書的作文經典7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的書的作文7篇，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
在這個世界上，每一個人都有自己最友好的朋友，每一個人都有自己最親密的朋友。有些人最親密的朋友是一個人，而有的人卻是一件東西，或是一本書。
我就是這樣的人，我最親密的朋友就是平日里與我共度時光的書。我喜歡這個朋友。在我快樂時，我拿出了它；在我傷心時，我也拿出了它；在我失去什么東西時，我再次拿出了它。從三歲到五歲的“《啟蒙故事書》”，從六歲到九歲的“《格林童話》”，再從十歲到現在的“《窗邊的小豆豆》”。這每一本書，每一本書里的人物，總是出現在我的夢境中。沒有了書，我會失去快樂；沒有了書，我就會變成一個沒有任何感情的人；沒有了書，我就會失去我最親密的朋友。我的世界不能沒有書，我也不能一天沒有書。
每當我暢游在書的海洋里時，我是多么的幸福，多么的歡喜呀！
因為喜歡書，所以我的世界不能沒有它。如果沒有了它，我也會隨著它飄去的'。
因為喜歡書，所以會被它所操控。
因為喜歡書，所以才會讓它成為主宰我人生的引導者。
因為喜歡書，所以它成了我最親密的朋友。
那是一種無法用語言來表達出來的親密。若真要說些什么，我只能告訴你：書，是我最親密的朋友。
書的作文 篇2
我是一個愛看書的女生，書在我的生活中占據了一大部分。
因為我每天放學回家，把作業全部寫完之后，就是我最期待的半小時，這是我每天看課外書的`時間。有時6點做完作業就會去看書，一直看到8點半。
記得有一次，我6點半才做完作業，看了半小時書，到7點鐘，準時去看《新聞聯播》，可是正在我看得帶勁時，不知不覺，半個小時就過去了，所有臺幾乎都變成了廣告，我想了想，有什么是可以做呢？我第一件想到的事情就是看書。
于是，我便來了勁，立刻關了電視，拿出書本，迅速翻了開來，津津有味地看了起來，突然，我讀到一句話這是什么意 思呀？在多讀幾遍，哦，原來是這個意思，有多讀幾遍，覺得這句話寫的真好，于是，拿起一支筆，把它劃了下來，并記在本子上。
我讀得入迷了，被其中的人物感動得狠不得進入這個故事，去幫助他們。看著看著，在不知不覺中，翻了一頁又一頁。
這時，我聽到門里好像插進了一把鑰匙，原來，姐姐讀書回來了，我一看手表，啊！已經9點半了！我連忙回去睡覺。
書的作文 篇3
病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。
書桌上的書逐漸累積，就像常識相同在腦海中揮之不去的感覺。
我對社會的知道不深，但書開辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧。“書是人類前進的階梯。”這大概是高爾基寫完《幼年》后對這本書的點評吧。
小學時，讀了高爾基的.《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時，則是對這個國際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動下把過節的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現已完全破產，變成愛財如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會現已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個孩子啊！
第三次讀，發現這本書的描繪十分細膩，細節描繪生動形象。這本書帶來了我的憐惜，我的正義感，對好壞的知道，提高了我的寫作水平。
為了我讀書更快，我練習自己的閱覽才能，書讀的也就更多。
每逢看到一本書，我是第一個上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會借給我賞識賞識。
沒有了書，人們不會有興旺的技能；沒有了書，國際上或許沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會被記載。
就這么，在這個書書國際中，讓我改變了很多很多。在看書時，收獲頗豐。而借書時，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。
書的作文 篇4
每個人都有對自己來說最寶貴的東西。每個人都不一樣，對我這個書蟲而言最寶貴的自然是書了！
我至今最喜歡的一本書就是——《青銅葵花》。它以青銅一家領養因父親淹死而孤身一人的葵花為原由，塑造了一篇波瀾起伏、感人肺腑的小說。女孩葵花與啞巴男孩青銅擁有一段深厚的兄妹情誼：從送她上學、看馬戲、捉螢火蟲為燈等都體現出他對她的關懷。而之后的蝗蟲災、水災、唯一的老牛去世、奶奶去世等天災人禍又讓青銅一家和“女兒”葵花體會到各種人間疾苦……
這是一本蘊含著歡笑與悲傷的`故事，盡管它的結局并不美好，但他們之后的生活又該何去何從令人心生遐思。特別令人震驚的是，青銅因過度思念被迫回城的葵花絕食而導致被餓得出現了幻覺，使他出乎意料地喊出聲來，從一個啞巴變回普通人。
雖然它是一篇悲劇性的故事，但是每一個人都要懂得去正視痛苦、尊重痛苦、面對痛苦。歡樂與痛苦應當都值得稱頌。唯有真正去體味痛苦，方能懂得人生的價值和離開人世時的甜蜜。讓我們在少年時便養成一種面對痛苦時應有的風度，這樣長大后才能成為一個強者。
它就是我最喜歡、最記憶猶新的書，因為它給予了我一個做人的道理。
書的作文 篇5
一個周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戲，可能是有些累了，躺在柔軟無比的床上，我不知不覺進入了夢鄉…… 睡意朦朧中，我忽然聽見一陣喧鬧聲，起來一看，原來不知什么時候地上聚集著一堆“小書人”，似乎在開聲討大會。只看到最威武雄壯的“成語分類大詞典”站在中央，他雙手叉著腰，怒氣沖沖的說：“咱們的小主人太不像話了，我歡天喜地地來到他家，可他對我不理不睬，從來不欣賞我的豐富內容……”還沒等他把話說完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的聲音傳了過來：“我已經臟不忍睹了，你們現在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過氣了，小主人當我不存在，更別說看我了——，哎！”說完，他沉重地嘆了口氣。
這時，包裝精美還沒拆封的“四大名著”擠到前面，憤憤不平地開口了：“我們現在最有體驗了，以前我們在干凈整潔的書店時，小朋友們對我們愛不釋手，捧在手里，津津有味地讀著，那種感覺多美妙啊！可是現在我們卻感受不到那份溫暖了。”忽然又傳來一陣陣抽泣聲，小巧玲瓏的“兒童文學”斷斷續續地說：“我……我太傷心了，小主人把我當玩具，扔來扔去，還把我漂亮的`外衣涂抹得亂七八糟，瞧，我現在多難看啊……！ 聽到這里，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個地縫鉆進去……原來我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費了寶貴的時間和書的資源，真是后悔啊！忽然，我的腳好像被”成語大詞典“抓住了，”快來看我，快來看我！他喊道。“
我掙扎著說：”我再也不冷落你了，我一定會多看你和你的同伴，請相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開眼睛一看，原來是爸爸在叫我起床。我這才意識到原來是做了個夢，不過從此以后，只要我一有空，就鉆進書房，像一條愛讀書的小魚兒，盡情地在書海中遨游，陶醉于知識的海洋。
書的作文 篇6
說到書，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無奇到就像一個人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡。看過的書，早已數不清，但那些日子卻是我永遠也無法忘懷的……
一個偶然的機會看到一本郁雨君的書，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個個男孩女孩之間發生的雖不華美卻那么令人感動的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書里。世界仿佛與我們無關，能使我們憂傷、快樂的只有書中主人公的一顰一笑。每一個細節都會讓我們喜怒無常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會在意。
我不知道周圍發生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書籍時心靈的顫抖，只記得還書時那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書時心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的`眼鏡度數。那時一切的一切看起來都很平常，現在回味起來仍會無比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。
那些與書為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長中最深刻的痕跡……
書的作文 篇7
回憶那年青蔥歲月，好似從未逝去。那些哭過，笑過的事，如一本劇本……
二月開學。
暖陽傾灑在去學校的路上，鳥，輕鳴，嚶嚶成韻，校園的圍墻上，那些攀附在墻上的藤蔓，再次煥發青翠。
到了班上，老班正給人報到。我一眼便望見了那個，你。劉海遮住眼睛，穿著一件紅色的衛衣，手插在腹前的口袋，一條九分牛仔褲，一雙低幫帆布鞋，釋放出高冷的氣息，方圓一米無人存在。我想：這人，不會就是老班口中的那個新生吧？看起來不喜言語。然而事與愿違，這個新生一眼便相中我身邊那個靠窗的座位。唉！我可不想和這個如封面陰暗的書的'人做同桌。
但，也許一個人只是外表和氣場冷，他的內心也許并不這般。
期中考試。
窗外的雨，不停地傾瀉，大地被淋濕，一滴又一滴的雨珠，激起池塘漣漪，一滴又一滴的雨珠劃過玻璃，雨在屋外無情的喧囂。
“87分，鄧良帥！”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著眼眶中即將噴涌而出的淚水，疾步至講臺，扯走試卷。回到位置，淚水如海浪一般不可阻擋，不停的滑落。你的聲音在我耳畔響起：
“其實很多時候，我們只有狠狠地脆弱一次，才會懂得如何堅強。如果你把人生當做游樂場，你認為有趣，那么你跌倒了，你就不會哭泣，因為你哭都來不及，要迅速爬起來，繼續玩。”
我抬頭望了你，你用食指的指節敲著課桌，另一只手握著那張比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有著如天使給予的溫暖，你接著說：
“誰都會失敗，我也會失敗，但要記住，，不要認為世界會留給時間給你哭泣，切勿等待，比你強的人都在跑，哪有時間允許你在原地哭泣！”
我，從未想過你，如此暖心，好似一本滿載哲言又勵志的書，啟迪我，溫暖我。
只是一剎那，時間緩緩步向六月，我，要畢業了。
畢業那天。
樹，頂著烈日，不斷地生長，生長出如傘一樣的樹冠，樹上的蟬鳴個不停，燥熱的中午，嘈雜無比。
“咔擦”一聲，結束我最后的小學生活，而那棵同我一起成長的樹，成為背景，也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天，你給我一本書，書的首頁，你細膩工整的字寫著：
你受的苦，吃的虧，擔的責，受得罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你前方的路；你的每一個艱難抉擇都會成為回憶中最漂亮的選擇。
時間再次無情地偷去一個月的時光。
我翻開那本書，見到封面的字，憶起你口中天天的哲言，校園的事。我一人獨自，俯在校園的陽臺上，吹著微風，恍惚中，看見了，你，我，歡笑的場景……
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