康老師的課堂小學(xué)作文

時(shí)間:2021-04-29 18:42:21 課堂 我要投稿

康老師的課堂小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的'康老師的課堂小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

康老師的課堂小學(xué)作文

  身穿波點(diǎn)衣,頸上掛銀鈴的奶牛康老師開(kāi)了一所學(xué)校,動(dòng)物們都來(lái)上課了。

  康老師走進(jìn)教室,清了清嗓子,把背后的白板舉出來(lái),上面寫上:一、二、三。康老師說(shuō):“這些字認(rèn)識(shí)嗎?”小動(dòng)物高聲說(shuō):“是一、二、三。”正要寫四時(shí),小猴舉起手說(shuō):“老師,我會(huì)寫四!”康老師高興地說(shuō):“好,不愧是孫悟空的后代啊!班級(jí)傳出陣陣的笑聲,小猴撇了撇眼,不知為什么大家要笑呢!

  第二節(jié)是算術(shù)課。康老師又在白板上“0“,小豬忽然喊了起來(lái)說(shuō):”哦耶!有蛋吃了!“康老師很生氣,問(wèn):”一加一等于幾呀?“小豬想半天,康老師解釋:”也就是一個(gè)蘋果加一個(gè)蘋果等于多少個(gè)蘋果?“小豬說(shuō):”沒(méi)有蘋果了!“康老師疑惑不解說(shuō):”怎么會(huì)沒(méi)有呢?“小豬說(shuō):”媽媽給我一個(gè)蘋果吃了,又給我一個(gè)我吃了,所以沒(méi)有了!“小豬以為老師會(huì)對(duì)它的回答贊不絕口,可是康老師說(shuō):”小豬呀小豬,我從來(lái)沒(méi)教過(guò)像你這么笨的學(xué)生。”

  康老師的課堂給小動(dòng)物增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。那天放學(xué)后,動(dòng)物們的歡笑久久回蕩在上空。

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