小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友

時(shí)間:2021-05-08 17:49:27 朋友 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友,歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友1

  說(shuō)起狗大家都很熟悉,但是說(shuō)起“黑豆”大家肯定以為是植物吧,不,你要這樣想那你就錯(cuò)了,“黑豆”就是我的狗朋友。

  “黑豆”是一只黑色的小笨狗!昂诙埂笔俏疑嫌變簣@時(shí)領(lǐng)養(yǎng)的一只狗,那時(shí)我才三歲。剛領(lǐng)養(yǎng)時(shí)它黑黑的像個(gè)球所以叫“黑豆”。它長(zhǎng)大了,成為了一只合格的看家狗,一見(jiàn)到陌生人進(jìn)家就汪汪地叫,甚至還想咬他,每當(dāng)我從幼兒園回來(lái),它都會(huì)搖著尾巴迎接我。面對(duì)它的搖頭擺尾,我都會(huì)禁不住把它抱起,有時(shí)它還會(huì)依偎著我睡覺(jué),看著它那幸福的感覺(jué),我也非常高興。我們成了親密無(wú)間的朋友!

  有一次,我從幼兒園回來(lái),像往常一樣等著它搖頭擺尾來(lái)迎接我,就是不見(jiàn)它的蹤影,我知道肯定是出什么事兒了?次抑钡臉幼樱瑺敔敵鰜(lái)對(duì)我說(shuō):“銘岳啊!因?yàn)闋敔攺S(chǎng)子里有很多重要的東西,所以需要一只看門(mén)狗來(lái)看守。我把‘黑豆’帶到廠(chǎng)子里去了,以后它就不能回來(lái)了!甭(tīng)到這我就大哭起來(lái),哭得特別傷心,爺爺也沒(méi)轍了,只好對(duì)我說(shuō):“別哭了,爺爺答應(yīng)你每個(gè)星期帶你去看一次‘黑豆’好不好?”我擦掉眼淚不情愿地答應(yīng)了,從那以后,“黑豆”就在爺爺廠(chǎng)子安家了。我也會(huì)經(jīng)常去看它,而且每次都會(huì)給它帶去許多好吃的東西。雖然我們離得很遠(yuǎn)但是心還是離得很近,直到現(xiàn)在它看到我還是那么親密。

  一晃黑豆都已經(jīng)當(dāng)姥姥了,看上去它有些蒼老了,毛也沒(méi)以前那么烏黑油亮了,可是它也為爺爺廠(chǎng)子做出了貢獻(xiàn)!自從有了它爺爺廠(chǎng)子沒(méi)丟過(guò)任何東西。

  這就是我的既忠實(shí)又親密無(wú)間的朋友—“黑豆”!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友2

  真棒!爸爸捉來(lái)了一只小小的石板龜,放在一個(gè)鋪滿(mǎn)細(xì)沙的盛水的大盆里,盆里還有好多貝殼和鵝卵石,那是小烏龜舒適又干凈的家。

  有人說(shuō),這種野生龜不好馴養(yǎng),很難與人相處。我把它放在陽(yáng)臺(tái)上。那兒陽(yáng)光十分溫暖,種植著許多植物。有吊蘭、含羞草等。我將吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的枝垂在水面上,微風(fēng)吹來(lái),微微動(dòng)搖,在水面上漾起一圈圈漣漪,小龜就像進(jìn)入了一個(gè)幽幽的池子里一樣安全。正午時(shí)也可以爬到鵝卵石上輕松地曬曬太陽(yáng),鍛煉鍛煉了。

  陽(yáng)光灑在水面上,在水面粼粼的波光與搖曳著的水草和浮萍,小龜黑色的身影悠閑地游著。不時(shí)見(jiàn)它小小的頭露出水面往四周張望。我很少打擾它,只是靜靜地望著它,它便會(huì)伸出頭瞅瞅我。漸漸地我們就有點(diǎn)熟悉了。

  三年來(lái),它越來(lái)越成熟了。烏黑烏黑,生氣勃勃。瞧,它多可愛(ài),多英俊,有一張白色的三角形嘴唇和血紅色的嘴,十三塊六邊形的花紋印在殼上,充滿(mǎn)了一身陽(yáng)剛之氣。以前我給它喂食時(shí),如果將一整條魚(yú)放在它面前,它總是不放心地往四周看看,確定沒(méi)有危險(xiǎn)才探下身,使勁地用前爪和嘴撕咬著魚(yú)。

  漸漸漸它膽子大了,在我拿食物喂蛇時(shí),不再將頭縮進(jìn)殼里,反而友好地看著我的舉動(dòng),看著我將魚(yú)放到它面前,便迫不及待地吃起來(lái)。

  我靜靜地看著它,它還是放心地吃著。但有時(shí)也抬頭又看了看我,見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),就完全放心了,有一次我用手摸摸它的殼,它回過(guò)頭,友好的輕輕咬我一口。

  有一天,我用筷夾了一條小魚(yú)走到它面前,沒(méi)想到它一見(jiàn)我馬上抬起頭,仿佛就在恭迎我的到來(lái)。我將魚(yú)夾著,剛到它頭頂,沒(méi)想到它兩腳直立起來(lái),張開(kāi)嘴一下子將魚(yú)捉住沉下水去,美美地吃著。它還怕人嗎?它這樣地淘氣,對(duì)我那么友好。

  是啊,只要你愛(ài)護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物也會(huì)信任你,你付出了愛(ài),得到的也許就是一個(gè)奇跡!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友3

  她是一位活潑可愛(ài)的小女孩。一張秀氣的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈像珍珠一樣的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面藏著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,微微一笑,白里透紅的臉蛋霎時(shí)像綻開(kāi)的花兒一樣美麗。但你絕對(duì)想不到,如此可愛(ài)的她,卻是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。

  她的家很大,家里人因?yàn)樗龕?ài)看書(shū),專(zhuān)門(mén)辟出家里最大的一個(gè)房間給她做書(shū)房。走進(jìn)她的書(shū)房,滿(mǎn)滿(mǎn)四面墻的書(shū)準(zhǔn)會(huì)讓你眼花繚亂,仿佛誤入書(shū)的海洋。書(shū)架上的書(shū)五花八門(mén):有《紅樓夢(mèng)》《西游記》這類(lèi)的中國(guó)名著,有《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》那樣的世界名著,還有《士兵突擊》《我是特種兵》之類(lèi)的軍事小說(shuō),當(dāng)然更少不了幽默風(fēng)趣,又形象直觀的漫畫(huà)書(shū)……她每年的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)幾乎都被用來(lái)買(mǎi)書(shū)了。只要一有空她就會(huì)宅在家里閱讀從各處搜集來(lái)的這些“寶貝”。因?yàn)闀?shū),她還被朋友們冠上了重書(shū)輕友的惡名。

  記得有一次,我去她的書(shū)房找她,她正在專(zhuān)心致志地看一本新到手的《哈弗家訓(xùn)全集》。妙趣橫生的故事,短小精悍的心得,讓她愛(ài)不釋手。她如饑似渴地看著,如同久離水源的魚(yú)兒重返浩瀚的海洋,我在旁邊站了好半天,她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。于是我上前一把搶過(guò)她的書(shū),說(shuō):“書(shū)呆子,別看書(shū)了,我們?nèi)ダ系胤酵姘桑 薄敖裉觳恍,我要把這本書(shū)看完,改天和你去玩吧。”她毫不猶豫地說(shuō)完后立馬從我手中搶回了書(shū),低下頭又津津有味地看起來(lái)了。

  我誘惑加威脅地說(shuō)道“你真不去?今天我們的好朋友都去那玩,如果你這次再不去,大家就真和你絕交了!”“真不去!”她斬釘截鐵地答道。“砰”的一聲,我摔門(mén)而出,氣呼呼地走了。

  自那以后,小敏那重書(shū)輕友的書(shū)呆子形象更是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了,而她像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò),依舊如癡如醉地沉浸在書(shū)的世界里。

  這就是我那個(gè)重書(shū)輕友的朋友——吳小敏,你們喜歡這樣的她嗎?

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友4

  “時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”每當(dāng)我讀到這句話(huà)時(shí),總是會(huì)想起那個(gè)特別會(huì)利用時(shí)間學(xué)習(xí)的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聰明可愛(ài)的譚圃惠。

  譚圃惠的小名叫“貝貝”,我喜歡叫她“圃惠”。她是一個(gè)陽(yáng)光的女孩,臉上總是掛著燦爛的笑容,嘴角邊的兩個(gè)小酒窩別提多可愛(ài)了。她一笑起來(lái),小小的眼睛就像兩道彎彎的月牙。她喜歡扎一條馬尾辮,顯得充滿(mǎn)活力。

  圃惠是一個(gè)很會(huì)珍惜時(shí)間的同學(xué),她對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒,讓我們很佩服。

  那天午會(huì)課上,王老師把家庭作業(yè)布置了,讓大家在教室里獨(dú)立完成作業(yè)。王老師一走,就有不少同學(xué)放松了對(duì)自己的要求。有的把記事本放到一邊玩兒了起來(lái),有的拿出繪畫(huà)本畫(huà)畫(huà),還有的嘰嘰喳喳和同桌說(shuō)開(kāi)了。我也有些忍不住想玩了,心想:不如把作業(yè)留到回家再做,反正王老師不在,干脆先找同學(xué)交流一下昨天在家發(fā)生的趣事。我決定找前排的圃惠聊聊天,便探起身來(lái)想招呼她。沒(méi)想到,譚圃惠的動(dòng)作真快,她已經(jīng)翻開(kāi)作業(yè)本刷刷地開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。盡管教室里吵吵鬧鬧,可是她卻旁若無(wú)人,專(zhuān)心致志地寫(xiě)著?粗龑(zhuān)注的樣子,我覺(jué)得有些不好意思了,不愿意打擾她,也自覺(jué)地坐下來(lái),寫(xiě)起了作業(yè)。

  下課了,同學(xué)們邀請(qǐng)她去玩兒“寫(xiě)大字”,這可是圃惠最喜歡的游戲!圃惠望望操場(chǎng),有看看手中的作業(yè)本,有些猶豫,她想了想說(shuō):“我的作業(yè)還沒(méi)有完成,你們先去玩兒,我等會(huì)兒再來(lái)。”羅丹茹拉著她的手,勸道:“作業(yè)可以回家做,先開(kāi)心一下吧!”圃惠笑了笑,擺擺手說(shuō):“先完成了作業(yè),才能放松地玩!闭f(shuō)著,又埋下頭認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。

  正是有了善于利用時(shí)間的好習(xí)慣,圃惠的成績(jī)一直名列前茅,也成為了大家學(xué)習(xí)的好榜樣。我想,我會(huì)向這個(gè)好朋友學(xué)習(xí),做一個(gè)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間的人。

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友5

  在漫漫的人生路上,我們會(huì)遇到許多人,其中有的只是擦肩而過(guò),有的則能成為形影不離的好友。

  他叫張?zhí)煲恚俏业囊粋(gè)好朋友。他和一位近代作家同名,他可不是作家,也許是他的父母希望他成為作家吧,所以也給他取了這個(gè)名字。他是個(gè)小矮人,長(zhǎng)著圓圓的臉蛋兒,兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,看上去非常機(jī)靈。他有些口吃,一急或者激動(dòng)時(shí)就會(huì)結(jié)結(jié)巴巴:“不…不…對(duì),他…他沒(méi)帶…帶單車(chē)……”哈哈,有點(diǎn)可愛(ài)吧。

  他對(duì)人非常寬容。我們倆經(jīng)常在小區(qū)的花園里玩,有一次我們用樹(shù)枝玩打打殺殺,就在這時(shí),不幸的事情發(fā)生了:我隨便的轉(zhuǎn)了身,樹(shù)枝在他的眼睛上方劃出一道口子,險(xiǎn)些就到眼睛。他捂住傷口,好像流血了。我嚇得趕緊丟掉樹(shù)枝,也上躲到一邊,恨不得變成一只小螞蟻,鉆到地縫里去。別的小朋友趕緊叫來(lái)了他的媽媽。他媽媽趕緊問(wèn)大家是怎么回事?“不關(guān)別人的事,是我自己不小心劃傷的”。張?zhí)煲頁(yè)屩鴮?duì)他媽媽說(shuō)。但大家的反駁像潮水般涌來(lái):“不對(duì),是薛騫,他們倆用樹(shù)枝玩擊劍弄傷了張?zhí)煲怼蔽也缓靡馑嫉募t著臉走了出來(lái)。張?zhí)煲砣匀粸槲肄q護(hù):“媽媽?zhuān)遣恍⌒牡模 睆執(zhí)煲韹寢尶戳藗,沒(méi)什么大礙,就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“做錯(cuò)了事沒(méi)有關(guān)系,但要勇于承認(rèn)才對(duì)!薄皩(duì)不起!蔽覍(duì)張?zhí)煲韹寢屨f(shuō)!澳愀鷱?zhí)煲碚f(shuō)吧”!皬?zhí)煲,?duì)不起”。“沒(méi)關(guān)系”,他捂著傷口說(shuō)。處理好張?zhí)煲淼膫诤,我們倆帶上自行車(chē)又玩了好久,我們倆的笑聲在花園里久久的回蕩。

  張?zhí)煲淼膶捜葑屛覀儌z的友誼更加牢固了,愿我們的友情天長(zhǎng)地久!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友6

  友情就像那黑暗中的照明燈,照亮你的人生;友情就像雨后的彩虹,那么美麗,豐富著整個(gè)世界。

  有的人最親密的朋友是他家門(mén)前的流浪狗;有的則是他從小玩到大的鐵哥們兒;還有的是他養(yǎng)育多年的母親……而我,和我的眼鏡結(jié)下了深厚的友情。

  我那粉紅色邊框的眼鏡很普通,它不是周恩來(lái)總理帶過(guò)的眼鏡;也不是蔡依林送給我的什么寶貝,它只是整天跟隨著我,與我形影不離的眼鏡罷了,但它卻帶給我許許多多的幫助與快樂(lè)。

  由于我近視比較深,但在班級(jí)里又坐在比較后面的位置,所以看黑板和大屏幕會(huì)比較吃力、模糊。我的眼鏡就像一個(gè)充滿(mǎn)魔力的法寶,只要在這學(xué)習(xí)知識(shí)的緊要關(guān)頭戴上它,我就會(huì)學(xué)得異常輕松。

  還記得有一次,丟三落四的我在整理書(shū)包時(shí),把我的寶貝眼鏡給落在了家里,直到第二天早上到了學(xué)校上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。我當(dāng)時(shí)嚇得臉色蒼白,心想:萬(wàn)一眼睛丟了,以后上課不都迷迷糊糊地聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去了,看也看不清了嗎?于是,我就拼命地翻書(shū)包,把整個(gè)書(shū)包倒過(guò)來(lái)找,也找不到眼鏡的蹤影。我一下子就哭了,旁邊的同學(xué)問(wèn)我怎么了?我說(shuō):“眼鏡不見(jiàn)了!”他倒?jié)M不在乎地說(shuō):“切!不就是眼鏡不見(jiàn)了嘛!”但他根本不知道眼鏡對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要。這節(jié)課,我根本無(wú)法學(xué)習(xí),想學(xué)也學(xué)不成。下課后,我立即打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我眼鏡落在家里了,我才長(zhǎng)舒一口氣。后來(lái),只能讓媽媽把我的眼鏡送到學(xué)校里。自從發(fā)生這件事以后,我就更加愛(ài)護(hù)我的眼睛,也讓我改掉了丟三落四的壞毛病。

  眼鏡還讓我可以輕松地閱讀課外書(shū)、寫(xiě)作業(yè)等。讓給我暢游知識(shí)的海洋,學(xué)習(xí)更輕松!

  眼鏡,我最親密的朋友,我學(xué)習(xí)的好伙伴。它,伴隨著我的進(jìn)步,伴隨著我的成長(zhǎng)!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友7

  從小到大,有很多值得學(xué)習(xí)的人,比如在家里,認(rèn)真的爺爺奶奶,友好的奶奶……我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。

  但是進(jìn)入校園后,還有更多的東西等著我們?nèi)ヌ剿。在校園里,學(xué)生們相處的時(shí)間最長(zhǎng)。雖然每個(gè)人都有光明的一面和黑暗的一面,但他們?nèi)匀豢梢詫W(xué)到很多東西。想起一年級(jí)的時(shí)候,班里的老師在學(xué)校是出了名的“厲害”,經(jīng)常要求我們多看書(shū),多抄課文;雖然心里有些不滿(mǎn),但還是要按照老師說(shuō)的去做。

  有一天,一個(gè)我不熟悉的同學(xué)來(lái)我家,說(shuō)我要分擔(dān)一些懲罰。我不知道他出了什么事,但我接受了他的幫助。有一次和他聊天,他說(shuō)把我當(dāng)朋友了。朋友之間要互相幫助,以后有什么不滿(mǎn)可以向他傾訴。其實(shí)他第一次幫我的時(shí)候,我就把他當(dāng)成了我的“兄弟”,兄弟之間要“同甘共苦”我覺(jué)得他教會(huì)了我“朋友”的含義。朋友不只是認(rèn)識(shí)。朋友之間應(yīng)該能夠互相幫助,傾聽(tīng)對(duì)方的抱怨。他們應(yīng)該分享利益,在遇到困難時(shí)承擔(dān)責(zé)任。這是我從他身上學(xué)到的。

  除了上面的例子,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了更多。現(xiàn)在畢業(yè)了,很懷念以前教過(guò)我很多道理的同學(xué)。他們教給我的比我的家人和老師都多。我只想感謝他們教會(huì)了我很多人生道理!我想對(duì)他們說(shuō):和你們一起笑過(guò)的人可能會(huì)忘記他;但是你會(huì)永遠(yuǎn)記得和你一起哭過(guò)的人!"

  "在朱者赤附近,靠近墨西哥的人是黑人。"同學(xué)就像一面鏡子,一面好的鏡子會(huì)讓你成為一個(gè)無(wú)論在哪里都表現(xiàn)出開(kāi)朗思想的人;一面不好的鏡子會(huì)把你變成一個(gè)黑暗的人,所以你要慎重選擇學(xué)習(xí)的對(duì)象,讓自己的生活和生活變得更好!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友8

  他個(gè)子不高卻胖胖的;他的臉兩邊鼓鼓的,像塞了兩個(gè)大蘋(píng)果;他走起路來(lái)一搖一擺,像一只企鵝。他是誰(shuí)呢?他就是我的朋友趙濤。

  趙濤長(zhǎng)得又胖又矮的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去感覺(jué)就像一個(gè)上細(xì)下粗的水桶。他摔倒時(shí)就像一個(gè)不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據(jù)他這個(gè)特點(diǎn)編了一個(gè)謎語(yǔ)“水桶倒了,不灑水(打一人名)。同學(xué)們會(huì)異口同聲地說(shuō)趙濤。

  趙濤有一個(gè)口頭語(yǔ),總是愛(ài)說(shuō)“然后呢”。有一次,他上課走神,被老師訓(xùn)了一頓,老師讓他站著聽(tīng)課,結(jié)果他的口頭語(yǔ)又犯了,問(wèn)老師,“然后呢?”老師沒(méi)明白什么意思,他竟然膽大包天地說(shuō):“你讓我站著,然后干什么?”老師非常生氣地說(shuō):“然后你給我上講臺(tái)這里站著?”然后他就耷拉著腦袋走到講臺(tái)前面了,結(jié)果也不知道他是不是腦子進(jìn)水了,竟然還問(wèn)到:“老師,我站在這里,然后呢?”老師更生氣了,吼道:“然后你現(xiàn)在馬上給我上教室外面站著!彼仡^看了看老師,又想說(shuō)什么!崩蠋熣f(shuō):“馬上出去,不要說(shuō)話(huà)!彼诡^喪氣地出去了。哎,這個(gè)笨家伙,口頭語(yǔ)用在了不該用的地方了。

  趙濤還是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。有一次,我們叫他出去玩槍?xiě)?zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書(shū),邊走邊看。我們互相追逐的時(shí)候,他還不忘抽空瞅兩眼,結(jié)果他一不留神,一頭栽進(jìn)了花壇里,摔得哎吆哎吆直叫喚。+

  趙濤還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡給別人沒(méi)玩完了地講知識(shí)。有一次我無(wú)意中問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題“藍(lán)鯨一天吃多少?lài)嵤澄?”他說(shuō):“據(jù)我所知”然后就講了藍(lán)鯨的祖先,鯨魚(yú)的科目,人類(lèi)為什么捕殺鯨魚(yú),藍(lán)鯨最?lèi)?ài)吃磷蝦,藍(lán)鯨為什么愛(ài)吃磷蝦他快把進(jìn)化史都給我講了一遍了,講的我都快睡著了,我?guī)状蜗胩娱_(kāi),但是他死死地拽著我的衣服不放,繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了,好容易找了一個(gè)機(jī)會(huì),我就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,從那以后我再也不敢問(wèn)他問(wèn)題了。

  這就是我的朋友趙濤。

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友9

  王卓凡皮膚黑里透紅,一笑就露出一排白玉米似的牙齒,眼睛有點(diǎn)小,但清澈明亮。王卓凡有個(gè)特點(diǎn),那就是愛(ài)打抱不平。王卓凡這個(gè)人還有個(gè)特點(diǎn),那就是“傻”,想知道王卓凡的“傻”嗎,那就聽(tīng)我說(shuō)吧!

  有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我?guī)Я宋易钕矚g的一輛藍(lán)色的遙控汽車(chē)(我以前也帶到班上給王卓凡看了的),我和王卓凡一起在操場(chǎng)上玩遙控汽車(chē),我倆正玩得不亦樂(lè)乎時(shí),突然一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái),說(shuō)這輛遙控汽車(chē)是他的,還說(shuō)是我偷了他的遙控汽車(chē)。我急得臉紅脖子粗,斬釘截鐵地說(shuō)這車(chē)是我的,他叫我在這兒等一會(huì)兒,他帶了幾個(gè)他們班的同學(xué),都說(shuō)這輛車(chē)是他的。王卓凡也幫著我說(shuō)是我的,正當(dāng)我們吵個(gè)不休時(shí),王卓凡突然想到可以讓我的媽媽來(lái)認(rèn)定這車(chē)是誰(shuí)的,只要我媽媽把買(mǎi)車(chē)的發(fā)票帶來(lái)就行了,我媽媽很快帶著買(mǎi)車(chē)的發(fā)票趕過(guò)來(lái)了,這時(shí)那位同學(xué)才罷休。

  一天下午,和往常一樣,我和王卓凡邊說(shuō)邊笑走在放學(xué)的隊(duì)伍中,走到接送點(diǎn)時(shí),我準(zhǔn)備掏出我的一元錢(qián)搭車(chē)回家,誰(shuí)想天有不測(cè)風(fēng)云,我的口袋居然空空的,我頓時(shí)傻眼了,我想找老師借錢(qián),可老師已經(jīng)走了,我心想從學(xué)校到我家至少有兩三里路,怎么辦?怎么辦?王卓凡看出了我的心思,立刻拿出一元錢(qián)。我說(shuō):“那你怎么回家?”“放心,我還有錢(qián)。”車(chē)來(lái)了,我上車(chē),讓他也趕緊上車(chē),他卻說(shuō)這輛車(chē)人太多,他還是等下一輛車(chē)。第二天,一位同學(xué)告訴我,那天他只有一元可是卻借給了我,他自己是走回家的。我的心酸酸的,我真恨自己當(dāng)時(shí)為什么要接過(guò)他的一元錢(qián),王卓凡你為什么這么“傻”呢?

  這就是我和朋友王卓凡的故事,相信你也會(huì)喜歡他吧!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友10

  走過(guò)一段很長(zhǎng)的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的,屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來(lái)。

  好久沒(méi)登過(guò)山了,淡忘了那片被綠色包裹的海洋,清晨,和朋友一起去爬山,我們坐在車(chē)上,我睡了個(gè)回籠覺(jué),風(fēng)吹著我的臉,像針刺一樣,慢慢的,我的視野中,出現(xiàn)了一座碩大的山。

  到了山腳下,我們先沿著山腳下的公路往上爬,走著走著看到了一座大門(mén),門(mén)兩邊有兩尊師獅子,像是看守這座山的衛(wèi)士,進(jìn)了門(mén)開(kāi)始了爬山之路,我們先上木梯,我們一行人拍成一排,整齊地向上爬著,漸漸被“綠色的海洋”,淹沒(méi)了。我們看到了一座亭子,就在亭子里休息了一會(huì)兒 ,休息時(shí)我們邊吃東西邊聊天,之后有圍繞著山轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

  山間的環(huán)境可真美好,有山洞亭子,樹(shù)木又高又茂盛,花草新鮮芳香,這么好的環(huán)境原來(lái)是一位老爺爺在保護(hù),我和朋友默默的看著他,他給花草澆水,還撿著地上的垃圾,瓶子罐頭盒,我和朋友向前去問(wèn):“爺爺您累嗎?”爺爺笑著說(shuō):“不累,只要環(huán)境好,我就開(kāi)心!蔽覀兘o了爺爺一個(gè)面包,爺爺和我們都可開(kāi)心了。

  休息過(guò)后邊又開(kāi)始爬山,慢慢的中午了,太陽(yáng)又大又熱,我感到疲憊不已,朋友見(jiàn)狀,鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,要堅(jiān)持啊,不能半途而廢!笨粗臀乙粯悠v不已的朋友還在堅(jiān)持,我也默默堅(jiān)持了下來(lái)。

  沒(méi)過(guò)多久,我居然又感到累了,便想起朋友告訴我的話(huà)語(yǔ),又堅(jiān)持了下來(lái),朋友無(wú)時(shí)不刻的鼓勵(lì)著我,我看到朋友臉上流下的汗珠,我感動(dòng)不已,下定決心,一定要登到山頂!

  終于在朋友的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下,我們終于爬了山頂!再山頂向下望,這么高斗是一步步堅(jiān)持下來(lái)的,一陣風(fēng)吹過(guò),感到舒服極了,這陣風(fēng)與平時(shí)不一樣的感覺(jué)……

  人生就像爬山,在你休息時(shí),總有一個(gè)目標(biāo)在驅(qū)動(dòng)著你向前進(jìn),去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,交一個(gè)好的朋友也很重要,朋友會(huì)影響你很多,我的朋友教會(huì)了我很多,在困難時(shí)也鼓勵(lì)我,幫助我,我們平時(shí)在一起有很大樂(lè)趣。

  這就是我的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友11

  “小老鼠,上燈臺(tái),偷油喝,下不來(lái),老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來(lái)哄你!边@首童謠陪伴過(guò)多少小朋友多少日日夜夜啊!而我總是能想起那位“鼠弟”。

  “鼠弟”實(shí)名叫小芳,圓滾滾的身體,水汪汪的小眼睛,芝麻般的小嘴,沒(méi)錯(cuò),就是它。小芳是一年前來(lái)的,它當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候可不是現(xiàn)在這個(gè)樣子害怕了,躲在籠子的角落里不敢動(dòng),連個(gè)鼠影都不愿讓人看見(jiàn)。連續(xù)幾天,不吃不喝,急死人了!我總在籠門(mén)前望著它躲藏著的那個(gè)角落,誰(shuí)知它更是大氣不敢出。

  我只好將花生米、餅干這類(lèi)食物放進(jìn)去,離開(kāi)了籠子前,在門(mén)外看。幾分鐘內(nèi),它一動(dòng)不動(dòng),仿佛在試探環(huán)境,直到那雙小耳朵告訴它沒(méi)有人時(shí),它才從木屑里探出腦袋,小心翼翼四處張望,這才有了點(diǎn)兒動(dòng)靜。

  小芳在我家生活了幾星期,終于大了膽,開(kāi)始在籠子中四處跑動(dòng),每天還有任務(wù)——跑步。簡(jiǎn)直可以和上班族相匹配,但總是畏畏縮縮的,像在逃避什么。有時(shí)還偷偷摸摸的,還是小心著人。

  一個(gè)月過(guò)去了,小芳對(duì)我家已熟悉極了,便開(kāi)始顯示出“鼠威”了。它每天不會(huì)再匆匆忙忙的了,小芳每天睡到自然醒,然后從容不迫地散了一會(huì)兒步,釋放一下起床氣。接著開(kāi)始吃我準(zhǔn)備的早餐。早餐過(guò)后,又來(lái)跑步。啊,真像我的老熟人了,像在對(duì)我打招呼,說(shuō)著:“你好,你好。”我也會(huì)朝它笑一笑,真是一位友誼頑固的朋友。天下沒(méi)有不散的席!在冬天,寒風(fēng)凜冽,我并未想到多弄點(diǎn)木屑加進(jìn)去,它被凍死了。

  唉,我真想再去見(jiàn)一見(jiàn)我的鼠弟,再去看看它玩耍,高興、悲傷、生氣的樣子。我真懊悔當(dāng)時(shí)我的大意,要是能回到過(guò)去該多好!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友12

  一排排書(shū)整齊地站在書(shū)架上,陽(yáng)光從窗外飛進(jìn)屋里,悄悄地落在它們身上,照亮了我歡樂(lè)的回憶。

  在我還是一個(gè)小小的我時(shí),書(shū)朋友就已陪在我的身邊。我結(jié)識(shí)的第一個(gè)書(shū)朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事,父親的大道理,兒子的小調(diào)皮,常常讓我笑得上氣不接下氣,樂(lè)的在床上直打滾兒!陡概c子》在我最年幼無(wú)知的時(shí)候,教給了我父愛(ài),讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)!

  當(dāng)我稍微長(zhǎng)大一些時(shí),新的書(shū)朋友也隨之而來(lái),注音版的《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》成了我童年的玩伴。在那些個(gè)冬夏,它們帶給我無(wú)盡歡樂(lè)的`同時(shí),也教會(huì)了我真誠(chéng)、勇敢、正義的美好品格。

  還依稀記得《伊索寓言》里那一則《小孩與栗子》,小男孩因多拿了栗子,所以手卡在了罐中,這則故事教會(huì)了我做人不能貪心,要學(xué)會(huì)知足。這些故事陪我度過(guò)了童年最快樂(lè)的時(shí)光,教會(huì)了我太多太多,說(shuō)它們是我的良師益友更為貼切!

  現(xiàn)在,我已漸漸長(zhǎng)大,書(shū)朋友更成了我不可分離的一部分,《簡(jiǎn)愛(ài)》、《朝花夕拾》、《百年孤獨(dú)》……它們帶領(lǐng)著懵懂的我走出了無(wú)知狹隘的小天地,來(lái)到了新奇未知,等待著我探索的大世界。

  我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,喜歡里面的小林宗作校長(zhǎng),喜歡巴學(xué)園的電車(chē)教室,午餐的山的味道和海的味道……一切都是那樣美好,每當(dāng)讀書(shū)時(shí),再壞的心情也會(huì)不知不覺(jué)得隨之變好,書(shū)朋友是不是會(huì)快樂(lè)魔法的精靈呢?

  和書(shū)朋友待在一起的時(shí)光,總是充滿(mǎn)了快樂(lè)!美好的陽(yáng)光依然如初,照在我和書(shū)朋友的身上。

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友13

  我的好朋友有很多,但是,最要好的還是我的同桌。她經(jīng)常教我不會(huì)做的題目,她經(jīng)常幫助我解決難題,他是個(gè)好同桌。

  她有大大的眼睛,挺挺的鼻子,黑了一點(diǎn)的皮膚,高高的。他經(jīng)常幫助我,為什么這樣說(shuō)呢?就拿這星期的事情來(lái)說(shuō)吧:

  這個(gè)星期,我所在的這所學(xué)校突然嚴(yán)抓奔跑。當(dāng)然,老師也通知了我們,但是,老師并不像其他老師一樣把我們一直關(guān)在教室,而是任我們?nèi)ネ妫灰缺蛔ゾ托小?/p>

  可是,周三傍晚,我們?cè)谖覀兊陌蓞^(qū)505班在下軍棋版達(dá)芬奇密碼、象棋版達(dá)芬奇密碼,有的在教室里玩紙牌自制版達(dá)芬奇密碼。玩到一半,因?yàn)槲矣洸蛔〈笮。匀ソ淌夷靡粡埌准垇?lái)寫(xiě)大小。再回到505班時(shí),我在廁所那邊因地面濕滑,所以一不小心滑了一腳,到了505班,我發(fā)現(xiàn)一堆值周生站在505班的后門(mén)口,我當(dāng)時(shí)不知道為什么她們對(duì)我指手畫(huà)腳,后來(lái)才知道,我奔跑了。我竟不知道滑一跤也算奔跑,況且也不算奔跑的。他為我解釋了很多很多,以至于她也不知道自己沒(méi)奔跑怎么被記了。我很感謝她,雖然我還是被記了,但是,她為了班級(jí)付出了我比班長(zhǎng)更大的努力!

  她就是我的同桌,一個(gè)熱于助人,熱心腸的女孩子,他就是當(dāng)了四年的班長(zhǎng),后來(lái)的副班長(zhǎng)——陳禹諾。

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友14

  我們?nèi)?)班有個(gè)鼎鼎有名的小才子,《三字經(jīng)》倒背如流,作文寫(xiě)得無(wú)人能比,繪畫(huà)畫(huà)得栩栩如生,這個(gè)“名人”就是我校無(wú)人不知,無(wú)人不曉的陸怡恒。在我心中,他如同一縷明媚的陽(yáng)光,直照我的心房;他仿佛是一句溫暖的問(wèn)候,回蕩在我的心間;他還猶如一朵飄飛的云彩,縈繞在我的心頭……閃爍的繁星是我們美好友誼開(kāi)出的花朵。

  他那張白里透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑,兩條濃密的眉下長(zhǎng)著一對(duì)散發(fā)著智慧光芒的大眼睛,如兩汪純凈清澈的泉水。高挺的鼻梁使他顯得十分神氣。他的發(fā)型是個(gè)小平頂頭,看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮,還瘦瘦的,但你別以為他瘦就沒(méi)的力氣,他的力氣可大了,能單手拎起6公斤的玉米呢,并且不費(fèi)吹灰之力。他是我見(jiàn)過(guò)的最酷的男孩,當(dāng)他穿上簧色的T恤衫和深灰色的牛仔褲時(shí),那樣子簡(jiǎn)直帥呆了!陸怡恒不公是一位人見(jiàn)人愛(ài)的小帥哥,還是個(gè)對(duì)事物充滿(mǎn)好奇的男孩。面對(duì)浩瀚的銀河,他常常問(wèn)自己,銀河里真的有三五成群的魚(yú)蝦嗎?也有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎?面對(duì)皎潔的明月,他又會(huì)時(shí)常問(wèn)自己,嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎?玉兔還是經(jīng)常在桂樹(shù)下?lián)v藥嗎?陸怡恒還是個(gè)風(fēng)趣幽默又調(diào)皮的小伙子。一天,鄭老師讓我們做測(cè)試卷,成績(jī)一發(fā)下來(lái),我們

  頓時(shí)傻了眼,全班除了張的妮全都考砸了,陸怡恒也不例外,只得了93分。鄭老師十分生氣,要揪他的耳朵,他一見(jiàn)就怕了,連忙邊護(hù)住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺(tái),一邊跑還一邊喊:“不,鄭老師,不要”“哈哈哈!”頓時(shí),教室里笑聲如雷,同學(xué)們有的笑彎的腰,有的笑痛了肚子,還有的笑得使勁地敲桌拍凳,還一不小心從椅子上摔了下來(lái)爬都爬不起,鄭老師也被他搞得哭笑不得,只有他自己十分委屈的樣子,還不高興地嘟囔了一句:“有什么好笑的嘛”。瞧,這就是他幽默又調(diào)皮的一面。陸怡恒這個(gè)朋友如春雨般滋潤(rùn)了我的心靈,是我生命中的最好的伙伴。我們一起在成長(zhǎng)中共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

小學(xué)五年級(jí)作文:我的朋友15

  “喂!你不能這樣,這樣是作弊的,不能!”

  他便一手抓住了那東西。這小玩意其實(shí)是個(gè)玩具,這玩具是個(gè)鐵的,外面涂著金黃色的燃料,最底下記著一個(gè)紅繩,這個(gè)鐵東西的上面可慢了彎彎曲曲的花紋,尖尖的頭兒……這便是我們倆撿到的小長(zhǎng)槍。

  真是太引人注意了,看著這個(gè)小玩意兒,我心里想:“這個(gè)東西這么美觀,做的這么精致,讓我拿走真是太配了,這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我一定要拿走!蔽铱粗业呐笥掩w佳俊的眼神,是如此的堅(jiān)定臉上帶著嚴(yán)肅和笑的表情,好似在跟我PK,心里肯定沒(méi)安好心。

  他還沒(méi)等我開(kāi)口,就說(shuō):“你是不是也想要這個(gè)東西。∧俏覀兙蛠(lái)用比賽做決定吧!”我聽(tīng)了這句話(huà),頓時(shí)慌了神,這可該怎么辦呀,如果考智力的話(huà),我比過(guò)他,如果比速度吧,我也比不過(guò)他,我不知該怎么辦。

  他的話(huà)讓我松了一口氣,他說(shuō):“我們就來(lái)比耐心吧!“我就說(shuō)好,怎么個(gè)比法,”就是每人坐在一個(gè)凳子上,誰(shuí)也不能出聲,必須把眼睛閉住,把這個(gè)長(zhǎng)槍放在中間,等時(shí)間到了,才能去搶。“我順口答應(yīng)了,誰(shuí)知道后面……我最安靜了,我覺(jué)得自己肯定能贏,就在這時(shí),到睜開(kāi)眼睛時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),他人不見(jiàn)了,玩具也不見(jiàn)了,我頓時(shí)惱怒了,心想:”怎么這么狡猾,你會(huì)耍詭計(jì),我也會(huì),下次你能等著!

  新的一天又開(kāi)始了,我拿著一個(gè)好吃的去找他,說(shuō)實(shí)話(huà)吧,這東西很小,等我拿到的時(shí)候,他一追我,我就趕緊撕開(kāi)吃掉,到時(shí)候讓他羨慕我。到了他家,我把吃的放在一旁,我就說(shuō):“我們看誰(shuí)先拿到就是誰(shuí)的!拔翌D時(shí)感覺(jué)到他那種心態(tài),心里有點(diǎn)害怕了,本來(lái)我是裁判的,卻玩玩沒(méi)想到,他一說(shuō)開(kāi)始,因?yàn)槲覜](méi)反過(guò)味兒來(lái),一下子被他搶走了。我大聲放話(huà),說(shuō):“喂,你不能這樣,這樣是作弊,還我零食。”,我一追他,沒(méi)想到他跟我想的一樣,一追就吃。我立馬感覺(jué)到,我不如他了。

  哇,好一個(gè)朋友,真是一個(gè)會(huì)耍詭計(jì)的朋友啊!他的詭計(jì)真是無(wú)處不在啊。

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