啟示的作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
一個(gè)寒冷的冬天，有一位可憐的媽媽抱著一個(gè)瘦小的小男孩，還有幾位年輕大漢在車(chē)站等待坐車(chē)。在他們身旁有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。那幾個(gè)年輕大漢雖然看見(jiàn)了那幾個(gè)字，可還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。可憐的母子沒(méi)有位置可站，只能被擠到一邊。
第一個(gè)大叔想：我是第一個(gè)，已經(jīng)等了這么長(zhǎng)時(shí)間，總不能白等吧！于是他就像沒(méi)有看到那位母子和指示牌一樣繼續(xù)站在那里。第二個(gè)人想：既然第一個(gè)人沒(méi)有走，那我也繼續(xù)站在這里吧。第三個(gè)人瞇著眼睛，心想：我個(gè)子這么低，應(yīng)該不會(huì)有人看見(jiàn)我吧！第四個(gè)人戴著口罩，把自己包裹得很?chē)?yán)，所以他就認(rèn)為別人會(huì)把他當(dāng)成生病的人，應(yīng)該不會(huì)跟他斤斤計(jì)較。就這樣，他們都看到了牌子和那對(duì)母子，可都還是站在那里沒(méi)有走。那對(duì)母子也只能可憐地站在旁邊。
其實(shí)在我們生活中，有許多人都像那幾位年輕大漢一樣，可是他們明知道這樣做是不對(duì)的，但為什么還是要這么做呢？就是因?yàn)槊總�(gè)人都非常不自覺(jué)。
我希望以后每一個(gè)人都講文明，愿我們一起創(chuàng)造文明和諧的家園。
啟示的作文2
一天晚上，我在看電視。看著看著，就迷迷糊糊地睡著了。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他說(shuō)：“孩子，你跟我去一個(gè)地方。“我爽快地答應(yīng)了。
到了那個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)那里的天空黑糊糊的，像是蓋了一層鍋蓋。樹(shù)都死了，幾條魚(yú)浮在發(fā)臭的水面上。我問(wèn)老爺爺：“那些小動(dòng)物呢？“老爺爺說(shuō)：“它們?cè)谀愕哪_下。“我底頭看了腳下那泛著白光的骨頭，不由得的閉上了眼睛。這時(shí)，老爺爺大喊：“沙塵暴來(lái)了，快跑!“我和老爺爺離開(kāi)了那個(gè)可怕的星球。
在宇宙里，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子我再領(lǐng)你去個(gè)地方。“我說(shuō)：“不，我可不去了，太可怕了。“老爺爺說(shuō)：你一定會(huì)喜歡那里的。“
到了那個(gè)星球，那里鮮花盛開(kāi)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，草地里全是白兔，要不是老爺爺提醒，我還不想走了。
在家里，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在你們賴(lài)以生存的地球正面臨環(huán)境的危機(jī)，你們要保護(hù)環(huán)境，否則，就會(huì)向第一個(gè)星球那樣。這時(shí)我醒了，回想起剛才那個(gè)夢(mèng)，我心想：我們一定要保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。
啟示的作文3
每當(dāng)看到書(shū)上一篇優(yōu)秀的作文，我就會(huì)想起三年前的一件事，這件事給我的啟示，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得一年級(jí)的第二學(xué)期，老師布置了一篇作文。在放學(xué)的路上，我想：每次寫(xiě)作我都要花很大功夫、很多時(shí)間。這此干脆抄一篇現(xiàn)成的文章，既省時(shí)又省力。好!就這么辦!
回到家后，我拿出幾本作文書(shū)，找了一篇作文。不一會(huì)，我就把這篇“冒牌貨作文”工工整整地抄在了作文本上，滿(mǎn)意地看了看，小心翼翼地把它放在書(shū)包里。
過(guò)了一會(huì)，爸爸走過(guò)來(lái)，要我的作文給他看，我沒(méi)辦法，只好遞給他。他看了不到一分鐘，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這篇作文是你抄的!”接著又說(shuō)：“學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要怕費(fèi)力氣，也不要怕花時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)的人才能獲得屬于自己的好成績(jī)。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心里十分羞愧。
一晃三年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。我現(xiàn)在的作文變得越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀。那件事給了我難忘的啟示，那就是：學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，只有腳踏實(shí)地地苦干，才有希望到著光輝的頂點(diǎn)，才能獲得屬于自己的好成績(jī)。
啟示的作文4
我曾看到這樣一句話(huà)，在家靠父母，在外靠朋友。這句話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，但是我覺(jué)得最重要的是自力更生。
有這么一個(gè)故事，有一頭母獅教育一頭小獅：“你是需要跑快些，要比跑的最慢的羚羊還要快，不然你就要被活活的餓死。”然而，羚羊媽媽也在教育小羚羊：“你要跑快一些，比最快的獅子還要快，不然你就要被獅子吃了。”
這其實(shí)是一個(gè)生存的問(wèn)題，我并不否認(rèn)此觀(guān)點(diǎn)，但我另有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：故事中的小獅子一定想，比跑的最慢的羚羊再快一些就行了，小獅子不是最慢的，那也不用老鍛煉了。而小羚羊想，比最快的獅子還要快，豈不是要多鍛煉呀！才不會(huì)被獅子吃了。
那一天，那頭小獅子遇到小羚羊會(huì)怎么樣呢？結(jié)果就是可想而知：小獅子因?yàn)椴唤?jīng)常運(yùn)動(dòng)，追不上小羚羊，而小羚羊越跑越快，小獅子不但沒(méi)有追上小羚羊，而追得累死了，最終活活餓死了。
生活中也是這樣的。家長(zhǎng)、老師要灌輸正確的超越思想給孩子，要不這么做的話(huà)，孩子就會(huì)在人生的成功道路上被人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而且還要換另一個(gè)角度思考再思考，了解他人的現(xiàn)狀并分析現(xiàn)狀正確解決問(wèn)題的手段。
達(dá)成“海闊天空”的理念。
啟示的作文5
今天，我看了一幅華君武畫(huà)的漫畫(huà)，名叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單，但內(nèi)容卻讓人深思。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的早餐，在一個(gè)小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個(gè)大字“母子上車(chē)處”，而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士，抱著孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無(wú)奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時(shí)髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛看著地面，好像沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子似的。第二位男士，他穿著一件毛領(lǐng)大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無(wú)其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。第四位男士也穿著厚實(shí)的大衣，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊(duì)罷了。
看他們的穿衣打扮，難道是不識(shí)字的人嗎？他們的眼睛難道也看不見(jiàn)，站在一旁抱著孩子的母親嗎？不，他們并不是不識(shí)字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見(jiàn)那對(duì)母子而已。社會(huì)上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場(chǎng)所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請(qǐng)不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會(huì)越來(lái)越美。
啟示的作文6
放假吧！放假吧！你可以和你媽媽去地下商場(chǎng)購(gòu)物。我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
下午我和我媽坐車(chē)去市場(chǎng)，地下商場(chǎng)開(kāi)門(mén)了。我想進(jìn)去看看。里面有什么新東西！里面有很多商店，有的賣(mài)衣服，有的買(mǎi)零食，有的賣(mài)玩具。真的是一切！我先買(mǎi)些衣服。我走到對(duì)面一家店，但是很失望。我剛要帶媽媽走，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了！仔細(xì)看，我在那家商店試衣服。我媽媽看中了一件淺粉色和白色的連衣裙。看得出我媽很喜歡。我勸我媽趕緊買(mǎi)，我媽同意了。于是我媽問(wèn)老板：“多少錢(qián)？我要了！”老板說(shuō)：“這件衣服178元。”我媽立馬把我?guī)ё吡恕Ｄ奈粺嵝牡睦习逭f(shuō)：“姐姐，你能給多少錢(qián)？”媽媽說(shuō)，“150元”。老板驚呆了，說(shuō)：“這個(gè)價(jià)格上不來(lái)了！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭走了。我以為媽媽真的不想要！我媽對(duì)我說(shuō)：“注意買(mǎi)東西的方法，學(xué)會(huì)！”老板說(shuō)：“就算我今天開(kāi)心，也給你！”我一聽(tīng)心里暗喜，這嘲諷真的管用。我在一家兒童商店看中了一條褲子，上面有一些。雖然是假的，但我還是放不下。我問(wèn)微胖的阿姨多少錢(qián)。阿姨笑著說(shuō)：“125元。”啊，真的很貴。媽媽看到我喜歡就給我買(mǎi)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，帶著媽媽教我的挑釁離開(kāi)了。老板說(shuō)：“100塊錢(qián)是總公司！”我想了想，媽媽說(shuō)：“孩子，你太優(yōu)秀了就接受吧！”我媽媽給我買(mǎi)了這條褲子。
通過(guò)這次購(gòu)物，我學(xué)到了一個(gè)道理：買(mǎi)東西一定要有辦法，但是價(jià)格一定要合理，這樣買(mǎi)東西一定有效！
啟示的作文7
一場(chǎng)考試結(jié)束了，每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)。這次在考數(shù)學(xué)時(shí)，感覺(jué)還挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題體順利，接著我又認(rèn)認(rèn)真真地從頭檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)后，考滿(mǎn)分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地與同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案時(shí)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)題而垂頭氣，懊惱不已。我心中暗暗地高興：全部做對(duì)的感覺(jué)真好，真慶幸我考試認(rèn)真做完題目之后，又仔細(xì)地檢查了一遍，確認(rèn)題目做得完全正確。
第二節(jié)課下課，我興奮地跑到魯老師的辦公室，詢(xún)問(wèn)我的考試成績(jī)，結(jié)果讓我傻眼了，我竟然把填空題第八題答案“66”寫(xiě)成了“6。6”，多寫(xiě)了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！滿(mǎn)分的.希望就像一個(gè)個(gè)泡沫一樣頓時(shí)在我心中破滅了。2分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了，2分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊！
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是粗心，這就是疏忽，怎么躲也沒(méi)有躲過(guò)，但是由于排名按二門(mén)課的總分計(jì)算，語(yǔ)文的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。
通過(guò)這次考試，我明白了：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展，倘若有一丁點(diǎn)疏忽，都會(huì)造成很大的失誤；媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不得有半點(diǎn)馬虎；努力了，才不會(huì)后悔。我要努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，盡量減少學(xué)習(xí)中的粗心大意，我相信這樣一定能取得好成績(jī)。
啟示的作文8
石頭，一塊普普通通的小石頭，顏色綠黑。光滑的表面，像一個(gè)嬰兒的小腳丫，小小的，惹人喜歡。
它與別的石頭不一樣，形狀它是小腳丫，別的就是圓的，不是圓的就是橢圓的。它的表面是光滑的，別的摸起十分粗糙。
把它貼近臉，冰涼冰涼的。在夏天還可以清涼。
貼近臉摩擦之后，感覺(jué)滑滑的。
在每個(gè)人手中碰過(guò)之后，“小腳丫”變得熱乎乎的，似乎對(duì)我友好了。
這個(gè)“小腳丫”來(lái)自哪兒呢？它來(lái)自荒山里，被人無(wú)意間找到了，把它扔進(jìn)了小河；它來(lái)自草地的泥土里，等待有人來(lái)發(fā)現(xiàn)；它來(lái)自小溪邊，沖到了草坪上；它來(lái)自沙灘，海浪把它一次又一次沖向沙灘；它來(lái)自瀑布，從上游沖到中游，又漂到下游……
它像一雙小拖鞋。為什么？在石頭上有白色的小線(xiàn)，下面的像底，如果這是拖鞋的話(huà)，一定很可愛(ài)。
這塊普通的小石頭，卻告訴我了大大的道理：它很堅(jiān)強(qiáng)，不怕水的威力，風(fēng)的可怕，堅(jiān)強(qiáng)地承受一切。
它一步一個(gè)腳印的走著，就像做人也一樣，也是一步一個(gè)腳印，每一步都要扎實(shí)，走向美好的未來(lái)！
它，一塊腳丫的小石頭。它，就這樣走進(jìn)我的視線(xiàn)。哦！它帶我，輕輕走進(jìn)了它的經(jīng)歷！
這塊小石頭告訴我，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要克服困難，丑蟲(chóng)一定會(huì)成為蝴蝶的，而粗糙的石頭也會(huì)有玉石的靈魂！
啟示的作文9
星期六的下午，我們幾個(gè)小伙伴相約去龍泉湖玩。
媽媽送我到半路的時(shí)候，我們看見(jiàn)一堆黑乎乎的螞蟻，媽媽說(shuō)這么好的天，明天不會(huì)下雨吧！由于好奇，我們停了下來(lái)，仔細(xì)看，原來(lái)它們是在搬家，身上還背著食物，它們一個(gè)個(gè)從巢穴里魚(yú)貫而出，組成一個(gè)浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”。它們你來(lái)我往，一刻也不停歇，這時(shí)我手里的餅干掉了一塊，不一會(huì)就有一只螞蟻去拖這塊餅干，可這塊餅干太大拖不動(dòng)，后來(lái)有兩三只螞蟻看見(jiàn)了，也來(lái)幫它一起拖，它們齊心協(xié)力地把這塊餅干拖到了新家里，看了一會(huì)，我驚呆了，連這些螞蟻也能團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們何必又不能呢？
我邊想邊和媽媽又來(lái)到了龍泉湖，我和小伙伴去玩蹦蹦床，我們又蹦又跳，非常開(kāi)心，天慢慢的陰沉下來(lái)，好像一層薄薄的紗布籠罩在天邊，突然，蒙蒙的小雨打破了我們的歡笑聲，我們找了個(gè)能避雨的地方，蹲了下來(lái)，這使我想起螞蟻搬家的情形，還有我們學(xué)的一句“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”……我們從小小的螞蟻身上能得到這么多的啟示。
大自然可真奇妙啊！我以后要了解大自然中更多的奧秘！
啟示的作文10
今天，我在書(shū)刊上看到了一則關(guān)于交通安全的漫畫(huà)，我給大家講講吧！
漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小x拿著一個(gè)足球來(lái)到小x家，對(duì)小x說(shuō)：“你瞧！我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)足球我們一起去踢足球吧！”小x很爽快地答應(yīng)了，兩人一起跑到馬路旁的草地上踢，由于小x的技術(shù)太差，踢了好幾次都以失敗告終，小x在一旁看得有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)小x說(shuō)：“小x，你會(huì)不會(huì)踢呀！看我的！”說(shuō)完，把足球放到草地上，用腳使勁地一踢，結(jié)果太用力了！足球掉到了馬路中央。
小x非常著急：“怎么辦？我媽媽給我新買(mǎi)的足球，要是被汽車(chē)壓扁了就慘了。”小x說(shuō)：“沒(méi)事！我跑過(guò)去給你拿回來(lái)不就得了嗎！”小x急忙不停地?cái)[手：“不行！馬路上這么多車(chē)，會(huì)撞到的。”小x不屑一顧地說(shuō)：“哎呀！你不要這么啰唆了，我一定會(huì)把你的足球拿回來(lái)的！”
小x很快地跑到馬路中央，撿起足球就往回跑，沒(méi)想到剛跑到一半時(shí)，一輛汽車(chē)撞了上來(lái)，小x嚇得閉上了眼睛，醒來(lái)后，他的一只腿被撞斷了，一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩在一瞬間變成了瘸子。
這則漫畫(huà)給我的啟發(fā)很大，我覺(jué)得在我們身邊類(lèi)似這樣的事很多很多，有些小孩甚至有些大人在過(guò)馬路時(shí)都抱著一種僥幸的想法，以為自己沒(méi)事的，結(jié)果使自己殘疾，甚至失去生命，所以，在這里我希望這些僥幸的朋友們，不要有這種想法，你們要記住：生命只有一次，一定要好好珍惜啊！每一個(gè)人們都要好好遵守交通規(guī)則！
啟示的作文11
“嘀嗒……嘀嗒……”時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在流逝，若把電池拿出來(lái)，時(shí)間還會(huì)流逝嗎？
會(huì)的，時(shí)間還在流動(dòng)，停止的鐘表只是掩蓋時(shí)間的工具，時(shí)間比我們想的要復(fù)雜得多，你眨一眨眼睛，一秒鐘就這樣過(guò)去了……
有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得快，有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得慢，有人說(shuō)時(shí)間就等于生命，一分一秒都在流動(dòng)。我想讓時(shí)間定格，這樣時(shí)間就不會(huì)動(dòng)了，我還有足夠的時(shí)間去享受生活。
可對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像是一個(gè)定時(shí)炸彈，說(shuō)停就停，說(shuō)炸就炸。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)新聞，有一個(gè)惡魔，它的名字叫心臟病，這種病有時(shí)來(lái)不及治療，剝奪了成千上萬(wàn)人的生命。它讓人們流動(dòng)的時(shí)間比平常人要少得多，甚至只有平常人的三分之一，有誰(shuí)不珍惜自己的生命呢？有的人只能忍受著病痛，所以這些人倍加珍惜時(shí)間，哪怕只有一分一秒，也要快樂(lè)地度過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)……
電池該放上去了，時(shí)間又開(kāi)始流動(dòng)，只是，已經(jīng)不是準(zhǔn)確的時(shí)間了，差了好多好多，過(guò)去的時(shí)間里，還能再度過(guò)嗎？
時(shí)間過(guò)去了就過(guò)去了，太陽(yáng)落下了，月亮升起了，閉上眼、思考一下，是誰(shuí)偷了我的時(shí)間，又是誰(shuí)縮短了我的時(shí)間？
太陽(yáng)重新升起，又是新的一天，呀！看看鐘表，才五點(diǎn)半，可天空卻是陽(yáng)光明媚的啊！這才知道，昨天的時(shí)間忘了調(diào)，新的時(shí)間又開(kāi)始了。
時(shí)鐘的啟示喚醒了我，時(shí)鐘的啟示點(diǎn)明了我。
啟示的作文12
友誼，是人生的橋梁，是夾在書(shū)里的名信片，是雨過(guò)后的彩虹。友誼是單純的，美好的，快樂(lè)的。當(dāng)然，友誼也是最痛苦的。其中，有一件事情另我難以忘懷，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
那時(shí)，我上幼兒園沒(méi)幾個(gè)星期，就認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟我十分要好的朋友，他十分開(kāi)朗，也愿意跟我分享新鮮的事物。我把樓上小貓踹倒垃圾桶的事情告訴他，他把他家小狗咬壞沙發(fā)的事情告訴我。當(dāng)時(shí)的我們十分默契，甚至是一個(gè)眼神就知道對(duì)方在干什么。別的孩子的家長(zhǎng)都認(rèn)為我們長(zhǎng)大會(huì)是很好的朋友，我們聽(tīng)了，更加珍惜自己的友誼。可是當(dāng)時(shí)的我怎么也想不到，我那個(gè)最好的朋友竟會(huì)疏遠(yuǎn)我，遠(yuǎn)離我。我就傷心地哭了起來(lái)，哭了好一會(huì)兒才漸漸止住。
友誼就像握在手里的沙，你握得越緊，它就掉得越快。如果遠(yuǎn)離你的卻是你原來(lái)的朋友時(shí)，請(qǐng)不要抱怨他們，因?yàn)樗麄冊(cè)瓉?lái)曾當(dāng)過(guò)你手里的沙子，也曾暖過(guò)你的雙手。其實(shí)，一個(gè)人并不要交太多的朋友，因?yàn)榕隳阕哌^(guò)人生道路的朋友并不多。朋友像夜空中最亮的星星，當(dāng)你遇到困難時(shí)，不防可以看看那些一直在陪你走的人，讓你們共同渡過(guò)難關(guān)，他們的存在讓你的生活變得有色彩，有溫度。當(dāng)遇到別人時(shí)，可以夸夸你最好的朋友，畢竟他們幫助了你太多。一個(gè)人，并不是幫助別人一次，就能獲得人生的道理，但如果有一股“傻勁”，就會(huì)有意想不到的收獲。
如果你是藍(lán)天，朋友就是太陽(yáng)；如果你是游魚(yú)，朋友就是大海；如果你是夜空，朋友就是星星。讓我們珍惜友誼吧！
啟示的作文13
俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”，我把它當(dāng)作我的座右銘，并對(duì)這句話(huà)有深刻的體會(huì)。
三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們辦手抄報(bào)，那還是第一回。回到家后，我怎么也想不出來(lái)怎么樣辦，一會(huì)兒一種辦法，總是拿不定主意。這時(shí)在一旁的媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢想，總會(huì)想出來(lái)的，
‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嗎。”當(dāng)時(shí)我還聽(tīng)不太懂這句話(huà)，只好靜下心來(lái)慢慢想，不一會(huì)兒便想出來(lái)了。以后，我一遇到手抄報(bào)便靜下心來(lái)慢慢想，再也不怕啦。
還有一次，我去學(xué)滑板，那是兩輪的滑板。我剛一登上去就摔了一跤。無(wú)奈，只好在媽媽的攙扶下慢慢地滑，可是媽媽一松手，我便又摔下來(lái)了。久而久之，正當(dāng)我要放棄時(shí)，我又想起了我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人”
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，在這句話(huà)的激勵(lì)下，我克服了學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，使我的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。是啊，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：世界上沒(méi)有一個(gè)困難能攔住你，就看你有沒(méi)有用心。
我知道，在學(xué)習(xí)的道路上有著重重困難，在以后的人生道路上也會(huì)有著重重困難。但是，我的座右銘——“世上無(wú)難事，只怕有心人”將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我：不要被困難嚇倒。
啟示的作文14
上個(gè)學(xué)期的一次語(yǔ)文考試中，我靠得非常不好。
記得那次考試的前一天，我在家里復(fù)習(xí)。我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)與日月積累，連課文也讀了三遍。突然，我看到了資料袋，心想：資料袋要背嗎？不用背了，反正背了也是白背，在考試中不會(huì)有這種題的。于是，我就懷著僥幸的心理沒(méi)有背資料袋，等待著第二天的考試了。
第二天早上，我背著書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到了學(xué)校。一到教室里，田老師就讓我們把作業(yè)交上，交完作業(yè)之后，就開(kāi)始考試了。當(dāng)我考到第六大題“課文回顧”時(shí)，我一下子呆若木雞，嘴巴大得可以塞得下一個(gè)大蘋(píng)果了。原來(lái)，這道題目中有我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的“資料袋”中的內(nèi)容。我心想：啊！我真笨啊！為什么不去復(fù)習(xí)資料袋呢？害得我一格都填不出來(lái)了。最后，我?guī)缀醵际呛鷣y地把那些空格填滿(mǎn)，也因?yàn)檫@道題，我的考試成績(jī)考得一塌糊涂。
從這件事情中，我得到了一個(gè)啟示————做什么事都要做得全面。如“補(bǔ)衣服時(shí)你總要把洞都補(bǔ)完吧！否則穿上去多難看呀！復(fù)習(xí)也要復(fù)習(xí)得全面，否則會(huì)像我一樣獲得慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。更要緊的是，做事不能有僥幸的心理，要老老實(shí)實(shí)地去做。
啟示的作文15
那天，我在西湖邊吃冰淇淋，吃著吃著，冰淇淋碎片掉在地上。不一會(huì)兒，招引來(lái)了一群小螞蟻，你擁我擠，有的搬，有的搶?zhuān)械囊В烧鏌狒[。
一只小螞蟻用它的觸角輕輕地碰了一下冰淇淋碎片，想用整個(gè)身體抬起這個(gè)龐然大物，這只小螞蟻有時(shí)抬起前四只腳，放在冰淇淋上面，想爬上這個(gè)碎片；有時(shí)把后幾只腳輕輕彎曲。但試了很多次都沒(méi)有把冰淇淋碎片搬起來(lái)，過(guò)了不久，那只小螞蟻忽然消失不見(jiàn)了，我東找西找，都沒(méi)找到。等了兩分鐘后，小螞蟻帶著一大群螞蟻有序地跑起來(lái)，這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)它去螞蟻洞搬“援兵”了。
看到這里，我心想：把一顆黃豆大小的小石子擋在眾螞蟻面前，會(huì)怎么樣呢？好，就這么做。在它們的蟻洞前兩厘米處，我放了一塊黃豆大小的石子，這些螞蟻把冰淇淋碎片咬成一塊一塊的，每只螞蟻就搬芝麻大小的食物。這些螞蟻分成好幾十趟才終于把冰淇淋碎片搬回洞里。
當(dāng)我看到它們把冰淇淋碎片搬進(jìn)洞里時(shí)，我目瞪口呆，沒(méi)想到這么一群小小的螞蟻竟然能把這個(gè)冰淇淋碎片搬回洞。我自言自語(yǔ)道：今后，我要學(xué)習(xí)小螞蟻這種不朽的精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
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