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去郊游作文600字(熱門(mén))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的去郊游作文600字7篇，歡迎大家分享。
去郊游作文600字 篇1
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，是郊游的好時(shí)節(jié)。今天，我們起了個(gè)大早，懷著激動(dòng)的心情到鳳凰生態(tài)公園游玩！
太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，走在環(huán)湖路上，首先映入眼簾的是波光粼粼的鳳凰湖。薄薄的晨霧籠罩著湖面，亦真亦幻，為鳳凰湖添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧散了，金黃的晨光灑向湖面，湖面仿佛鋪上了千千萬(wàn)萬(wàn)顆鉆石，無(wú)比耀眼。陣陣清風(fēng)襲來(lái)，湖面泛起圈圈漣漪，湖水猶如千軍萬(wàn)馬正奔赴戰(zhàn)場(chǎng)一般;風(fēng)停的時(shí)候，湖面則像一面鏡子，把藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵、綠綠的大樹(shù)、紅紅的花朵都映入其中。這樣的景色，美不勝收！
往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一團(tuán)團(tuán)“熊熊火焰”，走近后我才發(fā)現(xiàn)那是火紅的杜鵑花。花朵紅艷艷的，像是穿著喜慶的大紅袍，又像是因?yàn)榭匆?jiàn)了我們，害羞地笑紅了臉！
趁著氣溫還未升高，我們來(lái)到了鳳凰山頂，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，習(xí)習(xí)的微風(fēng)，讓人心曠神怡！我不禁吟道：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層！”
環(huán)顧山頂，山上有幾棵高大的.樹(shù)，樹(shù)上掛著一團(tuán)團(tuán)“棉花”，樹(shù)干上布滿(mǎn)鉚釘般的錐體刺。許多同學(xué)都好奇地圍過(guò)去仔細(xì)觀察，膽大的還用手輕輕觸摸。只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)驚喜地說(shuō)：“這是美人樹(shù)！”老師贊許道：“對(duì)，這就是美人樹(shù)。它的果實(shí)很特別，像白色毛線(xiàn)球，不仔細(xì)瞧的話(huà)還以為是人為掛上去的玩具呢！”
在美人樹(shù)下，同學(xué)們鋪好野餐墊，開(kāi)啟了美食分享會(huì)。野餐墊上，美食琳瑯滿(mǎn)目。“嘗嘗我媽媽親手做的包子，她今天早早就起來(lái)蒸的呢！”“吃一串我做的糖葫蘆，絕對(duì)美味！”“吃點(diǎn)兒我做的土豆泥嗎？”……同學(xué)們這兒嘗一口，那兒嘗一口，肚子很快就被美食塞滿(mǎn)了！
多希望時(shí)光能停在此刻，停在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，停在我們與大自然的親密接觸中！
去郊游作文600字 篇2
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。
[設(shè)計(jì)理念]
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的'需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]
一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)
去郊游作文600字 篇3
“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，我們?nèi)ソ加巍币宦?tīng)見(jiàn)這首熟悉的郊游歌，我就想起了假期我們和舅舅一家人郊游的趣事。
我們乘著小轎車(chē)，一路唱著歡快的歌，很快就來(lái)到了一個(gè)名叫“大竹園”的山清水秀的地方。這里的竹子郁郁蔥蔥。往前走，就能看見(jiàn)團(tuán)團(tuán)綠蔭下那條潺潺的小溪流。小溪流中間鋪著大大小小的石頭苔蘚。要是你過(guò)這些滑溜溜的石頭不小心的'話(huà)，準(zhǔn)會(huì)讓你吃個(gè)大苦頭。
我們費(fèi)了九牛二虎之力，來(lái)到了個(gè)一個(gè)適合生火煮東西的地方。東西沒(méi)煮好，我們就在周?chē)嫠！Ｎ覀冊(cè)谀抢镒バ◇π罚√锫葜?lèi)的來(lái)玩，還去尋覓一些可以吃的野果嘗嘗鮮。于是，我和弟弟分工合作，他抓小螃蟹和小田螺，我采野果。
我仔細(xì)地找，終于找到了一種可以吃的野果，不過(guò)旁邊有許多小刺，我被刺傷了很多次，才采摘到野果呢。我那起了一個(gè)野果吃了起來(lái)，甜津津的。真是先苦后甜啊！我回到原地方，發(fā)現(xiàn)東西已經(jīng)煮好了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽打趣地笑道：“真是一只小饞貓。”我不好意思地笑了笑，幸福得像踩上了一朵云。
飯后，我們又在旁邊玩耍。一不留神，我腳踩了個(gè)空，幸好我的手撐住了一塊石頭，才沒(méi)讓我掉進(jìn)水里。我暗自想：真是好險(xiǎn)啊！可是弟弟卻沒(méi)有我那么幸運(yùn)——他滑進(jìn)了水里，成了一個(gè)“落湯雞”那個(gè)樣子真是讓人哈哈大笑。弟弟看見(jiàn)我們笑，自己也情不自禁地笑了起來(lái)。
看著陽(yáng)光下的小樹(shù)叢，是多么神秘。我的好奇心迫使我去探險(xiǎn)，我慢慢地走去，一路上不知被刮傷，刺傷了多少次，但終是見(jiàn)到了令人心曠神怡的風(fēng)景。
夕陽(yáng)西下，漸漸地到了傍晚，我們?cè)摶丶伊恕Ｎ覀円酪啦簧岬仉x開(kāi)了“大竹園”。回頭望去，在夕陽(yáng)余暉下美麗的“大竹園”，在我的心頭留下了一個(gè)美麗的印記。又給童年的生活濃抹重彩了一番翻。
去郊游作文600字 篇4
每當(dāng)想起二年級(jí)的那次春游經(jīng)歷，我都會(huì)無(wú)比留戀小學(xué)時(shí)快樂(lè)美好的幸福時(shí)光……
“喂，陳俊儒，你星期六上午有事嗎？沒(méi)事咱們上濮上園打棗去吧！”“好啊！”你看，小學(xué)生活就是這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這不，邀請(qǐng)我去郊外的公園體驗(yàn)另一種生活呢！
我們幾個(gè)小伙伴興高采烈地坐上車(chē)，一路上唧唧喳喳，不知不覺(jué)就到了！大家興奮地從車(chē)上跳下來(lái)，跳著跑著沖進(jìn)了濮上園。來(lái)到了棗園，可是這時(shí)打棗“盛世”已過(guò)，樹(shù)上沒(méi)有幾顆棗了，相反地上卻都是被踩爛的、被扔掉的和吃過(guò)的棗核，可是我們幾個(gè)小孩兒卻還在那里不停地使勁兒搖晃著樹(shù)，希望能親自吃到自己“打”下的棗兒。大人們看著我們那迫不及待的樣子哈哈大笑，我們也傻乎乎地跟著哈哈大笑。
終于又看到了幾顆棗多些的樹(shù)，我們叫著嚷著跑過(guò)去，搖了半天還是不下來(lái)。我心想：棗怎么不下來(lái)呢？于是我們?nèi)?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩钢鴺?shù)說(shuō)：“你看，那是誰(shuí)？”原來(lái)是同學(xué)的爸爸爬到了樹(shù)上，正使勁兒搖動(dòng)樹(shù)枝呢。我們看著那如天女散花般落下的棗又叫又跳，開(kāi)心極了。
然后我們又去了地瓜園，我和同學(xué)一人扛著一把沉甸甸的鐵鍬，雖然有點(diǎn)沉，可是我們都沒(méi)有向大人們求助，仿佛要顯示自己的強(qiáng)壯。挖地瓜的時(shí)候，六七把沉甸甸的鏟子一起往下亂挖，不是互相碰撞，就是“嘭”的一聲把地瓜鏟成了兩半，等使出吃奶得勁兒把不完整的紅薯拿出來(lái)的`時(shí)候，個(gè)個(gè)興奮地不得了。不過(guò)有時(shí)老天作美，還能挖出大個(gè)的，于是最先得到的那個(gè)人便抱著那地瓜緊緊不放，像從地上撿了個(gè)金元寶。
最后筋疲力盡了，一位叔叔提議就地烤地瓜，我們拍手叫好。雖然地瓜烤的半生不熟，但是我們小孩子和大人們吃得津津有味，笑容仿佛比太陽(yáng)還燦爛。
時(shí)間過(guò)得真快，我已成為了一名中學(xué)生，當(dāng)年一起游玩兒伙伴們?nèi)缃穸家驯椴加吞镆恢谐跻荒昙?jí)的各個(gè)班級(jí)，可是四年前我們一同經(jīng)歷的那次愉快體驗(yàn)依然歷歷在目，它會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)，帶給我幸福的回憶。
去郊游作文600字 篇5
每到春季，爸爸都會(huì)利用周末帶我出去郊游，周末郊游作文。我們還給今年的郊游定了一個(gè)主題——游古塔。我們先游了休寧的巽峰塔，接著去了巖寺的文峰塔，今天，我們準(zhǔn)備去游覽榆村的辛峰塔。
一大早，準(zhǔn)備好礦泉水、食品，全家人就興致勃勃地出發(fā)了。辛峰塔坐落在榆村富溪西山巔，有四百多年歷史了。我們騎車(chē)來(lái)到西山腳下，便開(kāi)始了一段小小的登山旅行。山不高，山路卻陡峭。我們個(gè)個(gè)都精神充沛，恨不得一口氣爬上山頂。在一段滑溜溜的斜坡上，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的游戲：先爬到坡頂，然后像玩滑滑梯那樣滑下去，那才叫刺激呢！可是爸爸不讓我多玩，擔(dān)心我的鞋底磨破了，沒(méi)盡興！
我們繼續(xù)往上爬，在半途中，眼睛雪亮的媽媽發(fā)現(xiàn)了一根蕨子，頓時(shí)，心里就有了主意，她大聲宣布：“塔就在眼前，看得夠清楚了，再往上都是灌木叢，沒(méi)路，我提意，就不去塔里，在這半山腰采蕨子，怎么樣？”我和爸爸猶豫了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)：“行！就這么辦！”媽媽得到支持，正在得意之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一大片蕨子地，媽媽臉上樂(lè)開(kāi)了花，也不告訴我們一聲，就直奔過(guò)去，大手大腳地采起來(lái)。不一會(huì)兒，就采了小半袋新鮮的蕨子，怪不得大家都叫她“采蕨高手”呢！久仰大名，今天一看，那是相當(dāng)?shù)摹懊惶搨鳌保?/p>
說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，我們來(lái)到一棵松樹(shù)下，大家決定在此歇息。當(dāng)我站在半山腰，背對(duì)著雄姿聳立的辛峰塔，眺望著遠(yuǎn)處的'美景時(shí)，心里有一種舒暢而又愉悅的享受。在學(xué)校里，要上課，加上作業(yè)，一周下來(lái)，有一種透不過(guò)氣的感覺(jué)，但周末就不同了，可以盡情地玩耍，腦中沒(méi)有碰到難題時(shí)愁?lèi)灥男那椋容p松，又自在，渾身仿佛有一種使不完的勁，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛在田野，飛進(jìn)村莊，飛行在美麗的大自然。
啊！我愛(ài)周末郊游！
去郊游作文600字 篇6
春節(jié)長(zhǎng)假，聽(tīng)說(shuō)好些人家出門(mén)旅游卻堵在了高速公路上。于是，爸爸決定我家就近郊游。你可別以為這就沒(méi)了精彩喲！
吃過(guò)午飯后，我們一家，開(kāi)車(chē)深入郊外，來(lái)到運(yùn)河農(nóng)場(chǎng)，一頭扎入密密的林間。我發(fā)現(xiàn)一大群白花花的東西在遠(yuǎn)處移動(dòng)，我猜測(cè)應(yīng)該是山羊。為了解答心中之謎，我們加快步伐走向密林深處。因?yàn)樯窖蜻呑哌叧裕晕覀兒芸炀挖s上了它們。一看，果然不出我所料，就是一百多頭山羊，它們頭上長(zhǎng)角，下巴長(zhǎng)胡子。其中小山羊白白的，摸上去軟軟的，叫一聲奶聲奶氣的，特別可愛(ài)。我與小小羊玩得歡，爸爸給我拍了好些照片。我感覺(jué)自己是在童話(huà)里。
我們?cè)跇?shù)林里，這里走走，那里歇歇，盡情地呼吸著新鮮的空氣。在回來(lái)的路上，媽媽發(fā)現(xiàn)路邊有許多野菜，便嘀咕：“我發(fā)現(xiàn)了許多很大的野菜，可就少了工具。”雖然媽媽說(shuō)著上了車(chē)，但心里還 是惦記著。開(kāi)了一段，媽媽發(fā)現(xiàn)有一家小店，便興奮地進(jìn)去，買(mǎi)了五把小剪刀和袋子，并召集干媽一家包括小狗豆豆和姑姑、姑夫一起挑野菜。等人到齊后，我先后給每人發(fā)了一把剪刀，媽媽最先挑了一棵野菜，叫我照著選。我發(fā)現(xiàn)它的每一根葉子長(zhǎng)得很像孔雀尾巴，菜的中心凹了進(jìn)去。于是我開(kāi)始挑，東一棵西一棵，沒(méi)過(guò)多久手里都拿不下了。我去檢查一直在夸夸其談的`姑夫，他剪的野菜很大很老，開(kāi)著花的，有的還 結(jié)了種子。我說(shuō)：“這個(gè)不能吃。”姑夫立刻把花、種子摘掉了，還 嬉皮笑臉地說(shuō)：“這只是老了點(diǎn)兒，能吃。”
約兩個(gè)小時(shí)后，我們已把兩個(gè)袋子裝滿(mǎn)了，可媽媽還 是不肯走，等我們?nèi)狭塑?chē)，她才戀戀不舍地走來(lái)。
以前，我總認(rèn)為只有花錢(qián)的地方才好玩。現(xiàn)在看來(lái)，我們生活著的地方也有許多精彩，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
去郊游作文600字 篇7
這個(gè)星期五，我們學(xué)校組織我們?nèi)ソ加危谑俏覀冊(cè)缭绲木烷_(kāi)始準(zhǔn)備了，希望在這次郊游的過(guò)程中好好的玩。我們的郊游地址是在城郊的一個(gè)植物園，剛好現(xiàn)在也是春天，我們?nèi)ソ加尾坏梢钥吹矫利惖幕ǎ�能放風(fēng)箏，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了好幾只風(fēng)箏，準(zhǔn)備等會(huì)在植物園里舉行放風(fēng)箏比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏先飛起來(lái)，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。我相信今天一定會(huì)是很開(kāi)心的一天，我也準(zhǔn)備好了郊游作文，希望把我們的快樂(lè)記錄下來(lái)。
今天，天空晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們的心情別提多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫慕加谓K于來(lái)了。這次的郊游地點(diǎn)是運(yùn)河風(fēng)光帶。今天下午，大約2點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)前往目的.地。
同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，一路上有說(shuō)有笑的，看到了許許多多美麗的景色：新世界大酒店、森林公園、市民廣場(chǎng)我的同學(xué)好多都帶了數(shù)碼相機(jī)，咔嚓，咔嚓，咔嚓這種聲音一直在我的耳朵回想著，走了不到一半的路，同學(xué)們已經(jīng)氣喘吁吁了，許多人都在那兒埋怨：哎呦，是誰(shuí)叫我們?nèi)ソ加蔚难剑砂盐依蹓牧恕Ｎ艺f(shuō)：埋怨什么啊，馬上就能玩了，不要埋怨了。一路上，同學(xué)們還是在那兒埋怨早知道不來(lái)了是誰(shuí)出的這個(gè)餿主意啊，不要再講了，馬上就要到了我說(shuō)。
到了那兒，張老師叫我們合影一張，聽(tīng)了這話(huà)，全班人都出去搶鏡頭了耶又叫我們男生、女生來(lái)一張耶。好了，站隊(duì)吧老師說(shuō)。啊怎么又走了，還沒(méi)玩呢。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是，隊(duì)伍繼續(xù)往前前進(jìn)。到了泗水閣，我們看到了一個(gè)壯觀的情景，玩具設(shè)施已被侵略，看到這個(gè)景色，老師說(shuō)：這些人太沒(méi)素質(zhì)了，還是泗陽(yáng)雙語(yǔ)的呢，哎龐博把這個(gè)情景照了下來(lái)，哎走吧。回去吧，太沒(méi)素質(zhì)了就這樣，老師帶領(lǐng)同學(xué)們回學(xué)校了。
雖然這次郊游沒(méi)有玩，但是我還是希望以后學(xué)校經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@能鍛煉我們的耐心和身體。
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