【熱門(mén)】《秋風(fēng)》作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風(fēng)》作文 篇1
葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留。
——題記
古人說(shuō)一葉落便知秋，我的眼前滿是凋零了的秋葉，于是我確定‘秋來(lái)了’。 當(dāng)一切都過(guò)去，塵埃落定，時(shí)間的車(chē)輪又會(huì)將蕭瑟的風(fēng)和朦朧的雨帶回到這凡塵之中，他們也終將成為天際之間唯一活著的生靈，灰色又將重新布滿整塊天空，秋風(fēng)又紛飛在我的臉龐，只是一切皆已惘然。
追憶起二年前的這時(shí)候，那個(gè)時(shí)候已是六年級(jí)，離別的腳步正在慢慢走來(lái)的，我也是第一次感覺(jué)到了秋風(fēng)的凄涼， 也是自那時(shí)起 我似乎不再是以前那個(gè)小孩子了，似乎也開(kāi)始隱隱約約感覺(jué)到心痛的感覺(jué)。想想畢業(yè)后的我們?cè)撘ハ蚝畏剑胂氘厴I(yè)后的我們是否還能相見(jiàn)，想想這六十二個(gè)人是否還能坐在一個(gè)教室里，似乎一股心痛的寒流在身體內(nèi)激烈地沖撞，直到瞳孔釋放出來(lái)。
我不想就這樣任憑時(shí)間流逝，任憑上帝把我們扯散。于是我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始試著挽留時(shí)光，試著設(shè)想時(shí)光可以停留，我們可以不散。可 就算我伸出雙手設(shè)想遮擋它，他卻還是灰溜溜的在我指縫間流去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。我又能如何讓他停留?我又能怎樣?只是任憑無(wú)奈與悲傷布滿天空，只能掩面嘆息罷了。
的確，該走的還是要走的，誰(shuí)都不能遮擋、誰(shuí)都不能改變，盡管我們是有一萬(wàn)個(gè)不舍、兩萬(wàn)個(gè)不愿意 ，這群樸素的少年還是就那樣走散了，連我都不由衷的感嘆，難道學(xué)校就是一個(gè)培養(yǎng)一群人友情，然后再將他們扯散的地方?算了算了，只怪我太無(wú)能!
秋風(fēng)又飄然飛起，回到現(xiàn)在，又是如何呢? 初中僅僅只有三年，我們先又度過(guò)了一半，畢竟經(jīng)歷了那么多那么多的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、奮斗過(guò)…. 雖然短短的幾年，但似乎我們的情誼也如六年一樣深厚， 風(fēng)又不再柔和，雨又不再瓢潑，蟬鳴又漸漸稀落。蕭瑟的秋風(fēng)，吹黃了葉，吹白了絮，也吹瘦了枝，在這凜冽的秋風(fēng)中，楓樹(shù)比以往的時(shí)候紅的更早一些，不知是否是在暗示著什么。不知不覺(jué)分別的日子，又進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。怎么辦?能怎么辦?原來(lái)這個(gè)世界里，我不是誰(shuí)的誰(shuí)，你也不是誰(shuí)的誰(shuí)，只是我們彼此在時(shí)間的面前，都是別人的過(guò)客。淚水模糊了眼前的視線，這 一切終究是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)
到如今，我也明白了，該走的總是要走的，該來(lái)的總是要來(lái)的，一切就算再盡不如意，那也是要這樣的。或許能做的，就只是靜靜的觀摩這匆匆又秋天，就只能好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，直到那一天總會(huì)到來(lái)，還不如就趁時(shí)光還在，努力吧，不要再留下遺憾!~
秋風(fēng)又緩緩吹起，天空不再灰著臉!
《秋風(fēng)》作文 篇2
窗外秋風(fēng)乍起，席卷校園，眾樹(shù)舞動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉摩挲，沙沙作響；窗內(nèi)，莘莘學(xué)子，埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，筆尖摩挲，沙沙作響；但，唯我一人，閑情雅趣，轉(zhuǎn)首觀景，隔窗觀景，好不難受，只因無(wú)風(fēng)拂龐。窗外，樹(shù)影婆娑，左右搖擺，勾起余之自由之心；窗內(nèi)，臭氣彌漫，呼吸困難，頭昏腦漲，向風(fēng)之心由此生……
正值觀景高期，一股臭氣直入鼻孔，直擊慧腦，我略發(fā)惡心。低首，俯身，差點(diǎn)死于自己的腳臭之下，我極力掩蓋，但無(wú)奈，漏洞百出，臭氣便也從百洞漏出，彌漫開(kāi)來(lái)，眾人紛紛掩鼻捂口，我紅臉低首，坐等下課。
三秒、兩秒、一秒，“下課！”終于，終于，我熬到了下課！我鉚足全身氣力，直奔鐵門(mén)，“哐”的一聲，撞倒了一位同學(xué)，卻飛也似的飛奔下樓，沖出教學(xué)區(qū)，在一片花草并茂的花園中停下了腳步。
一陣秋風(fēng)沖過(guò)，樹(shù)葉紛紛而落；一陣秋風(fēng)沖過(guò)，落葉紛紛躍起；一陣秋風(fēng)沖過(guò)，樹(shù)葉紛紛歌唱；一陣秋風(fēng)沖過(guò)，秀樹(shù)紛紛舞動(dòng)。我便是在此等安逸、引人、悅?cè)说沫h(huán)境下慢慢放慢呼吸，慢慢沉下心來(lái)，慢慢腦袋清醒。我大口大口地呼吸著，卻早已沒(méi)了腳臭的那等污濁之氣，有的只是風(fēng)之淡香，花之芳香，草之清香，我浸泡在“香”的世界里，一個(gè)沒(méi)有臭氣的“香”世界。緊接著，我漫步，穿梭在樹(shù)影之間，穿梭在花草之間，穿梭在芳香之間，穿梭在秋風(fēng)之間。步伐如此輕盈——與風(fēng)同步，呼吸如此緩慢——與風(fēng)同息，動(dòng)作如此輕柔——與風(fēng)比柔。我干脆坐下，閉上眼睛，好好感受一下風(fēng)的存在，它是真的存在的，它從我的指隙中穿過(guò)；當(dāng)我閉掌時(shí)它便又從指尖溜過(guò)；當(dāng)我合掌時(shí)，我抓住了它！我把它放在手中掂量，它是那樣的輕，輕到你感受不到它的存在；我把它放在鼻前嗅一嗅，它是那樣的沁人心脾，比鮮花還芳香，比果子還芬芳，比香水還迷人。“我愛(ài)秋風(fēng)！”我大喊，驚到了旁邊的高復(fù)同學(xué)，他們望著我笑，我知道，他們笑我癡，笑我傻，但我不癡，我也不傻，我只是太愛(ài)秋風(fēng)了，我愛(ài)它輕，愛(ài)它沁人心脾，愛(ài)它的不拘束，但秋風(fēng)，它愛(ài)我嗎？我不知道，我也不需要知道，因?yàn)槲抑浪�在我身邊，那樣，也就足夠了。
萬(wàn)物皆靜，但時(shí)間卻如風(fēng)一樣地不停地流動(dòng)，一分一秒地流著，從下課流到了上課。我有些不舍，捧起一簇風(fēng)，在它耳邊輕語(yǔ)，大概在說(shuō)我愛(ài)你吧。時(shí)間急促的流著，我急促的走著，突然，我停下了腳步，轉(zhuǎn)身，竟癡癡地向著前方擺了擺手，大概是在表達(dá)我對(duì)風(fēng)的不舍吧。正值我轉(zhuǎn)身之時(shí)，秋風(fēng)發(fā)了狂，快速的向我沖來(lái)，可它什么也沒(méi)有帶走，不，它帶走了我身上的臭味，帶走了我身上的污點(diǎn)，帶走了我身上曾經(jīng)存在過(guò)的罪靈，我又一次回頭，一棵樹(shù)隨風(fēng)左右搖曳，大概是秋風(fēng)在向我告別吧。我看了看手表，要遲到了啊……
我愛(ài)秋風(fēng)，很愛(ài)很愛(ài)，只因?yàn)樗梢韵磧粢粋�(gè)人曾經(jīng)存在過(guò)的罪靈。
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋風(fēng)吹起，我扯了扯衣角，向窗邊走去。窗外，樹(shù)上的葉子紛紛被風(fēng)吹下，慢慢飄落于大地，讓我又想起了那時(shí)的你。
也是一個(gè)秋天，你我在學(xué)校樹(shù)林見(jiàn)面，你低著頭，踢著樹(shù)下的落葉。你說(shuō)你要遠(yuǎn)去留學(xué)，你我將要分別。我望著你，愣住了，回過(guò)神，已是淚流滿面。想起五年前，你我初次見(jiàn)面，陌生的環(huán)境讓我只敢獨(dú)自呆望前面。直到你走到我的面前，向我伸出了手，笑著看著我，牽領(lǐng)著我走進(jìn)新的世界。
一晃已經(jīng)五年，我們已是形影不離的玩伴，但如今，你卻要離開(kāi)。我們就像那橡皮筋，我在這一頭原地不動(dòng)，你在那一頭向前走，即使走的再慢，時(shí)間久了，也會(huì)斷開(kāi)。
你輕輕擦去我面上的眼淚，向我伸出了手，笑著看著我，我們仿佛隔著時(shí)光又回到了以前。你說(shuō)，不必?fù)?dān)心，即使分離了，我們也能保持聯(lián)系，你會(huì)給我寫(xiě)信，將你對(duì)我的思念，一封一封郵寄到我心里。我停止了哭泣，抬頭看著你。我問(wèn)你何時(shí)能回，你低頭看了看腳下的落葉，說(shuō)等秋風(fēng)將地上所有的落葉吹起，我們便會(huì)再次相聚。
你走的那一天，我沒(méi)有去送你，因?yàn)槲腋嬖V自己你并沒(méi)有離去。你寄來(lái)的信越來(lái)越少，但我卻并不在意。我會(huì)在秋風(fēng)中等你，等你遵守約定，從漫揚(yáng)的落葉中歸來(lái)。
微風(fēng)再一次吹起，也許你在一步一步向我靠近，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，不必著急，我永遠(yuǎn)會(huì)在秋風(fēng)中等你。
《秋風(fēng)》作文 篇4
回憶秋天這個(gè)東西，時(shí)而甜蜜，時(shí)而穩(wěn)妥，像打翻的牛奶壺一樣，帶給我，最真摯的親情。
——題記
秋風(fēng)起，親情這華麗的篇章，銘記在我的心中。隱約記得，那是發(fā)生在秋后的一天下午．這是一件小事，引發(fā)了我和媽媽的爭(zhēng)吵。事因是我不懂事引起，媽媽細(xì)聲斥責(zé)了我?guī)拙洌疫@牛脾氣，驅(qū)使著我“離家出走”。
走到半路，我的內(nèi)心告訴我你做錯(cuò)了，應(yīng)該回去給媽媽道歉，強(qiáng)烈的自尊心讓我走到了公園一處小苑下，躲著。夕陽(yáng)已經(jīng)悄然落下枝頭，而我內(nèi)心在想著怎么跟媽媽解釋。正當(dāng)我心情低落時(shí)，我的身軀卻被一個(gè)溫暖的懷抱抱住。這氣息，是媽媽?zhuān)∥铱聪驄寢專(zhuān)瑡寢寙伪〉耐馓滓呀?jīng)褶皺了，凌亂的頭發(fā)讓媽媽看起來(lái)像個(gè)“怪人”，可在我的'眼里，媽媽此刻是多么偉大！
我回家之后，細(xì)細(xì)打量著母親，眼角的魚(yú)尾紋已爬上臉龐，我也曾記得，母親也曾擁有過(guò)青春，也曾美麗過(guò)，也曾漂亮過(guò)，可吵鬧時(shí)的我卻想著如何讓媽媽和我說(shuō)話。糊涂！我伸出那微微顫抖的雙手，擁抱母親。“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，讓您擔(dān)心了，是我的錯(cuò)，請(qǐng)您不要傷心難過(guò)了，好嗎？”媽媽淡淡一句“好”可我知道，眼角已經(jīng)紅了的她，內(nèi)心是多么感動(dòng)。
秋風(fēng)落地，親情這個(gè)東西，我已深刻領(lǐng)悟。在這個(gè)楓葉泛黃的季節(jié)，我見(jiàn)證了世間最美好的感情。親情永遠(yuǎn)不散場(chǎng)，媽媽?zhuān)镲L(fēng)這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們?nèi)タ匆粓?chǎng)秋葉，今后，我會(huì)一直牽著你的手，陪你看一場(chǎng)“春華秋實(shí)”的美景，可好？
《秋風(fēng)》作文 篇5
記得初中學(xué)過(guò)一篇課文，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說(shuō)，如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風(fēng)是愛(ài)它們的。
我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了高中，告別了初中的校園，告別初中的很多，來(lái)到了這里。后來(lái)才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。
20xx年的秋初，我來(lái)到泰來(lái)三中。望著比初中大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時(shí)象小學(xué)生一樣，直腰挺背，對(duì)未來(lái)充滿希望。經(jīng)常想關(guān)于高中的許多許多。
終于啊，高一，在這樣的生活中過(guò)去了。
高二，許是和三中做了故交，對(duì)一切也都熟悉的很，但仍是不靜。每日上課時(shí)心不在焉，下課時(shí)卻精神萬(wàn)分。有時(shí)下課聚一起聊天，有時(shí)相互鬧鬧。當(dāng)然，與外班不和時(shí)，還會(huì)較量較量。對(duì)好多東西已經(jīng)看的開(kāi)。還記得老班高姐說(shuō)，你們剛來(lái)時(shí)一個(gè)個(gè)都多單純啊，現(xiàn)在一個(gè)比一個(gè)精。哈哈。無(wú)論怎么說(shuō)，貪玩仍是高二的主旋律。就這樣，悠哉游哉走過(guò)高一高二，我們來(lái)到了這棟紅樓．看著高一新生們的那份稚氣，他們教改，會(huì)好好的．可我又高興又哀嘆，我也曾在那里呆過(guò)．可……高三的生活很累，至少大部分人是這樣．新班主任說(shuō)，如果你感到一輪復(fù)習(xí)很輕松，那就完了．所以為了不完，差不多每個(gè)人都在努力著．一天我去學(xué)校早點(diǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)教室里早有許多人，屋子里很靜，靜的讓人害怕．但這終歸是好的，因?yàn)楦呷耍?/p>
想起來(lái)殘奧會(huì)閉幕式的情景．秋風(fēng)把葉子吹變了色，會(huì)場(chǎng)里漫天飛舞著香山紅葉，當(dāng)時(shí)的情況甚是壯麗，許多人紛紛取葉紀(jì)念，紀(jì)念著難以忘懷的時(shí)刻！
我想，一會(huì)，我也要摘一片葉子，我不會(huì)收藏，它會(huì)被，歸根……
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