- 相關(guān)推薦
談“掌上明珠”-六年級(jí)-說(shuō)明文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是其中的說(shuō)明文，更是常見，說(shuō)明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎？下面是小編精心整理的談“掌上明珠”-六年級(jí)-說(shuō)明文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)今社會(huì)，有很多獨(dú)生子女，都倍受父母的關(guān)愛與呵護(hù)，但如果是過(guò)度關(guān)愛，就變了質(zhì)。大多獨(dú)生子女，在家都是少爺小姐，父母便像奴婢。不信，今天我們就來(lái)討論討論，“掌上明珠”們會(huì)做些什么。
突有一日，一同學(xué)來(lái)我家做客，父母燜了幾只蝦給她吃。她揀起一只蝦，連殼咬下去，我忙叫了起來(lái)：“小絢，你還沒剝殼呢！”可晚了，她吐了出來(lái)：“哎呀，硬邦邦的，噎死我了！”小絢眼圈紅紅的，尖叫著。我只好又說(shuō)了一遍：“你還沒剝殼的啊。”“剝殼？”她疑惑地望了我一眼，又說(shuō)：“我們家的蝦跟這不一樣的！我還以為一樣呢。”“蝦不都一樣嘛！”我嘀咕。她沒理睬，繼續(xù)說(shuō)：“我們家的蝦軟軟的，香香的，可好吃了。也不用剝殼。”她補(bǔ)充說(shuō)。原來(lái)，小絢每次吃蝦時(shí)父母總先給她剝好殼，留下鮮美的蝦肉給她吃。日復(fù)一日，她便竟不知道吃蝦還得剝殼。哎喲，這些掌上明珠喲！
還有一次，我?guī)妹萌ビ螛穲@玩，卻看見一個(gè)小男孩被媽媽抱在懷里，爸爸、爺爺和奶奶在周圍擁護(hù)。那小男孩手舞足蹈，似乎心情很好，看起來(lái)，他儼然一個(gè)“小皇帝”。他的父母好像很疲憊，大概折騰了很久吧。而他的爺爺奶奶在旁邊噓寒問暖，又給小男孩買玩具，又給他買冰淇淋，真可謂是“捧在手里怕化飛了，含在嘴里怕化了”。我暗自偷笑。
這時(shí)，小男孩要玩碰碰車，便掙脫媽媽的懷抱，卻摔倒在地。“哇——”小男孩坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)。奶奶見了，忙跑過(guò)去抱起他，邊逗他邊看看他摔著了哪里；媽媽又趕忙跑去買了一面鼓安慰他；爸爸和爺爺又去排隊(duì)買玩碰碰車的票……
天下父母?jìng)儯銈儗?duì)孩子只是一種單純的疼愛，但你們何曾想過(guò)，吃慣了山珍海味的貓，還再捕老鼠嗎？
【談“掌上明珠”-六年級(jí)-說(shuō)明文】相關(guān)文章：
茅以升《橋名談往》說(shuō)明文閱讀06-25
談環(huán)保六年級(jí)作文01-28
談喜新厭舊六年級(jí)作文01-28
談寬容的六年級(jí)作文12-04
談文明六年級(jí)作文10-26
談人生談理想的作文01-27
六年級(jí)談文明的作文范文10-26
談良心01-28
談讀書01-28