假期生活的作文

假期生活的作文(精品3篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假期生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假期生活的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們送走了緊張而又漫長(zhǎng)的一學(xué)期，迎來了嚴(yán)熱的暑期。

　　放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開那惺忪的眼睛，“啊！睡懶覺的感覺真好�。　蔽乙贿叴蛑�哈欠一邊不緊不慢的穿衣服。在也不用擔(dān)心媽媽的催促；再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到。每天早上都可以細(xì)細(xì)品嘗那香甜可口的早餐。

　　放假的感覺真好。每天都可以玩電腦、看電視了，再也不怕老師布置的作業(yè)還沒有完成那。暑期里，我可以扔掉那每天壓的我喘不過氣來的作業(yè)，拿起那些上學(xué)時(shí)絕不允許看的漫畫、小說。

　　放假的感覺真好！

　　痛苦篇

　　快樂的.時(shí)間總是短暫。媽媽對(duì)于我明年升六年級(jí)非常重視，因?yàn)槿ツ晡业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不太理想，所以今年升六年級(jí)媽媽一定要我把英語(yǔ)成績(jī)升上去。

　　媽媽不知從哪借來一本六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)書，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有寫完的字帖，要求我一天寫一面，一個(gè)暑期寫完。媽媽還幫我報(bào)了繪畫培訓(xùn)班，雖然很有趣但從家到中央廣場(chǎng)上課，不僅路途遙遠(yuǎn)，還要每天不到⑨點(diǎn)就去上課。有點(diǎn)上學(xué)的感覺。

　　懷念篇

　　不知不覺，我居然懷念上學(xué)的日子。平時(shí)在學(xué)校雖然多了點(diǎn)規(guī)定、多了些作業(yè)，但和同學(xué)們一起度過的日子卻都很愉快。好懷念啊。

　　我的暑期生活豐富多彩，有苦有樂，收獲很多。其中一個(gè)感覺每年都有：一開學(xué)我就盼放假，可一放假我有想上學(xué)。

假期生活的作文 篇2

　　要放假了！我的心情十分的興奮、期待！放假前，我就像一位快樂的小仙子，自由自在的，每天等待著假期的到來。

　　但我幻想中的假期卻和現(xiàn)實(shí)相差了好多、好多！幻想的假期是全家一起出去玩，但現(xiàn)實(shí)是姐姐在考試，我也只能跟著待在家中。當(dāng)時(shí)，想待在家里好像也沒太差，但我又錯(cuò)了！媽媽不但叫我練小提琴和鋼琴，還要我?guī)兔ψ黾沂�；雖然我的心中有許多的不滿，可是看見媽媽一副快生氣的表情，我也只好心不甘情不愿地去練琴。那時(shí)，我好希望我是姐姐，不必忍受媽媽暴躁的`情緒；但我覺得媽媽好像會(huì)讀心術(shù)一樣，聽見我的心聲，把我臭罵了一頓。

　　過了一天后，我拜托爸爸媽媽帶我出去，但爸爸和媽媽好像已經(jīng)安排好要做什么一樣，異口同聲地說：“不行！”他們說得又快又急，這讓我知道他們已經(jīng)下定決心，我也只好參加了媽媽的“魔鬼訓(xùn)練班”。但最后令我印象深刻的，則是我和媽媽兩座火山同時(shí)爆發(fā)，發(fā)生前所未有的大災(zāi)難！我和媽媽吵架時(shí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵到最后爸爸跑來說話了；因?yàn)榘职趾軆�，所以我也不敢再說什么了。當(dāng)姐姐回來時(shí)，我和媽媽還是心存芥蒂，不知情的姐姐也被生氣的媽媽罵個(gè)臭頭；但隨著假期的過去，媽媽也漸漸地忘記這件事。

　　這次的假期，不但不是我想像的樣子，反而變成了魔鬼訓(xùn)練班，整天忙東忙西，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好；我好像變成了灰姑娘，整天在做家事，一下子打掃、一下子練琴，忙得令我喘不過氣，真是個(gè)令人失望的假期。

　　這次的假期，雖然不是我幻想中的那樣，但這次的假期也令我印象深刻，希望下次的假期也能像這次的精彩、有趣！

假期生活的作文 篇3

　　假期生活已經(jīng)過了大半，可是我的作業(yè)還沒有完成。我的媽媽把我送到了我的舅媽那，因?yàn)槲业木藡屖抢蠋�。從此，我便開始了作業(yè)之路。

　　第一天，我的心情無(wú)比喜悅。因?yàn)槲业膵寢尣还芪伊恕Ｎ翌D時(shí)像自由的小鳥一樣可以盡情的玩耍了！事實(shí)上恰恰相反。舅媽給我領(lǐng)到了一個(gè)學(xué)習(xí)班，一上午，我坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，就是寫作業(yè)。也許是急于完成作業(yè)，也許是想早點(diǎn)兒回家，也也許有點(diǎn)害怕我的舅媽。

　　第二天，我的情緒平穩(wěn)了許多。首先，不用去學(xué)習(xí)班了。其次，我作業(yè)所剩的不多了，我仿佛見到了勝利的曙光。所以，我還是像昨天一樣，用大量的時(shí)間去寫作業(yè)。

　　回頭想想，我自己都不敢相信。我在這兒一天的`作業(yè)量是在家的五倍。在這個(gè)過程中，我收獲的不僅僅是完成了作業(yè)，而且我還發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)能力中的漏洞，在舅媽的幫助下，都一一解決了。

　　我想，在今后的學(xué)習(xí)中，不用“懸梁刺股、囊螢苦讀”，但我也不能遜色，我希望我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。

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