世界遺產的作文【通用】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的世界遺產的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界遺產的作文1
兵馬俑是中國的世界文化遺產，并被譽為“世界第八大奇跡”。如果你去西安旅游的話，千萬別錯過我們國家的鎮國之寶——兵馬俑。
兵馬俑是秦始皇的陪葬品，傳說是由72萬工匠制造而成。秦兵馬俑的陪葬坑共分為三個大坑，三個坑總面積近20000多平方米，有50個籃球場那么大！規模之宏大，令我震驚！
兵馬俑是由細泥塑造的，一個個都與眾不同，沒有一件是復制品，每一件都是“限量版”。
看這邊的`騎兵傭，他們一個個穿著鎧甲，左手持馬繩，右手持長矛，穩坐在戰馬上，好似隨時準備上前奮勇殺敵。再看看那邊的跪射傭，他們右腿跪地，左手拿弓，右手持劍。一個個仿佛勝券在握，準備一擊命中敵方首領的頭額。
兵馬俑一個個都被捏造得栩栩如生，神態各異。有的士兵目光炯炯，像是準備為國家舍身殺敵；有的眺望遠方，像是在思念自己的故鄉，思念自己的家人；還有的眉頭緊鎖，凝神沉思，像是在思考怎樣才能配合隊友，成功擊退敵人……
兵馬俑做工相當精細，如果你再走近一點細看，你還能發現他臉上的眉毛，根根分明，發絲也是一根一根，雕刻得如此絕妙。就連手掌，還雕刻著掌紋呢！這足以看出工匠技術之精湛。
看了這么多兵馬俑，我心中無比感慨。古代的工匠技藝高超，把一個個兵馬俑捏造得像真人一樣。如果沒有耐心、專注、堅持，沒有追求極致的精神，哪有奇跡的誕生啊？古人的這種匠人精神難道不值得我們學習和傳承嗎？
世界遺產的作文2
第二天上課，我在習作之前，打開課件，讓學生欣賞安中國的55處世界文化遺產，這是一場視覺盛宴，孩子們興奮的眼神告訴我，他們已經被這些優秀的物質文化遺產和非物質文化遺產深深震撼，也在無形中滲透了愛國教育。孩子是祖國的未來，家庭的希望，是將來的接班人，培養孩子的愛國情感不是一句空話，需要創造合適的情境。而作文一直是語文教學的短板，沒有閱讀和體驗，寫不出真情實感的好文章，也就完成不了教學任務。
這節習作課上，孩子們欣賞了美麗傳奇的故宮博物館，也領略了風光迷人的四川九寨溝風景區，更是看到了云岡石窟。讓學生選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產來介紹，我需要做準備工作，而他們也要對自己感興趣的文化遺產加以選擇，學生在學習的路上不只有他們在成長，我和他們一起同行，在平凡的日子里，在優美的文章里，在孩子們風格各異的日記里，在一個個瑣碎的早晨，我們一起見證了自己的人生，我見證了他們的成長，而他們一點點的進步都會讓我感動，讓我覺得自己的`存在是有價值的。中國文化源遠流長，我國地大物博，自然景觀獨特優美，傳承和發揚優秀文化傳統。以書香滋養靈魂，用文字書寫人生，用心去發現美，這個世界如此美麗。祖國是大海，我們是一滴水;祖國是沙漠，我們是一粒沙;祖國是大山，我們是一棵小樹。培養學生正確的價值觀，對學生進行愛國教育，激發學生的愛國情感，讓學生在陽光中成長，學習知識的同時，也獲得精神上的成長。
世界遺產的作文3
大家好！歡迎來到我美麗的家鄉—重慶大足。我是你們今天的導游李沐曦，下面就由我來帶領大家參觀大足最美的風景—大足石刻。文明出行，快樂隨行，請大家不要亂扔垃圾，緊跟隊伍，注意安全！
大足石刻規模宏大，藝術精湛，資料豐富，可與敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟齊名。其中又以北山摩崖石刻和寶頂摩崖石刻最為出名，它始建于晚唐，興于兩宋，于1999年12月1日被列入《世界文化遺產名目》。我們現在所在的地方就是面積、佛像最多的寶頂山摩崖石刻。
大家快看，我們面前的'就是被稱為人間一絕的“千手觀音”。“千手觀音”雕刻于南宋中后期，距今作文已有八百多年的歷史，這尊佛像雕鑿在88平方米的崖面上，高7.7米，寬12.5米，刻有1007只手，其上下、左右、前后都伸出了手，有的手里拿著斧頭;有的手里拿著寶劍，千姿百態，真的是名副其實的千手觀音，被譽為“天下奇觀”。這尊雕像集雕塑、彩繪、貼金于一體，狀如孔雀開屏，金碧輝煌。
關于這尊千手觀音，在民間還流傳著一個動人的故事。相傳千手觀音是妙莊王的三公主，因獻一眼一首為父王合藥治病，佛感其孝行，賞還他千手千眼。千手象征其法力無邊，能拯救眾生，千眼象征其智慧無窮，能明察秋毫。
下面請大家自由參觀這尊佛像，十分鐘后我們集合去下一個景點。謝謝！
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