組長來電六年級作文
“叮鈴鈴”。。。。。。清脆的電話鈴聲于傍晚在我家響起，剛剛進門的爸爸拿起電話正要“轉接”，沒想到，卻是找他的電話。
原來是我的組長每月一次的電話訪問。電話的那頭，組長楊柳開始匯報我在學校的情況，電話的這頭，爸爸迅速放下手中的包，認真地做著記錄。
缺點有三個。首先是粗心。說來也是，最近幾次的數學作業總是沒有全對的，要么是錯了個小數點，要么是算對了卻答錯了，要么是審錯題。。。。。。是啊，還是要細心些才行。第二是上課說話。這一段時間經常顯得很興奮，沒事就說上幾句話，有時聲音還挺大。我不記得我還有這毛病呀？看來不經意的缺點還影響到了別人，還要多加強紀律才行。最后是字體的'問題。我的書法一直是很讓老師，家長頭疼的問題，字寫得大小不均，常常是一個像爸爸，一個像兒子。從一點一滴開始改進吧！
當然啦，我也不是個一無是處的人，我的優點也有三條。第一是計算能力很強。課堂上老師布置練習題，當別人剛剛思考完準備動筆時，我便已經算出了答案。不過，就是因為算得快，偶爾也會出現漏洞，產生錯誤。第二是發言積極。我可以毫不夸張地說，全班至少有七分之一的話是出自我口。第三便是語言表達能力強。我嘴里似乎有說不盡的詞，往往是“出口成章”（這是組長的原話），有時在不該發言時也“爆發”出來，可能這也是導致我上課說話的一個原因吧。真有點顧此失彼的呀，哎~~
三優三劣，喜憂摻半。電話結束以后，我和爸爸媽媽在一起就這些問題進行了深刻的討論。首先肯定了組長電話訪問這個形式。大家一直認為組長的反映很到位，很客觀。最后，我也針對這些問題提出了改進的方法。還對楊柳表示感謝。看來，任重而道遠啊！
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