實(shí)用的我的暑假的作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的暑假的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的暑假的作文 篇1
終于放暑假了，真讓人開(kāi)心。可是在開(kāi)心之際，暑假也還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，明年就要升六年級(jí)了，據(jù)我所知，六年級(jí)的學(xué)習(xí)是很艱苦了，而且六年級(jí)過(guò)去后就要小升初了，所以我時(shí)刻都不能放松對(duì)自己的要求。可是電腦實(shí)在是太好玩了，我過(guò)了一會(huì)兒就要玩一玩游戲，爸爸見(jiàn)我這樣，便給我定了一條規(guī)定：每天都要發(fā)表一篇文章，如果不寫(xiě)，爸爸看不到我的文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，不但鍛煉了我的寫(xiě)作水平，而且王老師本來(lái)就叫每天寫(xiě)一篇日記，我就照日記的樣子寫(xiě)不就行了嗎？反正一篇文章又不可能把我的腦細(xì)胞全部用光，又能在寫(xiě)好的情況下玩游戲，我就算打23小時(shí)，只要我說(shuō)‘我作文已經(jīng)寫(xiě)好了’不就可以玩了嗎？”
不行，這是不行的，我就是寫(xiě)100篇文章一天也不能玩超過(guò)2小時(shí)，我還是小孩，不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒(méi)意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺(jué)、吃飯、做作業(yè)……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時(shí)工作，12小時(shí)睡覺(jué)。工作我打算做作業(yè)2小時(shí)，玩1小時(shí)（1小時(shí)多），練二胡1小時(shí)（幾十分鐘），午覺(jué)3小時(shí)，外出逛街3小時(shí)，剩下2小時(shí)就是吃飯了，每頓40分鐘。
怎么樣，我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，希望大家多提意見(jiàn)！
我的暑假的作文 篇2
今天是暑假的最后一天，也是我寫(xiě)暑假60篇作文的最后一篇了，更是我享受非畢業(yè)班日子的最后一天逍遙日。不知為什么，我對(duì)這個(gè)暑假依然依依不舍。
雖然這個(gè)暑假十分的漫長(zhǎng)，同時(shí)，也有點(diǎn)兒枯燥無(wú)味，但還是有許多令我難忘的時(shí)刻，在這個(gè)暑假里我明白了許多的成長(zhǎng)道理，暑假里發(fā)生的一些事情，我仍然歷歷在目。
這個(gè)暑假我曾去過(guò)東山島，當(dāng)時(shí)頭頂著烈日，身體泡在那涼爽的海里，感受著大海波濤的陣陣沖擊，雖然到了最后，我被人戲稱為“非洲難民”，但最好玩的要數(shù)“埋人”游戲，我們用沙子把躺在沙灘上的叔叔用沙子埋起來(lái)，還把他的的胸脯堆得大大的，看到我們的杰作，海灘上的人個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，甚至還拍照留念，哈哈，當(dāng)時(shí)叔叔自稱自己是為了藝術(shù)而獻(xiàn)身。時(shí)至今日，想到當(dāng)時(shí)我們的惡作劇，我還是忍俊不禁。
在這個(gè)暑假，我在規(guī)定的時(shí)間外偷玩了幾回電腦，一不小心被媽媽抓了個(gè)正著，直到現(xiàn)在媽媽當(dāng)時(shí)那個(gè)憂傷的眼神和那生氣的面孔，還在我的腦子里揮之不去呢!我現(xiàn)在已改邪歸正，對(duì)電腦游戲不再那么熱衷了，因?yàn)閺拿魈炱穑揖褪钱厴I(yè)班中的一員了，我要為自己負(fù)責(zé)，更要為我自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，你們說(shuō)我真的能抵擋電腦游戲的誘惑嗎?
再見(jiàn)了，我的暑假!再見(jiàn)了，我的電腦游戲!
開(kāi)學(xué)，你好!
我的暑假的作文 篇3
我家的書(shū)房里，有一臺(tái)典雅而高貴的樂(lè)器，從看到它的第一眼開(kāi)始，我便喜歡上了它。綠色的弦和白色的弦好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈向我招手。光滑的琴弦，清脆的聲音，還有那優(yōu)美的旋律，更是讓我驚喜不已。它，就是我心愛(ài)的古箏！這個(gè)暑假，便是它陪我度過(guò)：幾多汗水甚至淚水，幾多歡樂(lè)與收獲，真可謂是百感交集啊！
為了學(xué)習(xí)古箏，我錯(cuò)過(guò)了去旅游的大好時(shí)機(jī)，頂烈日，迎風(fēng)雨，每天騎自行車在家與學(xué)校之間往返。我舍棄了和好朋友們玩耍的機(jī)會(huì)，每天坐在書(shū)房練琴，直到汗?jié)褚滦洌种赴l(fā)木，夜色四起，蟲(chóng)聲撩人。
我想過(guò)放棄！艱難的識(shí)譜聽(tīng)譜，枯燥無(wú)味的音符，僵硬不和諧的手型。一個(gè)指法、一個(gè)音符、一首曲子，都要幾十遍上百遍的練習(xí)。就那21弦，要丁丁當(dāng)當(dāng)彈出像樣的音樂(lè)來(lái)，真是難啊！其中滋味只有自己去品嘗。可一想到表演時(shí)那種興奮與自豪，我便又會(huì)集中精力地坐到古箏前，即便手指上全都是水泡，汗水落在琴身上，我也咬著牙不停的彈著。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持練習(xí)，我的手型也不再那么僵硬了。在有了一些指法基礎(chǔ)后，我學(xué)會(huì)了一些曲子，彈古箏也不再那么乏味了。如果有人問(wèn)我：“你整天這樣彈呀彈，就不覺(jué)得累嗎？”我會(huì)這樣回答：“累，怎么不累呀？但苦中有樂(lè)嘛！”
為了指法更加靈活，動(dòng)作更加優(yōu)美協(xié)調(diào)，樂(lè)曲彈得更加動(dòng)聽(tīng)，我經(jīng)常上網(wǎng)搜索視頻，學(xué)習(xí)老師是怎樣彈的。老師們純熟優(yōu)美的演奏技巧，對(duì)所彈曲子的深入理解，讓我受到了很大的啟發(fā)，我下定決心，一定要把古箏彈好！
就這樣，一有空閑，我都會(huì)義無(wú)返顧地走到窗前，坐在琴旁，戴好指甲，抬起手臂，用靈巧的指尖撥動(dòng)著琴弦，一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲便在小屋中回蕩開(kāi)來(lái)。在《琵琶語(yǔ)》凄清委婉纏綿幽雅的樂(lè)曲中，我仿佛置身于那個(gè)憂傷而又神秘的世界，去感悟昭君出塞的無(wú)盡悲苦；在悠揚(yáng)如歌恬靜歡快的《漁舟唱晚》中，我看到了夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波、漁民悠然自得、漁船隨波漸遠(yuǎn)的優(yōu)美景象；在《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》緊張激烈、氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲中，我感受到了工人與臺(tái)風(fēng)搏斗時(shí)那種大無(wú)畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概……
彈古箏，讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”；彈古箏，讓我的暑假生活增添了斑斕的色彩和無(wú)限的快樂(lè)。
真的，歲月如歌啊！古箏陪我度暑假，歡樂(lè)多又多！
我的暑假的作文 篇4
暑假已經(jīng)來(lái)臨，漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。特別是六年級(jí)的學(xué)生，更應(yīng)該把這個(gè)由小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡的暑假過(guò)得輕松與虧，充實(shí)而有意義。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，最好制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測(cè)試”這個(gè)測(cè)試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把六年紀(jì)學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)，給老師們留下一個(gè)好印象。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，對(duì)將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。·高中生的暑假作文·我的暑假生活作文3篇·關(guān)于暑假的作文：暑假回憶·暑假樂(lè)事·關(guān)于暑假安排的英語(yǔ)作文·英語(yǔ)作文：暑假的收獲·小學(xué)生暑假作文_暑假趣事四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、出色書(shū)（報(bào)）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
我的暑假的作文 篇5
我“無(wú)聊”的暑假生活你想聽(tīng)聽(tīng)我暑假生活中“無(wú)聊”的一天嗎？xx年7月21日一抹柔和的陽(yáng)光射進(jìn)小屋，照在我的臉上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸出手遮擋這束陽(yáng)光，一絲不易察覺(jué)的微笑綻放在我的臉上，越來(lái)越濃。我一骨碌從舒適的小床上跳下來(lái)，穿上衣服鞋子，走出小屋，和爺爺奶奶說(shuō)聲問(wèn)候，給爸爸媽媽說(shuō)聲祝福，與藍(lán)天白云問(wèn)好。小鳥(niǎo)呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，花兒對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。奶奶和媽媽從廚房端來(lái)豐盛的早餐，一家人其樂(lè)融融，談的好不熱鬧。早餐結(jié)束，大家都各自忙各自的了。我走進(jìn)房間，開(kāi)始做作業(yè)。媽媽忙完自己的事就來(lái)給我檢查作業(yè)。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去。午餐時(shí)間到了，一家人又歡聚在一起談笑風(fēng)聲。時(shí)間在歡笑中急匆匆走過(guò)。午餐結(jié)束后，我?guī)湍棠趟⑼搿＿^(guò)后一家人都回到房間睡覺(jué)，院子里靜悄悄的。盛夏的驕陽(yáng)烘烤著大地，突然，“知了，知了··”知了用大自然賜予它獨(dú)特的嗓音打破了這里的寧?kù)o。等太陽(yáng)稍稍偏西，勤勞的爺爺已經(jīng)下地干農(nóng)活去了。這時(shí)候，奶奶也準(zhǔn)備下地干農(nóng)活去，正好我閑的沒(méi)事干就答應(yīng)幫奶奶下地摘豆角。到了地里，看著地里的玉米，爺爺勤勞的背影，豐收的喜悅蕩漾在每一個(gè)人的臉上，我不禁聯(lián)想到，這里的玉米無(wú)不有著爺爺辛勤汗水的澆灌。太陽(yáng)下山了，我和爺爺奶奶剛好回家。這就是我暑假生活中“無(wú)聊”的一天，這一天雖然很平淡，但是，我卻從中體會(huì)到一分耕耘一分收獲，每一份收獲都是來(lái)之不易的。
我的暑假的作文 篇6
沐浴著烈日的陽(yáng)光，打開(kāi)心靈的門窗，送來(lái)陣陣的暖意，飄來(lái)濃郁的書(shū)香。與書(shū)歌唱，喚醒沉睡的夢(mèng)想，與書(shū)伴舞，領(lǐng)略生活中那別樣的情華。這個(gè)暑假，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我在書(shū)的海洋中自由翱翔……
“桑桑望著那一片草房子，淚眼朦朧中，它們連成了一大片金色。”我的'淚水悄然流下，滋潤(rùn)了我干燥已久的心房。我哭了，苦悶、彷徨、悲傷，如發(fā)絲一般纏繞在身，生離死聚，痛苦絕望，危難中的相互扶持，生活中的頑強(qiáng)堅(jiān)毅，一切都在書(shū)中表現(xiàn)得淋漓盡致。這就是文學(xué)的魅力，這股力量推動(dòng)我在暑假之中飽覽圖書(shū)，因?yàn)椋跁?shū)中，不僅僅有這些，更有著如春風(fēng)細(xì)雨般柔情四濺的暖意！
八月，火辣的烈日也阻擋不了我對(duì)閱讀的滾滾熱情。深夜里，我又翻起那本熱淚盈眶的《小桔燈》，看著小女孩在那輕輕的掰著桔瓣，面對(duì)被打成重傷的媽媽和可能早已一去不復(fù)返的爸爸堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的笑著。雖然我知道最終的結(jié)局會(huì)是怎樣，但我依然喜歡她靜靜的等待——等他爸爸歸來(lái)……我又一次感受到了那深深的溫情。女孩心靈手巧，做了一個(gè)小桔燈送給了冰心奶奶用來(lái)照明，雖然昏暗無(wú)比，卻在我的眼中閃耀比星光還要璀璨的光芒。月朗星稀，我站在窗前，望著那輪皎潔的明月，眼前又閃現(xiàn)出那盞小桔燈的背影，女孩的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀仿佛如那似水的月光，永遠(yuǎn)那么純潔無(wú)暇。不知不覺(jué)之中，我的淚水直流而下。書(shū)，給我?guī)?lái)了太多的感動(dòng)，如一位知識(shí)淵博的人，給我講述人世間的現(xiàn)狀與哲理，讓我的暑假熠熠生輝。
書(shū)，是人的良師益友，帶我走向社會(huì)，走向自然，走向科學(xué)的光明大道。讀書(shū)，成了我暑假中最熱愛(ài)的事情。盡管驕陽(yáng)似火，帶來(lái)了幾分煩躁，但我總把陽(yáng)光夾在書(shū)縫里，閱讀過(guò)程中享受它的暖意。讀書(shū)，是知識(shí)的源泉，熱愛(ài)書(shū)吧！
好書(shū)陪我過(guò)暑假，如三月的春風(fēng)，小溪的流水，為我的暑假布滿了春意。
我的暑假的作文 篇7
兩年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，開(kāi)學(xué)便是初三了，緊張感和壓迫感日夜逼近，這個(gè)暑假便是我們蛻變的最后機(jī)會(huì)。
小學(xué)的時(shí)候，暑假莫不就是天天玩，寫(xiě)完作業(yè)就了事。如今上了初中，學(xué)業(yè)壓力日漸加重，學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅局限于“寫(xiě)作業(yè)”了。這個(gè)暑假若再不好好規(guī)劃，未來(lái)就真的沒(méi)有希望了。
這個(gè)暑假每天的作息安排應(yīng)該有條不紊，我自認(rèn)為我的安排還是很合理的，緊湊而不緊張，輕松而不放松。早上早早得被鬧鐘叫醒，洗漱后便去晨練，回到家吃了早餐又到圖書(shū)館去學(xué)習(xí)，中午回家飯后又去上課，課后再看看書(shū)，吃過(guò)晚餐后又去鍛煉，回到家后便背背書(shū)。這樣的安排還是很不錯(cuò)的。每天既能學(xué)習(xí)得充實(shí)，休息時(shí)間也能鍛煉身體。以我的計(jì)劃提前十多天寫(xiě)完作業(yè)，剩下的時(shí)間便是復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)即有入學(xué)考試，而且還是七八年級(jí)內(nèi)容一起考，若不復(fù)習(xí)，肯定有所遺忘。所以每當(dāng)我想出遠(yuǎn)門玩的時(shí)候，我就想想忍一忍，若此時(shí)能堅(jiān)持過(guò)去，中考有個(gè)好成績(jī)，初三畢業(yè)再敞開(kāi)心扉地玩耍也不遲。
但是為了不讓這個(gè)暑假太過(guò)無(wú)趣，我還是去到了近一點(diǎn)的地方避暑。我來(lái)到都江堰虹口，炎炎烈日，河水流淌不絕，艷陽(yáng)被河水閃得異常刺眼。我們一家人去體驗(yàn)了一次漂流，來(lái)到河流上游，水流甚是湍急，但我絲毫沒(méi)有退縮之意，迫不及待想去嘗試。
當(dāng)我坐上橡皮艇的時(shí)候，看見(jiàn)眼下的滾滾河水，我牙關(guān)一咬，便沖了下去，那河水之陡，若不是安全帶拴上，我怕是快要脫離地心引力了。在這十公里的漫長(zhǎng)水路之上，緊張又刺激，好不快活，幾個(gè)大浪打來(lái)，全身就濕透了，漂了將近一個(gè)小時(shí)，我早已不覺(jué)夏日的毒辣，甚至還打起了哆嗦。快到終點(diǎn)時(shí)，一旁農(nóng)家喝茶的游客們也拿起水槍，端著水盆，向著過(guò)往的游艇潑著水，好生有趣。雖然這漂流不及出去見(jiàn)世面有意義，但也為這炎炎酷暑增添了一絲清涼。
享受了這短暫的清涼后，回家也要收收心，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。把握好這最后的時(shí)機(jī)，放下浮躁的心，拾起內(nèi)心深處最本質(zhì)的自己，沖刺最后一年，才無(wú)悔這青春！
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