夢(mèng)想作文

夢(mèng)想作文優(yōu)選[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

夢(mèng)想作文 篇1

　　夢(mèng)想就像茫茫大海中的燈塔，只要它亮著，就會(huì)給來(lái)往的船只指引方向，帶來(lái)希望，然而有一天夢(mèng)想破滅了，燈塔也就滅了，我們就像沒(méi)有方向的船只，隨意漂泊，卻不知目的的在哪。

　　小的時(shí)候，我有很多夢(mèng)想，例如，當(dāng)我看完一本童話故事書(shū)，我發(fā)現(xiàn)故事中的公主都有一座美麗的宮殿，于是小小的我在心里記下第一個(gè)愿望，將來(lái)?yè)碛幸蛔鶎儆谧约旱乃�晶宮殿；當(dāng)夏天媽媽領(lǐng)著我乘涼時(shí)，看見(jiàn)滿天星斗一閃一閃，如耀眼的鉆石，于是小小的我又有了第二個(gè)愿望：將天空中最美的星星摘下做成最美的鉆石項(xiàng)鏈送給媽媽......

　　隨著時(shí)間的推移，知識(shí)的豐富，我逐漸明白，童話始終是童話，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而滿天的'星斗也不會(huì)被我摘下，我的夢(mèng)想漸漸破滅了。此后的我就像沒(méi)有了燈塔指引的船只，在茫茫大海中隨著風(fēng)浪的吹打任意漂泊，卻始終沒(méi)有終點(diǎn).

　　進(jìn)入初中以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)沒(méi)有夢(mèng)想是可怕的，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像沒(méi)有靈魂一樣，不知自己做什么，為什么而做，只是像行尸走肉般按老師和家長(zhǎng)的意圖做事，于是，我開(kāi)始找回夢(mèng)想，找回自己的靈魂.....

　　漸漸地，一顆夢(mèng)想的種子種進(jìn)了我的心房，并且迅速的萌芽，成長(zhǎng)，，那就是當(dāng)一個(gè)作家，我開(kāi)始保護(hù)這個(gè)夢(mèng)想，并在腦海中勾勒著我的第一部作品，沉浸在自己故事里的喜與悲。

　　雖然夢(mèng)想總是遙不可及，但不要放棄，我要緊緊抓住自己才找回的夢(mèng)想，為了他而努力.

夢(mèng)想作文 篇2

　　看那雛鳥(niǎo)振翅白翼，抖擻著向遠(yuǎn)方飛翔；望那游彩流云飛逝，柔動(dòng)著向遠(yuǎn)空奔騰……原來(lái)一種光芒撒落在我們身上一—那份美麗的夢(mèng)想。

　　幼夢(mèng)如冬窗上的冰花，朦朧不清，開(kāi)著夢(mèng)幻的花——幼時(shí)是那樣的美好，裝飾著粉色的浪漫與趣稚的動(dòng)畫(huà)，以天真爛漫的本性演繹著孩童的角色，腦海里想像的滿是無(wú)窮的奇思妙想。猶如留旋在童話的木馬上久久舞轉(zhuǎn)，飄起著衣簾。那時(shí)的夢(mèng)是純潔，夢(mèng)是無(wú)邪，更不懂得夢(mèng)想究竟是一種怎樣的游戲。

　　少夢(mèng)如粉彩的櫻花，泛起飄蕩，開(kāi)著迷影的花——繼而認(rèn)識(shí)夢(mèng)為何，何為夢(mèng)，漸步踏上逐夢(mèng)的漫漫旅途。一路上，與書(shū)為伴，幻想日后的作家氣質(zhì)；半路遇拾軍帽，聯(lián)想明日的警察英姿；步入課堂，潛想未來(lái)的教師風(fēng)范……少年頭腦中的'設(shè)想原是如此百般曼妙，又猶如

　　秋風(fēng)中隨落葉翩然起舞的蝴蝶，不止舞動(dòng)的腳步，只會(huì)不住地扇翅盤(pán)旋。這時(shí)的夢(mèng)是糊涂，夢(mèng)是懵懂，夢(mèng)想也只是一紙傳說(shuō)。

　　青少夢(mèng)又如向陽(yáng)的葵花，朝陽(yáng)前進(jìn)，開(kāi)著存實(shí)的花——再一次真正領(lǐng)悟，領(lǐng)悟夢(mèng)的真諦，終于邁向?qū)儆趬?mèng)想的軌道。它說(shuō)過(guò)，每一步都要腳踏實(shí)地，每一次的奮斗都是刻苦汗水，每一點(diǎn)一滴都要用淚水付出。此時(shí)的夢(mèng)不再幻知幻覺(jué)，也不再是編想的傳說(shuō)，那是艱辛，那是血汗，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是一場(chǎng)還遙遠(yuǎn)的人生險(xiǎn)旅。

　　時(shí)至今日，夢(mèng)想早已不是虛構(gòu)，更不是幻想，它是需要我們誠(chéng)懇對(duì)待的一份永恒未來(lái)，注定了不可反悔，即使它在那遙遠(yuǎn)的天邊。但其實(shí)夢(mèng)想并非遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的是沒(méi)有人能將它尋覓，只要愿意放手去追，總有一天可以把它兌現(xiàn)成為人生。但謹(jǐn)記，人不可無(wú)夢(mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)想才有希望！

　　眺望那雙白翼仍在高飛，那片流云仍在奔騰。初生的晨陽(yáng)又來(lái)臨了，望那份心中的，夢(mèng)想仍不止飛翔……

夢(mèng)想作文 篇3

　　心中有夢(mèng)，便有方向，方可成功。——題記

　　最初的夢(mèng)想，緊握在手上，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，堅(jiān)持到最后終歸抵達(dá)勝利的彼岸。

　　懷揣夢(mèng)想的他們

　　大仲馬在《基督山伯爵》中寫(xiě)到：人生的意義在于這兩個(gè)詞——堅(jiān)持和夢(mèng)想，如同二月河，夢(mèng)想支撐他在工礦挑燈夜讀寫(xiě)下了歷史長(zhǎng)劇《康熙王朝》；如同三毛，夢(mèng)想支撐著她遠(yuǎn)走撒哈拉，如同楊善洲，夢(mèng)想支撐著他帶領(lǐng)家人為國(guó)植樹(shù)，完成從渺小走向偉大的升華。

　　“那是我日夜思念深深?lèi)?ài)著的人啊，到底我該如何表達(dá)，她會(huì)接受我嗎？”《老男孩》曾經(jīng)爆紅在網(wǎng)絡(luò)上，詮釋美麗的老男孩，他們是一群年輕的老男孩，他們都有才華，都有夢(mèng)想，生活并沒(méi)有磨光他們的夢(mèng)想，他們用生命在演繹人生，用另一種方式詮釋了青春的歲月與夢(mèng)想，誰(shuí)都有青春不再的時(shí)候，我們需要好好珍惜，在《老男孩》發(fā)布會(huì)上，他們相擁而泣，為了堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，對(duì)生活的.希望，他們迎來(lái)了人生完美頂峰。

　　堅(jiān)持并走向成功的他

　　霍金因患肌肉萎縮硬化癥，而他的一生則被禁錮在那惡魔般的輪椅上長(zhǎng)達(dá)50年之久，早在70年代與彭羅斯一道發(fā)明了著名的奇性定理并獲得了物理獎(jiǎng)，霍金在相對(duì)論“大爆炸”和“黑洞”理論等領(lǐng)域都取得了巨大成就，即使他全身癱瘓，但他并沒(méi)有消沉，他堅(jiān)持以樂(lè)觀的心態(tài)坦然面對(duì)一切。

　　帶著夢(mèng)想和堅(jiān)持的我們

　　我們都是現(xiàn)在“高考”面前的莘莘學(xué)子之一，將要一步一步走向高考得我們不也應(yīng)該懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持并走向成功嗎？

　　讓我們背上裝有“堅(jiān)持”和“夢(mèng)想”的背包來(lái)一場(chǎng)徒步旅行，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，相信終點(diǎn)得站牌會(huì)寫(xiě)著“高考成功的彼岸”！