[精品]實(shí)用的夢(mèng)想作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[精品]實(shí)用的夢(mèng)想作文](https://p.9136.com/00/l/c3cecfeb4_2.jpg)
夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，人生總是走在追逐夢(mèng)想的路上。
因?yàn)閼延幸粋�(gè)復(fù)國(guó)夢(mèng)，他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)“十年生聚，十年教訓(xùn)”，最終擊敗了吳國(guó)。越王勾踐，他的勝利，后人歸結(jié)為“忍”，殊不知，夢(mèng)想才是他最根本的動(dòng)力，因?yàn)橛袎?mèng)，所以能“忍”。
因?yàn)閼延幸粋�(gè)求知夢(mèng)，他能“手指不可屈伸，弗之怠。”因?yàn)橛袎?mèng)，他能“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。”因?yàn)橛袎?mèng)，他能“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”因?yàn)橛袎?mèng)，所以有他——宋濂的“卒獲有所聞。”
因?yàn)閼延幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)夢(mèng)，他面對(duì)眾人反對(duì)，堅(jiān)持上臺(tái)演講；因?yàn)橛袎?mèng)，他能不顧生命危險(xiǎn)，發(fā)出“有朝一日，這個(gè)國(guó)家終將會(huì)站立起來(lái)，我們認(rèn)為所有人生來(lái)都是平等的”這樣偉大的`聲音。馬丁·路德·金，雖然在這之后被種族主義者殺害，但他的夢(mèng)想仍然傳遞至今，因?yàn)橛袎?mèng)，所以有不怕?tīng)奚挠職狻?/p>
當(dāng)然，我們的夢(mèng)想也許并不太大，但這并不等于我們可以沒(méi)有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想就似行尸走肉，沒(méi)有思想，沒(méi)有生氣。
因?yàn)橛袎?mèng)，所以別人能睡懶覺(jué)我不可以；因?yàn)橛袎?mèng)，所以別人能作弊我不可以；因?yàn)橛袎?mèng)，所以我要把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)工作。
少年們啊，去擁有并追求自己的夢(mèng)想吧，也許你什么都沒(méi)有，但我相信，只要有夢(mèng)，你就能忍別人之不能忍，去追求、去探索、去獲得那份屬于你的成功。
夢(mèng)想作文 篇2
沉淀泛黃的記憶，在童年和曾經(jīng)的輪廊找到擁有過(guò)的痕跡。我想我就可以，閉上眼睛，把悲傷陷入心的深淵里，然后睜開(kāi)眼睛，朝著心的方向，走下去。
——題記
夢(mèng)想·紙飛機(jī)
把愿望折成紙飛機(jī)，在機(jī)翼里藏著小秘密，腦袋里醞釀著故事和幻想。隨著紙飛機(jī)一起聲飄向遠(yuǎn)方，會(huì)因?yàn)轱w得遠(yuǎn)而拍手快樂(lè)。會(huì)因?yàn)轱w得不高而翹起小嘴，天真的微笑總是掛在嘴角。
陽(yáng)光總是那么清晰，打動(dòng)著每一顆跳躍的心，在最初的日子里，享受著最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，流著濃度最低的眼淚。
因?yàn)槊葎?dòng)的是希望，因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)一塵不染，因?yàn)轱L(fēng)箏在藍(lán)天飛翔沒(méi)有斷，因?yàn)榭鞓?lè)不曾擱淺飄到彼岸，因?yàn)樾囊蛩{(lán)天，白云，大海而跳動(dòng)，因?yàn)橛兄煺婧蜖�漫作伴，所以以為，前方的路途不會(huì)是那么殘酷。
夢(mèng)想·流星
在夜空中，如果有一道亮光滑過(guò)，那便是流星，很漂亮。據(jù)說(shuō)在滑過(guò)的那一瞬間許愿。愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
離開(kāi)了童年的紙飛機(jī)，成長(zhǎng)在崎嶇的泥潭里，不想讓污穢沾到雙腳都讓傷害滲進(jìn)心里，而我卻無(wú)能為力。夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)遺忘，無(wú)可奈何跌入寂寞的沼澤，找不到方向也學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)客的記憶化為一道道陷阱，拼命地掙扎跌入了谷底。不想掩飾內(nèi)心的脆弱只好等待著流星的救贖。
付出的.越多心就越痛，我的依賴和認(rèn)真卻不想放手。我等到了流星，像等到了死灰復(fù)燃的夢(mèng)境，模仿著幸福的姿態(tài)，許下與幸福的約定。尋找讓心不再絕望的解藥。
夢(mèng)想·夢(mèng)想
終于開(kāi)始相信，只有自己能拯救自己。紙飛機(jī)不再給我浪漫的幻想，流星不再能給我希望的力量，讓過(guò)去成為過(guò)去，讓絕望和悲傷遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，心痛的記憶勾勒著成長(zhǎng)的線條，成為深刻的紀(jì)念。再不會(huì)讓苦澀漫延到每一處神經(jīng)，藏在自己的果核里，躲回溫暖的夢(mèng)。好的，壞的，我不會(huì)再舍不得，哭的，笑的，化為灰燼了。
向著未來(lái)，祝福、祈禱，相信終有一天，人生的意義會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果成長(zhǎng)是一只帆船，經(jīng)受著驚濤駭浪，我也會(huì)強(qiáng)始終向著——彼岸那開(kāi)滿鮮花的地方。
如果成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，不論有多少被刀割的痕跡，也會(huì)始終望著陽(yáng)光灑滿的方向。
左手堅(jiān)強(qiáng)，右手哀傷，帶著夢(mèng)想上路。
夢(mèng)想作文 篇3
步入高中，這既是舊生活的結(jié)束，也是新征程的起步。正值青春的我們擁著活力與熱情又要開(kāi)始新一階段的求學(xué)之旅。
“高中”，一個(gè)帶著書香墨韻、帶了光環(huán)、令人心馳神往的知識(shí)殿堂。我的激情與汗水也注定要揮灑在這片土地上。我的青春獻(xiàn)給知識(shí)，知識(shí)豐盈我的青春，乃至我的整個(gè)人生。唯有愛(ài)與知識(shí)能充實(shí)人的精神世界。愛(ài)，親人朋友的關(guān)愛(ài)，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)使我的心靈不荒廢，使我的年華不荒度，使我的精神世界不荒漠。而知識(shí)是智慧的結(jié)晶，也唯有智慧才能看穿知識(shí)的深厚內(nèi)涵。它令我不那么膚淺，不那么庸碌，不那么虛空。青春正是我們善用智慧，成就夢(mèng)想的良時(shí)。若說(shuō)一個(gè)人有智慧而無(wú)夢(mèng)想，那他的人生將不圓滿，他將一直淪為精神的窮漢。夢(mèng)想有多重要？列夫·托爾斯泰先生說(shuō)：“理想是指明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”在青春這個(gè)最美的年紀(jì)，不用智慧去圓自己的夢(mèng)想，靈魂就會(huì)加速衰老、拼命死去。夢(mèng)想載著我們最美好的寄托，夢(mèng)想不是一剎花火，而是一輪驕陽(yáng)。這驕陽(yáng)在開(kāi)滿繁花的青春季中是最醉人的風(fēng)景。那通往驕陽(yáng)的橋索便是智慧，我的激情拼搏會(huì)令這橋索愈發(fā)熠熠生輝。沒(méi)有夢(mèng)想，如何心懷希望？毫無(wú)希望地虛度年華無(wú)異于行尸走肉。沒(méi)有靈魂地、庸俗地活著等于向生活投降，等于放棄自己的價(jià)值。在更青澀的初中時(shí)代，物理成績(jī)常受打擊的我并沒(méi)有什么偉大夢(mèng)想，只愿把握好這惱人的物理。物理，既是我的軟肋，也是我的最愛(ài)，如何學(xué)好物理，成了我的無(wú)聲心事。每每將我的物理作業(yè)本拿在手上，那滿目紅叉就如同一把尖銳的刺刀，劃過(guò)我的每一寸肌膚，生疼生疼，我卻什么也說(shuō)不出，亦無(wú)淚可訴。難道真的是我不努力嗎？在自由活動(dòng)課上，這在教室中為物理題奮筆的我，又何嘗沒(méi)有羨慕過(guò)在操場(chǎng)上肆意奔跑的他們？但我的物理分?jǐn)?shù)已逼近及格線，這不爭(zhēng)的事實(shí)，讓我連吃飯時(shí)間的大大縮短。就連上物理課，我都恨不得長(zhǎng)雙眼睛在物理老師身上，永遠(yuǎn)跟著物理轉(zhuǎn)。或許是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，幾個(gè)月過(guò)去了，我的物理作業(yè)本上的紅叉仍鐵著一副冷面孔，好像恨不得將我的大腦刺穿一般。從來(lái)沒(méi)有人知道，我對(duì)著那作業(yè)本，對(duì)著我的心，嘆氣過(guò)幾千幾萬(wàn)遍。其實(shí)我也有聽(tīng)過(guò)他們拿我的物理成績(jī)當(dāng)笑話，笑得有些不堪：“她其他科不是挺得意的嘛，老拖咱班物理成績(jī)后腿！”多深怨的諷刺。但，命運(yùn)的齒輪是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的。雖然我不知道這是不是老天對(duì)我一直努力的饋贈(zèng)。一次小考過(guò)后，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，成了我的新同桌。令我羨慕的是，她的物理成績(jī)分外拔尖。這實(shí)在是讓我難掩心中的竊喜之情。畢竟，有了學(xué)習(xí)成功案例，想必我也能好好偷師一番。從那以后，不論是上課還是上自習(xí)，只要我的新同桌拿什么物理課本，我就像他鏡子里的虛像一樣跟著他學(xué)。但是，一個(gè)星期過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)，畢竟我和她的成績(jī)還有差距，她的學(xué)習(xí)方法并不適合我，我有點(diǎn)吃不消了。正在我懊惱著，不知道怎么把物理學(xué)下去的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的物理書里夾了一張小紙條。滿心疑惑的我，在空無(wú)一人的教室，輕輕地打開(kāi)了那張紙條。那張紙條的內(nèi)容讓我又驚又喜。原來(lái)，那是我新同桌給我的小提示：“適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法。不要害羞，多向老師提問(wèn)吧，加油。”我不禁莞爾一笑，輕吐出兩個(gè)字：“真好。”好像，就是那張紙條把我的學(xué)習(xí)之路拐了一個(gè)絢麗的彎。我坐在自己的座位上，翻著我的書。看見(jiàn)書上那些圈出來(lái)，卻又不敢問(wèn)老師的難題，膽小的我難免有些糾結(jié)。仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在我的心上來(lái)回爬過(guò)。我悄然把頭轉(zhuǎn)向窗外，和煦的陽(yáng)光正好撒滿了樹(shù)，讓我有些錯(cuò)覺(jué)到青春就是這么美好，不忍荒度。而再把頭轉(zhuǎn)向我的書上，我卻用旁光看到了我的手心已經(jīng)全是汗。我深呼一口氣，還是把書拿了起來(lái)，腿雖有些抖，但是仍然很堅(jiān)定地走向辦公室。
那一個(gè)下午我竟然覺(jué)得從2樓到4樓的距離原來(lái)這么遠(yuǎn)。到辦公室門口，我還是猶豫了幾秒鐘，站在門口不知所措，好像是從另外一個(gè)世界來(lái)的人。“叩叩叩…報(bào)告。”我還是敲開(kāi)了門。從門口看進(jìn)去，我一眼就看到了物理老師在的位置。他看著我，似笑非笑，好像等我等了很久，又好像驚訝于我的到來(lái)。我的提問(wèn)很小聲，但他卻解釋的很耐心，層層分析，步步講解，也讓我沒(méi)那么緊張了。我說(shuō)了句“謝謝老師”然后便轉(zhuǎn)身將離開(kāi)，我卻聽(tīng)到了老師叫我的名字。那一瞬我有些錯(cuò)愕，老師居然記得我的名字。我回頭，看見(jiàn)老師真摯的眼神，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)物理感興趣是重要的，但是如果能多做題，多提問(wèn)，開(kāi)發(fā)多面性的思維，你的成績(jī)就能有所提高了。”午后的陽(yáng)光剛好從窗外照到他的臉上，好像為老師披上了一層光芒。從那個(gè)午后之后，我不再是死板板地學(xué)，而是慢慢掌握了老師教給我的方法。這竟如此卓有成效，我的物理作業(yè)本上的紅叉日漸減少。甚至到大考的時(shí)候，我的物理成績(jī)一腳踏上了良好線，與及格線說(shuō)了再見(jiàn)。某一天早上我從辦公室問(wèn)完問(wèn)題，回到教室后門，看著兩個(gè)女生站在我的座位邊拿著我的作業(yè)本，帶著鄙夷的語(yǔ)氣討論著。“都快中考了，還敢這么正大光明的抄同桌作業(yè)，估計(jì)那次大考的成績(jī)也是作弊的。你看她以前成績(jī)那么差，短短一個(gè)月進(jìn)步這么大嗎！”“這種人……天天拿著書本去問(wèn)問(wèn)題，裝什么呀！真以為和老師打好了關(guān)系，中考就能考好物理嗎！”拿在她們手上的.作業(yè)本，隨著她們轉(zhuǎn)身回座位“啪”一聲掉地上了。我苦澀地一笑，不愿和她們爭(zhēng)辯什么。我埋頭苦學(xué)的努力和不易，我自己知道。直到我拿著中考成績(jī)條在手上的那天，也只有我自己看見(jiàn)“物理A+”背后的意義。沒(méi)錯(cuò)，生活充滿了挑戰(zhàn)和坎坷。但我們不要輕易放棄，我們要相信生活，相信自己，鼓勵(lì)青春，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在青春前方，在夢(mèng)想背后，在智慧之中有更美好的事情等著我們。無(wú)論我們的過(guò)去如何，但從進(jìn)入高中開(kāi)始，哪怕從這一刻開(kāi)始，我們都要告訴自己——我要做命運(yùn)的主人！不論我們從哪一刻開(kāi)始努力，智慧的橋梁永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌。在一步步踏橋走梁的路上，我不會(huì)忘記青春的含義。青春是黑板上揮動(dòng)的粉筆，是堆疊成山的試卷，是珍貴似金的同學(xué)情誼。我將盡情陶醉在屬于我的青春之旅中，一步步圓我的夢(mèng)，一步步為人生灑上光芒，學(xué)會(huì)品嘗青春的味道，觸摸青春的顏色。終會(huì)有一天，我仰望天空，在無(wú)限靜謐中，看到青春的花朵為我綻放。那花的花蕊還綻著智慧的光，花在夢(mèng)想的驕陽(yáng)下傳萬(wàn)里芳香。為了這一幕不僅是夢(mèng)中景象，還要是真實(shí)的畫面。我必須在這高中里，在這青春里，抓住流年的尾巴，灑一把和著智慧的汗水，勤奮耕耘。為明天，為夢(mèng)想，為不負(fù)我所有的拼搏而拼搏。青春就該是用智慧寫一首步步走向夢(mèng)想的詩(shī)歌，不給人生留下任何灰色的遺憾。我的青春，我的夢(mèng)想，我的人生，我承包，我做主！抓住青春，蓄勢(shì)未來(lái)！暢享青春，唱響中國(guó)夢(mèng)——我們共同的偉大夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇4
人生的旅途中，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順。每個(gè)人前進(jìn)的路上，都少不了仿徨與迷茫，都必須經(jīng)歷坎坷與風(fēng)雨。因?yàn)槟ゾ殻拍艹删妥詈玫淖约海灰驗(yàn)槟ゾ殻拍茏屓宋站o夢(mèng)想不放空……
如果沒(méi)有下定決心去飛，獵鷹就不會(huì)體會(huì)到雙翼帶給它的自由與暢快；如果沒(méi)有試著去遠(yuǎn)游，金槍魚就不會(huì)享受到悠長(zhǎng)的雙鰭帶給他的速度與激情。而一個(gè)人如果不能放手一搏，那它或許永遠(yuǎn)不能嘗到成功的滋味。一個(gè)人若是有了堅(jiān)定的目標(biāo)，心中揣著夢(mèng)想，并愿為之奮斗，那樣，人生才會(huì)發(fā)光。
人，要想在一件事上有所成就，首先自己應(yīng)有極大的自信與決心。而正值青春年少、應(yīng)發(fā)奮讀書的我們，更應(yīng)有著自己的目標(biāo)，有著自己的夢(mèng)。因?yàn)樗鼈兪俏覀兦斑M(jìn)途中的指明燈，一直讓我們看到勝利的`曙光在遠(yuǎn)方。如果我們堅(jiān)守希望，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天總會(huì)到來(lái)。成功的背后都有大片的非議，甚至不懷好意的中傷，所以說(shuō)成功的人經(jīng)歷的困難最多。他們之所以成功或許正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)別人冷嘲熱諷的不在乎。我覺(jué)得，人生要像石灰一樣，別人越潑你冷水，你就越要沸騰。
每個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持并不同，大多誰(shuí)人選擇盡力，只有那些極少數(shù)的人選擇全力以赴。兔子為了活命，全力以赴的奔跑擺脫獵狗的追擊，而獵狗僅僅是因?yàn)橐活D美餐，所以他只是盡力。因此盡力與全力以赴結(jié)果不同，付出的也不同。學(xué)習(xí)或許是一件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)楫?dāng)你拼勁全力去對(duì)待它時(shí)，你才知道自己有多大的潛能，才能知道自己能把書讀好。
倘若你的心中有自己努力的方向，你知道自己努力的目的是什么。那就讓她銘記在心中，用行動(dòng)來(lái)讓他開(kāi)花結(jié)果，有了方向，每一天對(duì)你來(lái)說(shuō)都是充滿希望的。握緊夢(mèng)想不放空，再苦再累也要往前沖。其實(shí)，真正的強(qiáng)者并不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚努力奔跑！
既然已經(jīng)讓夢(mèng)想高懸前方，我們就要堅(jiān)定信念，只要有足夠的耐心去尋覓，只要用足夠毅力去堅(jiān)持，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每一天都在接近夢(mèng)想！
我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方，那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì)化成花果，一路上的寒風(fēng)都會(huì)化為春風(fēng)與笑意！
夢(mèng)想作文 篇5
三年，一千零三十六天，無(wú)數(shù)個(gè)起早貪黑的日日夜夜。三年“雞飛狗跳”的生活，高三學(xué)子蛻下一層叫“成長(zhǎng)”的外殼，在今天迎來(lái)了送考時(shí)刻。
20xx年，你們踏入紅樓，帶著燦爛的笑臉和對(duì)未來(lái)的美好憧憬，在這里，你們度過(guò)了充實(shí)、痛并快樂(lè)的一年；20xx年，你們迎來(lái)了自己的“十八”歲，站在青春的交叉路口，你們遲疑彷徨，卻又砥礪前行；20xx年，你們?nèi)σ愿埃伦⒁粩S決戰(zhàn)高考。今天，20xx年分外美麗的6月，你們將成為真正的英雄。
在送考的過(guò)程中，我聽(tīng)到一個(gè)高三的學(xué)姐說(shuō)：“現(xiàn)在好羨慕高一的學(xué)弟學(xué)妹們”。是的，人的一生都在懷念，初中懷念小學(xué)，高中懷念初中，大學(xué)懷念高中，畢業(yè)后又懷念學(xué)習(xí)時(shí)光。人不該忘記過(guò)去，但也總要向前沖。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們要相信，總有一扇窗為你打開(kāi)，一定有的。有黑暗的`地方就有光明，所以去吧，毅然決然地向前，像天使一樣，正如《苔》這首歌所唱：“未來(lái)已打開(kāi)勇敢的小孩，你是拼圖不可缺的那一塊，世界是純白涂滿夢(mèng)的未來(lái)，用你的名字命名色彩”。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，你們一定要相信自己，去看看更大的世界。夢(mèng)想是人生的指路牌，有夢(mèng)想，人生才會(huì)發(fā)光，才能走向成功。
作為長(zhǎng)江后浪的我們，也定踏著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的足跡，去開(kāi)拓屬于我們的天地。三年飲冰，難涼熱血。
夢(mèng)想作文 篇6
蘇州市第十屆中華經(jīng)典美文吟誦大賽比賽在即，這不禁讓我回想起來(lái)了我親身經(jīng)歷的第九屆中華經(jīng)典美文吟誦大賽。當(dāng)時(shí)我吟誦了現(xiàn)代詩(shī)歌《我們愛(ài)你啊，中國(guó)！》
比賽前，我做了很多準(zhǔn)備工作：選內(nèi)容、找配樂(lè)、背稿子、配動(dòng)作……我滿心雀躍，無(wú)比期待。每天做完作業(yè)，媽媽都要讓我練習(xí)幾遍，覺(jué)得不滿意時(shí)，這位“家庭總導(dǎo)演”還會(huì)讓我借鑒網(wǎng)上的朗誦視頻。一舉手，一投足，都要有朗誦家的“范兒”！因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以有時(shí)候我也會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，可是轉(zhuǎn)念想想，這不正是我的愛(ài)好嗎？這不是一次很好的鍛煉嗎？因?yàn)橄矚g，所以更要努力呀！
20xx年5月18日，終于迎來(lái)了久違的美文吟誦比賽小低組的初賽，心里特別激動(dòng)。來(lái)到蘇州市青少年活動(dòng)中心，一進(jìn)大門，就覺(jué)得這個(gè)地方特別漂亮：寬敞的大廳，氣派的演藝廳，還有一間間各具特色的教室，哇塞，真是“高大上”的比賽啊……在大廳里，我排隊(duì)拿到了我的參賽號(hào)——57號(hào)。我把這小小的紙片捧在手心，默默祈禱：讓我成功吧！
工作人員把我們領(lǐng)進(jìn)了一樓的演藝廳，讓我們安靜地坐在前面的選手席上。舞臺(tái)上，選手們朗誦的內(nèi)容各不相同：有朗誦岳飛的《滿江紅》的、有朗誦李白的《將進(jìn)酒》的、有朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》的……小選手們一個(gè)個(gè)在舞臺(tái)上大顯身手，臺(tái)下的選手們也是一個(gè)個(gè)都卯足了勁。離我的號(hào)碼越來(lái)越近了，我既緊張，又期盼。
55號(hào)、56號(hào)、57號(hào)！臺(tái)上的主持人終于叫到我的名字了，我的心怦怦直跳。站在臺(tái)上，看著臺(tái)下的評(píng)委和觀眾，我才明白上臺(tái)需要多大的勇氣，此時(shí)的我緊張得不免有些微微發(fā)抖。但是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，最終我克服緊張的心理，自信、自如地將整首詩(shī)朗誦完了，我用抑揚(yáng)頓挫、飽含深情的`朗誦，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。臺(tái)下的評(píng)委向我投來(lái)了贊許的目光。最終，我以第7名的成績(jī)成功進(jìn)入了決賽，心里別提有多高興了。決賽時(shí)，我超常發(fā)揮，出乎意料地獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。記得當(dāng)我朗誦完后，評(píng)委之一的朝暉叔叔還摸了摸我的頭說(shuō)：“57號(hào)，朗誦得不錯(cuò)。”真是給了我莫大的鼓勵(lì)。
經(jīng)歷這次比賽之后，我更加喜歡朗誦了，也變得比以前更加自信了。一分耕耘一分收獲，此時(shí)的我才真正明白媽媽的良苦用心。這次的藝術(shù)實(shí)踐真的讓我收獲滿滿，讓我們更多地參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，超越夢(mèng)想，一起飛。
【夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
關(guān)于夢(mèng)想的作文：不滅的夢(mèng)想作文01-27
關(guān)于夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想，如花08-06
關(guān)于夢(mèng)想的作文夢(mèng)想的含義01-29