寬容小學(xué)作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的寬容小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容小學(xué)作文 1
寬容是首詩(shī)，是一首輕吟淺唱的小詩(shī)。當(dāng)寬容你不想寬容的人時(shí)，即使自己再怎么不愿意，但內(nèi)心卻很輕松，因?yàn)樽约簺](méi)有背心靈的債，只能夠?qū)捜菟说娜耍拍鼙凰藢捜荨?/p>
寬容是種美德，寬容是一股甘甜的.清泉；寬容是一杯淡淡的清茶；寬容是一輪雨后的太陽(yáng)；寬容是一陣涼爽的風(fēng)。
人間最寶貴的是什么？是寬容。什么是寬容？寬容是光彩耀眼的珍珠，寬容是善待別人，更是善待自己。寬容給了別人一個(gè)反醒改過(guò)的機(jī)會(huì)，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬容是能包容別人的不是，原諒他人......
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)翻墻出去溜達(dá)了。老禪師也不張聲，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己踩的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但令小和尚出乎意料的是，師傅并沒(méi)有嚴(yán)厲責(zé)備他，而是以和藹的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜涼了，快去多加件衣服。”我們可以想象，在這種寬容的無(wú)聲的教育中，徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了，而是被教育了。
寬容是首詩(shī)，寬容他人，坦蕩自己；寬容是首詩(shī)，寬容他人，美德自己；寬容是首詩(shī)，寬容他人，和諧笑語(yǔ)！用寬容面對(duì)世界，世界將美麗異常！
寬容小學(xué)作文 2
那方方正正，黑漆漆的，正面可能印著花花綠綠的圖案的東西，便是巧克力。巧克力是種小零食，入口即化，甜蜜蜜的，人們總說(shuō)，食用巧克力故有提升精神，增強(qiáng)興奮等功效，我個(gè)人認(rèn)為，在冬天吃巧克力再適合不過(guò)了。
有的人，在戀愛(ài)的時(shí)候，會(huì)送給愛(ài)人幾盒巧克力，表達(dá)自己的心意；有的人，在與對(duì)方鬧矛盾后又想和解，會(huì)送對(duì)方顆巧克力；有的人，卻在別人受傷后給予顆巧克力……那么，巧克力代表著什么呢？是愛(ài)意，和解還 是安慰等等？其實(shí)呢，巧克力并不算是份最最好的禮物，但它卻能將對(duì)方的心意傳達(dá)給現(xiàn)在的.主人，人們看見(jiàn)巧克力，自然而然會(huì)產(chǎn)生種莫可言說(shuō)的感覺(jué)，對(duì)送巧克力的人更寬容，更落落大方了。
那么巧克力，是不是代表寬容呢？可是，在對(duì)方受傷后贈(zèng)顆巧克力，寬容說(shuō)得通嗎？答案似乎是不，但我說(shuō)過(guò)，食用巧克力可以提神。受傷的人心情肯定不會(huì)很愉快，送他顆巧克力，讓他緩緩，提提神，不是很好嗎？從某種意義上說(shuō)，這也是類(lèi)寬容。想象下，你剛剛骨折了，懊悔地快哭出來(lái)了，突然有人好心好意給你了顆巧克力，讓你平靜了下來(lái)，你是不是很感激他對(duì)“偶爾殘疾人”的份寬容和大度？
仰或有這么種人，他送了對(duì)方巧克力，但對(duì)方還 是原來(lái)的樣子，沒(méi)有變化，他就嚷嚷對(duì)方脾氣差。但是，如果對(duì)方實(shí)際上對(duì)別人脾氣很好呢？你也不要又嚷嚷著對(duì)方刁鉆古怪，并不是每件事都錯(cuò)在對(duì)方，你想想，自己是否對(duì)他做過(guò)出格的事情？或者，你曾說(shuō)過(guò)什么令他不爽的話語(yǔ)？誠(chéng)心誠(chéng)意地向他道歉，對(duì)他少份要求，豈不是更好？并不是什么都可以依賴于巧克力。
對(duì)別人多份寬容，少份要求，這或許是巧克力入口即化的原因。記住，巧克力=寬容≠要求。
寬容小學(xué)作文 3
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝溃倳?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我的們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我的們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我的們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我的們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我的不同意你的觀點(diǎn)，但我的至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。生活中，也許我的們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的'缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我的們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我的們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我的們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容小學(xué)作文 4
蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，一隊(duì)德國(guó)俘虜在蘇軍士兵的押送下，行進(jìn)在泥濘的街道上。因?yàn)轲囸I和傷病，一個(gè)俘虜?shù)瓜铝耍@時(shí)，從路邊圍觀的人群中，走出來(lái)一個(gè)蘇聯(lián)母親，她拿出水和面包喂那個(gè)德國(guó)俘虜，行進(jìn)中的俘虜停了下來(lái)，看到眼前的這一幕，所有的俘虜都跪在了地上，他們深深地懺悔了……
這就是寬容的力量。
有句話說(shuō)得好：比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有一次，在課間休息時(shí)，一群在教室里奔跑的男同學(xué)把我的水杯打翻在桌子上，水浸濕了我的本子，語(yǔ)文書(shū)也被水弄濕了。頓時(shí)，我心中的火苗一下子竄上了腦門(mén)，我正準(zhǔn)備沖過(guò)去給他們算“總賬”，但又停住了腳步，因?yàn)槲蚁肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的'：與同學(xué)發(fā)生了不愉快的事，要學(xué)會(huì)寬容，后退一步，海闊天空。再一想，自己是班上的班干部，應(yīng)該給別人起好帶頭作用。于是，我把心里的怒火壓了下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用紙巾擦一擦就可以了，你們繼續(xù)玩吧！以后小心一點(diǎn)就是了！”在一旁圍觀的同學(xué)原以為我們一定會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，但看到這樣的結(jié)果，既驚訝又佩服。
英國(guó)詩(shī)人白朗寧說(shuō)：“寬容為美，淡忘為佳。”是啊，如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，生活中就會(huì)少了許多的爭(zhēng)吵和麻煩，世界也會(huì)變得更加溫馨，更加和諧！
寬容小學(xué)作文 5
“嘟————”公交車(chē)快要來(lái)了!頭一次一個(gè)人乘車(chē)呢，我挺緊張的。公交車(chē)靠站了，一大群人擠了上來(lái)，我被夾在了中間，被摔了個(gè)“狗啃泥”! 上了車(chē)，好不容易找到一個(gè)位置，牙齒還在隱隱作痛。我東張西望地看了看四周，看見(jiàn)許多人站著，不由的.一哼，心里想：“你們活該!剛才把我摔了，現(xiàn)在找不到位置了吧。哈哈哈——————”最讓我在意的，還是在我身邊的小男孩，他大約七八歲吧?他好像苦著臉，又有點(diǎn)緊張。我往下看，竟然是個(gè)......我馬上打住。
突然，車(chē)停了，我又被頂了一下，下去了一些人，又涌上來(lái)一些人。車(chē)上更擠了，在我旁邊的是一位老爺爺，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，我腰不好，能不能讓下座?” 我說(shuō)：“憑什么呢?我 可 不 讓 呢!”坐在我后面的小男孩對(duì)我說(shuō): “哥哥，你怎么不讓呢?我剛剛坐下，而且全身痛。 ”我聽(tīng)見(jiàn)小男孩嘆了一口氣，站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，我給你讓座吧!”老爺爺顯然知道他是殘疾人，搖了搖頭。“別啊，我站著沒(méi)關(guān)系的，再說(shuō)......”老爺爺推辭不下，只好說(shuō)：“這孩子......”老爺爺就毫不客氣的坐下了。
看到這一幕，我鼻子不由得一酸，為什么不給老爺爺讓座呢?現(xiàn)在被人嘲笑了吧。第二站到了，小男孩下了車(chē)，我不知道為什么也下了車(chē)，也許是怕被嘲笑吧!小男孩回頭看了看我，對(duì)我笑了笑，消失在小巷里。
不論是今天，還是以后。我總會(huì)想起這個(gè)男孩的身影，是他的微笑教會(huì)我寬容，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
寬容小學(xué)作文 6
你們知道寬容什么意思嗎？就讓我告訴你們吧？寬容就是寬宏，不要斤斤計(jì)較。比如：某某同學(xué)把你東西搞壞了。只要人家不是故意的就不人跟他們斤斤計(jì)較，或者叫賠什么的。我要說(shuō)的不是同學(xué)也不是朋友，而是我的鄰居一位老奶奶，這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，大概九十歲左右，很孤單，一個(gè)人在家，但是她很能干。
我在幫媽媽收衣服的'時(shí)候他總是得我說(shuō)：要小心，有時(shí)候還過(guò)來(lái)幫我。有一天，媽媽讓我把陽(yáng)臺(tái)上的衣服和被子收進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得衣服已經(jīng)曬干了，而被子呢！卻是濕淋淋的，我對(duì)媽媽說(shuō)：被子還很濕。媽媽說(shuō)：讓我把被子在曬一下，過(guò)來(lái)一會(huì)兒。
旁邊的老奶奶上樓來(lái)了，他告訴我，快要下雨了，趕緊把衣服收進(jìn)去，要不然的話要零濕的的。他說(shuō)完就下樓走了，而我在收被子的時(shí)候，因?yàn)閴虿恢庥植粔虼蟆Ｒ徊恍⌒模龅搅死夏棠碳业牟ＡВ阉囊簧却敖o砸破了，還散了一片的玻璃片。我趕緊進(jìn)來(lái)告訴媽媽，媽媽看著我低著頭，就問(wèn)我發(fā)生什么是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：不管發(fā)生什么錯(cuò)你都要想向人家說(shuō)聲對(duì)不起，別人才會(huì)原諒你，知道了嗎？快去跟老奶奶說(shuō)聲對(duì)不起。結(jié)果我向老奶奶道了歉，老奶奶不但沒(méi)責(zé)怪我還問(wèn)我有沒(méi)有傷到人。我很感動(dòng)。
老奶奶有這樣一顆寬宏大量的心，是值得我們年輕人的學(xué)習(xí)，此后，我一看到老奶奶，都會(huì)過(guò)去和她聊聊天，搭搭話，至少能讓她不孤單一些。
寬容小學(xué)作文 7
寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容
那一年，一家外國(guó)友人，讓我知道了寬容的可貴。
格林一家有兩個(gè)女兒：大女兒梅麗莎，是姐姐在大學(xué)的同學(xué)，那一年剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照，小女兒珍妮，不滿兩歲。
那是一個(gè)金秋，梅麗莎帶著珍妮和姐姐，開(kāi)著她的新車(chē)去兜風(fēng)。梅麗莎是個(gè)熟練的`開(kāi)車(chē)好手，她在駕駛學(xué)校很刻苦，擁有一輛屬于自己的新車(chē)，也是她的一個(gè)夢(mèng)想。三個(gè)人在郊外玩得很快活，梅麗莎讓姐姐也試開(kāi)她的新車(chē)，轉(zhuǎn)向，換檔她還教珍妮讀儀表盤(pán)。
天色漸黑里，三個(gè)人回家了。就在她們的家門(mén)口，梅麗莎范了一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)致命的錯(cuò)誤。她沒(méi)有把車(chē)停在停車(chē)線以內(nèi)，姐姐和梅麗莎剛下車(chē)，街道轉(zhuǎn)彎處一輛疾速超車(chē)的大貨車(chē)駛來(lái)，一下子撞在梅麗莎的新車(chē)上梅麗莎和姐姐愛(ài)了重傷，珍妮沒(méi)有堅(jiān)持到醫(yī)院。
等我們趕到醫(yī)院時(shí)，格林夫婦和梅麗莎正抱在一起，泣不成語(yǔ)。
事故調(diào)查結(jié)果出來(lái)之后，我問(wèn)格林夫人會(huì)不會(huì)責(zé)怪梅麗莎，她的回答讓我深深地感悟到了這家人的寬容。格林夫人說(shuō)：我不會(huì)責(zé)怪梅麗莎的。雖然珍妮已經(jīng)不在了，但梅麗莎還要繼續(xù)生活，不能讓她帶著殺死自己妹妹的痛苦過(guò)一輩子。
我不知道如果我是格林夫人，我會(huì)怎么做。但是，格林一家人的寬容和理解確實(shí)令我感動(dòng)。相信格林一家一定會(huì)生活的美滿、幸福。
后來(lái)，我才知道，是由于姐姐的緣故，梅麗莎才把車(chē)停在路邊的。
這件事，格林夫人沒(méi)有向我提起過(guò)，也許是怕我感覺(jué)太沉重吧。
再后來(lái)，梅麗莎有了自己的家庭，有了自己的女兒。
寬容小學(xué)作文 8
寬容是一種品質(zhì)，是一種精神，更是一種美麗！在我們的生活中，寬容待人是不可缺少的一部分，他能帶領(lǐng)我們與人相處和睦，這是他“美”的其中一面，互相寬容，是我們?nèi)巳硕枷胍纳钭罡呔辰纾彩侨松兄档觅潎@的一個(gè)亮光點(diǎn)，因此我說(shuō)寬容是美麗！
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！”我想康德的心情永遠(yuǎn)是晴朗的，別人犯了錯(cuò)誤，而我們大發(fā)雷霆，那么犯錯(cuò)的該是我們自己了。所以我們一定要學(xué)會(huì)包容別人，這樣會(huì)給自己保持一個(gè)良好的心情做事，減少對(duì)自己的壓力，不是更好嗎？
林肯總統(tǒng)對(duì)癥敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一儀員的不滿，議員說(shuō)：”你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們！”林肯微笑的說(shuō)：“讓他們變成我們的朋友，難道就不是在消滅我們的敵人嗎？”一話中的`，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。這則故事告訴我們又是寬容是問(wèn)題解決的最好辦法，這更進(jìn)一步的說(shuō)明寬容是一種美麗！
山峽工程大江截留成功，誰(shuí)對(duì)這個(gè)工程的貢獻(xiàn)最大呢？著名的水利工程家潘家錚對(duì)外國(guó)記者提問(wèn)的回答是：“其實(shí)，我們的貢獻(xiàn)并不大，那些反對(duì)山峽工程的人對(duì)山峽的貢獻(xiàn)才是最大的！”反對(duì)者的存在，可以讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能！這還不是寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你的生命鋒芒！
寬容是一種美麗，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才有浩渺無(wú)垠。泰山不辭懷土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大！寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是美麗，是一種極好的美麗，人人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，讓世界變得更加美麗！
寬容小學(xué)作文 9
寬容在這漫長(zhǎng)的六年里，我覺(jué)得我的同桌是寬容的。有一天，我們倆上課時(shí)你踩我一下我踩你一下，你碰我一下我碰你一下，最后又小聲的吵起來(lái)，老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。下一節(jié)課開(kāi)始了，老師宣布這節(jié)課考試，一聽(tīng)到考試，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，我翻開(kāi)了書(shū)包拿學(xué)習(xí)用品，我拿出了一個(gè)硬紙板，又找我的文具盒，我找呀找可怎么也找不著，突然想起了今天上一節(jié)課發(fā)生的事，他是想報(bào)仇嗎？對(duì)，一定是他干的！我說(shuō)：“喂！你是不是偷了我的文具盒，老實(shí)說(shuō)。”
他裝作什么也不知道的說(shuō)：“我什么也沒(méi)拿你的呀！不信你翻！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我瞪著他說(shuō)：‘上節(jié)課的事，你是不是想報(bào)仇呀！沒(méi)關(guān)系快快給我。”他無(wú)辜地說(shuō)：“我什么也不知道，真的！”我說(shuō)：“你什么時(shí)候變得這樣了，快說(shuō)，否則。我給老師說(shuō)！”他無(wú)奈地說(shuō)：“我真的沒(méi)拿你的文具盒！現(xiàn)在考試先給你用一用，下課的'時(shí)候幫你找找好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。下課了，我和他一起找遍了整個(gè)教室，最后在我書(shū)包一個(gè)最隱蔽的地方找到了。
他臉上露出了愉快的表情，我呢？則覺(jué)得不好意思，錯(cuò)怪了人家于是我連忙向他道歉。他卻說(shuō)：“沒(méi)什么沒(méi)什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”聽(tīng)他一說(shuō)我覺(jué)得更不好意思了。我體會(huì)到他的寬容，也體會(huì)到我的小氣。我希望以后和他一樣變得寬容。事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，但它太讓我難忘了。
寬容小學(xué)作文 10
生活中的你，是不是也經(jīng)常和別人產(chǎn)生矛盾呢？比如不小心撞到一起，或者不小心踩了對(duì)方一腳？
在這種時(shí)候，有的人會(huì)選擇微笑原諒。而有的人卻會(huì)破口大罵。人和人的差距，就這樣提現(xiàn)出來(lái)。
試問(wèn)，當(dāng)你打破了別人的水杯，這時(shí)你的心理活動(dòng)是怎么樣的？害怕？?jī)?nèi)疚？不安？不論怎樣，一定是覺(jué)得對(duì)不起杯子的主人的。如果這時(shí)，杯子的主人選擇對(duì)你微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不用太在意。”你的心是不是一下子放松下來(lái)？也會(huì)覺(jué)得杯子的主人很友好，是個(gè)值得深交的人。
當(dāng)然，如果杯子的主人選擇對(duì)你冷眼相待，或者對(duì)你破口大罵，此時(shí)你的心情一定是非常糟糕的，本已經(jīng)落進(jìn)海里的心又向下沉了許多。
這就是寬容的力量。
還是杯子的`例子，假設(shè)你是這個(gè)杯子的主人，你的杯子被打碎了，你會(huì)怎么做？
破口大罵？這樣的選擇明顯的不明智的，當(dāng)你拉下臉來(lái)的時(shí)候，你和這位“兇手”的距離就變遠(yuǎn)了，你會(huì)給別人留下一個(gè)“小氣”“脾氣暴躁”的印象，從而與你疏遠(yuǎn)。
但是如果你選擇微笑，然后輕聲說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系”我相信，你會(huì)給別人留下溫柔，寬容，體貼，大度的印象。
當(dāng)然，寬容不代表著一味地忍讓和付出，寬容也是有底線的，一次又一次地被別人打破底線，只會(huì)給別人留下一個(gè)“老好人”的形象，使別人變本加厲，可能會(huì)讓你跑腿打雜，嚴(yán)重的話，你，將會(huì)成為被欺凌的對(duì)象。所以說(shuō)，寬容也要有底線。
寬容，提升人的氣質(zhì)，提高人的素質(zhì)。我們要自我約束，寬容待人，這樣，社會(huì)才會(huì)從我們這一代開(kāi)始，變得更加繁榮富強(qiáng)，更加文明美麗！
寬容小學(xué)作文 11
何為寬容？
寬容告訴我，它就像稀鹽酸。
堅(jiān)硬的大理石總是那么孤傲，什么都不放在眼里。可是，當(dāng)大理石遇到它——稀鹽酸，就變樣了，成為可溶的氯化鈣、水和二氧化碳。
寬容告訴我，它就像經(jīng)緯線。
橫橫豎豎的經(jīng)緯線圍成一個(gè)網(wǎng)，讓海路不分家，讓人們南來(lái)北往，讓世界連在一起都居住在地球上 。
寬容告訴我，它就像輔助線。
多么難的一道幾何題， ab與cd 垂直，與e相交，多雜亂，好像一團(tuán)無(wú)頭的絲線。但輕輕地連接一端，作一條輔助線，思路清楚了， 思維有了。不管多難的'題，都游刃有余。
寬容告訴我，它就像通電的螺絲管。
只要通電，就算是再沉重的鐵塊，也會(huì)被吸在一起，牢牢抱住。不管多大的力，也無(wú)法分離。除非突然停電。
寬容告訴我，它就是憲法。
任何人都仰望它，那么平等，沒(méi)有一絲一毫[注:絲、毫：十絲為一毫，十毫為一厘。一點(diǎn)點(diǎn)兒，極小或極少。]貧富貴賤之分，刑法，民法都是它的枝干，各干各的互相不牽絆。
寬容告訴我，它就像….
我告訴寬容，你就是陽(yáng)光。 欣賞露珠因陽(yáng)光的照耀而放出的光芒，你就是白雪，贊美松枝因你的覆蓋而披的衣裳，你就是情人的眼睛，喜歡愛(ài)人不成體同的缺陷。
何為寬容？
寬容就是…..
寬容小學(xué)作文 12
在我眼中，友誼仿佛是兩個(gè)互相滾動(dòng)的齒輪，而寬容，就是在卡住時(shí)的潤(rùn)滑油，潤(rùn)上一潤(rùn)，齒輪就會(huì)歡快地唱起歌···
記得那一天，我與死黨徐軒親昵地一個(gè)摟著一個(gè)肩膀，走入了 wc 。可是，徐軒生性調(diào)皮，在尿尿時(shí)猛地推我屁股一把，搞得我差點(diǎn)摔入尿池。等我緩過(guò)神來(lái)，他已溜之大吉。于是，我不由分說(shuō)，三步并著兩步追上去，可他狡猾的像個(gè)狐貍。一時(shí)加速，一時(shí)趁我抓住他是突然拐個(gè)彎。
我想：罷了，不在與這樣的小毛猴計(jì)較了。就在我剛剛扭過(guò)頭準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，他又在我身后拍了一下，我終于火冒三丈，沖進(jìn)教室抓起他的文具袋，威脅他，要求他向我道歉。誰(shuí)知道，他竟然也拎起我的文具袋，反過(guò)來(lái)威脅我，見(jiàn)我遲遲猶豫、舉棋不下時(shí)，他居然把我的文具盒在手里蕩來(lái)蕩去，最后還摔到了地上，而且還用腳踩了幾腳。
我捧著遍布灰塵的文具袋，咬緊了牙關(guān)，怒火中燒，真想好好地揍他一頓······
我忍了，帶著哭腔跑到做老師的爸爸前給我評(píng)理。而爸爸說(shuō)：“雖然他不該踩你的文具盒，但你做得也有不對(duì)的地方。你原本可以饒了他的，可你卻因?yàn)樽约旱牟焕潇o，讓小矛盾變成大矛盾。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐，豁達(dá)點(diǎn)，相信你會(huì)得到真正的友誼······”
我抹了抹眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)可爸爸的`話。
第二天早上，我笑瞇瞇地向徐軒打了個(gè)招呼。想不到他也笑瞇瞇地回了我一聲。
友誼的力量、寬容的力量！是啊，如果你也與朋友發(fā)生了矛盾，那么，請(qǐng)禮讓三分，用微笑和對(duì)方打個(gè)招呼，說(shuō)聲“對(duì)不起”，相信你會(huì)獲得更多的友誼。
寬容小學(xué)作文 13
我哭過(guò)很多次，有時(shí)是高興地哭，有時(shí)是難過(guò)地哭，有時(shí)是激動(dòng)地哭，有時(shí)是委屈地哭，但這一次，卻讓我終生難忘。
這天早上，媽媽去姥姥家接我回家。回家路上，我拿著經(jīng)過(guò)三天努力才組裝完成的小汽車(chē)，害怕它會(huì)被別人一不小心給碰壞。我緊緊地抱著，一點(diǎn)兒也不敢松手，媽媽怕我累著，就提議輪換著拿。上樓時(shí)，因?yàn)槟玫臇|西太多，也很重，我和媽媽上樓都特別吃力，拿著小汽車(chē)的媽媽，不知被什么東西絆了一下，手突然一滑，小汽車(chē)霎時(shí)掉在地上，立刻被摔成了兩半。
看到小汽車(chē)被媽媽給摔壞了，突然間千萬(wàn)種委屈和憤怒一下子涌上心頭，我哇地一聲大哭起來(lái)，對(duì)著媽媽大聲喊著：“你賠！你賠我的小汽車(chē)！”媽媽見(jiàn)我這樣也不耐煩了：“閃開(kāi)，干什么！我又不是故意的！”看到媽媽那么嚴(yán)厲，我的心情更是雪上加霜，于是哭得更厲害了，趴在地上，手一邊拍著地面一邊不依不饒地說(shuō)：“我怎么這么倒霉啊！”
這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽獨(dú)自坐在角落里，眼睛里充滿了苦澀的淚花，我一下呆住了，馬上爬到媽媽身邊，撲到媽媽的'懷里說(shuō)：“我不哭了，我不要小汽車(chē)了，媽媽，你別哭了。”媽媽擦干了臉上的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心里豁然一亮，似乎明白了什么。原來(lái)是愛(ài)！左右為難、無(wú)可奈何的愛(ài)。我這時(shí)心里暗暗發(fā)誓，我以后再也不對(duì)別人的過(guò)失不依不饒了。
從那時(shí)起，我的腦海里又多了一個(gè)詞：寬容。其實(shí)，寬容對(duì)待每一個(gè)人，寬容對(duì)待每一件事，也是一種美德。如果世界上多一份寬容，就會(huì)少一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們寬容對(duì)待每一個(gè)人，那樣我們的生活定會(huì)更加多姿多彩！
寬容小學(xué)作文 14
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)然，犯了錯(cuò)誤必然會(huì)受到人得批評(píng)、責(zé)備，而我那一次犯了錯(cuò)，不但沒(méi)有被責(zé)備，還得到了寬容！
那一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安安靜靜地坐在教室里非常認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，老師在備課，整個(gè)教室都靜悄悄的。
突然，我的同桌的'胳膊肘推了我一把，我原本寫(xiě)的漂漂亮亮的字上出現(xiàn)了一道“疤痕”，我見(jiàn)了，生氣極了，漲紅了臉，我還以為他會(huì)向我連聲道歉，誰(shuí)知他見(jiàn)我生氣了，反而還嬉皮笑臉輕聲地對(duì)我說(shuō)：“我可不是故意的哦！”說(shuō)完，就像沒(méi)有發(fā)生這件事的樣子，繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，我氣極了，連忙拿起“證據(jù)”想向老師告狀時(shí)，他見(jiàn)了，便假裝拿起我的筆袋要往下扔的樣子，嘴上還嘀咕著：“你敢！”他居然拿東西來(lái)威脅我，我無(wú)奈之下，只得回到了座位上。
我憋了一肚子的氣，氣呼呼地坐在位子上想著怎么對(duì)付他，機(jī)會(huì)來(lái)了！有人叫他幫忙抄作業(yè)，我見(jiàn)他認(rèn)真地寫(xiě)著，字跡挺漂亮的，我想：不如，我也碰他一下，讓他難堪。于是，我假裝要把手放在桌子上，見(jiàn)桌面太小，我便用胳膊肘推了他一下“擴(kuò)大地盤(pán)”，讓他也把字寫(xiě)歪了，看他怎么辦，“呀！我的字被你碰歪了！”“我可不是故意的哦！”我也學(xué)著他那樣，“哎！算了！算了！還是我自己想辦法吧！”沒(méi)想到，他會(huì)寬容我，竟不責(zé)備我，也不向老師告狀，這讓我震驚！我原以為他會(huì)責(zé)備我，向叫他抄作業(yè)的人說(shuō)是我的錯(cuò)，竟沒(méi)想到他會(huì)……是他讓我懂得了什么是寬容，寬容就是在別人犯錯(cuò)時(shí)，你要去原諒他、寬容他，我們都要學(xué)會(huì)寬容他人，凡事不要斤斤計(jì)較。
寬容就是這樣。
那次我得到了寬容……
寬容小學(xué)作文 15
在我的家里，有著這樣一個(gè)家風(fēng)—寬容，我喜歡這樣的家風(fēng)，他在我的家傳承，寬容就是一種美德，就是在別人不小心碰你一下時(shí)的諒解……正是因?yàn)橛辛藢捜荩伺c人之間的許多誤會(huì)才會(huì)化解。
記得我第一次理解寬容，了解寬容時(shí)是在我九歲那年，父親用身教與言傳告訴我要學(xué)會(huì)寬容。那一天，父親工作完成的早，很早就下班了，我與他約定好了帶我去恐龍園玩，可是剛到恐龍園時(shí)，爸爸的手機(jī)響了。由于爸爸他們負(fù)責(zé)的區(qū)域有個(gè)地方做得不夠好，本應(yīng)是爸爸同事去的，但是爸爸的同事有事，委托爸爸幫忙，爸爸一口就答應(yīng)了，在一旁偷聽(tīng)的我原掛滿開(kāi)心笑容，現(xiàn)在就煙消云散了。
爸爸手機(jī)一掛，我就開(kāi)始鬧脾氣，爸爸一直在哄我，說(shuō)帶我去工廠玩，過(guò)幾天再帶我去恐龍園玩，我不肯，蹲下，把手中的手機(jī)一扔，爸爸把我抱起，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，你要學(xué)會(huì)寬容，爸爸也不愿意去，也想帶著你好好玩一玩。
但我做人不能這么自私。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸把我?guī)У綇S里，因?yàn)槭窍奶欤軣幔@個(gè)工廠就顯得又悶又熱，爸爸在認(rèn)真的干活，滿頭大汗的，我也沒(méi)說(shuō)什么，在一旁靜靜地等著。后來(lái)我也如愿以償去了恐龍園，我在爸爸的身教與言傳的.熏陶下，自己也有了這樣的美德，別人不小心碰了我，我會(huì)寬容，組員拖了小組后腿，我會(huì)寬容，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力……
在爸爸的身教與言傳下，我學(xué)會(huì)了寬容。寬容能使人與人之間，架起理解的橋梁，我愛(ài)我家的家風(fēng)，我相信我能多運(yùn)用我的優(yōu)點(diǎn)—寬容，把寬容這種美德傳承下去。
寬容小學(xué)作文 16
天空因?yàn)閷捜荻兊迷撇示d綿，大海因?yàn)閷捜荻兊煤棋珶o(wú)邊，山峰因?yàn)閷捜荻兊梦《肼柫?.....而我的生命因?yàn)閷捜荩兊酶佣嘧硕嗖省?/p>
在我的小學(xué)生活里，我有一個(gè)閨蜜，關(guān)系很好。課間時(shí)，我們總是一起玩耍，一起去廁所，總是一起工作，一起學(xué)習(xí)，真稱得上是“形影不離”。
可是有一天，一些雞毛蒜皮的小事插足在我倆之間，讓我和她的感情產(chǎn)生了分歧。
那是個(gè)初夏，我和閨蜜大吵了之后分道揚(yáng)鑣，各走各的路，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。雖然在學(xué)校里，我和她難免會(huì)碰到，但也于事無(wú)補(bǔ)。
一個(gè)下雨天，數(shù)學(xué)魏老師讓我們把全班的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本拿到校長(zhǎng)室去，一人撐傘，一人拿書(shū)。走在校園的路上，雨下個(gè)不停，我麻木地拿著傘，雖然她就在我身邊，不過(guò)1厘米的距離。但我的耳里只有“滴滴答答”的聲音，氣氛尷尬到了極點(diǎn)，場(chǎng)面如冰一般的.冷。
一路上，我們沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。
還有一次，是語(yǔ)文朱老師叫我們倆改試卷。在以往，我們肯定是交頭接耳，邊改邊向?qū)Ψ酵虏勰硰堅(jiān)嚲怼？墒沁@次就不同了，我們像兩個(gè)陌生人，不，是比陌生人還要陌生。就算是遇到難以抉擇的問(wèn)題也不肯討論。老師是看得我倆奇怪死了。
就這樣，時(shí)間似水，一眨眼，已經(jīng)五個(gè)多月過(guò)去了。我受不了這種折磨自己的日子了，覺(jué)得必須要有些行動(dòng)了。
一天早晨，我見(jiàn)她獨(dú)自一人坐在位置上批改作業(yè)，便望了望堆在自己桌子上的那一摞作業(yè)本，靈機(jī)一動(dòng)，深吸了一口氣，抱起作業(yè)本，朝她走去。
“詹程軼！”我鼓起勇氣，叫住了她的名字，“有事！”
她顯然被我嚇得一愣，我徑直走去，翻開(kāi)了手里的作業(yè)本，隨便指了一道問(wèn)她，“這道題他這樣寫(xiě)對(duì)嗎？”
詹程軼吃驚地望著我，水靈靈的大眼睛里布滿了驚訝。兩秒后，她緩緩抽走了我手中的作業(yè)本，看了一會(huì)兒。她掀起眼皮，露出了自然的微笑，眼神撲閃撲閃的。許久，她回答：“當(dāng)然是錯(cuò)的，這么簡(jiǎn)單的題都分辨不出，能力在哪兒呢？”“你——”我惱羞成怒，但同時(shí)又暗暗自喜——我的和談成功了，因?yàn)槲业膶捜荨?/p>
法國(guó)大作家維克雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”所以，人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能綻放異彩。
寬容小學(xué)作文 17
蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，一隊(duì)德國(guó)俘虜在蘇軍士兵的押送下，行進(jìn)在泥濘的街道上。因?yàn)轲囸I和傷病，一個(gè)俘虜?shù)瓜铝耍@時(shí)，從路邊圍觀的人群中，走出來(lái)一個(gè)蘇聯(lián)母親，她拿出水和面包喂那個(gè)德國(guó)俘虜，行進(jìn)中的俘虜停了下來(lái)，看到眼前的這一幕，所有的俘虜都跪在了地上，他們深深地懺悔了……
這就是寬容的力量。
有句話說(shuō)得好：比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有一次，在課間休息時(shí)，一群在教室里奔跑的男同學(xué)把我的水杯打翻在桌子上，水浸濕了我的本子，語(yǔ)文書(shū)也被水弄濕了。頓時(shí)，我心中的火苗一下子竄上了腦門(mén)，我正準(zhǔn)備沖過(guò)去給他們算“總賬”，但又停住了腳步，因?yàn)槲蚁肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的：與同學(xué)發(fā)生了不愉快的'事，要學(xué)會(huì)寬容，后退一步，海闊天空。再一想，自己是班上的班干部，應(yīng)該給別人起好帶頭作用。于是，我把心里的怒火壓了下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用紙巾擦一擦就可以了，你們繼續(xù)玩吧！以后小心一點(diǎn)就是了！”在一旁圍觀的同學(xué)原以為我們一定會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，但看到這樣的結(jié)果，既驚訝又佩服。
英國(guó)詩(shī)人白朗寧說(shuō)：“寬容為美，淡忘為佳。”是啊，如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，生活中就會(huì)少了許多的爭(zhēng)吵和麻煩，世界也會(huì)變得更加溫馨，更加和諧！
寬容小學(xué)作文 18
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。是啊！同學(xué)們，寬容真的十分可貴，那么讓我們一起來(lái)領(lǐng)略寬容的風(fēng)采吧。記得那是立秋的前一天，瀟瀟的'秋雨便淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。
課間我和我的好朋友郝月在班級(jí)里玩，她不小心把我心愛(ài)的銀手鏈給扯斷了，那是不久前逝世的奶奶留給我唯一的禮物，看著弄斷的手鏈，我的淚珠便像斷了的珠子落了下來(lái)，心里特別傷心，便走出了教室，秋雨還在下著，惹得我更加心煩意躁。這時(shí)郝月也追了出來(lái)，并抱著我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我讓我媽去銀店給你修好，好嗎？”她眼里也含著淚花，苦苦的哀求我。
看著她的淚眼，我心中的怒氣仿佛一瞬間被熄滅了，也想起了老師曾說(shuō)的“寬容是一種修養(yǎng)，也是一種美德。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉了拉她的手，我們倆會(huì)心的笑了。寬容，多偉大的字眼，誰(shuí)能不愛(ài)它呢？誰(shuí)又能不欽佩它呢？
寬容小學(xué)作文 19
早晨，我穿上干干凈凈的校服，迎著初升的太陽(yáng)高高興興地上學(xué)去。
一路上，三三兩兩的同學(xué)和我一樣，像一只只歡快的小鳥(niǎo)，心情特別歡暢。走進(jìn)校園，正當(dāng)我興沖沖地爬上三樓的樓梯時(shí)，一個(gè)水桶突然從樓梯上滾落下來(lái)。這個(gè)突如其來(lái)的東西濺了我一身臟水，剛才還是干干凈凈的校服，一下子變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的
“迷彩服”。來(lái)往的同學(xué)有的嚇得伸出了舌頭。
有的偷偷看看我又知趣地躲開(kāi);有的竟看著我的`狼狽樣憋不住笑了……頓時(shí)，我先前的興奮變成了尷尬、憤恨!我氣極了，憤怒地吼道:“是誰(shuí)干的?”一位面目清秀的女同學(xué)膽怯地走出來(lái)——這不是四(1)班的馬思思嗎?在上學(xué)期學(xué)校舉行的演講比賽中，她的《誠(chéng)實(shí)》和我的《寬容》同獲年級(jí)組一等獎(jiǎng)。馬思思一臉愧疚，低聲說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起，都怪我，擦樓梯時(shí)不小心把水桶弄翻了。”她的臉紅紅的，說(shuō)完低著頭站在我的面前，好像是在等待著我的發(fā)落。
這時(shí)，一些同學(xué)圍了上來(lái)，七嘴八舌地議論著:“做事太大意了!你看，干干凈凈的衣服弄成這樣!”“算了吧，誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候呢，況且人家又不是故意的。”“哎，男子漢可不要為難人家女孩子呀!”……是呀，畢竟人家只讀四年級(jí)呢!如果我做得太過(guò)火，會(huì)不會(huì)有人指責(zé)我以大欺小呢?又會(huì)不會(huì)有人指責(zé)我口是心非?《寬容》這個(gè)一等獎(jiǎng)白評(píng)了呢?況且我們參加競(jìng)賽還有一面之交啊!索性送她一個(gè)人情吧，于是我大度地說(shuō):“沒(méi)什么，我回家洗一洗就好了。”馬思思聽(tīng)了吃驚地抬起頭，眼睛一亮，感激似的看著我。她如釋重負(fù)地說(shuō):“都怪我不小心!放學(xué)后還是我?guī)Щ厝ハ窗桑乙欢芟锤蓛舻?”我既被她的誠(chéng)懇感動(dòng)，又不好意思為這點(diǎn)小事無(wú)休止地爭(zhēng)辯下去，于是我說(shuō):“不用了，還是我回去洗吧!”說(shuō)完便迅速離開(kāi)。那一刻，我真的覺(jué)得自己很偉大，仿佛身后的同學(xué)們都豎起大拇指稱贊我呢!
今天，我的衣服雖然被弄臟，但我卻意外地收獲了做人的良方。是啊，原諒別人、寬容別人，別人快樂(lè)，自己不是也很快樂(lè)嗎!
寬容小學(xué)作文 20
寬容是什么？寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，可以無(wú)拘無(wú)束，可以無(wú)塵無(wú)然。寬容是人們生活中優(yōu)美的品德，所以，人們需要寬容。
處處寬容別人，并不是一種懦弱，對(duì)別人為善，就是對(duì)自己為善；對(duì)別人過(guò)不去，就是對(duì)自己過(guò)不去。鄙視別人，就是鄙視自己，所以只有寬容地對(duì)待人生和體諒他人時(shí)，才可以真正的快樂(lè)。當(dāng)我們瞧不起別人、辱罵別人的時(shí)候，那么，他的內(nèi)心會(huì)怎么想？但是當(dāng)我們諒解、真摯的對(duì)待別人的時(shí)候，他們不會(huì)有任何感覺(jué)。所以我們我們寬容別人就是快樂(lè)自己。這樣心中也會(huì)架起溝通的橋梁。讓我們快樂(lè)而自信的與別人交流。
我看《故事作文》時(shí)，看到了一篇漫畫(huà)文，講的'是秦穆公心愛(ài)的馬兒丟了，就要找他的馬兒，看到了一堆人把他的馬兒給吃了，士兵讓秦穆公殺死他們，但秦穆公原諒了他。正是秦穆公寬容了他們，在晉兵快要打敗秦穆公時(shí)，這堆人沖了上來(lái)，救了秦穆公。
我們要學(xué)會(huì)寬容別人，多一點(diǎn)寬容，我們的世界會(huì)變得更加美好！
寬容小學(xué)作文 21
有一天，我和小明約好去公園玩。但是小明沒(méi)來(lái)，讓我等了一下午，一直到晚上才回家。第二天，在學(xué)校，我遇到了他，沒(méi)有理他。他跟我解釋說(shuō)，我聽(tīng)完整個(gè)故事還是不相信他。我大聲憤怒地對(duì)他說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。你答應(yīng)別人的事要認(rèn)真去做。現(xiàn)在你不僅沒(méi)有做到，還找了很多理由來(lái)欺騙和戲弄我。你太不老實(shí)了！氣得沖動(dòng)，真想沖上前去，抬手扇幾巴掌，以解心頭之怨。”但我克制住自己，轉(zhuǎn)過(guò)頭，快步離開(kāi)。從那以后，我們就像路人一樣，但后來(lái)發(fā)生的事情讓我改變了主意。
這是一次數(shù)學(xué)考試。雖然成績(jī)很好，但是被一個(gè)問(wèn)題難倒了，無(wú)論怎么想都做不到。這時(shí)小明俯下身看了看我試卷上的題，然后看了看我哭喪的臉。沉思片刻后，他對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)做這道題吧？”我來(lái)幫你！”于是他小心翼翼地向我解釋了解決問(wèn)題的思路和方法，并指出了我的錯(cuò)誤。最后，我完全相信了他，同時(shí)也對(duì)他剛才說(shuō)的話感到不解，問(wèn)他：“你為什么要幫我？”“這是我應(yīng)該做的'，友誼第一！那件事確實(shí)是我的錯(cuò)先請(qǐng)諒解！“我被小明真誠(chéng)的話感動(dòng)了。我為自己以前的小家子氣感到羞愧，羞愧得臉都紅了。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我對(duì)他投以真誠(chéng)燦爛的微笑，我們之間的堅(jiān)冰瞬間融化。從此，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。
俗話說(shuō)：“錯(cuò)誤是可以改正的，好是偉大的。”我們要以寬廣的胸懷包容別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，讓事情像下棋一樣，讓我們不賠錢(qián)，何樂(lè)而不為呢？為了營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，擁有親密的人際關(guān)系，讓我們把自己培養(yǎng)成一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。
寬容小學(xué)作文 22
是的，寬容是一種美德。
所謂“人之初，性本善”，在人一生下來(lái)的時(shí)候，心靈的起點(diǎn)都是一樣的，每個(gè)人都有善良的潛質(zhì)。也許可以很簡(jiǎn)單的定義，善良的人都有一顆寬容的心，能忘卻別人對(duì)自己的傷害，能對(duì)一切險(xiǎn)惡的事看得淡然。就是這種凌駕于人與人之間關(guān)系橋梁上的美德，更是讓彼此的距離挨近，不是在彼岸，不需要船渡，兩顆心近在咫尺。
當(dāng)我們看到所無(wú)法容忍的事時(shí)，會(huì)煩躁，亦或是不已。渴望心靈的寧?kù)o，猶如急盼著春雨滋潤(rùn)的萬(wàn)物一樣，是那樣的迫切。我們不喜歡這種感覺(jué)，甚至是排斥，但是，如果我們這樣想呢?這種事我還可以寬容，我們何必要讓自己受外界影響呢?寬容給我們的是更加開(kāi)闊的心境，以包容的心態(tài)，灑脫于世間。
指縫間，流失的是光陰。寬容一個(gè)人，需要的也是時(shí)間。我們是人，會(huì)有笑顏，會(huì)有悲傷，會(huì)有眼淚。因?yàn)槲覀冇星楦校偸且髣e人在意的`眼光，我們做錯(cuò)事，自私地要求別人的原諒，寬容。這種本能的要求，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為人間還有真情存在。但我們需要明白的是，寬容誰(shuí)，不是一瞬間就能做到釋然，它也許需要一分鐘，一天，一年，甚至更久。
與我們相伴的，是朋友。朋友是與你最親近的人，卻同時(shí)也是最容易傷害你的人。即使是朋友，也會(huì)有矛盾存在。所以說(shuō)，朋友之間要的也是寬容。求同存異，可貴的是我們之間有一份同樣真摯的感情，視同大，異小。
一個(gè)人站得有多高，看得就有多遠(yuǎn)。同樣的，一個(gè)人的心有多開(kāi)闊，能包容的事越多。視野不要局限于拳頭般大小的心臟是物質(zhì)存在于宇宙間，殊不知，它可以幻化成宇宙之上，包容萬(wàn)象。海可以納百川，人可以笑看世故人情，一個(gè)“容”字，就可以做到。
不要太過(guò)敬畏寬容，我們自己也可以做到。寬容是什么?只是我們自己儀養(yǎng)心態(tài)的方法罷了。也只是順便寬容了別人。我受益，人亦受益。我寬容，人亦寬容。
寬容小學(xué)作文 23
寬容，能使一個(gè)人改邪歸正，許多人因此選擇的是寬容。
有一個(gè)人去鄰居家偷菜，被鄰居發(fā)現(xiàn)，鄰居轉(zhuǎn)身往家里走，把門(mén)關(guān)上，那人連忙去敲門(mén)，鄰居裝作沒(méi)看見(jiàn)，還硬送兩支菜給他。后來(lái)，那人成為鄰里眾口交譽(yù)的人。
鄰居的寬容是對(duì)的，讓那個(gè)人成為了眾口交譽(yù)的人。鄰居給那人尊嚴(yán)沒(méi)有去報(bào)警，讓那個(gè)人感動(dòng)，改掉了偷東西的毛病。
社會(huì)上很多這樣的例子。有很多小偷被抓到后，常常被打。有一個(gè)男人就來(lái)到了有錢(qián)人家的`圍欄外，翻過(guò)大門(mén)時(shí)候，被狗發(fā)現(xiàn)了，狗的叫聲引來(lái)了兩個(gè)保安，那人想跑，狗咬住了褲腳跑不了。保安趁勢(shì)抓住了他，這戶人家報(bào)警，110過(guò)來(lái)了，警察把他帶走了。可想而知，這個(gè)人“小偷”這個(gè)稱號(hào)會(huì)陪伴他一輩子。
信賴，往往創(chuàng)造美好的境界，寬容也是一樣。
寬容小學(xué)作文 24
記得剛上二年級(jí)，我和同桌邰先宜因一件小事大吵一架。
那時(shí)的我只知道和同桌比。比考試第一，寫(xiě)作業(yè)快第一，甚至是不值一提的.小事我和她都要比個(gè)沒(méi)完。我每次都是輸多贏少，心里十分憋氣。這次，老師剛布置作業(yè)，而她呢，早以寫(xiě)完，還把后面的練習(xí)也作完。我十分生氣，張口就對(duì)她破口大罵，都把她罵哭了。
下午，我以為她不會(huì)像往常一樣找我，正準(zhǔn)備找別人玩可她卻笑瞇瞇地來(lái)找我玩游戲，似乎上午的事不過(guò)是一陣清風(fēng)。此時(shí)我感動(dòng)了，沒(méi)有想到她如此寬宏大量，心胸廣闊。我呢，心胸狹窄，容不得別人比我強(qiáng)一點(diǎn)。一想到這，我不禁流下兩行眼淚……
寬容小學(xué)作文 25
那次，在學(xué)校考了試。誒，我自己覺(jué)得：考得不太好！太不好。
發(fā)下試卷時(shí)，我的心頓時(shí)碎了，天吶，我竟然只考了81分，這是我三到五年級(jí)以來(lái)，考得最低的一次。眼淚差點(diǎn)流出眼眶，唉！這次，媽媽肯定要“說(shuō)死”我不可。
回到家，我默默無(wú)語(yǔ)，生怕說(shuō)出去。如果說(shuō)出去，那我會(huì)很沒(méi)面子，如果不說(shuō)，我就不誠(chéng)實(shí)啦。說(shuō)，還是不說(shuō)？還是選擇說(shuō)出來(lái)吧。媽媽會(huì)批我嗎？沒(méi)想到，媽媽竟然說(shuō)：“你考得并不差，你想起那天龐老師講座，說(shuō)的那句話嗎？”
媽媽頓了頓：“考得越低，就有越高的進(jìn)步階段，你考了81分，還有19分的進(jìn)步空間，只要以后努力，就會(huì)考好。”我好驚訝：為什么媽媽沒(méi)有批評(píng)我，反而給我講了這個(gè)大道理。媽媽又說(shuō)：“今天包容你，下次不可以，再努力，變回原來(lái)的成績(jī)，媽媽相信你。”我的絕望瞬間變成了希望，嗯。是啊，有句話說(shuō)的'好，壓力就是動(dòng)力，有了壓力就有動(dòng)力。
我得到媽媽的寬容，可是下次，不可能再包容了。下次，我決不會(huì)考得那么差。
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