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勤奮的作文常用7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的勤奮的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
我們是春天的幼苗，老師們天天都教我們做個(gè)堂堂正正人，我也一直朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。
“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。”則是我看了張海迪奶奶的事跡后給自己定近期目標(biāo)。
張海迪奶奶是一名作家，她5歲時(shí)就患有脊髓病，從此，只能坐在輪椅上了。但她卻自學(xué)英語，翻譯了不少英文作品，很多人都不相信，問她是怎樣做到的，她回答說：“每天堅(jiān)持背10個(gè)。”她就是這樣永不放棄。她的`行為讓我明白了——堅(jiān)持就是力量。
新學(xué)期快到了，我打算上課積極地動(dòng)腦筋，專心聽講，繼續(xù)保持看課外書的好習(xí)慣，努力成為勤奮好學(xué)的好少年。我還打算每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，把自己的身體鍛煉得棒棒的。堅(jiān)持光靠嘴巴說說是不夠的，關(guān)鍵是行動(dòng)。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明一切。
假如，人生是一座花園，那么堅(jiān)持就是捍衛(wèi)花園的一棵大樹，當(dāng)“堅(jiān)持”這棵大樹在你心中扎根之時(shí)，你就要時(shí)刻堅(jiān)持，永不言棄。
勤奮的作文 篇2
莊嚴(yán)的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風(fēng)中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進(jìn)，讓我們不僅想起許多…… 陽光下的綠茵場，升起陣陣硝煙，面對一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。 拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對迎面而來的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來維持，需要讓堅(jiān)定的信心來導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長的考驗(yàn)，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無止無境。 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因?yàn)槟遣皇墙鉀Q總問題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們再看一看煙硝彌漫的足球場，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒有被阻擋的可能，但隊(duì)員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本沒有希望呢?還是不能瞄準(zhǔn)呢?
不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì)成功!同學(xué)們，今天我們站在國旗下，應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重
新點(diǎn)燃。拼搏吧，做生活的強(qiáng)者，始終不忘記拼搏才能贏! 拼搏，成功的前奏 國旗依舊在天空飄揚(yáng)，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情--拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個(gè)春秋，搏了三個(gè)年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠(yuǎn)，那么讓我們體會(huì)一下身邊的拼搏。近來十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，進(jìn)行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。 或許那遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的驚心動(dòng)魄讓現(xiàn)在的我們?nèi)愿械竭b不可及，可是前幾日結(jié)束的足球聯(lián)賽，卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了拼搏的概念。仍記得那場場瓢潑大雨，仍記得那場場從未因雨而終止過的比賽，球場是如此的泥濘，足球因裹滿了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場上的隊(duì)員們卻絲毫沒有松懈，每個(gè)人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來，繼續(xù)比賽。雙方隊(duì)員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的精神。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來說，是否應(yīng)該更上一層樓呢?仍然在聽頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。 三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。 拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的.好壞，而欣喜若狂或心情沮喪; 拼搏是一種資本，它助我們在主動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長空的快感; 拼搏是一種境界，它既沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。 走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
1、逆水行舟，不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。--容國團(tuán)
3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。--李清照
4、貝多芬拼搏成長大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
5、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著。
勤奮的作文 篇3
閆瑩，東南鎮(zhèn)河溝寨小學(xué)六年級學(xué)生，一位璀璨的校園之星。在她的成長歷程中，留有或深或淺的足跡，鞭策著每一位同學(xué)，讓他們永不懈怠、勇往直前。
她能嚴(yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績，成為同學(xué)中的佼佼者。
她臉上總是掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。父母的悉心教育,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，尊敬師長，孝敬父母，自強(qiáng)自律，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的.紅領(lǐng)巾增光添彩。
她最大的特點(diǎn)是積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言。課堂上， 她思維活躍，有著良好的語言表達(dá)能力。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。正如任課教師所說 的上課缺了閆瑩，課堂氣氛上不來! 她遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法立即和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課 竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。
她熱愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一絲不茍、腳踏實(shí)地。她從小就非常愛看書，一有空就捧著書津津有味地啃著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《三字經(jīng)》、《論語》、《紅巖》課堂上總能看到她高高舉起的手，總能聽到她獨(dú)到的見解、精彩的回答。每年的寒暑假，她都把自己寫的日記和作文編成書《成長的足跡》《小城日記》《孝文集》等，已經(jīng)編有6本書。她的作文多次在校園里被同學(xué)們傳閱。
閆瑩勤于思考，勇于探索。她最愛擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。除了完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)外，她還堅(jiān)持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間學(xué)習(xí)。她喜歡攻克難題。對英語、數(shù)學(xué)難題她都有著強(qiáng)烈的愛好。有時(shí)她會(huì)跑到辦公室，一坐就是半天，纏著老師請教。除了身體不適，她都堅(jiān)持補(bǔ)習(xí)外語，從不掉一節(jié)課，課堂上勤于思考，大膽發(fā)言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養(yǎng)了她堅(jiān)韌的毅力，又使她產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)有力。她就是知識(shí)海洋中的一艘航船，永遠(yuǎn)在向著自己的理想航行!
這次活動(dòng)大大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和民族精神。民族精神是奮發(fā)向上的不竭的動(dòng)力和源泉，它使同學(xué)們心胸開闊，志存高遠(yuǎn)，永不懈怠。民族精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著所有少先隊(duì)員努力地去掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉自己多方面的能力，全面提高自己的素質(zhì)，將來為國家的明天做出更大的貢獻(xiàn)!
勤奮的作文 篇4
我的爺爺名叫姜生元，今年70歲了，已經(jīng)退休了。爺爺退休后的主要任務(wù)就是輔導(dǎo)我的哥哥學(xué)習(xí)。
爺爺七十歲了，臉上長著一些皺紋，耳朵長的像關(guān)羽，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)也快半白了。
爺爺?shù)男愿駵仨槪夂芎茫湍棠虖牟怀臣埽樕辖?jīng)常露出慈祥的微笑。
爺爺?shù)膼酆梅浅６啵瑺敔斖诵萘耍肫鹆撕芏嘣?jīng)發(fā)生過的愛情故事，把他寫成了一本書，名叫《青春的歲月》。除了這本書，爺爺還給虎虎哥哥寫了一篇文章叫《孫子的禮物》，因?yàn)闋敔?0歲生日時(shí)，哥哥給爺爺買了一臺(tái)電動(dòng)洗腳機(jī)，感動(dòng)了爺爺。爺爺平時(shí)也愛練習(xí)氣功，他每天都練習(xí)一會(huì)兒，就連的`我的弟弟都快看會(huì)了。爺爺還很關(guān)心國家大事，他每天都看新聞聯(lián)播和很多報(bào)紙，一天都不落。
爺爺也很關(guān)心我，我要是有什么新的壞毛病，爺爺就會(huì)批評我。比如：有一次我騙了老師，爺爺就對我說：“你可不能騙人，如果騙人，長大的話就會(huì)讓人討厭”。爺爺也很關(guān)心我的身體，有一次我病了，爺爺就不停地給我找藥，我看著爺爺急的樣子，我很難過，我想：如果我聽爺爺?shù)脑挘俏揖筒粫?huì)生病了。
我愛爺爺，我認(rèn)為誰也不能和我爺爺相比。
勤奮的作文 篇5
今天,老師帶我們參觀了吳中區(qū)人民法院,旁聽了一場審判，我感受很深。
開庭時(shí)，先由書記員宣布法庭紀(jì)律，然后法官傳呼刑警把罪犯押了上來。只見罪犯手上都戴著手銬，他們低著頭，神情很沮喪。接著由辯護(hù)人進(jìn)行辯護(hù)，公訴員聽辯護(hù)，然后表達(dá)意見。最后，法官讓罪犯面向我們，告誡我們不要跟他們一樣，走上犯罪的道路。要好好做人，將來做對社會(huì)有用的人。
原來那些罪犯也和我們一樣，曾經(jīng)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，有著幸福快樂的童年，可是由于父母的管教疏忽，還有自己的交友不慎，不知不覺就走上了犯罪道路。我們現(xiàn)在已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，馬上就要升入初中了，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對社會(huì)有用的人。
在法官宣判后，那些父母泣不成聲，是啊，自己含辛茹苦養(yǎng)育了十幾年的孩子，最后竟然走進(jìn)了監(jiān)獄。真是太悲哀了！所以我們千萬不能辜負(fù)老師和父母對我們的期望。
“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做了”，這是我們寶帶小學(xué)的學(xué)風(fēng)，也是我們奮斗的'目標(biāo)。讓我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人，長大后成為祖國的棟梁之才！
勤奮的作文 篇6
古今中外，都流傳著這樣一句話：勤能補(bǔ)拙，勤奮是人們對自己努力最好的獎(jiǎng)賞！但是勤奮到底又為何物呢？
勤奮是成功的助推劑。我國的一位生物學(xué)家名叫童第周，他在年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)很不努力，所以在班上的成績也可想而知。但是他到了大學(xué)的時(shí)候，目睹中國被欺凌、被侵略的歷史，毅然回首自己的往事，覺得自己也不能虛度了時(shí)光，便重新拿起課本，早上的時(shí)候在那里不停地記單詞，中午吃飯的時(shí)候也舍不得放下課本，犧牲睡覺的時(shí)間，用來學(xué)習(xí)讀書，做筆記……終于造就了一個(gè)享譽(yù)中國，也享譽(yù)世界的著名生物學(xué)家。他的成功之路可以給我們帶來許許多多的啟示：在生活中不要輕言放棄，不要覺得自己什么也不行，而要覺得自己無所不能，自信的應(yīng)對！更不要虛度光陰，讓有限的時(shí)間化為成功的小船，載著我們度過成功的彼岸……
勤奮也是拙笨的反義詞。還記得我們有這樣一個(gè)同學(xué)，他上初中的時(shí)候非常的笨拙，幾乎連最簡單的數(shù)學(xué)推理題都不會(huì)做，但是現(xiàn)在偶遇，卻發(fā)現(xiàn)他在班里的名次名列前茅，甚至能考到前一二名！我當(dāng)時(shí)非常的不理解，怎么這樣一個(gè)我們眼中的笨蛋反而可以成為一只金鳳凰呢？后來細(xì)細(xì)的想，我也發(fā)現(xiàn)了其中的道理：其實(shí)，如果我們天生具有天賦，需要勤奮，而我們天生笨拙的`話，更需要勤奮，勤能補(bǔ)拙，只有勤奮才能是笨拙轉(zhuǎn)化為成功的助推劑，只有勤奮，才能是成功，作為我們彼岸和目標(biāo)！
反思我再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)，也有許許多多的不勤奮之處。沒有按時(shí)背誦單詞，沒有按時(shí)做筆記……這其實(shí)是非常不對的，我天資并不聰穎，而更應(yīng)該勤奮，所以我在日后的學(xué)習(xí)中一定要將自己的勤奮，轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力，讓自己在學(xué)校還在學(xué)海中更暢快地遨游！
勤奮的人，必將會(huì)受到生命的優(yōu)待。勤奮的人，必將會(huì)受到人生的眷顧。
勤奮的作文 篇7
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒有勤奮的學(xué)習(xí)呢？
大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時(shí)候，”黑板“突然移動(dòng)了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：
”等一等，等一等，馬上就算完了。“
可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！
因?yàn)榘才嗍莻�(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí)，他在門上掛了一個(gè)牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。
現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰Γ纭鼻谀苎a(bǔ)拙“所說的'，勤奮可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧趭^，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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