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美好的時(shí)光作文優(yōu)秀[3篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的美好的時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![美好的時(shí)光作文優(yōu)秀[3篇]](https://p.9136.com/00/l/cab1b9e23_2.jpg)
美好的時(shí)光作文 篇1
當(dāng)我們抹去了兒時(shí)哭哭啼啼的淚水，換上了少年眼里該有的堅(jiān)毅時(shí)，我們應(yīng)該已經(jīng)意識到，一座人生最瑰麗的花園的大門已經(jīng)向我們敞開，她的名字叫青春。
青春的標(biāo)志是球賽之后滿頭的汗水（球賽后滿頭的汗水是美好青春的標(biāo)志）�；顒�(dòng)課上，只要一顆籃球，就可以調(diào)動(dòng)全班近一半男生沸騰的.心。簡單的分隊(duì)之后，激烈的班內(nèi)籃球賽就開始了。我給你擋拆，你給他傳球，一個(gè)回合行云流水。不論酷暑還是寒冬，操場上總會(huì)有著一群仿佛不知疲倦的少年們，揮灑著青春的汗水，面向著朝陽。輸贏不是最重要的，而最寶貴的是借助這個(gè)過程，享受青春的美好。
青春的標(biāo)志是理科課上與同伴們的競爭。老師不斷的拋出問題，有能力的同學(xué)頻頻舉手，周圍的同學(xué)也不甘示弱，在草稿紙上不斷的寫著思路，突然茅塞頓開，嘴角微微上揚(yáng)，也自信的舉起手。就這樣，無論是二次函數(shù)，浮力壓強(qiáng)，粗鹽提純，這些問題統(tǒng)統(tǒng)都迎刃而解，沒有任何問題。我們?nèi)紵竽X，驅(qū)趕著疲憊，盡情浸泡在這美好的青春時(shí)光。
青春的標(biāo)志是也是課上的開小差，語文課上我和同桌交換著自己今天帶的零食，不時(shí)就開始斗武，若再時(shí)不服，就以困得名義去后面站著“私了”�；蚴且蛞粋�(gè)笑話而捧腹大笑，極力掩蓋自己的笑臉而動(dòng)作過于浮夸被老師發(fā)現(xiàn)；上課睡覺偽裝的不像被老師狠狠揭穿，卻不忘和同學(xué)相視一笑；自習(xí)課上前后桌博弈，一下就好幾局，兩方卻都不過癮（部分杜撰）
這篇花園百花盛開，卻不是你想游玩就可以隨便玩的，眼看著旅程就已經(jīng)接近尾聲，但我已經(jīng)在花壇里摘下了那幾朵最艷麗的花朵，伴我一生。
美好的時(shí)光作文 篇2
美好的時(shí)光總是留不住的，但美好的時(shí)光也是無時(shí)無刻存在的，不管過去，現(xiàn)在，還是未來，美好的時(shí)光中有著歡笑，有著淚水，有著快樂，也有著悲傷。在這些美好的時(shí)光中，讓我們學(xué)會(huì)了很多，有人學(xué)會(huì)了歡聚時(shí)的喜悅，有人學(xué)會(huì)了離別時(shí)的悲痛。
回首過去
在我度過的初中時(shí)光中，我懂得了友誼帶給我的快樂。剛剛?cè)雽W(xué)的一年，我的小學(xué)同學(xué)都已經(jīng)分散，沒有朋友的感覺一點(diǎn)都不好，我每日都在沉默中度過，在初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)200米接力中，我結(jié)識了我的第一個(gè)朋友，我又重新獲得了友誼。那我們結(jié)識的一天，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住，直到......永遠(yuǎn)!
珍重現(xiàn)在
如今，以至新春，我們踏著新年的鐘聲步入新年，迎接20xx。在這僅僅的一天里，我便懂得了親人的溫暖。我們?nèi)繃墼诓妥肋�、電視機(jī)旁，拉著家常，聊著前一年的趣事，我與妹妹玩耍著，大家通過電話、電腦等給朋友們拜著年......親人，真的必不可少，我擁有這么多愛我的親人，是我的幸運(yùn)。
展望未來
未來，對于我們來說，是一個(gè)陌生卻又熟悉的代名詞，我們永遠(yuǎn)不會(huì)預(yù)見未來，但我們可以想象未來，充滿對未來的希望。我曾經(jīng)問過父母，問過老師，問過我的`朋友們：“你希望未來是什么樣的?”
“我希望我的女兒幸�？鞓�。”
“我希望我的同學(xué)們成績優(yōu)異，尊師敬友�！�
“我希望我的家人身體健康，和朋友的友誼地久天長”
有人也許會(huì)問，我對未來的希望是什么?我只想說：“我想要所有人的愿望都實(shí)現(xiàn)�！�
過去已經(jīng)成為過去，我只能回首過去;現(xiàn)在永遠(yuǎn)是現(xiàn)在，我只會(huì)珍重現(xiàn)在。
讓我們一起珍惜美好的未來!
美好的時(shí)光作文 篇3
當(dāng)我看到日歷上有很多的紅色數(shù)字時(shí)，我就會(huì)開始焦急，如熱鍋上的螞蟻，因?yàn)椴恢酪诩依镞�是要出去消除疲勞？可是老師只會(huì)出堆積如山的作業(yè)，所以假期都會(huì)被作業(yè)霸占，難道我都不能有一點(diǎn)自由的氣息嗎？
我覺得放暑假和法定假日很不一樣，只要是暑假，父母都會(huì)帶全家人出去旅行；但是只要是法定假日父母只會(huì)出很多的主意，如你功課寫好了沒？你英語單字背好了沒？真是快把我變成噴火龍了！在家里過的單調(diào)又無色無味，讓我很遺憾，感覺真正的假期已被父母和老師拋到腦后，讓假期的味道慢慢變淡。
今年讓我最難忘的假期是在暑假，我參加一個(gè)夏令營，我和朋友一起坐火車環(huán)島。每當(dāng)想起這段回憶，就像吃不完的`糖果一樣；但是只要是在寫功課的假期，就只能幻想那出去玩的美好的味道。
假期接近尾聲，我好像浪費(fèi)了這段假期，跟我想像的假期差很多，就像天堂與地獄一樣，一個(gè)是美好的一個(gè)是悲慘的；但是可以增添很多知識，也可以幫考試充電。可是我卻不想要這樣的假期。我想要有美好回憶的假期。
假期過完時(shí)，我會(huì)在心里想這個(gè)假期就這樣嗎？我現(xiàn)在就像一個(gè)坐牢的犯人，只能看到這片美麗的天空。我是多么喜歡假期又多么恨假期的人，讓這一些美好的光陰飛走，我就像一只不能飛的鳥，已經(jīng)忘了天有多高，真希望每個(gè)假期都能在外面悠閑地度過！
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