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【精】六年級(jí)的作文300字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
募然回首，那段歲月，重臨心頭。
那是我六年的小學(xué)時(shí)光。它被細(xì)細(xì)地記錄成了一本書，在不經(jīng)意間，向最后一頁(yè)翻過(guò)，今天我從頭翻起。
記得那是我六歲的時(shí)候上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校，而到了學(xué)校哭哭啼啼不想上學(xué)，一位阿姨走過(guò)來(lái)：”孩子，過(guò)來(lái)我們?nèi)ソ淌摇啊拇宋业男W(xué)生活開(kāi)始了。
這六年以來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。他們?cè)谶@六年里給了我無(wú)窮的力量—我悲傷時(shí)，他們給我信心和勇氣；我快樂(lè)時(shí)他們做我的精靈，在離別之際，我真心地說(shuō)一聲：”謝謝！“我真心的祝福我的同學(xué)在學(xué)校里有更加出色的.表現(xiàn)，更上一層樓！
我永遠(yuǎn)不忘記六年來(lái)的教我的每一位老師，我的每一位老師都用著全部的心血去教給我們的知識(shí)。
別了，老師我不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年兄長(zhǎng)般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡。
別了，同學(xué)！不忘我們六年真摯的友誼。我們?nèi)缬H兄妹，我們永遠(yuǎn)記在心上。
分別的鐘聲已經(jīng)敲響。而這次的分別，何嘗不是為了下次更好的相聚。既然我們的目標(biāo)是前方，既然母校已給了我們奮斗的力量，請(qǐng)忘掉哀傷，記住曾經(jīng)的輝煌，讓淚水化成我們的翅膀努力的飛翔，加油吧！同學(xué)們！母校loveyou！
六年級(jí)的作文300字 篇2
你們一定都知道9月10日是教師節(jié)吧，同學(xué)門在教師節(jié)里送給老師的禮物都不同；有的送禮品，有的送賀卡，有的送娃娃，還有的送給老師一本含義深重的書本。而有個(gè)小女孩卻與眾不同，他送給老師一束鮮花。這鮮花看似普通，但它包含著小女孩對(duì)老師的愛(ài)。
你看那小女孩，兩手各拿著一束鮮花，一蹦一跳地跑著。突然，她放慢腳步，踮著腳慢慢地，一步一步地向老師辦公室窗前走去，微笑著，小心翼翼地把右手的那一束鮮花插進(jìn)放在老師裝滿了筆的筆筒里。老師桌上擺著地球儀、墨水盒、老花鏡、一本小臺(tái)歷和一本語(yǔ)文書。這每一樣都說(shuō)明了老師日日夜夜地為我們付出的'辛勞。
啊！老師，辛勤的園丁，你為了培育我們這些祖國(guó)的花朵而灑下多少汗水和心血；為了教育我們您給了我們多少的關(guān)懷啊。老師，您教我們懂得了文明禮貌，教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，讓我們懂得了做人的道理……
啊！老師，辛勤的園丁，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您.
六年級(jí)的作文300字 篇3
前些天，我們學(xué)校舉行了一次“游園活動(dòng)”，“游園活動(dòng)”的節(jié)目是每個(gè)班級(jí)自己準(zhǔn)備的。
活動(dòng)開(kāi)始了。我和搭檔姬凱麗一起來(lái)到了一（1）班。他們班準(zhǔn)備的節(jié)目是“剪刀、石頭、布”，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我三局都把對(duì)方打敗了，得了5分。
二（2）班的節(jié)目我和搭檔可足足準(zhǔn)備了一星期呢！我們四組同學(xué)一起開(kāi)跑，不料我和姬凱麗因?yàn)橥局杏行┎粎f(xié)調(diào)，打了個(gè)踉蹌。令我們沒(méi)想到的是，我們就因?yàn)檫@個(gè)踉蹌，摔到了終點(diǎn)，成了第一名！我們真是不知道交了什么運(yùn)啊！
五（1）班的“合作取勝”才考驗(yàn)實(shí)力。4個(gè)人搭檔，每個(gè)人都有自己的任務(wù)：一個(gè)人喝一杯水，一個(gè)人跳繩，一個(gè)人用乒乓球板拍球五下，一個(gè)人說(shuō)繞口令。為了這個(gè)節(jié)目，前幾天我一直練繞口令，可越練越結(jié)巴，我真擔(dān)心會(huì)出洋相。可現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮著實(shí)令我自己也大吃一驚——我很流利地就把繞口令讀完了，我們四個(gè)人都得了滿分。
接下去我比較喜歡的打彈珠在六（1）班，我除了第一球失敗以外，另外的'四球全中，楊周鋒直稱我為“神球”。
等游園活動(dòng)結(jié)束，我憑著自己的優(yōu)異表現(xiàn)換得了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品——溜溜球。我們大家吃著紀(jì)念獎(jiǎng)品——棒棒糖，依依不舍地向?qū)W校告別。
這次活動(dòng)真有趣啊！
六年級(jí)的作文300字 篇4
六年的時(shí)光過(guò)得真快，我卻還依稀記得那個(gè)個(gè)子不高，卻比我大兩歲；樣貌平凡，卻有著美麗笑容的女孩。她，就是我的好朋友——張美娜。
我還記得那是在二年級(jí)時(shí)的兒童節(jié)吧：我和她一起去接她的弟弟放學(xué)。我們帶著一個(gè)袋子的零食，邊走邊吃。但是，我一向是很懶的`。所以，走到半路就停了下來(lái)。還對(duì)她說(shuō)：“你先走吧，我在這里等你。”她似乎在想些什么，然后對(duì)我說(shuō)：“不遠(yuǎn)了，就快到了。”我知道她是沒(méi)騙過(guò)我的，所以又和她走了起來(lái)。就這樣，走走停停的。過(guò)了不知多久，終于到了。她弟弟還沒(méi)放學(xué)，于是我很失望。她卻對(duì)我說(shuō)：“不怕，就快放學(xué)了。誒，我弟弟就快出來(lái)了。”她對(duì)她弟弟說(shuō)了幾句我聽(tīng)不懂的家鄉(xiāng)話以后就對(duì)我說(shuō)：“走吧。”說(shuō)完，拉起我的手就走。不過(guò)，最后我們回到家以后都累的半死。
后來(lái)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。她早就知道，所以在我離開(kāi)的那一天，她來(lái)了。這一次，她沒(méi)有說(shuō)一句話。只是說(shuō)：“不要忘記我哦。”雖然聲音很小，但是我還是聽(tīng)見(jiàn)了。那是她的心里話。
不管我和她相隔多遠(yuǎn)，我都會(huì)依然記得她的。因?yàn)椤俏业呐笥选?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇5
在我童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有難忘的、有傷心的、有感激的……最難忘的還是那人與人之間的互相關(guān)心和幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地走在上學(xué)的路上，可是剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的哭泣聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟在那兒號(hào)啕大哭，旁邊一個(gè)人也沒(méi)有。
究竟發(fā)生了什么事呢？我剛要過(guò)去問(wèn)一下，就看見(jiàn)有一個(gè)姐姐飛快地跑到小弟弟的身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你能告訴姐姐你為什么哭嗎？”“我……我把買紅領(lǐng)巾的錢丟了。”小弟弟回答。“沒(méi)關(guān)系，姐姐這里有1元錢，你拿去吧！”“不行的，媽媽不讓我拿別人的東西，我不能拿你的'錢！”“沒(méi)關(guān)系，你就拿著吧！”小弟弟聽(tīng)了以后，猶豫了一下，還是接過(guò)來(lái)了。
從他那天真無(wú)邪的臉上，我看出了他那激動(dòng)、高興的表情。我想，我一定也要像這位大姐姐一樣，盡自己所能去幫助別人！可是，那位大姐姐呢？等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，大姐姐已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身走了，但她臉上開(kāi)心的笑容卻深深地印在我的腦海里。突然那個(gè)姐姐身上的紅領(lǐng)巾閃爍著耀眼的光輝。望著大姐姐離去的背影，我內(nèi)心的敬佩油然而生，耳邊也響起一首歌：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
六年級(jí)的作文300字 篇6
親愛(ài)的張明：
你好！
我是廣州市六年級(jí)的陳慧瑩，我從書上看到了關(guān)于你的留守兒童的事例，所以特意寫了一封信來(lái)鼓勵(lì)你并幫你打開(kāi)心靈上的窗戶。我知道你的父母長(zhǎng)期在外工作，不能和你在一起，可是你有沒(méi)有試一試站在父母的`角度來(lái)思考問(wèn)題呢？他們長(zhǎng)期在外打工是為什么呢？為的是以后能讓你過(guò)上幸福快樂(lè)的日子啊！其實(shí)父母不是不要你，不是不喜歡你，而是他們太愛(ài)你了。可能現(xiàn)在你還在想：爸爸媽媽為什么要出去啊？，因?yàn)樗麄儛?ài)你，你想想，其實(shí)關(guān)愛(ài)就在你的身邊，只是你沒(méi)感受到。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，生命的火花才會(huì)閃閃發(fā)光。當(dāng)貝多芬雙耳失明后，誰(shuí)能想到他能譜出《歡樂(lè)交響曲》，并自己站在舞臺(tái)上指揮樂(lè)隊(duì)呢？可貝多芬做到了，因?yàn)樗鼘?duì)生活沒(méi)有失去信心。他把痛苦當(dāng)做了一筆財(cái)富，用這筆財(cái)富譜寫了生命的樂(lè)章。相信你也如此，即使父母不在身邊，你也要開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)，知道嗎？
希望你能把痛苦作為一種財(cái)富，儲(chǔ)存進(jìn)我們心底的銀行，我們將會(huì)是精神富翁，同時(shí)也希望你能走出童年的陰影，打開(kāi)心扉。
祝：
學(xué)業(yè)進(jìn)步！
六年級(jí)的作文300字 篇7
星期六，我習(xí)慣把身體蜷在暖洋洋的被窩里，做著美美的白日夢(mèng)，等待媽媽來(lái)叫我起床。
不自覺(jué)地睜開(kāi)迷蒙的睡眼，洗漱，打開(kāi)書包做作業(yè)。每次，媽媽都會(huì)體貼地問(wèn)我：“早餐吃什么？”而我從來(lái)都是兩個(gè)字——隨便。
在幾分鐘后，一陣清香傳入了我的鼻子，肚子才會(huì)發(fā)出“餓了”的信號(hào)。
媽媽端著兩碗香噴噴的雞蛋炒年糕進(jìn)了房間。她知道我愛(ài)吃雞蛋，故意多打了一個(gè)蛋。
在明亮的房間里吃著愛(ài)的美食，真是一種享受啊！
媽媽很快就吃好了，我正奇怪她怎么吃這么快時(shí)，媽媽將她碗里的雞蛋都扒入我碗里。雞蛋花里飽含著媽媽那濃濃的母愛(ài)，香甜又感動(dòng)，無(wú)私的愛(ài)。那是媽媽的味道——濃郁的香。
這時(shí)，媽媽捧著一個(gè)大碗進(jìn)來(lái)了。這……我不敢相信我的眼睛，這是滿滿的一碗石榴。紅色的晶瑩，全是飽滿的石榴仁，是媽媽一粒一粒從石榴上剝下來(lái)的！
我抓了一把，放在嘴里，酸酸甜甜的滋味讓我陶醉。媽媽正用慈愛(ài)又溫柔的眼神望著我。
每一粒石榴里都有媽媽對(duì)我最真的愛(ài)，媽媽是世界上最關(guān)心我的'人。那是媽媽的味道——清甜的香。
從小，我都不喜歡山珍海味，我只愛(ài)媽媽做的，只鐘情于媽媽的味道，溫馨的家的味道。
六年級(jí)的作文300字 篇8
一日，我正在寫作業(yè)，感到有些餓了，就跑到廚房里去拿東西吃，剛跑到廚房里，一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意，我走近一看原來(lái)是一只小螞蟻，我心里想，螞蟻是餓了來(lái)找吃的吧，那它喜歡吃些什么呢？它那么一個(gè)小小的東西，如果遇上大的食物又怎么搬進(jìn)它的`家呢？一連串的疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口面包就開(kāi)始觀察起這小螞蟻來(lái)了。
我在螞蟻旁放了一個(gè)較大的飯團(tuán)，還撒下了一些糖，結(jié)果螞蟻就直接爬到了飯那里，我看是飯大的原因才吸引著它吧，于是螞蟻就準(zhǔn)備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動(dòng)，在無(wú)可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞里，不過(guò)我那時(shí)也不放過(guò)它，看它回去干嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒(méi)想到的是，它一到洞口，見(jiàn)著它的同伴就用觸角動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)一會(huì)兒功夫，好多螞蟻就出來(lái)了，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，整整齊齊地出發(fā)了，一直到開(kāi)始這只螞蟻拖不動(dòng)飯的地方來(lái)了，噢，這時(shí)我才明白，原來(lái)螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實(shí)也是件多么有趣的事，以后我要多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的事物。
六年級(jí)的作文300字 篇9
“咦，我的水杯到哪兒了？”我心急如焚，還有10分鐘就要走了，我必須盡快找到。
在大草坪休息時(shí)，我不經(jīng)意間摸了摸書包旁的袋子，突然發(fā)現(xiàn)水杯不翼而飛，我連續(xù)找遍了整個(gè)大草坪，水杯依然“下落不明”。
就在我唉聲嘆氣的時(shí)候，我的背被一個(gè)人輕輕拍了拍，接著一個(gè)聲音使我重新燃起了希望：“我來(lái)幫你找。”我回過(guò)頭去，整個(gè)人像是被釘子盯住了，嘴巴張得比標(biāo)準(zhǔn)的圓形還要圓。全身的所有細(xì)胞都在表達(dá)“不可思議”這個(gè)詞。那不是袁宇彤嘛！平時(shí)他就是“二”和“帥”的代名詞，成績(jī)和品行都差得無(wú)法讓人形容，這次秋游沒(méi)有任何小組愿意帶他。這次怎么可能會(huì)突然來(lái)幫我？
想不到，是真幫。這一幫幫到底了。
尋找的一路上，他不斷地詢問(wèn)僅有的幾條線索。根據(jù)這些，他像柯南一樣，逐步定位出水杯的.大體方位。也率先在草坪里展開(kāi)地毯式搜索。看那關(guān)切的樣子，好像那水杯是他自己的一樣。他絲毫不顧炎炎烈日，即使頭上滿是汗水，他也沒(méi)有終止搜索。還動(dòng)員了幾個(gè)人一起幫我找了呢。
“這是你的水杯嗎？”“是的”在離開(kāi)前2分鐘，他終于找到了那個(gè)水杯。深深感激之余，我也很困惑：這是原來(lái)的那個(gè)他嗎？
一種不知明的東西，重新塑造了他的靈魂。
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