王老師的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的王老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
王老師的作文1
親愛的王老師：
您好，
我知道您最近一直心情都不好，大部分是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)，在信里我代表全班同學(xué)給您說聲：“對(duì)不起�！蔽覀児钾�(fù)了您的好意，您那么辛苦的為我們講易錯(cuò)點(diǎn)，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課，而我們卻上課時(shí)愛聽不聽，講小話。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長(zhǎng)得有些歪的小樹，您為我們矯正，我們還硬是要歪著長(zhǎng)。在這兒我們深表歉意，在次給您說聲：“對(duì)不起。”望您能諒解。我能理解您的憤怒，您為我們的聽課不專心和我們大部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不好而憤怒，但是，有一點(diǎn)我想請(qǐng)求您，您生氣時(shí)可以不要砸書和高叫嗎？這要做我們會(huì)被嚇到的有時(shí)甚至都嚇得跳起來了，我向全班同學(xué)都不會(huì)希望您變成“女高音”吧！王老師，我所說的全都是發(fā)自內(nèi)心的話，望您能改一改。
敬祝
工作順利
四（7）班
李瑞
王老師的作文2
親愛的王風(fēng)英老師您好！
在這個(gè)第30個(gè)教師節(jié)到來之際，首先祝您節(jié)日快樂，天天開心！
王老師，記得我剛上小學(xué)時(shí)，由于我來的比較晚，一進(jìn)班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用溫柔的話語(yǔ)安慰我：“別怕，老師和你在一起。”剛開始上課時(shí)，我不敢舉手，是您鼓勵(lì)我，讓我有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
王老師，您還記得嗎？那時(shí)候我經(jīng)常肚子疼，每次疼得時(shí)候，都是您把我?guī)У睫k公室，輕輕的幫我揉，溫和的說“怎么樣，還疼嗎？”您知道那是多么溫暖的感覺嗎!
您知道我喜歡演講，就經(jīng)常給我提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績(jī)的同時(shí)，不僅鍛煉了自己，還從中學(xué)到很多東西。
王老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，您不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。最后�?qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
王老師的作文3
王老師是一位對(duì)我們嚴(yán)格要求、和藹可親的好教師。一張橢圓形的大臉，臉上嵌著兩只晶亮的黑葡萄般的大眼睛�！皾饷即笱邸庇迷谒哪樕献詈线m不過了。大大的眼睛上架著一副眼鏡，看上去真像是天天都博覽群書的學(xué)者。他的“劉海”黑呼呼的，像染過一般。他的那張大嘴說起話來可流利了，哦！我想起一個(gè)詞了——口若懸河。平日，使我們規(guī)矩的是他那嚴(yán)厲的嘴，是他那動(dòng)人的嘴，是他那可親的嘴。
記得有一次，王老師叫我們寫一篇周記，以《竅讀記》后感為題。我們都沒有寫好，只有一位同學(xué)得了９０分，他沒有惱怒，而是安慰我們：你們的作文寫的還不夠多，只要多寫就會(huì)好的�？梢娡趵蠋熓嵌嗝瓷平馊艘庋�，他還微笑地鼓勵(lì)我們：“嗯，還是不錯(cuò)，比上一次有進(jìn)步�！本褪且�?yàn)橥趵蠋煹墓膭?lì)我們有了作文的信心。
敬愛的王老師，為了表達(dá)我對(duì)您的感謝，請(qǐng)?jiān)试S我大聲地說一句：王老師，謝謝您，您辛苦了。
王老師的作文4
王老師有著一雙又圓又很嚴(yán)肅的眼睛，圓圓的臉上在加上幾道皺紋顯得更加嚴(yán)肅了（王老師其實(shí)關(guān)心我們才嚴(yán)肅的），對(duì)了，王老師也有高興的時(shí)候，比如：我們得到了優(yōu)秀中隊(duì)的榮譽(yù)，王老師高興了很久。
王老師很關(guān)心我們，關(guān)于王老師關(guān)心我們的事情，就說一兩件吧。有一天，有兩個(gè)同學(xué)打架，王老師狠狠的批評(píng)了他們（俗話說：“打是親，罵是愛嘛）說完了老師就讓他們?nèi)チ梭w育組上藥，像這樣關(guān)心我們的事還很多呢。
王老師您對(duì)我們真的很好！
王老師的作文5
我們班換了新的數(shù)學(xué)老師：王老師。他四十歲左右，經(jīng)常穿綠色的大衣，圍紅色的圍巾，天天還帶個(gè)眼鏡，還梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學(xué)寫作業(yè)速度太慢，她便說：“人家開飛機(jī)去海南，你是開拖拉機(jī)去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓覺得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。
她理解，曾有節(jié)班，她原先想讓做一整節(jié)課的作業(yè)：先做書上的，再做大屏幕上的。后來，當(dāng)大家做完書上的題目卻得知還要與題目“戰(zhàn)斗”下去時(shí)，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。，王老師見大家都對(duì)做題不感興趣，大家的學(xué)習(xí)興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發(fā)言，讓大家把題目答案報(bào)，，兩點(diǎn)受到懲罰。大家一聽個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言爭(zhēng)先恐后，生怕被罰，可惜，還設(shè)有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師，而老師裝成沒放了一馬，不計(jì)較，讓自覺改正的錯(cuò)誤。
王老師很任，對(duì)同學(xué)都很耐心差異，都對(duì)待。這我喜歡的王老師。
王老師的作文6
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。年紀(jì)輕輕看起來應(yīng)該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當(dāng)上課的時(shí)候，她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，她總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，她總是騎著她那輛電動(dòng)車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時(shí)間總是比我們?cè)纭Ｋ秊槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，她總是耐心地教育他們，
��！老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路。
四年級(jí):郭恒志
王老師的作文7
王老師看上去精明能干，不過，再精明的老師也免不了有丟三落四的時(shí)候。
一次，王老師反復(fù)叮囑我們：“明天別忘帶班級(jí)作文周報(bào)，要講評(píng)的�！钡诙�，她自己忘記帶作文周報(bào)了，只好說明天一定帶來，明天再講評(píng)，并且一臉“不會(huì)再有下一次”的表情。第三天，王老師滿臉洋溢著盎然的春色，手里拿著作文周報(bào)。大家急切地等王老師打開電腦，好給我們講評(píng)周報(bào)上的作文。王老師摸摸這口袋，掏掏那口袋，一拍大腿：“哎呦，沒帶PPT!”
講評(píng)周報(bào)上的作文，王老師都會(huì)把好的句子、要表?yè)P(yáng)的內(nèi)容做成PPT，沒有了PPT還怎么講評(píng)啊�！安缓靡馑�，只好再拖一下了�！蓖趵蠋焽�(yán)厲的眼神退去了，取而代之的是一種只有犯錯(cuò)的.學(xué)生才會(huì)有的神情。我們猶如被一盆冷水從頭澆到腳，失望里還夾雜著些許無奈。能怎么辦呢?天大地大，老師最大，只能再等一天了。
“明天肯定帶�！迸R下課，王老師信誓旦旦。
誰(shuí)能告訴我，“明天”什么時(shí)候來?
王老師的作文8
今天，我們班來了一位小客人——小禾禾。
我不知道小禾禾的大名叫什么，也不知道小禾禾幾歲了，但是，我知道小禾禾是個(gè)可愛的小女孩。
今天下午第一節(jié)課，語(yǔ)文老師把我們的小客人——小禾禾領(lǐng)來了。
小禾禾長(zhǎng)得胖乎乎的，但也不是很胖。她有一對(duì)烏黑發(fā)亮的黑眼珠，有一個(gè)小小的、紅紅的小嘴巴，還有一雙小耳朵、一頭短發(fā)……這就是小禾禾的外貌。
上課的時(shí)候，小禾禾不時(shí)逗我們開心。
語(yǔ)文老師正看著我們做作業(yè)，“媽媽！”小禾禾用細(xì)小溫柔的聲音叫道。語(yǔ)文老師把右手食指放到嘴邊，小聲地說：“噓，安靜！上課不能隨便說話�！毙『毯毯闷娴嘏ゎ^看了看我們，便不再說話了。
我們給老師看作業(yè)時(shí)，小禾禾說：“又來了一位小姐姐！”過了一會(huì)兒又說：“又來了一位小哥哥！”惹得我們都想逗逗她。
下課了，我們要求讓小禾禾留下來，可是王老師不讓，抱起小禾禾走了。
王老師的作文9
王老師是我們?nèi)?）班的班主任。
她留著一頭烏黑的短發(fā)，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個(gè)明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光，又仿佛能看出同學(xué)們?cè)谙胧裁矗鍪裁础?/p>
王老師對(duì)我們很好，經(jīng)常會(huì)站在同學(xué)們的角度上思考問題。三年級(jí)下學(xué)期到了，我們的作業(yè)越來越多，常常有一些同學(xué)寫不完回家作業(yè)，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會(huì)有同學(xué)欠作業(yè)了，這都是得感謝王老師呀！
王老師喜歡和我們談心，也會(huì)和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動(dòng)，和同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩，我和王老師來甩繩，其他人跳，大家玩得很開心。
這就是我們班的班主任。
王老師的作文10
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是人生中不缺少的侶伴。我們那認(rèn)真、溫柔的王老師就像一本精彩絕倫的書。
在上課的時(shí)候，教師像一本《教材全解》。她把課本上所有的知識(shí)都傳授給了我，什么事都跟我們一起分享。有什么不會(huì)的，她都會(huì)細(xì)細(xì)地講解，對(duì)答如流。
下課了，老師是一本《安全教育》。同學(xué)們伴隨著下課鈴聲沖出教室。她總是溫柔地提醒我們：“大家要小心，不要你推我擠，小心擠著手，要注意安全！”
作文課上，老師是一本《寫作方法指導(dǎo)》。每節(jié)作文課，老師都會(huì)給我們舉例子，告訴我們?cè)鯓硬拍軐懙猛槨⒘骼�，怎樣才能寫得栩栩如生。每一篇發(fā)到到博客上的，老師都給我們修改、評(píng)論、得小紅花……老師不管有多忙，這些事情都不會(huì)給落下。
老師，您是我最愛的一本書，這本書是無法復(fù)制的。這本書里面的知識(shí)，讓我永遠(yuǎn)都受益匪淺。
王老師的作文11
今天，王老師給我們上了一節(jié)課。她非常幽默，知識(shí)也很豐富。不過，最讓全班驚奇的是：王老師為了讓我們查字典，或者為了拉住我們的好奇心，一節(jié)課都沒有說出生字“箴”的讀音。
《一個(gè)父親的箴言》中的“箴”字，很多同學(xué)都不知道怎么讀，有的同學(xué)讀xian，有的同學(xué)讀jian，可都是錯(cuò)誤的。無論我們?cè)趺磫査�，老師就是保守秘密。老師的目的就是讓我們最后�?qǐng)教不會(huì)說話的老師——字典。
同學(xué)們開始念《一個(gè)父親的箴言》的時(shí)候，因?yàn)椴欢绑稹钡淖x音很著急，但并不影響整個(gè)課文的理解。我們懷著對(duì)課文的好奇，認(rèn)真聽老師細(xì)致講解，慢慢有了很大的收獲。從這篇課文中。我懂得了很多道理：一是學(xué)會(huì)吃虧，二是學(xué)會(huì)舍棄，三是友情是個(gè)美麗的杯子，四是抓住快樂，五是一個(gè)窮人應(yīng)有風(fēng)骨站在世界上。
王老師的作文12
王老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。王老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，王老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛，每當(dāng)我們班取得較好的成績(jī)時(shí)，王老師就會(huì)用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得到一個(gè)好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問題時(shí)，王老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問題的同學(xué)，好像在說：“別著急，慢慢來，相信你能行的�！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频摹�
王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說話。�。∥覑弁趵蠋煹难劬�，但我更愛王老師。
王老師的作文13
我們的班主任——王老師，一個(gè)四十出頭，長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴，她，使我們敬愛！一次，王老師感冒了，咽喉發(fā)炎，課是上不成了，班長(zhǎng)就組織我們上自習(xí)�？墒牵^了一會(huì)兒，王老師拖著沉重的雙腿，向教室走來。所以，這節(jié)課我們聽得特別認(rèn)真。還有一次，我早上沒有吃飯，就上學(xué)去了。到了中午的一節(jié)體育課上，我一下子倒了。老師問我怎么回事，我說，我沒有吃飯，有點(diǎn)暈。老師就走進(jìn)小賣部，買了一個(gè)面包和一瓶水，讓我吃下。
當(dāng)時(shí)，我被老師深深地感動(dòng)了，真想叫他一聲“媽媽”。到了下午，老師把我叫進(jìn)了辦公室，說：“好了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又對(duì)說我：“早上要吃飯，不吃不行，營(yíng)養(yǎng)跟不上。”我聽了，差點(diǎn)哭了出來，因?yàn)槲冶焕蠋熒钌畹卮騽?dòng)了。
�。∮H愛的王老師，我愛你！
山東公路漢章希望小學(xué)六年級(jí) 蔣玉鑫
王老師的作文14
我的語(yǔ)文老師是王老師。她是一個(gè)不茍言笑的人，但對(duì)我們又和藹可親。
她黑色的眼睛在金色框架眼鏡后閃閃發(fā)光，如果一笑眼睛彎的像月亮。但一上課老師就特別嚴(yán)厲，讓我們大氣都不敢喘，叮�！浀糜幸淮�，都打鈴了，我們還在喧鬧。突然，王老師來了，她把教科書放在課桌上，我們的喧鬧聲減小了一點(diǎn)，這時(shí)王老師大喊一聲”安靜“，我們班里每個(gè)人都立刻坐好，不再說話，仿佛寫字的”嚓嚓“聲都能聽得清清楚楚，生怕被老師拉出來站到講臺(tái)上罰站。我最喜歡王老師的一點(diǎn)就是，不管我們回答的問題有多么不好，老師都會(huì)鼓勵(lì)我們，表?yè)P(yáng)我們，不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)打擊導(dǎo)致自尊心崩潰而不去舉手回答問題。就算不知道正確答案，也可以舉手說一說自己的觀點(diǎn)。好像有一次老師出了一個(gè)很難的問題，很多人都沒答對(duì)，可是王老師一次都沒有說不對(duì)，一直說”離答案很近了“，”你的想法是這樣的“。這樣的話讓我們感到親切。
這就是我們不茍言笑和藹可親的王老師。
王老師的作文15
我很敬佩我們班的王。她的皮膚黑黑的，有一雙大大的炯炯有神的眼睛，一個(gè)圓圓的鼻子，還有一張櫻桃小嘴呢！她還很喜歡漂亮的、美麗的衣服呢！每天打扮得神采奕奕、棉如。
王老師是個(gè)溫柔細(xì)心的老師。有一次，她讓我們做幾個(gè)題目。可是，我們都不會(huì)做，心里焦急萬(wàn)分。她看到了我們抓耳撓腮的樣子，她心里好像在想：他們可能還不會(huì)做，我再講一遍吧！她再講題目時(shí)，們都是全神貫注地看著王老師。王老師講得也很仔細(xì)，生怕漏掉了每一個(gè)細(xì)節(jié)。王老師剛講完，們都很快地做完了題目。王老師終于松了口氣，臉上露出了滿意的笑容。
你們覺得王老師是不是一個(gè)很好的老師？我很喜歡她。以后我會(huì)認(rèn)真聽講的，讓王老師每天都露出滿意的笑臉！
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