【推薦】校園的時(shí)光作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的校園的時(shí)光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的時(shí)光作文 篇1
“耶！”我歡呼起來(lái)，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以沒(méi)有作業(yè)！
對(duì)于每一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，沒(méi)作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰(shuí)叫他們老是欠作業(yè)啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場(chǎng)了。
嘻嘻，其實(shí)，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補(bǔ)完了……反正我是逃過(guò)了一劫啦！
總算可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一啦！
放六一的這一天里，我根本沒(méi)有出去玩，就悶在家里，原來(lái)興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時(shí)間嗎？想到這里，作為班長(zhǎng)的我都唉聲嘆氣。幸運(yùn)的是，母親大人批準(zhǔn)我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復(fù)到原點(diǎn)。
上了qq，進(jìn)了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個(gè)人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個(gè)抓狂的表情上去。我估計(jì)到了一點(diǎn)，其他同學(xué)都出去玩了！
這時(shí)，林碧對(duì)“心碎”了的我說(shuō)：“我們命苦�。∈遣皇牵俊绷直瘫緛�(lái)就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說(shuō)，我覺(jué)得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個(gè)猛點(diǎn)頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說(shuō)不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問(wèn)�！八剑脦讉�(gè)小時(shí)都沒(méi)說(shuō)話啦！”林碧替我回復(fù)。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“��？”我和林碧幾乎是同時(shí)打出了這個(gè)字。“你家養(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買(mǎi)的？”我問(wèn)了一串問(wèn)題炮。
王依然發(fā)火了，對(duì)我們吼道：“你們傻瓜�。∥艺f(shuō)的是Q寵啊！””��？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問(wèn)了一句�！澳銈円蔡玱ut了吧？”王依然奸笑著說(shuō)�！澳鞘悄銢](méi)把話說(shuō)清楚��？嘻嘻，問(wèn)題還是怪在你身上吧�！蔽艺酒鹕韥�(lái)主持立場(chǎng)。
王依然又開(kāi)始不說(shuō)話了�！翱磥�(lái)她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒(méi)再理她，進(jìn)了空間去看看，沒(méi)有人更新日志。
今天真是太悲哀了。看來(lái)只好下線啦。
校園的時(shí)光作文 篇2
隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿ΓB(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄偉的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
校園的時(shí)光作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是有著荷藕之鄉(xiāng)美譽(yù)的寶應(yīng)縣廣洋湖鎮(zhèn)�；蛟S是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣，才孕育出這所美麗的學(xué)�！獜V洋湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。在這所充滿回憶的小學(xué)里，撿拾我藏于心底的記憶。
六年前，和煦的微風(fēng)領(lǐng)著我踏進(jìn)這所小學(xué)，映入眼簾的，是教學(xué)樓后那寧?kù)o的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著，以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來(lái)。
剛進(jìn)入小學(xué)的我們，那時(shí)候?qū)κ裁炊汲錆M好奇，小樹(shù)林、蘑菇亭、操場(chǎng)、基至連走廊，都是我們的天地。校園每一個(gè)角落，都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我，最愛(ài)的，仍是那個(gè)不會(huì)說(shuō)話，卻深知我心事的蘑菇亭。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。蘑菇亭的桃花開(kāi)了，開(kāi)的是那般爛漫，如果孩子們嬌羞的臉蛋；小草從地下探出腦袋，新奇地望著這生機(jī)勃勃的世界。打那時(shí)候起，我就愛(ài)上這兒——只要有時(shí)間，我與伙伴便攜手來(lái)到這兒，盡情嬉戲玩耍。
記得有次，我們這此玩“捉迷藏”，那時(shí)候正值春季，花啊草啊開(kāi)得絢爛，極容易藏身。大家要求我來(lái)找，我不好拒絕，便答應(yīng)了他們的要求。待我蒙起眼睛數(shù)到“十”后，便在亭里四處穿梭，一心想找到伙伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲，我拾頭看去，叢中花兒開(kāi)得實(shí)在漂亮，是蜜蜂在花叢中翩翩起舞，那場(chǎng)景如詩(shī)如畫(huà)，好一個(gè)宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。
我看呆了，心里想著捉兩只蜜蜂回去養(yǎng)著，便擼起衣袖，向蜜蜂撲去，不想撲了空。我仍不甘心，一心一意捉起蜜蜂，將捉迷藏的事給忘了。
小伙伴們等不到我，便紛紛走出藏身地前來(lái)找我。原本怒氣沖天前來(lái)質(zhì)問(wèn)的`小伙伴，在看見(jiàn)我時(shí)卻都“吃吃”笑了起來(lái)，我不解，直到當(dāng)中有個(gè)女孩子領(lǐng)我去照鏡子，才發(fā)現(xiàn)我的鼻尖沾滿黃色，幾片綠葉粘在臉頰旁，如同跳梁小丑般，難怪小伙伴會(huì)笑；而此時(shí)的蘑菇亭，似乎也被我逗笑，抖落下三兩片綠葉。
我賞了這亭子六年的花開(kāi)放落，聞得六年的蟲(chóng)啾鳥(niǎo)鳴，再到蜻蜓立荷角時(shí)，我便會(huì)離開(kāi)它。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒……”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母校，它教會(huì)我知識(shí)，教我勇敢，也教我成長(zhǎng)！我也忘不了蘑菇亭，它給予我快樂(lè)，我只想對(duì)這段輕盈的時(shí)光道一句：謝謝！
校園的時(shí)光作文 篇4
我喜歡早晨迎著金色夢(mèng)幻的朝陽(yáng)一路幻想的來(lái)到學(xué)校。
我喜歡中午坐在樹(shù)蔭下讓?xiě)猩⒌年?yáng)光在我身上留下一圈圈光斑。
我喜歡下午伴著火紅的太陽(yáng)看著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。
我喜歡早晨學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲和老師在黑板上吱吱寫(xiě)字的聲音。
我喜歡中午學(xué)校里播放著輕音樂(lè)，幾個(gè)玩得好很輕松的躲在樹(shù)蔭下閑聊的美好時(shí)光。
我喜歡下午和好朋友們?cè)卩须s的大馬路時(shí)放肆大笑大吵，引來(lái)無(wú)數(shù)人好奇的目光。
我喜歡早晨課間同學(xué)們推推嚷嚷的排隊(duì)。然后，極不情愿的去做操。
我喜歡中午快放學(xué)時(shí)同學(xué)們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑著說(shuō)下課的樣子。
我喜歡下午午讀的時(shí)候電風(fēng)扇發(fā)出嘎嘎的聲音和課代表扯著嗓子發(fā)音時(shí)面紅耳赤的模樣。
我喜歡······
我喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校里的一切，更喜歡我們班，喜歡我的同學(xué)和老師。
校園的時(shí)光作文 篇5
我在學(xué)校里度過(guò)了五個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在想以前的事，是多么的美好。 清晨，學(xué)校的操場(chǎng)上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。
上課時(shí)，每一位老師仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)知識(shí)傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。 下課了，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩樂(lè)樂(lè)，多么開(kāi)心。 中午了，也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門(mén)外站好隊(duì)伍，走出校門(mén)。
下午，校門(mén)前擠滿了學(xué)生，校門(mén)一開(kāi)，大家沖了進(jìn)去，好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們拿出練字本等待著練字。練字時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出筆，認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。
放學(xué)了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫(xiě)完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。 可是，放假了，大家很難再見(jiàn)到面，所以我們喜歡上學(xué)。 我是多么渴望以前的美好時(shí)光。
校園的時(shí)光作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，就像一塊石頭投入水中，激起一圈圈漣漪。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻夭匠鼋淌�，有些還在嘰嘰喳喳地?zé)崃业赜懻撝裁�。這時(shí)的陽(yáng)光就像一個(gè)頑皮的小精靈，從一個(gè)同學(xué)的肩膀上跳躍到另一個(gè)同學(xué)的臉頰上，又慢慢融入到每一個(gè)同學(xué)的笑容中。
我捧著收上來(lái)的作業(yè)本，蹬蹬蹬地走上三樓，來(lái)到四年級(jí)組教師辦公室。透過(guò)門(mén)上的玻璃窗，我看到兩三個(gè)老師正在伏案陳書(shū)，而李老師仿佛也在忙碌著什么。我敲了敲門(mén)并喊了聲“報(bào)告”，聽(tīng)到老師的“請(qǐng)進(jìn)”聲后進(jìn)入辦公室，然后輕輕地走到李老師的辦公桌旁，把作業(yè)本整齊地放在桌角上。李老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“辛苦了！你趕緊去吃午飯吧！”陽(yáng)光透過(guò)窗欞披灑在辦公桌前，也給老師鍍上了一層溫暖的光環(huán)，真是美麗極了！
離開(kāi)辦公室，我下到一樓，沿著青磚路一直走。左側(cè)的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在追逐著、玩耍著，有些在踢足球，有些在玩單雙杠，還有個(gè)年級(jí)正在緊張地練習(xí)著長(zhǎng)繩。只見(jiàn)兩名同學(xué)緊緊地握住大繩，一邊喊著“一二一二”，一邊用力地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)繩，其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地，像靈巧的燕子般飛快地躍過(guò)長(zhǎng)繩。在陽(yáng)光的照耀下，揮舞的長(zhǎng)繩劃出一道道銀弧，而同學(xué)們則跳出了最美的“8”字舞。
路過(guò)天文臺(tái)，右拐一直走下去就是我們的食堂了。我到的比較遲，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳繅Φ拇翱谶呌行虻嘏胖?duì)伍，窗口里的叔叔阿姨耐心地給我們一個(gè)個(gè)打飯。打到飯菜的同學(xué)小心翼翼地端著托盤(pán)，興高采烈地說(shuō)著“謝謝”；還在排隊(duì)的同學(xué)眼巴巴地盯著熱氣騰騰的飯菜，不時(shí)地“砸吧砸吧”著嘴巴，那副“饞樣兒”引得叔叔阿姨們會(huì)心一笑。午間的陽(yáng)光灑在一排排飯桌上，讓入冬的食堂倍增溫暖，也讓我們的午餐吃起來(lái)分外美味。
吃完午餐，經(jīng)過(guò)圓形小廣場(chǎng)，再沿著回形長(zhǎng)廊走，就能到達(dá)我們的寢室“仙子小屋”�！靶∥荨痹谌龢�，我推開(kāi)門(mén)就趕緊跟生活老師“謝媽咪”打招呼：“謝老師，我回來(lái)啦！”，謝老師則忙碌著，不停地安頓著陸續(xù)回來(lái)的同學(xué)們。寢室里的同學(xué)有的回來(lái)拿下物品，有的換下隨身的臟衣服，還有的只是回來(lái)看看“謝媽咪”，仿佛只有和謝老師聊幾句，才能在下午更有精神地上課學(xué)習(xí)。寢室里的陽(yáng)光暖暖地，“謝媽咪”的笑容美麗而柔和，讓我們感覺(jué)仿佛在家里一樣輕松自在。
上課的音樂(lè)聲響起，校園里一下子安靜了下來(lái)，教室里同學(xué)們專注地聽(tīng)著老師講課，就好像一棵棵小樹(shù)苗，在努力汲取著長(zhǎng)高長(zhǎng)大的養(yǎng)分。美麗的陽(yáng)光在窗外微微地笑著，仿佛在看著我們一路快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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