聲音初中作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的聲音初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音初中作文1
曾經，對世間萬物，我覺得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽，聆聽花開的聲音。
印象中的父親，只不過是個抽象的名詞，每次見到他，只是照例的稱呼，卻甚少激起內心的情感。媽媽曾戲稱他“神龍見首不見尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？
時間來到2008年5月，四川發生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝。”低沉的聲音里是一種義不容辭的堅定，我驚訝地轉過身，看著父親那略顯疲憊的面龐，耳邊想著那堅定的話語，我的心驀地濕潤了，
入冬后，我較差的免疫力使我患上了支原體肺炎，整日咳嗽，頭痛，身子感到輕飄飄的，沒著沒落。因工作忙到很晚的父親回到家，看到我的樣子，眉頭馬上擰了起來。“走，去醫院！”。一番檢查后，醫生說要用紅霉素，可這種藥已經脫銷，全營口市都買不到，我對父親說；‘不用了，用別的藥代替吧。“父親瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只聽父親不斷聯絡朋友，誠懇焦急的樣子是我很少看到的'，我靜靜地感受沖擊心房的父愛。幾個電話過后，父親高興地叫道：“太好了”，目光中是如釋重負的欣慰，“我現在就去！沈陽二院有這種藥，你在家等我”“什么？沈陽？現在已經五點多，回來就得十點了。您別去了！”我央求到。可父親早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來，“父親，我怎么會以為你不愛我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛呀！
時鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。
當父親踏進家門時，已經是夜里十點半了，我輕輕擁住父親，把頭埋進他的懷里。
花開無聲，歲月有痕；聆聽花開的聲音要用心，父親就是我心中永不凋零的愛之花。
聲音初中作文2
流動的菊香里，你的音色是愜意的。
你從不為官場的阿諛而屈服他人的腳下，從不因世人的冷漠而熄滅生命的熱情。你毅然選擇放棄，最后留下高潔的清影。你遠離喧囂的塵世，獨自寄居東籬之下。曾經官場早已拋之腦后。披星戴月的生活更加逍遙自在。沒有功名追求，沒有利欲熏心。有的是皓月當空、月華如水的美麗。是南山種豆、夕露沾衣的欣然。是東籬采菊、遙望南山的閑適。
傾聽，你那輕松的音色，讓我學會了從容樂觀的生活智慧。
已謝的楊花中，你的音色是豁達的。
你漫游于世，自如灑脫。你雖孤芳自賞，感嘆天生我材必有用。卻從不悲傷和迷茫。別酒一杯，誰知你與友人難舍難分的真情。瀑布掛川，誰知你滿腔的'豪邁和激情。皓月當空，誰知你未眠的思鄉情結。四處碰壁的無力，沒有熄滅你意志堅強的生命之火。哪怕再艱再險，坎坷不平。也只揮手逝去，一笑而過。堅信來日方長，總有長風破浪，乘帆濟海的到來。
傾聽，你那瀟灑的音色，讓我得到了豁達惜情的生活感悟。
青蔥的竹林外，你的音色是清閑的。
你深居陋室，卻縛不住飛揚的思緒。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。于是，深深淺淺的石階上，細密陰郁的青苔，依然讓人溫馨。郁郁蒼蒼的窗臺外，翠艷欲滴的野草，越發覺得清新。無絲竹之亂耳，唯有鴻儒談笑聲；無案牘之勞形，唯有揮筆研墨影。如此莊重，如此典雅。清貧又怎樣？富有又怎樣？
傾聽，你那自如的音色，讓我明白了為人清廉的高尚品德。
悠悠書卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道。
泱泱長江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。
傾聽歷史的聲音。那些或愜意或豁達或清閑的音色，讓我學會了如此燦爛的中華文明。
聲音初中作文3
在那孩子牙牙學語時叫的第一聲爸爸媽媽，是世界上所有爸爸媽媽覺的最動聽的音樂；當老師拿著粉筆在黑板上寫字時的聲音，孩子朗朗讀書的聲音，是最美未來腳步的聲音；在那有困難的人聽到熱心的回應時，那是最動聽的音符；在那大地萬物需要雨水時，下雨時淅淅瀝瀝的聲音，對于渴望的.人來說是更加動聽的旋律。
我們無法去更改那樣動聽的聲音，但是我們可以去細細的聆聽那動聽的聲音，我們無法去刻意創造那樣的聲音，但是我們可以去記住那跳躍的音符。看到這里，有人會說，現在的科技這么發達，有什么聲音是我們無法創造的，是的，我們的確什么聲音有可以模仿到。可是，再高的科技也無法模仿去那動人聲音里蘊藏著的愛意，無法模仿去那讓人暖到心坎兒里去的感覺。我們現在的科技越來越發達，可在此同時，我們也該發現那樣動人的聲音也在悄悄的消失，就像蠟燭一樣，越來越短，越來越少。
當我們的身邊那些高樓大廈拔地而起的時候，大家伙以前打招呼時的大聲說笑變成了微微的點頭，以前一起坐在院子里乘涼扇扇子變成了各自待在房里吹空調。當汽車逐步代替我們的自行車和步行，以前悠揚的自行車鈴聲變成了狂躁的喇叭聲，以前每三三兩兩的人走在一排，慢悠悠的走過，變成了一輛輛快速的汽車飛馳而過，每往留下的笑語聲，如今變成了烏煙瘴氣的汽車尾排。相比之下，我覺的大家的說笑聲，自行車悠揚的鈴聲更動聽。現在因為人們自私的欲望，使那些樹木就這樣被人無辜的砍掉，建成一座座的娛樂場所，比起那些猜拳喝酒聲，我覺得還是輕風拂過樹葉而發出的沙沙聲更動聽。
聲音初中作文4
心靈的花園，絢爛多彩。純潔的善良之花，盎眼的寬容之花，挺拔的舍得之樹，盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好，卻也有惡毒、貪婪、爭名奪利的雜草。其實善與惡，美與丑，寬容與嫉妒，都在一念之間。
善良之花與邪惡之草
古人云：人之初，性本善。人并非天生邪惡，而是后天環境所致。善良好比明媚的陽光普照大地，邪惡好比陰暗的角落，陽光終會到達。一個善良的人，用人生譜寫愛的篇章，用愛感化麻木的世界，喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團卻用下一代的健康換取利益。
善與惡只在一念之間，善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻，便成了永恒。請用心傾聽善良之花開的'聲音。
寬容之花與嫉妒之心
中國的傳統美德：謙讓。謙讓亦是寬容。學會寬容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間，德國總理下跪一念之間，人民寬容之心在那一瞬間化為永遠，而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過。寬容了仇人，仇恨之心不在；擁有邪惡之念，冤冤相報何時了。世界需要和平，需要人們學會寬容。
寬容與仇恨只在一念之間，寬容之花盛開的瞬間，仇恨將悄然熄滅。請用心傾聽寬容之花開的聲音。
舍之花與得之樹
舍，才會得。學會放棄，才會收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的人們失去了美麗的家園，失去了親人，但從此磨煉了他們堅強的意志，堅韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中，知難而退未嘗不是件好事。先易后難，才會收獲更佳的成績。
舍與得，只在一念之間。放棄意味著收獲，只有學會舍，才會有得。請用心傾聽舍得之花開的聲音。
心靈的花園，絢爛多彩。善良之花，寬容之花，舍得之花，都在悄然開放。那花香溢滿花園，將真善美傳遞人間……邪惡之花，貪婪之花，嫉妒之花亦悄然轉化，在一念之間成為真善美的代言。邪惡，貪婪，嫉妒永不在。
你聽，花開的聲音只在一念之間。
聲音初中作文5
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”小時候，奶奶總會抱著我，唱著歌謠，哄我睡覺。那么慈愛，那么溫柔地摸著我的頭。上學后，奶奶依舊照顧我，早起晚睡，輔導我學習。可我小時候總是不聽話，不懂事，總惹奶奶生氣。現在每次想到這兒，我都仿佛看見奶奶那慈祥、蒼老的臉。
下雨時，奶奶會備好傘，提醒我寶寶啊，天涼要多穿件衣服，要不會著涼的。“天熱時，奶奶會備好水，告訴我”天氣熱，多喝水。“每天學習到很晚，奶奶總會陪著我，直到我睡下，幫我蓋好被子才睡，輕聲在我耳邊說”好好睡覺，不要把手拿出來，晚上涼！“
現在自己獨立生活了，每當天涼的時候，生病的時候，就會想起奶奶曾經在耳邊的關懷。每當我遇到困難，徘徊的時候，總能想起奶奶在我耳邊說的`點點滴滴，心中總是無比的溫暖，語言雖然簡單，但卻是最親切的關懷，對孫女的愛！
人都是這樣的，擁有的時候不懂得珍惜，失去的時候才知道珍惜。假如能夠回到從前，我一定會好好聽奶奶的話。可惜，時光不能倒流。
奶奶是我的啟蒙老師，是她教會了我人生第一課關懷。關懷自己，關懷別人。關懷是一種聲音，是無聲的聲音，在我們每個人的心里。
每個人的身邊都有一種聲音，穿過愛，到達心中，在你疲憊，需要人幫助的時候。雖然它輕柔，不經意，但會使你心中盛滿感動，每每想起，仿佛關懷一直在身邊，從未離開過。就像奶奶的聲音一樣，伴我成長，伴我走過每一天。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每每吟誦起這首小詩，我們的內心總會激起感情的波瀾，它會喚起我們內心一種無比溫馨的回憶，那便是滲入我們骨血的親情！親情是奶奶的嘮叨，媽媽的責罵，是爺爺慈愛的目光，爸爸悉心的呵護……本文所寫的“聲音”便是奶奶給予“我”的關愛之聲。文末拓展開來，提哥大家：記住身邊關懷你的人，記住耳邊關懷你的聲音。
聲音初中作文6
我是一名微不足道的學生，我在這個世界上就堪比螞蟻，但是我想說，我想讓全中國都聽到我的聲音，因為，我即使只是一只小小的“螞蟻”，我也有只一顆雄心壯志。
中國，我美麗的母親，在這個世上，有著無數贊頌她的詩詞歌賦，無數美麗的`文字碰撞在一起，贊頌她悠久的文化。而我卻想對中國這個國家說，說出我的心聲。
我只是一名初中生，在我走過的人生道路上，我聽過了無數我國在科技上取得的成果，但是我卻無法引以為傲，有人說我不愛國，不，我愛國，我很愛國，就是因為我愛國，我才看得更清楚。砸在科技的資金到底有多少？成功了多少？失敗了多少？收獲了多少？那些在路邊一直苦苦哀求幾分錢過過三餐的人，你們何曾想過他們，他們一直想著國家一定會幫他們的，這就好像他們繼續茍且活下去的精神支柱。但是，我們讓他們失望了，先是紅十字會鬧的劇，再來就是社會 黑暗的各種敗露。
知道么，我每一次看到那些在路邊為了幾毛錢而低聲下氣，我看到了一個人已經連起碼的尊嚴都沒有，有些帶著孩子，有些殘疾，為了生活，他們不得不這樣，有些人說：這些人是在騙錢，他們不干活就只會向別人要錢，這些人就是社會的蛀蟲。但是我很想對他們說，人無容難容自身，做人要寬容，即使是在騙錢，如果一塊兩塊，可以幫到其中的僅僅幾個人，那不是一件樂事么？看到那些人，每一次我都很想拿出自己的錢去給他們，但是，太多了，那樣的人太多了，我資金有限，我只想說，那些砸在科技的資金拿來幫人該多好。
一次歷史課上，老師也說到，中國投資太多在科技了，我在想把發生衛星的錢拿來幫人，或許這樣國家就無法在科技方面成就，但是我們卻可以再看到幾張帶有笑容的臉。我覺得這是值得的。
我只是學生，這也只是我的愚見，我只想把我的看法講出去，把我的聲音告訴中國。
聲音初中作文7
夜已沉睡，風在呼嘯。沙沙沙，沙沙沙，樂音奏起。懷著一顆好奇的心，去尋那記憶深處的聲音。
家鄉門前那粗大的梧桐樹，盤曲的樹根上又添了一條裂痕。隨著新陳代謝，幾片略微淡黃的寒葉緊緊依傍著根，借著微薄之力，吮吸多一些的營養。樹下，一位飽經風霜的老人，他滿臉皺紋縱橫交錯，卻又有絲微笑意。他依靠著大樹，靜靜的望著兒時的我盡情的玩耍。“慢點兒，別摔著咯，小心點兒！”他反復嘮叨著同一句話，不是招著那滄桑的大手。爺爺的嘮叨聲便在內心深處扎下了根。
天蒙蒙亮，泛著魚白肚的天空添上一縷紅色的霞光。半夢半醒下，耳邊傳來一些瑣碎的聲音：“這孩子，又蹬被子了，受涼了咋辦倒是？”他輕輕掩好被詛咒，撫了撫棉被，掩上門，便出門干活了。我是被爺爺叫醒的，一臉呆滯，揉揉那睡眼朦朧的雙眼走進了廚房。“爺爺剛才拿了兩個大玉米，可大可甜了！”他不時沖我笑。轉身將外套披在了我身上。“你這孩子，就是不聽話，又蹬被子，又不穿衣服，怎叫我們省心呀……”這一陣陣的嘮叨聲便根本就停不下來了，我一聲哀嘆，匆匆忙忙應付了下，伸手拿起一塊面包和玉米，便試圖想要逃出去玩兒。“往哪跑？你這孩子最不讓人省心了，沒一點女孩子樣兒，這前世啊肯定是個小子……”這便又像是撒亂的棉絮，風風火火地飄個不停，聽著日復一日的無節奏的`嘮叨，耳朵里怕是也長繭了。
雖說爺爺的嘮叨經常無味單調，但有時也充滿著藝術之感，哼著小曲也不忘嘮叨幾下。
爺爺的黃梅戲便唱得一絕，咿咿呀呀的。見我又干“蠢事”，便會操著那小調嘮叨起來：“孫女你——不乖呢——叫你爺爺我好生傷——心……”
望向窗外，回想起這種種畫面，耳畔便又會想起爺爺那陣陣的嘮叨聲，會時不時傻笑。而如今，確實空虛的。爺爺離開了，他去了一個遙遠的地方，他邁著匆匆地腳步離開了我，留下了一堆的叮嚀。此刻，我內心的酸楚便涌上心頭，緩緩地淹沒我不舍的內心……
內心深處，有一種聲音，它叫愛的嘮叨與叮嚀。
聲音初中作文8
“賣包子嘞！”每當聽見這叫賣聲，總會使我想起那個冬天，那個賣包子的老大爺，那次讓我記憶猶新的一次對話。
那年冬天異常寒冷，街上的人們身上都裹著厚厚的棉襖，盡管如此，寒風襲來，還是不禁瑟瑟發抖。那一天，的清晨，天上零零散散地飄著一些雪花，天已亮了，可我還是縮在被窩里，不想面對嚴寒。“快起床買早點，小心一會兒遲到。”媽媽不耐煩地催促著。
我“哦”了一聲，可縮的更緊了，心里默數著：1，2，3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家門。
“賣包子嘞！”街邊傳來一陣陣精神有勁的叫賣聲，我三步并作兩步，跑到了小攤前。雖然天氣寒冷，但是，小攤前卻十分紅火，賣包子的老大爺忙得不可開交，我只能和其他人排起隊來。
終于輪到我了，我走近小攤，老大爺熱情地沖我說：“買包子啊小姑娘，要幾個？”我應了一聲：“是啊，我要三個。”趁他忙碌的時候，我便仔細地端詳這個老大爺。他的兩鬢已經斑白了，，歲月留下的皺紋深深地刻在臉上，一身藍色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，連上面的補丁都顯得陳舊。我不禁問：“難道您不怕冷嗎？”老大爺笑了一聲，說：“怕啊，但是如果人向困難低頭，那就永遠也越不過困難了。”老大爺把包子遞給我，又繼續叫賣。
我在回家的路上，仔細想著老大爺的'話，雖然只有短短的幾個字，卻深深地激勵著我，是啊，人不能向困難低頭，困難不代表失敗，但如果不戰勝困難，就永遠也無法成功。
從那時起，每當我遇到困難，就總會想起那一天，那個賣包子的老大爺，那句刻骨銘心的話，和那一句有勁的叫賣聲……
聲音初中作文9
在灼熱的陽光里，微風輕輕吹過，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。
一把已經泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關于爺爺的記憶。
小時候，我和爺爺總愛坐在院子門檻上，他吹著口琴，我總是乖巧地坐著，在一旁靜靜聽。有時也會隨著那旋律舞動小手，如燕子般輕舞起來。好長的日子里，我就這樣倚在你的`身旁，倚在你的肩上，聽你吹，和著，笑著，鬧著，直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚，想著遠方的父母，躺在院里草坪上，看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》，讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風輕輕掠過，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來，帶著一抹淡淡的你的身影。
這段悠長的旋律伴隨著我走過了天真的童年。大地輪回，萬物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開。這不復存在的身影，不會倒退的時光，還有那不會忘卻的聲音，在我心口劃了一道長長的傷疤。不怪那傷疤，還沒積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會融化。回憶著那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。
彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風漸起，孤獨伸向前方，沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無限循環著，沒有終止。一人靠倚在墻角，獨聆這段旋律。
葉落了，秋伴著風來了，人隨著秋瘦了……
聲音初中作文10
夏夜的炸雷將我驚醒，昏黃的燈光照在書桌上，許久都毫無睡意。我站在窗邊，外邊是暴雨傾盆，庭院的梔子花被雨點打得左右傾斜，葉影雜亂……
外婆愛花，尤愛梔子。梔子是外婆家的，一共三株，與月季一起種在外婆家屋側的花圃里。外婆將梔子花照料得很好。每每逢夏，梔子花總是開得很茂盛，一叢叢的`笑得甜蜜又令人憐惜。潔白的花如無瑕的白玉，花瓣卻比白玉更柔軟，淡淡的清香能飄得很遠。常會有路過的鄰居來外婆家討要幾株梔子，外婆也總是欣然答應。
我喜歡在梔子旁玩，倒是因為有趣。花香引來很多蝶蜂。我便在一旁何機而動，找準時機，平息一躍，自以為抓住了蝴蝶，小心翼翼地翻開手掌，空空如也。再一抬頭，那蝶又在頭頂上晏然飄飛，我不服氣，蹦跳著去追趕。外婆在一邊笑著看著我，一邊做著我最愛吃的綠豆糕。
因為學業，我很少再去看望外婆和梔子了。但每每逢夏，外婆總是會帶來一包梔子和那句永遠不會變的話：“有空就回來看看。”總想到外婆和梔子，“也是時候回去看看了。”
可外婆沒和我一起看到梔子花開，便走了。聽到外婆的噩耗，我一時間愣住。在恍惚中和父母來到外婆家，卻再也沒能見到外婆最后一面，對，從此變成了過去的記憶。
我沒去看外婆入葬，留在了沒有外婆的屋子，屋內空蕩蕩的，一切都那么熟悉又陌生，可外婆呢？外婆去哪兒了？我來到花圃，看著梔子含苞待放，綠白相襯。可外婆沒能和我一起看梔子花開，梔子，你為何不早些開花，一行清淚劃過我的臉頰。
許多人認為花開沒有聲音，其實花開與愛你的人對你的關懷不一樣，不仔細去感受，真的無聲。年幼的我不知道這些，如今知道了，卻與外婆兩隔。如今，只能去傾聽梔子花開的聲音了。
聲音初中作文11
輕輕合上這本《老人與海》，不禁心潮澎涌，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌，一望無際的大海。這本書，給了我生活的信心和面對艱難困苦時堅不可摧的精神，正是這句“
一個人不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”使無數人振作了起來，信心滿滿，重新面對美好的生活。
一個令人感慨的故事發生了：老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚，曼諾林是一個好孩子，可孩子的父母覺得孩子跟著老人不會交好運，便把他安排到了另一條船上。第八十五天，老人獨自一人去捕魚，卻出乎意料的捕到了一條比船還大的槍魚。老人與魚周旋了幾天終于刺中了它，但是那使人暈眩的.血腥，引來了無數鯊魚的爭搶。老人與各種鯊魚進行搏斗，并最終活著回到了海港，但是，槍魚卻只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡的倒在了沙灘上，所有人都認為老人被打垮了，但是孩子沒有，他堅信老人的信念，人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。
老人失敗了嗎？沒有。大海訴說道：雖然他用生命作賭資的只是一條巨大的魚骨，但是，他的生命價值早已經在他的歷險中體現了。是呀，曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？他從來沒有放棄過，也從來沒有退縮過，從來都是知難而進，鍥而不舍。老人瘦骨嶙峋、不肯屈服的身影浮現在我的腦海，他的頸背上刻著深深的皺紋，褐斑布滿了他的雙頰，除了一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，與大海一樣有生命，有靈性。
聽，海的聲音！人生本來就是一條漫長、艱難，而且充滿坎坷道路；聽，海的聲音！堅持不懈，鍥而不舍，這是實現理想道路上最重要的腳印；聽，海的聲音！只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者！
聲音初中作文12
每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它獨特的美麗。賜于它生命的——是文明。
——題記
我是一粒種子，被園丁丟在了花卉市場，有一天，來了一位服務員模樣的人，把我與其它小伙伴一同放進袋子里，一路上，我興奮極了，一想到我會變成一朵芳香的花就激動不已。
我如愿以償地被埋在了土里，一天、兩天，我扭動身子，終于見了明媚的陽光，喝到了新鮮的雨露，我貪婪地喝著，不久，就成為了一個小花骨朵。
一天，我剛剛從酣睡中蘇醒，拿出一顆雨露照鏡子時，我猛然發現，自己居然變成了一條嬌艷的玫瑰花，只是身上還沒有長出尖尖的`刺來，我欣喜若狂，連忙打扮了一番，我挺直腰桿，露出標準的笑容，迎接第一批游客。
這時，一個胖乎乎的小男孩引起了我的注意，這個小男孩一樣一樣有4歲了，但還是被爸爸抱在懷里，媽媽在旁邊哄著；前面爺爺奶奶一邊拿著玩具一邊護著；后面外公外婆拿著零食追著。可小男孩還是在號啕大哭，他們急忙把他換到滑滑梯上，外公外婆見他不吃了，就隨手一扔，就不管了。那個小男孩坐在滑梯上，旁邊的奶奶整裝待發，下面的爸爸也做好了準備。小男孩快速地滑了下來，不小心擦破了一塊皮，奶奶急忙數落兒子：“你看你，這么笨！”說完又憐愛地摸著小男孩，叫著：“孫子喲！我的寶貝孫子喲！”突然，小男孩不哭了，他用手指著我，“要，我要！”這一句話，猶如皇令一般，那些大人都爭先恐后地跑過來，一把折斷我，我看著另一半身體漸漸模糊，就知道，我已經到了生命的盡頭……
如果有文明，就請靜聽花開的聲音。
聲音初中作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
晚飯后，很準時的一陣鈴鐺聲傳來，我趕忙拿起身旁的兩袋垃圾蹦跳著出了店門。正如我所預見的那樣，門外果真是那位不知名的環衛工人，他推著一輛相當潔凈的垃圾車，車把上懸掛著一個自制的鈴鐺來到店門不遠處。我輕輕的把垃圾放進垃圾車，由衷的說：“大爺，辛苦您了！”他笑道，：“不辛苦，不辛苦，這是我的工作。”然后伴隨著鈴鐺聲繼續前行，不時的有聽到鈴鐺聲出來“交”垃圾的鄰居。望著他被夕陽漸漸拉長的背影，看著眼前這條干凈的街道，我的心中充滿了敬意。
聽媽媽說，我們這條街曾經是出了名的'臟、亂、差。因為對面是一個城中村，流動人口多，租客來自不同的階層，完全沒有保護環境的概念。垃圾隨手一扔，悠然自得地在覓食的老鼠隨處可見、蚊子、蒼蠅漫天飛，一陣風吹來，地上的塵土都飛了起來，在半空中旋轉；各色的塑料袋也跟著飛舞起來，讓人著實睜不開眼睛。
好在，這樣的情況很快就引起了有關部門的高度重視。打我記事起，街上就來了一位個子不高，身穿黃色馬夾，帶著自己特制的鈴鐺，推著特別干凈的綠色環衛處的大爺來打掃這條街道。從此，不論我多早起床都能看到他的身影，不論我多晚睡覺他也未曾離去。街道上還時常傳來“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那不是特別響亮卻十分悅耳的鈴鐺聲。
終于，在他日復一日、年復一年、風雨無阻的堅守下，這條一公里長的街道上發生了翻天覆地的變化：居民們（包括對面城中村的租客）都增強了環保意識，自覺的將垃圾分類放進垃圾桶，即使個別人不慎遺漏下了也會有人自發的把它帶到垃圾箱。老鼠不見了蹤跡，蒼蠅、蚊子少了許多。風吹來時，街道上彌漫著一股淡淡的清香……
轉眼間，又到了傍晚，一陣熟悉的鈴鐺聲從遠處傳來......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
聲音初中作文14
聽！風吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創造的天籟知音。可是，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠走入了一個黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的.身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
聲音初中作文15
青春的美麗不是街上的名牌服飾，青春的旋律不是吉他上的纏綿憂傷，青春的聲音不是絕望的呻吟。
歲月的風吹動生命的樹枝，日子如同秋天的落葉飄落，灑落一地，歡喜或悲傷都踩在腳下，成為現實。青春的經歷在風中形成一陣陣悅耳風鈴；驀然回首，回憶昔日的痕跡，聆聽昔日的聲音。
依舊是花樣的年華，傷痕就讓時間撫平，眼淚就讓歲月的風吹干，傷感就讓時間去沖刷。因時光流逝而痛苦時，因成功而高興時，除了歲月的痕跡停留在身上，腦海中，在人生的經歷上留下身影，一切都是曾經的曾經。取出同學錄，翻開一頁頁的筆墨，看著一筆筆熟悉的筆跡，回憶昔日的點點滴滴，紛紛揚揚的出現在眼前，似乎又回到那昔日的同學之間的嬉戲。可惜，一切都已成定局，一切都回不去。拾起一片落葉，聆聽一段風鈴，也許是曾經的高興，也許是曾經的憂傷，在安靜的陽光下仔細回憶往日的過去。
校園里，一張張熟悉而又微笑的面孔，心里泛起一圈圈漣漪。花壇里的花又開了，一朵朵紅似火，白似雪，香氣撲鼻。來到榕樹下，翻開一本帶有詩意的書籍，拾起一片歲月的痕跡夾在書中，才發現那是青春回憶的.聲音，略帶興奮又帶著少許的憂傷。
青春的舞曲，既高興有悲傷，高興在心中徘徊，眼淚在眼眶里散步，背起行囊，為最初的誓言沖刺，絕望·傷痛什么的打不到自己，在風中搖曳的風鈴相互撞擊，演奏起一首首熟悉又陌生的旋律。嘴角不知覺的哼唱，嘴角不自覺的勾起。
青春是一朵半途而廢的花，絕望之后，任等待開放。聽，那種新生的清新；聽，那種重生的高興；聽高興的熱烈，聽憂傷的悲情。
聽，青春這朵花開的聲音。
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