開學的作文

時間：2025-02-05 10:28:10 開學我要投稿

[優選]開學的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的開學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優選]開學的作文4篇

開學的作文篇1

　　時光如白駒過隙，轉眼間，我們又迎來了一個新學期。

　　今天，我們在操場上舉行了隆重的開學典禮。每個小學生都身著藍色校服，佩帶著鮮艷的紅領巾，顯得格外精神。

　　主持人聲音洪亮地宣布開學典禮正式開始后，國歌前奏響起了，我們少先隊員行隊禮，面向國旗，高聲唱起了國歌，這時的開學典禮顯得格外莊嚴。

　　鏗鏘有力的國歌結束后，全校師生又一起唱起《我們都是追夢人》這首歌。伴隨著美妙的.旋律，我們不禁手舞足蹈起來。聽著動聽的音樂，我頓時心潮澎湃。

　　在大家還沒有停下歡樂時，主持人大聲宣布：“下面給大家帶來了驚喜──紅包！”我高興得一蹦三尺。等到班主任齊老師把裝有紅包的檔案袋拿到我面前時，我趕緊從里面掏出一個神秘的紅包，便迫不及待地打開一看，原來是當一天的領操員。能站在主席臺上領操，那是一件多么光榮、自豪的事啊！那時，別提有多高興了！我偷偷一看，旁邊的人紅包里裝著的是一句名言，沒有我的運氣好。我心想：我可能是班里最幸運的人呢！

　　紅包，不僅是讓我們度過一個快樂的開學典禮，更是老師對我們的寄托和希望，讓我們更加努力學習。

　　在主持人洪亮的聲音中，開學典禮也結束了。

　　新學期，新氣象。讓我們充滿信心，迎接這個新學期，加油！

開學的作文篇2

　　經過漫長且充實的暑假后，終于要開學了，一想到這里，我感到既緊張又興奮。

　　到了學校，果真人山人海，大家都擠在分班名單的海報前，找尋自己的新班級和認識新老師的名字，我看到了許多之前同班的同學，大家一如往常的微笑問候及親切的談天。終于，在名單上看到了自己的名字，我被分到三年四班呢!我三步作兩步的走到教室門口一望，新同學們看起來很好相處，老師也十分和氣，真開心可以被分到這一班。很快地，老師和我們都完成了自我介紹，大家熱絡的選出新的班級干部，很可惜，我沒能被選上，不過沒關系，我會在新的掃地工作上好好為班上盡一份心力。

　　新的學期，我又升高了一個年段，雖然沒有和之前要好的'同學分到同班，但下課時還是可以一同游戲作伴，順便介紹新的同學給他們認識，想到這里，我的臉上又揚起了笑容;新的學期，也代表著一個全新的開始，風兒吹過樹梢發出沙沙聲響，好像在鼓勵著我，要認真當自己學習的主人，每天都要進步。

開學的作文篇3

　　還沉浸在那一部又一部的紀錄片中，仍甩不掉與朋友玩耍時的歡樂，忘卻了新學期一點點的靠近，直到收到王老師的短信，才知道新學期來了，快樂的悠閑暑假，已不存在了。整個暑假，壓根沒有去想開學，只還重視著作業，開學太遙遠，觸不可及。但不知是誰的那一句“ 時間在快樂中過得快”應證了，還是我把暑假的時光想象得長的過分了，一個暑假，就悠悠忽忽的過去了，還沒作好開學的準備，新學期就無聲無息地來了，渾然不知。

　　開學，在不知不覺中，來了。

　　還不適應開學要早起——那要累死人的節奏，現在才后悔沒有聽外婆那暑假早起的勸告，經過這么幾次快節奏生活的折磨后，兩只熊貓眼赫然出現在我臉頰上。但朱老師怎能放輕要求，在她眼里，我們的成績比什么都重要，甚至我們的歡樂與身體。朱老師近似瘋狂地拖課、搶課、拖課、搶課，把早讀也收入囊中。我的生活，脫離了正常的軌道，節奏也越來越快……

　　開學，在快節奏生活的壓力中，來了。

　　還舍不得告別以前的同學和老師，對新老師上課方式還不習慣。舊去新來，這一詞蘊含了多少意義。教室已經換了，比以前寬闊了許多，心也亮堂了許多。

　　開學，在諸多事物的更替中來了。

　　今天是返校交作業的日子，一大早就很早起來，恢復了上學時起來的時間：6點35分，把作業準備好，背著書包上學校。

　　在路上，我的心怦怦直跳，大家千萬別以為是我作業沒做好怕老師批評，而是我很激動，是啊，已經沒看同學整整兩個月了，我想起了班級里的'溫馨氣氛，今天，我可以多看上同學一眼了！

　　我一開始有一種想法：在放長假時，經常想起班里的同學，好想上學；可真當上起學來，卻覺得并不是那么容易了。

　　到了學校，到了新的教室，不禁有些陌生，教室的位置也不同了，樓層也不同了，桌椅的順序完全亂了，我都不知道應該坐在哪兒。

　　我找了個座位坐了下來，教室里好熱鬧，我和別人盡情地談論著暑假里都到什么地方去玩，我們還講了幾個笑話，真是樂不思蜀啊。

　　老師走進來，教室里安靜下來，聽老師講開學后的一些注意事項，然后交作業，看廣播電視，我最喜歡的就是拿到新書了，嶄新的書一本本到了我手中，別提有多自豪了。

　　又要開學了，新的學期，新的目標。