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我們的課堂作文400字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們的課堂作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的課堂作文400字 1
我叫李卓然，從上學(xué)開(kāi)始我的身上就發(fā)生里種種的不公……
我的成級(jí)永遠(yuǎn)都在全班前十名，可是我在三年級(jí)時(shí)就到了全班全班座位的倒數(shù)前三行里。老師總說(shuō)：誰(shuí)考好了就把誰(shuí)放在前面！可是卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，前三排座的從來(lái)都是一些教工子弟，中間三排也被和老師關(guān)系好的占滿了，這點(diǎn)我可是很早就體會(huì)到了，因?yàn)槲以诎嗬锏脗�(gè)子是很高，可很多比我還高的卻坐在前三排，按高低分說(shuō)不過(guò)去了吧！按成績(jī)分呢？我前面坐著數(shù)不勝數(shù)的成績(jī)比我差的學(xué)生。
還有一回，我們的老師不在，一位代課老師來(lái)教我們，這本來(lái)是好事，可是他來(lái)第一天就說(shuō)：“你們誰(shuí)是跟老師校長(zhǎng)有關(guān)系的，站起來(lái)一下，我給認(rèn)識(shí)一下你們。”這不明擺著嗎，老師就是怕這些孩子們吃虧！第二天，這個(gè)事實(shí)就擺出來(lái)了。我們因?yàn)闋?zhēng)論一道題而吵起來(lái)了，老師很生氣，罰我們抄東西，我們剛掏出本來(lái)，他又說(shuō)：“前幾排不用抄了，后四排再接著抄！”憑什么呀，我們后四排怎么了，為什么我們就要抄，上課說(shuō)話的往往不是我們啊！而前面呢？上課說(shuō)話，傳紙條就不說(shuō)了，還有的'趁老師回頭打沙包，做鬼臉的……
所以，我在這里要對(duì)所有老師說(shuō)：“請(qǐng)您們公平一點(diǎn)，我們也有自尊心，請(qǐng)還我們一個(gè)公平的課堂！”
我們的課堂作文400字 2
今天，坐在教室的我顯得十分懶惰，我懶洋洋的趴在桌子上，夏季的到來(lái)總使人們懶洋洋的沉睡，教室里一個(gè)個(gè)沒(méi)有以往般的興奮，也沒(méi)有在課堂上搗亂了，原想好好學(xué)習(xí)的我，眼皮也朦朧朧睡去，我時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的看見(jiàn)了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了個(gè)哈切，班主任走了，我們一個(gè)個(gè)又睡了，老師的'話語(yǔ)好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。
嘩啦嘩啦的雨聲，我們聽(tīng)聞?dòng)隇⒃诖蟮兀缤炊Y，雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們，沉睡的學(xué)生又活了過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)仿佛充滿了電，現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了，大家龍騰虎躍，勃勃生機(jī)，有人提議一起放“禮炮”，“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾，然后將瓶蓋扭松一點(diǎn)，便可放炮了，那聲音很像放炮竹的聲音，起初，是有人在班上玩，后來(lái)就有人效仿，有時(shí)，上課就會(huì)有人玩結(jié)果一片混亂。
“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計(jì)時(shí)！“嘭嘭。嘭嘭”后排的十幾人一起齊放，那可謂是壯觀，把在講課的老師嚇了一跳，而我們則是哄堂大笑！
我們的課堂作文400字 3
今年，爸爸媽媽覺(jué)得我的作文和閱讀不夠好，正好聽(tīng)說(shuō)有個(gè)南山竹君作文，口碑也是相當(dāng)不錯(cuò)的，所以爸爸媽媽就給我在這里報(bào)了名，這學(xué)期我每周上課的時(shí)間是在星期六的上午。
在這里我已經(jīng)上了十幾次課，十幾次下來(lái)感覺(jué)作文課挺有趣，并不是我一開(kāi)始想得那么枯燥。老師上課風(fēng)趣幽默，總是在快樂(lè)的笑聲中，傳遞給我們很多的寫作技巧和課外知識(shí)；大多數(shù)同學(xué)都很喜歡寫作，課外書看得也很多，總是在那里侃侃而談。我在大家的影響下，慢慢開(kāi)始不再討厭寫作文了。
這一周，我們進(jìn)行了一次趣味課堂。大家分了小組后，在一個(gè)安靜的教室里進(jìn)行了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，答對(duì)的一個(gè)小組加一分，題目都有點(diǎn)難，十分考驗(yàn)我們的課外閱讀量和課堂反應(yīng)速度。在競(jìng)賽結(jié)束，我們還進(jìn)行了課堂寫作。
在搶答的過(guò)程中，雖然我不是最積極的那一個(gè)，但是，我一樣有收獲。在“詞語(yǔ)趣話”這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去分辨詞義；在成語(yǔ)故事中我又知道了一些偉大的歷史人物和一些成語(yǔ)的典故。在這一節(jié)課中，我是非常快樂(lè)的，在這么多課程里，我最喜歡的就是趣味課堂。
在趣味課堂中，我學(xué)到了很多的'知識(shí)，也寫了作文，而且不管是玩還是在寫作文的時(shí)候，我都覺(jué)得挺好玩的。今天課堂上講到的一些文字和文學(xué)歷史上的小知識(shí)，都深深地印在了我的腦海中。
我們的課堂作文400字 4
“叮鈴鈴······”歡快的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們都跑進(jìn)了教室。這一節(jié)課是語(yǔ)文課，開(kāi)始了。
老師笑咪咪地說(shuō)：“同學(xué)們！這節(jié)課誰(shuí)愿意當(dāng)小老師？”“我來(lái)！我來(lái)！”幾十雙小手都高高地舉了起來(lái)。我也很想試試，可是我又怕自己說(shuō)不好。我想，不管講得好與不好，上講臺(tái)鍛煉一下自己的膽量吧，于是我鼓足勇氣舉起了手。“陳紅豆你來(lái)！”孫老師說(shuō)。
我的心怦怦直跳。走上講臺(tái)拿起教鞭小聲地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)句子跟我讀一遍！”同學(xué)們齊聲地跟著我讀，漸漸地我的'聲音大了，同學(xué)們也越讀越大聲了。我講得繪聲繪色······已經(jīng)把緊張拋到九霄云外去了。“我講完了，請(qǐng)同學(xué)們給我評(píng)價(jià)”我說(shuō)。頓時(shí)整個(gè)教室響起了熱烈的掌聲。大家都說(shuō)我膽子大了很多。
今天我明白了，當(dāng)小老師能鍛煉自己！
我們的課堂作文400字 5
在我的課堂上發(fā)生過(guò)很多事，尤其是星期五發(fā)生的那件事。
記得那天上午有三節(jié)課都上語(yǔ)文，老師讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。因?yàn)榇蠹叶颊酒饋?lái)了，有的`同學(xué)甚至都站在椅子、桌子上，老師都看不見(jiàn)我了，我便站在了椅子上，而他們卻都站在桌子上，于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智，他和他前面的同學(xué)都站到了窗戶上；還有的同學(xué)直接到最前面去了。最后老師實(shí)在是點(diǎn)不過(guò)來(lái)了，便說(shuō)：“這樣吧，干脆全班一起讀吧。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們?nèi)嘁捕碱櫜簧蠌淖雷印⒁巫由舷聛?lái)，就拿起書讀了起來(lái)。我們讀的聲音都很大，有的同學(xué)就用一只手捂著耳朵，一只手拿著書讀......像這樣有趣的“課堂”你們經(jīng)歷過(guò)嗎？
我們的班級(jí)就是這樣的一個(gè)大家庭，每時(shí)每刻都充滿著快樂(lè)。在這樣快樂(lè)的氛圍里，我們才能更好的去學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的課堂。
我們的課堂作文400字 6
在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個(gè)組，每個(gè)組分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。當(dāng)同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條，有的同學(xué)臉上笑著寫出來(lái)，有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。
老師將同學(xué)們的字條收上去，然后叫同學(xué)們?nèi)コ椋B成一句話。“我，我”同學(xué)們把手舉的高高的.。“程穎”老師叫到我，我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想：會(huì)是什么呢？我小心翼翼的一張一張打開(kāi)，時(shí)間：半夜，地點(diǎn)：地域，人物：爸爸媽媽，事情：玩游戲。我看后笑了笑，同學(xué)們都等不及了跑到講臺(tái)上看了看也笑了笑。“爸爸媽媽半夜在地域玩游戲”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們聽(tīng)了笑得差點(diǎn)在地上直打滾。
隨后還有去抽，其中也有讓人捧腹大笑：聶老師7月33日在地域仔細(xì)的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。
今天的作文課真是一個(gè)快樂(lè)的課堂。
我們的課堂作文400字 7
星期天下午，我參加了科技館組織的“杏花村科技實(shí)踐”活動(dòng)。
劉老師首先帶我們觀察了美麗的天藍(lán)繡球花。天藍(lán)繡球，屬草本植物，通常是5片花瓣，也有4片、6片花瓣的'。其瓣呈心形，葉呈針形，真是美極了！
接著，老師又帶我們觀察野豌豆。野豌豆屬草本植物，葉對(duì)生，不可食用。老師告訴我們，野豌豆生命力極其頑強(qiáng)，就像一個(gè)個(gè)生命斗士！看著眼前毫不起眼的野豌豆，我被它的頑強(qiáng)所折服，心里不由肅然起敬。
隨后，我們又觀察了蘭考泡桐。它是一種木本植物，一般是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，其花是白色的，花呈喇叭狀，尾部很粘手，每簇有10到20朵，遠(yuǎn)看一簇簇花兒捆在一起，煞是好看！
最后，老師帶我們觀察映山紅。映山紅又名杜鵑花，適合生長(zhǎng)在酸性或強(qiáng)酸性土壤中。其花可食用，味甜。花蕊有雌雄之分，葉子表面有小絨毛，摸起來(lái)軟軟的，先長(zhǎng)葉，后開(kāi)花，花美而不艷，很是漂亮！
這次的植物活動(dòng)課真是讓我大開(kāi)眼界、受益匪淺！
我們的課堂作文400字 8
一天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽(tīng)寫生字。
當(dāng)聽(tīng)寫到“傍晚”這個(gè)詞時(shí)，一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后，老師對(duì)他的字進(jìn)行了講評(píng)，把他寫的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說(shuō)他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽(tīng)了都很驚訝。老師又說(shuō)：“這不是嗎，他寫的是目和兔的組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師又說(shuō)：“笑話到此結(jié)束，我們繼續(xù)上課。”于是教室又恢復(fù)了安靜，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免，把太陽(yáng)免了就到了晚上了。同學(xué)們覺(jué)得這樣的解釋很有趣，同時(shí)又記住了晚字的.正確寫法。
真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師了。
我們的課堂作文400字 9
歡迎來(lái)到3017年，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個(gè)人家中都有無(wú)人駕駛汽車，我可以坐著它去學(xué)校。而且只要一眨眼的工夫就能到學(xué)校，它還會(huì)自動(dòng)將我的'行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有黑板的。但抬頭看看，天花板上會(huì)有一個(gè)巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合我們的角度。當(dāng)我們坐下來(lái)之后，老師就會(huì)出現(xiàn)在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)。而且如果遇到不會(huì)的東西，只要點(diǎn)一下，電腦就可以為我們解答。
下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進(jìn)行思考，腦電波就會(huì)將我們的思考過(guò)程自動(dòng)發(fā)到老師的電腦里。
怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來(lái)嗎？
我們的課堂作文400字 10
我幻想未來(lái)的教室，那里有一塊黑板，只要你點(diǎn)擊它，你可以把它放在任何大小，課桌可以隨時(shí)更換，課桌可以馬上更換。
最令人驚訝的是教室可以飛。只要一秒鐘就能想到任何地方。有時(shí)在海里上課，有時(shí)在天上，有時(shí)在公園里。沒(méi)什么意思。
空調(diào)的'功能不能再多了，它可以有盡可能多的度數(shù)，但是老師說(shuō)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。如果把它調(diào)到19度，幾個(gè)小時(shí)后就會(huì)壞掉。
還有一個(gè)最好的。教書的老師是機(jī)器人老師。沒(méi)有人類老師。機(jī)器人教師的大腦中儲(chǔ)存了大量數(shù)據(jù)。他們從來(lái)不需要備課，他們可以用豐富多彩的方式談?wù)撁恳粋�(gè)主題和課程。
從五樓到一樓的電梯只需十秒鐘，只有一兩百名學(xué)生保證能安裝。你也可以選擇乘飛機(jī)去教室。到那里只需要三秒鐘，而且一次只花十元錢。
這是我想象中的教室。
我們的課堂作文400字 11
今天下午，我們的要聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的課啦！我很激動(dòng)，于是在第一節(jié)課就認(rèn)認(rèn)真真的做好了準(zhǔn)備，等待這第二節(jié)課的到來(lái)。
別看只有五十分鐘就要聽(tīng)課了，但是，由于智慧課堂很有趣，我就像過(guò)了五秒鐘似的來(lái)到了第二節(jié)課。上課了，我懷著高興和激動(dòng)的'心情認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，但是，我心里總是想快點(diǎn)兒做智慧課堂上數(shù)學(xué)老師給我們出的題。在做這些題的時(shí)候，別看我很激動(dòng)，也很認(rèn)真，但還是出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小差錯(cuò)，在第一組問(wèn)題中我的第一題就錯(cuò)了，其它的問(wèn)題全對(duì)了，我下定決心，下一組題我一定要爭(zhēng)取一次性全部做對(duì)，不能再錯(cuò)了，但是盡管我在認(rèn)真，我還是錯(cuò)了第二組的第一題，我心想：我就跟這個(gè)一過(guò)不去嗎？這個(gè)一跟我有仇嗎？于是，我又想第一組做的題一樣，第一題錯(cuò)了，其它的題全對(duì)了。
做完第二組題時(shí)正好打了下課鈴，我感覺(jué)這就在上微機(jī)課一樣，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了，我感到數(shù)學(xué)課很開(kāi)心，就像微機(jī)課一樣。
我們的課堂作文400字 12
星期五下午，我們觀看了關(guān)于太空課堂的視頻。這個(gè)視頻是由王亞平老師來(lái)主講的，她講了在太空和在地球上生活，有什么不同？王亞 萍老師說(shuō)道，在太空中，為了讓食物和水不到處亂飛，所以國(guó)家為我們準(zhǔn)備了足夠的袋裝食品，只見(jiàn)王亞平老師拿出一個(gè)裝滿水帶有管子的透明袋子，擠出一顆顆透明的.水珠，奇怪的是水滴沒(méi)有滴在地上，而是一滴一滴的連在了一起。在太空中，宇航員就是用這種方法喝水的。
接著，王亞平老師又拿出一個(gè)金屬圈，小心地把它放進(jìn)水袋里，一分鐘后，慢慢的把金屬圈取了出來(lái)。金屬圈上竟然出現(xiàn)了一層薄薄的水霧。隨后，王亞平老師又用一支裝滿水的針管將水注射到水膜里，使水膜鼓漲起來(lái)，變成了個(gè)小球。在金屬圈內(nèi)晃來(lái)晃去。
看完視頻，我很想去看看神奇的宇宙。你是不是也一樣呢！
我們的課堂作文400字 13
還記得，剛報(bào)上奧數(shù)的時(shí)候我是多么的緊張啊，以前是和老師很融洽，但是這次不遲到為什么回緊張，可能是因?yàn)槲易畈划a(chǎn)長(zhǎng)的就是奧數(shù)了。當(dāng)老師要叫起人回答問(wèn)題時(shí)我是抱著守株待兔的僥幸心理的，但是最終還是難逃一劫被老師叫了起來(lái)。
雖然祈求上蒼能夠大堆，但是終究是錯(cuò)了我雖然是打錯(cuò)了，但是可能是我有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的上進(jìn)心感染了我，我是不服輸?shù)呐卮鹄蠋熞淮未翁岢龅膯?wèn)題，我有事但對(duì)有時(shí)答對(duì)有時(shí)答錯(cuò)，不過(guò)我內(nèi)心是開(kāi)心的，因?yàn)槲也辉凇笆刂甏谩绷耍沂且淮未蔚呐{自己的實(shí)力說(shuō)話。
經(jīng)過(guò)這些結(jié)論，我終于答對(duì)問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越高，這時(shí)不免于用上電視劇里面的一句話，“笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)”，但這是努力學(xué)習(xí)，知識(shí)自然來(lái)。我在短短的時(shí)間中就悟到這么多的東西，寫得也就是這么點(diǎn)了，雖然像是在嘮家常，不管老師的.點(diǎn)評(píng)怎樣，我也會(huì)接受，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，虛心求學(xué)，才能讓自己的生涯變的更完善。
我們的課堂作文400字 14
生活中處處皆課堂，只需要你擁有一雙敢于觀察的眼睛。
一天，我和媽媽去公園玩，在公園門口我們看見(jiàn)一個(gè)老婦女，和一個(gè)眼光呆滯、腦袋凹下去一大塊的男子在乞討。那位老婦女有七十多歲的樣子，她的黑臉如一塊吃剩下的桃核一樣，給人感覺(jué)坑坑洼洼的，頭發(fā)全白了。后來(lái)經(jīng)過(guò)和老人的聊天，我們才知道她的兒子因出了車禍成了植物人，其他親人都背井離鄉(xiāng)，去了別的地方，只有她不愿離開(kāi)自己的.兒子，和他相依為命，但是她相信一切都會(huì)變好的。媽媽說(shuō)了以后十分感動(dòng)，把所有零錢都給了她，老人用她那佝僂的背，向媽媽鞠了一躬。
我似乎明白了什么，我以前總以為，只有黃繼光那樣不畏懼死亡的人才叫勇敢，像哈爾威船長(zhǎng)那樣舍生忘死的人，才稱得上英雄。
可今天我明白了，敢于面對(duì)生活，不易被生活打敗的人，就是一個(gè)英雄！
生活中有很多課堂，那些課堂會(huì)讓你明白許多學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識(shí)，所以沒(méi)事多去感受生活，細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)明白許多。
我們的課堂作文400字 15
在未來(lái)，教室里的東西肯定會(huì)讓你大吃一驚。
在未來(lái)，是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因?yàn)榇笕藗兌紩?huì)做這種新奇的食物，不僅沒(méi)有添加劑，還特別有營(yíng)養(yǎng)。
你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題，因?yàn)楣P記較多，不僅亂糟糟的，還很費(fèi)時(shí)間。但未來(lái)的這個(gè)自動(dòng)抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語(yǔ)言鍵，把老師的話記錄下來(lái)，再按下書寫鍵，就能記下干凈整潔的.筆記。有時(shí)，老師會(huì)說(shuō)錯(cuò)，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。
另外，投影儀是3D的，能把許多東西呈現(xiàn)出來(lái)。讓同學(xué)們?cè)诓煌沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過(guò)要好，結(jié)果上課光說(shuō)話。未來(lái)的換座位機(jī)器人便會(huì)完美解決這種事情。
這就是未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的教育，未來(lái)的課堂。
我們的課堂作文400字 16
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的趣聞，不同的課堂又有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣吧!
“叮……叮……叮”上課了，同學(xué)們陸續(xù)步入教室，這節(jié)課是英語(yǔ)課。在生命課堂中我們學(xué)校實(shí)行小組討論學(xué)習(xí)，將課堂徹底的生命化。
我對(duì)紅色的生命課堂是像圣火一樣熱情。每天的上課，老師以加分兌換禮物為誘惑，讓我們瘋狂的'舉手、發(fā)言。因?yàn)槲覀兊男闹兄嬷粋�(gè)念頭，那就是想得到獎(jiǎng)勵(lì)。既然我都會(huì)何不舉手、發(fā)言呢?不僅如此，我們班還開(kāi)展小組英語(yǔ)朗讀‘PK’每個(gè)小組不輪讀的好壞，老師都會(huì)加分給予鼓勵(lì)。這也是我對(duì)英語(yǔ)課堂的熱情之處。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)不是很難的學(xué)科，因?yàn)椋辛松n堂的加入從此，課堂更生動(dòng)，更有趣，更充滿熱情。
人的生命是有限的，但時(shí)代的生命是無(wú)限的，課堂的生命是永存的!
我們的課堂作文400字 17
課堂中的生活是豐富多采的，充滿了快樂(lè)，不信你看——
來(lái)看看體育課上他們做的游戲，有的玩老鷹捉小雞，有的跳繩，還有的.拍球，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花。
我呀，玩的是瞎子捉人，才開(kāi)始我不知道游戲規(guī)則，他們把紅領(lǐng)巾一扔，我就接到了，結(jié)果后面一陣笑聲。原來(lái)接到紅領(lǐng)巾的人就要當(dāng)瞎子，我只好自認(rèn)倒霉了。我系上帶子，咦！紅領(lǐng)巾太薄了，我看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)。一開(kāi)始，沈杰就被我看見(jiàn)了，我伸手一抓，正好捉到了。我們幫他系上了帶子，他左摸摸右摸摸，結(jié)果沒(méi)摸到卻摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得樂(lè)開(kāi)了花。一會(huì)兒，老師吹集合哨了，我們趕忙歸隊(duì)，可他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在那里晃來(lái)晃去，看著他在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大家都哈哈大笑，他聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，把帶子一拿一看，氣得直跺雙腳說(shuō)：”氣死我了。“
今天這個(gè)課堂真有趣呀！
我們的課堂作文400字 18
第二節(jié)語(yǔ)文課，按照慣例，每一小組又得至少三個(gè)人答對(duì)問(wèn)題，如果沒(méi)完成任務(wù)，就得多做作業(yè)。
眼見(jiàn)快要下課了，我們組只有一個(gè)人答對(duì)了問(wèn)題，大家都急瘋了。在最后一刻，又有一個(gè)同學(xué)回答了問(wèn)題，可還差一個(gè)啊，就這樣結(jié)束了?那可不行，得爭(zhēng)取機(jī)會(huì)啊。在我們一致要求下，老師答應(yīng)延遲兩分鐘下課，把最后兩段課文學(xué)完，老師說(shuō)還有兩次答題機(jī)會(huì)。
機(jī)不可失啊，我們又緊張起來(lái)了。眼見(jiàn)第一個(gè)問(wèn)題被別組答對(duì)了，還剩最后一個(gè)問(wèn)題，這可是“命懸一線”啊，我們組成員相互望了一下，大家會(huì)意，不管能不能答對(duì)都要舉手。果然，老師話音一落，凌順舉起了高高的'手，站起來(lái)爽快地回答出了老師的問(wèn)題。可是只說(shuō)對(duì)了一半，這時(shí)，我們大家抓耳撓腮，在外援的幫助下，他終于不負(fù)眾望，圓滿完成任務(wù)。真是好險(xiǎn)!我們終于松了一口氣。
這堂課算是僥幸過(guò)關(guān)，明天的課堂我們得積極些，得搶占先機(jī)，不能再玩驚險(xiǎn)了!
我們的課堂作文400字 19
老師說(shuō)：“今天的作文課就是做游戲。”同學(xué)們都在底下開(kāi)始議論起來(lái)：“什么游戲啊？”老師說(shuō)道：“今天我們玩繞口令游戲。”老師先在黑板上寫 “叮零零”，上課鈴響了，作文老師盧老師走了近來(lái)。
了“司馬光砸缸”五個(gè)字，然后對(duì)我們說(shuō)：“大家先練習(xí)三遍，一會(huì)兒發(fā)言時(shí)需快速說(shuō)三遍。”同學(xué)們紛紛在下面練習(xí)起來(lái)。隨后，老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他說(shuō)的慢吞吞的，沒(méi)有達(dá)到老師的.要求。第二個(gè)同學(xué)競(jìng)說(shuō)成了“司馬光砸光”了，同學(xué)們哈哈大笑。最后老師又請(qǐng)我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)得又快又好，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也用贊揚(yáng)的眼神看著我，我開(kāi)心極了。
然后，老師又說(shuō)“班干部管班”，結(jié)果老師自己都說(shuō)錯(cuò)了。在回答時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答對(duì)。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，第二個(gè)同學(xué)把“班干部管班”說(shuō)成了“班干部管關(guān)”了，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得用手捂住了嘴……
這真是一節(jié)有趣的作文課啊！
我們的課堂作文400字 20
今天下著小雨，我來(lái)到清荷學(xué)堂，林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們今天來(lái)上美食課吧!我來(lái)說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)你們猜，紅門樓，白院墻，里面住個(gè)胖兒郎。”同學(xué)們都議論紛紛。我想來(lái)想去，覺(jué)得是嘴巴，林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)了，我們嘴巴里的胖兒郎——舌頭上面有很多味蕾，可以品嘗美味的食物!”
說(shuō)罷，林老師從身后變出一袋棉花糖，林老師舉著棉花糖給大家觀察。首先看一看，它的包裝袋是方方正正的，里面的棉花糖整整齊齊的，顏色有落日黃、櫻桃粉、雪花白，色彩繽紛。棉花糖是長(zhǎng)條形的`，軟綿綿的像個(gè)小枕頭，睡上去一定能做個(gè)美夢(mèng)。聞起來(lái)香味撲鼻，好像帶我來(lái)到了一個(gè)水果世界。嘗一嘗美味極了，Q彈Q彈的，軟糯香甜，讓我好像在云朵世界里快樂(lè)地玩耍、跳舞、翻跟頭。
今天這節(jié)課讓我回味無(wú)窮，讓我嘗到了美味的棉花糖，也讓我愛(ài)上了寫作文。
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