收獲的作文

收獲的作文[實用]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　燦若星空的多少歲月中，我追求過許多斑斕的夢。在追求夢想的路途中，我幸福地破繭成蝶。

　　小的時候，幸運地趕上看北京奧運會。我看見“水立方”中一個個游泳健將在水里自由、活躍的身影，忍不住有股沖動。從那以后學會游泳成了我的追求。父母得知了我這一想法后也很支持，在合適的那年夏天為我報了游泳學習班。我很認真地對待這次學習，憋氣、漂浮，一點兒也不敢馬虎，想著說不定日后我也可以站上奧運領獎臺。游泳學習班結束了，我很好地熟練學會了游泳，高興地在水中“跳起了舞”。以后，每逢暑假，我都會去游泳池練習，不惜被曬成“小黑妹”美夢讓我充滿追求。

　　小學三年級的時候，看到電視上有人在表演擰魔方，看起來特別有挑戰性，我就動心了，學會擰魔方就成了我的新追求。周末時在電腦上偷偷學了起來。一開始。我學得很順利，可是學到一個叫“抓小魚”的`步驟時，我卡殼了，整日為這個問題而煩惱。終于，在一次偶然的嘗試中，我解開了這個難題。有了這次經驗，我信心大增，在這之后的學習中，各個難關迎刃而解。并終于學會了擰魔方。親朋好友聚會時，小秀一把，讓我賺足了面子。滿懷興趣地追求令我領悟到豁然開朗的奇妙意境。

　　從幼兒園開始，父母就為我報美術學習班，希望我可以有一項特長。那是的我還小，不明白父母的良苦用心，哭著鬧著不想去。媽媽可絕不會屈服于我的撒嬌，還是堅持讓我乖乖去上課了。帶來教室，我也還是融入了氣氛，畫出了一幅又一幅作品，父母看了也感到十分欣慰。至今，我已經讀小學六年級了，依然堅持學習繪畫。功夫不負有心人，如今我的作品也已在各種比賽中獲獎不少了。這是理想的動力。不懈的追求讓我體驗到了無與倫比的成就感。

　　一路追求，我收獲滿滿的幸福。

收獲的作文 篇2

　　進入初三學習的這半學期以來，在老師們殷切的關懷下，在同學們勤奮向上的學習氛圍中，我在不斷地總結自我、完善自我。

　　首先，在學習態度方面，我力求做到“腳踏實地”。我不再僅限于概念表層意思的了解和硬性記憶，而是實實在在地去理解知識點的內涵、去學習和掌握結論的推理，面對難題時，我不再只知其一、不知其二，而是會靜下心去思考、去攻克，有時還會與同學討論題目的不同解法，在溝通與切磋中，提升自己的思維能力，擴大自己的知識面。

　　其次，在學習方法方面，我力求做到“有的放矢”。我在虛心聽取了老師的意見后，及時分析每一次測驗中的各個知識塊內容的得分率，找到其中的知識漏洞，選擇相關專項練習題，逐題過關，遇到不甚理解的題目就主動向老師和同學求教，記錄下解題關鍵點，作為以后相關題型的解題思路參考。

　　最后，在學習目標方面，我力求做到“具體可行”。我學會了制訂階段性的.學習目標，從每周的學習任務目標，到每次測驗的學習成績目標，在每個階段目標執行過程中或結束后，會自我時不時檢查一下效果如何，及時根據實際情況進行目標調整，以便讓自己的學習安排更加科學、更加合理、更加有效。

　　正如我們宋段長所說：我們要“志存高遠，力爭上游，專注勤奮，創造奇跡！”作為初三畢業班的一員，在距離中考200多天之際，我同初三年段其他500多名伙伴一起，都在爭分奪秒地奮力拼搏著，因為我相信“世界不在乎你的委屈，只在乎你的努力”，或許我并不比他人聰明，但我會更加奮進，只為能在青春的枝頭綻放出絢麗的夢想之花。

　　今天，我在國旗下的講話到此結束，謝謝大家！

收獲的作文 篇3

　　歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下。驀然回首，成長的路上，歲月牽著我的手，一起走過高山，踏過河流…… ——題記

　　“地獄”之書

　　我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們入睡時所講的故事書，天天伴隨我們啞啞學語的識字書，告訴我們小兔子的故事的連環畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著，都是我們在成長中所學習和接觸到的書籍。可以說書是我的成長伴侶。

　　難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。有書伴我成長，成長的歲月里不寂寞！

　　“煉獄”之音

　　我四歲半的時候開始學彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評、家長的巴掌，因為當時有些不想學，慶幸的是終于堅持下來了。

　　現在，我懂得了父母讓我學琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師，作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。

　　鋼琴，在我的生活中時時陪伴著我。當我傷心難過時，我會嘗試著彈奏它，不久我便會忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂之中；當我煩躁不安時，我便會又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對象，是最能體諒我心的知心朋友！有鋼琴伴我成長，成長的歲月里歌聲飛揚！

　　“天堂”之光

　　每天，校園里催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。

　　我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里……

　　在這里，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的`朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”……

　　一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在成長的天空中展翅翱翔！

　　有人說，我們的生活就是一個以一個的夢。我們在夢里哭了笑了難過了開心了，當夢醒后又開始另一個夢。那些不愿意從夢里醒來的人就永遠留在了回憶里。我想，我的成長就是在一個不醒的夢里度過的。這一路上，我不停地回憶，不停地追溯，把自己扔在褪色的時光里。腦海里總是重覆放映著一個個童年的片段，一幕幕年少的心情，一張張如花的笑靨。沒有驚心動魄，沒有轟轟烈烈，也沒有大喜大悲，簡單又純真的畫面縈繞不去。

收獲的作文 篇4

　　我們回來了，帶著一籮筐的收獲。更加團結的同學；更有默契的合作；更有禮貌的舉止；更有英姿颯爽的精神面貌……

　　數不完的收獲是我們一步步踩出來的累累碩實，說不盡的快樂是淚水與汗水醞釀成的成功。

　　一切好的壞的都要自身慢慢體驗，一切快樂的心酸的都要用真心來細細體會。軍訓之苦，孰人不知？但是，有誰見過戰場上面對敵人炮彈而退卻的戰士？有誰見過在大海上逆浪而飛的海燕驚慌的神色？有誰見過面對熊熊烈火而四處逃竄的螞蟻？沒有！槍林彈雨穿透不了戰士剛毅的.身軀和為勝利而戰的意志；驚濤駭浪泯滅不了海燕翱翔于海上的身影；高溫難耐驅使螞蟻團結得愈加緊密，圍成一團沖向火海，縱使化為灰燼。我們亦和他們一樣，時刻提醒自己：我是世界的杰作，我清澈了湖水，裝點了綠野大地，我是獨立的唯一的個體，我能行！軍訓結束了，但我們前進的步伐沒有停止。向前沖吧！為了最終的夢想，為了父母渴望的眼神！

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