實(shí)用的六年級(jí)作文匯編[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)作文 篇1
冬天，在人們睡覺的時(shí)候，靜悄悄的來了。她純潔而美麗，善良而高雅。她讓金燦燦的時(shí)光變成冰天雪地的世界。
清晨，她讓窗玻璃上開出了花，贈(zèng)送給那些愛她的人們;中午，她讓雪花寶寶滿天飛翔，讓這一切都因?yàn)殂y裝素裹而顯得純潔;下午，她讓勞累了一天的孩子開心的裝扮冬天的景物。
我，悄悄的來到這個(gè)瓊樓玉宇的世界，任雪花親吻著我的臉龐，打濕我的衣衫。我抬起頭來，望著那各式各樣的雪花，猛地發(fā)現(xiàn)，它們有的像銀針，有的像落葉，還有些像鵝毛。他們落在哪兒，哪兒就別有一番景致。落在地上，大就好像鋪上了一層雪白的地毯;落在樹上，樹兒就好像裹了一條好厚的圍巾;落在小轎車上，車就好像一個(gè)巨型奶油蛋糕，看起來十分誘人。觀察著這白雪雪皚皚的世界，我感覺周圍是那么的靜。
這時(shí)，太陽出來了，找的.屋檐下的冰凌晶瑩透亮，照的冰花玉樹都散發(fā)出耀眼的光芒，形成了壯觀的“彩虹”。
冬天總是給我們帶來不一樣的驚喜。那些“地毯”、“圍巾”、“奶油蛋糕就都是她的杰作。我愛著每一份禮物，也更愛冬天!
六年級(jí)作文 篇2
六年光陰像縷縷輕煙，不知不覺被微風(fēng)吹散了。為了給小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)，學(xué)校為我們六年級(jí)同學(xué)組織了一次茅洋社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
到達(dá)大本營(yíng)，整理好內(nèi)務(wù)，了解完規(guī)矩，茅洋之旅開始了。我仰望藍(lán)天，面向太陽，真想大聲吶喊：“茅洋，期待你給我們驚喜！”第一站：剪紙課，走進(jìn)寬敞明亮的剪紙教室，我的目光立刻被滿墻的藝術(shù)品所吸引。鳥兒好像能撲棱棱地飛走，花兒好像在笑盈盈地?fù)u曳，老虎好像在惡狠狠地瞪著你……“這是剪出來的嗎？老師也太厲害了吧！”揣著敬仰的心，我豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)認(rèn)真真地聽課，大約聽了1小時(shí)吧，終于可以自己剪紙了。我望著桌上的熒光紙，剪刀、鉛筆、模型，很是興奮，快速地折好熒光紙，仔細(xì)地?cái)[好模型，小心地描好輪廓，認(rèn)真地沿線剪下�！凹t雙喜”就在我的巧手下完成了。頓時(shí)，我的心被成就感充盈得滿滿的：原來快樂就這么簡(jiǎn)單！
茅洋的快樂遠(yuǎn)不止這么點(diǎn)，文藝匯演，拔河比賽、火箭發(fā)射、制作風(fēng)箏……然而，最讓我回味無窮的`是五獅特訓(xùn)里的高空游戲了，挑戰(zhàn)者們一級(jí)一級(jí)地攀登著象征勇氣的階梯，站在高達(dá)11米，搖搖晃晃的圓臺(tái)上，閉眼、下蹲、揚(yáng)臂、抓桿，完成勇敢的一躍，克服恐高的心理！教官的手中握著大家的安危，老師的手機(jī)定格下難忘的瞬間，下面的同學(xué)給予挑戰(zhàn)者無窮的信心……
六年級(jí)作文 篇3
清晨，我站在陽臺(tái)上，望著那片混沌未開的天地，遠(yuǎn)方昏暗的地平線離我似乎還是那么遙遠(yuǎn)，看向遠(yuǎn)方，我疑惑了：“人生總會(huì)有自己的一條路，我的路，又在何方？”趁天色未明，我決定走一走，去尋找答案。
漫步在校園中，沿著路燈而行，我走到了廣場(chǎng)，寒風(fēng)拂過，蕩下片片銀杏葉，看見銀杏葉落下，雖然知道這是自然現(xiàn)象，但心中仍然止不住的悲涼，一年又一年，葉落了還有再開的時(shí)候，可我們的時(shí)光卻一去不復(fù)還了，自古逢秋悲寂寥，古人所云者，今日終于讓我體驗(yàn)到了。
走到橋下，路過溪旁，聽見潺潺流水聲，心中的悲涼不可遏制的在蔓延，人生只若一條溪，如流水般一去不復(fù)還了，轉(zhuǎn)眼間還沒好好珍惜就長(zhǎng)大了，可我們的路還沒有方向，我們的未來一片迷茫，行路難，行路難，多歧路，今安在？
懷著一顆蒼涼的心走到教學(xué)樓下，猛一抬頭，看見一位同學(xué)走來，看著他走近，在擦肩而過后注視著他的背影，直到消失，我仿佛明白了什么，復(fù)前行，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這時(shí)天色已白，晨曦已經(jīng)破曉，看著那奔跑的健兒，他們那顆頑強(qiáng)進(jìn)取的心，再看那一輪冉冉升起的紅日，紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。心中又響起了那激昂的'歌聲，人生之路，是要有方向的，夢(mèng)想所在的地方即為方向，自古逢秋悲寂寥又如何？我言春日勝春朝，行路雖難，但只要抱著一顆自信頑強(qiáng)的心，就長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。行路，行路，行的是路，追的是夢(mèng)，要的是信念，明的，則是心。正所謂行路，追夢(mèng)，求道，明心，生命不息，行路不止。
我又回到了教室，帶著一顆自信的心，追己夢(mèng)，行己路。
六年級(jí)作文 篇4
“巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭”雨自古以來在詩人眼中就是一件再美好不過的事物，令人倍感愉悅。
雨灌溉了農(nóng)田，幫助了多少勞累的農(nóng)民伯伯們；雨打開了音樂，讓那小溪、水溝兒開始歌唱；雨救活了在炎熱中苦痛的樹木，讓它們得到了重生……今天一整天都是霧茫茫，細(xì)雨蒙蒙，尤其是下午三點(diǎn)多時(shí)霧極其濃郁，過了不久，本來是稀疏到只有那么幾滴的雨，變成了密密麻麻又極小的雨。我不喜歡傾盆大雨，也不喜歡那種只是下了幾滴就消逝不見的不該叫”雨“的雨。我最喜愛的便是這種不用打傘，又不傷身子、淋起來舒服的'雨。慢慢地行走在雨霧之間，讓人倍感清爽，心變得柔軟起來……一種說不出的心平氣爽；飛快的奔跑在蒙蒙細(xì)雨中，那種雨水啪啪噠噠的、急速的拍打在自己臉上時(shí)，我感覺特別的爽快刺激。邊走邊哼著自己喜愛的歌兒，再隨時(shí)舞動(dòng)一下雙手，跳一跳，接受大自然的洗禮……這莫不是最愜意的事兒了嗎？你也來享受這灑脫的洗禮吧！……
六年級(jí)作文 篇5
寒假，我隨父母前往上海旅游，在迪士尼體驗(yàn)了一把“創(chuàng)極速光輪”游戲。那短短的幾分鐘，我閉上眼猶如飛躍時(shí)空，任由思緒狂奔。今天，就讓我?guī)е悖煌S著極速光輪的起伏穿梭，跨越時(shí)光隧道，返回到40年前的中國(guó)一座古城洛陽，體會(huì)那個(gè)年代，我們同齡人的芳華。
伴隨光輪，我們來到了1978年的洛陽，那是媽媽成長(zhǎng)的地方。那個(gè)小學(xué)是簡(jiǎn)單的平房搭建的教室，操場(chǎng)上是黃土和一顆老樹，油漆脫落的課桌和一塊小小的黑板。夏日里，孩子們的讀書聲和著夏日的蟬鳴聲，老師的汗水一顆顆滑落下來，沒有電扇更談不上空調(diào)。冬日里的雪天，孩子們的手凍得握不住筆，全部的同學(xué)僅靠講臺(tái)前面一個(gè)小小的煤爐取暖。放學(xué)時(shí)間到了，眼前跑過一群無憂無慮的孩子，他們穿著洗褪色的舊上衣，斜跨著小書包，腳上穿著軍布鞋，他們有的蹲在地上玩太平天國(guó)游戲，有的跳繩，有的丟沙包，他們能享受到的，就是原始而簡(jiǎn)單的自創(chuàng)游戲。周末里最快樂的事，就是拿著小刀去郊外挖薺菜，晚上讓媽媽做出香噴噴的包子。那時(shí)的他們，不知道什么是電腦，什么是手機(jī)，什么是互聯(lián)網(wǎng)；老外長(zhǎng)什么樣子，外面的世界是怎樣的，只有從老師嘴里聽說或者從講臺(tái)上地球儀展現(xiàn)的大陸海洋，給孩子們粗略的答案。
這時(shí)我睜開眼，呈現(xiàn)眼前的是現(xiàn)代化的娛樂設(shè)施和一群正在充分享受快樂的孩子們�，F(xiàn)在讓我們一起走入學(xué)校氣派的校門，眼前是莊嚴(yán)挺拔的教學(xué)樓。夏日里孩子們?cè)趰湫碌?課桌前認(rèn)真聽課，神清氣爽地享受空調(diào)帶來的清涼；講臺(tái)前的電腦和投影儀，隨時(shí)讓大家了解各地的時(shí)事新聞；同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)房一臺(tái)臺(tái)簇新的電腦前學(xué)習(xí)應(yīng)用和編程；操場(chǎng)上專業(yè)的塑膠跑道，讓學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽英姿佳績(jī)不斷�；顒�(dòng)室的籃球架、乒乓球桌和羽毛球場(chǎng)，讓體育課內(nèi)容有趣而豐富。音樂教室琳瑯滿目的樂器，可以領(lǐng)略音樂圣殿里悠揚(yáng)的旋律；同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)的外教老師，用地道純正的外語侃侃而談，培養(yǎng)了濃厚的外語學(xué)習(xí)氛圍；假日里同學(xué)們普遍選擇旅行，品嘗著各地美食，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光……
這樣的兩群孩子，在相隔四十年的光陰兩端，他們的快樂一樣，條件卻是如此不同。強(qiáng)大的祖國(guó)，讓教育從古樸簡(jiǎn)陋走向先進(jìn)完備，讓我們看的更遠(yuǎn)，學(xué)得更廣，體驗(yàn)更豐富。完成了創(chuàng)極速光輪游戲，穿越過四十年時(shí)光，我如同看到了媽媽一代人的“芳華”，從青澀走向成熟；也仿佛看到了不遠(yuǎn)的將來，我們這一代人的“芳華”，必將在新時(shí)代更完美的綻放！
六年級(jí)作文 篇6
走出門，就沐浴在了陽光之中使人渾身上下都充滿了溫暖。早晨，好清爽！
不坐車，不要游伴，也不帶什
那只熊貓，是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。你如一位呆頭呆腦的大叔，在這動(dòng)物園中住了兩年了吧？你讓多少人看到熊貓的樣子，讓人們快樂的玩耍，你坐在地上邊吃邊看著小孩們
的笑臉，激動(dòng)的揮手的小朋友。行色匆匆的行人走過，你一定也很快樂吧！
走進(jìn)這個(gè)動(dòng)物園，鳥兒呼喚我的名字，魚兒與我交互眼神。每一小鳥都是我的知己，他們迎面送來歡樂的歌聲，每一只鳥都在望著我。
這園中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！美麗的孔雀！你亮出一張花尾巴是在展示的美貌嗎？你好！瀟灑的白虎！你天生的金嗓子，雄渾的男低音多么有氣勢(shì)。你好！強(qiáng)壯的'猩猩！你強(qiáng)壯肌肉襯托著你靈活的動(dòng)作。
太陽下山了，我輕輕的揮手告別園中的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶一路晚霞。
六年級(jí)作文 篇7
這個(gè)星期星期六，我們班級(jí)大掃除，但是，只有10個(gè)左右的同學(xué)在做這幾樣工作：掃地、拖地和擦地。真夠累的了，但是他們肯定行�。�！注：（我們班有8分之1的同學(xué)太懶了）
剛開始，我們做得很開心，玩得也很快樂。后來，我們把所有的瓷磚、牌子都擦的一干二凈、一塵不染。過了一會(huì)兒，一個(gè)很不幸的消息傳來：沒水了，沒水了。聽這位同學(xué)這么一說，我們的心里可就慌得很了。不過，我們還是冷靜沉著地面對(duì)了，因?yàn)�，我們是聰明的孩子�?/p>
這時(shí)，我們?nèi)チ硕䴓撬?，沒水 ；我們又去了一樓的水漕旁，終于有水了，可是（人太多了）然后，我們找了個(gè)剛被人用完沒停過的水籠頭，就走上前去洗了洗毛巾，就有人過來大吼大叫地對(duì)我們說：死開點(diǎn)，這里是六年級(jí)的地盤，別到這里來瞎攙和。另一個(gè)大姐姐接上來說道：快一點(diǎn)，慢吞吞的，根個(gè)老奶奶似的。我雖然嘴上冷冷地說了一句知道了，可心里卻一直在想著幾個(gè)問題：為什么六年級(jí)的.大個(gè)子哥哥姐姐們會(huì)這么霸道，這么強(qiáng)詞奪理，到底是為什么呢？原因出在哪兒呢？這幾個(gè)問題使我疑惑不解。
后來，我們想到了一個(gè)地方——音樂教室門口，那里有一個(gè)水漕，但只有一個(gè)水籠頭，不過沒關(guān)系，只要有水罐就可以了。一來到水漕旁，就看見那兒站滿了人，還有一些人浪費(fèi)水，我和陳麗莎都勸過了他們，可他們就是不聽，還浪費(fèi)了許多水，哎！真是不聽老人勸，吃虧在眼前�。】晌倚睦锵胫痪湓挘哼h(yuǎn)水救不了近火，得想個(gè)辦法，如果照這樣下去，到什么時(shí)候才可以看書呀，一定要加快速度趕緊做。
常言道：堅(jiān)持到底就是勝利。我們一定要堅(jiān)持下去，把所有的角角落落都擦得、掃得、托得干干凈凈，沒有一點(diǎn)兒灰塵，像西湖水一樣干凈，讓我們校園的一部份看上去是個(gè)綠色天堂。
我們干活的人也是苦中作樂，雖然我們中午不能看書了，但是我們用時(shí)間換來了一清二白的教室、包干區(qū)、走廊。翁老師，你說這值不值得呢？小朋友們，你們說呢？
六年級(jí)作文 篇8
小熊巴利是動(dòng)物王國(guó)一個(gè)熱心腸的孩子，它經(jīng)常幫助一些需要自己幫助的人，比如幫小狗比波推車，幫小貓莉珊提籃子，幫小鹿杰瑞整理房間；今天，它又在幫助誰呢？
今天早上，巴比跑完步回來，看見它的鄰居小兔瑪麗在菜園里拔蘿卜，便對(duì)瑪麗說：“瑪麗，我?guī)湍惆�。”瑪麗說：“哦，巴比，謝謝你。”過了一會(huì)兒，它們倆終于把蘿卜拔完了，巴比說：“這些蘿卜都是你自己種的嗎？”瑪麗說：“當(dāng)然，這些都是我自己種的`。我春天播種，到了秋天就可以結(jié)果實(shí)了�！�
巴比實(shí)：“真的嗎？”
瑪麗實(shí)：“當(dāng)然是真的了。”
巴比心里想：太好了，我可以把我的玩具汽車種到土里面，到了秋天，就會(huì)長(zhǎng)出一棵汽車樹，樹上結(jié)滿了汽車。
于是，它把自己的玩具汽車拿出來，在家門口挖了一個(gè)坑把汽車放了進(jìn)去，然后又給汽車澆了一點(diǎn)兒水。耐心的等待著長(zhǎng)出小樹來�？墒牵锾靵砼R，連一棵小芽都沒長(zhǎng)出來，這時(shí)，迷糊博士走過來了，它對(duì)巴比說：“世界上是沒有汽車樹的。
小朋友們，不是什么都能結(jié)果實(shí)的哦！
六年級(jí)作文 篇9
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)黑色的下午：20xx年5月12日。美麗的北川,汶川一夕之間，變成了一片廢墟，頓時(shí)，中國(guó)大地上，被灰色籠罩著。接著，就是一片痛哭流涕的聲音······
在地震之后，當(dāng)人們迅速反應(yīng)過來時(shí),眼前的一切已面目全非,這就是地震!接著，各方各界也作迅速反應(yīng)并伸出了援助之手：各集體單位組織捐款;各學(xué)校組織捐衣捐物；國(guó)家迅速撥款組織抗震救災(zāi)；各國(guó)救援隊(duì)也陸續(xù)來川組織救援······當(dāng)這些事跡被放到電視上后播出后，災(zāi)民們那顆被冷酷無情的地震“震碎”的心得到了安慰，:國(guó)家和人民還沒有忘記他們，還牽掛著他們，惦記著他們。
讓我感觸最深的是電視和各地政府常用的一句標(biāo)語“一方有難，八方支援”這句話讓人覺得聽著很溫馨。是啊，我們都共同生活在這“地球村”上，應(yīng)該相親相愛。不管是亞洲人，歐洲人還是非洲人，不管我們哪一方遇到了困難，哪一方受到了挫折，另幾方都會(huì)紛紛伸出救援之手，一起來面對(duì)，一起來解決問題！我感覺這句話就像一首“振魂歌”，深深地激勵(lì)了地震災(zāi)民們，讓他們不要放棄希望，走出這個(gè)陰影，就會(huì)有更美好的明天等著他們！
有一句話說得好“感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。”對(duì)！我們要學(xué)會(huì)感恩！感恩我們的同胞鼎力相助，感恩他們的一筆筆善款，一件件救災(zāi)物資，和他們的一份份善心：是他們一句鼓勵(lì)的語言，使我們重新站了起來；是他們捐獻(xiàn)的一件藥品，又使一個(gè)災(zāi)民逃離了死神的宮殿：是他們組成的救援，醫(yī)療小組，使更多的.人不會(huì)因失救而死；是他們捐獻(xiàn)的一頂頂帳篷，使受傷的災(zāi)民們有了更好的避震場(chǎng)所；是他們捐建的一所所學(xué)校，使得在地震中失去學(xué)校卻又想讀書的孩子們重新響起了朗朗讀書聲······所以，我們要感恩。不管感恩的對(duì)象是誰，哪怕只出了一份力，我們都要懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。
我相信，在新建起來的北川，汶川一定會(huì)非常美麗。因?yàn)椋厦嬗胁挥?jì)其數(shù)的愛心在呵護(hù)著這片土地···
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