(精)六年級作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
為了更好的讓我們開闊視野，老師帶領我們小記者去惠民的魏氏莊園看看。
我們坐上校車，觀賞著兩邊的風景，終于到了。
在導游老師的介紹下我知道了，魏氏莊園建于清光緒十六年，十九年建成，是縉紳地主魏肇慶的宅邸。該莊園布局巧妙，結構合理，城垣、住宅房屋相互為用，巧奪天工。莊園占地面積24613平方米，分城堡、住宅、廣場、花園四大部分。在大門的旁邊，有一棵很大的槐樹，據說已經有213年的高齡了。這棵樹的寓意是“門口栽棵槐，不是升官就是發財”。
在導游老師的講解下，我明白了魏氏莊園的`“三土一怪”是什么了。三土指的是土電話，土廁所，土地暖。一怪指的是以前的時候水槽里面的水不知道有沒有毒，姑娘就拿著金魚放到水槽里，如果金魚沒死就沒有毒，反之就有毒。你說怪吧。
雖然這次的半日游時間很緊，可是我知道了一些自己不知道的事情。希望大家以后要到魏氏莊園去玩一玩，會了解很多知識哦。
六年級作文 篇2
據古巴《起義青年報》9月29日報道，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭，它們準備看一看城市風光，闖一闖人類生活的城市。有幾只小鴨子因為貪玩，而脫離了隊伍，到處左顧右盼，東張西望。就在要過馬路時，突然，聽見“撲通”幾聲響，幾只小鴨子，不小心掉入了下水道。
鴨媽媽知道小鴨子落水后，開始非常著急，可它想：我一定要鎮靜，如果我也慌了的話，孩子們一定會亂成一團的'。于是，鴨媽媽安頓好沒掉進水里的小鴨子，讓小鴨子們找了一個隱蔽的地方藏起來，自己看到掉進水里的小鴨子暫時沒有被沖走，于是便想辦法救它們，它一邊想一邊安慰小鴨子。
這時，鴨媽媽忽然看到了巡警，便跑到巡警面前，“嘎嘎”亂叫，還使勁咬巡警的褲腿，試圖把巡警往下水道旁拉。巡警意識到了鴨媽媽的反常，知道一定出了什么事，便跟著鴨媽媽來到了下水道旁，看到了掉進下水道的幾只小鴨子，便迅速的關掉閥門，跳進下水道，想把幾只小鴨子撈上來，可下水道里又臟又臭，還有很多垃圾，經過半個小時左右的努力，終于將小鴨子全部救回，可巡警身上卻又臟又臭。
鴨媽媽大叫了幾聲，感謝巡警的幫助，巡警讓車輛都停下，目送著鴨媽媽和小鴨子過了馬路。最后，看著它們的身影一點點的消失。而鴨媽媽則繼續領著小鴨子們“闖”天下……
六年級作文 篇3
人們常用“嚴父慈母”這樣來形容父母在孩子成長過程中所扮演的角色。但是，在我家“嚴父慈母”就變成了“嚴母慈父”。原本老媽是很不愿意當那個“嚴母”的角色，在看到老爸好幾次都與我們姐妹“同流合污”后就不得不當起那個嚴厲的角色。
老爸對我們教育第一原則就是不打罵孩子，犯錯了就講道理。通俗點就是“愛”的教育。當然講不聽，那最后就老媽上。我們幾姐妹課都被老媽打過罵過，老爸來勸的時候，老媽總是連老爸一起教訓，說老爸為老不尊。老媽一說老爸沒十幾分鐘是停不下來的，那時我們也樂得老爸被老媽說，這樣我們就可以逃過一劫。老媽怎么說，老爸就是一臉笑瞇瞇的，典型的“打不還手，罵不還口”。老媽說完老爸后，就該輪到我們幾個小的了，我們還真是有點怕老媽的“河東獅吼”，不過，老爸這時候還真是“講義氣”，急忙來“救火”。老爸幾句甜言蜜語就哄得老媽團團轉。也忘了說我們。這時的老爸便發揮自己的口才給我們幾個講道理，在經歷過老媽生氣后，對老爸的“理論”教育還是乖乖接受的。
老爸的好脾氣是出了名的，不管老媽怎么說他，他都不會生氣，只是揚起嘴角笑一笑。老媽有時也很無奈，拿老爸沒轍。我有問過老爸有沒有生氣的時候，老爸的回答是肯定的，他說在老媽懷我們幾姐妹的時候，總是不好好休息，要干這干那的。那時候的老爸簡直就跟現在的老媽附體一樣，整天嘮叨老媽，讓她注意身體。如果老媽非要做家務，老爸的'吼功就出現了，那時的老媽就是被“變身”后的老爸管得服服帖帖的。老媽生完我們三姐妹后，老爸又恢復了他的好脾氣。
老爸說，每個人表達愛的方式不一樣，就跟他與老媽一樣，老媽喜歡用直接的方式表達她對我們的愛，而他呢，則喜歡用比較委婉的方式來訴說對我們的愛，但不可否認的是，他們兩個都是世界上最愛我們的人。他尊重老媽愛我們的方式，就如老媽尊重老爸愛我們的方式一樣。父母的愛可以有很多種，而我所經歷的便是“嚴母慈父”這種。
父愛是什么？父愛就是那一筷飯菜，就是那小心的呵護，就是那哄我入睡時的安詳。每一個父親都是奇跡，他們用愛為我們創造著世界，為我們鋪墊著成長路上的康莊大道！
六年級作文 篇4
上幼兒園的一個暑假，我到大姨家去玩。
大姨在江蘇賣蘑菇。大姨家旁邊是水果生產廠。有一次，大姨不在家。我、姐姐和哥哥坐在樹林下面盛涼。太陽公公不知怎么發了火，火氣還大著哩。射出千萬條紫色的光。姐姐說：“今天可真熱啊”哥哥聽了，指著水果生產廠說：“那里有葡萄，我們去偷幾串來吃吧。”我們答應了。我們來到水果生產廠，一堵高高的門立在我們面前。哥哥和姐姐個子很高，他們踩在欄桿上一躍就到了里面。我個子比較矮，只能從兩根欄桿之間的間隔中鉆進去。我費了好大的力氣才鉆進來。姐姐拉著我的手，來到種植葡萄的地方。一串串紫色的葡萄掛在架子上。一顆顆葡萄紫的發亮，像一顆顆紫色的寶石。我經不住誘惑，順手摘下幾串葡萄，嘗了一口。啊，酸酸甜甜的真好吃。這時，我看見一旁的哥哥姐姐都捧著幾串葡萄。我也摘了幾串。正當我們滿載而歸準備回去的'時候，突然半路殺出個程咬金一個人向我們走來。我們連忙躲到架子后面。還沒等我說怎么辦，姐姐就用手把我的嘴捂住了。就在著一發千均之時，忽然那個人的手機響了。他一邊打手機一邊往回走，趁著時機我和姐姐哥哥飛快地溜走了。
哎，現在回想起來，萬一被別人發現該多么丟臉啊。今天，學了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句名言，我的臉再次紅了。
六年級作文 篇5
有一種力量，在你困難的時候，會讓你微笑面對；有一種力量，在你遇到挫折的時候，會讓你支持下去；有一種力量，在你無助的時候，會讓你得到幫助，頑強拼搏。這種偉大的力量是什么？在我經歷了那件事之后，我明白了。
那時候，我還小……
在一個天氣爽朗的秋季，樹葉飄落，“十·一”來臨之際，父母帶著我到野外秋游。
中午，我們坐在山上，吃著香噴噴的`野餐，看著山下的美景，感受著大自然的美麗，心中格外舒暢。
下午，我們來到小河邊，河邊有一排石子路，父母在河邊賞景，而我卻在石子路上大步徜徉著。可是一不小心，我被腳下的石子絆倒，眼睛里留下了幾滴淚水，父母正好看到，立馬跑了過來，這次，爸爸媽媽可沒像往常那樣把我扶起來，問這問那，而是語重心長的對我說：“孩子，爬起來吧，這樣一個簡單的過程，是你今后通向成功彼岸的階梯。我相信你可以做到的，加油！”我好像明白了什么，忍著痛站了起來……
在人生的道路上，我們不免會遇到一些挫折與困難，但是，跌倒了，爬起來，這就是成功！
啊！我明白了，原來這種力量就是鼓勵。一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，都給人以信心，給人以啟迪，給人以希望。成功往往就是那一個小小的鼓勵……
六年級作文 篇6
請認真上好每一堂課把，同學們請聽我說幾句。請放下所謂的男女之戰”吧。做好每一次作業，讓我一起努力，期末的鐘聲敲響之際，團結一致，齊心協力，為班級爭光，為自己爭氣！
給大地披上了一件五光十色的衣服，同學們看到今天的太陽了嗎？絢爛奪目。好一個大好晴天！然而，發現了嗎？今天的六（1）班卻是一片“陰云密布”一副“山雨欲來風滿樓”樣子—滿屋子的`灰塵飛舞，滿屋子的人聲喧嘩，滿屋子的亂七八糟。這是怎么啦？原來這里剛剛迸發了一場“男女爭奪戰”
這里不只知識豐富，同學們教室原本是學習的地方。而且恬靜，和諧，快樂的搖籃。可怎么著卻成了這個樣子？再說，六（2班本來也是不錯的可這學期卻因為吵鬧在全校出了名，而且“名人名事”屢見不鮮。老師們一提咱們班就頭搖得象個“撥浪鼓”就說今天吧，只為了不知是誰說的一句“男女授受不親”話就分了兩個幫派”這兩個“幫派”就常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休，甚至拿著凳子、雞毛撣帚大打出手，不弄個眾人皆知還不肯罷手，老師來了才低下那高昂的頭，閉上那響亮的喉。
又將送走一年迎來新的一年，同學們這學期我學校里只有兩個星期了緊接著的期末測試你準備好了嗎？隨著寒假的來。這一年中你收獲了多少，明年你有什么打算，都想過嗎？馬上就要告別小學生活步入初中了不想給母校留下一個好的印象嗎？時間過得很快，一眨眼就會從你眼皮底下溜走，一溜走就再也不回來了
六年級作文 篇7
“五一”假的一天早晨，我、姐姐和爸爸乘石門——磺廠的車興高采烈地來到龍王洞。一下車，我首先看見的是由四根石柱擎著的大石門。門上掛著紅燈籠，石柱上雕刻著蜿蜒盤旋的長龍，柱子頂上像宮殿似的，一層一層的，金碧輝煌。大門旁有一間小屋子，那是賣票的地方，有不少的人在那里排隊買票。
我們買了票，隨著人群進了大門，兩旁是排得整整齊齊的大樹，像列隊的衛兵守衛著黃龍洞。沒走多遠，我們來到百步云梯下。我向上一望：哇!真陡!走在這云梯上，只見路旁綠草如茵、鮮花盛開、幾棵古松枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們一邊欣賞路旁的美景，一邊爬云梯，不知不覺到了頂上，來到了一個碧波蕩漾的'湖邊。
我們上了船，船夫把船劃到了洞口，洞口不大，左邊石壁上用紅色顏料寫著：中國名洞——龍王洞。進了洞口，還有三百多米的水路，水和船差不多寬，洞頂也很低，若不低頭，可能會被撞得頭破血流。
船靠了岸，突然有水從洞頂滴下來。導游說：“水滴在嘴里，你會變得油嘴滑舌;滴到手上，你就會一手遮天。我們聽了哈哈大笑。
上了岸，剛走幾步，我看見旁邊的石頭像琴鍵似的，一條條，很漂亮。導游說：“如果拿石頭在這上面敲，會發出不同的聲音。”我似信非信，拿了個石頭敲了幾下，果然發出叮叮咚咚的聲音，真是太奇妙了!過了一座小橋，我看到洞頂掛著許多石鐘乳，大小不一，形態各異。導游指著頭頂要我們看，我抬頭看見洞頂上有一幅圖畫，大大小小的龍互相纏繞，栩栩如生。再向前走幾步，右邊有塊石頭恰似一尊觀音。導游熱情地說：“許個愿吧，可以夢想成真呢!”我雙手合十，閉著眼睛許了個愿。又走了一段路，忽然看見一股清澈的泉水，不知從哪兒流出來的。快到終點了，只見洞頂有一條白龍，張牙舞爪，翹首擺尾，活靈活現，好像要從洞頂飛下來似的，它身子下面還有一顆千年龍珠呢!到了終點，就是蓮花池了，水里有無數的石筍，宛如蓮花盛開。
看了一會兒，我們原路返回，余興未盡地出洞了。大家不禁感嘆了：“中國名洞——龍王洞”果真名不虛傳啊!
六年級作文 篇8
我有時總是希望能快點下雪，那像飛絮一般的絨球讓人心生歡喜：一方面是覺得新年就快要來了，處處洋溢著喜悅；另一方面，但在小孩子的角度來講，下雪本來就很可愛，因為可以做雪人，打雪仗，心情不由自住的飛揚起來了。尤其是現在這般剛剛入冬的時節，這種想法就越來越強烈了。
一天早晨，剛剛醒來，突然覺得天地間明晃晃的，像是在哪兒設了一面反光鏡似的，讓人情不自禁地想到一個場面——白雪鋪滿了路面、屋頂，而那面反光鏡就是這些積得厚厚的雪，把光束集中，再一齊射向遠方。一想到這個，我就急急忙忙望窗外看，可惜的`是，夢想的場景并非近在眼前：因為對面有一棟刷了白油漆的建筑，再加上陽光明亮，一下子仿佛變成了雪的天地。我頓時覺得全身沒氣力了，因為類似的情況出現好幾回了，每次的夢想都會灰飛煙滅。盼著盼著，也就覺得到了它該來的時候，終究也會來的，也就抱著“順其自然”的心態，繼續度過每一個日夜。
剛剛說，下雪時可以打雪仗，做雪人，其實放在杭州，也是很少可以做到的。每次下雪，量很少，最多也就只能在路面上鋪上薄薄的一層，用掃把掃掃，鏟子鏟鏟，一下子也就掃完了，鏟平了，再打雪仗，做雪人也覺著沒有興致了。記憶中很深刻的一次，雪下得不大，我卻硬拉著父親與我一起堆雪人，父親在草坪上尋尋覓覓了很久，也只能找到一點兒雪，我覺得爸爸沒有盡力找，便“親自出馬”，可是也沒有太多的收獲。于是乎，“做一個大雪人”的計劃也就縮水成了“做一個小雪人”的計劃。僅憑著這么點兒雪，我和父親就很用心地做了一個小雪人，父親再找了一片葉子，為雪人裝飾，頂在雪人頭上做帽子。他再回家拿來了一些豆子或彈珠，在用這些給小雪人裝飾眼睛，鼻子，嘴巴和衣服上的紐扣。我對這個作品還是很滿意的，雖然比預計的還要小上幾倍，但起碼已經滿足了我“做一個雪人”的愿心。父親和我的手都凍得紅彤彤的，哈哈大笑時呼出來的熱氣像隱隱約約的白紗，籠罩住了這個小小的雪人，鎖住了我這一段很寶貴的回憶。
近日看新聞上說，北方有大面積的降雪，厚得足可以打雪仗，做大雪人了。我便很渴望前往北京那一帶，好好的玩兒個痛快，到那時，說不定就可以與父親、母親以及大小親人，做一個和人一樣高的大雪人，把滿滿的幸福都化作雪，永存在雪人和每個人的心間。
夢冬，夢雪，夢一段美好的回憶……
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