《秋風(fēng)》作文

時(shí)間:2022-08-06 09:15:19 秋風(fēng) 我要投稿

【熱門(mén)】《秋風(fēng)》作文六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】《秋風(fēng)》作文六篇

《秋風(fēng)》作文 篇1

  人的童年多種多樣,沒(méi)有人的童年是沒(méi)有悲傷的。在我的童年中,我至今還記憶猶新。

  那是一個(gè)寒冷的秋天。

  一陣秋風(fēng)吹過(guò),我又想起了那一天。那一天我回到家,,爸爸媽媽整理好東西準(zhǔn)備回去看望病重的爺爺,我也跟著去了。上了車(chē),爸爸馬上發(fā)動(dòng)汽車(chē),頭也不回地就走了。我很奇怪,爸爸為什么開(kāi)得如此匆忙?又沒(méi)有什么大事。車(chē)已經(jīng)開(kāi)了十多分鐘了,可車(chē)?yán)镞十分的安靜,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我隱約地看到爸爸媽媽的眼里有血絲。手機(jī)發(fā)車(chē)了震動(dòng),是大伯打電話(huà)過(guò)來(lái)了,爸爸接了電話(huà)后,手機(jī)從手中滑落了。我和媽媽焦急的問(wèn):“怎么樣啦”?“你爺爺他,唉——”爸爸說(shuō)了之后眼眶里充滿(mǎn)了淚水。媽媽聽(tīng)后,也是同樣的反映。車(chē)?yán)镞是安靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。本來(lái)在這個(gè)時(shí)候,車(chē)?yán)飸?yīng)該是歡笑聲,可現(xiàn)在……

  終于到了,一下車(chē),我不顧一切地沖進(jìn)了爺爺?shù)撵`堂,看見(jiàn)爺爺?shù)倪z體,我已經(jīng)控制不住自己失聲痛哭起來(lái)。在昏暗的燈光下,我看見(jiàn)爺爺在對(duì)我笑,笑得很甜很甜。這是我不由得想起了前幾天爺爺還開(kāi)開(kāi)心心地和我們一起吃飯,怎么現(xiàn)在就……爺爺每天早上帶著我練太極拳的情景也在我的眼前浮現(xiàn)著……是那么的真實(shí)!這一切的一切閃現(xiàn)在我的腦海中,使我更加悲傷!

  一陣秋風(fēng)吹過(guò),我從無(wú)限的回想中回來(lái)了。這又是一個(gè)秋天!

《秋風(fēng)》作文 篇2

  “秋風(fēng)與落葉嬉戲,于是堆起了滿(mǎn)地的憂(yōu)傷……”

  ——題記

  秋風(fēng)掃落葉,無(wú)情?有情?

  眾多文人墨客的筆下,畫(huà)中,秋是一個(gè)極富童話(huà)色彩的季節(jié)。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑;厭倦了夏蟬單調(diào)而又無(wú)休止的嘶唱;厭惡了白雪冰封的冷醒,單調(diào)。于是,她輕輕地?fù)]動(dòng)自己手中的魔法棒,輕輕一點(diǎn)。將一片金黃賦予了大地,山川,森林……

  “懷君屬秋夜,散步詠涼天。”“秋聲方戶(hù)竹,寒色五陵松。”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”……一首首膾炙人口的精美小詩(shī),無(wú)不充溢著一代代文豪對(duì)秋的情有獨(dú)鐘。畫(huà)家的眼角,秋天是一幅精妙絕倫的畫(huà)卷;文人的眼中,秋天是一首形式優(yōu)美的小詩(shī);音樂(lè)家的眼里,秋天是一串悅耳悠揚(yáng)的音符。

  秋雨綿綿地下著,冰涼,冰涼的。窗外那些在春,夏天爭(zhēng)芳斗艷,盡態(tài)極妍的花兒早已不見(jiàn)蹤影。有的只是一片衰草,它們褪去了綠色的襯衫,披上了淡黃色的夾克,在風(fēng)雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹(shù)生長(zhǎng)正旺,一片片楓葉紅得那么鮮艷,像用染缸濾過(guò)似的。與楓樹(shù)形成鮮明對(duì)比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃,沒(méi)有絲毫生機(jī)。秋風(fēng)拂過(guò),黃葉離開(kāi)樹(shù)的懷抱,宛如一位位芭蕾演員,紛紛揚(yáng)揚(yáng),最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術(shù)家的眼里,這又定是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的景象。而對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō),這一切太蕭條,太凄涼……

  一年前的那個(gè)金秋,當(dāng)我獨(dú)自一人踏向新的旅程,突然感到有一種失落感,仿佛失去了什么,盡管我早已習(xí)慣了一個(gè)人上路。冥冥之中,我想起來(lái)了!我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手,耳邊少了熟悉的歡聲笑語(yǔ),眼眸沒(méi)有了那一張張溫暖的笑臉。

  唯一值得安慰的是,和小學(xué)一樣,他依然是我的同桌。正當(dāng)我對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)憧憬時(shí),中間出現(xiàn)了一段插曲。不知是環(huán)境改變了的緣故,還是他變了。他不再是那個(gè)他,他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,曠課,逃學(xué)……就在那個(gè)楓葉似火的晚秋,他輟學(xué)了。感情的斷點(diǎn)從他走出教室的那一刻開(kāi)始……

  涼風(fēng)徐來(lái),掠過(guò)枝頭,透過(guò)黃葉,吹開(kāi)我思緒的窗子……

  寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹(shù)。雖然秋天早已經(jīng)到了,但白楊樹(shù)的樹(shù)葉依然那么綠,蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下,顯得格外閃亮耀眼。風(fēng)雨中,五六個(gè)男孩騎著單車(chē)飛速地駛過(guò),留下一串銀鈴般清脆的笑聲……

  又是秋的涼,又是同樣的色彩,同樣的秋風(fēng),同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影,耳邊回蕩的不再是親切的笑語(yǔ),而是秋風(fēng)掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念,牽掛。春花秋月何時(shí)了,往事知多少。走了,走了,一切都走了。隨著綿綿的秋雨,隨著清冷的秋風(fēng),隨著搖曳的落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現(xiàn),一切都不可能重來(lái)。唯一重復(fù)的是彼此的思念和那段共同擁有過(guò)的美好記憶。

  秋風(fēng)簌簌地吹過(guò),卷起一片片落葉。飄揚(yáng),飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處,漸漸散去,慢慢變小,最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。

  悲傷的淚水伴隨著秋風(fēng)的凄涼,滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛,照片前的我早已……

  楓紛紛,雨霏霏,秋風(fēng)襲來(lái),黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念,帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節(jié),思念的人啊,你們到底在何方?唯有靜佇楓樹(shù)下,任思念的游絲隨秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)……

《秋風(fēng)》作文 篇3

  生活中我們常常會(huì)聽(tīng)到我們身邊人鼓勵(lì)我們說(shuō)要有自信,上學(xué)時(shí)老師總是會(huì)說(shuō)“有些同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)要自信點(diǎn),聲音說(shuō)那么小給誰(shuí)聽(tīng)呢?”當(dāng)然本人就是常常被老師說(shuō)的這類(lèi)人了,所以我還是很理解這類(lèi)學(xué)生的,其實(shí)我們回答聲音小不外乎就是,一我們根本就不會(huì),那自然大不了聲了,其實(shí)此時(shí)我們能出聲就是給足老師面子了。

  二就是壓根不知道問(wèn)題是什么(此時(shí)的我們多是在“神游”時(shí)被突然叫起的)這三嘛就是我們自身性格問(wèn)題了,此時(shí)的我們不僅清楚的聽(tīng)到了問(wèn)題而且還恰好知道問(wèn)題的答案,可就是我們不好意思回答(多是緊張),這第四嘛就是很少見(jiàn)的一種情況了就是自身傲嬌了(多半是覺(jué)的這問(wèn)題太簡(jiǎn)單了有侮辱自己智商的.嫌疑),亦或是第五種本人未料到的情況,我想正常情況下也就本人所料的這幾種了吧!(但不排除非正常情況)

  所以我們從小好像就被迫被培養(yǎng)成一個(gè)自信的人,無(wú)論是名人傳記還是什么名人名言甚至是歌曲中我們都能常常聽(tīng)到自信這兩個(gè)字眼,仿佛你缺少了自信就什么也做不成是的,我其實(shí)并不否定自信對(duì)成功的重要性,但還是我一貫說(shuō)的什么都要有度自信是沒(méi)錯(cuò),但一個(gè)人如果太過(guò)自信便會(huì)成為一種自負(fù),這種自負(fù)感背負(fù)的時(shí)間久了就會(huì)淪為一種人格缺憾,體現(xiàn)在行為上的就是做什么是都自以為是,整日一副唯我獨(dú)尊的樣子仿佛這世界上只有他們不想做的沒(méi)有他們做不到的是的。

  所以說(shuō)自信是沒(méi)錯(cuò)但絕不能過(guò)了頭,說(shuō)完自信我們?cè)趤?lái)談?wù)勛孕诺姆疵孀员罢f(shuō)到自卑我還是很有發(fā)言權(quán)的畢竟活在自卑里不是一天兩天了,說(shuō)實(shí)話(huà)我的自卑感并不是天生的,每個(gè)人在嬰兒期都是不染凡塵的天使,(我也許是惡魔吧因?yàn)槲覐男【统隽嗣碾y帶)自卑感應(yīng)該是從我有了意識(shí)感開(kāi)始的吧!

  當(dāng)然這種自卑感感受最強(qiáng)烈的時(shí)候要數(shù)上了高中后開(kāi)始的,那時(shí)的我因?yàn)轭^部受過(guò)傷導(dǎo)致我毛發(fā)稀少頭頂處都出現(xiàn)了禿頂,那時(shí)的我鞋帶松了都不敢低下頭去系,因?yàn)槲遗挛乙坏皖^大家就更知道我頭頂?shù)拿孛芰耍粫?huì)還好忙碌的高中生活中沒(méi)有太多人會(huì)去關(guān)注我頭,(人都不會(huì)去關(guān)注自己有的東西的)就這樣我在自卑中走完了我的高中,因?yàn)樽员拔义e(cuò)過(guò)了高中很多美好的回憶,比如談一場(chǎng)單純的戀愛(ài),在那個(gè)仿佛人人都有對(duì)象的高中我卻孤獨(dú)的過(guò)來(lái)三年。

  不過(guò)現(xiàn)在的我不那么在意自己的頭了,我只想努力走完我接下來(lái)的人生畢竟這世上本就沒(méi)有完全如意的人生,萬(wàn)事古難全當(dāng)你覺(jué)的自己不幸時(shí),你不知道這世上還有很多人比你更不幸他們都能勇敢的活著,那我也一定可以,就像馬云我就不信馬云他從沒(méi)有對(duì)自己長(zhǎng)像自卑過(guò),當(dāng)然我并非有意去戳人傷處我想這世界上想擁有馬云能力、財(cái)富的人在少數(shù)但想擁有馬云長(zhǎng)像的卻沒(méi)有誰(shuí)把(不排除馬云的腦殘粉)。

  但馬云的才華和他對(duì)世界的改變?cè)缫炎屓藗兒鲆暳怂拈L(zhǎng)像,你想如果馬云又高又帥那要有那要有多少人又要咒罵上帝的不公了,我一直相信上帝是位精明的“商人”他給你的總會(huì)又從你其它地方再拿走,所以覺(jué)的上帝不公的人不必在去一味的空發(fā)惱騷,不妨找一找上帝給了你什么,找到后就好好利用它就好,相信上帝是不會(huì)生產(chǎn)“廢物”的每個(gè)人來(lái)到這世上都是上帝事先計(jì)劃好的。就像上帝會(huì)造出嬌艷的花也不會(huì)忘造一些“卑微”的小草。

《秋風(fēng)》作文 篇4

  一個(gè)人獨(dú)自走在寬闊的人行道上,行人快速的從身邊閃過(guò),一陣?yán)滹L(fēng)穿透了我的上衣,我深吸一口氣,好冷。今年的秋天仿佛來(lái)的比較早,也可能是剛下過(guò)雨的原因,空氣很涼但水汽很足,我繼續(xù)向前走著突然視野里出現(xiàn)了一顆換了色的樹(shù)——楊樹(shù)。在這個(gè)季節(jié)樹(shù)葉黃了很正常,但它是完完全全的金黃色,在這個(gè)地方它很特別,也激起了我心中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶……

  記的我年幼的時(shí)候,我家門(mén)前那些楊樹(shù),不知道是什么是時(shí)候載上去的,可是它們長(zhǎng)得很高很粗,當(dāng)時(shí)我還以為這才是世界上最高的樹(shù),樹(shù)林很大很長(zhǎng),長(zhǎng)到你看不到它的盡頭,每到秋風(fēng)襲來(lái)最壯觀(guān)的奇景就會(huì)出現(xiàn),樹(shù)上的葉子就都變成了金黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去——好美。秋風(fēng)我認(rèn)為是秋天里最神奇的力量,所有的植物都聽(tīng)它的話(huà),它的到來(lái)意味著郁郁蔥蔥的夏季結(jié)束了,開(kāi)始了漫天紛飛的季節(jié),秋風(fēng)狠狠的從樹(shù)林掃過(guò),滿(mǎn)樹(shù)的黃樹(shù)葉沙沙作響,葉子們好像是約定好了似的,一起隨著風(fēng)飛翔著,漫天飛舞真是別樣的壯觀(guān)。我就喜歡這個(gè)時(shí)候站在一棵楊樹(shù)下,迎合著下午的陽(yáng)光讓葉子們從我的肩膀掠過(guò),或者就是盡情的奔跑御風(fēng)同行的風(fēng)少年。

  在校園里小伙伴們也玩著與秋天有關(guān)的游戲,最有意思的當(dāng)屬拉樹(shù)梗,記的我為了贏(yíng)別人就從家里拿出一段麻做成樹(shù)梗的樣子,因?yàn)槁榉浅S许g性所以別人都玩不過(guò)我,我也把它當(dāng)做寶,有一次我的“樹(shù)梗”斷了,我十分不解,就又拿出了幾根還是被他拉斷了,他的確是樹(shù)梗啊!我很疑惑于是在他吃午飯的時(shí)候去他的書(shū)桌里看了一下,發(fā)現(xiàn)那根被他稱(chēng)作無(wú)敵的樹(shù)梗里面竟然穿了一根鐵絲!

  秋風(fēng)把樹(shù)上所有的葉子都吹了下來(lái),樹(shù)林好像失去了往日的喧嘩,周末我和我媽帶著很多絲帶來(lái)到樹(shù)林,踩著厚厚的黃樹(shù)葉,把它們收集起來(lái)留作過(guò)冬使得引柴,我累了就跑到壩頂坐著,看著遠(yuǎn)處正收割回來(lái)的四輪車(chē),溫暖的陽(yáng)光灑在我身上舒服極了。

  現(xiàn)在住的地方不用再收集樹(shù)葉做引柴了,小區(qū)里竟是一些我說(shuō)不上名字的植物,秋風(fēng)掃過(guò)的樹(shù)葉很快就被掃衛(wèi)生的阿姨打掃得一干二凈,廣場(chǎng)上跑的孩子們玩的也不玩我玩過(guò)的游戲,然而秋風(fēng)帶給我那些美好的記憶卻深深的放在我心靈的角落,當(dāng)我閑暇時(shí)就會(huì)想起它。

《秋風(fēng)》作文 篇5

  八月,秋深了,耳邊傳來(lái)的不是收獲的喜悅,而是人人逃荒的腳步,聞到的不是稻花香氣,而是濕潤(rùn)的泥土氣味,一場(chǎng)大雨接踵而至,不知我這小小的茅草屋又能挺過(guò)幾回?

  “呼……”一陣狂風(fēng)吹進(jìn)草堂,打亂了我的思緒,我慌忙跑出門(mén),屋上的幾層茅草早已散去了,想奮力追回,卻是徒勞,只得定下腳步望著它們的蹤跡。

  生性好自由的渡了江去,落在江郊。我搖頭轉(zhuǎn)身去,卻發(fā)現(xiàn)還留下一些掛在枝頭或是飄轉(zhuǎn)沉于低涇處。

  正準(zhǔn)備快步趕去,那群頑童卻先我一步,面對(duì)著一幫小盜賊,我喊得唇焦口燥也不得了,眼睜睜看著他們抱看茅草鉆入竹林中去,我也只能倚著拄杖嘆息。

  一會(huì)兒,狂風(fēng)停歇了,云被攪成墨色,天色漸黑,烏云密布,是要下雨了嗎?

  全身感到一股寒意,忍不住抱著身子發(fā)抖,環(huán)顧這個(gè)家,兒子在這張滿(mǎn)是裂縫的床上睡出”大”字形,他的衣棠也不和是幾年前買(mǎi)的了,貼滿(mǎn)了“膏藥”。現(xiàn)在,外面下起了疾雨,雨點(diǎn)如麻,屋內(nèi)又何嘗不是呢?

  外面早沒(méi)了燈火,我卻難眠至此。如今天下大亂,如何能眠?什么時(shí)候天才亮?什么時(shí)候大唐的天才亮?

  想到這兒,心中不由得感到悲慟!這樣的狂風(fēng)何時(shí)才能停歇?百姓何時(shí)才能安定下來(lái)?不用再過(guò)流離失所的生活呢?

  兩行清淚從眼中流下,大唐已不是曾經(jīng)的大唐了。可我還是懷抱希望,要是能有千萬(wàn)間寬闊的大廈來(lái)保護(hù)天下受凍的人,該是件多美好的事。他們?cè)诶锩嬉欢ǹ梢院馨残模粫?huì)再受風(fēng)雨侵?jǐn)_,不用再擔(dān)心兵馬橫行……

  不知何時(shí)才能親眼看到這樣的房子呢?若是能出現(xiàn),我就算是在這茅屋中凍死也滿(mǎn)足了!

  眼前忽又朦朧一片,我推門(mén)向東望去,太陽(yáng)初升在廣褻大地上灑下金黃……

《秋風(fēng)》作文 篇6

  風(fēng)在湖面滑過(guò),在葉間穿過(guò),引起湖面一陣漣漪,引起葉片一陣哆嗦。

  秋風(fēng)吹落一地落葉。

  剎那間漫天飛舞,置身其中,有一種說(shuō)不清的,好像與之融合在一起的感情。它是萬(wàn)物獲得新生的前奏,是帶來(lái)秋天的第一個(gè)使者,那一瞬間,我感到一種美,一種凄絕的美……

  黃葉,是否走不出這一場(chǎng)宿命?從抽出嫩芽開(kāi)始,便注定了這一命運(yùn)?我伸出雙臂,任那黃葉墜落,心里卻反復(fù)問(wèn)詢(xún)著這個(gè)問(wèn)題,黃葉無(wú)語(yǔ),回答我的,只是一片輕輕的沙沙聲……

  看到落葉,我想起了滿(mǎn)頭汗珠的教師,他們用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo),讓我們茁壯成長(zhǎng);看到落葉,我想到了,感覺(jué)到了,秋天不應(yīng)該是愁的;看到落葉,我想起了清潔工,他們默默無(wú)聞,在平凡的崗位上卻做著不平凡的工作……看到落葉,我想起了很多、很多。

  今后,我不會(huì)再多愁善感,因?yàn)閷?duì)落葉欽佩的精神已在我的心中落葉生根。其實(shí)落葉不也是人生的一個(gè)縮影嗎?

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