給吳老師的一封信

給吳老師的一封信

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。書(shū)信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家整理的給吳老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給吳老師的一封信1

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)已經(jīng)上三年級(jí)了。回想著三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里對(duì)您充滿了敬佩和感激。

　　想當(dāng)初，我和媽媽一起看分班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任是您時(shí)，保安伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳老師是我們學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師，你可真幸運(yùn)呀！”我聽(tīng)了很期待，心想：吳老師到底是怎樣的人呢？是不是特別厲害呀？好不容易盼到開(kāi)學(xué)了。只見(jiàn)您的.臉上帶著和藹的笑容，說(shuō)話輕輕柔柔的。我一下子就喜歡您了。

　　吳老師您在教學(xué)上不僅有責(zé)任心而且很有一套，特別是在教我們寫話時(shí)。記得剛上一年級(jí)，您讓我們寫一句話，我總是東抄一句，西抄一句。寫不到我急得像熱鍋上的螞蟻，有時(shí)甚至讓媽媽幫我寫。這時(shí)您讓我們讀好文章，抄好詞句。可我不理解您的用心良苦，有時(shí)為了完成任務(wù)竟抄幾句最短的，可您依然堅(jiān)持讓我們讀抄。就這樣日復(fù)一日，我的腦袋里好詞句越來(lái)越多。寫起作文就得心應(yīng)手了。每次我看到本子上大大的“甲”，每次我念起寫話時(shí)，我的心里充滿了自豪。我要謝謝您吳老師！

　　可是由于馬虎，上學(xué)期期末考試作文扣了六分，我很傷心。我保證，以后要認(rèn)真審題不在粗心大意。最后祝您身體健康！

　　您的學(xué)生：xxx

　　2月18日

給吳老師的一封信2

親愛(ài)的吳老師：

　　您好！首先感謝您一個(gè)月以來(lái)的悉心教誨，一個(gè)月的時(shí)間很快就這樣過(guò)完了，在這里的一段時(shí)間里，也許也是正如您說(shuō)的那樣，雖然文化課程理論方面沒(méi)有學(xué)到多少，除了看了幾本書(shū)(《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》心得、《孔子圣跡傳》）之外，沒(méi)有其他了，但是感悟著實(shí)不少，這期間有快樂(lè)也有讓我煩惱不理解的地方，通過(guò)幾次與您的交流或向您請(qǐng)教中，深深明白自己成長(zhǎng)的地方太多了，作為一個(gè)即將走向工作崗位的人來(lái)說(shuō)，我的確太過(guò)稚嫩了，感覺(jué)自己這么大的人，心理想法根本就與年齡不符，這一切也許還是因?yàn)樽约旱膶?shí)際磨練歷練太過(guò)于缺少。

　　這里的許多事，我覺(jué)得是很不合理的，但是作為一個(gè)在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不應(yīng)該這樣提出來(lái)的，有時(shí)候會(huì)忍不住提出，我明知這樣做不對(duì)，但還是忍不住，也許這就是所謂的態(tài)度和定力問(wèn)題，還有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成長(zhǎng)。許多事無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，最根本的是態(tài)度，我應(yīng)該明白力行“存在即是合理”。

　　來(lái)這里感觸特別深的一點(diǎn)，也是讓我一開(kāi)始難以忍受的.是自己感覺(jué)自己是個(gè)不被重視，經(jīng)常被忽視的人，也許是我的內(nèi)心太過(guò)敏感（其實(shí)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，才知道那是不明理），自己有種被冷落的感覺(jué)，和平時(shí)自己的生活處境相比，心理落差比較大，自己也感覺(jué)不如在外面的環(huán)境中活潑了，這樣的心理我有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到很委屈，但是這也讓我時(shí)常想到，如果我在工作崗位上感覺(jué)被冷落了怎么辦，我不應(yīng)該把焦點(diǎn)放在“委屈”二字上，許多情況是沒(méi)有時(shí)間讓你去想“我多委屈”的，而是應(yīng)該找出原因，看清問(wèn)題，解決問(wèn)題，達(dá)到和諧。

　　從上學(xué)以來(lái)，感覺(jué)自己就是一直在奔跑，按家里人給畫好的那條跑道，一直在跑，忽略了跑道兩旁的美麗風(fēng)光，也從未回頭去看看自己那跑過(guò)的腳印，思索一下那流逝的歲月留給了自己什么，自己想要的是什么，有時(shí)候會(huì)有那樣一種特別失落的感覺(jué)，二十幾年的路程，似乎一無(wú)所有，這不是說(shuō)人不懂滿足，而是說(shuō)那是一種莫名的迷茫，找不見(jiàn)人生的方向，但是又沒(méi)有那走下去的真正的實(shí)力，也許這也是人生痛苦不快樂(lè)的一大原因。

　　這一段的相處時(shí)間，我自己也不免有時(shí)也會(huì)對(duì)您的一些做法感到不理解，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)在心里，臉上和行為言語(yǔ)上，但過(guò)后自己想想也就明白了，態(tài)度又會(huì)調(diào)整了，其實(shí)這樣的事情反復(fù)了幾次了，只是我平時(shí)不知道該如何向您表達(dá)，和您交流，現(xiàn)在我以這樣的方式說(shuō)出來(lái)，也許在您看來(lái)不是最好的表達(dá)方式，但我覺(jué)得這樣會(huì)表達(dá)的更清晰些，且請(qǐng)您寬恕我這多日來(lái)偶爾對(duì)您心里上的不理解。

　　每次和朋友家人打電話時(shí)，我都會(huì)說(shuō)，在這里待的一個(gè)月學(xué)到的東西勝過(guò)我在大學(xué)待的一年的時(shí)間學(xué)到的東西，以前總覺(jué)得自己的大學(xué)生活過(guò)得不錯(cuò)，該一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費(fèi)了自己許多青春，說(shuō)到底只是為了混到一個(gè)畢業(yè)證，但每一個(gè)工作了的人又告訴我們，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證分文不值。

　　百善孝為先。以前的我對(duì)孝的定義很簡(jiǎn)單——讓父母過(guò)上幸福的有錢花的日子，不再讓他們?yōu)榻疱X奔忙，后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，《遺孝而過(guò)》這個(gè)短片讓我感觸頗深，有時(shí)候父母要的并不是多少錢或者你的成就有多高，而是你可以常回家看看，要的是你的一個(gè)孝的眼神、動(dòng)作，為此，本來(lái)已經(jīng)做好直接去學(xué)校打算的我決定開(kāi)學(xué)前再回家一次，并下決心以后工作了一定要常回家看看。

　　其實(shí)，說(shuō)到這里，我覺(jué)得這個(gè)假期應(yīng)該特別感恩身邊的一些人：

　　首先感恩叔叔，如果不是叔叔把我送到這里，我也根本不會(huì)接觸到傳統(tǒng)文化，也不會(huì)去思考自己的人生，也許還會(huì)頭也不回的向前跑，最后帶著疑惑和不解走完一生，其實(shí)叔叔在我學(xué)習(xí)的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我給他的總是失望比希望多，這也是所謂的不孝吧！我覺(jué)得自己應(yīng)該改變了，以前自己，道理都明白，但是從未付諸行動(dòng)，該是行動(dòng)的時(shí)候了！

　　其次是感謝您和蔡老師，從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒(méi)有的知識(shí)，第一次聽(tīng)您講“道與術(shù)”，第一次聽(tīng)您講孔子的“恕”，第一次聽(tīng)講時(shí)間觀念......跟從蔡老師，第一次聽(tīng)他講太極的深意，將武術(shù)的高深講許多關(guān)于人生自然法則的奇妙，在他那里一切都不是什么神奇的東西......在你們身上，我明白了，也體會(huì)到了什么叫良師。

　　接下來(lái)我要特別感謝這里的每一個(gè)學(xué)習(xí)工作中的小伙伴，他們讓我放下了以往所有對(duì)他人的戒備之心，可以毫無(wú)戒心的開(kāi)心相處，大學(xué)的伙伴之間內(nèi)心似乎沒(méi)有那么純潔（以前的我是這樣想的，其實(shí)還是自己的內(nèi)心不干凈，所以才會(huì)覺(jué)得別人不純凈），現(xiàn)在覺(jué)得來(lái)到這里，有種與世隔絕的感覺(jué)，心也安靜下來(lái)了，覺(jué)得這里一切都是美好的，人應(yīng)該用一顆干凈的心去對(duì)待一切，當(dāng)然在這里還遇到了社會(huì)上的崇尚傳統(tǒng)文化的志同道合的朋友，他們的偉大之處讓我很是欽佩，讓我看到傳統(tǒng)文化的春天就在前方。

　　以上自己一個(gè)人嘮叨這么多，還不如說(shuō)是反省或自我檢討，感慨太過(guò)于多，留給自己的待解決的問(wèn)題也有很多，我會(huì)盡快理清思緒，梳理清楚，給自己的人生定位。

　　對(duì)于您給我的建議我會(huì)認(rèn)真思考，許多事也講求緣分，如果我足夠幸運(yùn)，定會(huì)繼續(xù)受到古圣先賢的訓(xùn)導(dǎo)，成為有用之才。

　　最后，希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠發(fā)揚(yáng)光大，也祝愿您和蔡老師工作順利，身體健康！

學(xué)生：XX

　　20xx.XX.X

給吳老師的一封信3

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！最近身體可好？

　　日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光短暫。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。一想到就要離開(kāi)您，就要離開(kāi)我們的母校，我心中就涌起了深深的眷戀。

　　老師，還記得您第一次給我們上課嗎？那時(shí)的我是一個(gè)文靜的女孩。上課時(shí)，您提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題好像很難，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手回答。可您偏偏就點(diǎn)了我。雖然我想出了一個(gè)答案，但不知對(duì)還是錯(cuò)。您似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，大膽回答，老師不會(huì)怪你的'。“我支支吾吾說(shuō)出了心中的想法，您微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。從那時(shí)起，我就變得大膽發(fā)言了。無(wú)論老師提出什么問(wèn)題，只要是我會(huì)的，我都會(huì)舉手回答。老師，是您給予我信心，給予我勇氣，才有了我今天的成績(jī)。

　　吳老師，下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就是一名中學(xué)生了，我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，也像您一樣，做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更鮮艷的花朵。

　　祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　5月18日

給吳老師的一封信4

親愛(ài)的吳老師：

　　在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹(shù)；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的教導(dǎo)下，原本幼稚的我已充滿了智慧。

　　三年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長(zhǎng)。您對(duì)我笑了笑，十分的動(dòng)人，此時(shí)，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級(jí)到了，這個(gè)階段學(xué)習(xí)本應(yīng)該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊(duì)課上，讓我們玩游戲。可我們有時(shí)還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對(duì)不起您。快分別了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時(shí)間你能定格在那一瞬見(jiàn)嗎？

　　當(dāng)我的考試卷上出現(xiàn)了不該有的`錯(cuò)誤時(shí)，您就會(huì)把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時(shí)也會(huì)把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，因?yàn)槲抑�道，那是極其簡(jiǎn)單的題目。對(duì)不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時(shí)，您也沒(méi)有夸我，只是給我留了一句：驕傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒(méi)有完成好時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”老師相信你，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，這也將是最后一次！”在這四年中，我犯了許多錯(cuò)誤，可您卻依然苦口婆心的教導(dǎo)我，請(qǐng)讓我再說(shuō)一遍：對(duì)不起，吳老師，我惹您生氣了！

　　吳老師，有您真好！您是那么嚴(yán)肅，以一個(gè)老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個(gè)伙伴的身份和我們開(kāi)玩笑；您是那么淵博，以一個(gè)百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出艷麗的煙花，人們贊美它，可是轉(zhuǎn)瞬即逝，但它并不后悔，因?yàn)樗鼮樘炜沾虬绯隽俗钇G麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個(gè)永久保留的煙火！

　　四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個(gè)轉(zhuǎn)眼，是否依舊能看見(jiàn)您？

　　祝您

　　青春永駐，健康長(zhǎng)壽

　　您的學(xué)生：清風(fēng)

　　20xx年5月19日

給吳老師的一封信5

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　最近我遇到一件煩惱的事情，希望您能幫我擺脫困境。這個(gè)星期一下午，上英語(yǔ)課，我們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)講。忽然，胡一勝猛地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還踢我一腳。我問(wèn)他：“干嘛無(wú)緣無(wú)故地踢我？”他說(shuō)：“關(guān)你什么事？要你管嗎？笨蛋！”我生氣了，也踢了他一腳，結(jié)果，他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，踢我?guī)啄_，然后說(shuō)：“你這個(gè)臭蛋鬼！”我沒(méi)有回答。胡一勝見(jiàn)了，又連續(xù)踢我?guī)啄_，而且還罵我一句：“活見(jiàn)鬼！”接著，又踢我?guī)啄_。這時(shí)，我的褲子已經(jīng)“傷痕累累”。沒(méi)辦法，為了不讓林老師扣星星，如果這樣的話，全組會(huì)罵我和胡一勝的'。我只好忍著聽(tīng)課。晚上回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了以后，說(shuō)：“如果以后他這樣的話，就讓他媽媽來(lái)！”吳老師，您能告訴我該怎么辦嗎？

　　敬祝工作順利

學(xué)生：

　　20xx年x月x日

給吳老師的一封信6

尊敬的吳老師：

　　您好！

　　在第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我做為您的學(xué)生，衷心地祝愿您身體健康！節(jié)日快樂(lè)！

　　老師像春蠶，用生命換來(lái)了蠶絲；老師像蠟燭，用心血換來(lái)光明；老師像園丁，用勞動(dòng)換來(lái)鮮花爛漫……兩年來(lái)，您為我們能茁壯成長(zhǎng)付出了很多很多：不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，在班里領(lǐng)我們?cè)缱x；您雖然是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，手上有許多許多的工作，但是您不管再苦再累，也要給我們上好每一節(jié)課；您去北京出差，別人都利用休息日去游覽名勝古跡，而您卻在書(shū)店精心挑選著參考書(shū)，一呆就是一整天；您即使是生病了，也堅(jiān)持來(lái)給我們上課；要是哪位同學(xué)身體不舒服，您總是讓他到您的辦公室里來(lái)喝熱水、休息……您心里裝著您的學(xué)生，而常常忘了自己。我由衷地感謝您，吳老師！您是一位讓我們既怕又愛(ài)的老師。上課時(shí)，您對(duì)我們很嚴(yán)格。要是哪位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，您的“探照燈”就會(huì)落在他的身上，用大眼睛看著他，上齒咬住下唇，我們的心都會(huì)不由地往上一提。您講課十分生動(dòng)有趣，我們都很愛(ài)聽(tīng)。

　　您特別地關(guān)心同學(xué)，有一件事，在我的腦海里至今揮之不去：那是一個(gè)寒冷的冬天，我們洗完手上來(lái)，飯菜已經(jīng)涼了。我們都望著飯菜發(fā)愁，怎么辦呢？如果吃涼的，那會(huì)不會(huì)生病啊？這時(shí)，吳老師看見(jiàn)了，就和管理微波爐的老師說(shuō)明了情況，讓我們一個(gè)個(gè)都去熱飯菜。當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心地吃著滾熱的飯菜時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，吳老師還在批改我們訂正的作業(yè)。我的心一下子暖了起來(lái)。“老師，我的飯不夠吃！”一位同學(xué)喊道。“老師給你一點(diǎn)吧！”吳老師端著飯菜來(lái)到那位同學(xué)面前，用筷子撥下了三分之二的飯菜給那位同學(xué)。我清楚的看見(jiàn)，吳老師的飯盒里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)飯菜了。一股暖流沖進(jìn)了我的'全身。當(dāng)我們吃完飯，休息過(guò)后，又一次寫作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)吳老師才慢慢地打開(kāi)飯盒，吃著那冰冷的飯菜……我深深地被感動(dòng)了。吳老師如此忘我地工作，為我們付出了那么多！此時(shí)的我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……這樣的事情多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，有如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，像春雨一般滋潤(rùn)著我們。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師節(jié)到來(lái)了，我想對(duì)天下所有老師說(shuō)：老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！我想對(duì)教過(guò)我的所有老師說(shuō)一聲：老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

給吳老師的一封信7

吳老師：

　　您好！

　　好久不見(jiàn)了，您最近還好嗎？又是一年暑假到了，該是我們小朋友們最開(kāi)心的時(shí)候了，老師把期末考試的成績(jī)告訴我們了，我語(yǔ)文86分，數(shù)學(xué)97分，英語(yǔ)84分。成績(jī)不是很理想，被媽媽K了一頓， 要不是那天我去參加了小記者活動(dòng)，說(shuō)不定還會(huì)被媽媽暴打一頓呢，所以我下學(xué)期一定要格外努力，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上去。

　　這個(gè)暑假，我要去參加陽(yáng)光少年健康英語(yǔ)夏令營(yíng)，爸爸媽媽說(shuō)要培養(yǎng)我的自理自立能力，時(shí)間是十四天，不過(guò)他們又擔(dān)心我不能照顧好自己，說(shuō)我回來(lái)肯定會(huì)變黑變瘦，其實(shí)也才十四天時(shí)間，何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)必要那么擔(dān)心我的.，我倒希望開(kāi)營(yíng)的那一天快快到來(lái)。

　　夏令營(yíng)過(guò)后我就會(huì)回老家，我把這個(gè)消息早早的告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶別提有多開(kāi)心了，早早就為我張羅回去的事情了，聽(tīng)說(shuō)還為我養(yǎng)了三只大公雞，說(shuō)要燉給我吃，不過(guò)我還是喜歡炸的，比如說(shuō)肯德基的炸雞腿和奧爾良烤翅。

　　老師您現(xiàn)在在老家了嗎？您暑假是怎么安排的啊？什么時(shí)候回深圳啊？

　　在這里我祝您身體健康、天天開(kāi)心！

給吳老師的一封信8

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　您最近心情還愉快嗎工作累嗎？

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您的關(guān)懷就好是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。

　　回憶六年來(lái)的.小學(xué)生活，您給了我們多少慈母般的愛(ài)。

　　曾記得，有多少個(gè)清晨，您和我們一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起；又有多少個(gè)夜晚，您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上，您是一位嚴(yán)師，嚴(yán)中有此慈，嚴(yán)中有愛(ài)；課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，一起談心！

　　那一次，學(xué)校舉辦了一次大隊(duì)委演講競(jìng)賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說(shuō)過(guò)，只要誰(shuí)得到的票數(shù)高，誰(shuí)就可以去參加演講。最后結(jié)果出來(lái)了，是秋季票數(shù)高，可是…您到底還是讓鳳霞去了，我因?yàn)楹颓锛敬虮Р黄剑�就一直生你們的悶氣，不僅上課心不在焉的，而且還在背地里議論你們的不是…

　　后來(lái)您知道了，不僅當(dāng)眾給我們道歉，還耐心地給我們講道理，告訴我們這樣做的原因。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心里就像被千萬(wàn)根針扎著那么難受，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉，您摸了我倆的頭，笑了……從那以后，我對(duì)您的敬意油然而生……

　　老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；您就像一面活生生的“鏡子”，照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮的……

　　此時(shí)此刻，我有太對(duì)太多的話要對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”

　　六年了，縱使有多么地感激老師，多么地敬愛(ài)老師，都不敢開(kāi)口；在這里，祝老師幸福到永遠(yuǎn)，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：

　　日期：

給吳老師的一封信9

　　尊敬的吳老師：

　　您好！我是您的學(xué)生閆笑。

　　我印象中的您，無(wú)論遇到什么事情都會(huì)用笑容來(lái)面對(duì)。幫助同學(xué)們一起渡過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的種種磨難。

　　記得一年級(jí)時(shí)，您輕輕拉著我的手走進(jìn)教室，開(kāi)始的`我人生中的第一課。三年級(jí)時(shí)拔河比賽，您的加油聲響徹在操場(chǎng)上空。五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的一首《四季童趣》引來(lái)了全校最熱烈的掌聲。

　　這每一次活動(dòng)，每一次勝利，都飽含了您和同學(xué)們之間濃濃的感情。

　　這六年來(lái)，您像母親一樣對(duì)我們百般呵護(hù)。一直都用笑容面對(duì)我們，在我們面前，您一共掉了一次眼淚。

　　記得您第一次落淚是在五年級(jí)。那時(shí)，您正在上課。突然，您的目光停留在了王一鳴空著的座位上：“王一鳴今天他沒(méi)來(lái)嗎？”您問(wèn)，“報(bào)告老師，他沒(méi)來(lái)。”他的同桌回答。您的眉毛不禁微微皺起，一下課，您就向王一鳴的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話：“請(qǐng)問(wèn)是王一鳴的家長(zhǎng)嗎？我是他的老師,他今天怎么沒(méi)來(lái)上課啊？”什么？沒(méi)來(lái)上課，他明明去了啊！電話那邊傳來(lái)了一個(gè)讓您揪心的回答。您頓時(shí)慌了神，立刻請(qǐng)假去找他。終于，在下午快上課時(shí)，您在一家網(wǎng)吧找到了他。您把他帶到學(xué)校，看著他把書(shū)包放在座位上之后，您并沒(méi)有責(zé)怪他，只是看著他流下了淚。不知為何，從那以后，一向以“網(wǎng)蟲(chóng)”自稱的王一鳴竟在也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，去過(guò)網(wǎng)吧。

　　那是您第一次在我們面前哭，在別人看來(lái)，只是為王一鳴哭，可只有我們知道，那是為了我們。

　　吳老師，謝謝您這六年的陪伴，您將成為我們生命中最難忘的人！

　　祝您：

　　工作順利，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：閆笑

　　20xx年7月1日

給吳老師的一封信10

親愛(ài)的鎔羽老師：

　　不知道您最近好嗎？因?yàn)槲曳浅Ｏ肽罾蠋煟�所以提筆寫這封信給您。平常我在打掃中庭的時(shí)候，常看見(jiàn)老師在教一年級(jí)的'小朋友，這也讓我回想起一年級(jí)的時(shí)光。

　　老師，我在三年級(jí)過(guò)得很快樂(lè)，我也希望您能跟我一樣過(guò)得很開(kāi)心。還有，您以前教我的字我都還記得，而且受用無(wú)窮呢！現(xiàn)在我在班上還結(jié)交了一個(gè)好朋友，她叫林庭莉，我常跟他一起玩，如果有時(shí)間的話，我會(huì)帶她去看您，介紹給您認(rèn)識(shí)！

　　老師，我跟您說(shuō)，三上這學(xué)期，我有參加校園網(wǎng)路繪畫比賽，畫了好久，結(jié)果得到入選喔！我高興的要飛起來(lái)了呢！還有，我要跟您說(shuō)，我現(xiàn)在的老師也很好呢！能夠連續(xù)遇到兩位這麼好的老師，我覺(jué)得自己真的很幸福！

　　今天，我寫這封信給您非常開(kāi)心，因?yàn)楹枚鄾](méi)辦法當(dāng)面跟您講的事，都能在信中與您分享！最后，我想告訴老師：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，也希望老師不要忘記我喔！敬祝

　　健康快樂(lè)

　　姓名：

　　日期：

給吳老師的一封信11

　　吳老師，生活宛如一條長(zhǎng)無(wú)止境的長(zhǎng)河，彎彎曲曲。但是在它的背后，卻有著無(wú)限的過(guò)往、美好與快樂(lè)。還記得兩年前，您站在四四方方的三尺講臺(tái)上。一只手拿著書(shū)，一只手在空中比劃著，耐心而詳細(xì)的講解課文的知識(shí)點(diǎn)嗎？

　　那時(shí)候的您，一頭披肩的黑色卷發(fā)，一條玫紅色的碎花連衣裙。再搭配上您那人人見(jiàn)了都覺(jué)得如沐春風(fēng)的微笑，讓我覺(jué)得您不是一個(gè)老師，而是一位慈愛(ài)的.母親。所以，我經(jīng)常和您說(shuō)一些推心置腹的話。將我的煩惱、憂愁、喜悅?cè)�部都朝您傾訴。您絲毫沒(méi)有為人師長(zhǎng)、高人一等的架子。您不僅認(rèn)真的傾聽(tīng)了，還告訴我一些關(guān)于您的故事。并讓我從中領(lǐng)會(huì)到了使我受益終生的人生道理。您就是這樣，通過(guò)與我對(duì)話這樣一種平淡無(wú)奇的方式，指引我在人生的軌道上越行越遠(yuǎn)……我真的覺(jué)得我們不是師生關(guān)系，而是知己。因?yàn)槲覀冎�間的無(wú)話不談。推心置腹已經(jīng)跨過(guò)了師生關(guān)系，已經(jīng)越過(guò)了年齡之差。

　　在我的心中，您不僅是我的知己。我覺(jué)得您是一個(gè)古靈精怪的老頑童。

　　上課時(shí)，每當(dāng)我們回答錯(cuò)了。您就會(huì)不開(kāi)心的，嘟起嘴。可當(dāng)我們答對(duì)時(shí)您又馬上喜笑顏開(kāi)拍手叫好領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情，每一句話。都將這沉寂的教室變得栩栩如生。

　　吳老師，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜跟你在一起同堂學(xué)習(xí)的每一分每一秒。

給吳老師的一封信12

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　歲月如梭，如今，我們即將畢業(yè)，卻又感覺(jué)好像才踏進(jìn)小學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼，我就要離開(kāi)母校，告別老師和同學(xué)們，我的心中涌起了深深的眷戀之情。

　　在離別的時(shí)刻，我涌起對(duì)這六年難舍難分的.依戀，我總開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們都留級(jí)吧，留在這個(gè)學(xué)校，留在這個(gè)班級(jí)，留在我們敬愛(ài)的老師身邊！”每談起這些，大家就默默地流下眼淚，畢竟六年的學(xué)習(xí)生活，隨著一聲“咔嚓”便要成為回憶。

　　您剛接手我們這個(gè)班級(jí)時(shí)，給我的第一印象十分嚴(yán)厲。那時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的小女孩，生怕做錯(cuò)了什么事被您責(zé)罵，可相處久了，才發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)風(fēng)趣幽默、和藹可親的人。給我印象最深的是我的第一次作文，我寫的是您，那天，我拿著作文本炫耀了一番，因?yàn)槲业昧艘粋�(gè)十分“豐滿”的大星星，家長(zhǎng)會(huì)上，您還提了我的名字，讓我興奮不已。

　　五年級(jí)時(shí)，您找人上黑板聽(tīng)寫，我就是其中一個(gè)，當(dāng)我自信滿滿寫了最后一組詞“韌性”時(shí)，我把“韌”多加了一點(diǎn)，我正要下去，是您一把拉住我：“你再檢查一下，那個(gè)字有兩點(diǎn)嗎？”我這才看見(jiàn)改了過(guò)來(lái)，寫完后我一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，您把每個(gè)人的答案都打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，之后我便慚愧地低下頭，不敢直視您的眼睛。

　　這些事就好像發(fā)生在昨天一般，在母校，這些事讓我成長(zhǎng)，經(jīng)歷的挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)，是您一步步帶我走向成功。歲月匆匆，花開(kāi)花落，您帶我們?nèi)�年，您的額頭雖然增添了幾條皺紋，卻怎么也沖刷不了您對(duì)生活的態(tài)度，十年后，二十年后，我相信您還會(huì)像現(xiàn)在一樣，神清氣爽，精神抖擻！

　　祝您生活愉快、身體健康！

　　您的學(xué)生：章卓珺

　　20xx年4月15日

給吳老師的一封信13

尊敬的吳老師：

　　您好！

　　馬上就要到春節(jié)了，我在這里先祝您天天開(kāi)心、年年發(fā)財(cái)！我還想了一份龍年祝賀語(yǔ)：一只快樂(lè)龍, 來(lái)到快樂(lè)山，喝了快樂(lè)泉；看見(jiàn)快樂(lè)殿，吃了快樂(lè)蓮； 遇到快樂(lè)仙，聽(tīng)了快樂(lè)言：快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)在身邊; 快樂(lè)無(wú)極限，快樂(lè)在龍年!

　　老師，您知道我的期末考試的成績(jī)是怎么樣的.嗎？本來(lái)語(yǔ)文七十六分、數(shù)學(xué)九十八分、英語(yǔ)八七點(diǎn)五的，我為什么說(shuō)本來(lái)，因?yàn)槔蠋煱盐业恼Z(yǔ)文試卷多扣了兩分，哦，對(duì)了。我決定在寒假里多看看課外書(shū)，還要多寫寫日記，提高我的寫作能力，所以，老爸就給我布置了寒假里要寫幾篇作文，我會(huì)在我的ＱＱ空間里陸續(xù)發(fā)表的，如果您想看，到時(shí)候可以在我的ＱＱ空間里看。

　　我們決定在一月十九日回老家，還是自己開(kāi)車回去，雖然路途遙遠(yuǎn)會(huì)很累，但我一想到回家和爺爺奶奶團(tuán)聚的樂(lè)趣、就感覺(jué)一點(diǎn)都不辛苦了，聽(tīng)說(shuō)老家又開(kāi)始下雪了，我又可以和老家的好朋友們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球了，那種場(chǎng)景，別提有多開(kāi)心了。

　　老師，您的寒假是怎么安排的啊？ 最后，我在這里再次祝您春節(jié)快樂(lè)、萬(wàn)事如意。

給吳老師的一封信14

吳老師：

　　您好！寫信對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但給老師寫信，尤其是給在教我們的您寫信，我卻不知道從何下筆。

　　吳老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。為了抓管我們這些調(diào)皮鬼，您簡(jiǎn)直為我們操碎了心。可以用一個(gè)詞來(lái)比喻我們班，那就是“冥頑不靈”。您幾乎用盡了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀(jì)律老師好不了。老師，我們知道，您身為管六年級(jí)的主任，擔(dān)子很重，每天還要想辦法怎樣對(duì)付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規(guī)，那張紅色的流動(dòng)紅旗在這一年里根本沒(méi)有在我們班“流動(dòng)”過(guò)。您是個(gè)好強(qiáng)的人，做什么事都必須第一，其實(shí)，我們班有是多么深、想得到流動(dòng)紅旗啊！那張紅色的旗子要是掛在我們班里是多么的.自豪，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開(kāi)小差，以導(dǎo)致副科課評(píng)分很低的結(jié)果。

　　老師，如今快要畢業(yè)了，您很擔(dān)心我們又辜負(fù)您的希望，我很鄭重地告訴您：“不會(huì)的，我們不會(huì)再一次將您對(duì)我們的希望又轉(zhuǎn)換為再一次的失望。”不知為什么，一想起快畢業(yè)了，心中就會(huì)泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進(jìn)入新團(tuán)體的喜悅。

　　吳老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在上課時(shí)多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累得生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課。您為我們付出太多太多了，我們定要以進(jìn)步當(dāng)作回報(bào)！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：潘婷

　　20xx年5月15日

給吳老師的一封信15

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　吳老師，假期已經(jīng)開(kāi)始了，平常，你那么辛苦，暑假里您一定要好好地休息。我知道您喜歡看電影 ，最近，肯定又泡在電影院了吧！

　　假期里，我也過(guò)的非常充實(shí)。早晨，早早地起來(lái) 看小學(xué)生心讀書(shū)《天藍(lán)色的彼岸》，看半個(gè)小時(shí)以后，繞著小區(qū)騎自行車；然后和媽媽打二十分鐘的羽毛球；下午的時(shí)候躺在床上睡午覺(jué)，睡醒以后，看十分鐘電視，然后就可以開(kāi)始睡覺(jué)了。

　　吳老師，我很喜歡您，您既溫柔又和藹可親 ，就像我的媽媽。有一次，我和小伙伴們跑來(lái)跑去，突然，不知道是小石塊還是什么之類的'，把我絆倒了，吳老師您一個(gè)轉(zhuǎn)身看我摔跤了，不顧穿著高跟鞋就迅速地跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)關(guān)心問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”

　　我忍著痛回答說(shuō)：“我沒(méi)有事。”

　　您看了看我的傷口，對(duì)我說(shuō)：“不行，你得去醫(yī)務(wù)室。”看到您忙碌的身影，我的心感覺(jué)酸酸的。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在此，我祝吳老師桃李滿天下。

　　您的學(xué)生：xxx

　　7月14日

【給吳老師的一封信】相關(guān)文章：

給吳老師的一封信作文10-14

給吳老師的一封信作文08-05

寫給吳老師的一封信11-22

給吳老師的一封信（精選22篇）05-19

給吳老師的一封信（通用21篇）06-29

寫給吳老師的一封信6篇04-04

吳老師的眼睛01-22

吳老師作文03-08

我的吳老師作文10-11