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收獲作文600字
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的收獲作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一學期以來,我的收獲很多。
我讀了更多的書,《格列佛游記》《魯兵遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》……的故事都讓我記憶深刻,也給來我很大的啟發。《魯賓遜漂流記》告訴我遇事要勇敢,要學會面對困難,克服困難。湯姆喜歡探險,喜歡刺激。《格列佛游記》里的“矮人國”、“巨人國”等等奇怪而又新奇地方讓我對這本書愛不釋手。我愛這些書。
在數學方面,能力也有所提高。以前有很多計算題都需要草稿紙來計算,現在有一部分可以口算,速度也增加了。一些加減乘和一些除法一般是可以口算的,簡便運算可一些四則運算也是不怎么用到草稿紙了,有時答案錯了,就錯在粗心。寫作業的速度也快了一些,一次老師布置作業,我看這題目不難,很快就做完了。當我抬頭看看其他同學時,他們做到了一大半,但還有幾題沒寫。后來改的時候也沒有錯很多題。要是以前做肯定要做很久,但這次速度卻增長不少。
在語文課堂上回答問題,一直是我一道過不去的坎。每次老師提問,我心里一邊是在想怎么回答,一邊就是在想老師不要在我心里還沒底的時候叫我。有時候老師叫了我,雖然心里已經想了一個答案,但是怕錯,一直不敢說出來,結果被罰站。有一次老師問一個問題,我心里一直在想,好不容易想出了一個答案后,老師就叫了一個人起來答了。我心里既想又不想那個同學和我想的一樣。結果他錯了。看著四周幾乎沒人再舉手,我心里著急極了,便慢慢的舉起了手。老師叫了我,我把我的答案說了出來,是正確的。我高興極了,把自己想的說出來也沒什么事嘛。之后,我遇到問題也去想,偶爾也會舉手。答錯也沒什么,誰沒錯過呢?可是我明白的時候已經是學期末了。但是我想帶著這樣的心態到下學期,繼續努力。
我要保留這些收獲,在新的一年,新的學期,繼續努力,爭取更大的進步!
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