難忘的教師節(jié)作文（通用56篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的難忘的教師節(jié)作文（通用56篇），歡迎大家分享。
難忘的教師節(jié)作文 1
今天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天，因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想給金老師送什么禮物呢？得送一個(gè)特別的！很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái)，一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆的'身影。金老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽(tīng)見(jiàn)金老師高興地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝大家的禮物！”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)。
您辛苦了！祝教師節(jié)快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)作文 2
一年當(dāng)中有很多節(jié)日，比如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)。但是讓我記憶猶新的是教師節(jié)。
記得有一次，早上一到教室，組長(zhǎng)就來(lái)找我討論“教師節(jié)”的慶祝活動(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的討論，我們一致認(rèn)為為我們敬愛(ài)的老師應(yīng)該奉獻(xiàn)一場(chǎng)童話劇。
有的同學(xué)當(dāng)公主，有的同學(xué)當(dāng)王子，有的同學(xué)當(dāng)巫師，還有個(gè)同學(xué)當(dāng)智慧師。
下午兩點(diǎn)，我們的演出快開(kāi)始了，同學(xué)們穿的衣服非常漂亮，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的穿便衣。五顏六色，美麗極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái)，全班傳來(lái)熱烈的掌聲，因?yàn)槲已莸氖敲利惖?王后，邁著輕盈的步伐走上臺(tái)，王子愛(ài)上了公主，但王后卻不準(zhǔn)他們戀愛(ài)，而且可惡的巫師一直陷害他們，公主和王子就去找智慧師評(píng)理，智慧師把這一切告訴了王后，公主和王子的真情感動(dòng)了王后，最后，同意他們?cè)谝黄鹆恕Ｎ覀冄莸蔫蜩蛉缟粫r(shí)傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也被感動(dòng)了，直夸我們表演的很好，說(shuō)這是她收到過(guò)最好的禮物。就這樣，在一片歡聲笑語(yǔ)中我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。
這次教師節(jié)，我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅藦膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)的快樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)難忘教師節(jié)。
難忘的教師節(jié)作文 3
下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)我們的教室煥然一新，門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶，講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果；通常粉筆灰在黑板前飄來(lái)蕩去的，黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，但今天黑板不同了，它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的，它變得年輕了。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，主持人拿著節(jié)目單報(bào)幕，同學(xué)們表演得真好！尤其郝麒的“現(xiàn)代舞”跳得非常棒，同學(xué)們不時(shí)地鼓掌，輪到我們的小品了，我們快步走到講臺(tái)上，繪聲繪色的演了起來(lái)，郭力瑤扮演的老師表情十分嚴(yán)肅，鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的`爸爸不時(shí)地咕：“好球”，再來(lái)一個(gè)。
邊咕邊拍手，王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰(shuí)，一會(huì)兒一會(huì)兒的打電話，我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃，馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴，我們表演完后，同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。
接下來(lái)的節(jié)目更精彩，在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強(qiáng)的“不差錢”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽(yáng)表演的活靈活現(xiàn)，逗得同學(xué)們前仰后合，有的同學(xué)還直喊肚子痛呢！還有很多節(jié)目都很有趣，我們不停的笑、不停的鼓掌，時(shí)間一分一秒的流走了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了。我們意猶味盡，希望天天都過(guò)教師節(jié)。
今天是我們所過(guò)的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)！
難忘的教師節(jié)作文 4
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師。今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快樂(lè)。接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的.徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
難忘的教師節(jié)作文 5
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。作為三年級(jí)的我們，這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的.關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室。”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
難忘的教師節(jié)作文 6
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃樱屛覀凅w會(huì)到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的'，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛；老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)，在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)！
我和上書，在那本書的扉頁(yè)上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)！
難忘的教師節(jié)作文 7
在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕，剩下的拿來(lái)買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，我們買好后來(lái)到學(xué)校，校門正好打開(kāi)了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓猓乙瞾?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的.同學(xué)在掛彩帶。
我也換了個(gè)任務(wù)，那就是 哨兵 ，時(shí)刻觀察教師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。
第二節(jié)課已上課，羅教師和韋教師推開(kāi)了教室門，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了 祝教師節(jié)日快樂(lè) 這句話，然后扎破氣球，教師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)！
難忘的教師節(jié)作文 8
不是每一位教師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位教師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛(ài)的教師，您的調(diào)過(guò)皮的學(xué)生祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
這一天，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給教師卡片，開(kāi)一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)。”聽(tīng)到了著句話，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來(lái)。
盼望已久的中午終于來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待教師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，教師來(lái)了，當(dāng)教師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝教師教師節(jié)快樂(lè)！”教師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美教師的詩(shī)歌。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了教師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。
小主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給教師。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了教師，教師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的`場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給教師。”同學(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了教師，教師驚喜萬(wàn)分 ，打開(kāi)了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)。”
不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)教師的節(jié)日的祝福還沒(méi)有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
難忘的教師節(jié)作文 9
9月10日是教師節(jié)，這一天學(xué)校不是一般的熱鬧！買花、買賀卡。當(dāng)然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍！我們班也不例外！我搜集到的情報(bào)是：有些人捧著一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手，拿著花走來(lái)走去，直到把花送給老師的時(shí)候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是“祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了。”在一位同學(xué)正在寫賀卡的時(shí)候，我乘機(jī)嚇嚇?biāo)齽偤檬菍懡o語(yǔ)文老師的。“你這字寫好像寫錯(cuò)了。”我說(shuō)，“用涂改帶涂了可不好啊，對(duì)方是語(yǔ)文老師誒，老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶。”她的嘴成了O字形。我敢說(shuō)全世界沒(méi)有一個(gè)學(xué)生忘記教師節(jié)！
老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)。可是老師累得樣子完全看不出來(lái)！每天都兇巴巴的'來(lái)上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下！好可怕啊！老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時(shí)候，我們一下子惹怒的老師，那時(shí)候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉！有時(shí)候老師心情非常好的來(lái)上課，我就心驚膽戰(zhàn)的，真怕把老師惹火了，后果不堪設(shè)想！就因?yàn)槔蠋焹窗桶偷模覀兊某煽?jī)才可以升上去。因?yàn)槔蠋熚覀儾趴梢宰屛覀兌眠@么多的知識(shí)，因?yàn)槔蠋煵拍芙涛覀冏鋈说牡览怼?/p>
老師是干什么的，是讓我們長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人，如果沒(méi)有老師，整個(gè)世界將會(huì)是什么樣子啊！所以教師節(jié)也是非常重要的一個(gè)節(jié)日！
難忘的教師節(jié)作文 10
9月10日，教師節(jié)，那天由于有點(diǎn)事，學(xué)生也正在軍訓(xùn)，由于下雨在宿舍整理內(nèi)務(wù)，所以也沒(méi)去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。可是當(dāng)我去女生宿舍檢查時(shí)，6個(gè)住校的女同學(xué)迅速站成兩排，深深地向我鞠了個(gè)躬，并異口同聲地向我送上祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”當(dāng)時(shí)心里非常感動(dòng)，張開(kāi)懷抱，把她們都抱在一起，嘴里說(shuō)著“謝謝，謝謝你們！”最后是帶著一種滿足和幸福的感覺(jué)去了食堂。
在操場(chǎng)，也時(shí)常聽(tīng)到同學(xué)們向老師問(wèn)好的聲音。白天，有幾個(gè)女同學(xué)向我請(qǐng)假，說(shuō)出去給教官買點(diǎn)禮物，我也就準(zhǔn)了假。沒(méi)想到的是，在我還沒(méi)有吃完晚飯時(shí)，就有個(gè)同學(xué)給我打電話了，說(shuō)讓我去教室來(lái)一趟，因?yàn)槭切律雽W(xué)的第一個(gè)周，害怕同學(xué)有什么問(wèn)題，所以我趕緊吃點(diǎn)飯就來(lái)到了教室。沒(méi)想到的.是，我一進(jìn)教室，好幾瓶采帶向我頭上、身上噴來(lái)，隨后五大束鮮花遞入了我懷中，接著有一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈，幾個(gè)同學(xué)拿出蠟燭就要點(diǎn)，并且有一個(gè)學(xué)生起頭，30個(gè)住校生一起喊出“老師，教師節(jié)快樂(lè)”，這時(shí)我才看到講臺(tái)上有一個(gè)大大的蛋糕，上面寫著：“信老師，教師節(jié)快樂(lè)！”激動(dòng)之情難以言表，我無(wú)意識(shí)地把圍繞在我的幾個(gè)女生擁到了一起。考慮到他們幾個(gè)女生還沒(méi)有吃晚飯，我建議先讓她們吃蛋糕，可是還沒(méi)有吃，就見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)的魔爪伸了過(guò)來(lái)，我臉上馬上成了小花貓，就近的幾個(gè)同學(xué)也無(wú)幸免，這可是亂了，你看我班的同學(xué)，個(gè)個(gè)是怪模怪樣，臉上身上到處都是蛋糕。這時(shí)班里還有幾個(gè)同學(xué)坐在坐位上，我直接用行動(dòng)叫了他們－－摸了他們一臉蛋糕，很快也就參與到了同學(xué)們中間來(lái)。還有我們可憐的教官，由于沒(méi)帶換洗衣服，嚇得是以百米沖刺的速度逃跑了。
雖然由于沒(méi)有向級(jí)部提前打報(bào)告就單獨(dú)行動(dòng)而受到了批評(píng)，但同學(xué)們玩得開(kāi)心，又互相增進(jìn)了感情，而我也過(guò)了一個(gè)終生難忘、人人羨慕的教師節(jié)，所以，這一天仍是我非常快樂(lè)的一天，也會(huì)是一個(gè)令我終生難忘的教師節(jié)。孩子們，謝謝你們，我愛(ài)你們，愿我們課堂上是師生，課下是無(wú)話不說(shuō)的朋友。
難忘的教師節(jié)作文 11
有人說(shuō)，老師是一個(gè)神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高，也能把我們的成績(jī)提高；有人說(shuō)，老師是我們慈善的母親，會(huì)向媽媽一樣對(duì)待我們；有人說(shuō)，老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；我們將迎來(lái)這難忘的教師節(jié)了！有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹腵一次叫家長(zhǎng)就恨在心里。
你覺(jué)得這樣對(duì)嗎？我會(huì)選擇告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)！每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來(lái)，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每個(gè)人都是沒(méi)有缺點(diǎn)的。
老師叫家長(zhǎng)的話，首先是你做的不好，老師覺(jué)得也不好就會(huì)叫家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的孩子不好怎么怎么樣！那是沒(méi)有的，會(huì)先表?yè)P(yáng)你的好處，再說(shuō)要補(bǔ)足的地方的！
要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起！老師也會(huì)感到很欣慰的！感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)！感謝你——親愛(ài)的老師！
是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣！感謝你——親愛(ài)的老師！是你陪我們?cè)谶@知識(shí)中度過(guò)！感謝你——親愛(ài)的老師！是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己！在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個(gè)愿望！但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好！我們知道了！我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課的！您放心吧！老師！老師，您把美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中美的神話。
我在這代表全班對(duì)全體老師說(shuō)“：老師您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)”。
難忘的教師節(jié)作文 12
九月的秋風(fēng)送爽，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我想用手中的筆，記錄下我對(duì)老師們的感激之情。
老師，您是知識(shí)的傳遞者，是我們成長(zhǎng)路上的引路人。您用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。您的教誨如同春風(fēng)化雨，潛移默化地影響著我們的心靈。
記得有，我在重要的考試中發(fā)揮失常，心情非常低落。是您，我的語(yǔ)文老師，把我叫到一旁，用溫和的話語(yǔ)安慰我：“失敗乃成功之母，只要我們不放棄，就一定能取得進(jìn)步。”您的話像一束光，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我重新找回了信心。
在教師節(jié)這一天，我們班的同學(xué)們決定給老師們一個(gè)驚喜。我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，用彩帶和氣球裝飾了教室，還在黑板上寫下了“老師，您辛苦了！”幾個(gè)大字。當(dāng)老師們走進(jìn)教室的那一刻，我們齊聲唱起了《感恩的心》。我看到老師們臉上露出了驚喜和感動(dòng)的笑容，那一刻，我覺(jué)得所有的努力都值了。
我們還為每位老師準(zhǔn)備了一份特別的禮物——一本精美的相冊(cè)，里面收集了我們和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一張照片都記錄著我們共同度過(guò)的.美好時(shí)光，每一張笑臉都承載著我們對(duì)老師的深深感激。
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您用知識(shí)和愛(ài)心點(diǎn)亮我們的心靈，感謝您用耐心和關(guān)懷陪伴我們成長(zhǎng)。”
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，不辜負(fù)您的期望。我會(huì)將您的教誨銘記在心，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的辛勤付出。
老師，您的教誨如同燈塔，照亮我們前行的道路；您的關(guān)愛(ài)如同陽(yáng)光，溫暖我們的心靈。在這個(gè)感恩的季節(jié)里，我衷心地祝福您：教師節(jié)快樂(lè)！愿您的笑容永遠(yuǎn)燦爛，愿您的生活充滿幸福和快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)作文 13
在成長(zhǎng)中，老師為我們指引了方向，我也過(guò)了很多教師節(jié)了，而這個(gè)教師節(jié)卻讓我難以忘懷。
在以前的教師節(jié)，我們都是為老師買花，而在這個(gè)教師節(jié)，我們?yōu)槔蠋煴硌萘艘慌_(tái)節(jié)目。在教師節(jié)前一周，我們以手語(yǔ)《感謝》拉開(kāi)了整個(gè)活動(dòng)的序幕。接著，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)花，我們都鼓了掌。我看到楊老師和萬(wàn)老師的眼睛里閃著晶瑩的淚花。接著，李奕霖和付瀅慧的.姥姥為老師獻(xiàn)了錦旗，我們都給予最熱烈的掌聲，我看到楊老師已泣不成聲了。同學(xué)們又為老師表演了很多精彩的節(jié)目，個(gè)個(gè)都令我拍手叫好。
我認(rèn)為，我們一定要感謝楊老師和萬(wàn)老師的，是她們讓我們明白，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)和責(zé)任；她們讓我們明白：我們要從失敗中吸取教訓(xùn)。是她們陪伴我們走過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。我有些遺憾，這是小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，我總以為，楊老師和萬(wàn)老師可以再教我一年、兩年、三年……
我感動(dòng)于老師對(duì)我們的恩情，我感動(dòng)于陳琳媽媽的感恩，我感動(dòng)于所有家長(zhǎng)的配合。
難忘的教師節(jié)作文 14
今年的教師節(jié)真的讓人很難忘啊！不是因?yàn)闆](méi)有節(jié)日的祝福也不是感恩村里發(fā)給的過(guò)節(jié)禮物更不是因?yàn)檗r(nóng)村孩子們無(wú)知的'竟然不知道哪天是教師節(jié)。而是惱人的師資緊缺所帶來(lái)的一系列問(wèn)題—那天幾乎開(kāi)了多半天的會(huì)。不是調(diào)換教師就是討論如何怎樣減輕老師的負(fù)擔(dān)，公平地評(píng)比。更惱火的是按聯(lián)校的安排我校還要出調(diào)一位老師，校長(zhǎng)竟然戲劇性抓鬮來(lái)決定我們誰(shuí)去誰(shuí)留。真沒(méi)想到教師節(jié)能這樣折騰老師。最惱人的是最后一點(diǎn)好消息也沒(méi)有討論出來(lái)。
其實(shí)，本來(lái)世上就沒(méi)有絕對(duì)公平的事，就看誰(shuí)能好好把握機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)努力付出啦！我相信付出總會(huì)有收獲的!
難忘的教師節(jié)作文 15
一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來(lái)了。這是一個(gè)平凡的日子，也許對(duì)于普通的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么值得留戀。這是普通的一天，也許對(duì)平凡人來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么值得回憶。然而對(duì)于一名平凡又普通的教育工作者來(lái)說(shuō)，這個(gè)日子雖然平凡又普通，卻值得我們永遠(yuǎn)去回憶品味。第29屆教師節(jié)，是我人生中第一次以教師身份過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)，也將是我人生中最難忘的一次教師節(jié)。
今天上午第三節(jié)課是我的語(yǔ)文課，我按時(shí)走進(jìn)教室，隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們齊聲說(shuō)道：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”我當(dāng)時(shí)一下子就愣住了，因?yàn)榫驮诓痪弥拔乙彩钦驹谥v臺(tái)下面向我的老師們說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”可是今天我是被別人說(shuō)這句話的，多少有點(diǎn)兒不適應(yīng)，可是我迅速調(diào)整狀態(tài)，向同學(xué)們表達(dá)謝意之后進(jìn)入上課狀態(tài)，不知道為什么，今天的課堂很活躍，我也很在狀態(tài)，今天的課上得非常成功，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們今天都變乖了，也許是我自己的心理感受而已。不管怎么樣，我喜歡上了教室這個(gè)職業(yè)！
剛開(kāi)始的幾天我對(duì)于實(shí)習(xí)很是激動(dòng)，可是接下來(lái)的幾天全是疲憊，我真的.有點(diǎn)兒想放棄的感覺(jué)，可是今天的教師節(jié)孩子們給我的感動(dòng)讓我忘記了前面一切的疲憊與煩惱，站在講臺(tái)上的那一刻，面對(duì)70張?zhí)煺嬷赡郏錆M著希望與朝氣的臉龐，面對(duì)孩子們齊聲的祝福，我怎么能不感動(dòng)？我怎么能不對(duì)孩子們負(fù)責(zé)？我忘記了疲憊，忘記了辛苦，忘記了煩惱，在我的腦海里只留下了孩子們可愛(ài)、真誠(chéng)與充滿希望的臉龐！
教師這個(gè)職業(yè)是辛苦的，上課前要備課，下課后要批改作業(yè)，放學(xué)后要查寢……但是與這些辛苦相比，作為一名老師我們收獲了孩子們的尊重，收獲了社會(huì)對(duì)我們的尊重。不僅如此，當(dāng)你面對(duì)幾十張充滿希望的臉龐沖著你喊道：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”時(shí)，你還有疲憊嗎？教師雖然是辛苦的，但是面對(duì)如此之多孩子的祝福，我不再感到辛苦。相反，我感到的是無(wú)盡的榮耀感，是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，是說(shuō)不出的成就感！
最后我想說(shuō)，選擇了師范專業(yè)是我做的最正確的選擇，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)走上這個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)教師。我相信，我會(huì)做一名認(rèn)真、負(fù)責(zé)并且富有責(zé)任心的老師！
難忘的教師節(jié)作文 16
有人說(shuō)，老師是一個(gè)神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高，也能把我們的成績(jī)提高；有人說(shuō)，老師是我們慈善的母親，會(huì)向媽媽一樣對(duì)待我們；有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；我們將迎來(lái)這難忘的教師節(jié)了！有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊淮谓屑议L(zhǎng)就恨在心里。你覺(jué)得這樣對(duì)嗎？
我會(huì)選擇告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)！每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來(lái)，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的`同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每個(gè)人都是沒(méi)有缺點(diǎn)的。老師叫家長(zhǎng)的話，首先是你做的不好，老師覺(jué)得也不好就會(huì)叫家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的孩子不好怎么怎么樣！那是沒(méi)有的，會(huì)先表?yè)P(yáng)你的好處，再說(shuō)要補(bǔ)足的地方的！要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起！老師也會(huì)感到很欣慰的！感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)！感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣！感謝你——親愛(ài)的老師！是你陪我們?cè)谶@知識(shí)中度過(guò)！感謝你——親愛(ài)的老師！是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己！在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個(gè)愿望！但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好！我們知道了！我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課的！您放心吧！老師！老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對(duì)全體老師說(shuō)“：老師祝您節(jié)日快樂(lè)”。
難忘的教師節(jié)作文 17
今天是星期一，九月十號(hào)教師節(jié)，今天我們依然在上學(xué)，老師也依然辛苦的在工作。
今天和平常一樣早上哥哥把我送到學(xué)校我就去上課了，見(jiàn)了老師同學(xué)們都會(huì)說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)，我們班還有幾個(gè)同學(xué)給老師送了花和賀卡，我雖然沒(méi)送東西，但我是非常感謝老師對(duì)我的`照顧和培育，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。
最后在此我再祝老師節(jié)日快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)作文 18
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴濃濃的祝福中。
9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的.祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!
時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量!院團(tuán)委特此舉辦慶祝教師節(jié)活動(dòng)。全院全體同學(xué)清晨集合，等待老師的到來(lái)，并且把祝福語(yǔ)寫到了許愿墻，還齊聲高呼：老師節(jié)日快樂(lè)!
難忘的教師節(jié)作文 19
1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”“溫故而知新”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列理名言。傳道解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為類靈魂的工程師。
每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，它就是老師精力上的支持，給她們（老師們）最大的'鼓勵(lì)。讓老師們知道，一年中的煩心事在這一天里全部忘記，從腦海里徹徹底底的刪除了！直到今天，風(fēng)風(fēng)雨雨共度過(guò)了27個(gè)教師節(jié)，每一次教師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，寫紙條。盡自己最大的努力，做到最好的。
今年的教師節(jié)，我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)不一樣。因?yàn)槔蠋熍阄覀円黄鸲冗^(guò)了四年，老師每一次生病，每一次嗓子沙啞……我相信同學(xué)們會(huì)明白老師這四年為他們做了什么事情。有的人學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，有的人作業(yè)質(zhì)量好了，有的人……同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭乱粋�(gè)比一個(gè)學(xué)習(xí)好，不相上下。我們要感謝老師為我們所做的一切。
最后，我要對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”
難忘的教師節(jié)作文 20
今天是九月十日，一年一度的教師節(jié)。
同學(xué)們都迫不及待地早早來(lái)到學(xué)校，期待給我們敬愛(ài)的老師送去溫暖的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福。
在老師還沒(méi)有進(jìn)入教室之前，同學(xué)們已經(jīng)在黑板上畫滿了慶祝的圖畫，寫滿了祝福的語(yǔ)言。雖然我們的畫好似涂鴉，雖然我們的語(yǔ)言沒(méi)有任何華麗的修飾，但是這是我們?nèi)嗨氖瑢W(xué)發(fā)自真心的呼喚：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
雖然只是一朵鮮花，雖然只是一張賀卡，一幅圖畫……卻讓您激動(dòng)不已，熱淚盈眶。望著全班四十二名同學(xué)的眼睛，感受著全班四十二名同學(xué)跳動(dòng)的心臟，端詳著全班四十二張興奮的笑臉，張老師，您為什么淚流成行？我知道，那是喜悅的`淚！您欣慰：我們每天都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步。陳老師，您笑得和我們一樣天真，可眼角分明閃著淚花。趙老師，您哽咽的話語(yǔ)還在我耳邊回蕩：“雖然你們帶給我憂慮，煩惱，但也帶給我更多的快樂(lè)，喜悅。”老師，雖然我們頑皮，淘氣，經(jīng)常惹您生氣，但您在我們心中卻和媽媽一樣親密。
老師，無(wú)論我們長(zhǎng)大后當(dāng)了農(nóng)民，教師，將軍，還是普通一員，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)永遠(yuǎn)將您記在心間。在教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)您接受我深深的敬禮老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)作文 21
9月10日，唯有長(zhǎng)長(zhǎng)的桂花香氣，就像是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！在這個(gè)秋高氣爽的好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
在這個(gè)教師節(jié)里，我為老師們精心準(zhǔn)備了幾個(gè)手工制作的賀卡。在賀卡上，我寫下我對(duì)老師的祝福。還有許多同學(xué)以各種方式表達(dá)著對(duì)老師節(jié)日的祝福。或者是發(fā)自內(nèi)心的親切問(wèn)候，或者是自制賀卡，或者是漂亮的手工作品，都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)。每當(dāng)老師收到這些禮物，臉上都充滿了驚喜和激動(dòng)，就像是一個(gè)得到了夢(mèng)寐以求的娃娃的'小公主。
老師總說(shuō)：“不用花一些大錢給老師買禮物。認(rèn)真守紀(jì)的課堂，響亮動(dòng)聽(tīng)的讀書聲，整潔漂亮的作業(yè)，才是老師最想要的教師節(jié)禮物。”在我的眼里，老師不像是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，更像是知識(shí)淵博的大哥哥，大姐姐們。
我會(huì)一直牢記老師對(duì)我們的期望。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像老師一樣溫柔，公正，善良的人。雖然現(xiàn)在教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了，給老師做的賀卡也沒(méi)有了，但老師的辛勤教誨，卻在我的心中久久不散……
難忘的教師節(jié)作文 22
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀！
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了相冊(cè)，有的送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢！
只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里大鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的`一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才，才是她一生中得到的好的禮物！
難忘的教師節(jié)作文 23
今天是禮拜六，總的來(lái)說(shuō)天色還不錯(cuò)，下了一會(huì)兒小雨，我的心情也格外舒暢。
爸爸說(shuō)：“今天我們?nèi)ブ凉珗@釣魚怎么樣？”我和媽媽興奮的說(shuō)：“好啊！”我們興致勃勃地來(lái)到至公園。爸爸先在釣魚店里租了一根魚竿，然后到旁邊的一塊草地里去捉蚯蚓。他用小刀撬開(kāi)草皮，找到了好多蚯蚓。一切都預(yù)備好后，我們就來(lái)到水塘邊開(kāi)始釣魚。
只見(jiàn)爸爸把蚯蚓穿在魚鉤上，把魚竿往水塘里一甩，魚竿上的浮標(biāo)就浮在了水面上。爸爸仔細(xì)地看著浮標(biāo)，我也一動(dòng)不動(dòng)地盯著。過(guò)了一會(huì)兒，魚線突然往下一沉，浮標(biāo)動(dòng)了一下。爸爸趕快抬手，把魚竿提了起來(lái)。啊，魚鉤上有一條活蹦亂跳的`小魚！我和媽媽興奮極了！
到了中午的時(shí)候，我們一共釣了五六條魚。我們一家人提著魚開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
難忘的教師節(jié)作文 24
在我成長(zhǎng)的歲月里，有許多特別的日子讓我難以忘懷，而去年的教師節(jié)，無(wú)疑是其中閃耀的一顆星。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備給我們敬愛(ài)的老師們一個(gè)大大的驚喜。我們精心布置了教室，掛上了彩帶和氣球，還在黑板上畫上了心形圖案，并寫上了“老師，您辛苦了！”幾個(gè)大字。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的那一刻，我們?nèi)w起立，齊聲唱起了《感恩的心》。我看到老師眼中閃過(guò)一絲驚訝，隨后是滿滿的感動(dòng)。她站在講臺(tái)前，深情地望著我們，眼中泛起了淚光。
我們?yōu)槊课焕蠋煻紲?zhǔn)備了一份小禮物——一本精美的筆記本，上面貼著我們親手制作的書簽，書簽上寫著我們對(duì)老師的祝福和感激之情。當(dāng)我親手將禮物遞給班主任張老師時(shí)，她緊緊地握住我的手，那一刻，我感受到了老師對(duì)我們深沉的愛(ài)。
張老師動(dòng)情地說(shuō)：“孩子們，你們的心意我收到了，這是我難忘的教師節(jié)。你們的每進(jìn)步，都是我大的幸福。”她的話語(yǔ)深深地觸動(dòng)了我，也讓我更加珍惜老師的教誨。
那個(gè)教師節(jié)，我們不僅表達(dá)了對(duì)老師的.感激之情，也收獲了老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望。它讓我懂得了感恩和回報(bào)，讓我明白了老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
如今，每當(dāng)我回想起那個(gè)教師節(jié)，心中都會(huì)涌起一股暖流。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤付出。
難忘的教師節(jié)作文 25
9月10日是教師的節(jié)日，他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對(duì)教師的感恩。其實(shí)教師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業(yè)，一堂優(yōu)秀的.紀(jì)律，也是對(duì)教師最大的回報(bào)。看看我們是怎么做的：
教師來(lái)到教室看到講臺(tái)上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過(guò)去給教師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對(duì)教師說(shuō)：“教師。節(jié)日快樂(lè)!你辛苦了!”教師微笑著對(duì)我說(shuō)，“謝謝你”，
上課了，意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，語(yǔ)文教師大發(fā)雷霆。教師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們這樣，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日嗎?作為教師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一篇優(yōu)秀的日記，一份仔細(xì)的作業(yè)，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報(bào)。”我們都慚愧的低下頭，腦海中一直回蕩著教師的每一句話。
“我希望你們都能充實(shí)的過(guò)好每一天，每一天都有進(jìn)步，那是給我們教師最貴重的禮物”教師緩和地說(shuō)：“相信你們能做到，教師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來(lái)，為教師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長(zhǎng)大了許多，請(qǐng)教師放心，我們不會(huì)讓您失望的。
教師的眼睛濕潤(rùn)了，我們也被教師感染了，教師知道，他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的，他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的，加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。
難忘的教師節(jié)作文 26
9月10日星期三可以
今天，每個(gè)學(xué)生手里都拿著一束花，準(zhǔn)備送給老師。我也為小老師精心挑選了一朵百合。這花很香。
該去上學(xué)了。為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校把練習(xí)變成了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。活動(dòng)中有和老師的擁抱。小老師從隊(duì)里挑了我來(lái)抱她，我很開(kāi)心。小老師抱我的'時(shí)候，我覺(jué)得很溫暖，很激動(dòng)，感動(dòng)的流下了眼淚。
我愛(ài)肖小姐。在我心中，我真誠(chéng)地祝愿小啊先生節(jié)日快樂(lè)。
難忘的教師節(jié)作文 27
今天看到一位同行發(fā)的話題“最難忘的教師節(jié)”。我想起我最難忘的是第一次走上教師崗位過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。
剛畢業(yè)不久，就逢教師節(jié)，收到了來(lái)自學(xué)生的賀卡，卡片是一個(gè)小女孩子用彩紙自己做的，為了好看，四周還畫了很多彩色花邊。中間是個(gè)小窗子，可以打開(kāi)，看到里面寫的教師節(jié)祝福語(yǔ)。雖然字歪歪扭扭的，但卻是我職業(yè)生涯中過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。
那一天收到了孩子們的祝福的話語(yǔ)，和一張張手工卡片，雖不精美卻是真心的祝福。我記得還將收到的所有賀卡都帶回家，一張張打開(kāi)看了又看，讀了又讀，然后放到我的一個(gè)“寶盒”里。這是第一次感受到過(guò)教師節(jié)的喜悅和驕傲。
記得那時(shí)很羨慕師傅有畢業(yè)的孩子來(lái)看望。沒(méi)想到后來(lái)，每年的教師節(jié)，也會(huì)有我教過(guò)的畢業(yè)的'孩子來(lái)看望我，這也成了教師節(jié)必有的固定內(nèi)容。我交流到現(xiàn)在的學(xué)校后，竟然有孩子能打聽(tīng)到我現(xiàn)在的學(xué)校，將祝福和禮物都送來(lái)，很是開(kāi)心。真的有了當(dāng)老師的幸福感。
我其實(shí)喜歡每個(gè)教師節(jié)，因?yàn)樽钕矚g在這個(gè)節(jié)日里，一批批畢業(yè)的孩子回來(lái)嘰嘰喳喳地說(shuō)著新學(xué)校里的新鮮的事，或是悄悄說(shuō)說(shuō)喜歡上了某位同學(xué)的純純的小秘密，或是關(guān)于同學(xué)的小八卦，也會(huì)說(shuō)說(shuō)班級(jí)其他孩子的現(xiàn)狀。這時(shí)再看他們，覺(jué)得不論曾經(jīng)讓你怎么操碎了心，他們都那么可愛(ài)！
直到現(xiàn)在，我的寶盒里已裝滿了孩子們的各種賀卡，每次搬教室或是工作變動(dòng)都不會(huì)丟掉。寶盒里都有滿滿的祝福與回憶！
難忘的教師節(jié)作文 28
今天是九月九號(hào)，明天是一個(gè)節(jié)日，大家都懂的。
晚上第二節(jié)晚自習(xí)前，我做好準(zhǔn)備到教室去坐班。 當(dāng)走到六層教學(xué)樓地層大廳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一大群人圍在教學(xué)樓前的花壇邊。我以為是學(xué)生之間發(fā)生了什么糾紛，就順便問(wèn)了一個(gè)老師，“發(fā)生了什么事？”“一個(gè)學(xué)生從樓上掉下來(lái)了。”我心里想，不好了，這么大的安全事故發(fā)生了，真的讓人害怕。越來(lái)越多的老師向花壇邊走來(lái)，校園里的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。
學(xué)校的大小領(lǐng)導(dǎo)急忙趕過(guò)來(lái)了。有人扶起了墜樓的學(xué)生，有的忙著去喊醫(yī)生，有的趕忙去叫車，很多班主任老師急匆匆地趕到各自的班級(jí)去清查學(xué)生。車來(lái)了，醫(yī)生來(lái)了，很多學(xué)生都來(lái)了。在七八個(gè)人的協(xié)作下，這個(gè)墜樓的學(xué)生被迅速抬上了車。
大概五十分鐘后，令人更加害怕的消息傳過(guò)來(lái)了：那個(gè)墜樓的.高一學(xué)生因傷勢(shì)過(guò)重不治身亡。晚自習(xí)下課了，以往這個(gè)時(shí)候校園里特別嘈雜，但今天卻特別安靜，也許學(xué)生全部知道了學(xué)生墜樓身亡的事情，大家心頭都?jí)褐粔K大石頭，胸口也像被什么堵住似的。原來(lái)身邊的一條鮮活生命就這樣沒(méi)了，也許大家以前從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)更沒(méi)看過(guò)這樣駭人的事情。
“唉，這個(gè)學(xué)生搞得大家連明天的節(jié)都過(guò)不成了，明天晚上的節(jié)日聚餐肯定會(huì)被取消了。”
“好蹊蹺啊，這個(gè)事故就在這時(shí)候發(fā)生了，郁悶啊。”
第二天上午，校園的花壇邊突然燃起了紙錢，濃煙一下子彌漫開(kāi)來(lái)。接著，噼噼啪啪的鞭炮聲響起來(lái)，一下傳遍整個(gè)校園。鞭炮聲一停，一個(gè)婦女放聲大哭起來(lái)，嚎啕哭聲令人感到十分凄涼。有些沒(méi)課的老師從辦公室里走出來(lái)了，說(shuō)著安慰的話，但這不起一點(diǎn)作用。這個(gè)失去兒子的四十歲左右的母親哭得更傷心了。校園了安靜極了，誰(shuí)也不說(shuō)話，什么細(xì)小的聲音好像都能聽(tīng)到。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在別人的撐扶下一路哭著向教學(xué)樓這邊走來(lái)。幾個(gè)人走上了六樓，在一間教室門前呼天搶地慟哭不止。教室里的學(xué)生都睜眼看著這位老奶奶不說(shuō)話，有的眼里噙著淚花，因?yàn)樽蛲韽牧鶚菈嬒氯サ哪莻�(gè)男生就是他們半個(gè)月來(lái)朝夕相處的同學(xué)。
下午第五節(jié)課，那個(gè)墜樓的學(xué)生的母親精神頹廢地坐在他兒子的座位上，她的眼睛直直地看著黑板，看著講課的老師。她時(shí)不時(shí)地發(fā)問(wèn)，“老師，你講了什么，我聽(tīng)不懂。”“老師，你再講一遍。”“老師，我給你唱一首歌。”教室里的學(xué)生都用惶惑的眼神看著這個(gè)與自己媽媽年齡差不多的母親，什么話也說(shuō)不出來(lái)。老師無(wú)法講課，就停了下來(lái)。下課后，有個(gè)女生大膽地走到那個(gè)婦女身邊，并對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您別哭了，我們都是你的孩子。”
晚餐時(shí)候，在學(xué)校食堂就餐的老師和職員都悶聲不響地吃著飯。大家?guī)缀醵紱](méi)說(shuō)什么。這時(shí)，我們突然聽(tīng)到一個(gè)年輕老師這么說(shuō)，“如果昨晚沒(méi)有發(fā)生那種事情，今天這里應(yīng)該非常熱鬧，唉”一個(gè)老師應(yīng)聲道，“今年是你第一次過(guò)教師節(jié)吧？”那個(gè)年輕老師沒(méi)有說(shuō)話，其他的人也沒(méi)有說(shuō)話。
難忘的教師節(jié)作文 29
每年的九月十日是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日，而我們也為老師開(kāi)心。
就在前一天，學(xué)校通知每個(gè)班選出4名學(xué)生代表為老師獻(xiàn)節(jié)日賀卡，其中就有我，心里好激動(dòng)啊!恰逢美術(shù)課上老師要教我們制作賀卡，于是我們就在美術(shù)課上認(rèn)真的、仔細(xì)的跟著老師做了精致小巧的、各種各樣的的賀卡。同學(xué)們都做的很用心，有的同學(xué)在賀卡上撒閃粉，有的同學(xué)在賀卡上撒亮片，還有粘小毛球的。賀卡制作的`各不相同，但都代表了同學(xué)們的心意和對(duì)老師的節(jié)日祝福。現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們都期待著教師節(jié)那天的到來(lái)。
終于等到了教師節(jié)這天，我迫不及待的望著教室外面，想象著待會(huì)的慶祝活動(dòng)。下課鈴響了，我第一個(gè)沖出教室，好了隊(duì)，我們就向操場(chǎng)走去。突然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一道亮麗的風(fēng)景線，我們學(xué)校的所有老師身著正裝站在主席臺(tái)前，此時(shí)的老師都那么地可愛(ài)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們學(xué)生代表依次站到老師面前，把精美的賀卡送給了老師，老師們的臉上都露出和藹的笑容，我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著廣播上播放起了音樂(lè)《感恩的心》，我們?nèi)５耐瑢W(xué)一邊搖著愛(ài)心卡，一起唱著歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語(yǔ)操，我看到有的老師眼中淚光閃爍，大概是被同學(xué)們真誠(chéng)的祝福感動(dòng)的吧!
這次學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)非常有意義，讓我們用最樸素的方法表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。今后我也要更加努力地學(xué)習(xí)，不讓老師費(fèi)心。
難忘的教師節(jié)作文 30
今天，是老師們的節(jié)日；今天，是我們班主任賈老師的生日。這次的教師節(jié)，讓我們記憶猶新......
嶄新的教室，是我們對(duì)老師的祝愿；深深的敬意，是我們對(duì)老師的'祝福。今天，我們不會(huì)忘記。
“燭光里的媽媽”，唱出了老師的心聲，“青蘋果樂(lè)園”，唱出了我們的激情澎湃。從一年級(jí)的我們，牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，到現(xiàn)在我們自我能力強(qiáng)，懂得了做人的道理。這些年，都是賈老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，才使我們能夠向大同學(xué)一樣，懂得尊重，學(xué)會(huì)感恩。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)到了六年級(jí)這個(gè)高年級(jí)里了。教師節(jié)，也是小學(xué)期間里的最后一個(gè)了。這也意味著，這是我們最后一次在班里為老師們慶祝了。然而，我們對(duì)老師的尊敬與祝福，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，因?yàn)槔蠋熅拖裎覀兊募胰耍肋h(yuǎn)也分不開(kāi)。所以說(shuō)，我們要好好珍惜這最后的一年，為老師、家長(zhǎng)和我們交一份滿意的答卷。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)作文 31
這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為什么這個(gè)教師節(jié)讓我難忘呢？由于學(xué)校安排我們班表演《我們都愛(ài)看
那天升完國(guó)旗，我很高興，馬上就要演出了！廣播里主持人公布：“下面，讓我們?cè)俅我詮?qiáng)烈熱鬧的掌聲歡迎四班同學(xué)表演出色的小節(jié)目《我們都愛(ài)看
上臺(tái)后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的.位置上去。我全神貫注地看其他同學(xué)的表演，輪到自己時(shí)，我盡量調(diào)整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。
演出完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口吻。接著是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著欣慰的笑臉。
演出時(shí)，同學(xué)們都很當(dāng)真，沒(méi)有出差錯(cuò)，表演非常成功。這次流動(dòng)讓我懂得了：團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力，大家團(tuán)結(jié)同心專心才能取得成功。
難忘的教師節(jié)作文 32
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢？
敬愛(ài)的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師！如果您是巖石，我們就是小草；如果您是大樹(shù)，我們就是一片片樹(shù)葉；如果您是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥(niǎo)。
這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)！
一年一度的教師節(jié)到了，我們?yōu)榱吮硎疚覀儗?duì)老師的愛(ài)，就給老師帶了許多禮物。有送鮮花的、有送比薩的，有送巧克力的，還有送畫的。因?yàn)榛ㄈ菀卓菸岳蠋煵蛔屗突ǎ揖徒o石老師和楊老師每人送了一封信。
今天早晨，石老師剛一來(lái)，我們就連忙把她“包圍”住，然后就爭(zhēng)先恐后地把禮物送給她。老師臉上也露出了幸福的笑容。
早讀結(jié)束后，我和謝亦凡一起去把楊老師的.那一份禮物給楊老師送去。在路上，因?yàn)橹x亦凡送的是巧克力，所以盛賢和祝一鳴想嘗嘗，就不讓我們走。我們只好沖了過(guò)去。呼，總算過(guò)了這一關(guān)了。我和謝亦凡把禮物給了楊老師，并對(duì)楊老師說(shuō)了一聲：“祝楊老師教師節(jié)快樂(lè)！”楊老師笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你們啦！”聽(tīng)了楊老師的話后，我和謝亦凡都高興地笑了。
這真是老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師呀！
難忘的教師節(jié)作文 33
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了。學(xué)校準(zhǔn)備教師節(jié)放一天假。
導(dǎo)師的嗓子也好的差不多了，可是他今天的課很多，大約是5節(jié)課，值得說(shuō)一下的是他帶了十個(gè)班級(jí)的地理，一周二十節(jié)課。我呢，就給他上上午和下午的最后一節(jié)。
學(xué)生的感覺(jué)還是一樣，我的感覺(jué)確在不斷變化，我已經(jīng)不畏懼學(xué)生射過(guò)來(lái)的目光了，可以正視他們了，可以把語(yǔ)言組織很連貫略帶幽默感了，可以走下講臺(tái)和學(xué)生交流了，可以不用逃離似的離開(kāi)教室了。這節(jié)課主任還是沒(méi)有來(lái)聽(tīng)課，我覺(jué)得可以更好把握課堂了。呵呵……
課堂快結(jié)束了，我留了三分鐘給他們復(fù)習(xí)當(dāng)堂內(nèi)容，地理課代表神秘兮兮的背著手走到講座旁，我以為要問(wèn)問(wèn)題，誰(shuí)知她拿出一個(gè)賀卡和禮品袋，這時(shí)全般一起起立鼓掌，一起說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)！這些以前怎么想也不會(huì)覺(jué)得發(fā)生在我身上，我感動(dòng)著，卻無(wú)法說(shuō)出什么來(lái)，除了向他們鞠個(gè)躬說(shuō)謝謝之外我還能做什么呢？我告訴他們，這是我收到的最重的禮物，凝聚著65個(gè)人的情誼的'禮物，賀卡上面的字讓我感動(dòng)，字跡不好，但是我卻覺(jué)得每一筆都是凝情聚意的，讓人感覺(jué)暖暖的。走出教室，又是一陣送別掌聲，我真不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情，我覺(jué)得那是天底下最純最厚最深刻最讓人難以忘懷的記憶！
回到辦公室，拆開(kāi)，玻璃杯，上面有“老鼠愛(ài)大米”字樣和圖案，還有個(gè)精致的勺子。一杯子，一輩子！不知道以前從哪兒聽(tīng)來(lái)的諧音意義，看來(lái)杯子不會(huì)有那么久的壽命，但是那份情愫會(huì)保存的，就像曾經(jīng)在我額頭上出現(xiàn)過(guò)的疙瘩一樣。后來(lái)，在路上，聽(tīng)到學(xué)生喊的一句句“老師好”，我都努力記著學(xué)生的模樣，雖然有時(shí)候還是不知道是哪班級(jí)的，可是，至少知道他曾經(jīng)在我的實(shí)習(xí)課堂上出現(xiàn)過(guò)！
至少我對(duì)得起他們對(duì)我的信任！當(dāng)然了，這些僅僅是我的看法，也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)好像很正常，每年都要送東西給老師，但是，對(duì)于我，這————就夠了。
難忘的教師節(jié)作文 34
九月十日，是老師們的節(jié)日，也是我們盼望已久的節(jié)日，我們多想為親愛(ài)的老師送上我們最誠(chéng)摯的祝福。
這天下午，我剛來(lái)到教室，不由得驚奇地張大了嘴巴，教室里裝扮得像萬(wàn)花園，黑板上朵朵怒放的康乃馨組成了“心”形，中間還寫著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)藝術(shù)字，教室的兩旁掛滿了五顏六色的`氣球和拉花。老師和同學(xué)們的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)，教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了。這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)不管是設(shè)計(jì)、主持還是表演都是同學(xué)們一手策劃的，平時(shí)忙碌的陳老師和丁老師也終于能坐下來(lái)欣賞同學(xué)們表演的節(jié)目。節(jié)目很多，也很精彩，最激烈的要數(shù)“搶板凳”的游戲。鼓聲一響，幾個(gè)同學(xué)就馬不停蹄地圍著板凳轉(zhuǎn)，板凳總是比人數(shù)少一個(gè)。參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，邊跑邊瞄準(zhǔn)板凳，只等鼓聲一落就搶上一個(gè)坐下來(lái)，那陣勢(shì)讓周圍看的同學(xué)也緊張起來(lái)了。“咚——咚咚”最后一聲大鼓有力地一響，速度快的同學(xué)扭身一屁股坐在了板凳上，有的連忙愣過(guò)神來(lái)，搶過(guò)一個(gè)板凳占為已有，好險(xiǎn)呀!一位同學(xué)被擠了出去，垂頭喪氣地下了臺(tái)，邊走邊說(shuō)：“唉，就差這萬(wàn)分之一秒哇。”這時(shí)，所有的同學(xué)都哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。優(yōu)美的歌聲，激情的詩(shī)朗誦，精彩的課本劇，滑稽的小品……
整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)同學(xué)們都是在興奮和快樂(lè)中度過(guò)的，同學(xué)們的手拍紅了，嗓子喊啞了，一個(gè)個(gè)臉上卻笑開(kāi)了花，老師也開(kāi)懷大笑。在這歡樂(lè)的日子里，我真誠(chéng)祝愿所有教過(guò)我們的老師，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回來(lái)報(bào)你們的!”
難忘的教師節(jié)作文 35
今天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天，因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想給金老師送什么禮物呢？得送一個(gè)特別的！很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái)，一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆的身影。金老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的'送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽(tīng)見(jiàn)金老師高興地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝大家的禮物！”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)。
您辛苦了！祝教師節(jié)快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)作文 36
9月10日是教師節(jié)，同學(xué)們像往常一樣，在門口買好鮮花，再送給老師可對(duì)于六年級(jí)的來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是最后一年教師節(jié)了。
今天，我給了三位老師鮮花，晨誦時(shí)間張老師說(shuō)出了自己的感觸，許多同學(xué)都不約而同地來(lái)到了張老師的辦公室，送出了許多不同的禮物，盡管不大，但是情意卻千斤重，老師說(shuō)的'話，讓我也有些感動(dòng)，這也讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，馬上就要畢業(yè)了，我只能陪老師度過(guò)今天最后一次教師節(jié)了，下課了，我迅速地從書包里拿出了一支花，雙手遞給張老師，我嘴里還說(shuō)了一句話，祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師沖我笑了笑，這個(gè)微笑讓我心里好溫暖!
這個(gè)教師節(jié)是小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的。
難忘的教師節(jié)作文 37
有人說(shuō)，老師是一個(gè)神仙，能將我們的學(xué)習(xí)提高，也能把我們的成績(jī)提高;有人說(shuō)，老師是我們慈善的母親，會(huì)向媽媽一樣對(duì)待我們;有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;我們將迎來(lái)這難忘的教師節(jié)了!
有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹?一次叫家長(zhǎng)就恨在心里。你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?我會(huì)選擇告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)!每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來(lái)，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每個(gè)人都是沒(méi)有缺點(diǎn)的。
老師叫家長(zhǎng)的話，首先是你做的不好，老師覺(jué)得也不好就會(huì)叫家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒(méi)有的，會(huì)先表?yè)P(yáng)你的好處，再說(shuō)要補(bǔ)足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了!要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起!老師也會(huì)感到很欣慰的!感謝你——親愛(ài)的老師!是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)!感謝你——親愛(ài)的老師!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣!感謝你——親愛(ài)的老師!是你陪我們?cè)谶@知識(shí)中度過(guò)!感謝你——親愛(ài)的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個(gè)愿望!但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好!我們知道了!我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課的!您放心吧!老師!老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對(duì)全體老師說(shuō)“：老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)”。
難忘的教師節(jié)作文 38
今天，是一個(gè)重要而莊重的節(jié)日——教師節(jié)!這是我期盼已久的一天，回到母校龍沙小學(xué)去看望無(wú)比敬愛(ài)的楊老師。
事先通過(guò)電話得知，楊老師上午放假，下午三點(diǎn)又要開(kāi)會(huì)，我和同學(xué)們只好在一點(diǎn)至二點(diǎn)這短暫的時(shí)間里去探望楊老師。中午，我早早地吃完午飯，提著為老師準(zhǔn)備的禮物，懷著激動(dòng)的心情去看楊老師。
路上我走得飛快，十幾分鐘的路程我只用了五六分鐘便走完了。來(lái)到母校門前，看著“龍沙小學(xué)”四個(gè)大字，還是那么親切。沒(méi)想到我是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校的，事先約好的老楊、眾康等人還沒(méi)到，我便想：自己先去看一看楊老師吧。于是，我便飛快地從正門進(jìn)入學(xué)校，沿著熟悉的樓梯直奔三樓，學(xué)校依然還是那樣，這一切仿佛像昨天一樣，走廊墻上還貼著我們畢業(yè)前的書法作品，讓我仿佛又回到了小學(xué)一樣。來(lái)到教室，楊老師沒(méi)在，心想，可能來(lái)的太早了楊老師還沒(méi)有來(lái)。
我又原路返回，這會(huì)兒楊文瀚、李眾康等人都來(lái)了。呀，梁子政也來(lái)了，他已是初中二年級(jí)了!這小子，更意外的.是他還跳了級(jí)。我們聚在一起，暢談久別重逢的喜悅。這時(shí)，盧尚群告訴我們，楊老師在網(wǎng)絡(luò)教研室!我們?nèi)缫蝗簱湎蜓虻摹皭豪恰币话悖北季W(wǎng)絡(luò)教研室撲向楊老師。我們紛紛將自己的禮物送給了楊老師。楊老師曾告訴我們他最喜歡吃豬肘子，沒(méi)想到還真有幾個(gè)有心的女生給他買了好多，我們七嘴八舌地匯報(bào)自己的情況，訴說(shuō)自己對(duì)楊老師的祝福，我們的高嗓門仿佛將網(wǎng)絡(luò)教室掀翻了天。
楊老師只好把我們這群“小祖宗”帶回到他現(xiàn)在教的班級(jí)：四年五班。我們還像原先那樣做到自己的位置喊到：上課!老師好!楊老師被我們這一舉動(dòng)逗得前仰后合。我們開(kāi)心的聊著天，不知不覺(jué)過(guò)了半小時(shí)，楊老師說(shuō)，“小祖宗”們，我一會(huì)兒有個(gè)會(huì)，你們也很忙就聊到這兒吧!我逗楊老師說(shuō)，沒(méi)事兒，楊老師，我們不差時(shí)間!楊文瀚一臉可憐無(wú)辜地說(shuō)，老師，我們直接從學(xué)校來(lái)看你，連飯都沒(méi)吃，人家三班崔老師請(qǐng)同學(xué)們吃飯去啦!楊老師認(rèn)真地說(shuō)，老師今天帶錢了，不過(guò)今天真的有事，改天，你們可以隨時(shí)來(lái)，我好好犒勞你們。我們只好作罷。臨走前，楊老師給我們每個(gè)男生一個(gè)深情的擁抱。和女生紳士地一一握手道別!
啊，時(shí)間太快了，我們才剛剛相聚敘話卻又要分別，真的有些不舍，9月10日，這個(gè)特殊的教師節(jié)，讓我永生難忘!
難忘的教師節(jié)作文 39
那個(gè)教師節(jié)，鮮花的裝扮，賀卡的陪伴。但，那卻是的教師節(jié)，令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，是“乖孩子”“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。反常的，是即將為老師送上一份的.禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員小水，正時(shí)刻為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著的葫蘆里到底賣的是藥！
只見(jiàn)小水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！”
望著他那副神奇的模樣，個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了所表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說(shuō)：“不好。”說(shuō)罷，還無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了。
接著，小水眨了眨眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“為不好？”
“心情不好。”假裝情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)心情不好，心情好得很，看見(jiàn)李老師又幸福的微笑，就知足了。
小水見(jiàn)節(jié)目將要高潮，扯開(kāi)嗓門大聲吼道：“心情不好，來(lái)說(shuō)句話好嗎？”
或許是被小水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，也大聲回應(yīng)道：“好！”
只見(jiàn)小水用手筆畫著1……不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是和一樣激動(dòng)呢；3…… “祝李老師教師節(jié)快樂(lè)！”簡(jiǎn)單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福；簡(jiǎn)單的一句話，也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，話音剛落，李老師便迫不及待地說(shuō)：“謝謝你們。”此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)……
李老師，的葫蘆里沒(méi)賣藥，賣的是幸福與快樂(lè)！
那個(gè)教師節(jié)，賀卡與鮮花，只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。
難忘的教師節(jié)作文 40
下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)我們的教室煥然一新，門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶，講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來(lái)蕩去的，黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，但今天黑板不同了，它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的，它變得年輕了。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，主持人拿著節(jié)目單報(bào)幕，同學(xué)們表演得真好!尤其郝麒的“現(xiàn)代舞”跳得非常棒，同學(xué)們不時(shí)地鼓掌，輪到我們的小品了，我們快步走到講臺(tái)上，繪聲繪色的演了起來(lái)，郭力瑤扮演的老師表情十分嚴(yán)肅，鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時(shí)地咕：“好球”，再來(lái)一個(gè)。
邊咕邊拍手，王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰(shuí)，一會(huì)兒一會(huì)兒的打電話，我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃，馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴，我們表演完后，同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。
接下來(lái)的節(jié)目更精彩，在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強(qiáng)的“不差錢”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽(yáng)表演的'活靈活現(xiàn)，逗得同學(xué)們前仰后合，有的同學(xué)還直喊肚子痛呢!還有很多節(jié)目都很有趣，我們不停的笑、不停的鼓掌，時(shí)間一分一秒的流走了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了。我們意猶味盡，希望天天都過(guò)教師節(jié)。
今天是我們所過(guò)的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)!
難忘的教師節(jié)作文 41
“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來(lái)了，回想起在幼兒園時(shí)，由于舍不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué)，老師站在教室門口，微笑的帶我進(jìn)教室。現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名初中生了，但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。
記得有一次在小學(xué)吃飯，打飯時(shí)，因?yàn)槭只恍⌒陌扬垶⒃诘厣希驮谶@時(shí)，老師把我扶起來(lái)，彈了彈我手上的飯，溫柔的問(wèn)我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話暖和了我的心，讓我在那時(shí)沒(méi)有這么害怕了，痛苦悲傷也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說(shuō)“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我仍是不吃了。”她著急的說(shuō)“不要緊，我等以下可以到外面買啊，可是你千萬(wàn)不要餓著啊！”我聽(tīng)了她的話后，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還認(rèn)為我的手疼，趕快拿藥來(lái)幫我擦。老師也就是這樣，無(wú)私的把自己的愛(ài)給了他的學(xué)生。
現(xiàn)在我讀初中了，我又重新熟悉了許多好老師，在今年的教師節(jié)里，我們?nèi)嘧尷蠋熯^(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來(lái)，買了幾束花，在黑板寫上我們對(duì)老師的祝福。讓老師來(lái)時(shí)，我們獻(xiàn)上我們的心意，大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師激動(dòng)的露出了笑容。在上完體育課時(shí)，我們?nèi)嗾驹诓賵?chǎng)大喊“謝謝老師”我們喊出了我們的心意，喊出了我們對(duì)老師的感謝感動(dòng)。這真是個(gè)難忘的.教師節(jié)啊！
有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像花匠，用辛勤的汗水培育出錦繡的花朵；有人說(shuō)老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人。“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
難忘的教師節(jié)作文 42
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。作為三年級(jí)的我們，這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的'老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室。”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義— —人類靈魂的工程師。
難忘的教師節(jié)作文 43
一年一度的教師節(jié)如期而至。
早上來(lái)到學(xué)校，剛踏進(jìn)教室門，一銘就向我問(wèn)好：“周老師，節(jié)日快樂(lè)！”其他同學(xué)見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，也高興地向我跑來(lái)問(wèn)好：“周老師，您辛苦了！”“老師，我愛(ài)您！”……此時(shí)的我，感到無(wú)比的幸福！
更讓我感動(dòng)的是走到辦公桌前，桌面上擺放著孩子們精心制作的賀卡，一張張小小的賀卡飽含著孩子們濃濃的愛(ài)。細(xì)心的小米見(jiàn)我批作業(yè)的紅筆用得特別快，為我準(zhǔn)備了兩支紅筆，熠把自己這幾天粘貼的胡巴送給了我，懿晚上熬夜為我制作的手工花……親愛(ài)的孩子們，謝謝你們！謝謝你們的'陪伴！有你們，真好！
教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！我想說(shuō)，當(dāng)初我選擇教師這一職業(yè)是正確的，是無(wú)怨無(wú)悔的，雖然不可能發(fā)家致富，但這個(gè)職業(yè)卻能帶給我太多太多用金錢買不到的東西，可能就像今天這種平凡的感動(dòng)會(huì)讓我一生充滿著幸福感，每每想起嘴角會(huì)掛上一絲微笑，心里甜膩膩的。我想，正是這種快樂(lè)是做教師最享受的，更是激勵(lì)我們無(wú)怨無(wú)悔的為每一位學(xué)生成長(zhǎng)去付出心血的動(dòng)力。
從三年級(jí)帶到五年級(jí)，孩子們一天天的長(zhǎng)高了，懂事了。每每看到他們?nèi)諠u成熟的臉頰，聽(tīng)著他們“小大人”似的話語(yǔ)，有時(shí)還會(huì)帶給我們一些不經(jīng)意的感動(dòng)，我感覺(jué)自己好幸福。可能這就是教師職業(yè)最大的魅力吧！
可愛(ài)的孩子們，謝謝你們！愿你們像參天大樹(shù)一樣蓬勃向上，愿快樂(lè)天天相伴！同時(shí)也謝謝各位長(zhǎng)期以來(lái)支持和關(guān)心我們工作的家長(zhǎng)，祝福您們生活幸福！工作順利！
難忘的教師節(jié)作文 44
在教師節(jié)的前一天，班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕，剩下的拿來(lái)買生果和飲料，大家都同意了。下戰(zhàn)書，同學(xué)們都紛紛捐錢，錢越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù)，一共才63元，我們想：63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉委曲強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費(fèi)20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買了蘋果和葡萄，我們買好后來(lái)到學(xué)校，校門正好打開(kāi)了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的'速度跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓猓乙瞾?lái)幫忙，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。
我也換了個(gè)任務(wù)，那就是哨兵，時(shí)刻觀察教師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠，不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都驚嘆不已。
第二節(jié)課已上課，羅教師和韋教師推開(kāi)了教室門，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了祝教師節(jié)日快樂(lè)這句話，然后扎破氣球，教師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料，最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們渡過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)作文 45
今天早上，天氣陰沉沉的，偶爾還飄下幾點(diǎn)雨，但這不好的天氣絲毫沒(méi)有影響到我開(kāi)心的心情，我這樣開(kāi)心的原因是因?yàn)榻裉焓俏易罹磹?ài)的老師們的節(jié)日：教師節(jié)。
我首先找到了我們的班主任——離老師。哇！離老師的辦公桌上堆滿了鮮花，花香充滿了整個(gè)辦公室，我走進(jìn)辦公室，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園一樣。我把手中的花束和賀卡送給了離老師，并高興地對(duì)離老師說(shuō)：“祝離老師教師節(jié)快樂(lè)！”離老師欣喜的接收了我的禮物，并親切地對(duì)我說(shuō)：“今天你如果想要聞花香的話，可以到我的`辦公室里來(lái)哦！”
給離老師送完教師節(jié)禮物后，我又準(zhǔn)備去食堂給劉老師送禮物。正當(dāng)我打算下樓梯時(shí)，鮮欣凝過(guò)來(lái)攔住了我，并對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)诙䴓堑葎⒗蠋煱桑龝?huì)劉老師上來(lái)時(shí)，我們給她一個(gè)驚喜！”我高興的同意了鮮欣凝的要求。過(guò)了一會(huì)兒，在一樓“監(jiān)視”劉老師的同學(xué)快速的跑上了二樓，小聲的對(duì)我們說(shuō)：“劉老師吃完飯了，正準(zhǔn)備上樓呢，我們快在樓梯口藏好，等待劉老師上來(lái)！”我們快速的藏在了樓梯口兩旁。過(guò)了一會(huì)后，劉老師出現(xiàn)在了樓梯口，我們一下沖了過(guò)去。我把送給劉老師的鮮花和賀卡遞給了劉老師，并對(duì)劉老師說(shuō)：“祝劉老師節(jié)日快樂(lè)！”不一會(huì)兒，劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。
今天的教師節(jié)不僅讓老師們過(guò)得開(kāi)心，也讓我們過(guò)得開(kāi)心，因?yàn)槲覀兿蛭覀冏钭罹磹?ài)的老師表達(dá)了我們深深地敬意！
難忘的教師節(jié)作文 46
盼星星，盼月亮，大家千等萬(wàn)盼的教師節(jié)送禮環(huán)節(jié)終于到了！只見(jiàn)大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的'禮物，一邊說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”馬老師用驚喜的目光看著我，臉上笑成了一朵花。她開(kāi)心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！”
這一天，我們?nèi)６剂魈手鴾嘏臍庀ⅲ裉炀褪莻�(gè)感恩之日哇！原來(lái)，我們給老師的一份微小的禮物，我們學(xué)習(xí)上一點(diǎn)小小的進(jìn)步，對(duì)于老師而言卻已是幸福的全部！
難忘的教師節(jié)作文 47
提起我的班主任，我的腦海里浮現(xiàn)出張老師的影子，一張圓圓的臉，帶著眼鏡，貌似眼睛不大，后腦勺扎著個(gè)馬尾巴，她穿戴很樸素，最艷的衣著應(yīng)該是那件綠呢西服了，如果在人海中，你估計(jì)找不到她的影子，就這么一位普普通通的老師，卻讓人印象非凡。
記得初入學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都很不習(xí)慣學(xué)校里的生活，稍微坐久點(diǎn)，小朋友們就坐不住了，扭來(lái)扭去，甚至有的同學(xué)在上課時(shí)就直奔廁所。老師沒(méi)有生氣，她站在講臺(tái)上，表情嚴(yán)肅，柔和而又堅(jiān)決地和我們說(shuō)：“小朋友們，你們已經(jīng)是一年級(jí)新生了，不能像在幼兒園那樣隨性，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，既然來(lái)到這里，我希望大家都能遵守。”教室里鴉雀無(wú)聲，老師的聲音不大，但卻把我們這幫毛孩子給鎮(zhèn)住了。每次上語(yǔ)文課，課堂紀(jì)律應(yīng)該是的。
我最喜歡張老師的課，每每念古詩(shī)時(shí)，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，她那缺乏紅潤(rùn)的臉蛋此時(shí)卻散發(fā)出一種迷人的光彩，不需要太多的言語(yǔ)，同學(xué)們都深深沉浸到了古詩(shī)的意境當(dāng)中。
在四年的學(xué)習(xí)生涯中，老師教會(huì)了我們很多知識(shí)，特別是寫作方面，從一年級(jí)開(kāi)始，班主任就讓我們每個(gè)人養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，哪怕是一句話，不會(huì)寫的就用拼音代替，翻開(kāi)那時(shí)候的日記本，滿滿的很多拼音，寫的東西也是讓人忍俊不禁，但卻人很難忘記，從最初的日記到今日不間斷的`現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，同學(xué)們成長(zhǎng)了好多，不知不覺(jué)，我們已步入五年級(jí)了，班主任教給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更多的是如何做人，懷著一顆感恩的心面對(duì)家庭，面對(duì)社會(huì)。
又是一年的教師節(jié)到了，在這里，我想對(duì)我的班主任說(shuō)，謝謝您！感謝您這幾年對(duì)我們的教導(dǎo)，為我們以后美好的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，曾幾何，皺紋悄悄爬上了您的額頭，是我們讓您操碎了心，以后的日子里我們會(huì)約束自己，好好學(xué)習(xí)，以的成績(jī)向您匯報(bào)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您的付出我們時(shí)刻銘記于心，就像一艘小船，它會(huì)在我們的心海中安穩(wěn)地到達(dá)彼岸，而我們也終歸會(huì)長(zhǎng)大，感恩于您！在這個(gè)特殊的日子里，衷心地祝您教師節(jié)快樂(lè)！
難忘的教師節(jié)作文 48
一年一度的教師節(jié)到了。這一天，班上同學(xué)的書包里有很多送給老師的禮物。我也不例外。學(xué)生們帶來(lái)的禮物真是花樣百出。有成千上萬(wàn)的紙鶴、鮮花等等。我?guī)У亩Y物是塑料花和小卡片。
剛進(jìn)校門，我就把花送給了執(zhí)勤老師萬(wàn)老師。萬(wàn)老師很忙，手里有很多花。然后，我把目標(biāo)放在了解老師身上。解老師剛從辦公室出來(lái)就被我們“圍攻”了。每個(gè)人都爭(zhēng)相送禮。不久之后，解老師變成了一棵“圣誕樹(shù)”：衣服上貼了很多貼紙，手里拿著滿滿的鮮花，手指上掛著千紙鶴和小卡片。真的`變成了一棵“圣誕樹(shù)”。
然后，我把注意力轉(zhuǎn)向了石老師。看到石老師沒(méi)來(lái)，他把禮物放在桌子上。石老師桌上有很多禮物，包括糖果、圓珠筆、花等小禮物。我輕輕地放下花，離開(kāi)了辦公室。
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，她給了我們知識(shí)，并向我們解釋了生活的真相。在教師節(jié)，一定要給老師一份小禮物！
難忘的教師節(jié)作文 49
“都說(shuō)世上最偉大的職業(yè)是老師，都說(shuō)老師培養(yǎng)出了偉人；都說(shuō)老師是最辛勤的園丁，都說(shuō)老師培養(yǎng)出了祖國(guó)最燦爛的花朵......”在今天這個(gè)特殊的節(jié)日----教師節(jié)，我突然想到了兩天前我們班同學(xué)在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。
原來(lái)，一直作為學(xué)生的我每當(dāng)?shù)搅诉@一天都會(huì)組織同學(xué)給老師送出我們的祝福，在老師走進(jìn)教室的`那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節(jié)日快樂(lè)！”
今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節(jié)課，我踏著鈴聲走進(jìn)高一7班的教室，剛一站到講臺(tái)上，全班都起立，“老師好！祝老師節(jié)日快樂(lè)！”。一句簡(jiǎn)單的祝福讓我很是感動(dòng)。
從小我就有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大后成為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負(fù)責(zé)人的老師，一名受學(xué)生尊敬，讓學(xué)生喜愛(ài)的好老師。現(xiàn)在，我當(dāng)了實(shí)習(xí)老師，理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半，在特殊的節(jié)日，收到特殊的問(wèn)候和祝福讓我倍感親切。
一句問(wèn)候，雖然簡(jiǎn)單，但道出了他們對(duì)我的尊敬與喜愛(ài)。忘不了第一次進(jìn)教室時(shí)大家對(duì)我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時(shí)我的緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習(xí)時(shí)因?yàn)榧o(jì)律不好而被年級(jí)主任批評(píng)，忘不了第一次批改大家作業(yè)時(shí)反復(fù)斟酌的評(píng)語(yǔ)，忘不了第一次發(fā)作業(yè)時(shí)大家的那種期待......每一個(gè)第一次我都記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了。
親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們的祝福！謝謝！
難忘的教師節(jié)作文 50
班上的同學(xué)原本就是懷著無(wú)比的期待等待著教師節(jié)的來(lái)臨，等真正到了教師節(jié)的那一天，我們所有人都興奮不已。
教師節(jié)的那一天，我們規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里，等老師一來(lái)，我們就用上我們最大的熱情祝福老師教師節(jié)快樂(lè)！
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)，還記得那天早上，老師在接受了我們的祝福后，一臉歡笑的走上了講臺(tái)，就算是今天外面最明亮的朝陽(yáng)，也不及老師臉上笑臉的燦爛。這三尺講臺(tái)載著老師盡心的'責(zé)任，以及老師的偉大。
這一天的課上，每一位任課老師都顯得精神爍爍，作為學(xué)子的我們也異常的積極，課堂的氛圍在這一天出奇的好，在下課的十分鐘間，還能看到不少的同學(xué)進(jìn)出老師的辦公室，從老師辦公室里出來(lái)的同學(xué)，嘴角也都咧著，很顯然哩，教師節(jié)里我們送給老師的禮物都包含著我們的心意。
這一天，我也送給了老師一份禮物，這份禮物是自己動(dòng)手做的，這是一幅卡通畫，又大又圓的腦袋，小小的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，既抽象又形象，讓人一眼就能瞧出這人是誰(shuí)來(lái)，我送給老師之前，先將這幅畫給了我的同桌看了一眼，只一眼，同桌將老師認(rèn)了出來(lái)。
當(dāng)我晚上送給老師的時(shí)候，我還得到了老師不少的夸獎(jiǎng)，不過(guò)，讓我完全沒(méi)有想到的是，老師也回送了我一份小禮物，這是一只精致的黑色鋼筆，光讓人瞧著就愛(ài)不釋手，后來(lái)我就知道了，那天班上的同學(xué)都收到了這種鋼筆，只不過(guò)各自的顏色不同，我們班上有四五十個(gè)同學(xué)，鋼筆的顏色也有四五十種，老師真的有心了。
這一個(gè)教師節(jié)，是我度過(guò)的教師節(jié)中最難忘的一個(gè)教師節(jié)，而那只鋼筆更是我收到的最好的禮物，我將一直收藏。
難忘的教師節(jié)作文 51
老師節(jié)日快樂(lè)。老師您辛苦了。伴著一句句祝福，我們又一次迎來(lái)了第三十屆教師節(jié)，每個(gè)人都有自己的過(guò)節(jié)方式，想知道我們是怎么過(guò)的嗎？讓我一一跟你說(shuō)吧!
今天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，拿著我送給老師的禮物來(lái)到了學(xué)校門口。一路上我發(fā)現(xiàn)每位老師手里都有幾支
鮮花，路上的`小同學(xué)都向老師問(wèn)好。每個(gè)老師也向同學(xué)說(shuō):‘’謝謝!
來(lái)到了教室后，我看見(jiàn)老師的桌子上有幾個(gè)禮物了，我想：看來(lái)，有幾個(gè)人已經(jīng)送上祝福了，我也要不甘落后了。于是，我把禮物交給了老師，我說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！謝謝！老師說(shuō)。我可開(kāi)心了。
回到坐位后，老師說(shuō):上專科課的時(shí)候，要給每個(gè)老師送上祝福。同學(xué)們不住點(diǎn)頭答應(yīng)。今天有好幾節(jié)專科課，每次都獻(xiàn)上了祝福，老師總是說(shuō)：謝謝。
時(shí)光飛逝，我期待下一個(gè)教師節(jié)。老師，您辛苦了。
難忘的教師節(jié)作文 52
9月10日是所有老師的節(jié)日。今天，一進(jìn)學(xué)校大門，我就發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校煥然一新，大門旁有一個(gè)限速五的牌子，還有一個(gè)減速杠，我還發(fā)現(xiàn)每一層樓都有樓層指引。這都是老師們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。
進(jìn)校的每一個(gè)同學(xué)們，手上都捧著一束束花，有的'是鮮花，有的是紙花，有的是塑料花，還有的是手工賀卡，而我準(zhǔn)備送給老師的就是手工做的立體櫻花賀卡。學(xué)校里變成了花的海洋，五彩繽紛，美麗極了！
一到教室，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把代表自己心意的禮物送給自己最愛(ài)的老師，每一個(gè)同學(xué)給老師送禮物的時(shí)候都會(huì)跟老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”我送給老師賀卡的時(shí)候，老師說(shuō)了聲：“謝謝，乖。”我一下子愣了，當(dāng)時(shí)好激動(dòng)。老師也被大家的熱情感動(dòng)著！
今天雖然是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，但老師們并沒(méi)有休息，上午依然給我們上課，監(jiān)考。下午還要批閱試卷，備課。我想，我們送給老師最好的禮物應(yīng)該是上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，都考個(gè)好成績(jī)吧。
這個(gè)難忘的教師節(jié)，我們要感謝辛勤的園丁，可親可敬的老師！
難忘的教師節(jié)作文 53
今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個(gè)屬于教師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話，“今天是教師節(jié)，送給教師最好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生!”
上午第四節(jié)課的時(shí)候，崔教師在班上舉行了教師節(jié)慶祝活動(dòng)。崔教師很幽默的說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，崔教師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇，崔教師哪來(lái)的那么多糖啊?崔教師說(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔教師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔教師又用幽默的口氣說(shuō)：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要!”最有趣的.是，崔教師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后的拍照。
班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔教師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開(kāi)心，所以都是笑呵呵的。之后，我們小記者采訪沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō)，他們想跟爸爸媽媽一起分享。還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭(zhēng)著搶著給他拍照。
這一天過(guò)的很圓滿，大家過(guò)的很開(kāi)心，崔教師也很開(kāi)心!這一天是最快樂(lè)的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)作文 54
金秋九月，愉快的暑假結(jié)束了，我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié)，此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景…
我們的班主任朱老師循循善誘，教學(xué)有方，針對(duì)我們班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒(méi)有自信的情況，朱老師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓我們給那些后進(jìn)生當(dāng)小老師。我們初為人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增進(jìn)了友誼。在第二學(xué)期的統(tǒng)考中，我們這個(gè)倒數(shù)第一的'班級(jí)一躍成為年級(jí)第二名。
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就要到了。為了慶祝我們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)，我們決定好好的慶祝一下，可是怎么慶祝呢？朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因?yàn)槲覀冞�都是消費(fèi)者。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，班長(zhǎng)提出了個(gè)好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個(gè)賀卡，上面寫上我們對(duì)老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向！”我們一聽(tīng)都非常高興，結(jié)果全票通過(guò)。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課。朱老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。還沒(méi)等我們開(kāi)口，朱老師卻笑著說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂(lè)，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！”“啊？！”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說(shuō)：“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī)，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個(gè)小小的作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動(dòng)，班里響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長(zhǎng)手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺(tái)，老師用顫抖的手打開(kāi)同學(xué)們的賀卡，忍不住大聲讀了起來(lái)：“老師，您辛苦了，我下學(xué)期爭(zhēng)取擠進(jìn)前十名！敬愛(ài)的老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，我爭(zhēng)取英語(yǔ)成績(jī)考過(guò)110，親愛(ài)的老師，我們會(huì)更加努力，祝您節(jié)日快樂(lè)，永葆青春……”老師手捧鮮花，動(dòng)情地讀著，此時(shí)，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見(jiàn)了老師眼角的淚光閃動(dòng)著喜悅的光芒。
難忘的教師節(jié)作文 55
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜!
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)領(lǐng)唱，我們?cè)谧约旱?桃心位子上給KLZ伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。 唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡(每個(gè)兩份)送給了兩個(gè)老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心準(zhǔn)備的話語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè)的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)了一句話：“老師您辛苦了!”當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)：“這是我過(guò)的最好的教師節(jié)!”當(dāng)然，這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。
大家覺(jué)得我們的做法好嗎?可能大家都覺(jué)得我是編的，但是這是一個(gè)活生生的事實(shí)，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)!
難忘的教師節(jié)作文 56
今天是一年一度的教師節(jié)，是老師和同學(xué)們最開(kāi)心的一天。
早晨，我早早就起了床，吃完早餐，在上學(xué)的路上，我滿腦子都是想送什么給老師呢？一朵美麗的鮮花？一支耐用的鋼筆？或者是一張精美的賀卡……那么多的東西我都想送，突然，我看見(jiàn)小買部里擠滿了人，我又想就送一朵美麗的鮮花吧！我急忙摸了摸口袋，呀！忘記帶錢了！我想這下怎么辦？對(duì)了！要不我送老師一句祝福的話？好，就這樣。
我?guī)е８５脑捳Z(yǔ)，高高興興地走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，我心想：老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我想呀想呀，終于把鐘老師盼來(lái)了，鐘老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛的圍上來(lái)，把自己的`禮物送給老師，有的送鮮花；有的送氣球；還有的送祝福的話語(yǔ)……各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)。只聽(tīng)見(jiàn)鐘老師一直在高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們，謝謝大家的禮物！”
鐘老師，您不但教我們知識(shí)，而且教我們?cè)趺醋鋈耍艺嬲\(chéng)的謝謝您，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
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