贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文（精選52篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文，歡迎閱讀與收藏。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位？
你要記住，要永遠(yuǎn)愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里索取。這是一種高尚的品質(zhì)，用古人的話說(shuō)就叫“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
幫助他人使自己感到幸福。美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”看完這個(gè)故事，我倍加佩服那個(gè)老畫家。閉上有些疲勞的雙眼，我想到的更多的是，如果那個(gè)老畫家不那么做，或許那個(gè)病人早就對(duì)生活失去了希望。這也就只是老畫家簡(jiǎn)單的的幾筆勾畫，他才對(duì)生活重新燃起了希望。這也就應(yīng)了那句話——贈(zèng)人玫瑰，手有余香！我想，老畫家會(huì)為自己的所做感到幸福，因?yàn)閯e人康復(fù)了，自己也會(huì)感到無(wú)比的幸福。
幫助他人使自己感到自豪。著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒(méi)有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?gòu)買，一籃子竹扇很快被搶購(gòu)一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂(lè)于助人的大書(shū)法家。用自己的長(zhǎng)處和名聲幫助別人，我想王羲之會(huì)為此感到自豪。
幫助他人使自己感到快樂(lè)。南朝梁天監(jiān)年間，有位五經(jīng)博士叫嚴(yán)植之，學(xué)識(shí)淵博，品格高尚。有一天，他在江邊看見(jiàn)一個(gè)人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫。詢問(wèn)之后得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工，近來(lái)身患重病，被急于趕路的船主拋在岸上。嚴(yán)植之于是將此人接回家中，為他治病。一年之后，姓黃的病人康復(fù)了，為了感謝嚴(yán)植之，他雙膝跪地，懇切地表示，愿留在嚴(yán)植之府中終身充當(dāng)奴仆，以報(bào)答救命大恩。嚴(yán)植之謝絕了，并取出錢和干糧，讓他回自己的家鄉(xiāng)。我想嚴(yán)植之用自己的善心挽救了一個(gè)人的生命，想到那位姓黃的窮苦人回到家里和家人團(tuán)聚的其樂(lè)融融的樣子，自己應(yīng)該是是幸福的，是快樂(lè)的。
喜歡幫助他人，因?yàn)檫@能證明，我還是一個(gè)有用的人；喜歡幫助他人，因?yàn)槟芙o我?guī)?lái)快樂(lè)；喜歡幫助他人，因?yàn)榻o予幫助的人，比需要幫助的人活得更從容。
助人為樂(lè)就像冬天里的一把火，溫暖每個(gè)需要幫助的人的心窩！無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)牢牢記住古人的這句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇2
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)愛(ài)就是茫茫大海中的一盞明燈，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受。
星期六的早上，老師在班里舉行為隆林縣豬場(chǎng)鄉(xiāng)那紹村山王小學(xué)“送溫暖 獻(xiàn)愛(ài)心”捐助活動(dòng)的簡(jiǎn)短動(dòng)員會(huì)。聽(tīng)老師說(shuō)那里的條件非常艱苦，大多數(shù)小學(xué)生家徒四壁，缺衣少藥。他們沒(méi)有干凈的衣服，沒(méi)有整齊的發(fā)型，沒(méi)有課桌椅，更別提統(tǒng)一的制式校服，寬敞的教室了。老師還說(shuō)：“現(xiàn)在很多同學(xué)在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)許多過(guò)時(shí)的衣物擱置箱底，久未曾動(dòng)過(guò)，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永‘無(wú)出頭之日’，卻又不舍得丟掉。而現(xiàn)在，山區(qū)里同樣有這樣一群孩子們，隆冬已至，可他們依舊身著單薄破爛的衣衫。寒風(fēng)中凍裂紅腫的小手小腳、瘦弱的身軀承受著無(wú)奈的沉重…他們似乎被外界所遺忘，在被我們所遺忘的角落里默默忍受著殘酷的冬日。同在一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的境遇。所以我們把家里多余的衣服、褲子都拿出來(lái)，把這些衣服都捐給了窮困山區(qū)的人們，因?yàn)槟抢锾枰覀兊脑玻 ?/p>
初冬季節(jié)，瑟瑟的寒風(fēng)侵入大地，而校園里卻洋溢出一片濃濃的愛(ài)意。這不僅是一個(gè)收藏的季節(jié)，也是一個(gè)溫暖的季節(jié)。我們的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)只籌備兩天，同學(xué)們都為這次活動(dòng)做出自己的努力，將不穿的舊棉衣棉褲收集起來(lái)，確認(rèn)捐贈(zèng)衣物的完整度，確保捐出的衣服不缺扣子，拉鏈沒(méi)有損壞，沒(méi)有明顯的污漬，沒(méi)有破損。捐贈(zèng)前將衣物清洗干凈并疊放整齊，捐給偏遠(yuǎn)的山區(qū)的同齡人。或許我們不要的舊衣服在他們那里是一件很好的新衣服，我們捐出一件衣服就能為貧困的孩子增添一份溫暖。11月20日，注定是一個(gè)不平凡的一天，我們班全體同學(xué)在本班教室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)，同學(xué)們齊聲呼喊“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)山區(qū)的孩子”的口號(hào)后，就你一件我一袋地把自己心愛(ài)的舊衣物捐助，看見(jiàn)堆積在教室后面滿滿的衣物時(shí)，我們心里面是滿滿的感動(dòng)。
我看了看我們捐出的衣物，有的是嶄新的棉衣，連標(biāo)簽頁(yè)沒(méi)有撕掉，有的羽絨服我還認(rèn)得是他們?nèi)ツ甏┑模械母纱鄮?lái)了幾雙鞋……有的實(shí)在沒(méi)有衣物了，直接問(wèn)老師：“老師，可不可以捐錢？”老師看見(jiàn)我們踴躍捐衣捐物，感到非常地欣慰。短短兩分鐘的現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)活動(dòng)在我們共同的努力下取得了很好的成效。我們班收到同學(xué)及老師捐助的舊衣服229件，鞋子15雙 ，襪子2對(duì)......這是我們的愛(ài)心結(jié)晶，我們?yōu)橹械阶院溃覀儜?yīng)該不斷把這種愛(ài)心傳遞下去。
捐贈(zèng)舊衣服是一個(gè)起點(diǎn)，是我們了解周圍的世界、關(guān)心周圍的世界的起點(diǎn)。“贈(zèng)人玫瑰 手有余香”，讓我們將愛(ài)心傳遞下去、擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓更多的人受益吧！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇3
一枝玫瑰，你輕輕地摘取，嗅一嗅，芳香四溢。你將它送給了哭鬧的孩子，孩子純真的臉上綻開(kāi)了笑容；遞給了破碎的情侶，二人重歸于好，向你揮手致謝；你還將它傳給了因人生失意而跌倒的人們，他們堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
100多年前的一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一個(gè)貧苦的鄉(xiāng)下人，救起了一個(gè)險(xiǎn)些沒(méi)了命的貴族少年，他的父母沒(méi)有答救命之恩，而是將鄉(xiāng)下人的兒子帶往倫敦深造。后來(lái)鄉(xiāng)下人的兒子從圣瑪麗醫(yī)學(xué)院畢業(yè)了——他就是榮獲1945年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的亞歷山大、弗萊明，拯救了世界千百萬(wàn)人性命的抗生素就是他發(fā)明的。二戰(zhàn)期間，那些曾經(jīng)助他一臂之力的貴族兒子，在患嚴(yán)重肺炎期間，就是用抗生素醫(yī)好的。這個(gè)人就是英國(guó)首相丘吉爾。
鄉(xiāng)下人救了貴族的兒子，貴族成就了鄉(xiāng)下人兒子的學(xué)業(yè)，鄉(xiāng)下人兒子學(xué)成后用他發(fā)現(xiàn)的藥品，又一次拯救貴族兒子的性命，出于善良的回報(bào)總會(huì)收到意想不到的效果。好人終有好報(bào)。
明星加入到慈善活動(dòng)中，近年來(lái)也頗為引人注目，用明星的力量匯聚社會(huì)的愛(ài)心來(lái)幫助需要幫助的人。
中國(guó)大陸上有功夫皇帝之稱的李連杰。于80年代的《少林寺》一舉成名，隨后又頻頻出現(xiàn)在90年代的各類電影中，以其深厚的武術(shù)功底為大家所熟識(shí)。近一年里，李連杰一直在做慈善，從參加不同形式的活動(dòng)到壹基金的成立，他始終是倡導(dǎo)者。在面對(duì)面專訪中，他這樣說(shuō)：“常被別人說(shuō)是世上最厲害的武功，我說(shuō)是愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，每人獻(xiàn)出一份愛(ài)，也能匯聚所有人的力量。”李連杰參加了多交次義演和拍賣，呼吁演藝圈的明星支持慈善，用明星的力量得到社會(huì)的支持，為慈善盡自己的微薄之力。
2005年感動(dòng)中國(guó)人物“叢飛”，在長(zhǎng)達(dá)十多年間，先后捐助了近200名貧困兒童，捐資累積達(dá)400萬(wàn)元。然而，就在他做慈善捐助樂(lè)此不疲之時(shí)，被檢查出癌癥，癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，世上所給他的時(shí)間已經(jīng)不多了。但在他病危之際，他心里還想著孩子們；在他住院醫(yī)療費(fèi)拮據(jù)之時(shí)，他毅然拿出醫(yī)藥費(fèi)繼續(xù)著他的承諾。英雄叢飛走了，他走得有些倉(cāng)促，也有許多遺憾。他遺憾沒(méi)能對(duì)父母妻兒盡到責(zé)任，遺憾自己帶給家庭巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更讓他遺憾的是他又看到了孩子們成千上萬(wàn)的期待的目光——他沒(méi)能幫助更多的失學(xué)者完成學(xué)業(yè)。
我相信，給予別人幫助，也許只是一盞燈。燈光亮些，再亮一些，身邊的黑暗就少了一些。并且我還相信，每個(gè)人的心靈都是一扇窗，窗戶打開(kāi)了，光線就進(jìn)來(lái)，生活了就有了希望。有時(shí)一聲問(wèn)侯，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份體諒；多一些關(guān)心，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；還有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種欣慰。
在幫助別人時(shí)，自己也收獲了一份快樂(lè)，而更多的是人生的感悟：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇4
媽媽拿出了一張《宜興日?qǐng)?bào)》，讓我看：一位白血病的母親被病魔折磨，家里沒(méi)錢給她繼續(xù)看病，因?yàn)榘籽∫ㄙM(fèi)幾十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用，那可不是個(gè)小數(shù)目，而且大部分不能報(bào)銷。她的女兒吳青阿姨都急壞了！我看了這個(gè)消息，恨不得把身上所有的錢都掏出來(lái)幫助那對(duì)母女，媽媽捐了500元，我也捐出了準(zhǔn)備買陀螺的100元，我們覺(jué)得不夠，又拿出了家里一些藥和幾盒百合粉。“人多力量大，你愿意在小區(qū)樓道為她們愛(ài)心募捐嗎？”媽媽問(wèn)我。“當(dāng)然啦！”
我們準(zhǔn)備了 募 捐 箱，并準(zhǔn)備了留言本，帶上《宜興日?qǐng)?bào)》，就開(kāi)始了我們的愛(ài)心募捐之旅。先到了18樓，我緊張得頭都不敢抬，臉紅得發(fā)燙，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。媽媽讓我先去敲門，可我一個(gè)勁往電梯口移步，想打“退堂鼓”。媽媽看我那個(gè)“縮頭烏龜”樣，就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子！你是男人，要說(shuō)得出，做得到！”我只好硬著頭皮敲門，想著媽媽教我的開(kāi)場(chǎng)白，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。可主人只把門開(kāi)了一條縫，還沒(méi)等我說(shuō)明完來(lái)意，就“砰”地關(guān)上了。在媽媽的要求下，我鼓起勇氣再敲，可還是被拒之門外。“開(kāi)頭炮”就轟不響，我有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)沮喪。媽媽笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“這叫萬(wàn)事開(kāi)頭難，別急，慢慢來(lái)。”到了19樓，碰上兩個(gè)裝修的師傅，他們穿著黑不溜秋的衣服，臟兮兮的，可聽(tīng)到“有一位媽媽生了白血病，看光了家里所有的錢。她女兒急得要跳樓了，您能獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心嗎？”就痛快地捐了錢，錢雖然少，但是情意重。我的信心一下子就恢復(fù)了！到了17樓，開(kāi)門的是一位穿白衣服的大姐姐，眼睛大大的，皮膚白白的，真漂亮！她很認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講述了事情的來(lái)龍去脈，很認(rèn)真地在留言本上寫下了“每個(gè)生命都是世間的天使……你不放棄，世界也不會(huì)放棄你”幾行漂亮的字。我們都很感動(dòng)，她是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三的學(xué)生，爸媽不在家，身邊沒(méi)錢，但請(qǐng)我們等她父母回家，她一定要表表愛(ài)心。果然，晚飯后她說(shuō)到做到，真是人美心更美的天使啊！受到了姐姐的鼓勵(lì)，我再接再厲，繼續(xù)募捐，我發(fā)現(xiàn)好心人真多，他們看了報(bào)紙，都立刻捐錢。可有位住5樓的伯伯雖然捐了5元錢，但嘴里唧唧咕咕好像在說(shuō)我們是騙子，我又生氣又傷心。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在外面的騙子很多，人們拒絕我們也很正常，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。只要我們是真心做好事，就不怕別人說(shuō)。”
數(shù)著募捐回來(lái)的一堆零錢，我的眼睛都亮了。把錢物交給吳青阿姨后，我開(kāi)心極了。看著我那手舞足蹈的樣兒，媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“這次又做了好事，又鍛煉了兒子的膽量，還給自己帶來(lái)了快樂(lè)！”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這叫贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇5
我們總是在懷疑與猜測(cè)中徘徊，卻忘記了有一個(gè)詞語(yǔ)叫做信任。——題記
怪事年年有，今年特別多，無(wú)倫各地的天災(zāi)人禍，還是娛樂(lè)圈的離婚事例，都讓人感覺(jué)有種某明的悲傷在周圍環(huán)繞。
某一天我看了一條新聞，一個(gè)小男孩因?yàn)楹芏鄠�(gè)別原因跟媽媽走散了，只有8歲決定自己坐公交車回家，可是讓他始料不及的是沒(méi)有錢，他開(kāi)始詢問(wèn)并乞求路人借2元錢，懂禮貌的他哥哥，姐姐，阿姨的叫著，他滿懷期待的一個(gè)個(gè)問(wèn)，給予他的只是冷漠的離開(kāi)和猝不及防的拒絕。
有的他話沒(méi)說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有的直接說(shuō)：“不行！”冷漠的話語(yǔ)填滿了他的內(nèi)心，他開(kāi)始懷疑會(huì)不會(huì)有人借他錢，他的聲音也因?yàn)橐淮未蔚氖《絹?lái)越弱，他終究只是個(gè)小孩，因?yàn)橐淮未问谒蜃詈笠粋�(gè)人詢問(wèn)，聲音接近抽泣，讓人值得高興的是一個(gè)滿面蒼桑，正在乞討的老人給了他。
如果你以為事情結(jié)束了那就錯(cuò)了，男孩是個(gè)小康家庭的孩子，跟父母說(shuō)明了事情，父母拿了200元錢給孩子，男孩用自己的零花錢買了一份價(jià)值50的午餐，在中午的那一刻，男孩找到了老人，把午餐送到老人的面前，老人一開(kāi)始拒絕，但拗不過(guò)男孩的倔犟接受了，老人的淚水不知不覺(jué)的流了一下，說(shuō)不出什么感覺(jué)？不知道是感動(dòng)還是因?yàn)榱?xí)慣周圍人的冷漠相待，所以對(duì)于出現(xiàn)的溫暖竟然這么激動(dòng)。
看到這一刻的我，眼淚竟不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，為老人的善良而傾佩，為男孩的感恩而流淚，僅僅只是2元錢，人們卻拒絕了，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)想，這個(gè)人是不是騙子，會(huì)想很多復(fù)雜的東西，這個(gè)世界不簡(jiǎn)單，但人的心并不都復(fù)雜。
明明是很簡(jiǎn)單的事情卻總會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的猜測(cè)變成冷漠的眼神，什么都可以補(bǔ)，但心碎了就補(bǔ)不起了，人們總是覺(jué)得幫助人一定要驚天動(dòng)地，其實(shí)一些細(xì)致入微的幫助也能夠溫暖人，只要你一個(gè)動(dòng)作都有可以給一個(gè)人帶來(lái)一輩子的溫暖。
就像我，可能有一些人覺(jué)得我比較作，為什么呢？因?yàn)槲抑灰I東西就會(huì)跟人說(shuō)謝謝，這仿佛成為我的一種思維，我的同學(xué)會(huì)說(shuō)我傻，別人賺你錢，你照顧她生意，干嘛說(shuō)謝謝。
可是我覺(jué)得每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)她人勞動(dòng)成果的一種認(rèn)可，說(shuō)句謝謝有那么難嗎？
謝謝是一個(gè)很有情感的詞語(yǔ)，你的一句話或許會(huì)讓一個(gè)站在風(fēng)雨里買東西的人感受到一點(diǎn)殘余的溫暖。
很多人就會(huì)什么覺(jué)得什么事情都用自己的觀點(diǎn)去看，多考慮考慮她人的處境和想法才是一個(gè)人應(yīng)該去學(xué)習(xí)的方法，認(rèn)為！以為！這個(gè)世界沒(méi)了你一樣可以轉(zhuǎn)動(dòng)，你不是世界的主宰，希望你記住這句話，沒(méi)有人需要遷就你，如果你囂張跋扈，那一定就會(huì)注定與朋友無(wú)緣，我們做事需要換位思考，你到了男孩的處境你又會(huì)怎樣去面對(duì)呢！
不管是友情，親情都是互相理解，就像溫暖也是互相的，沒(méi)有一種東西可以毫不費(fèi)力的得到，也沒(méi)有一種東西會(huì)無(wú)緣無(wú)故的失去，面對(duì)問(wèn)題要換位思考，不要獨(dú)斷專行。
溫暖需要傳遞，信任需要互相給予，愿所有人都可以像新聞中男孩一樣，盡管經(jīng)歷過(guò)冷漠相待，但也可以遇到不期而遇的溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇6
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”常聽(tīng)人們說(shuō)起這句話。雖然我不知道這句話的來(lái)歷，但是我依然喜歡這句話，因?yàn)樗巳松恼芾怼?/p>
那天早上，我出去跑步，發(fā)現(xiàn)路邊有兩個(gè)人，穿著工作制服，正在搬動(dòng)窨井蓋，我本以為他們是工商局的工作人員，不是一般的小偷，就管自己走開(kāi)了。第二天，我發(fā)現(xiàn)窨井蓋沒(méi)有了，空氣彌漫著臭味，我心想：或許，他們馬上來(lái)裝了！于是我又管自己走開(kāi)了。接下來(lái)的這幾天，我發(fā)現(xiàn)窨井蓋依然沒(méi)有蓋好，這時(shí)，一位比我小的妹妹跑過(guò)來(lái)，她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窨井蓋沒(méi)有蓋好，而是飛快地跑了過(guò)去，我連忙跑過(guò)去，拉住她，說(shuō)：“小妹妹，當(dāng)心！”還好，她還沒(méi)有踏入陰溝里，要不然后果不堪設(shè)想！我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，他們是小偷！是社會(huì)的小偷！他們穿工作制服，只是為了迷惑我們這些路人！我真后悔自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！
回到家，我把事情與媽媽說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)這種事情越來(lái)越多，社會(huì)上的壞人也越來(lái)越多！”“媽媽，我覺(jué)得我應(yīng)該去找窨井蓋！不讓陰溝里的臭味傳出來(lái)！”“婷婷，你現(xiàn)在只要把學(xué)習(xí)學(xué)好，另外的事，你不要管，媽媽明天去工商局說(shuō)一下得了！”我知道，媽媽是不會(huì)去說(shuō)的，她只是應(yīng)付我而已，不行！我是社會(huì)的一員，我要為社會(huì)出力！
第二天，我去了廢品收購(gòu)站，去找有沒(méi)有窨井蓋。“阿姨，這里有沒(méi)有窨井蓋啊？”“這里啊，有！多的是！”阿姨把我領(lǐng)到一塊地方，指著一堆窨井蓋說(shuō)：“你自己選吧！”我蹲下來(lái)，選了兩個(gè)比較好的窨井蓋，用手掂量了一下，哇！好重啊！兩個(gè)窨井蓋比我的人還重吧！我還要撐雨傘……不管了！我把雨傘收起來(lái)，放進(jìn)包里，然后兩手捧起窨井蓋，朝付錢處走去。“阿姨，兩個(gè)窨井蓋多少錢？”“一共是！”啊？不會(huì)吧！這么貴！我把褲兜里的錢全都挖出來(lái)給那位阿姨了！我走出廢品收購(gòu)站，本以為可以坐車去那個(gè)地方，可是現(xiàn)在身無(wú)分文，只好走過(guò)去了！我捧著窨井蓋，雨“滴答滴答”全都落在我的衣服上，頭發(fā)上……走累了，就把窨井蓋放在地上，休息一會(huì)兒！終于，我走到了目的地，發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)陰溝上面還沒(méi)有窨井蓋，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，飛快的跑過(guò)去，把窨井蓋一個(gè)個(gè)地蓋好。“大功告成！”我拍了拍手，站在路邊，看見(jiàn)一輛輛車子安全的行駛過(guò)這個(gè)窨井蓋，我的心里就會(huì)燃起一股成就感！那時(shí)，我真的覺(jué)得好開(kāi)心，居然不知道自己還站在雨地里！
回到家，媽媽看見(jiàn)我淋成落湯雞一樣，訓(xùn)斥了我一頓，但是，我依然覺(jué)得很高興，覺(jué)得自己一下子成為了社會(huì)的“小主人”了！晚上，睡在床上，看看窗外的星星，忽然我發(fā)現(xiàn)了一顆在閃著異光的星星，深有感觸，認(rèn)為我就是那一顆星星，那一顆閃亮的星星！
我只想用樸實(shí)無(wú)華的文字感化大家內(nèi)心那份珍藏已久的淳樸善良之心，讓我們一起來(lái)保護(hù)整個(gè)社會(huì)！哪怕是一個(gè)小小的窨井蓋，也會(huì)成為我們樸實(shí)善良之心的見(jiàn)證人！支撐起社會(huì)的一片藍(lán)天！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇7
也許看倦了這個(gè)世上太多的冷漠，也許習(xí)慣了人與人之間的隔膜，經(jīng)常地，我們會(huì)緊緊包裹起自己的熱情和愛(ài)心，小心翼翼地保護(hù)著不讓自己受到傷害，甚至警惕地防備著向自已投來(lái)的求救的目光。
前段時(shí)間又看到類似的報(bào)道，說(shuō)是一位小伙去扶倒地的老太，因?yàn)楹ε卤徽_陷是他撞倒了老太，又松了手，致使老太一倒不起。
還有報(bào)道，說(shuō)看見(jiàn)伏地不起的傷者，寧愿袖手旁觀，或者抽身而走，也不愿伸出手去幫人家一把，原因也是害怕被反誣為害人者。
在這些報(bào)道面前，我們對(duì)想幫而最終不愿也不敢去幫助別人的那些人，是無(wú)力去橫加指責(zé)的，因?yàn)橥瑯拥氖虑榘l(fā)生到自己身上，我們也許也會(huì)做這樣的選擇。究其原因，是當(dāng)前社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，使人們對(duì)道德的履行發(fā)起了質(zhì)疑。
于是，很多人，尤其是老一代人，總會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：真是一代不如一代了，想當(dāng)年，物質(zhì)那么匱乏，人與人之間卻是友好互助，魚(yú)水交融，現(xiàn)在，物質(zhì)生活提高了，人的精神世界卻赤貧一片。
這樣悲愴的感嘆，也同樣發(fā)自很多想幫而不能不愿去幫助別人的人之內(nèi)心。因?yàn)榉疵胬涌刺啵瑑?nèi)心的熱情也在冷卻，也許因?yàn)槊裰髯杂傻木壒剩沟眠@個(gè)社會(huì)，陰暗的事件暴露得太多了點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，我們是否應(yīng)該站在求助者的角度想一想，如果有一雙溫暖的手伸來(lái)，我們是否會(huì)感激一輩子？是否會(huì)常常想起那個(gè)幫助過(guò)自己的人？是否應(yīng)該以同樣的熱情和愛(ài)心去幫助別人，以此回報(bào)幫助過(guò)自己的那些人？
世故的眼光總是狹隘的，我們不能總是用陰暗的例子來(lái)教育自己，教育我們的下一代。其實(shí)，這個(gè)社會(huì)還是陽(yáng)光普照的：比如，雪災(zāi)之后，各地蜂涌而出的救災(zāi)事例；比如，因滯留時(shí)間太長(zhǎng)，在火車站廣場(chǎng)上饑寒交迫而暈倒的旅客，被人群接力抬出救治；比如，在路途中突然臨產(chǎn)的孕婦，牽動(dòng)了很多人的心，大家齊心出計(jì)出力，確保母子平安；比如為救治白血病人，大家踴躍參與骨髓配型；比如，身邊很多人都默默參與到對(duì)貧困失學(xué)兒童的求助工作中；比如，……
這樣的事例很多也很平凡，很多人在戒備的同時(shí)，依然有很多人在伸出自己溫暖的手，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，拉別人一把的同時(shí)，也在被別人拉自己，手挽手的力量肯定大于只手撐天；拉別人一把的同時(shí)，也在溫暖別人的心，人與人之間互相幫助，生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越溫暖。
所謂德不孤，必有鄰，一個(gè)人心中的道德標(biāo)準(zhǔn)，是通過(guò)他的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的，而美好的德行修為，也是有合唱者的！
至于那些反面例子，我們可以借用梁曉聲先生在一篇文章里提到的觀點(diǎn)：與動(dòng)物不同，人類是會(huì)反省的，古人做錯(cuò)了，現(xiàn)代人替他們反省；上一代做借了，下一代替他們反省；這些人做錯(cuò)了，那些人替他們反省；自己始終不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省。靠反省的能力，人類一定會(huì)越變?cè)胶玫摹?/p>
為人作嫁心頭熱，處事無(wú)私天地寬。這是一個(gè)人為人處事的基本立場(chǎng)，人生的大自在，也在這份崇高境界里永恒。
所以，朋友們，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)助者時(shí)，一定記得，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇8
中國(guó)古語(yǔ)有云：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”可見(jiàn)在中國(guó)人眼中鄰里關(guān)系是十分重要的。可是在這幅以“鄰人”為題漫畫中，卻是同一屋檐下的兩個(gè)男子一坐一立，互不相干。一個(gè)如鐵扇般刺眼的柵欄橫在中間，不禁讓人想起“防鄰如防盜”豈不悲哉？
那個(gè)觸目驚心的鐵扇伸展開(kāi)來(lái)，如同一把把利刃刺入我們的心，我們的心在滴血——為這同一屋檐下卻老死不相往來(lái)的鄰里關(guān)系而悲哀。不禁讓人反思：我們信奉的“遠(yuǎn)親不如近鄰”的鄰里觀哪去了？我們追求的“與鄰為善，以鄰為伴”的和諧哪去了？我們朗朗上口的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”的美好理想哪去了？我們所羨慕的“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的鄉(xiāng)親氣息哪去了。我們所見(jiàn)的只有一張張冷漠的臉和一顆顆相互猜忌的心。
我們?cè)诜比A的城市中追尋奢華的物質(zhì)生活，卻把最純真的鄰里關(guān)系拋在腦后，等到我們清醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)：通往城市的路始終敞開(kāi)著，通往鄰里的門卻始終緊閉著。當(dāng)寬敞小院老槐樹(shù)下幾位老鄰“陳年舊話，農(nóng)諺桑麻”已成為過(guò)去時(shí)，我們有的只是在鋼筋水泥的“鴿子籠”里尋求一方棲息之地，那不斷進(jìn)步的防盜設(shè)施在帶給我們內(nèi)心安寧的同時(shí)也把我們和鄰居徹底的隔絕開(kāi)來(lái)。在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)和高樓大廈中，鄰里間原本慣常的噓寒問(wèn)暖和互相關(guān)照，似乎都被冰冷的防盜門阻擋在外，有事沒(méi)事串串門的鄰里關(guān)系不知不覺(jué)中離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。久而久之，我們已習(xí)慣“打牌猜拳之聲相聞，老死不相往來(lái)”的鄰里生活了。那早出晚歸的碰門聲就是我們對(duì)鄰居的唯一印象。孰不知，在這堅(jiān)實(shí)牢籠的編織下，“與鄰為善，以鄰為伴”的字眼也從我們腦海中消失殆盡。
面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的鄰里關(guān)系，你可曾想過(guò)要做些什么去挽救這即將被冷漠吞噬的真情呢？是繼續(xù)守著“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的人生信條，還是伸出一只善意的手“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”？是繼續(xù)緊閉大門，鎖住他人也鎖住自己，從貓眼里窺探世界；還是打開(kāi)內(nèi)心的門，架起溝通的橋？是見(jiàn)面時(shí)默然不語(yǔ)，還是報(bào)以善意的微笑和貼心的話語(yǔ)？
我想每人心中都有一個(gè)純潔善意的小天使，她渴望愛(ài)與被愛(ài)，可是她被隔閡和猜忌給束縛住了。她在呼喚，她在請(qǐng)求我們的幫助，我們?yōu)楹尾挥蒙埔夂完P(guān)懷去解救那個(gè)奄奄一息的天使，用理解和尊重去挽救那即將跌入深淵的鄰里關(guān)系呢？
每人行動(dòng)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。當(dāng)我們懷著 “與鄰為善，以鄰為伴”的原則與他人交往時(shí)，我相信 “肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”不再只是一幅讓人羨慕的畫面，而是隨處可見(jiàn)的'美景了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇9
在當(dāng)今社會(huì)中，對(duì)于金錢、物質(zhì)的追求使很多人變得冷漠、自私、吝嗇，不屑于表露對(duì)于他人的感受。但他們可曾想過(guò)，給予是一種快樂(lè)。這個(gè)暑假旅行中的一件事情，更加證實(shí)了我的感覺(jué)。
暑假我游歷了許多地方之后，終于回到了我安靜的書(shū)桌前。一幅畫映入我的眼簾。這看似是一幅普通的國(guó)畫，但它卻有兩個(gè)特殊之處，一是它的畫法特殊，是用指和拳畫的;二是它的來(lái)歷特殊。它讓我想起了在大理的那個(gè)難忘的夜晚：
經(jīng)過(guò)一天長(zhǎng)途顛簸的我們來(lái)到了大理某三星級(jí)飯店的大廳用餐。人困馬乏的我們剛動(dòng)筷子，就見(jiàn)一個(gè)主持人出來(lái)報(bào)幕。原來(lái)，今晚有一個(gè)全國(guó)知名的拳指畫家馬老先生要來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演。剛開(kāi)始，大家十分響應(yīng)，許多人上前觀看。我和同伴也夾雜其中。只見(jiàn)他手指蘸足了墨，在宣紙上龍飛鳳舞起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，一幅絕妙的指書(shū)作品完成了。我倆被他的書(shū)法折服了，決定留下來(lái)繼續(xù)觀看。接下去，是他的作品拍賣。每幅畫都是用拳和指畫的，異常精美，而且都是以裱糊價(jià)出售的，價(jià)格100元，真可謂是物美價(jià)廉。但全場(chǎng)人都無(wú)動(dòng)于衷，更無(wú)人問(wèn)津。自己的作品受到如此冷遇，馬老先生如坐針氈，尷尬無(wú)比。我和同伴于心不忍，想飯后去安慰他一下。我回到座位上，顧不得細(xì)嚼慢咽，急急忙忙吃完了飯，離開(kāi)了桌子。那時(shí)，焦群老師和陳曉華老師已經(jīng)在那兒和他攀談、安慰他。我也走上前去，懇切地對(duì)他說(shuō)：“大師，您的畫真是非常得好。”他很感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我和他交談起來(lái)，并向他解釋了我們沒(méi)有買畫的原因，是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，行李過(guò)多，還要游覽其他的城市，實(shí)在不方便攜帶，但我們確實(shí)是非常欣賞和喜愛(ài)他的作品的。他也對(duì)我們表示理解。接著，我們又聊起了繪畫方面的事情。他給了我一些繪畫方面的指點(diǎn)，我聽(tīng)了后很受啟發(fā)。我也表示回去要更加認(rèn)真地學(xué)畫。我和老師們向他告別后回到了汽車上。當(dāng)汽車快要發(fā)動(dòng)的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人朝我們的汽車跑過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是馬老先生。他跨進(jìn)車門，把他的一幅小作品遞給了我，說(shuō)：“這幅畫送給你留作紀(jì)念。”我接過(guò)這幅畫，又驚喜，又感動(dòng)，一下子呆住了，只是連聲說(shuō)著“謝謝，謝謝”。汽車開(kāi)動(dòng)了，馬老先生消失在夜色中。我捏著畫，心里好溫暖，好溫暖。
我實(shí)在沒(méi)有想到，我這樣一個(gè)小丫頭說(shuō)的幾句話竟能讓一個(gè)老藝術(shù)家如此感動(dòng)，還親自跑下樓來(lái)給我送畫。雖然今晚陰雨霏霏，但我們倆的心都是暖融融的。我終于親身體驗(yàn)到了這句話——贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我把陽(yáng)光奉獻(xiàn)給別人的時(shí)候，我的世界沒(méi)有因此而變得陰暗起來(lái)，相反，我和別人一起分享著燦爛。因?yàn)槲易鹬乩舷壬蕾p他的作品，所以我能在他受冷落的情景里，感受到他的落寞，用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)老藝術(shù)家的崇敬，溫暖他的心。給予是一種快樂(lè)，這就是俗話常說(shuō)的“施比受有福”。奉獻(xiàn)一份溫暖，回報(bào)一份溫馨。如果人人都能獻(xiàn)出一份小小的溫暖，給周圍的人一點(diǎn)小小的關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界會(huì)因你而變得更加美好。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇10
當(dāng)我從書(shū)包里抽出《與美同行》，封面上的蒲公英映入眼簾。我們不正是蒲公英的種子，終有長(zhǎng)大成熟的那一天。一陣風(fēng)吹來(lái)，將我們帶到那浩瀚的天地，讓我們領(lǐng)略人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……直到我們落在泥土中，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一株苗子，成長(zhǎng)的過(guò)程中。總要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)啊！我浮想聯(lián)翩。
這本書(shū)，讓我懂得了很多。讓我印象深刻的是第四章第二節(jié)的第一篇文章《車廂里的“乘客之家”》。這篇文章講述的是：杭州公交一輛28路車司機(jī)。自掏腰包，為乘客打造“免費(fèi)閱報(bào)欄”、“為民服務(wù)箱”，把公車變成了乘客之家。這位為民著想，把人民的幸福舒適看得比什么都重要的公車司機(jī)就是——孔勝東。走出這個(gè)故事， “3600多支一次性茶杯、45公斤的茶葉向我們?cè)V說(shuō)著動(dòng)人的‘水’故事，一張張報(bào)紙無(wú)聲地傳遞著‘熱情為民服務(wù)’的心意……這句話一直在我腦海里回蕩。多么偉大、多么無(wú)私、多么勤勞的孔勝東叔叔，他用自己的點(diǎn)滴汗水，讓市民乘客嘴角揚(yáng)起。這一張張笑臉，傳遞的何止是舒適，還有溫暖、欣慰，更多的是家的滋味。他的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗膭趧?dòng)換來(lái)了人民的微笑與滿足。他令人敬佩！
是啊，幫助別人的確是件很快樂(lè)的事。翻開(kāi)記憶的畫冊(cè)，我的目光停留在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頁(yè)碼上，夏章喨兩眼紅紅，淚珠仿佛掉了線的珍珠的畫面出現(xiàn)了。原來(lái)他新買的籃球不見(jiàn)了。“請(qǐng)參加男子100米比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄……”這聲音在龍灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的上空回響。急著比賽的夏章喨隨手將新買的籃球交給了五（3）班的07號(hào)運(yùn)動(dòng)員，結(jié)果球丟了。這事兒被我知道后，天生一副熱心腸的我來(lái)到了五（3）班尋找07號(hào)。我在多翻打聽(tīng)下來(lái)到了他們班班主任那兒，找到了07號(hào)，可他竟說(shuō)籃球被清潔工撿走了。我厭煩地尋找清潔工們，沒(méi)一會(huì)兒開(kāi)始垂頭喪氣了，平日里經(jīng)常遇到的呀，怎么一找他們，他們就消失了呢？這時(shí)我眼前一亮，好像找到了一根救命稻草，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)清潔工，可是他并不知道，要我去問(wèn)問(wèn)另一個(gè)。經(jīng)過(guò)他的指示，我終于在男廁所門口發(fā)現(xiàn)了籃球。此時(shí)手中的籃球是沉甸甸的，因?yàn)槔锩姘牟恢皇菤猓�有一起尋找籃球的同學(xué)們付出的汗水，我的不耐煩消失了，取而代之的是滿心的快樂(lè)。這不正證明了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嘛？幫助別人快樂(lè)自己呀！
翻完《與美同行》的最后一頁(yè)，我由衷地感嘆此書(shū)的精彩，誠(chéng)實(shí)守信如同生命一般重要，感恩向上的人才受人尊重，學(xué)習(xí)像海邊的貝殼一樣豐富多彩，踏實(shí)能干的人會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。手中的《與美同行》讓我如獲至寶。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇11
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我一直很喜歡這句話，看似簡(jiǎn)短的文字，卻蘊(yùn)含了友善、給予、關(guān)愛(ài)他人的無(wú)窮快樂(lè)。是愛(ài)心的一種升華，她告訴人們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人的同時(shí)自己也收獲了快樂(lè)和喜悅。
端午節(jié)前的菜市場(chǎng)顯得異常熱鬧非凡，我也加入了這人流如織的隊(duì)伍，正當(dāng)我彎腰準(zhǔn)備挑選那鮮嫩的辣椒時(shí)，一陣刺耳的謾罵聲從旁邊傳來(lái)，我放眼一看，見(jiàn)兩個(gè)人不知為何吵得很厲害，話語(yǔ)很難聽(tīng)，差點(diǎn)還大打出手。在旁人的勸說(shuō)下，吵鬧和謾罵逐漸停止了。但雙方都很生氣。這時(shí)讓我不自主的想到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這句話。拿花送給別人，先聞到花香的是自己，把丑陋的話語(yǔ)和仇恨傳遞給別人，其實(shí)自己心里也丑陋和無(wú)比仇恨，污泥擲人，先臟己手。你快樂(lè)嗎？
我買好了菜，正準(zhǔn)備往家走，這時(shí)一位年過(guò)花甲的老人挑著沉重的菜籃子走來(lái)，看著我說(shuō)：“姑娘買一點(diǎn)這個(gè)菜吧，這菜炒肉很好吃的。”我一看籃子里裝的是像洋蔥但不是洋蔥的一種菜，我本不想買的。但看著老人滿頭大汗，那企盼我購(gòu)買的眼神，我答應(yīng)了，找了袋子買了好幾斤，他說(shuō)三元錢一斤，我也沒(méi)和他還價(jià)，付了錢。并把我手上一瓶沒(méi)喝的礦泉水遞給了他，老人客氣的推讓，在我的說(shuō)服下他接過(guò)水，臉上露出了開(kāi)心的笑容。生活中處處存在美，存在愛(ài)。我們每天都能看到初升的太陽(yáng)，那是自然賦予的美。我們生存在這個(gè)世界上，衣食住行離不開(kāi)大家的辛勤付出關(guān)愛(ài)與幫助，這是人性之美。生命猶如一條奔流不息的長(zhǎng)河，他所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以甘露，讓人們?cè)谙硎芨事兜耐瑫r(shí)也會(huì)給予他人幫助。正因?yàn)槿绱耍拈L(zhǎng)河才被回饋的花瓣點(diǎn)綴得那樣的美，那樣的動(dòng)人。所以說(shuō)給予也是一種美。
前不久，在我去十堰的列車上，也許是外出的淡季，車上的旅客很少，來(lái)到舒適整潔的車廂，我和家人找到了座位號(hào)，剛坐下來(lái)，旁邊的一位小伙子抬起頭看了看笑著對(duì)我說(shuō)“老師好。”我很是驚奇，他怎么知道我？于是我們開(kāi)始聊了起來(lái)，他說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)你的。”我問(wèn)：“在哪里？”他說(shuō)：“在高考的考場(chǎng)里我給他們監(jiān)考過(guò)。”在和他的談話中，我了解到這個(gè)小伙子很懂事，考試考得很不錯(cuò)。他坐車是要去深圳看他的爸爸媽媽，為了使他生活條件更好些，父母親在深圳打拼。考完試剛好有時(shí)間去看望下父母，真是個(gè)懂事的孩子。在和我們的交談中，得知孩子是第一次出門，除了買好了車票，身上沒(méi)帶多余的錢。去深圳最少也得20多個(gè)小時(shí)，考慮到旅途遙遠(yuǎn)，孩子又是一個(gè)人，身上沒(méi)錢怎么行呢？這時(shí)我從身上掏出了200元錢遞給他，那孩子再三退讓拒絕我的好意，在我和家人的再三勸說(shuō)下，他勉強(qiáng)的接過(guò)錢，顯得很不好意思，能看的出，孩子心里還是很高興的。我也很高興。最美女教師張莉莉，最美司機(jī)吳斌，他們的感人事跡讓所有的人為之動(dòng)容。余香彌漫了整個(gè)中國(guó)。同時(shí)也產(chǎn)生了巨大的凝聚力和感召力。他們無(wú)私奉獻(xiàn)舍己救人的精神讓我們每一個(gè)人為之感動(dòng)，他們的大愛(ài)就是最巍峨最磅礴的饋贈(zèng)。他們的靈魂，纖塵不染，如雪花般純潔，如同百花園里的玫瑰那么美麗，那么芬芳。贈(zèng)出的玫瑰，熱情而高貴；留下的余香，濃郁持久。??生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它回報(bào)你以笑。播下一粒真善美的種子，收獲的將是靈魂的閃光，溫馨的花香。
無(wú)償獻(xiàn)血者，讓垂危病人的生命得以延續(xù)，跳動(dòng)的心臟就是獻(xiàn)血者最鮮活的余香；人們無(wú)償捐獻(xiàn)角膜，眼疾患者得以重見(jiàn)光明，明眸映照出美好的世界就是捐獻(xiàn)者最迷人的馨香。每年感動(dòng)中國(guó)的人物之所以感動(dòng)中國(guó)，就因?yàn)樗麄冇忻倒灏愕男撵`，他們的感召力讓整個(gè)世界充滿花香。??回望我們生活的世界，茫茫人海，生命中的匆匆過(guò)客有很多。我們不要忘記留下自己的一份愛(ài)，一份幫助。盡管有時(shí)的幫助很渺小，很微不足道，但卻讓每一位受助之人如沐春風(fēng)，或許這就是愛(ài)的魔力。
人生在世，不可能平靜的度過(guò)，不能孤立于社會(huì)及他人，需要有他人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)也應(yīng)該為他人付出自己的愛(ài)。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛(ài)的美麗。愛(ài)心之美宛如一瓶年代久遠(yuǎn)的美酒，越久越香，越香越醇。內(nèi)心的豐厚積淀來(lái)源于愛(ài)，美麗便也會(huì)因?yàn)閻?ài)而散發(fā)至全身。物欲橫流，人生紛紜，世態(tài)炎涼，衡量人性的天平有時(shí)難免傾斜，杠桿的力量有時(shí)難免失去方向，致使贈(zèng)人玫瑰，并不能獲得回報(bào)和喝彩；真誠(chéng)付出，可能被誤認(rèn)為別有企圖；無(wú)私奉獻(xiàn)，反而被指責(zé)為乘機(jī)出名。贈(zèng)人玫瑰應(yīng)當(dāng)是人永遠(yuǎn)的承諾、不變的誓言。請(qǐng)相信，天地之間，正義的玫瑰永遠(yuǎn)不會(huì)凋零枯萎。在他人需要幫助的時(shí)候，伸出我們的援助之手，像蠟燭專注于光明，不計(jì)較成灰；像道路執(zhí)著于遠(yuǎn)方，不畏付出。玫瑰花的事業(yè)就是綻放美麗，留下余香不帶半點(diǎn)俗氣。??送人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇12
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在熱情地不知疲倦地聊天。這樣的好天氣怎么可以放過(guò)呢？于是，明明就推著車，帶著自己的弟弟一起去公園玩。
在路上，明明看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺背著一個(gè)看起來(lái)比他還重的大袋子在慢慢前行。身為少先隊(duì)員的明明怎么能不伸出援手幫忙呢？于是，明明急急忙忙地跑到弟弟的身邊和弟弟商量了起來(lái)。經(jīng)過(guò)明明一番苦口婆心地勸說(shuō)，弟弟終于同意把自己的小車讓給這位汗流浹背的老爺爺。明明十分高興，他拉著小車向老爺爺跑去，說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)幫你運(yùn)這個(gè)沉甸甸的大袋子吧！”但出乎意料，老爺爺似乎不想讓這兩位孩子累著，連連拒絕他們的好意。最后，在明明的熱情堅(jiān)持下，終于同意讓他們幫他。見(jiàn)狀，明明連忙跑到前面拉車，弟弟則在后面推。兩人一邊拉，一邊氣喘吁吁地走著。就這樣，兩人費(fèi)了九牛二虎之力終于把車?yán)綘敔敿摇＠蠣敔斶B聲道謝，剛要從自家冰箱拿出兩根冰棍要獎(jiǎng)勵(lì)他們，明明卻說(shuō)：“不用了，這是我們應(yīng)該做的。”說(shuō)完就急急忙忙地走了。
雖然他們倆的公園沒(méi)去成，但心里卻十分高興，比去了公園還要高興，或許就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義吧！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇13
贈(zèng)人玫瑰，手有余香“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將獻(xiàn)出美好人間。”
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，腦海中都會(huì)不由自主的浮現(xiàn)出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會(huì)有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試關(guān)系到我能上什么樣的初中，所以我報(bào)了輔導(dǎo)班。在上輔導(dǎo)班的其中一天里，我上午去的時(shí)候還是晴朗無(wú)云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個(gè)班里的雙胞胎姐妹，也因?yàn)橄掠隂](méi)走。我們都焦急的等父母來(lái)接，我左等右等媽媽還沒(méi)來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒雨中出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時(shí)也看到了在教室里的那對(duì)雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因?yàn)閶寢寧Я藘砂褌銌帷Ｎ矣行┎磺樵福驗(yàn)閮蓚�(gè)人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時(shí)那對(duì)雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的手向我們家的方向走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過(guò)這件事，讓我知道了關(guān)心體貼別人，在他人需要爆竹的時(shí)候，應(yīng)主動(dòng)熱情的幫助他人。
應(yīng)急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)，要記住幫助別人就是快樂(lè)自己，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇14
我經(jīng)常想：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是一種怎樣的感覺(jué)呢？這個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中待了很久，直到這次又當(dāng)了值日中隊(duì)，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽(yáng)光里。我剛查完崗，無(wú)所事事地站在鐵門旁，一邊幫大門督導(dǎo)抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開(kāi)始無(wú)聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時(shí)光的新方法，心里樂(lè)壞了！
于是，我跑到鐵門后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準(zhǔn)備瞧瞧有沒(méi)有主人的“親筆簽名”時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著我，一絲笑意掠過(guò)嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個(gè)美術(shù)袋，朝它的小主人的班級(jí)走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。
當(dāng)我看到那雙小手接過(guò)袋子時(shí)，正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然感到耳畔傳來(lái)一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無(wú)比暢快，一句“這是我應(yīng)該的。”脫口而出，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤(rùn)的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅。
就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無(wú)法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤(rùn)每一寸心田；這，就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的滋味。
如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時(shí)，他人的一聲“謝謝”；一個(gè)微笑都化著一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養(yǎng)心靈。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇15
還記得有一次，因?yàn)橘�氣，而害自己嘗試到了苦果，可也正是因?yàn)槟且淮危腋惺艿搅擞亚榈恼嬷B。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我領(lǐng)完通知書(shū)，因?yàn)榭剂艘粋�(gè)好成績(jī)而感到興奮，也感到自豪，于是，我就好友出去玩，我們約好了騎單車，便一起出去了。
突然，走在半路上，她們開(kāi)了一個(gè)玩笑，我便信以為真，氣呼呼的，一個(gè)人騎的飛快，她們看見(jiàn)后便趕快來(lái)追我，我便騎得更快，還時(shí)不時(shí)的回頭張望，在最后一次的張望中，我既然被一塊石頭給絆倒了，我心想：“她們會(huì)來(lái)扶我嗎？不會(huì)吧。”我報(bào)著這樣的心態(tài)嘗試著站起來(lái)，可是肚子不知道為什么這么疼，她們追上我以后，停好單車就過(guò)來(lái)扶我，我沒(méi)說(shuō)什么，她們還幫我到附近人家里討水喝，我一時(shí)被她們感到到了，也終于明白了她們那個(gè)玩笑的用意。
她們?cè)敢夥鑫遥液芨袆?dòng)，也因?yàn)樗齻冞@種品質(zhì)，我才明白友情的真諦，終于。我決定和他們和好，也發(fā)自內(nèi)心的要和他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的這種品質(zhì)，包容的品質(zhì)。
為此我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇16
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠(yuǎn)一點(diǎn)想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。就像蘇聯(lián)作家高爾基對(duì)他兒子說(shuō)的話一樣“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美成全他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè)而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂(lè)，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂(lè)。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛(ài)，當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí)，整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì)愛(ài)滿人間，芳香永存。
物欲橫流，人生紛紜，世態(tài)炎涼，衡量人性的天平有時(shí)難免傾斜，杠桿的力量有時(shí)難免失去方向，致使贈(zèng)人玫瑰，并不能獲得回報(bào)和喝彩；真誠(chéng)付出，可能被誤認(rèn)為別有企圖；無(wú)私奉獻(xiàn)，反而被指責(zé)為乘機(jī)出名。贈(zèng)人玫瑰應(yīng)當(dāng)是人永遠(yuǎn)的承諾、不變的誓言。請(qǐng)相信，天地之間，正義的玫瑰永遠(yuǎn)不會(huì)凋零枯萎。
送人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇17
俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”做好事會(huì)令人快樂(lè)，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。
前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。
一月快過(guò)完了，馬兒快要帶著人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。
平時(shí)沒(méi)碰過(guò)家務(wù)的我，卻被咱們家的“武則天”封了個(gè)“勞動(dòng)管理員”的頭銜。剛上任半個(gè)小時(shí)的我掏出一張?zhí)枪募垼闷餒elloKitty水筆，沉思起來(lái)。不一會(huì)兒，紙張就寫滿了字。我又認(rèn)真地檢閱了一遍，又涂涂改改了一會(huì)兒，才心滿意足了。紙上是這樣寫的：本管理要分配任務(wù)，于1月24號(hào)發(fā)下圣旨，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效！另外，本管理員負(fù)責(zé)廚房和兩間居室，媽媽負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)和客廳，爺爺負(fù)責(zé)門口和衛(wèi)生間。
我叫來(lái)媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說(shuō)干就干，吃過(guò)晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作斗爭(zhēng)。
我先來(lái)到廚房門口，小心翼翼地拉開(kāi)玻璃門，開(kāi)了燈，我決定先從水池干起。
我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！于是，我認(rèn)真地擦了一遍，連角落也不放過(guò)，灶臺(tái)終于被我擦干凈了！我又操起拖把，認(rèn)真地拖，里里外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最后把碗、盤、筷子擺好。廚房整理好了！
我拐了個(gè)彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書(shū)桌，整理好書(shū)本，把衣服搬出來(lái)，一件一件疊好，再放進(jìn)衣柜。哈，又一項(xiàng)任務(wù)完成了。
然后，我又去了爺爺房間，把報(bào)紙放好，再把電視機(jī)擺好，終于大功告成了！
做完分內(nèi)之事后，我又跑去幫媽媽和爺爺。最后，家里變得干干凈凈，我們都露出了笑臉。
啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關(guān)愛(ài)之手。還是那句老話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇18
學(xué)校里，樹(shù)蔭下，足球場(chǎng)上隔壁班的一位男同學(xué)身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動(dòng)如風(fēng)，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開(kāi)始了，卻再?zèng)]有看到他的身影。聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)他生病了，我不相信，便去問(wèn)了他們班的同學(xué)，那位同學(xué)遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠(yuǎn)的醫(yī)院里，生命已經(jīng)危在旦夕，正在重癥監(jiān)護(hù)室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病啊？這么嚴(yán)重！那他就不能學(xué)習(xí)了，回校后怎么辦呀！”“那應(yīng)該都是幾個(gè)月之后的事了吧！”
第二天，在操場(chǎng)上，一位老師發(fā)出了倡議，具體說(shuō)的什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學(xué)捐款，他們家在農(nóng)村，根本沒(méi)有多少錢給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒(méi)法給家長(zhǎng)說(shuō)，也沒(méi)錢捐款。星期三，星期四，星期五，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有想到這件事。
終于，盼來(lái)了星期五下午，我的心情格外高興。放學(xué)后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說(shuō)：“媽媽，我們五年級(jí)一班有個(gè)同學(xué)生病了，特別嚴(yán)重，現(xiàn)在生命都有危險(xiǎn)，我要給他捐款！”“那你說(shuō)捐多少錢？”媽媽說(shuō)。我毫不猶豫地說(shuō)：“20元錢！”媽媽沒(méi)
說(shuō)話，默默地把手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)發(fā)了二十元錢到班級(jí)群里，才看到班里的同學(xué)紛紛為黃忠良同學(xué)捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現(xiàn)在他回到學(xué)校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場(chǎng)那個(gè)飛來(lái)飛去的綠色身影了。每當(dāng)那時(shí)我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復(fù)了健康活力呢！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂(lè)自己，愿這世界一如既往的充滿愛(ài)與歡笑。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇19
記得在一則新聞報(bào)道節(jié)目上，我看見(jiàn)一個(gè)六歲女童因?yàn)椴宦?tīng)奶奶的勸告，跑到馬路上去玩，一輛汽車打著喇叭開(kāi)過(guò)來(lái)，小女孩嚇的不知所措。這時(shí)，馬路對(duì)面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱著女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時(shí)，小女孩哭著跑向奶奶，承諾以后再也不這樣了，然后跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷里，跪在那里哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進(jìn)了醫(yī)院，等了幾天，他終于清醒過(guò)來(lái)。來(lái)自全國(guó)各地的記者都來(lái)采訪他。
“您有什么想說(shuō)的嗎？”
“當(dāng)時(shí)一陣頭暈?zāi)垦＃揖突柽^(guò)去了。”
“那一刻，您怎么想的？”
“那車子快接近她的時(shí)候，如果我抱不到那女孩，說(shuō)不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑著說(shuō)。
學(xué)學(xué)榜樣吧，這“馬路上的‘無(wú)名’英雄”懂得舍己為人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學(xué)習(xí)。做什么事都要為別人著想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有余香。”就是這個(gè)道理啊！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會(huì)再出現(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇20
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一直以來(lái)都很喜歡這句話，然而至今，我才真正能夠體會(huì)到這句話的意思。
放假前，朱老師給了我一本《找準(zhǔn)人生的北斗星》，我懷著一顆激動(dòng)的心看完了整本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深、發(fā)人深省的故事，深深地打動(dòng)了我：讓翠綠和清新永駐的陳法慶、能讓日本沉沒(méi)的中國(guó)人王選、殘疾人的貼心朋友王延勤、好支書(shū)鄭九萬(wàn)、風(fēng)雨守塔人葉中央……哪一個(gè)小故事不是令我心潮澎湃？但是，最令我感動(dòng)的還是發(fā)生在我身邊的故事，那就是我們寧波市民用2300顆愛(ài)心譜寫的生命之歌。
羅南英是來(lái)自青海的一名中學(xué)教師，為人師的她本該和她的家人、她的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地生活，不幸的是白血病魔纏住了她，為了與死神決戰(zhàn)，她來(lái)到了寧波，找到了與她相匹配的骨髓，使她有了一線生機(jī)，可一個(gè)冷冰冰的數(shù)字“60萬(wàn)”，卻澆滅了她生的希望。羅南英決定放棄治療，在生命最后期限，她給自己的兒子寫了許多信，這是她給兒子的唯一財(cái)富。
沒(méi)想到的是，這些信深深地打動(dòng)了善良的寧波市民，短短七天內(nèi)，2300多位市民為她捐款60萬(wàn)，成功地私營(yíng)業(yè)主來(lái)了，一下子捐出了五萬(wàn)元；白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，顫顫巍巍地拿出一疊錢；天真活潑的小孩來(lái)了，拿出了身上僅有的一塊錢……我們善良的寧波市民，用我們的一顆愛(ài)心，在短短的七天里，為一個(gè)素不相識(shí)的孩子的媽媽找回了希望……
在我們這座充滿愛(ài)的城市里，每天都有這樣的故事發(fā)生。比如天一廣場(chǎng)的萬(wàn)人結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)、又如“順其自然”的默默無(wú)聞奉獻(xiàn)……所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我相信，只要我們本著一顆純凈、真誠(chéng)的心，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇21
一個(gè)星期天，媽媽帶我去少年宮學(xué)完古箏時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨，正巧我和媽媽都沒(méi)帶傘，隨手拿起一樣?xùn)|西往頭上一擋，便一口氣跑到了公共汽車站，才松了一口氣。
等了許久，才有一輛汽車是開(kāi)往廣西大學(xué)的，我一下子沖上車，坐到了一個(gè)位置上，緊跟著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她就坐在了我的后面，這時(shí)，老奶奶才發(fā)現(xiàn)她的雨傘收不起來(lái)了，她左顧右盼的，像是在尋求幫助。我剛想說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍瞻伞！崩夏棠桃呀?jīng)對(duì)我先說(shuō)了這句話，我很高興，接過(guò)雨傘，三下兩下就收起來(lái)了，老奶奶忙說(shuō)了幾聲謝謝，我便感到很快樂(lè)，因?yàn)檫@是我在公共汽車上幫忙的第一次，真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！我把收好的雨傘遞給老奶奶的那一時(shí)刻，是我在公共汽車上最快樂(lè)的一刻。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇22
在一個(gè)陽(yáng)光絢爛的午后，天邊的晚霞將天空打扮得格外迷人，隨著悅耳的放學(xué)鈴聲響起，校園變得熙熙攘攘。
這時(shí)，校園中走出來(lái)一位男同學(xué)，他一會(huì)兒扯扯女孩子的辮子，一會(huì)兒把自己的手搭在朋友的肩上，在他后面跟著一位面容姣好，如同天使般的女老師——李老師。她看到這一幕后，對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：“陳準(zhǔn)，你在做什么！”原來(lái)那位男同學(xué)叫陳準(zhǔn)。“對(duì)不起，李老師，我又調(diào)皮了。”話音剛落，從對(duì)面的人群中傳來(lái)一陣喊聲“啊，我的旺財(cái)呢？我的旺財(cái)怎么不見(jiàn)了？”李老師和陳準(zhǔn)跑過(guò)去一看，原來(lái)是王阿姨的狗不見(jiàn)了。
陳準(zhǔn)對(duì)王阿姨說(shuō)：“王阿姨，你不要著急，我?guī)湍黄鹫夜钒桑 崩罾蠋熞布尤氲膶ふ倚」返年?duì)伍，他們?nèi)朔诸^行動(dòng)。王阿姨找遍整個(gè)胡同，但沒(méi)有找到，李老師找遍了整個(gè)公園，也沒(méi)有找到，最后陳準(zhǔn)竟然在馬路中間看到了小狗，由于馬路上車來(lái)車往，小狗嚇得站在原地一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，一輛轎車迎面駛來(lái)，千鈞一發(fā)之際，陳準(zhǔn)拔腿沖向路中央，抱起小狗挽回了一條生命。
陳準(zhǔn)把小狗抱到王阿姨面前，王阿姨激動(dòng)地把它抱了起來(lái)，“哎呦，我的旺財(cái)終于回來(lái)了！感謝你們幫我找回了旺財(cái)，為了表達(dá)謝意，我送你們每人一張小狗走秀的邀請(qǐng)券。”
陳準(zhǔn)手里拿著邀請(qǐng)券，走在回家的路上，心里美滋滋的，果然幫助別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。他遙望著天邊的晚霞，這時(shí)的晚霞似乎比以往更加美麗……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇23
還記得升上六年級(jí)，剛搬入新課室時(shí)，桌子都十分矮，類似才到腹部的地區(qū)，看見(jiàn)學(xué)生們授課因?yàn)樽雷犹投鴽](méi)法直起腰而馱著背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調(diào)高。
這一天中午我在姥姥家拿來(lái)了一大一小2個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)整好尺寸后死死的卡死內(nèi)向型的螺帽，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動(dòng)，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩(wěn)定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提著一口氣，惟恐一個(gè)不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長(zhǎng)征第一步，這連大半個(gè)桌子都算不上調(diào)好。當(dāng)拆裝完2個(gè)螺絲釘時(shí)，便必須第三位同學(xué)們來(lái)抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著大家?guī)浊Э说谋嘲瑸榱烁玫夭辉S抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著速率。
大家運(yùn)用收聽(tīng)廣播、課間活動(dòng)時(shí)間，不上三個(gè)禮拜，便修完了班里六十張桌子，見(jiàn)到大伙兒可以坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，看起來(lái)光彩照人的模樣，我心里的榮譽(yù)感溢于言表。此項(xiàng)主題活動(dòng)，是互利共贏的，我從這當(dāng)中得到了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了應(yīng)用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學(xué)的重視。我懂得了投入才可以有著獲得，終究“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇24
世界是一個(gè)大花園，有各種各樣的花：有嬌艷欲滴的玫瑰，有清新淡雅的茉莉花，有鮮艷燦爛的向日葵……當(dāng)然，還有在山谷里寂寞的野百合。而我們遇見(jiàn)這樣的人時(shí)，應(yīng)該給予他們幫助，給予他們春天。
在繁華的三峽廣場(chǎng)里，總能看見(jiàn)一些幼小的身影，聽(tīng)到一聲聲清脆的童聲“賣花，賣花。”他們，就是賣花的小女孩。
記得有一次，我和朋友約好一起去看書(shū)。我在水幕電影前的壩子里等她。突然，身后有一個(gè)很輕的聲音喚道：“姐姐，買花嗎？”我轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)清秀的小女孩站在面前。我打量了一番，她的眼睛大大的，皮膚黝黑。看看她穿的衣服，臟臟的，活像從垃圾堆里撿來(lái)的。她沒(méi)穿鞋，一雙小腳丫踩在冰冷的地上，仿佛一點(diǎn)也不冷，“姐姐，買花嗎？”她問(wèn)道。我想我買玫瑰花又沒(méi)什么用，就說(shuō)：“不買！”小女孩懇求道：“姐姐，求你買一朵吧！”我有點(diǎn)惱火了，但看沒(méi)鞋穿怪可憐的，便耐著性子問(wèn)道：“你為什么要出來(lái)賣花？”“我媽媽生病了，沒(méi)錢買藥，我又沒(méi)錢上學(xué)，所以才出來(lái)賣花，好賺點(diǎn)錢給媽媽買藥。”小女孩說(shuō)的時(shí)候在微微抽泣，從她的眼神里看到了痛苦和凄涼。“著該不是在騙我吧。”我心想到。但我一看那眼神，這種想法便消失得無(wú)影無(wú)蹤。她使我想到了安徒生筆下的賣火柴的小女孩。她們倆都一樣，都是為了生存而出來(lái)賣東西的。她們都很可憐。我掏出自己的5元錢，向她要了5朵玫瑰。見(jiàn)自己賺到錢了，那掛滿淚珠的臉立刻開(kāi)心起來(lái)。“謝謝你，姐姐。太感謝你了。”小女孩叫起。“嗯，沒(méi)關(guān)系。贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛。”小女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我的朋友來(lái)了。她看見(jiàn)我手中的玫瑰。叫道：“呀！你的玫瑰都快要焉了，在哪兒買的呀？”我低頭一看，手中的玫瑰確實(shí)都快焉了。不過(guò)我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭怂闹魅耍退阍傺傻拿倒逶谖业难劾锒际亲蠲赖拿倒濉Ｒ驗(yàn)樵谀瞧r紅的花瓣里，有一種耐人尋味的愛(ài)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。賣玫瑰的小女孩給了我5朵玫瑰，她的手上有玫瑰的余香；而我也贈(zèng)送了小女孩玫瑰，而那玫瑰卻是精神上的，是用我的心靈灌溉出來(lái)的，我的手也有絲絲芳香。贈(zèng)人玫瑰，手有余“香”……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇25
得到是一種快樂(lè)，付出更是一種快樂(lè)。生活中我就有這樣的經(jīng)歷，在幫助別人的同時(shí)提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
去年寒假的一個(gè)早晨，媽媽給我兩元錢，讓我自己去城北市場(chǎng)買饅頭吃。我剛出門口，就感到寒氣襲人，凜冽的寒風(fēng)夾雜著毛毛細(xì)雨，不禁令我打了一個(gè)冷顫。
走到面包店門前，我看見(jiàn)一位凍得發(fā)抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓著拐杖，右手拿著飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，饑寒交迫，老婆婆會(huì)暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對(duì)她說(shuō)：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會(huì)兒就暖和了。”說(shuō)著，把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝。看著老婆婆津津有味地吃著饅頭，不知怎么的，我心里突然感到非常難過(guò)。
回到家，我找來(lái)一包方便面吃，媽媽見(jiàn)到就問(wèn)：“小林，你吃了饅頭，還要吃面嗎？”我將原因告訴媽媽，她立即向我豎起大拇指，望著我的目光流露出贊許：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心他人。只是社會(huì)上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達(dá)己’，要想給他們更大的幫助，從現(xiàn)在起，你就要努力學(xué)習(xí)，完善自我，將來(lái)才能更好地為社會(huì)服務(wù)。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我若有所思。“成人達(dá)己”，積極幫助別人，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這是我的理想。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇26
愛(ài)，是人類最美好的情感；愛(ài)，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
生活中，你可能接受過(guò)別人的幫助，也可能幫助過(guò)別人。
記得我上幼兒園中班時(shí)，班里有一個(gè)小朋友得了白血病，因?yàn)槟莻�(gè)小朋友家庭條件不好，幼兒園為她舉行了捐款活動(dòng)。大家你捐5元我捐10元，每個(gè)小朋友都積極參加了。我問(wèn)爸爸要錢，爸爸說(shuō)明天我?guī)闳ゾ璋伞５诙欤职帜贸?080元錢交給班主任，班主任問(wèn)爸爸："怎么這么多呀？真的這么多嗎？"爸爸回答道："人家這點(diǎn)錢是為了救孩子一命，而這些錢對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)只是少走幾次超市而已，孩子健康比什么都重要。"后來(lái)，園長(zhǎng)邀請(qǐng)媽媽一起去蘇州兒童醫(yī)院看望那個(gè)小朋友，媽媽又買了一個(gè)很大的蛋糕，化了一天的時(shí)間陪伴，祝愿那個(gè)小朋友早日康復(fù)。
這件事我印象很深刻，那時(shí)還不懂事，只聽(tīng)爸爸說(shuō)少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來(lái)。爸爸跟我說(shuō)："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的生活是不快樂(lè)的。'
我忘了爸爸當(dāng)時(shí)還說(shuō)了些什么，長(zhǎng)大之后才慢慢體會(huì)到幫助別人后的那種快樂(lè)，這應(yīng)該就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇27
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，是電視里一個(gè)公益廣告，廣告很溫馨，主題是關(guān)愛(ài)他人的。我很喜歡這個(gè)畫面。
有一次，我在學(xué)校扶起了一不小心摔倒的一年級(jí)小男孩。扶完他向我說(shuō)謝謝，我就走了，不過(guò)，我覺(jué)得像春風(fēng)拂面一般，心情很愉悅，幫助到別人是很快樂(lè)的事情，這不就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香嗎？我扶了小男孩，雖是舉手之勞的小事，我心中有非常大的喜悅，善良的種子在我心中發(fā)芽，而且感覺(jué)是那么美好我的心情愉悅了，這一天做事情非常的順利，學(xué)習(xí)也是很輕松的。
那么我們?cè)谏钪惺遣皇且惨龅劫?zèng)人玫瑰，手有余香呢？大家共同幫助一些需要幫助的人，你們的心里也會(huì)像春風(fēng)拂過(guò)，很美好。就像我扶起小男孩兒一樣，心里很高興。
那么我們應(yīng)該怎樣做到呢？請(qǐng)記住要真誠(chéng)善良。幫助學(xué)校和外面摔倒的人，或是幫別人找一些東西，別人謝謝你，你也會(huì)覺(jué)得手有余香，心里舒暢，所以我們應(yīng)該做到能幫助別人的時(shí)候盡量幫助別人，。
生活在人世上，讓我們多一些愛(ài)心，多一些關(guān)愛(ài)，讓那些需要得到關(guān)愛(ài)的人們?nèi)ジ惺芤幌律鐣?huì)的溫暖，你幫助了別人，自己也會(huì)覺(jué)得生活很美好，對(duì)自己也會(huì)有所裨益的。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇28
大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè)。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節(jié)課連著第二節(jié)課一起考試。”聽(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第一節(jié)課上課之前，我就準(zhǔn)備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了。考到一半的時(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅。”可是我知道考試不能說(shuō)話，所以我沒(méi)有說(shuō)話，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì)第二節(jié)下課了，考試結(jié)束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應(yīng)該做的。”小剛說(shuō)：“對(duì)了，尺子給你。”“嗯，那你以后要認(rèn)真一點(diǎn)，把需要的文具準(zhǔn)備好，不要丟三落四了。”“嗯，知道了，我以后會(huì)注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應(yīng)該做的。”我笑著說(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇29
一個(gè)周六，媽媽帶著我找同學(xué)毛景萱一起玩耍，我們玩得很開(kāi)心。
這時(shí)，毛毛打算拿出自己最喜歡的鏡子照，卻發(fā)現(xiàn)鏡子不見(jiàn)了。原來(lái)，她剛才玩的時(shí)候把鏡子弄丟了，急得大哭起來(lái)。毛毛這一哭，如決堤的洪水一發(fā)不可收拾，她媽媽哄了半天也沒(méi)用。毛毛媽實(shí)在沒(méi)耐心了，生氣地說(shuō)：“你在外面要哭的話，以后就不要出來(lái)了，現(xiàn)在回家！”我忙對(duì)毛毛媽說(shuō)：“阿姨，不要罵毛毛，她弄丟了鏡子，我來(lái)幫她找。”毛毛媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧，這件事情就交給你了。”她媽媽話音剛落，我就拉著毛毛，一起到我們之前玩過(guò)的地方尋找。
我們?nèi)チ嘶▓@找，沒(méi)有找到；去果園找，沒(méi)有找到；最后，我和她到游樂(lè)場(chǎng)找，終于在一個(gè)角落里找到那面鏡子。原來(lái)，鏡子正安靜地躺在碰碰車?yán)锬兀?/p>
毛毛破涕為笑地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我笑著搖搖頭說(shuō)：“不用謝。”
這時(shí)，我突然感受到那句真理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！在以后的生活中，我還要多多幫助別人！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇30
”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，這是一句我們很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的道理，說(shuō)的樸實(shí)一些就是助人為樂(lè)。
在幫助他人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè)。
道理都是懂得的，只不過(guò)在我看了《自控力，與壓力做朋友》這本書(shū)之后，看到心理研究人員的一些實(shí)例研究，讓我對(duì)這個(gè)道理有了更深刻的理解與感悟。
其中的一項(xiàng)研究提到的是在一所勞教所內(nèi)讓一些犯人對(duì)于自己瀕死的同伴做臨終護(hù)理員，就是臨終關(guān)懷。他們照顧那些瀕死的犯人一周時(shí)間，幫他們換洗衣物甚至是換尿布，幫他們打理在臨終前的一切，甚至還會(huì)幫助監(jiān)獄工作人員一起處理那些犯人的后事。
而這些臨終關(guān)懷的護(hù)理員幾乎不會(huì)獲得額外的報(bào)酬，也沒(méi)有什么特殊的優(yōu)待，可這并不影響他們?nèi)⑴c這項(xiàng)任務(wù)的興趣。
在匿名調(diào)查中，有犯人提到，這個(gè)行為讓他們覺(jué)得自己并不是被放棄的人，還可以有所奉獻(xiàn)。他們?cè)?jīng)是掠奪者，現(xiàn)在也可以當(dāng)一名守護(hù)者。就是因?yàn)闆](méi)有額外的獎(jiǎng)勵(lì)才顯得他們的付出的行為的純粹，他們是真正出于愛(ài)去幫助對(duì)方。
從這個(gè)事例中，我們也可以看到，這些做臨終護(hù)理員的人，看似他們是在幫助他人，可是于他們自己，也得到了精神上面的回報(bào)，讓他們?cè)俅螐膸椭说倪^(guò)程中找到了自己的價(jià)值感。
這個(gè)例子舉得有點(diǎn)極端，但就像作者在里面總結(jié)的一樣，這說(shuō)明助人其實(shí)是我們的本能，是我們生而為人的一部分。
所以，當(dāng)你覺(jué)得自己處在困頓中的時(shí)候，可以嘗試著做一些可以幫助他人的事，即使是很小很小的事情，也許它也能讓你感到一絲快樂(lè)與滿足。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇31
你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助別人的越多，得到的也越多。你越吝嗇，就一無(wú)所有。——題記
“給予就是快樂(lè)。”只要你付出了，就會(huì)有收獲，付出的越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。幫助他人，自己也會(huì)快樂(lè)，暑期間，一件微不足道的小事令我感到了快樂(lè)，體會(huì)到了“幫助他人，快樂(lè)自己”。
烈日當(dāng)空的正午，火辣辣的陽(yáng)光毫不留情地炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳枝沒(méi)精打采地耷拉著腦袋；樹(shù)上的知了也拉長(zhǎng)了嗓音，拼命地叫著：“受不了，真的受不了……”風(fēng)兒不知都哪兒去了，到處都是炎熱的氣息。
這種熱，是無(wú)法阻擋的，是強(qiáng)烈的，我不得不在空調(diào)前，享受著涼爽的感覺(jué)。此刻，我隔窗看到一位身穿橙色服裝，頭戴橙色帽子的環(huán)衛(wèi)工人，在強(qiáng)光的照射下格外顯眼。他一手拿著掃把，一手提著簸箕，彎著腰，清掃著飲料罐、廢紙、樹(shù)葉、雪糕袋、瓜子皮等各種垃圾。雖然頭戴遮陽(yáng)帽，但是額頭的汗珠卻順著臉旁一個(gè)勁兒地往下掉，汗水早已浸透了那橙色的工作服。天氣驕陽(yáng)似火，但他仍不放棄，揮汗如雨，依然沿著馬路，默默無(wú)聞地工作著，他奉獻(xiàn)著汗水，不怕臟，不怕累，為了人民的生活衛(wèi)生而忙碌著。這一幕，我感動(dòng)了，我們一定要尊重每個(gè)人……
我默默地看著，眼淚像斷了線的珠子，一個(gè)勁兒地往下流。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”此時(shí)的我再也控制不住了，拿起飲料，像離弦的箭一樣奔向樓下。我匆匆地走到環(huán)衛(wèi)工人身旁，看著他那疲憊的身影，情不自禁地將飲料遞給他：“爺爺，天氣太熱了，您喝口水吧！”“不喝，不喝，你快喝吧，乖！”老爺爺推辭著。我強(qiáng)行把飲料塞到老爺爺手中，便拿起了掃把和簸箕，學(xué)著老爺爺?shù)臉幼樱鍜咂鹄呐率且涣Ｐ⌒〉募埰蔡硬贿^(guò)我的眼睛。我大汗淋漓，老爺爺面帶微笑地看著我，他那眼神里，充滿了喜悅，也充滿了感激。“孩子，謝謝你的幫助，天氣太熱，你快回去休息吧，讓我來(lái)。”老爺爺奪過(guò)掃把，嘴里還不停地夸我是個(gè)懂事的孩子。我爽朗地笑了，仿佛一陣涼風(fēng)拂過(guò)，酷暑頓消。那一瞬間，我感到了幸福和快樂(lè)，真正體會(huì)到了“快樂(lè)著別人的快樂(lè)”……
人與人之間都應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無(wú)奈，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲溫馨的問(wèn)候，一把輕輕的攙扶……雖然這些都微不足道，但只要人人都有顆寬容的心，生活才會(huì)變得更加美好。
把最好的給予別人，又從別人那里獲得了最好的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇32
今天，我們上了《高爾基和他的兒子》這一課，文中高爾基給兒子的信中最后一段寫到：“你要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”給我感悟很深。
我回家后反復(fù)琢磨了這句話，覺(jué)得這句話講得很有道理。文中“給”是表示奉獻(xiàn)，付出的意思，而“拿”表現(xiàn)了索取，大家都認(rèn)為“拿”比“給”要高興得多，可如果靜下來(lái)認(rèn)真考慮一會(huì)兒，還是覺(jué)得“拿”好？你付出了，雖然有可能感覺(jué)自己吃虧了，可真的是那樣嗎？別人都會(huì)把你的奉獻(xiàn)看在眼里，以后，你有了困難，別人也會(huì)盡自己的努力幫助你的。再說(shuō)，你給了別人，心里也會(huì)特有成就感，會(huì)感到“給”是多么愉快。那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)初做的沒(méi)錯(cuò)。相反，如果你一味索取，人們多多少少都會(huì)有點(diǎn)鄙視你。
奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇33
在我上三年級(jí)的時(shí)候曾幫助過(guò)一位老爺爺。
那天，爸爸帶我坐火車去合肥時(shí)，在火車站里見(jiàn)到了一位眼盲的乞丐老爺爺，那老爺爺被一個(gè)看起來(lái)差不多上一年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，只見(jiàn)那個(gè)不良學(xué)生把一根從地上撿的煙頭放在一杯空的礦泉水瓶里，還把那杯空礦泉水瓶里灌上自來(lái)水。
眼看水就快到老爺爺嘴邊了，我不管三七二十一，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一腳把那杯水踢飛了。（那時(shí)是在外面的空曠地，一般沒(méi)有人和車。）那個(gè)男孩沖我大叫道：“你是誰(shuí)？為什么壞我好事？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是撿起那杯還剩一點(diǎn)被我踢飛的水，對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“這樣的水，只有你這種人才適合喝吧！”那個(gè)男孩臉上一陣紅一陣紫的，沮喪地走開(kāi)了。
我回到了爸爸身邊，從包里找了一個(gè)“鐵罐”和一張一百元的紙幣，放到老人面前，爸爸見(jiàn)了直夸我說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子。”
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這句話說(shuō)的不就是幫助別人的精神嗎？如果世界上人人都有這種精神，這世界就將成為美好的人間！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇34
贈(zèng)人玫瑰，手有余香 從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)很多，他們各有特色，有的樂(lè)于助人，有的堅(jiān)忍不拔，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真……而我最佩服的要數(shù)鄧希文樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。 那是在去年的一個(gè)上學(xué)日的快放學(xué)時(shí)，大家都在車站等車。忽然，風(fēng)伯伯似乎開(kāi)了一個(gè)玩笑，打了大噴嚏。這一打不要緊，到是讓車站旁的一個(gè)便捷垃圾桶摔地“啊——”的一聲，摔一了個(gè)跤，倒在地上直哼哼。疼啊。我當(dāng)時(shí)也在一旁，可是無(wú)動(dòng)于衷，心里想：這車子真慢，不過(guò)便捷垃圾桶倒了，真有趣。我于是不管它了，接著等車。
在車站的同學(xué)都只是在旁邊看著，都無(wú)動(dòng)于衷。再看看別的同學(xué)，他們也在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的與朋友談天說(shuō)地，有的面無(wú)表情，凝視前方，簡(jiǎn)直如一尊雕塑，有的與同學(xué)打鬧，開(kāi)心極了……一點(diǎn)也不再去管便捷垃圾桶，讓它如斷翅的小鳥(niǎo)在急呼。 這時(shí)，我的同學(xué)鄧希文一步一步走了過(guò)來(lái)。他一眼便看見(jiàn)這個(gè)無(wú)助的便捷垃圾桶倒在地上，于是充滿信心來(lái)到便捷垃圾桶邊，并不嫌垃圾桶臟。用自幾的力量去放正便捷垃圾桶。絲毫不認(rèn)為這不是自幾的事。人小但是有一股力量在爆發(fā)出來(lái)。是光明的力量。他在做好人好事，并不像別的同學(xué)只顧自幾，別的同學(xué)見(jiàn)了后不說(shuō)笑了，我看了后也感到了很慚愧但心中更有對(duì)他的佩服。這是小事，可更加的看出鄧希文樂(lè)于奉獻(xiàn)。 小事見(jiàn)品德，在現(xiàn)在看來(lái)是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是我的同學(xué)鄧希文。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇35
禾苗的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)，鮮花的美麗離不開(kāi)綠葉的襯托，老鷹翱翔離不開(kāi)奮力的拼搏，世間的萬(wàn)物都是如此，我們每個(gè)人，都不能離開(kāi)群體獨(dú)立存在，只有當(dāng)每個(gè)人都心懷寬容之，體諒別人的不易，我們才會(huì)感受到正與人為善，贈(zèng)人玫瑰，玫瑰手留余香的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，我們將善良與寬容純凈，我們才不會(huì)與人為敵，一位八旬老人去省城看病。倘若那個(gè)年輕人再多一份寬容，或許對(duì)兩個(gè)人都是好的，至少年輕人不會(huì)內(nèi)疚，不會(huì)做的選擇，常懷寬容之心，我們才能與體育生生活在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們避免不了各種壓力，將這種壓力絕不能擊垮我們，而是應(yīng)促進(jìn)我們向前，作家賽車手韓寒，高中時(shí)代成績(jī)并不好，但他獨(dú)愛(ài)創(chuàng)作他的老師曾懷疑的，但他父母始終包容她的一切，她的精心醫(yī)治，他是學(xué)了他的，認(rèn)，但他的父母并沒(méi)有責(zé)怪他，以及他內(nèi)心很愧疚，于是不斷努力，終于有了收獲其實(shí)生活就是這樣，但這條路，走不通，那就要及時(shí)停下來(lái)尋求更適合自己的生活和生存方式。或許你會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生命，不一樣的風(fēng)景，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯了錯(cuò)，我們不應(yīng)一味責(zé)怪自己，而是應(yīng)該去，寬容自己，尋求一種平衡去突破自己。
常懷寬容之心，我們才能與人為善，名言成說(shuō)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，幫助他人的人能得到他人的幫助，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，謝明俊武告訴我們做人的道理，我們每個(gè)人在與別人相處時(shí)，都應(yīng)對(duì)別人多一份寬容和諒解，這樣每個(gè)人都會(huì)很開(kāi)心了，一個(gè)人總為別人為敵，那么他會(huì)自己也會(huì)不開(kāi)心，最后發(fā)現(xiàn)全世界都與自己為敵。所以我們每個(gè)人都挺對(duì)身邊的人寬容一些，常懷寬容之心，我們才能感受有愛(ài)許多人都說(shuō)這個(gè)世界不公平，但你有想過(guò)嗎？你所做的，值不值得的，這份結(jié)果，你的努力決定你的收獲，別說(shuō)這個(gè)世界不公平，是你付出太少，索取太多，樂(lè)嘉以一個(gè)銷售人員到現(xiàn)在性格色彩策劃人，李麗家從默默無(wú)聞的記者到著名的主持人趙麗穎，從跑龍?zhí)椎浆F(xiàn)在當(dāng)紅的女明星，他們的故事無(wú)不告訴我們，努力，向夢(mèng)想靠近，其實(shí)別人對(duì)我們不友善，但是我們還寬容地對(duì)待別人，堅(jiān)，堅(jiān)持初心，最終我們總能收獲別人的認(rèn)可與贊賞，寬容待人，沖每個(gè)人人生的必修課，反觀當(dāng)下，在求學(xué)路上，我們更應(yīng)如此堅(jiān)持初心，寬容待人，收獲自己人生的精彩。
正人玫瑰手留余香，對(duì)別人多一份寬容，即是對(duì)自己的友善，讓我們一起寬容，善待別人，讓友善之心永存心間。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇36
渴望被人需要，其本質(zhì)就是“刷存在感。”可有的人卻以被人需要為樂(lè)，隔壁住的王爺爺就是很好的例子。
老王身材并不高大，身長(zhǎng)七尺，才六十多歲，臉上就已寫滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗，每天清晨從六樓下來(lái)，提著水壺為花草澆水，又邁著鏗鏘有力的步伐回到家中。
年復(fù)一年，老王堅(jiān)持下來(lái)澆花。他說(shuō)，人退休了，身邊沒(méi)有老伴陪著，多無(wú)聊，便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地里，蹦出幾棵翠綠的苗，綻開(kāi)了幾朵斑斕的花，活像一個(gè)小花園。
有一次，花不知被誰(shuí)踩踏，變得蔫巴巴的。看到這副景象，老王不知多么焦急，每天竟下樓三次為花澆水、呵護(hù)，直到花重拾生機(jī)。
一個(gè)急風(fēng)驟雨的星期六，我被一聲雷電驚醒。看著風(fēng)和雨交織的景象，我想老王大概不會(huì)去澆花了吧。“咚咚”樓道里竟傳來(lái)清脆的腳步聲。我心里一顫，這不是老王嗎？我穿好衣服，躡手躡腳地出門，追蹤著老王，果然，他又去照料那寶貝花了，真是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“呀！
老王看見(jiàn)了我，朝著我微微一笑，又轉(zhuǎn)回頭去，這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛(ài)開(kāi)口，在我的第二次盤問(wèn)中才道出了養(yǎng)花的原因：他養(yǎng)花，不僅僅是緩解一個(gè)人的寂寞，還是讓路過(guò)的人也欣賞美景，放松一天的壓力。他回憶道，他們單位以前有個(gè)同事，在公司的墻上貼上了激人奮進(jìn)的話語(yǔ)，蒼白的墻竟多了一份生機(jī)，同事們也整天怨氣大減。老王為此感動(dòng)，便打算用生活中的點(diǎn)滴讓他人積極向上。老王看著今天的雨，感嘆道，這點(diǎn)雨并不能澆滅他的熱情。
我的心又一顫，我得到了一種寶貴的東西，那就是樂(lè)于助人的品質(zhì)。
每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的花時(shí)，我都會(huì)想起一位老人和他可貴的精神。一個(gè)人雖不能大有作為，但也可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴來(lái)影響他人，使他人積極發(fā)展。“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”，如果你給予了人快樂(lè)，那你也會(huì)快樂(lè)，像老王，即使他不刷存在感，他也一樣會(huì)被人關(guān)注。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。無(wú)私的奉獻(xiàn)，換來(lái)的是別人的快樂(lè)，更是自己滿滿的幸福！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇37
平日的一天，陽(yáng)光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮艷，因?yàn)樵谀菞l小路上，我和姥姥幫助了兩個(gè)人。
一天，我和姥姥在家閑得無(wú)聊，便商量著出去玩一圈，我當(dāng)然愿意，最后決定去達(dá)活泉公園玩。
我們走出家門，姥姥騎著電動(dòng)車帶著我，向達(dá)活泉公園走。一路上，我看到陽(yáng)光格外明媚，花朵格外鮮艷，他們都在對(duì)我微笑，與我打招呼，一切都很美好。
到了達(dá)活泉門口，姥姥便對(duì)我說(shuō)：“那里有兩個(gè)人在推車子，可能是車子壞了吧。”我順著姥姥手指的方向望去，一看，那里凹凸不平，而且昨天還剛下過(guò)雨，所以顯得泥濘不堪。有一個(gè)女人和一個(gè)小孩子在那里推車子，汗如雨下。我應(yīng)了一聲，姥姥便向那里開(kāi)去，到了那里，姥姥問(wèn)他們是不是車子壞了，他說(shuō)是車子卡到下面了，聽(tīng)后我和姥姥使勁渾身解數(shù)的往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來(lái)。我就向路人求助，可是沒(méi)有人愿意幫助我們，我想起了以前在書(shū)上看的“杠桿原理”，我就向里面的一個(gè)工作人員接了一把鐵鍬，我拿著鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車子便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某鰜?lái)了。
他們向我們道謝后，便走了。我和姥姥也覺(jué)得這樣做很好，因?yàn)椴粌H幫助了別人，也快樂(lè)了自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇38
小鳥(niǎo)的快樂(lè)是一片蔚藍(lán)的天空；蚯蚓的快樂(lè)是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂(lè)是一朵美麗的鮮花。而我的快樂(lè)，是幫助別人。
天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧?kù)o的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來(lái)，是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著，我跑過(guò)去，拍著她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來(lái)。“小朋友，不要哭了，有什么事跟姐姐說(shuō)好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說(shuō):“我……我和媽媽走散了。”“你知道你家住在哪里嗎？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字。”
一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字？我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近，可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區(qū)的呢？突然，一個(gè)名字在我的腦海中閃過(guò)：“千禧園”！對(duì)了，就是我們古箏行所在的小區(qū)，而且就在附近！我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候，就定住了，馬上沖過(guò)來(lái)，緊緊地抱著我身邊的小女孩，不停地對(duì)我說(shuō)謝謝。
這時(shí)，我的心里有一股暖流流過(guò)，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂(lè)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇39
今天早上我很早就起床了，因?yàn)槭歉赣H節(jié)，我得首先祝我的父親大人節(jié)日快樂(lè)！今天我還要參加新華小記者活動(dòng)“走進(jìn)開(kāi)化縣中心血庫(kù)”。
九點(diǎn)左右，我們到了開(kāi)化縣中心血庫(kù)，簽了到，就開(kāi)始了我們的第一站活動(dòng)。在會(huì)議室，我們看了一個(gè)短視頻，知道了血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、和血小板組成的，人體血液占體重的8%。而未滿18周歲或高于55周歲的人是不能來(lái)獻(xiàn)血；要求男生體重超過(guò)50公斤，女生體重超過(guò)45公斤身體健康才能獻(xiàn)血。當(dāng)然，我們血液可以分為a型，b型，ab型和o型這幾種。
接著我們又去了一個(gè)房間，里面有一位叔叔在獻(xiàn)血。這里的工作人員告訴我們，如果獻(xiàn)血1000毫升以上，需要血液的時(shí)候，就可以免費(fèi)用血。我們的下一站是冷藏室，里面有好幾個(gè)冰箱有一種叫未檢測(cè)血液，還有一種叫一檢測(cè)血液。工作人員告訴我們，血液必須檢測(cè)，檢測(cè)什么血型，是否有傳染病，配血無(wú)反應(yīng)，配血成功就可以給發(fā)出血液到所需要的醫(yī)院。
接下來(lái)，我們?nèi)グl(fā)了傳單，提倡人們?nèi)カI(xiàn)血。到了11點(diǎn)左右，我們拍了一張紀(jì)念照，結(jié)束了今天的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我知道了許多關(guān)于血液的知識(shí)，爸爸還告訴我他在三十歲之前就獻(xiàn)了1000ml血。長(zhǎng)大以后，我也要去獻(xiàn)血為社會(huì)盡綿薄之力。俗話說(shuō)得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇40
在我的生活里，有著許多的快樂(lè)的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂(lè)，有得到家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè)，最讓我高興的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂(lè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，突然，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級(jí)的小男孩，他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來(lái)，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見(jiàn)了，趕緊拎著垃圾桶來(lái)到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來(lái)幫你。”
說(shuō)著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來(lái)掃把開(kāi)始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見(jiàn)那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過(guò)十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小同學(xué)對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開(kāi)心了，就象灌了蜜一樣。原來(lái)幫助別人也是一種快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇41
幫助如小小的燈，那燈火使溫暖無(wú)處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。
——題記
如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。
一次考試。考試前，老師還特意強(qiáng)調(diào)：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專門檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來(lái)。
“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見(jiàn)同桌正東找西尋，把書(shū)包翻了個(gè)遍，還小聲說(shuō)著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見(jiàn)他這個(gè)樣子，我急忙問(wèn)：“怎么啦？”“我沒(méi)找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說(shuō)到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺。“要不你再找找？”我心虛的說(shuō)道。
看著同桌急忙找著尺子，我猶豫了：該把尺子借給他嗎？如果借了，我就沒(méi)直尺用了；如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦？
思考之余，我想出了一個(gè)好辦法。“誒，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問(wèn)道。“嗯！給你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力。“咔嚓”一聲，尺子被我掰成了兩半。“你一半，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過(guò)尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)，我與同桌相視一笑，這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。
多一點(diǎn)幫助與關(guān)心，為他人點(diǎn)亮一盞燈，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇42
今天是星期五，中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯，打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著，眼晴的余光看見(jiàn)一個(gè)掃把倒在了地上，我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來(lái)呢？
一開(kāi)始我想還是算了吧，我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒(méi)法扶，干脆還是先吃飯吧，反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來(lái)收的。
一邊想著，我就走到了餐桌旁，坐下來(lái)吃起了飯。可是這頓飯我怎么吃也不香，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢，直到呂老師說(shuō)：“同學(xué)們，吃完飯了嗎？該站隊(duì)回教室了。”我這才慢吞吞地站起來(lái)，朝班里的隊(duì)伍后面走去。
我想：“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜，要給同學(xué)們乘飯，要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后，他們才能吃飯，他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來(lái)吧，算是我做了一件好事。“
于是我快步走過(guò)去，把掃把扶了起來(lái)讓它靠著墻，跟平常一樣放好，我才跟著隊(duì)伍回教室。
回到教室以后我感到心情特別愉快，下午的課程我上的特別帶勁。
放學(xué)之后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：“干的不錯(cuò)，平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事，也許在你自己看來(lái)不算什么，但卻幫助了好多人，幫他們度過(guò)難關(guān)，在他們眼里，你就是大善人，而你只不過(guò)是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的！”
聽(tīng)了媽媽的話，我受到了很多啟發(fā)，我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“，生活中處處有這樣的考驗(yàn)，我應(yīng)該積小善為大善！
我以后還要這樣做，比如說(shuō)主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生，幫父母干家務(wù)，幫……
俗話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”以后我會(huì)牢記這句話，做贈(zèng)人玫瑰的人！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇43
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這句出自印度古諺里的話形象的詮釋了中華民族扶危濟(jì)困，關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也體現(xiàn)出了人們的真情無(wú)價(jià)。
勿以善小而不為，凡事都有它存在的價(jià)值。就如同一滴水，也能折射出太陽(yáng)的光輝。在我們身邊，有許多平常的小事，但這一件件小事，卻可以成就一件又一件善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂(lè)了自己。王羲之為了幫助一個(gè)賣扇子的老婆婆賣出所有的扇子，親自在扇子上題了字，幫助老婆婆賣出了扇子，王羲之也因此而留下美名。小事雖然很平凡，但我們每個(gè)人想要通過(guò)這件小事表達(dá)的心意卻是偉大的。盡自己一點(diǎn)微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛(ài)心，就有可能幫到一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，在幫助別人的同時(shí)，也成就了自己高尚的品格。幫助別人帶來(lái)的溫馨都會(huì)在人們的心底慢慢升華，慢慢地?cái)U(kuò)散。在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
曾經(jīng)有一位女子，丈夫出海遠(yuǎn)行，數(shù)年未歸，她每天都到海邊巖石上守望。一天，海上狂風(fēng)大作，這位女子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一艘帆船在洶涌的浪濤中苦苦掙扎，最后開(kāi)始慢慢下沉。女子來(lái)不及細(xì)想，召集村人去救助海難。當(dāng)船上的人平安上岸后，女子不由悲喜交集--被救上岸的人中正有她遠(yuǎn)行多年而今朝歸來(lái)的日思夜想的丈夫。故事中的船員是幸運(yùn)的，但那位女子更是幸運(yùn)的，因?yàn)樗趲椭鷦e人的同時(shí)也了卻了自己的心愿。生活中有許多不如人意的事，因?yàn)槿藗兛偸窍矚g一味的索取。如果只想著收獲，那便會(huì)失去更多的快樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，我們應(yīng)該多一點(diǎn)付出，要相信付出就會(huì)有回報(bào)，無(wú)論回報(bào)是有形的還是無(wú)形的，它都會(huì)讓一個(gè)人的心里感到欣慰，感到幸福。
讓我們?cè)谒诵枰獛椭臅r(shí)候，伸出我們的援助之手，像蠟燭專注于光明，不計(jì)較成灰；像道路執(zhí)著于遠(yuǎn)方，不畏付出。玫瑰花的事業(yè)就是綻放美麗，留下余香不帶半點(diǎn)俗氣。
有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)的人生舞臺(tái)。洗去自己對(duì)別人的怨恨，多幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，這樣，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇44
俗語(yǔ)說(shuō)“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”的確，在我們幫助了別人的同時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節(jié)課，是一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認(rèn)真細(xì)致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學(xué)都沒(méi)帶。這時(shí)前面的李靜突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒(méi)帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒(méi)帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認(rèn)真答題，此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半。我拿起自己的圓規(guī)認(rèn)真仔細(xì)地完成了大題，這個(gè)大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我還要用呢。”李靜瞪了我一眼然后轉(zhuǎn)過(guò)頭。上次問(wèn)她借鋼筆，都沒(méi)讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉(zhuǎn)頭問(wèn)同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說(shuō)了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見(jiàn)，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)。”這一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說(shuō)“幫助別人的同時(shí)，也是在幫自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個(gè)可謂“不打不相識(shí)”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”朋友的這件事讓我明白了付出才會(huì)有快樂(lè)，只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇45
森林舞會(huì)快開(kāi)始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準(zhǔn)備參加舞會(huì)，她一直認(rèn)真練習(xí)，可她還是沒(méi)有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵(lì)她，可她還是沒(méi)有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說(shuō)：“明天去吧！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴風(fēng)雨。”小熊妹妹只好答應(yīng)了。
第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開(kāi)開(kāi)心心地走著，半路看到哭泣的小螞蟻，原來(lái)他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問(wèn)：“你怎么了？為什么要哭哇啊？”小螞蟻傷心地說(shuō)：“我的家被昨晚的暴風(fēng)雨淹了，我無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不說(shuō)就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
嘀嗒嗒繼續(xù)走著，走到了池塘邊看見(jiàn)了魚(yú)先生，就喊到：“魚(yú)先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚(yú)先生說(shuō)：“天鵝姐姐去幫農(nóng)民了，昨晚農(nóng)民們有災(zāi)難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì)兒才能回來(lái)。”嘀嗒嗒就在樹(shù)下等著，等著等著就睡著了。小松鼠看到那羽毛，想著如果能鋪在床上，睡覺(jué)一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床。”于是她又扯了一大片羽毛給了她。“可你的裙子。”嘀嗒嗒搖了搖頭。準(zhǔn)備回家，在回家的路上看見(jiàn)了它哥哥嘀嗒嘀，又看見(jiàn)他手里抱著一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問(wèn)：“它怎么了？從哪里來(lái)的？”哥哥說(shuō)：“我想來(lái)找你半路看見(jiàn)它在草叢里，我就把它帶回來(lái)了。”嘀嗒嘀看看自己身上的最后一點(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見(jiàn)自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽做好的裙子，又安穩(wěn)的躺下了。
第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì)，雖然沒(méi)有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛(ài)心”獎(jiǎng)，還得到了所有觀眾的表?yè)P(yáng)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇46
這周周一下午和周二，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)，全校學(xué)生都在校運(yùn)會(huì)中放松。
周二上午，最后一個(gè)（上午的）比賽結(jié)束，大家都迫不及待地跑去飯?zhí)贸燥垼芑亟淌夷脰|西。等到我慢悠悠地回到教室后，教室里的人已經(jīng)所剩無(wú)幾了。收拾好作業(yè)，準(zhǔn)備出教室門時(shí)，舍友L叫住了我，只見(jiàn)她大汗淋漓，氣喘吁吁地坐在椅子上，說(shuō)話一副上氣不接下氣的樣子：“舍長(zhǎng)，你等下要去超市嗎？”我想了想，等下要去買支2B鉛筆，就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去啊！”“那你能不能幫我買瓶水？”我想，反正順路，也就答應(yīng)了。吃完飯，看看手表，還剩十五分鐘，匆匆地趕去了超市，好不容易擠到了文具架前，找到了鉛筆，拿起就趕緊去買單，路過(guò)飲料柜，突然想起還要幫L買水，又再一次艱難地?cái)D過(guò)去拿了瓶水再返航。
回到宿舍，把水給L，她說(shuō)了聲謝謝后，我們就各自忙自己的了。
一周過(guò)去了我倆誰(shuí)都沒(méi)有把這件事放心上。下午回到宿舍，放好東西后L也回來(lái)了。準(zhǔn)備洗澡時(shí)，L喊了我一聲：“舍長(zhǎng)！”“哎！”我趕忙放下東西，走到她跟前，她故作一臉神秘，快速?gòu)纳砗蟪槌鲆话藁ㄌ牵f(shuō)了謝謝，我還是一臉驚愕地看著她。“謝謝你上次幫我買水。”原來(lái)如此，終于，我恍然大悟，俗話說(shuō)的好“無(wú)功不受祿”嘛。
而這次，我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)了一次贈(zèng)人玫瑰手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇47
“她一直是一位送花的人。”
一枝有些殘敗的花，正放在窗戶前。這是迄今為止收到的第九十九枝花。每枝花過(guò)了幾天都失了色，可沒(méi)幾天又會(huì)有花準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在窗戶前，她明白是一只鳥(niǎo)兒每天清晨不辭辛苦銜來(lái)的第一滴露水送給自己，只因?yàn)樗戎^(guò)路途中的它，便得以銘記在心，風(fēng)雨無(wú)阻地送上遙遙致意。今日卻有所不同，這枝花在陽(yáng)光襯托下顯得黯然失色，沒(méi)有以往的光鮮，無(wú)法與光耀爭(zhēng)輝。也許是鳥(niǎo)兒有了困難，她想，心下有了主意。
枕著手透過(guò)窗戶看對(duì)街來(lái)往的人流，一位瘦弱的男孩吸引著她的目光。男孩畏畏縮縮，瘦弱的身軀和暗淡的神采，有時(shí)看見(jiàn)行至身旁的人衣著光鮮會(huì)欲言又止，投以羨慕的眼神。她盯著看了一會(huì)兒，男孩便注意到她，揪著衣角赧然地笑。也許是突然覺(jué)得男孩很像某種花，又或許是人固有的同情心。她挑了一枝素凈的花，便向?qū)肿呷ァＤ泻⒁幌掠行o(wú)措，卻還是緊張捏著衣角不動(dòng)，等到她在男孩面前站定，才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)還這么小。蹲下來(lái)將花遞給男孩，他先是欣喜，又無(wú)意識(shí)拿手擦了擦衣服，才小心拈過(guò)花枝，眼里傳達(dá)喜悅的訊號(hào)。送花人被感染著，摸了摸男孩的頭，男孩瑟縮一下，又對(duì)她笑起來(lái)，那笑就像那枝素凈的花一樣干凈，瞳仁烏亮映著一點(diǎn)白，像光。
夜晚的城市在洶涌燈光中微微傾斜。她聽(tīng)見(jiàn)窗戶邊窸窸窣窣的聲音，大著膽子開(kāi)了窗，卻沒(méi)看見(jiàn)曾經(jīng)的小鳥(niǎo)。窗前留有一枝花，沒(méi)有清晨的慘敗，而帶著素凈的花。那花有些熟悉，她略微思索，便恍然大悟。在月光的軟化下，花也帶著不一樣的味道，男孩的一腔柔情在此時(shí)無(wú)以遁藏。她笑笑，便將花插進(jìn)花瓶中，和著傾瀉進(jìn)的月光沉沉入夢(mèng)。
夢(mèng)里看見(jiàn)男孩代替遠(yuǎn)去的小鳥(niǎo)為她編織美好的清晨，傳達(dá)遙遙致意。用笨拙又可愛(ài)的方式送給別人幸福和快樂(lè)，笑里藏著柔軟，眼里蓄著露水。她聽(tīng)見(jiàn)男孩對(duì)著素凈的花說(shuō)，“謝謝你。”于是無(wú)論破敗還是光鮮，都沒(méi)了意義。只有男孩的話語(yǔ)久久回蕩在心頭。
是清晨，一位送花人收到了一枝花。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇48
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每次聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中總會(huì)充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對(duì)我們21世紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)模糊的概念，對(duì)整天生活在蜜糖里的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不知道什么是感恩？
其實(shí)，在我們生活和學(xué)習(xí)中，感恩無(wú)處不在，比如：對(duì)正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了。”
對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對(duì)社會(huì)的感恩。表達(dá)感恩，不需要太大的動(dòng)作，不需要華麗的語(yǔ)言，有時(shí)只是一句親切的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當(dāng)我們看到干凈整潔的街道時(shí)，你是否想過(guò)那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的清潔工們，讓我們一起來(lái)不扔一張紙屑，不扔一個(gè)飲料瓶，共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來(lái)滿足我們的要求，他們總是無(wú)私地給予我們，卻不求回報(bào)，這怎能不讓我們感動(dòng)呢？當(dāng)他們下班回來(lái)后，一定十分勞累，這時(shí)，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達(dá)你想感恩回報(bào)的心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻(xiàn)的人：工人、司機(jī)、向?qū)А鹊龋麄兌荚跓o(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛(ài)，讓我們用行動(dòng)去感恩回報(bào)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇49
那是放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她站在那一動(dòng)不動(dòng)。看上去很急的樣子，我勇敢地走到她的跟前，問(wèn)：“你怎么不回家呀？”小女孩說(shuō)：“我的補(bǔ)習(xí)書(shū)包忘在教室里了。”我問(wèn)：“你的班級(jí)在幾樓？是幾年級(jí)的？”她說(shuō)：“在三樓，四年級(jí)（3）班。”我跑到了三樓，看了看，找到了四年級(jí)教室。我往那里跑去，又找了找班級(jí)牌，找到了四年級(jí)（3）班。我跑進(jìn)四年級(jí)（3）班的教室里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桌子上放著一個(gè)書(shū)包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書(shū)包便從三樓跑到了一樓，此時(shí)，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書(shū)包送到小女孩手里，小女孩說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。”我開(kāi)心地邁著輕盈的腳步回家了。
我到了家門口，看見(jiàn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“你跑哪里去了？怎么回來(lái)這么晚？”我說(shuō)：“我?guī)椭艘粋�(gè)小孩拿書(shū)包了，所以才這么晚才回來(lái)。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“好孩子，我希望你永遠(yuǎn)都能做好事。”
雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇50
記得，這是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的事。
有一次，我有一個(gè)同學(xué)在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹(shù)枝鉤，鉤不下來(lái)，用繩子也打不下來(lái)，他幾乎絕望了。這時(shí)，我看到了，就找來(lái)一個(gè)小個(gè)子同學(xué)和幾個(gè)身材高大的同學(xué)一起幫他。
我是這樣想的：我們先把小個(gè)子推上去，讓他拿沙包。說(shuō)干就干，我記得沙包沒(méi)拿下來(lái)時(shí)，那個(gè)同學(xué)的臉色不太開(kāi)心。我去問(wèn)問(wèn)才得知這個(gè)沙包對(duì)他來(lái)說(shuō)非常寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，現(xiàn)在他的朋友去外地了，他們不能見(jiàn)面了，所以這個(gè)沙包也是他們之間的友誼見(jiàn)證。
我們嘗試了好幾次都失敗了，就當(dāng)我們想放棄時(shí)，希望又出現(xiàn)在我們眼前，那個(gè)被推上去的同學(xué)看見(jiàn)了沙包，并說(shuō)：“這次我拿樹(shù)枝上去，我把沙包打下去你們接住。”我們一同說(shuō)：“好。”我說(shuō)：“那我來(lái)接，你們推，他打。”
我們剛拿到沙包，校長(zhǎng)跑來(lái)了說(shuō)：“你們?cè)趺椿厥拢坎恢肋@樣很危險(xiǎn)嗎？啊！你們聽(tīng)到?jīng)]有？”我們連忙答應(yīng)：“聽(tīng)到了，我們下次不敢了。”
我們被訓(xùn)了一頓，但是我們不會(huì)難過(guò)，還非常開(kāi)心呢！果然“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇51
那天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜，我們坐著公交車去的。
公交車停靠站臺(tái)時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。可是沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座。有的人低頭看手機(jī)，還有的故意看窗外。
于是我站了起來(lái)，把我這個(gè)位子讓給了老爺爺。我扶著老爺爺坐到了座位上。
老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真善良，又懂事。”聽(tīng)了這話，我的臉變紅了。我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”不一會(huì)兒，我和媽媽要下車了，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“我們要下車了，再見(jiàn)。”老爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)。”
下車后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，好樣的！我們大人也會(huì)向你學(xué)習(xí)的。”此時(shí)，我的臉又紅了。
助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做的，我們要幫助需要幫助的人，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 篇52
今天，可真是晴朗的一天，天空上萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公也溫暖地笑著，北風(fēng)奶奶也失去了往日的暴躁。
我如平常一樣坐著公交車去上學(xué)。不一會(huì)兒，上來(lái)了一個(gè)年邁的老爺爺，他臉上有許多皺紋，看上去也有80歲左右了。他看沒(méi)有座位了，就在公交車上站著，看起來(lái)非常勞累。可是周圍的人沒(méi)有一個(gè)讓座的，他們有的拿起手機(jī)在那里假裝玩，有的都不正眼看老爺爺，還有的拿東西擋住自己。人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，可現(xiàn)在別人有了困難，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助別人。
于是我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺說(shuō)：“這怎么好意思。”我說(shuō)：“您年紀(jì)大了，站在那里很吃力，所以您坐吧！”老爺爺盛情難卻，只好坐下了。
不一會(huì)兒，老爺爺?shù)秸玖恕＠蠣敔攲?duì)我說(shuō)：“小朋友，真是太感謝你了，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。”我頓時(shí)羞紅了臉，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
就算是一件小事，我的心里也像開(kāi)花了似的。我的手里至今還留著“香氣”，因?yàn)榻裉煳野岩恢G麗的玫瑰送給了一個(gè)人，所以我非常開(kāi)心，非常自豪。
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