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時(shí)光逝去作文（精選44篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的時(shí)光逝去作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光逝去作文 1
懶散地坐在桌前，慢慢寫著如小山般的作業(yè)。心如同一只風(fēng)箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前。看著這些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。
人一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，時(shí)光也逐漸流失，看著鏡中的自己，雖然長(zhǎng)大了，可總覺得缺少些什么。自己也不明白缺什么，但可以肯定，有東西在悄無(wú)聲息中消失了，這東西不在外，而在內(nèi)心。看著看著，自己不禁也有些迷茫起來(lái)。
坐在公園的長(zhǎng)椅上，被太陽(yáng)的光輝照耀著，雖然不熱，但如同母親的懷抱般溫暖，希望太陽(yáng)永遠(yuǎn)不要落下，因?yàn)槿詹宦涫敲篮玫摹Ｍ蝗唬牭搅艘蝗盒√焓沟男β暎@笑聲清脆、悅耳，就如銀鈴一般動(dòng)聽。突然，一個(gè)球滾到了我腳下，后面跟著幾個(gè)撿球的`小孩，其中一個(gè)是鄰居家的小表弟，他見是我，便約我一起玩，好久沒運(yùn)動(dòng)了，不禁有點(diǎn)心癢，于是便欣然答應(yīng)了。和孩子們?cè)谝黄穑钭屛伊魬俚氖撬麄兊奶煺妗ｋS著我的一個(gè)個(gè)完美進(jìn)球，伴隨著的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是伙伴中的主力。”話音剛落，一陣風(fēng)兒悄悄地吹過(guò)，吹走了炎熱，同時(shí)也把我的思緒帶到了一個(gè)既熟悉又陌生的世界中
我有些控制不住自己的情緒了，于是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地涌出來(lái)，就像電影一樣展現(xiàn)在我腦海中——有一個(gè)孩子和同伴們?cè)诠珗@里踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團(tuán)結(jié)起來(lái)和別人比賽，對(duì)于這個(gè)孩子，同伴們更多的是贊美和欣賞她踢球的精準(zhǔn)。這不禁讓人自豪，每每聽到贊美，那孩子便會(huì)對(duì)大家說(shuō)：“我可以教你們踢得更好。”接著就會(huì)聽見一片歡呼聲。累了，躺在草坪上，望著天上的星星，一起許諾要做永遠(yuǎn)的朋友，不論在何時(shí)，何地都要記得。也許你會(huì)問(wèn)：“那個(gè)孩子是誰(shuí)，你為什么會(huì)如此熟悉？”也許你已經(jīng)猜到了，沒錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。
我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來(lái)，自己怎么這么不爭(zhēng)氣，明明說(shuō)好不哭，但眼淚還是順著臉頰滑落。這些年，我究竟是得到了，還是失去了。雖然現(xiàn)在朋友越來(lái)越多，卻丟失了最天真的童年回憶，朋友們，對(duì)不起，我食言了，明明說(shuō)過(guò)要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一干二凈。
突然，我恍然大悟，原來(lái)我迷失的東西是我最重要的兒時(shí)時(shí)光。如果能回到曾經(jīng)的黎明之前，我一定會(huì)記住所有的回憶，留住最美的諾言。時(shí)光不可倒流，逝去的時(shí)光也不會(huì)再回來(lái)，留下的只能是無(wú)窮的遺憾和后悔。我也明白了自己為什么那么喜歡藍(lán)色，因?yàn)槟鞘侨缤臧愕念伾儩崱o(wú)邪。好留戀童年的那段時(shí)光——美麗、快樂(lè)。可留戀，懷念又有什么用，東西壞了可以修，衣服破了可以補(bǔ)，但逝去的時(shí)光，卻再也找不回來(lái)了。
人為什么總在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得珍惜？
時(shí)光逝去作文 2
人很奇怪，總是對(duì)那些失去的東西抱有懷念，就像那些逝去的時(shí)光。
——題記
坐在窗前，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，思緒回到了很久以前，想到了那些逝去的時(shí)光，想起了過(guò)去生活的一點(diǎn)一滴，開心、后悔的心情涌上心頭，最后化作嘴角的微微上揚(yáng)。
想起小時(shí)候上學(xué)前班的傻事。那天在上自習(xí)課，全班都安安靜靜地寫著自己的作業(yè)，但我卻安分不下來(lái)，抬頭左看看、右看看，又低頭跟同桌說(shuō)點(diǎn)什么。時(shí)間過(guò)得太久了，說(shuō)了什么，我忘了，但老師看向我時(shí)內(nèi)心的慌亂是久久不能忘懷的。老師當(dāng)著全班的面點(diǎn)了名字，叫我上到講臺(tái)那去，我感受到很多的眼睛都朝我看來(lái)。我低著頭快步向講臺(tái)走去，我可不想當(dāng)小丑啊！老師對(duì)我說(shuō)：站到講臺(tái)上去，找另一個(gè)說(shuō)話的人代替我。老師說(shuō)得很小聲，大概只有我一個(gè)人聽見吧。我站在講臺(tái)上，覺得臉有些熱，身為班長(zhǎng)的我這么站著，真是太丟人了。誰(shuí)料到事情竟還沒完，到了放學(xué)時(shí)，和我同班的妹妹立即向媽媽“匯報(bào)”，“媽媽，今天上課時(shí)姐姐講話被老師罰了。”我心一驚，只見媽媽扭頭看向我，仿佛在說(shuō)：“真的嗎？”“哪里有？”我脫口而出，“老師叫我上去管紀(jì)律，讓我把不乖的同學(xué)抓出來(lái)。”后來(lái)發(fā)生什么就不記得了，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)是怎么一本正經(jīng)地說(shuō)出這種謊言的啊？
上了初中也有很多溫暖的時(shí)光，就像那次傾盆大雨。那天，我和好朋友一起去飯?zhí)贸晕顼垼粗炜涨缋剩覀円矝]想著帶把傘去。吃完飯后，烏云已經(jīng)占領(lǐng)了學(xué)校上方，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，在這雨天中顯得格外冷。我來(lái)到飯?zhí)瞄T口，雨水濺到身上，我看著天，這大雨好像并不打算停下來(lái)。飯?zhí)镁嚯x教學(xué)樓有一段露天的路，冒雨跑回去，怕是衣服都會(huì)濕掉一大半吧。我和好朋友你看看我，我看看你，都沒有主意，正當(dāng)我們發(fā)愁時(shí)，在擁擠的人群中走來(lái)一個(gè)熟悉的人。他頭上都是雨水，沿著他的頭發(fā)緩緩?fù)碌危路軡瘢樕蠀s是笑嘻嘻的，他遞出一把傘，說(shuō)了句：“你們有傘嗎？”“沒有啊。”他把傘塞到好朋友手中，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他轉(zhuǎn)身，又消失在茫茫人群中。我和好朋友撐著傘回到教室，看到里面坐著幾個(gè)男生，和他們說(shuō)起這件事，經(jīng)過(guò)他們的解釋，我才明白是怎么回事：我們班的`男生冒雨跑回教室拿傘，然后再回到飯?zhí)媒o我們班的女生們。我不知道如何描述我當(dāng)時(shí)的心情，只是覺得很溫暖。
逝去的時(shí)光中，有很多歡笑，很多美好，很多溫暖，使我的人生變得多彩。逝去的時(shí)光，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)；又像海底那顆巨大的珍珠一樣寶貴。
時(shí)間一去不復(fù)返，但我將記住那些美好的瞬間。致那些逝去的時(shí)光。
時(shí)光逝去作文 3
一夜春風(fēng)雕碧樹，帶走的年華空如流水。
月影錯(cuò)雜撒人寰，投下的光芒絲絲縷縷。
春風(fēng)，可以雕出碧樹，但碧樹不只屬于春天;月光，可以投下光輝，但卻不能照亮無(wú)邊的黑夜。時(shí)間已匆匆走過(guò)，多少物事全非。永遠(yuǎn)停不了的筆桿、永遠(yuǎn)翻不盡的書、永遠(yuǎn)不能忘記的點(diǎn)滴。
也許這就是青春吧，些許傷感、些許留戀。
每天都對(duì)自己說(shuō)：“初二了，好好學(xué)吧!初三不遠(yuǎn)了。”姐妹們還是和往常一樣的嘻哈、活躍，其實(shí)誰(shuí)都緊張、誰(shuí)都害怕。風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過(guò)了三年，熄燈后宿舍里的喧嘩、課堂上VIP專區(qū)的休息娛樂(lè)、辦公室里老師的'無(wú)奈與憂慮。一切的一切，是時(shí)候說(shuō)再見了嗎?
這些天，學(xué)校有些活動(dòng)，5月25日，我們就要去獻(xiàn)縣了，合唱的同學(xué)們，有初二、初一、高一，對(duì)于正在初二的我們，將會(huì)有一個(gè)很重要的考試。所以。學(xué)習(xí)，很緊張，但是，有什么辦法呢?每天都要抽出一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間去排練。我們的任課老師很負(fù)責(zé)任，每次都要抱怨幾句，其實(shí)我們都懂，她們，是為我們好。記得有一次去排練，我忘記拿稿了，這節(jié)晚自習(xí)是英語(yǔ)，音樂(lè)老師讓我回去拿，我怔住了。英語(yǔ)，英語(yǔ)，我好像很久沒認(rèn)真聽英語(yǔ)課了，英語(yǔ)課上，罰過(guò)站、睡過(guò)覺、吃過(guò)東西、走過(guò)思、去過(guò)老師辦公室。似乎不止這些，但是，我知道，英語(yǔ)老師從未放棄過(guò)我，我也曾不止一次的問(wèn)自己：“劉淑君，你就這樣放棄自己了嗎?”最終，陶陶幫我拿來(lái)了稿，想想英語(yǔ)老師，我，哭了。老師，對(duì)不起。
所有科目中，我偏愛語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也是最穩(wěn)定的，但是語(yǔ)文老師總覺得不夠，她認(rèn)為，我的潛質(zhì)不止這些。沒錯(cuò)，我考過(guò)第一，也考過(guò)二十七，語(yǔ)文老師也曾批過(guò)我，我只是低頭，一言未發(fā)。
姐妹們，這些話寫給你們，還有不到一年半的時(shí)間我們就要各奔東西了，記得曾經(jīng)許下的諾言嗎?我說(shuō)我要做富翁，你的未來(lái)是美食家，我有錢了，我們一起去環(huán)游世界，吃遍天下美食，這些傻傻的愿望，我，終生都不會(huì)忘掉。謝謝你們，真的給了我好多好多!曉晗，我身邊最二的姐妹，你改變了我很多缺點(diǎn)，我們彼此鬧過(guò)、冷戰(zhàn)過(guò)、僵持過(guò)。不過(guò)結(jié)局永遠(yuǎn)是圓滿。鎖，我的小學(xué)同學(xué)及初中同學(xué)，你總認(rèn)為自己很聰明，其實(shí)，你知道我眼中的你嗎?我眼中的你，就是一個(gè)時(shí)常犯二、會(huì)叫我“小班班”的傻丫頭，鎖，謝謝你的傻，真的給了我很多很多。最后，俊杰，雖然平時(shí)我倆的話不算太多，但是我認(rèn)為，你才是真正聰明的那個(gè)女孩，你讓我懂得了很多、很多、很多。
爸、媽，我感覺最對(duì)不起的就是你們，你們?yōu)槲腋冻隽耸嗄辏蝿谌卧梗瑥奈匆^(guò)回報(bào)。我現(xiàn)在，學(xué)習(xí)卻接近頹廢了，對(duì)不起。我永遠(yuǎn)忘不了那間小屋的溫馨，無(wú)論天涯還是海角，這里，永遠(yuǎn)是我的家，我，永遠(yuǎn)屬于這里。
青春，總是悄悄的一瞬間，時(shí)光荏苒，我拿什么去挽留，有什么資格去挽留?我拿什么去祭奠我那逝去的似水年華?
時(shí)光逝去作文 4
夜已闌珊，我放下筆，合上做完的功課，欣欣然走出家門，去小區(qū)的榕樹下散步。月光如水，從樹影的縫隙間灑下，仿佛濺起了層層漣漪。遠(yuǎn)處傳來(lái)孩童嬉耍的清脆笑聲，他們的小手揮舞著指向星空，那一張張稚嫩的小臉盈滿了笑意。我的心弦于瞬間顫動(dòng)，仿佛在那群孩童中看到了我自己逝去的笑臉，心底蕩漾開了層層波瀾……
回到書房，不知什么原因，好似有一只無(wú)形的大手攥住了我的心，使我無(wú)法靜心學(xué)習(xí)。我拉開抽屜，翻看那本厚厚的相冊(cè)，去尋覓、去追憶那潛藏在我記憶深處的.塵封時(shí)光。注視著一張張似曾相識(shí)的臉龐，仿佛掉進(jìn)了時(shí)光隧道，一陣紛雜的思緒涌上心頭……
我看到幼兒園時(shí)與小伙伴搭積木的照片，它的邊緣已隨時(shí)光飛逝而褪色。我時(shí)而抬頭遐想當(dāng)時(shí)的情景，時(shí)而回想昔日小伙伴們的名字。白駒過(guò)隙，天各一方。不知道今朝人似昔日否，但我透過(guò)薄薄的相片，卻感受到了當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)。當(dāng)年的稚嫩臉龐，跨越了歲月的變遷，歷久彌新。
我看到小學(xué)畢業(yè)時(shí)春游的照片。同學(xué)們勾肩搭背，隨意聚在一起，在照相機(jī)前留下了最寶貴的紀(jì)念。盡管才短短幾年，同學(xué)們已褪去昔日稚嫩的羽翎，長(zhǎng)成了青春少年。如今，他們有的與我同校，有的另?yè)袼＃瑳]了來(lái)往，昔日最親密的朋友也再難相會(huì)。我對(duì)著照片會(huì)心一笑：我看到了瘦瘦高高留平頭的小飛，他一張黝黑的臉上永遠(yuǎn)掛著樂(lè)觀的笑容。他可是我小學(xué)時(shí)的哥們，我們經(jīng)常一起在操場(chǎng)上踢球，在綠茵坪上留下了許多歡笑。有次踢球時(shí)，我接球射門，沒想到腳尖打滑，球劃著弧線射到了小飛的腦門上。措手不及的他大叫一聲，捂著頭滑倒在地，腦袋被球砸了個(gè)大包。他流了好多眼淚，那個(gè)大包在他頭上高高隆起，十分滑稽。但他最后又破涕為笑，重新加入我們。這個(gè)穿白襯衫帶小眼鏡的正是當(dāng)年班里的數(shù)學(xué)高手小奇，無(wú)論多難的題目，最后都能被他用一桿水筆、一疊稿紙攻破。畢業(yè)后他考到外地，不知他是否仍如當(dāng)年勇，還是名副其實(shí)的“鐵算盤”。任步履行何之遠(yuǎn)，任面容變何之異，任天地悠悠、篳路藍(lán)縷，這逝去的時(shí)光永遠(yuǎn)都今生銘記！
棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。逝者如斯夫！它點(diǎn)燃了我最初的夢(mèng)想；逝者如斯夫！它賜予了我夢(mèng)寐的期冀。我暢快淋漓地飲下記憶的陳釀，醉里與逝去的時(shí)光相會(huì)。南柯一夢(mèng)又有何妨，只愿拾起逝去的時(shí)光，夢(mèng)回當(dāng)年的音像！
抬首仰望星空，今夜追思無(wú)窮，寫給逝去的時(shí)光，心頭感慨萬(wàn)千。真是人生不相見啊，動(dòng)如參于商。今夕復(fù)何夕，共憶舊時(shí)光。盡管逝去的時(shí)光終難挽回，但你可以時(shí)常惦記、時(shí)常追憶、時(shí)常惜取少年時(shí)。哪怕昔人已乘黃鶴去，仍留得那白云千載駐心頭！
時(shí)光逝去作文 5
孔圣人曾說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。就連偉大的毛主席在《水調(diào)歌頭·游泳》中也感嘆到了時(shí)光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學(xué)生生活的眾多時(shí)光，其間會(huì)有歡歌笑語(yǔ)，會(huì)有悲觀沮喪……這些都是路過(guò)的時(shí)光。但在這路過(guò)的時(shí)光中總會(huì)有些讓我們珍藏終身的往事，總會(huì)遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過(guò)的時(shí)光中，有這么一個(gè)人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激蕩心間。
那是在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)還是一位無(wú)憂無(wú)慮的頑皮小孩，一到下課就會(huì)跑到西操場(chǎng)和同學(xué)們踢球，或到乒乓球臺(tái)前搶個(gè)位子，經(jīng)常忘了上課或放學(xué)回家的時(shí)間。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我和同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)小涼亭里玩跳棋。由于我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏云密布，天色瞬間就暗了下來(lái)，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑……突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長(zhǎng)空，隨之而來(lái)的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，仿佛是一曲豪邁的樂(lè)曲到了高潮的'篇章。花壇里的綠植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說(shuō)有一種熱情叫驕陽(yáng)似火，有一種發(fā)泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說(shuō)翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個(gè)哇哇大叫，不敢越?jīng)鐾ぐ氩健?/p>
“叮……”“完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的‘暴雨’吧。”我的同桌不知所措地說(shuō)。雨發(fā)瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然一道撕裂地閃電中出現(xiàn)了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正沖我們大聲叫著，一只手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來(lái)翻去。另一只手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭發(fā)已被雨打濕，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。
我們像要?dú)w巢的小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔(dān)心吳老師的“暴雨”變成了現(xiàn)在的“及時(shí)雨”了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無(wú)邊。
當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，吳老師就成了一只“落湯雞”了。“快進(jìn)教室，我來(lái)去辦公室拿毛巾，把你們的頭發(fā)擦干，防止感冒了。”吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。此刻，我們幾個(gè)同學(xué)的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流……
在我美好的小學(xué)時(shí)光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當(dāng)我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把“偌大”的黑傘。
小學(xué)時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現(xiàn)在能做的就是珍視當(dāng)下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會(huì)感到空虛，才不會(huì)感到寥落。
時(shí)光逝去作文 6
人生的每個(gè)階段似乎都有著不同的期盼，不一樣的愿望，可能在每一個(gè)階段，我們都有著不一樣的煩惱，而在那時(shí)我們總是寄希望于未來(lái)，總覺得下個(gè)階段的風(fēng)景會(huì)更美，但在6月這個(gè)離別的季節(jié)，我卻忽而想起那逝去的三年。——畢業(yè)題記
“畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止”
還記得我們?cè)谙奶鞈汛Ｍ蛪?mèng)想進(jìn)去高中，那時(shí)的我們朝氣蓬勃；還記得在軍訓(xùn)時(shí)遇到的年輕的班主任和年輕的教官；還記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家迎著風(fēng)的樣子；還記得第一次文藝表演，班里女生練習(xí)圍觀的樣子；還記得操場(chǎng)上，你們揮灑汗水的`樣子；還記得放學(xué)回家，大家成群結(jié)隊(duì)的樣子……三年的時(shí)間，從小小少年到風(fēng)度翩翩，毫無(wú)疑問(wèn)的是我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為自己想成為的大人。那些日子，在腦海中閃爍著的光輝，像鉆石，像彩虹。
“就把美好的青春留在這里吧，我們都要各自奔赴自己的未來(lái)了”。
過(guò)去的一切可能很美，美的有點(diǎn)不真實(shí)。不管怎樣，都已經(jīng)過(guò)去，把他寫成日記，夾在青春里。不管未來(lái)是怎么樣的，我們奔赴未來(lái)，我還來(lái)不及勇敢，怕你一個(gè)人孤單，真的有點(diǎn)不舍，舍不得朝夕相處的同學(xué)和老師，舍不得熟悉的校園，更舍不得自己三年的青春，那是我走過(guò)的痕跡。高考前夕，下了場(chǎng)雨，仿佛是離別的笙簫。時(shí)光的腳步無(wú)法阻擋，起風(fēng)了，唯有努力生存。
“其實(shí)真正的離別沒有長(zhǎng)亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，就是在一個(gè)和平時(shí)一樣的清晨，有的人留在昨天了。”
要珍惜所擁有的一切，因?yàn)槟悴恢老乱幻霑?huì)發(fā)生什么。每每長(zhǎng)大總會(huì)和過(guò)去告別，告別過(guò)去貪吃的我，告別過(guò)去不好好學(xué)習(xí)的我。那些逝去的時(shí)光教會(huì)我很多道理，他們或許只是要收斂脾氣溫溫柔柔，就這樣，我磨平了自己的棱角，開始微笑面對(duì)。不再去想過(guò)去發(fā)生的事，他們已經(jīng)過(guò)去，我要考慮腳下的路，即使身在溝渠，依然要仰望星空。
“聽聞遠(yuǎn)方有你，我跋涉千里”
去更遠(yuǎn)的地方，追更亮的光。追星，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一種理智性的敬仰、欽佩。對(duì)于自己心目中的明星，應(yīng)該是一種榜樣，一種催人奮進(jìn)的力量，而不是天天茶不思飯不想，瘋狂的喜歡。一束束光在前面，少年追逐在后，總有一天，我們會(huì)在陽(yáng)光下與那個(gè)最好的自己相遇。他會(huì)告訴我之前的努力沒有白費(fèi)，你做到了。為了這些，總有人，矢志不渝的去追求。
時(shí)間是最無(wú)法挽回的東西，一旦逝去，無(wú)法在尋，時(shí)光無(wú)情把人拋棄，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜了少年頭，到頭來(lái)也不過(guò)是塵歸塵，土歸土。那些逝去的時(shí)光，終究化成另一種直接的方式回饋給我們。但是恒古不變的是，他們會(huì)是動(dòng)力，催促我們的成長(zhǎng)。
時(shí)光逝去作文 7
夕陽(yáng)，再一次慢慢出現(xiàn)在我的眼前。秋日的夕陽(yáng)，總是顯得格外悲愴，它帶走一整日的快樂(lè)，也將心中絲絲溫暖逐漸抽離。
我以為只要我能珍惜，它也必將不會(huì)離我而去；我以為只要我挽留，它也會(huì)停下離去的步伐；我以為只要我苦苦哀求，它也會(huì)疼惜我的眼淚而放棄別離。可時(shí)間真是個(gè)無(wú)情無(wú)義的家伙，它可以帶給你無(wú)限快樂(lè)，也可以使你淚如雨下；它可以使隱匿的東西顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無(wú)光。就譬如我們現(xiàn)在所看到的星光，它們其實(shí)，都是已經(jīng)完結(jié)的過(guò)去，而那顆真正的星體可能早已就煙消云散。
時(shí)光給了我們無(wú)窮無(wú)盡的幸福，我們甚至?xí)谛腋５臅r(shí)光中迷失了自己，就如同走入一個(gè)迷宮中，這迷宮仿佛無(wú)盡的星河，又像是無(wú)垠的夜空，無(wú)邊無(wú)際，捉摸不透。而時(shí)間它所帶來(lái)的，終將也會(huì)被帶走，也像那星空，出現(xiàn)得燦爛，消逝得，也不動(dòng)聲色，而它和它們所留下的所有美好，都只能變?yōu)闊o(wú)限的回憶，回憶……
如果你能在深夜仰望星空，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，星星也在難過(guò)地眨眼，一閃又一閃；月亮孤獨(dú)地散發(fā)著寂寞的光，一亮又一亮。如果你能細(xì)心地傾聽落葉間的竊竊私語(yǔ)，你會(huì)聽到它們對(duì)著紅塵世間，不舍的情思；如果你用心觸碰即將融化成水，成為世間輕煙的冰雪，你會(huì)感受到冬季冰塊那冰冷的外表下有著一顆不斷跳動(dòng)的熱血的心。是它，是時(shí)光，是時(shí)光盜走了它們的幸福，盜走了它們的快樂(lè)，盜走了它們純潔無(wú)瑕的靈魂，同時(shí)，也偷偷盜走了它們，對(duì)未知塵世眷戀不舍和深深渴望。
我怨過(guò)的——是時(shí)光。它像秋風(fēng)帶走落葉，像海水帶走河流，像寒冬帶走夏花。它帶走我曾經(jīng)的幸福，帶走我曾經(jīng)的快樂(lè)，帶走我曾經(jīng)發(fā)自內(nèi)心歡喜的笑顏，也帶走我最珍惜不過(guò)的人，把她們帶去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有些甚至，此生再不能相見。但我不恨的——也是時(shí)光。盡管它不聲不響的，毫無(wú)聲息的，就那樣無(wú)情地帶走了我的幸福，讓這些幸福只能成為回憶，成為記憶中的篇章。但它也，也帶走了我的'悲傷。有人說(shuō)，時(shí)間是可以撫平所有傷痛靈藥，這也許真的是對(duì)的。盡管會(huì)留下傷疤，但只要不去觸碰它，就是不會(huì)再痛的吧！同時(shí)，它也帶給我另外的一群人，一群可以陪我仰望天空云卷云舒的人，可以同我走完人生最美旅程的人，可以在我哭泣時(shí)靜靜陪我坐著的人。所以，有時(shí)，我感謝的——依然是時(shí)光。
我不曾想要屈服于時(shí)光，我想對(duì)時(shí)光堅(jiān)決的說(shuō)，不。可當(dāng)命運(yùn)的齒輪被不斷推動(dòng)，曾經(jīng)的愛與美好終究會(huì)隨風(fēng)逝去。無(wú)論是你愛的，還是愛你的，給你留下的，只是一個(gè)若隱若現(xiàn)，似有若無(wú)的背影。
我不想屈服，不想低頭，不想卑微，不想無(wú)奈。可當(dāng)我面對(duì)逝去的一切又一切，我又能怎樣？我想逃，可我卻逃不開
未來(lái)，又有多少人，多少事從我生命中逐漸逐漸逝去，我又會(huì)是多么多么的貪戀不舍，可是那都是無(wú)法選擇的事情。那么，既然躲不開，既然已成宿命，就接受吧，接受一切，去面對(duì)，去享受逝去最美后，才會(huì)出現(xiàn)的新的美麗。
時(shí)光逝去作文 8
回不去的永遠(yuǎn)是最美麗的，就像綻放的煙花，縱使只能璀璨一剎那，卻因那一瞬芳華而被人置于心中慢慢發(fā)酵,時(shí)時(shí)回味。歲月的時(shí)針刻板地向前走著，思緒卻執(zhí)拗地逆著時(shí)針悄悄回到那段逝去的時(shí)光，那段如玻璃般剔透的時(shí)光……
三年時(shí)光，彈指間便流去，不剩下一絲痕跡。一切都似乎那么地不真實(shí)，仿佛昨天我們才聚首，依稀昨天我們還在一起歡笑吵鬧。
記得第一次軍訓(xùn)，白天被教官“虐得像狗”一樣的我們，在熄燈前僅有的半小時(shí)自由時(shí)間，跑到操場(chǎng)，四仰八叉地躺在草坪上。看著夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，嗅著青草混雜著泥土的芬芳，一切都是那么愜意、那么讓人著迷，就連身上那淡淡的咸濕的汗味，似乎也隨著夏夜的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，間或蕩出一圈又一圈的漣漪。
記得第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)缤?yáng)一般擁有著無(wú)盡的活力，奔跑、跳躍、歡呼、吶喊，就像一臺(tái)“永動(dòng)機(jī)”。我們不知疲倦地為賽場(chǎng)上的小伙伴們聲嘶力竭地加油助威，那一刻，歡笑抑或淚水，就是那樣張揚(yáng)地寫在臉上，肆無(wú)忌憚。
隨著一個(gè)又一個(gè)“第一次”的過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼便迎來(lái)了第一個(gè)“最后一次”——最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在如山的升學(xué)重壓下，雖然我們?cè)缇涂释淮畏潘傻臋C(jī)會(huì)，可當(dāng)它真正來(lái)了，卻覺得來(lái)得那樣突然、那樣讓人猝不及防。班級(jí)接力賽中，小伙伴們背后的白色號(hào)牌在風(fēng)中飄揚(yáng)，每一步都似利箭劃過(guò)賽道，仿佛昨日的苦讀已是云煙。當(dāng)最后一棒的同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)，所有的人都緊緊地抱在了一起，青春的氣息、真摯的友情、拼搏路上的`彼此慰藉在我們的心中傳遞。那一刻，我們懂得了愛、懂得了珍惜。
接下來(lái)的日子，最后一次社團(tuán)活動(dòng)、最后一次迎春聯(lián)歡會(huì)、最后一次月考……接踵而至，讓人無(wú)處躲藏。
在期盼與抗拒中，最后一次春游終于到來(lái)。教室的廣播里傳來(lái)年級(jí)組長(zhǎng)宣布“韶山春游”的消息，卻再也沒有往日的歡呼聲。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得令人窒息。到了春游那天，大家坐在車上都分外活躍，活躍得有點(diǎn)不正常。整個(gè)車程都洋溢著嬉戲笑罵、吵吵鬧鬧，沒有一個(gè)人肯消停一下，仿佛這一刻就是我們最后的狂歡。到達(dá)目的地后，大家不約而同地突然安靜下來(lái)，每個(gè)人似乎都刻意放慢了腳步，不再像往常一樣三五成群，65個(gè)人就那樣擠在一起，一起慢慢地挪動(dòng)著，一起認(rèn)真地聽導(dǎo)游講解，一起認(rèn)真地聆聽每一個(gè)景點(diǎn)的介紹，哦，應(yīng)該是一起牢牢地記住每一個(gè)人。回程的車上，再也沒有人說(shuō)話，或靠在窗邊、或倚著同伴的肩頭、或一人塞一只耳機(jī)共享相同的音符。但歸途太短，短到聽不完一首歌，短到看不全窗外一幅完整的風(fēng)景，短到再來(lái)不及認(rèn)真彼此長(zhǎng)長(zhǎng)地互望一眼，短到三年的時(shí)光便要這樣走向盡頭……
六月，注定是一個(gè)分離的季節(jié)。
感謝時(shí)光，讓我在最美的時(shí)間遇見最美的你們，讓我可以與你們并肩前行。相信多年之后，當(dāng)我翻開紀(jì)念冊(cè)，我一定會(huì)微微揚(yáng)起嘴角，輕聲說(shuō)：“你們啊，這些家伙啊，都是我生命中最重要的寶貝！”
時(shí)光逝去作文 9
回首往事，時(shí)間留不住太多的悲喜憂愁，卻把一些記憶猶深的片刻或故事以照片和日記的形式給保留了下來(lái)。
帶著五味雜陳的心情打開抽屜，輕輕翻動(dòng)以前的老照片。相冊(cè)中第一張便是我站在一盆野菊花旁咧著嘴無(wú)憂無(wú)慮地大笑。那張萌動(dòng)的笑臉永遠(yuǎn)洋溢著幸福與溫馨，誰(shuí)能想到這是一個(gè)在農(nóng)村土生土長(zhǎng)的孩子最為純樸美好的笑臉呢？土黃色有些黝黑的小臉蛋，觸動(dòng)人心靈深處，純凈澄澈的眼睛，明媚的陽(yáng)光灑在肥嘟嘟的臉蛋上，這就是童年我的真實(shí)寫照。
多么幸福美好的童年!!
還記得小時(shí)候與小伙伴一起下魚塘抓泥鰍，到后花園捕蝴蝶和蜻蜓;還記得在夏天夜晚觀螢火蟲群舞，細(xì)聞夜來(lái)花的幽香;還記得新年幫忙拔鴨毛，玩鞭炮的興奮勁……這一切都以一種特別的方式，以照片的方式給逝去的童年時(shí)光以撩人心弦的味道。
沉浸在回味童年的`復(fù)雜情感中，漸漸讓我對(duì)長(zhǎng)大后的我產(chǎn)生了一絲期盼，難道長(zhǎng)大后的我依然如此純凈美好?
每一張照片都有一個(gè)不為人知的故事。一張色彩明艷的照片吸引住了我。那是我10歲上3年級(jí)時(shí)一張?jiān)谖璧概嘤?xùn)班跳舞的照片。細(xì)看變得有些瘦削的臉蛋，但依然充滿朝氣，嘴角還有一絲笑意。練舞蹈是一件苦力的活，剛開始很痛苦，下腰劈叉，都讓人無(wú)所適從，一半人都失去了信心。但是當(dāng)時(shí)的我從那些被舞蹈基本功折磨得扭曲的臉龐中深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文老師教的既來(lái)之則安之激勵(lì)話語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)我也有哭過(guò)，但我堅(jiān)持了下來(lái)，青春便意味著努力奮斗，對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在舞蹈方面還是學(xué)習(xí)方面我都堅(jiān)定“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的準(zhǔn)則。
一直按著這有條不紊的步驟進(jìn)行著……我上了初中，之后高中。
日記是時(shí)光的紀(jì)念冊(cè)。從另外一個(gè)抽屜中拿出我初中高中寫的兩本厚厚的日記本，在每篇日記右下角還附著自己畫的小插圖──
“今天心情很不好，因?yàn)樘鞖獾脑颍以?jīng)受傷的腳隱隱作痛，媽媽給我擦了藥酒，好了很多，我回想起五年級(jí)時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)事故腳踝發(fā)生骨折的情景，因?yàn)槟谴问鹿剩职謰寢尣坏貌幻刻彀磿r(shí)按點(diǎn)把我從五樓背下一樓，又從一樓背上五樓，本來(lái)瘦弱的媽媽經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的折騰，白發(fā)絲一根根抽出，看的我心里只掉淚……我很想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)對(duì)不起”。
看到這里，我才深刻體會(huì)到我的童年和少年都是在被愛中成長(zhǎng)起來(lái)的，心靈深處有那么柔軟的一隅被深深觸碰著，此時(shí)心潮涌動(dòng)著，一股熱流模糊了雙眼。
于是，我蓋上日記本，收起了相冊(cè)，靜靜想了很久………
時(shí)光里暗含著那么多深刻的含義，它就是這么豐富地讓人值得去回憶，里面有很多微小的細(xì)節(jié)會(huì)讓人不由得情緒激動(dòng)，情感泛濫。而在這鋼筋混凝土架起的層層高樓之間，人與人越發(fā)陌生，沒了熟悉感，即使近在眼前也感覺相隔甚遠(yuǎn)。逝去的時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)去了，但仍值得我們細(xì)細(xì)品味，這不僅能讓我們重新感受愛，觸摸愛，產(chǎn)生愛，還能縮短人與人之間的距離。
時(shí)光逝去作文 10
露珠到早上太陽(yáng)一出來(lái)就干了，白花到秋天就凋零了，人小時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了傷心難過(guò)沒有生么用，河流流入大海流不回來(lái)，人的一生如此短暫，要好好珍惜。
“陽(yáng)春不得澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰。”，我體會(huì)到了這是作者的良苦用心，溫暖的春天一過(guò)，不久就迎來(lái)了秋天。向人們說(shuō)明時(shí)間的短暫寶貴，告訴人們時(shí)間隨時(shí)隨地都會(huì)從我們的身邊溜走。那時(shí)，我們將失去活力，后悔也來(lái)不及了。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為有用之才，到了白發(fā)蒼蒼，才不會(huì)“徒傷悲”。在詩(shī)中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說(shuō)的沒錯(cuò)。日子慢慢地過(guò)去了，人也慢慢變得衰老起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成白發(fā)蒼蒼。到那時(shí)候，你會(huì)感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。回想幼年的時(shí)候：時(shí)光從玩耍里過(guò)去；時(shí)光從電視的屏幕里過(guò)去；時(shí)光從洗澡時(shí)過(guò)去；時(shí)光從睡覺時(shí)過(guò)去；時(shí)光從逛街里過(guò)去；等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺到它從你眼前過(guò)去。
長(zhǎng)大了傷心痛苦是沒有意義的啊！在我們身邊，有多少人都是因?yàn)樾r(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大沒有出息啊！撿垃圾、收破爛、我們想一想，我們的智力、理解能力都在最強(qiáng)盛、最發(fā)達(dá)的時(shí)候。每天，我們都和其他同齡孩子一樣，上課、做作業(yè)。可我們有些人為什么學(xué)不好呢？為什么同一個(gè)老師，教出的學(xué)生成績(jī)不一樣呢？
是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力，一樣的時(shí)間，一樣的辛勞，而收獲還是存在距離、差別。長(zhǎng)大后，同學(xué)們有些人可能成為社會(huì)的脊梁，一些同學(xué)也許會(huì)成為一名普通、默默無(wú)聞的人；還有些同學(xué)也與就會(huì)成為社會(huì)中的流浪人，或許是干苦力的人……所有的'工作，想必你一定會(huì)選擇可以管別人，有發(fā)言權(quán)的社會(huì)脊梁，而且我也相信，你一定不會(huì)想做沒出息的人。
我看了一則新聞，一個(gè)人去城中打工，正因?yàn)樾r(shí)候不好好學(xué)習(xí)，他的同桌成為了白領(lǐng)，而他只不過(guò)是賣苦力的人。這天，他正在打工時(shí)意想不到的是發(fā)生了，幾米長(zhǎng)的鋼筋從他背部穿入，腹部穿出。最終，他被送進(jìn)了醫(yī)院。可幸的是，鋼筋與他的心臟僅隔不到一公分，若是扎緊心臟，后果不堪設(shè)想。3個(gè)小時(shí)的手術(shù)結(jié)束了，他被從手術(shù)室中推了出來(lái)。這不僅給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了損失，還讓他自己的人生遭遇威脅。
不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，長(zhǎng)大后，這些災(zāi)難也許就會(huì)來(lái)到我們身邊。“生”和“死”這兩字只有一念之差，可是在實(shí)際中，這兩個(gè)字就象征著人間和天堂。這是遙遠(yuǎn)的距離，是人類無(wú)法用肉眼看到的。或許用最好的天文望遠(yuǎn)鏡都遙不可及。死神與我們有時(shí)就是彈指一瞬間的時(shí)間，
只要我們樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，去擁抱朝陽(yáng)，讓我們今后的人生更加燦爛，輝煌！
時(shí)光逝去作文 11
忙碌的初中生活，縛住了我的手腳，未來(lái)生活的重?fù)?dān)禁錮了我的思想。整日與書本為伍，讓我只能徜徉在書本上那寥寥無(wú)幾的文字中，還好，我仍然向往著那驕陽(yáng)似火的夏日，向往那逝去的時(shí)光。
人生得一知己很難，但上天卻眷顧了我，讓我遇到了她。
開學(xué)的第一天，同學(xué)們激動(dòng)地心情并沒有影響到我，我一眼就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)穿著中性、留著很短學(xué)生頭的男生。他默默地坐在那，顯然他還沒有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。
“那個(gè)男生，你來(lái)做第一排。”聽到這話，他的神經(jīng)似乎被觸動(dòng)了，話匣子也隨著被打開。但他說(shuō)的第一句話卻讓我尷尬不已。不好意思，我是一名女生“讓我慶幸的是，其他同學(xué)仍陶醉在自我中。
也不知過(guò)了多久，我已和她成為無(wú)話不談的朋友。
活潑好動(dòng)的我們似乎相見恨晚，把班上攪得雞犬不寧。理所當(dāng)然，我倆首當(dāng)其沖地站在了辦公室，原因只為那莫名其妙地“有福同享，有難同當(dāng)。”
校園集體操讓人人恨之入骨，只因那不好意思的牽手。雖皇天有命不得不從，但我們也有辦法。
跳操時(shí)，衣袖里備戰(zhàn)的鋼筆上場(chǎng)了，我和她從容不迫地跳著集體操，還不時(shí)的露出得意的笑，就是這一反常態(tài)的笑，引起了老師特別的注意。可想而知，鋼筆成了犧牲品。但古靈精怪地她直接變廢為寶，把樹葉當(dāng)成了替代品。孫猴子在神通廣大，也逃不過(guò)如來(lái)佛祖的`法掌。老師指了指她，便走了，她也自覺地跟了上去。
“啊，不會(huì)吧，那方向是……”。我驚訝的喊道。話音剛落，我就沖了上去牽住了她的手，她看了我一眼，我也看了她一眼。
在老師的輪番轟炸下，她的眼睛已成了兩個(gè)初熟的桃子，還不斷地有露珠有滋潤(rùn)它。生性倔強(qiáng)的我當(dāng)然強(qiáng)忍眼淚。老師乏力，我們的臉也快抽了。“好了，希望你們能夠改過(guò)自新，回去吧。”老師說(shuō)道。
但就是這出門的動(dòng)作，似乎讓我們走上了不通過(guò)的道路。
過(guò)了一年多，道了六年級(jí)，學(xué)校要分班，聽到這個(gè)消息后，我倆不由自主地?fù)肀В@擁抱不是惜別，而是希望不要把我們分開。
上天終就是殘忍的，我倆分開了。
就是這次意外的分班，讓我倆徹底“分道揚(yáng)鑣”。
社會(huì)的傾向，思想的分歧，讓她變了一個(gè)人，雖仍然活潑好動(dòng)，但言語(yǔ)透出不堪。
一次打架事件后，她離開了學(xué)校，在最后一天，她的表現(xiàn)讓我疑惑不解。
帶著一大包東西的她寸步難行，她把求救的目光投向了我，第一次我拒絕了她，第二次經(jīng)過(guò)那個(gè)地方時(shí)，她仍然站在那，我勉強(qiáng)的走過(guò)去幫她。她似乎察覺到了什么，但一聲不吭到了二樓后，她冷冷地說(shuō)了一句“我自己來(lái)。”
真是“時(shí)過(guò)境遷，物是人非。”又一年過(guò)去了，我為學(xué)習(xí)而忙碌著，她又怎么了呢。“我自己來(lái)”竟成了我們最后一句話。這四字如此沉重如此有力，我不能忘卻。
不知何年何月我才能遇見她，那時(shí)，我該說(shuō)什么呢？或許，我會(huì)避開，或許，我倆會(huì)視而不見，也或許，我倆會(huì)一釋前嫌……
時(shí)光逝去作文 12
——流逝而去的時(shí)間就若流沙般，不知不覺，就沒了。
也許是我“孤陋寡聞”，也許是我“不問(wèn)世事”，直到春晚開始，才知道，有一首歌：《時(shí)間都去哪兒了》正在風(fēng)靡。
“時(shí)間都去哪了？還沒好好感受，年輕就老了。生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”
是，不禁質(zhì)問(wèn)自己，時(shí)間都去哪了？我們沒有魚一般的七秒鐘記憶，但是，時(shí)間也在我們成長(zhǎng)的道路上漸漸消失。
曾經(jīng)幼稚天真的我們，如今的眉宇間已增添了一絲絲成熟的韻味，而在這之間，有經(jīng)歷了好多好多。試問(wèn)自己，是否每一件事都記得呢？多想自己什么都記得，可的確，我的腦海中消失了什么，只有那零零碎碎的回憶。
靜下心來(lái)，回想，原來(lái)，時(shí)間過(guò)得這么快。昨天的我，似乎還在小學(xué)徘徊，似乎還是少不了的稚氣，而如今，全新的我，多了幾分成熟。
爸媽的額頭上，悄悄悄悄地，爬上了些許皺紋，在我不知不覺間，曾經(jīng)依賴著他們的我，如今他們也開始試著放開我的手，讓我學(xué)著獨(dú)立。
窗外的梔子花，開了又謝，謝了又開；仰頭，成群的大雁，今天才在我的眼前晃過(guò)，沒準(zhǔn)明天，就沒了它們的影子。都不是永恒的，都經(jīng)歷了風(fēng)雨，都要面對(duì)挫折……
我何曾記得那些日子，那些快樂(lè)的、傷心的、痛苦的、歡樂(lè)的……
這些日子都轉(zhuǎn)瞬即逝，這些時(shí)間都如同沙粒般，在不禁意之間從我的指縫間悄然滑落。它們?nèi)缤B兒一般飛出我的世界，在我的世界里消失地?zé)o影無(wú)蹤。
夕陽(yáng)的余暉也會(huì)漸漸得散去，夕陽(yáng)下的'摩天輪，一圈又一圈，無(wú)休無(wú)止，但是終有停止的那一刻。而誰(shuí)又能說(shuō)，時(shí)間的輪回不會(huì)停止？
如今，我們就更應(yīng)該坐下來(lái)，靜下心來(lái)，品一杯香茗，獨(dú)浸歲月的暗香，小泯一口，淡淡的苦，在口中蕩開，久久的回味，留下絲絲縷縷的甜味，回味無(wú)窮。就這樣，回味著自己的過(guò)去，雖然苦，但是余香在口中流連。
時(shí)間都去哪了？是呀！誰(shuí)能知道？那若流沙般的時(shí)間哪去啦？從何而知？
他會(huì)不會(huì)棲息在我們的記憶中呢？
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”
時(shí)光逝去作文 13
葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽(yáng)光里，孩子靜靜地呆在悠遠(yuǎn)的時(shí)光深處，依稀可以看出她臉上干凈的笑容，隔著流年，慢慢地靜靜地度過(guò)舊舊的時(shí)間。
過(guò)去的事，就像舊了的書頁(yè)，不要去翻，不然，會(huì)被灰塵迷了雙眼，縱然如此，我還是愿意輕輕地掀起它，看看它身后的光陰。
濃密的綠蔭在石桌上，幾塊拼圖凌亂地堆在一起，淡淡的陽(yáng)光朦朧地氤氳在周圍，一雙小手慢慢地?fù)軇?dòng)著拼圖，小孩子特有的倔強(qiáng)驅(qū)使著它不停地飛舞，不一會(huì)兒，一個(gè)明媚的笑容便漾在濕潤(rùn)的`晚風(fēng)中。
“小熊睡了呢，小聲點(diǎn)……”小女生的手輕輕托著棕色的毛絨小熊，對(duì)身邊的另一個(gè)孩子悄聲說(shuō)，一邊使勁眨眨眼睛，她也會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話，坐在一旁，靜靜地盯著“熟睡”的小熊。
開始的開始，她們都是孩子，最后的最后，成長(zhǎng)在回轉(zhuǎn)的流年中。
摘下耳麥，少女抬起臉，看著仿佛藏族扎染的藍(lán)藍(lán)的天;放下書，少女默默闔上雙眼，輕輕揉著太陽(yáng)穴，累了的樣子像個(gè)熟睡的小孩子。窗外灑進(jìn)一片笑聲，伴著陽(yáng)光，落進(jìn)她心里。
窗外，葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽(yáng)光里，小女孩隔著流年，安靜地微笑。
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童年的影子……
再見了，逝去的韶光。
時(shí)光逝去作文 14
泛黃的燭光閃閃，如天上滿空的星辰。童年的我，坐在那一尺高的門檻上，無(wú)限遐想。我憶起了我去世多年的外祖母。
淡淡的月光透過(guò)雕花的小窗，瀉在了翠綠的竹席上。祖母搖著一把蒲扇，給我講古老的神話故事。遙望著夜空中的星河，天真的.我問(wèn)祖母，牛郎織女為何不能團(tuán)聚，而要在每年的七夕渡過(guò)仙鵲橋才能相會(huì)。每到這時(shí)，她總會(huì)慈愛的笑而不語(yǔ)，任歲月爬上她的頭額，滿頭銀絲在暗暗的夜晚是多么明顯。
我的童年是那么天真無(wú)暇，如開在高嶺上純潔的白百合。我輕嘆，時(shí)間稍縱即逝，那以后變?yōu)楝F(xiàn)在，現(xiàn)在又成了回憶，我的一生也不正如這兩者之間在悄悄地變動(dòng)么?不正像古人云“莫等閑，白了少年頭，空悲切”罷?
我合起雙眼，卻看見了一片燦爛的星空;我捂住耳朵，卻聽見夢(mèng)想的呼喚。
時(shí)光逝去作文 15
時(shí)間總是在不經(jīng)意間成為永恒，成為時(shí)光長(zhǎng)河中的一滴微小的水滴，逐漸的被其他的浪花所吞沒。
記得2020年第一次踏進(jìn)初中學(xué)校大門，仔細(xì)感受著陌生的學(xué)校，分辨著陌生的環(huán)境，聆聽這陌生的人群，歷時(shí)三年的唯美的初中生活就這樣開始了。
當(dāng)時(shí)我們是多么的稚嫩，天真，充滿著幻想，總認(rèn)為時(shí)間永無(wú)止境，轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光悄然離我們而去，而我們也已經(jīng)從童真的孩童蛻變成充滿活力的少年少女。哎!距離中考也是沒有多少時(shí)間了，又有多少次我們可以再次想從前那樣瘋狂的玩耍呢?也許，你會(huì)說(shuō)，時(shí)間多得是嘛，玩耍的時(shí)間也是很多的。可是，你可知道，逝去的時(shí)光卻是永遠(yuǎn)都尋找不回來(lái)的!看著初一一個(gè)個(gè)充滿活力的學(xué)弟學(xué)妹，不禁感嘆：哦!我們?cè)瓉?lái)已經(jīng)初三了啊，可自己還清晰的記的.當(dāng)時(shí)在樓下操場(chǎng)上軍訓(xùn)的情景，就好像昨天剛剛結(jié)束一樣，歷歷在目，可還清晰的記的當(dāng)時(shí)的一切，所有當(dāng)時(shí)發(fā)生的一切，就像當(dāng)時(shí)遇到了她一樣!
因?yàn)橐粓?chǎng)考試，就這樣，我們就都散了。
我曾在夢(mèng)中幻想，可以回到剛開學(xué)的時(shí)候，看到你還在那個(gè)安靜的角落，我有又若無(wú)其事的走到你跟前，對(duì)你說(shuō)，放學(xué)一起回家，你看著我一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道，好的。一切又重新開始了。
是啊!時(shí)光如指尖傾瀉的流沙，握得再緊也是徒勞。時(shí)光的列車沿軌跡毫不留戀地開往旅途的盡頭，這期間究竟帶走了多少人，多少事，多少純白的真稚嫩的笑臉。盡管我們?nèi)绾蔚呐ΓK究也抵不過(guò)命運(yùn)的翻云覆雨，輸?shù)媚敲磸氐住．?dāng)文中的“遇見”離開那個(gè)埋葬著她所有愛與留戀的淺川時(shí)，無(wú)論心中如何不舍，終究還是留下了決絕的背影。罷了，有些人，有些事，是終歸留不住的。正如我告別了留下我歡聲淚水的初中生活，是終究要?jiǎng)潅涮?hào)的。留不住的，就隨它去吧!畢竟，命運(yùn)的激流是一刻也不肯為誰(shuí)停下腳步。我們總微笑著說(shuō)我們停在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲的卷走，讓我們把那笑容定格在記憶的相薄中，再封存起來(lái)，任歲月的腳步留下泛黃痕跡。待時(shí)光遠(yuǎn)走，我們?cè)俜嗊@本相薄，則感慨系之矣，回到當(dāng)初你和我的時(shí)空，微笑著一起手拉手!
在我們即將分離之際，至我們所逝去的時(shí)光!
時(shí)光逝去作文 16
常常，我喜歡把頭擱在那個(gè)叫做“剛才”的手臂上，用逐漸模糊的眼神，去辨認(rèn)那些自己曾經(jīng)走過(guò)的旅程，風(fēng)景，和人群。
我知道，自己已經(jīng)不習(xí)慣用文字或者言語(yǔ)記下在時(shí)間上離我很近的東西了，這令我很慌遽，但值得安慰的是，我還可以越過(guò)這些離我很近的東西，去探望那些終將遠(yuǎn)離的時(shí)光。
這樣的感覺有時(shí)候很奇妙，明明你就在這個(gè)下午，喝著茶，聽著音樂(lè)，看著書，抬頭卻會(huì)看到另一個(gè)你，正蹣跚著向前，好象目光永遠(yuǎn)筆直，卻沒有那一縷是很認(rèn)真很仔細(xì)的，手里是空的，卻總是忙碌著拾撿，那個(gè)你，是幾歲?五歲或者更大點(diǎn)，八歲吧。
嗯，就是這個(gè)年齡。
春天，綠成一旺海，每個(gè)人，都是海里的精靈。駝紅的小臉上，寫著許多的興奮和茫然，八歲的你，笑的肆無(wú)忌憚。角落里，靜靜地躺著那個(gè)柳條包，包里有父親帶回來(lái)的東西，你的手，摩索著，一遍又一遍，希望自己的溫度可以暖和這個(gè)大大的柳條包，那樣的話，父親會(huì)不會(huì)有感知，會(huì)不會(huì)隔著千萬(wàn)里，回到你身旁，笑著彎下身體，把你抱在他高高的肩頭?
你常常在摸索的時(shí)候，不自覺地將整張臉貼到大大柳條包上，那些光滑的枝條，初時(shí)帶來(lái)的涼意很快被你的溫度所驅(qū)散，你在它身上，嗅到了父親的體味，甚至想到父親背著它回家時(shí)，它給父親的重壓，和彎曲的腰身。
你愛它，只因?yàn)樗歉赣H的東西，雖然，此刻，你還沒有真正地喊過(guò)一聲父親，可是，在你幼小的心里，知道，他是你生命的根源，是與你息息相關(guān)的親人。
后來(lái)你睡著了。
某個(gè)早晨，你起的特別早，天也不過(guò)是蒙蒙一片，你說(shuō)要出去看太陽(yáng)，于是就看到那個(gè)碩大的，明顯能用肉眼看清楚的球體，它身體上裹著的那層紗，以及紗里面很明顯的`斑痕，這么大的一個(gè)家伙，它居然也會(huì)把自己傷成七零八落的丑模樣。我看到你的嘴張的老大，笑在你臉上一層一層開，就是聽不到聲音。
好在，不一會(huì)，萬(wàn)丈光芒便從太陽(yáng)身體中的每一個(gè)毛孔里射出來(lái)，它成為一團(tuán)美麗的火球，向著這個(gè)世界散發(fā)著無(wú)窮的能量，你的笑越發(fā)生動(dòng)，濕潤(rùn)的泥土開始散發(fā)出一種清香，我仿佛隔著這么久遠(yuǎn)的時(shí)光和空間，跟你一起嗅一嗅那縷芳香，可是不能夠了，對(duì)嗎?
你蹲下身體，托著腮，在陽(yáng)光明媚的早晨，悄悄地思念著一個(gè)人，一個(gè)離你太遠(yuǎn)的人。如果他回來(lái)，你再也不會(huì)扭捏著不喊他一聲“爸爸”，也不會(huì)拒絕他的自行車前座。你想起，冬天，他回來(lái)的時(shí)候，帶你去照相館里，用那把漂亮的藍(lán)梳子苯拙地梳你的流海，然后把你抱到他的膝上，落坐在白熾燈下的情形，等待快門按下去的時(shí)候，你心里的喜悅和羞澀。
而此刻，太陽(yáng)光把整個(gè)世界都照的透亮，比照相館里的燈光還亮幾百倍，你站起來(lái)，想象自己就站在他身旁，跟他緊緊偎在一處，也想象父親在冰天雪地里和著你的笑，歲月的快門真的響起，咔嚓一聲，驚醒我，在這個(gè)風(fēng)沙滾滾的午后。
膝下，攤開的是那張黑白照片。
有人，有景，有心情，只是，沒聲音。
有些迷霧，在屋子中間彌漫，我試圖將眼睛擦的更亮些，仔細(xì)辨認(rèn)一下，那個(gè)剛剛?cè)畾q的年輕男子俊郎的面容和他膝上天真無(wú)邪的女孩，可是好象已經(jīng)不能夠，天暗下來(lái)，而眼眶里，開始充溢著一些無(wú)味的水氣。
那些曾經(jīng)，在匆匆疾駛的時(shí)光中，漸漸泛黃，陳舊，成為相冊(cè)中一張老老的照片，被我們壓在心底，在無(wú)人的午后或者深夜，潮濕我們逐漸干枯，蒼老的生命。
時(shí)光逝去作文 17
流星滑過(guò)的弧線，是我們最美的青春，最美的年華，最美的誓言。
露珠到早上太陽(yáng)出來(lái)就干了，百花到秋天來(lái)臨就謝了，鳥兒到冬天近了就走了。我們失去的'時(shí)光去哪兒了？逝去的時(shí)光就這樣匆匆地逝去了，就像是一顆流星從深藍(lán)的夜空滑過(guò)，雖帶有一絲痕跡，卻也在雨水的沖刷下消逝了。我們?cè)矚g并肩仰望天空，靜靜地，聽著時(shí)間流淌。我們?cè)愤^(guò)幸福，生命時(shí)而喧嘩，時(shí)而平息，匆忙的腳步?jīng)]有停下來(lái)。許多人匆匆走過(guò)你的生命，還沒有來(lái)得及說(shuō)再見，就這樣轉(zhuǎn)身了。
好想再回到過(guò)去，因?yàn)檫@樣又可以無(wú)憂無(wú)慮，天天和你在一起。不知為什么，時(shí)間如此倉(cāng)促的遠(yuǎn)去了。恍然間，我們都長(zhǎng)大了，要面臨離別了。
畢業(yè)的那一天，全班靜靜的，誰(shuí)都不愿意離別，可現(xiàn)實(shí)催促著我們向前。
畢業(yè)那天，大家都哭了，因?yàn)橐妥钕矚g的你離別了。
我們說(shuō)好不哭，淚水卻止不住的肆意流淌。
秋風(fēng)拂過(guò)，楓葉飄落。
在同一片星空下，朋友，你是否聽見我的話？
時(shí)光逝去作文 18
如果失去的東西能隨著時(shí)間穿梭而回來(lái)，那么無(wú)論多久我都愿意等待。
初次看見你，你被放在一個(gè)小小的正方形盒子里，通體雪白，表面折射出太陽(yáng)的五彩光斑，看起來(lái)是那么的耀眼。自那以后的每一天，我都喜歡戴著你，聽你發(fā)出的的`“滴答滴答”聲，看你看似永遠(yuǎn)也不會(huì)停留下的腳步。而我，卻把你弄丟了。也許，我再也聽不見你的聲音，看不見你的身影了。
不知從什么時(shí)候開始，我不喜歡把你戴在左手的手腕上，而習(xí)慣把你放在衣袋或褲袋里。也因?yàn)檫@個(gè)原因，你歷經(jīng)了三次大難。
第一次，是媽媽忘記把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)前把你拿出來(lái)，而我也忘記了，導(dǎo)致你獨(dú)自在洗衣機(jī)中遭受著水的洗禮。那滲入表內(nèi)的水是你的眼淚嗎？第二次，也是因?yàn)槟惚幌匆滤疀_刷了千百遍，你竟然停住了腳步，之后的幾個(gè)星期，我每隔一段時(shí)間就要敲打你一次，你才肯繼續(xù)行走……第三次，你就這樣悄無(wú)聲息的離開了我，我找不到你，好像你從未出現(xiàn)過(guò)一樣，你是否在責(zé)怪我呢。如果我為你流淚，你是否會(huì)回到我身旁？
你的離去是那么突然，那么的令我措手不及。因?yàn)槟愕碾x開，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我和你相處的時(shí)間這么短暫，而你的表帶卻早已殘破，表面也已模糊。活動(dòng)課的時(shí)候，你總會(huì)被其他同學(xué)拿去看時(shí)間，而我竟就這樣把你忘在了別人手中。直到放學(xué)回家才記起——我又把你放在了別人身邊。如果我能把你好好保存，你是否會(huì)在回到我身旁？
我想起來(lái)，在我失去你的前幾個(gè)星期，你的套環(huán)被我無(wú)意弄斷了，你在別人身邊待了好幾天。我知道，是因?yàn)槲业木壒什艜?huì)把你弄丟，又或者，是你自己選擇了離開。如果我還能陪伴你，你是否會(huì)感到快樂(lè)？
記得我每次在考試的時(shí)候一定會(huì)帶著你。漸漸地，你似乎成為了我的一個(gè)信仰，有你在的每場(chǎng)考試都認(rèn)真的去面對(duì)。考試前夕，我戴著著你復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上，我戴著你考試。我不該說(shuō)我成績(jī)的提高是因?yàn)槟悖赡銋s是無(wú)論我怎樣都陪伴著我的一個(gè)摯友啊！你在，我?guī)е湍阋黄鹌床男娜タ荚嚕荒悴辉冢規(guī)е鵀槟阄业那檎x而拼搏的心去考試！
我愿意等待，等待再一次看到你的一天。
時(shí)光逝去作文 19
我，究竟在追尋著什么，曾經(jīng)又失去了什么？心底另一種聲音諄諄告誡我：“是時(shí)光。”15年的的歷程，造就了現(xiàn)在的我。一路喜悅彷徨酸甜苦辣卻只有我一個(gè)人能懂。這段歷程，我錯(cuò)過(guò)了多少？又有多少的過(guò)錯(cuò)。——題記
（一）
我所懷念的只為那無(wú)憂的嬉鬧聲，每天都會(huì)哈哈大笑的我，整天和男同學(xué)斗嘴的我。一直以來(lái)，我就不是一個(gè)只會(huì)每天乖巧懂事的女生。性格大大咧咧，喜歡和男生稱兄道弟。我曾記得小學(xué)時(shí)，班上的男生對(duì)我都會(huì)畏怯三分，并不是害怕，而是順從我的意思。每當(dāng)，一個(gè)男生如果惹怒了我。我會(huì)毫不客氣的把他的課桌掀翻或者把他的書包扔進(jìn)垃圾桶。此時(shí)想想，那時(shí)班上的男生是很有氣度的。很形象的詮釋了：“好男不跟女斗。”這話的意思。直至……初中分班。從前的朋友便僅僅只是現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系，即便相遇卻再也看不到從前的歡快。
是，時(shí)光。改變了稚氣。
（二）
想想從前朱雀的同學(xué)，心里就有說(shuō)不出的愉快。讓我難以忘懷的是兩個(gè)男同桌。第一個(gè)是一個(gè)胖胖的男生，小女子我送雅號(hào)：“盛老千。”他是一個(gè)整天只會(huì)欺負(fù)我的人，他的塊頭大。我再怎么勇敢的氣勢(shì)也不能奈何他。以前英語(yǔ)作業(yè)多，我們總是互相分擔(dān)，一起完成一本作業(yè)。機(jī)智的我們發(fā)明一個(gè)新鮮詞匯：“雙打！”當(dāng)時(shí)在班級(jí)是很流行的，此時(shí)想想還有些小激動(dòng)。第二個(gè)同桌，是一個(gè)瘦弱。數(shù)學(xué)特別好的呆木頭。他的言語(yǔ)不多，所以每次我一個(gè)人唱獨(dú)角戲。對(duì)于他，我能所求的不過(guò)是他計(jì)算出來(lái)的數(shù)學(xué)題。然而，自從我轉(zhuǎn)學(xué)后，便失去了聯(lián)系。
是，時(shí)光。改變了距離。
（三）
歲月的荏苒，時(shí)間齒輪的`轉(zhuǎn)動(dòng)。改變了初期的幼稚，和青澀的面容。初期的我不會(huì)為考試而焦慮不安，不會(huì)在意異樣的目光。不會(huì)有那么多的迷茫和彷徨失措。甜蜜，惆悵和每天不期而至的煩惱隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移而沉重。而我們經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通。
是，時(shí)光。改變了我們。
時(shí)光無(wú)法為一個(gè)人駐足停留，所以我們?nèi)螒{時(shí)光匆匆的流逝。我們始終都無(wú)法握緊手中的歲月。流年童真，好友同桌，歲月模樣。卻只能成為過(guò)去，成為我回憶的一部分。歲月深處的舊時(shí)光，曾經(jīng)般絢爛，往昔般的唯美。
于是。時(shí)光不再！時(shí)光不再！
時(shí)光逝去作文 20
路邊的一排燈已年久失修，身邊是黑漆漆的田野。寂靜的車行駛在寂靜的夜色中，不再車水馬龍。家家戶戶的門都緊閉著，一切都仿佛是逝去后的蕭瑟。
夜已深，今年秋天是如此的深沉，姥姥病的厲害，母親只是和我輕輕的提過(guò)。大都市里容不下太多的疲倦，媽媽放下纏身的工作即刻回去照顧姥姥。只是瞬間，秋風(fēng)紅腫了母親的雙眸。為了姥姥為了我，她必須堅(jiān)強(qiáng)的工作。
疏忽，周五晚，車上，電話又響了好幾次。媽媽看到備注后匆匆忙忙的接了電話：“喂？爸……”她接電話的時(shí)候，明顯表現(xiàn)出了不耐煩的神情時(shí)而擔(dān)心時(shí)而歇斯底里。“什么？不是跟你們說(shuō)了不用吊鹽水嗎？那沒用！”媽媽把“那沒用”三個(gè)字用很大聲音吼了出來(lái)讓我不住地震悚了一下。那吼聲里，我聽出了她所有的的焦急和無(wú)奈，充斥著數(shù)不勝數(shù)的擔(dān)心。仿佛，她的信心，像冬夜里的火柴，一根一根地熄滅……
掛斷電話后，她陷入了深深的沉默，她似乎沒有力氣再說(shuō)話了。臨下車，母親輕輕的說(shuō)了一句，你也是小大人了，自己多懂事一點(diǎn)啊……不知為什么我眼前濕潤(rùn)了，白色紅色的`光圈霎時(shí)占據(jù)了我的眼睛。我“嗯”了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)傍晚，媽媽去醫(yī)院順道來(lái)學(xué)校看我，并給我?guī)Я俗约鹤龅牟恕＿f到我的手上，我愣住了。天哪！這還是我的媽媽嗎？眼睛浮滿了憔悴，手里全是冰涼，頭上幾根白絲悄然冒出！這些天，媽媽太累了，沒日沒夜的奔波，可曾有一個(gè)囫圇覺……
我忽然怪怨起自己來(lái)，如果我能再聽話一點(diǎn)，媽媽是不是就不會(huì)這么累了？是不是能稍微釋然一些？甚至姥姥都不會(huì)生病了……
兩個(gè)星期，沒看見媽媽消瘦的臉龐了，眼前總是媽媽打電話的影子飄來(lái)飄去，心里很是想念。父親近日遠(yuǎn)赴上海，為的還是看病。她就隨著父親，卻不能顧及姥姥。她矛盾的內(nèi)心，何等艱苦，不知道，在風(fēng)里雨里穿梭的媽媽，是否會(huì)想我，想起以前歡快的時(shí)光。
我回憶起媽媽以前暢快的笑容，批評(píng)我的親切，干凈白皙的皮膚，婀娜動(dòng)人的歌聲，還有她把姥姥接來(lái)我們家住的時(shí)候的喜悅，給姥姥做大餐時(shí)的欣慰。可惜，這些快樂(lè)，都是逝去的時(shí)光。
可我卻異想天開，義憤填膺地控告老天：把逝去的時(shí)光還給我啊！
時(shí)光逝去作文 21
時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn)，不知不覺已到了高一下學(xué)期。
腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫面，小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼，媽媽輕輕搖著蒲扇，為我驅(qū)趕蚊子，搧去汗水。我抬頭望天，問(wèn)她：“天上有多少顆星星呢？”媽媽沒有回答，我自己開始數(shù)了起來(lái)，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“這孩子呀！”似乎那還發(fā)生在昨天，可今天我就長(zhǎng)大了。
逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來(lái)的，我與母親沒有了兒時(shí)的'親密，她總是對(duì)我嘮叨：“你要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。”不知為什么，一聽到這種話，我的心就像火燒一樣，要爆發(fā)出怒火，即使知道她是為我好，可還是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻，那時(shí)我沒有煩惱，遇到困難會(huì)有人替我面對(duì)，可現(xiàn)在，無(wú)論是風(fēng)霜還是雨雪，都要我自己面對(duì)。
昨天才踏入高中大門，今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備。回憶點(diǎn)滴，我不禁捫心自問(wèn)，這半年我都學(xué)了什么？老師傳授的知識(shí)我沒有汲取，好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨，烏云遮蔽了天空，空中不見了鳥兒的身影，地上沒有嬉戲的孩童。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，天邊呈現(xiàn)出一道彩虹，它的光芒讓我羨慕，讓我嫉妒，讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光，我沒有勇氣去面對(duì)，只有得過(guò)且過(guò)。可今天我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。
從現(xiàn)在起，我要打起十二分精神，果斷地與逝去的時(shí)光說(shuō)聲再見。我不甘做一個(gè)失敗者，我要做一個(gè)成功者。不過(guò)我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
逝去的是兒時(shí)天真的笑容，遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光，可我迎來(lái)的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡，但人生都是燦爛的，因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，任何人都不能替代。揮手告別那些過(guò)去，努力面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。
時(shí)間流逝，我心里的目標(biāo)也在一天天變高，終有一天，我要站上人生的頂峰，俯視萬(wàn)物。
時(shí)光逝去作文 22
再見，舊時(shí)光，你永遠(yuǎn)保留在我心底。
——題記
手捧那本相冊(cè)，看翻開，映入眼簾的是那張畢業(yè)照，它又觸碰了心里那不舍，那傷痛。
時(shí)間倒流回六年級(jí)，那時(shí)我只是一名小學(xué)生，我靜靜地坐在椅子上，聽著老師講課，那是小學(xué)的最后一節(jié)課，每個(gè)人都在極其認(rèn)真地聽講，都想挽留這最后一節(jié)課，我想時(shí)間永遠(yuǎn)停在那一刻，我想再看大家的笑臉，想起我們剛?cè)雽W(xué)的幼稚，到離開母校的`成熟，想起我們一起打鬧的日子到即將畢業(yè)的不舍。6年，6年的時(shí)間，讓我從一個(gè)什么都不懂的調(diào)皮蛋成為一個(gè)少女，我們一起成長(zhǎng)。
是的，過(guò)去的時(shí)光無(wú)力挽留，只有庸人才會(huì)沉迷回憶無(wú)法自拔。我們要做的，就是擦干眼淚，迎接未來(lái)。縱使過(guò)去美好，我會(huì)把它保留在心底。
仰望星空，那里似乎隱藏著我的過(guò)去拔開浮云，那里展現(xiàn)我的未來(lái)，過(guò)去令人神往，但那迷一般的未來(lái)，也終有一天成為過(guò)往。
再見，舊時(shí)光我會(huì)把你留在記憶的深處，永遠(yuǎn)放在心底。
時(shí)光逝去作文 23
時(shí)間過(guò)得很快，突然，我來(lái)到了六年級(jí)。時(shí)間過(guò)得很快，六年級(jí)就要面臨殘酷的考試和知心朋友的分離，但是我的小組阻擋不了時(shí)間的飛速流逝。我能做的只有珍惜。回顧初三，我們一起努力，全班很團(tuán)結(jié)。以前是現(xiàn)在也是。那天，我們太吵了。老師匆匆說(shuō)了幾個(gè)人的名字，被點(diǎn)名的同學(xué)站了起來(lái)。“老師，我也在隔壁座位打過(guò)，我得站起來(lái)！”張玉東大聲說(shuō)道。理科老師哼了一聲，不過(guò)用了不到五分鐘。“老師，我也沒學(xué)。”“老師，我也……”全班同學(xué)都站了起來(lái)，老師被這個(gè)震驚了。他不得不說(shuō)，“你很清醒，我.開始講課，坐下！”就這樣，老師被我們征服了。下課后，我們開懷大笑。章雷大聲說(shuō)道：“我們贏了！”呵呵，回想起來(lái)，我忍不住笑了。
四年級(jí)的時(shí)候，我們一起玩游戲，男女都一樣。總的來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)大團(tuán)體。上體育課老師宣布我們要踢足球。我們大聲歡呼，老師卻把書包翻過(guò)來(lái)，只發(fā)現(xiàn)一個(gè)足球。老師只好說(shuō)：“資源不夠，呵呵，能不能用一個(gè)？”答案是一致的：“好！”體育老師開心地笑了。
五年級(jí)時(shí)，我們很難互相幫助。英語(yǔ)課上，有的同學(xué)沒帶書，很多人會(huì)說(shuō)“我借你”。現(xiàn)在回想起來(lái)，有種被愛的感覺。五年級(jí)的`時(shí)候，我們并肩作戰(zhàn)，一起流汗，互相給予真誠(chéng)的祝福。
暑假到了，馬上就要上六年級(jí)了。我沒有一年的時(shí)間和對(duì)方玩。過(guò)了一年，我們這個(gè)大集團(tuán)很快就散了。能不能慢一點(diǎn)？有句話說(shuō)得好，“我想回到過(guò)去，但時(shí)間不愿意。”六年級(jí)，多么可怕的一個(gè)詞。我走在時(shí)間的路上，珍惜，回味，保留…
時(shí)光逝去作文 24
我記得那是一個(gè)快樂(lè)的夏天。是命運(yùn)讓我們認(rèn)識(shí)了彼此。是命運(yùn)把你帶到了我身邊。我在很多人當(dāng)中認(rèn)識(shí)你，在很多人之前選擇了你。我很開心。我的幸福是你帶給我的。因?yàn)槟阄液荛_心。
三年的人生很快就過(guò)去了。這三年，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光.
我要走了。我要去一個(gè)新的`環(huán)境和新的校園。我不知道我們什么時(shí)候還會(huì)見面，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得，有一個(gè)人在初中一直在等我，有一個(gè)人一直在背后默默支持我。
再見親愛的母校，再見美麗的青春，再見親愛的你。我不能忍受你，但是時(shí)間阻止了我們。
轉(zhuǎn)眼間三年的生命過(guò)去了。以前覺得日子像歲月，現(xiàn)在不這么想了。現(xiàn)在感覺一天一天過(guò)的真快。我的初中生活會(huì)圓滿結(jié)束嗎？你和我只是在歲月中停下來(lái)嗎？
不，那一夜，天空下的約定和平行于時(shí)空的星辰再次相遇，我會(huì)用我們的歡笑和歡笑寫一首美麗的歌；把我們的眼淚變成源源不斷的；帶給大家我們的快樂(lè)。
真想回到那些年，故意讓你回到教室座位前后輕輕罵黑板上的排列組合。你愿意解開嗎
逝去的時(shí)光在我們腦海中回響；每當(dāng)回憶起來(lái)，都是那么美好，那么溫暖。
時(shí)光逝去作文 25
葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽(yáng)光里，孩子靜靜地呆在悠遠(yuǎn)的時(shí)光深處，依稀可以看出她臉上干凈的笑容，隔著流年，慢慢地靜靜地度過(guò)舊舊的時(shí)間。
過(guò)去的事，就像舊了的'書頁(yè)，不要去翻，不然，會(huì)被灰塵迷了雙眼，縱然如此，我還是愿意輕輕地掀起它，看看它身后的光陰。
濃密的綠蔭在石桌上，幾塊拼圖凌亂地堆在一起，淡淡的陽(yáng)光朦朧地氤氳在周圍，一雙小手慢慢地?fù)軇?dòng)著拼圖，小孩子特有的倔強(qiáng)驅(qū)使著它不停地飛舞，不一會(huì)兒，一個(gè)明媚的笑容便漾在濕潤(rùn)的晚風(fēng)中。
“小熊睡了呢，小聲點(diǎn)……”小女生的手輕輕托著棕色的毛絨小熊，對(duì)身邊的另一個(gè)孩子悄聲說(shuō)，一邊使勁眨眨眼睛，她也會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話，坐在一旁，靜靜地盯著“熟睡”的小熊。
開始的開始，她們都是孩子，最后的最后，成長(zhǎng)在回轉(zhuǎn)的流年中。
摘下耳麥，少女抬起臉，看著仿佛藏族扎染的藍(lán)藍(lán)的天;放下書，少女默默闔上雙眼，輕輕揉著太陽(yáng)穴，累了的樣子像個(gè)熟睡的小孩子。窗外灑進(jìn)一片笑聲，伴著陽(yáng)光，落進(jìn)她心里。
窗外，葳蕤的蔥綠下，恬淡的陽(yáng)光里，小女孩隔著流年，安靜地微笑。
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童年的影子……
再見了，逝去的韶光。
時(shí)光逝去作文 26
逝去的時(shí)光，我的笨筆難以寫下你的萬(wàn)分之一，在腦海中，我靜靜地勾勒你的容顏，仿佛穿梭在一個(gè)個(gè)夢(mèng)境中。枯葉的一生，溪流的旅程中，我懵懂地遇見你，你像一個(gè)平凡的人，喜怒哀樂(lè)中帶有那么多孩子的稚氣。
那些日子，沒有憂慮沒有哀愁，只是每天做著不同的夢(mèng)，期待明天的喜悅。父母慈愛的目光，朋友真誠(chéng)的笑我發(fā)現(xiàn)你的幸福，你用溫暖的懷抱將我放在夢(mèng)里，讓我休會(huì)到人生中那些說(shuō)不完、道不盡的情感中，如水一般的滋潤(rùn)、呵護(hù)、撫摸。我把你像蜂蜜一樣含在嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地品嘗，舍不得就那么一品吞下。美麗的童話，智慧的古籍，我沉浸在夢(mèng)的海洋，在想象中，用彩筆描繪你未來(lái)的模樣，也許天馬行空，也許帶一點(diǎn)稚氣，我們笑著，懷著最初的心，迎接生活的磨礪，漸漸地，那個(gè)最初稚嫩的輪廓，變成色彩鮮明的夢(mèng)，我乘著無(wú)形的翅膀，懷抱未來(lái)的你。慢慢地，悲歡離合，哀傷與憂愁懸掛在心上，擔(dān)驚受怕，害怕狂風(fēng)暴雨，撕碎的時(shí)光。我見到你多愁善感的'樣子了，你總是呆呆地茫然地注視著，仿佛一切那么陌生，你也總愛翻沉封的往事，回憶過(guò)往。
因?yàn)橐患∈拢憧偸菚?huì)勾起無(wú)限的愁緒。日出日落，歲月如梭，你是否會(huì)厭倦了千篇一律的生活？每天都沉浸在題海中，用一支又一支筆忙碌地書寫，編織著夢(mèng)想。盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，也不放棄希望，不懈地追逐著，帶著憧憬，堅(jiān)守到一個(gè)又一個(gè)深夜。過(guò)去的你，逝去的你，飄散在風(fēng)中，深鎖在夢(mèng)里，給予我許多，又帶走我許多，相信將來(lái)的你，用我的筆跡編織成的你，一定會(huì)更加美好。
時(shí)光逝去作文 27
年華果真如同流水一樣無(wú)情，轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了，我就要18歲了。我要紀(jì)念那些逝去的時(shí)光，無(wú)論繁華滿天，還是塵埃隕落，它們都是構(gòu)成我青春的必要元素。
………題記
今天是元旦，是2022年的第一天，也是一個(gè)新的開始。我又長(zhǎng)大了一歲，18歲。正式被時(shí)間告知：我已成年。有些興奮，又有些不舍。我高興是因?yàn)槲医K于長(zhǎng)大了，終于完成了兒時(shí)的夢(mèng)想。這么說(shuō)或許有些牽強(qiáng)，因?yàn)槲也毁M(fèi)力氣，變站到了17歲的尾巴上，跳上18歲溫厚的翅膀，讓它載著我跟能更加靠近我真正的夢(mèng)想。而我的不舍，卻又是因?yàn)槲业牟辉搁L(zhǎng)大。18歲，告別童話，告別洋娃娃，告別所有被成人看作幼稚的事情。哦，18歲，是個(gè)很神圣的字眼呢。而我，即將擁有它。
冬天的陽(yáng)光很溫暖，不似夏天那么煩躁，又不象秋天那樣冷漠。走在大街上，看著川流不息的人群，看著好象永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的車水馬龍，我去感覺，用心去感覺，我寶貴年華的流逝。眨眼的一瞬間，落淚的一剎那，一個(gè)掌心的溫暖，一句祝福的話語(yǔ)，一個(gè)明媚燦爛的笑容，加上這個(gè)喧囂的'世界，將我的青春偷偷吃掉。
耳朵里塞著MP3的耳機(jī)，是靜茹的《暖暖》，輕快明朗的調(diào)調(diào)，白聽不厭。曲子開頭有火車隆隆駛過(guò)的聲音，我閉上眼睛，豎起耳朵，想要融入到曲中去。仿佛自己剛剛乘做了17歲這輛青春列車，馬上轉(zhuǎn)站，到18歲的列車上去。隆隆的鳴聲是對(duì)我18歲這篇生命的樂(lè)章的前奏，而更為精彩的，更充滿希望的東西，還在未知的路上。如同靜茹的歌，隆隆聲過(guò)后，是她輕快超然的曼妙歌聲，動(dòng)聽的旋律飄蕩在我18歲的天空上。
“輕輕的親親，緊緊閉上眼睛……”那些逝去的時(shí)光，我不想再過(guò)多的回憶。黑色的記憶和憂傷，就讓未知的快樂(lè)將它們封印吧；那些痛苦和煩惱，就讓一直包圍在我身邊的享福吞噬掉吧。漸漸地，它們風(fēng)干，老化，到多年后我再一次回想它們時(shí)，是無(wú)盡的從容和淡定，是發(fā)字內(nèi)心的感念和欣賞。我會(huì)說(shuō)一句：我的青春里，有過(guò)煩惱的痛，有過(guò)煩惱的傷，是它們給我力量，讓我看清前方的路途，讓我到達(dá)彼岸繁花盛開的花海。
漫漫人生，我還有很長(zhǎng)的路要走。昨天的一切都成了夢(mèng)，我愿在新的一年里，用心成就我的夢(mèng)想。我愿張開希翼的翅膀，在夢(mèng)想的海洋肆恣徜徉。我的嘴角輕輕上揚(yáng)，懷著必勝的信念，以此來(lái)迎接我未只的18歲。
時(shí)光逝去作文 28
——流逝而去的時(shí)間就若流沙般，不知不覺，就沒了。
也許是我“孤陋寡聞”，也許是我“不問(wèn)世事”，直到春晚開始，才知道，有一首歌：《時(shí)間都去哪兒了》正在風(fēng)靡。
“時(shí)間都去哪了？還沒好好感受，年輕就老了。生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”
是，不禁質(zhì)問(wèn)自己，時(shí)間都去哪了？我們沒有魚一般的七秒鐘記憶，但是，時(shí)間也在我們成長(zhǎng)的道路上漸漸消失。
曾經(jīng)幼稚天真的我們，如今的眉宇間已增添了一絲絲成熟的韻味，而在這之間，有經(jīng)歷了好多好多。試問(wèn)自己，是否每一件事都記得呢？多想自己什么都記得，可的確，我的腦海中消失了什么，只有那零零碎碎的回憶。
靜下心來(lái)，回想，原來(lái)，時(shí)間過(guò)得這么快。昨天的我，似乎還在小學(xué)徘徊，似乎還是少不了的稚氣，而如今，全新的我，多了幾分成熟。
爸媽的額頭上，悄悄悄悄地，爬上了些許皺紋，在我不知不覺間，曾經(jīng)依賴著他們的我，如今他們也開始試著放開我的手，讓我學(xué)著獨(dú)立。
窗外的梔子花，開了又謝，謝了又開；仰頭，成群的大雁，今天才在我的眼前晃過(guò)，沒準(zhǔn)明天，就沒了它們的影子。都不是永恒的，都經(jīng)歷了風(fēng)雨，都要面對(duì)挫折……
我何曾記得那些日子，那些快樂(lè)的、傷心的、痛苦的、歡樂(lè)的……
這些日子都轉(zhuǎn)瞬即逝，這些時(shí)間都如同沙粒般，在不禁意之間從我的指縫間悄然滑落。它們?nèi)缤B兒一般飛出我的世界，在我的世界里消失地?zé)o影無(wú)蹤。
夕陽(yáng)的余暉也會(huì)漸漸得散去，夕陽(yáng)下的摩天輪，一圈又一圈，無(wú)休無(wú)止，但是終有停止的那一刻。而誰(shuí)又能說(shuō)，時(shí)間的`輪回不會(huì)停止？
如今，我們就更應(yīng)該坐下來(lái)，靜下心來(lái)，品一杯香茗，獨(dú)浸歲月的暗香，小泯一口，淡淡的苦，在口中蕩開，久久的回味，留下絲絲縷縷的甜味，回味無(wú)窮。就這樣，回味著自己的過(guò)去，雖然苦，但是余香在口中流連。
時(shí)間都去哪了？是呀！誰(shuí)能知道？那若流沙般的時(shí)間哪去啦？從何而知？
他會(huì)不會(huì)棲息在我們的記憶中呢？
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”
時(shí)光逝去作文 29
時(shí)光荏苒，只能說(shuō)時(shí)不我待，但有辦法，時(shí)過(guò)境遷，感情難過(guò).
過(guò)去，我們都喜歡幻想美好的事物和未來(lái)的事物。我們都有自己的煩惱，但那個(gè)時(shí)候我們會(huì)在乎嗎？
小學(xué)的我們多幼稚啊！失去的時(shí)間不會(huì)回來(lái)，時(shí)間也不會(huì)回去！看到小學(xué)的弟弟妹妹們，總覺得他們好幼稚，卻忘了自己也曾經(jīng)幼稚過(guò)！
人們總是說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水。擠一擠，總會(huì)有的。我們不是美麗的圓盤，帶著馮曉的枯葉在半空中飛翔。我們不服輸，而是用全部的力量飛翔，燃燒我們的生命去演繹夏花中那縹緲的身影。那是我們的過(guò)去，我們的夢(mèng)想。寒冷的空氣輕輕撕裂我們脆弱的翅膀，將玻璃般的碎片撒向寒冷的土地。我們痛苦地感到遍體鱗傷，不愿意問(wèn)為什么？秋天冷笑，夏天已經(jīng)走了，遠(yuǎn)去了.
我們是倔強(qiáng)的麻雀，站在冰冷的屋檐下，輕輕搖晃著頭上的.雪花。我們不離開這里，這是我的幻境。當(dāng)晶瑩剔透的碎片把我們凝聚成雕塑，失去體溫，倒下，我們就迷茫了。我們的堅(jiān)持有錯(cuò)嗎？
一次又一次，我們?cè)谶@個(gè)漩渦中被碾壓成碎片而不屈服，我們能夠在這里自由漫步。我們從人口中知道，這是一個(gè)色彩斑斕的社會(huì)，卻沒有純白。帶著虛偽的笑容，我們?cè)谌巳褐信腔玻稽c(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)了生存。我們經(jīng)常抱在懷里，從不放手。那就是興趣，權(quán)力，圓滑，momo，粗魯.
小時(shí)候覺得螢火蟲是拿著燈籠找家的奇妙蟲子。現(xiàn)在我知道螢火蟲用特殊物質(zhì)發(fā)光。小時(shí)候我以為流星是在地球上尋找朋友的動(dòng)物。當(dāng)它們發(fā)光時(shí)，人們可以看到它們，并與它們交朋友。現(xiàn)在我知道隕石穿過(guò)大氣層發(fā)光。小時(shí)候覺得借了很多錢，隔一個(gè)月就拿出來(lái)。利息很快就變成了一大筆錢。現(xiàn)在知道國(guó)內(nèi)國(guó)家會(huì)收稅。
我不知道為什么，時(shí)間這么短，我們要分手了。回首往事，我們總以為有緣分，卻沒想到，每一次揮手告別，都可能是告別；我們發(fā)出的每一聲嘆息，都可能是我們生命中最后一聲嘆息。離開的時(shí)候，我們沒有哭，也沒有說(shuō)話。我們只是去了第一次見面的地方，默默的，還是和第一次見面的時(shí)候一樣，只是不得不分開。走之前，你牽著我的手，輕輕放下我，讓我回去，給了我一個(gè)微笑。我阻止了你，但我無(wú)話可說(shuō)。我笑著搖搖頭。其實(shí)每個(gè)人心里都明白，你給我一個(gè)微笑，我也會(huì)給你一個(gè)微笑，我們都會(huì)覺得對(duì)方心里甜。
秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉飄零。在同樣的星空下，我的朋友，你聽到我想對(duì)你說(shuō)的話了嗎？
時(shí)光逝去作文 30
每個(gè)人都有著花樣般的年華，而最后又會(huì)變成滿臉皺紋，駝背的老爺爺或者老奶奶。就像那蔥綠的樹葉，到了秋天便要變成黃色的落葉，最終凋零在樹根底下。最后被分解為植物提供無(wú)機(jī)物。而我也一樣，我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返……
回想童年的時(shí)光是那么的幸福和快樂(lè)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切事物都充滿了生命力。那時(shí)候，學(xué)校舉行春游。許多同學(xué)都背著大包的零食在草地上野炊。每個(gè)人都坐在草地上唱著兒歌，拍著手掌。有的同學(xué)在草地上玩捉迷藏，有的同學(xué)在草地上歡快地打著羽毛球，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲……整個(gè)草地上都充滿著同學(xué)們爽朗的笑聲。春天真美好啊！
夏天來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴跑到小河邊。那里的水清澈見底，可所謂“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙啊！”我和小伙伴都脫掉鞋，小腳丫踩進(jìn)了水中。哇！這水是多么的清涼啊。還有許多小魚兒在水中游來(lái)游去，則有的小魚似乎在親吻我的臭腳丫啊！哈哈……這是最快樂(lè)地笑。
秋天來(lái)了，清風(fēng)吹來(lái)，我聞到了稻花的'清香。在山的那頭，我便看了一大片果樹。果樹上的果實(shí)又大又飽滿，看著讓人直流口水啊！而農(nóng)民伯伯因大豐收，而笑得合不攏嘴。這是秋天的氣息。
冬天來(lái)了，大雪紛紛。不過(guò)身居南方的我，看到的雪沒有北方雪的壯美。南方的雪很柔美。不過(guò)南方和北方的雪我都很喜歡。即使冬天寒冷，可是也抵擋不住我想玩的心。我和小伙伴們都哈著熱氣，臉凍得紅彤彤的。但是我們不怕寒冷。我淘氣地把雪抓起來(lái)，然后捏了個(gè)雪球，然后砸了那個(gè)男孩的頭。就這樣整個(gè)冬天都過(guò)去。可是我還是很留念打雪仗的場(chǎng)景。
如今長(zhǎng)大了，而我再也沒有像曾經(jīng)那么的快樂(lè)過(guò)。現(xiàn)在卻有著許多的煩惱，數(shù)也數(shù)不清。哎，真想留下逝去的時(shí)光啊！因?yàn)檎娴暮瞄_心啊！
時(shí)光逝去作文 31
時(shí)光像一灘水被日月穿梭的太陽(yáng)蒸發(fā)著；像一縷輕煙被微風(fēng)吹散了；像一片黑暗被陽(yáng)光驅(qū)走了。我們也一樣被歲月打磨著。
我雖然是一個(gè)少年，但是時(shí)光日月如梭，上課時(shí)才感覺上30分鐘就下課了，下課時(shí)才上了個(gè)廁所就上課了，一個(gè)星期感覺才幾天。我經(jīng)歷的事情許多都被時(shí)間封鎖在記憶深處了。轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要畢業(yè)了，在和同學(xué)相處的6年里，經(jīng)歷了許多事，大都被時(shí)間封鎖了，也只剩下我的學(xué)習(xí)情況，時(shí)間又何必如此匆匆呢？
在家，我望著太陽(yáng)在樓房間沉下去，最后一縷陽(yáng)光也消失在昏暗之中，我知道時(shí)光又封鎖我6年前的一件事。早晨我睜開眼看到溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)屋子，這不是時(shí)光的流逝嗎？這當(dāng)然是。每天都會(huì)消逝，我們又該如何呢？
春天，我看著窗外鳥兒在歡快地歌唱著；夏天綠樹如茵；秋天樹葉像翩翩起舞的蝴蝶；冬天大雪紛飛。這不是時(shí)光的`逝去嗎？
人生如白駒過(guò)縫，我們要留下最珍貴的記憶。把握好人生的風(fēng)向標(biāo)，向成功前進(jìn)。
時(shí)光逝去作文 32
天已經(jīng)黑了，周圍一片寂靜，看到周圍茂密的樹木，讓我產(chǎn)生寒意，加上一首憂傷的歌曲。我的孤獨(dú)又慢慢襲來(lái)，腦海中不斷回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。淚水竟滑落到我的臉頰。
第一節(jié)晚自習(xí)下課鈴聲終于響起。我立即丟下手中的作業(yè)，正準(zhǔn)備牽著你的手瘋了似的沖出教室。但由于你的動(dòng)作慢，我故作不高興，獨(dú)立下樓去跑向操場(chǎng)。然后你又馬不停蹄地趕到我的眼前，你看見我的“苦瓜”臉，趕緊跟我道歉。之后我看見你的滿臉誠(chéng)意，心里樂(lè)滋滋的。剛才的“怒氣”都已煙消云散了。
于是我倆手挽手很親密地圍著操場(chǎng)散步，我倆慢慢地走，一路上我們倆打打鬧鬧，聊一些天真的'話題。這時(shí)我心里總是有說(shuō)不出的快樂(lè)，快樂(lè)地將要瘋掉。我望著操場(chǎng)邊的圍墻天真地說(shuō)：“真想出去，然后回家！”“好，我馬上就帶你飛出去。”你也天真地回答道。于是你叫我別動(dòng)，你一只手放在我的肩上，一只手敞開；化作小鳥起飛的姿態(tài)，然后縱身一跳。“咦，怎么飛不起呢？”我見她那傻乎乎的樣子。不約而同地笑了。說(shuō)：“我們?cè)趺催@么傻呢？”，“我們?cè)亠w一遍，說(shuō)不定我們真的能飛出去了。”我積極地配合她，我倆再次縱身一跳。然后望望對(duì)方，最后撲哧一聲笑出來(lái)了，毫不顧形象的笑。我真的好像永遠(yuǎn)停留在這一刻。停留在這快樂(lè)、天真的時(shí)光里。
其實(shí)我們?cè)缇椭啦荒茱w出去，只是想讓對(duì)方開心，找一個(gè)快樂(lè)的理由罷了。我們的心已像精靈一樣飛翔了。飛到外面的世界了。一圈逛完后我倆爭(zhēng)著向教室跑去。“你追不到我”。我便在樓梯口停下，你又喊道：“干嘛跑那么快。”你乘這個(gè)時(shí)機(jī)追上了我，然后得意地笑了，你那銀鈴般的笑聲回蕩在我們身邊。
現(xiàn)在我的人生道路上已沒有你的相陪。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，找不到你的身影，去曹嬋散步，沒有你陪我，受了委屈，沒有你的安慰……我和你的歡樂(lè)變成了我最美麗的回憶。
時(shí)光逝去作文 33
一直覺得，時(shí)間不應(yīng)該只是日歷上的抽象數(shù)字，如鐘表上指針單調(diào)擺。它有聲有色，有模有樣，沁著花香，透著童真，閃著熒光。它是美好的樣子，應(yīng)該宛如夜晚或散文，安詳寧?kù)o且群星密布，汪洋恬淡又略帶詩(shī)意。
——題記
又是一年春天，春雨的窗外發(fā)出“吵吵”的，悅耳的聲音。都說(shuō)春雨貴如油，這句話的確說(shuō)得不錯(cuò)。農(nóng)民伯伯們高興地露出了白白的牙齒，似乎看到了大半年后飽滿的玉米。
想起小時(shí)候經(jīng)常和爺爺去田邊放水的自己，不禁有些傷感。現(xiàn)在田沒有了，自己長(zhǎng)大了，爺爺也老了。望著窗外的春雨，把過(guò)去十四年的光陰排成一部無(wú)聲電影，而自己作為一個(gè)旁觀者，靜靜地看完這部無(wú)聲電影。
電影中有過(guò)歡笑，有過(guò)榮譽(yù)，有過(guò)痛苦，也有迷茫……
不知是哪首詩(shī)里說(shuō)過(guò)：“棄我去者，昨日之日不可留。”是啊，時(shí)光就是如此。自其實(shí)它也是公平的，在一天中它沒有少給哪個(gè)人一分鐘，也沒有多給哪個(gè)人一秒鐘。一天二十四個(gè)小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘六十秒，所有人都如此。
回望那過(guò)去的時(shí)光，似乎前個(gè)學(xué)期同學(xué)們?cè)诮淌依镉泄P疾書，我卻望著窗外發(fā)呆的`場(chǎng)景又再次發(fā)生。那時(shí)還只是八年級(jí)上冊(cè)，沒有太大的壓力，也沒有太多的作業(yè)。閑的時(shí)候還可以吹吹手，吃吃零食，但現(xiàn)在不一樣了，三個(gè)多月后的學(xué)業(yè)水平考試，把我們都搞得精神緊張，時(shí)刻不敢放松，即使是吃飯、走路也都只能“軍事化”。
相信那過(guò)去的時(shí)光，想起自己還在“元錦希望小學(xué)”讀書的場(chǎng)景。那時(shí)的自己還是走讀生，每天回家吃午飯，4：30準(zhǔn)時(shí)放學(xué)回家。和鄰居的小伙伴打鬧鬧，賴在同學(xué)家里不想回自己的家，偶爾老師會(huì)讓我們?nèi)退齻冑I零售，我們自然也就有了口福。那時(shí)的自己真的很容易滿足，誰(shuí)給了一顆糖就高興半天，老師的一句表?yè)P(yáng)就讓自己覺得滿面春風(fēng)；同學(xué)的一句：“你的衣服真漂亮！”就會(huì)興奮地把那件衣服穿了又穿，恨不得它永遠(yuǎn)不會(huì)臟。
時(shí)光逝去作文 34
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。每當(dāng)讀起晏殊的這句詩(shī)，我都會(huì)不禁埋頭嘆息，是啊，桃花謝了，有再開的時(shí)候，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候。可是，我們那些逝去的美好時(shí)光卻一去不復(fù)返了。
兒時(shí)的我，一直都是和叔叔在一起生活的，他待我就如親生女兒一樣。他為人特別善良，有愛心。
記得有一次，我和叔叔出去散步。我們走到在一個(gè)小路旁，有一只受傷的小狗在一旁奄奄一息著，叔叔看著這般情形，便毫不猶豫地過(guò)去把小狗輕輕地抱了起來(lái)，生怕會(huì)再弄疼了它，然后立馬回到家，拿出醫(yī)藥箱，細(xì)心地幫小狗把傷口包扎好了，之后叔叔就把這只小狗留了下來(lái)，并且為他取了個(gè)名字叫小白。
直到有一次，我把小白帶到公園出去遛彎兒，在與其他小朋友玩耍時(shí)不注意看守小白，結(jié)果它把弄丟了。當(dāng)時(shí)的`我十分的焦急，我把公園四周幾乎翻了個(gè)底朝天就是找不到小白，結(jié)果我一邊哭著一邊跑回了家，把這件事一五一十地告訴了叔叔，本以為會(huì)受到一陣暴風(fēng)雨的洗禮，可沒想到叔叔卻走到我的面前，蹲了下來(lái)，一邊用手輕輕地把我眼角的淚水拭去，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：
“小傻瓜，你哭什么？可能小白它想回它的家了，它想我們了自然就回來(lái)。”此刻的我更加抑制不住自己的情緒了，感覺自己更像個(gè)罪人了。因?yàn)槲抑朗迨迨窃诎参课遥鋵?shí)叔叔平日里都會(huì)把好的肉全給小白吃，他的心里比任何人都舍不得小白。
自從小白弄丟了之后，幾乎每天我都會(huì)在家門口坐一小會(huì)兒，盼望著小白興許有一天會(huì)回來(lái)，但它卻從沒出現(xiàn)過(guò)了。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也早已離開叔叔隨著父母到城里生活了，但我和叔叔在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的印在腦海里。可誰(shuí)知那一次分別竟成了永別。逝去的美好時(shí)光一去不復(fù)返，人也正是如此，但我堅(jiān)信記憶是不會(huì)被任何東西抹卻的。
時(shí)光逝去作文 35
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活就這樣過(guò)去了，而那些美好的回憶，是時(shí)間永遠(yuǎn)也不能抹去的。
友誼地久天長(zhǎng)
我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了四年了，雖然初中沒能在一個(gè)班，但關(guān)系還是那么好。我們?cè)?jīng)一起寫作業(yè)，一起回家，一起做好多事情，雖然也免不了爭(zhēng)吵，但絲毫不影響我們的感情。記得以前上體育課的時(shí)候，老師一宣布解散，我們就圍在一起說(shuō)笑，談?wù)摳鞣N有趣的事情，有時(shí)候還會(huì)旁若無(wú)人地唱歌，一起到小樹林里和男生“戰(zhàn)斗”……到了初中，時(shí)間越來(lái)越少，也再不能像小學(xué)時(shí)嬉戲打鬧，但是回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，永遠(yuǎn)都那么美好，在一起的時(shí)候，還是會(huì)相視一笑：友誼地久天長(zhǎng)！
忘不了您的孜孜教誨
從開學(xué)的第一天起，我就從心里覺得您是一個(gè)好老師。經(jīng)過(guò)一年的.時(shí)間，更加證明了我當(dāng)初的想法是對(duì)的。您不會(huì)像其他老師那樣枯燥的講課，所以您的課我們最愛聽；您不會(huì)總是一副老師的架子，所以我們喜歡和您在一起聊天。您講課的方式很獨(dú)特，不會(huì)讓我們死記硬背，而是告訴我們一些答題的技巧還有一些語(yǔ)法知識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)的不僅僅是課本，初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文有很大的差別，因?yàn)槌踔姓Z(yǔ)文不是背背就可以的，您正是抓住了這一點(diǎn)，平時(shí)讓我們積累，每周寫一篇話題作文，才使我們的語(yǔ)文知識(shí)更加豐富。您的采取的是鼓勵(lì)，即使我們沒，您也不會(huì)只是說(shuō)我們，而是幫我們分析為什么會(huì)錯(cuò)，爭(zhēng)取下一次不再錯(cuò)，所以我們才有信心去迎接每一次考試，您在我心中，是最好的老師。
八班——我們一定會(huì)勝利
緣分讓我們54個(gè)人匯集在一起，從此一起奮斗，一起拼搏。八班，雖然成績(jī)不是很理想，但大家都在努力改變，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都不希望自己的班級(jí)是最差的。我們班的獎(jiǎng)狀是最多的，說(shuō)明了我們很團(tuán)結(jié)，既然我們可以在其他方面拿第一第二，那么總有一天，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)名列前茅，接下來(lái)的一年，我們會(huì)證明，八班，一定會(huì)勝利！
時(shí)光逝去作文 36
沁一縷書香，品一味茶禪，沐一米陽(yáng)光，自持一份淡然，清淺時(shí)光，在這安詳中淡淡流淌。——題記
在陽(yáng)光明媚的午后，靜靜的坐在茂盛的樹下，回憶著走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光像是一個(gè)頑皮的孩子，不停的奔跑，讓人永遠(yuǎn)都抓不到，摸不著。
十六歲的我們，漸漸明白，我們身邊的人或事都可能會(huì)慢慢地離開我們，友情，親情。我們只能繼續(xù)往前走，繼續(xù)去遇見某些人，某些事，可能還會(huì)失去某些人，某些事。
就像小時(shí)候，一件心愛的玩具，可能會(huì)在玩膩了之后，去遺忘它，或許在某一天失去它。我們長(zhǎng)大了，上學(xué)了，和相處了很長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)分開。亦或是，在我們成人后，還某一天可能會(huì)失去我們的父母。
那些人，那些事，會(huì)在該來(lái)的'時(shí)間來(lái)到你的身邊，有些可能隨著時(shí)間的流逝，和你慢慢走散。但是，那些都是，都記錄在你回憶的時(shí)光簿里。有一天，當(dāng)你和自己走散，時(shí)光會(huì)帶你找回最初的自己。
時(shí)間在走，人在變。我們或許沒有了小時(shí)候的幼稚天真，變得成熟懂事;我們或許沒有了最初的果斷純粹，變得優(yōu)柔寡斷；我們或許沒有了想說(shuō)就說(shuō)的勇氣，變得唯唯諾諾。我們?cè)诖颐Φ厣钪校袝r(shí)或許沒有發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)與自己預(yù)定的軌道偏離，與那個(gè)預(yù)定的自己走散。
但是，在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，和時(shí)光相遇的我們，或許會(huì)突然回到小時(shí)候，回到學(xué)生時(shí)代，回到一個(gè)我們無(wú)法遺忘的場(chǎng)景。
明年，我們就要離開生活學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校。又要看著一些人慢慢走出我們的生活，哪些學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與同學(xué)們的打打鬧鬧，一幕幕浮現(xiàn)，那些刻在時(shí)光的留言板上的歡笑，哭泣，像是時(shí)光倒流，把你帶回那個(gè)承載著你最美好快樂(lè)的時(shí)間，地點(diǎn)。或許在多年后，再見到老師，同學(xué)，再次想起那些歡笑的時(shí)光，你也許會(huì)感嘆，時(shí)光飛逝，但是，那些美好從來(lái)都不曾流逝。
我想說(shuō)：時(shí)光的腳步從來(lái)不停止，但是請(qǐng)回頭看看，你一直還是那個(gè)最善良的你，那些友情，親情，從來(lái)沒有走遠(yuǎn)，他們只是在等你去尋找。
時(shí)光逝去作文 37
轉(zhuǎn)眼間，我即將成為六年級(jí)的學(xué)生了，不禁滿心惆悵，前方的路不知何去何從，突然好懷念過(guò)去那不經(jīng)意間流逝的時(shí)光，有過(guò)快樂(lè)和憂傷。
童年，那個(gè)天真爛漫的時(shí)代。當(dāng)其他孩子在草坪上追逐打鬧時(shí)，懵懵懂懂的我已經(jīng)跟著媽媽開始牙牙學(xué)語(yǔ)，從此，我每天手不釋卷，漸漸地學(xué)會(huì)了看拼音讀物，當(dāng)那咿咿呀呀的聲音從我的嘴巴里發(fā)出的時(shí)候，我竟覺得語(yǔ)言是那么神奇無(wú)比，心中頓時(shí)燃起了求知欲。當(dāng)讀到高爾基的《童年》時(shí)，讓我震驚于阿廖沙那個(gè)死寂的灰色年代；當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我學(xué)會(huì)了珍惜苦難。我貪婪地從拼音讀物中認(rèn)識(shí)名人，汲取知識(shí)，而這時(shí)，那些拼音讀物已經(jīng)滿足不了我了，我渴望早些去上學(xué)，心中不禁憧憬著學(xué)校里的生活。
在盼望中，我終于跨進(jìn)了學(xué)校的大門，邁上了我的求學(xué)之路。因?yàn)槲疑蠈W(xué)前讀過(guò)的書籍比別人多，因此我成了班級(jí)“讀書大王”，但我還是如饑似渴地學(xué)習(xí)著，到了三年級(jí)，我感到學(xué)習(xí)有點(diǎn)乏味了，于是我在學(xué)習(xí)的路上開始漫無(wú)目的地走著。迷茫之時(shí)，看到了一本書—《我的人生供你參考》，其中白巖松的七個(gè)啟示引發(fā)了我深刻的反思；俞敏洪的“每天比別人努力一點(diǎn)”，那樸素的話語(yǔ)激勵(lì)我腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷累積知識(shí)，而曹文軒則教會(huì)了我用眼睛凝視整個(gè)世界，讓我懂得了只要細(xì)心觀察生活，就能寫好作文的`秘訣，從這些名人身上，我想到了要給漫無(wú)目的的自己定下一個(gè)目標(biāo)——超越對(duì)手。從此我開始發(fā)奮努力，可是光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼即將升入六年級(jí)了，時(shí)光無(wú)神無(wú)息地消逝讓我措手不及，逝去的時(shí)光給我留下很多的遺憾。
成長(zhǎng)的歷程中，有遺忘的，也有難忘的，有失去的，也有得到的，但是時(shí)光總抹不掉在我心靈深處的那份記憶——一度的渾渾噩噩，漫無(wú)目的。在接下來(lái)的一年時(shí)光里，我會(huì)前車之鑒，奮發(fā)向前，彌補(bǔ)那曾逝去的遺憾。
時(shí)光逝去作文 38
徹骨的寒意漸漸散去，濃濃的年味也漸漸消退，我卻還沉浸在節(jié)日的氣氛和親人的溫暖中。
匆匆來(lái)到了學(xué)校，內(nèi)心不禁感到一絲凄涼，新年新氣象啊，年輕的我不知為何變得多愁善感。我思念家中的姐姐，長(zhǎng)時(shí)間的別離使得我們之間的感情更為濃厚，我多么奢望能多些時(shí)間陪在她的身邊。倘若這樣，我想我的內(nèi)心可能會(huì)感到些許的滿足和慰藉。我留戀春節(jié)期間親戚朋友們的熱鬧，我看到處在童年的小弟弟妹妹們，心中難免羨慕，想想自己曾走過(guò)的那段快樂(lè)的路，我的嘴邊流露出欣慰的微笑。我知道那是我的回憶，是我一生的財(cái)富一生的幸福。
假期間，隨著春節(jié)的'腳步漸漸逼近，我的心情是那么的快樂(lè)、激動(dòng)，在這即將過(guò)去的一年里，我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多。我因看到父母的操勞而落淚，我因爺爺奶奶的孤獨(dú)寂寞而心痛，我因自己的成績(jī)不理想而反思，我的心中裝下了許許多多。記得每次休息回家，我都要先去陪奶奶聊上許久，我知道他們需要我，我們這些做孩子的，能做的就是經(jīng)常陪在他們身邊。
我在聊天中體味、感知了許多。我在聊天中成長(zhǎng)。
正月初三的晚上，我主動(dòng)要在表哥家過(guò)夜，我和表哥躺在床上，我們談了許多。他向我說(shuō)了許多大學(xué)生活的情況，我聽了之后不僅是羨慕，更多的是一種力量。表哥給了很多鼓勵(lì)，那一夜我收獲了很多。我真希望那一夜能多來(lái)幾次，可轉(zhuǎn)眼間我們又分離了，這些將成為會(huì)議，下次的等待是多么的漫長(zhǎng)啊，不知何時(shí)才能相見。
我常常回憶過(guò)去的日子，我是那么的留戀啊。那時(shí)，我的理解沒有這么透徹，我的感悟也沒有如此的豐富，處在幸福中的我，卻沒有發(fā)現(xiàn)幸福，現(xiàn)在想來(lái)不禁又是一陣心酸。我多么希望時(shí)光能夠倒流，讓我重新去感受那一段過(guò)去的時(shí)光。
唉，但愿這一聲嘆息能帶走過(guò)去的一切，重新迎接未來(lái)，我會(huì)更加懂得珍惜。我希望自己在新的一年里能取得更大的進(jìn)步，我希望親人能夠幸福安康，我希望幸福的祥光能夠照在每一個(gè)人的身上！
時(shí)光逝去作文 39
假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目，內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。
現(xiàn)在回味起來(lái)，初三的學(xué)習(xí)生活是那么豐富，那么快樂(lè)。也許當(dāng)時(shí)面對(duì)繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練，我并不像此時(shí)一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時(shí)此刻，我是多么奢求能再過(guò)一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好啊！
那時(shí)，為了體考，老師便讓我們放學(xué)后留下來(lái)進(jìn)行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕，那曾經(jīng)悅耳的.鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場(chǎng)上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會(huì)突然下雨，老師會(huì)大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，高高在上的太陽(yáng)慈愛地向大地灑下一片又一片陽(yáng)光，絲毫沒有退位的意思。沒辦法，為了體考，也只有加緊訓(xùn)練了。
當(dāng)我們跑步時(shí)，班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場(chǎng)的“戰(zhàn)馬”——自行車在我們后面窮追不舍，并放出話來(lái)：“誰(shuí)要是被我追到，就跑十圈。”這一句話可真是比什么都管用，大家的腳上像裝上了風(fēng)火輪，不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著，一邊想：老天爺啊，這樣的日子什么時(shí)候才到頭啊！其實(shí)現(xiàn)在想想，老師只是費(fèi)盡心思想提高我們的體育成績(jī)，可謂用心良苦啊！她們能不心疼自己的學(xué)生嗎？
教室的學(xué)習(xí)生活也是別有一番味道。
在班上，有一個(gè)極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當(dāng)我向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當(dāng)看到你驚訝的表情時(shí)，他又開始得意地說(shuō)：“佩服我吧！這就是智慧。”那神情，真是讓人苦笑不得。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們?cè)趯W(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動(dòng)人，那么幸福。
時(shí)光逝去作文 40
逝者如斯夫，不舍晝夜。流水如時(shí)光，為何只能前進(jìn)不能后退；為何只能回味不能重回？
曾品嘗過(guò)朱自清先生的《背影》。可能那時(shí)的我年少無(wú)知，便是父親和我共品的。但我無(wú)法真正品懂那父親的背影留給朱自清的是什么？那時(shí)的我還不到四歲，長(zhǎng)大以后當(dāng)我再次觸到《背影》時(shí)的'我也勾起了我的一段回憶。只覺得的有點(diǎn)酸酸的，澀澀的，才悟到朱自清那道不盡，說(shuō)不清的感受。那就是我爺爺?shù)谋秤啊?/p>
爺爺是個(gè)退伍軍人，但小時(shí)候卻非常疼愛我，不知從何時(shí)起爺爺對(duì)我的生活習(xí)慣格外嚴(yán)歷。我小時(shí)候非常調(diào)皮搗蛋，不是到河里捉蝦摸魚，就是去挑釁別家孩子。也漸漸地屢戰(zhàn)成名，全村皆知。每一次回家都少不了一頓教育，可笑的是我總是屢教不改。
上下學(xué)時(shí)爺爺總會(huì)騎一臺(tái)嶄新的電動(dòng)車來(lái)接我。我緊緊的抓住爺爺?shù)难屛矣幸环N前所未有的安全感，躲在爺爺背后。爺爺身上總會(huì)有一種味道赴面而來(lái)，那就是水泥味。退伍后的爺爺沒事就干干這個(gè)累活，可我早就嗅慣了這種“香水”。爺爺每過(guò)一會(huì)便會(huì)翻頭看看我，陽(yáng)光貼在爺爺枯藤的臉上無(wú)比燦爛。我看著腳底下的路，陽(yáng)光也跟著我們同行，陽(yáng)光把我們來(lái)永遠(yuǎn)刻在路面上，我們的身影也是在飛快的跑著并與我們同行。所以這條路我和爺爺再熟悉不過(guò)了。
很快。我和爺爺?shù)娜兆右惨嬉欢温淞耍瑺敔敳蝗绦牡厮臀液透改干睢Ｎ覀牡耐驙敔數(shù)谋秤皾u行漸遠(yuǎn)。
5年后，我回到了爺爺?shù)谋秤啊ＫT著那破舊不堪的電動(dòng)車來(lái)接我回家。我仿佛穿越時(shí)光，回到了那個(gè)調(diào)皮搗蛋的我，回到那熟悉的背影和“香水”。那背影陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)早晨和傍晚無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂(lè)。
這時(shí)的我從回味中走出。淚水已經(jīng)浸濕文章，緩緩地走出文章，走出房間，走在一條刻著爺爺背影的路。
逝去的時(shí)光也只能回味！流水如時(shí)光，也只能前進(jìn)不能后退；也只能回味不能重回！
時(shí)光逝去作文 41
時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn)，不知不覺已到了高一下學(xué)期。
腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫面，小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼，媽媽輕輕搖著蒲扇，為我驅(qū)趕蚊子，搧去汗水。我抬頭望天，問(wèn)她：“天上有多少顆星星呢？”媽媽沒有回答，我自己開始數(shù)了起來(lái)，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“這孩子呀！”似乎那還發(fā)生在昨天，可今天我就長(zhǎng)大了。
逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來(lái)的，我與母親沒有了兒時(shí)的親密，她總是對(duì)我嘮叨：“你要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。”不知為什么，一聽到這種話，我的心就像火燒一樣，要爆發(fā)出怒火，即使知道她是為我好，可還是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻，那時(shí)我沒有煩惱，遇到困難會(huì)有人替我面對(duì)，可現(xiàn)在，無(wú)論是風(fēng)霜還是雨雪，都要我自己面對(duì)。
昨天才踏入高中大門，今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備。回憶點(diǎn)滴，我不禁捫心自問(wèn)，這半年我都學(xué)了什么？老師傳授的`知識(shí)我沒有汲取，好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨，烏云遮蔽了天空，空中不見了鳥兒的身影，地上沒有嬉戲的孩童。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，天邊呈現(xiàn)出一道彩虹，它的光芒讓我羨慕，讓我嫉妒，讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光，我沒有勇氣去面對(duì)，只有得過(guò)且過(guò)。可今天我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。
從現(xiàn)在起，我要打起十二分精神，果斷地與逝去的時(shí)光說(shuō)聲再見。我不甘做一個(gè)失敗者，我要做一個(gè)成功者。不過(guò)我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
逝去的是兒時(shí)天真的笑容，遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光，可我迎來(lái)的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡，但人生都是燦爛的，因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，任何人都不能替代。揮手告別那些過(guò)去，努力面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。
時(shí)間流逝，我心里的目標(biāo)也在一天天變高，終有一天，我要站上人生的頂峰，俯視萬(wàn)物。
時(shí)光逝去作文 42
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來(lái)沒有見過(guò)的臉，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師我們長(zhǎng)大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無(wú)邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒來(lái)得及說(shuō)些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂(lè)。大家互幫互助，誰(shuí)餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰(shuí)累了，有人幫忙；誰(shuí)生病了，有人照顧；誰(shuí)想家了，有人逗你開心·。
軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴校苍谀ゾ氈覀兊挠颜x。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說(shuō)：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無(wú)限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
時(shí)光逝去作文 43
畢業(yè)多好啊，有兩個(gè)月的假期，可以遠(yuǎn)離討厭的同學(xué)，不受他們的侵?jǐn)_，還可以來(lái)到自己心儀的學(xué)校，交更多的朋友
可是，畢業(yè)了，我現(xiàn)在的朋友呢？
要比問(wèn)問(wèn)題，那你們絕對(duì)比不過(guò)我的同桌，她天生就長(zhǎng)著一張楚楚可憐的大眼睛，她會(huì)帶著這雙眼睛，不放過(guò)每一寸光陰來(lái)向你請(qǐng)教：同桌你告訴我這道題怎么做嘛求求你啦除了這個(gè)這個(gè)，還有那個(gè)，其他都給我講一遍你想拒絕？nonono，她有絕招：那雙楚楚動(dòng)人的眼睛里，瞬間充滿了哀怨，兩秒，就兩秒，那雙大眼睛就蓄滿了淚水，似乎下一秒就會(huì)掉下來(lái)，還可憐巴巴地盯著你，看得你又心軟又無(wú)奈，讓你不得不將就她，雖然已經(jīng)摸清了她的套路，但絕招來(lái)襲，擋也擋不住呀。
可這一切的一切，都被畢業(yè)打破：賬，沒來(lái)得及算完；架，沒來(lái)得及打完；話，沒來(lái)得及說(shuō)完，大家就這樣散了，散了。
上完奧數(shù)課，做作業(yè)時(shí)，壓軸題難倒了我，決定去問(wèn)問(wèn)班上的同學(xué)。周一，我拿著這道題去問(wèn)了課代表，她卻沉浸書中，絲毫不理會(huì)我：去去去，我看書呢。回到家，我癱坐在椅子上，心里盤算著該怎么辦才好，忽然，電腦里的小企鵝閃動(dòng)著，點(diǎn)開一看，便是她發(fā)給我那道題的完整解析，下面還配有五分多鐘的語(yǔ)音講解，她告訴我，她本來(lái)不知道那道題怎么做，所以才拒絕了我，回到家查找了好多資料才做出來(lái)，趕緊發(fā)給我了。我很感動(dòng)，沒想到她竟然對(duì)我問(wèn)的問(wèn)題如此上心，還花費(fèi)自己的課余時(shí)間給我講題。
小學(xué)過(guò)的十分艱難，我們懵懵懂懂，時(shí)不時(shí)闖了禍也不罕見，但它也是最值得我們回憶的。陽(yáng)光，操場(chǎng)，花草，教室，日出日落，嬉鬧的同學(xué)，和藹的`老師，懵懂無(wú)知的少年即將離開這些美好的事物，心里百感交集，萬(wàn)分不舍，因?yàn)槲覀兊耐纯嗖辉谟谝粺o(wú)所有，而是得到后的失去。
《十宗罪》里有這樣一段話，放在最后最合適不過(guò)：毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校門口聚集這一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃，因?yàn)楫厴I(yè)后就再也吃不到了。因?yàn)椋@些都包含了青春的記憶。
時(shí)光逝去作文 44
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來(lái)沒有見過(guò)的臉，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師我們長(zhǎng)大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無(wú)邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒來(lái)得及說(shuō)些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的'是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂(lè)。大家互幫互助，誰(shuí)餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰(shuí)累了，有人幫忙；誰(shuí)生病了，有人照顧；誰(shuí)想家了，有人逗你開心。軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴校苍谀ゾ氈覀兊挠颜x。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說(shuō)：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無(wú)限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住，你的畢業(yè)班是人民小學(xué)六（5）班，你有一個(gè)同學(xué)叫吳銘。
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