四季初中作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四季初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四季初中作文1
家鄉的一年四季無比美麗。春天的歡快，夏天的神秘，秋天的香甜，冬天的頑強，都讓人覺得大自然像變魔術一樣神奇。
春天悄悄來臨，在它所過之處都留下一片蓬勃生機。花兒張開了笑臉，小溪跳起了舞蹈，唱著清脆的歌兒奔向遠方。土地媽媽把小草送了出來，小草扭了扭身子，擦了擦眼睛，東望望西看看。樹木也抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。微風輕拂，將花草的幽香和樹葉的清香送到每一個地方，整個春天都變得香香的了。小燕子身穿一件烏黑發亮的衣服，輕盈地翻飛。春天來得特別早，又似乎走得特別快。人們似乎還沒有欣賞夠它的美麗就悄悄到了夏天。
夏天的.夜空美麗極了。月亮爬上了天空，星星也跟著上來了。月亮把它那溫柔的光輝灑滿大地，讓大地穿上一件銀白色的紗衣。咦，月亮躲哪兒去了？哦，月亮躲在云背后去了，像在和我們捉迷藏。天上的繁星一閃一閃眨巴著大眼睛，新奇地張望著世界。顆顆繁星聚成條條星河，散發出微弱的光，雖然它們沒有太陽的輝煌，也沒有月亮的清幽，但它們也毫不吝嗇地把夢幻般的光灑向人間。
樹木脫去了綠裝，換上了金色的秋裝。果園里，紅彤彤的柑桔像一個個燈籠高掛枝頭；黃橙橙的廣柑，沉甸甸地壓彎了枝條。果園里到處彌漫著香甜。樹葉飄飄悠悠地落下來，像一艘金色的小船，這可能是螞蟻的巨輪吧。站在山腳仰望，果園像一座金色的山。山坡上一簇簇婀娜多姿的野黃菊花，隨處可見，任你摘取。
冬天來了，花草樹木沒有了昔日的榮光。人們穿上厚厚的衣服把自己裹得嚴嚴實實。唯有梅花“凌寒獨自開”。我常常在街上溜達，期待賣花商人早點出現。插梅花枝的瓶我早已經準備在書房，迎接這頑強的使者。我好像嗅到了梅花淡淡的幽香，令我心醉。
家鄉的一年四季都是美的，都給我們一種甜甜的享受。
四季初中作文2
同許多人的童年一樣，我的童年也充滿了色彩，充滿了快樂，充滿了幼稚，雖然這樣說很老套，但事實就是這樣。
農村孩子的童年離不開大自然，離不開田野，離不開河流，更離不開伙伴。
春天里的童年
春天，是萬物復蘇的季節，是新舊交替的季節，新露頭的小草。剛盛開的小花都是我新奇的發現，哪只蝴蝶最美麗，什么時間杏花開，哪只燕子先回來，盡在我的掌握之中。天下雨了，我告訴媽媽：我會保護他們。春季是個多彩的季節。
夏天里的童年
夏季是個酷熱的季節，夜晚，天氣微微有些涼意，一家人坐在院外乘涼，我開始看到滿天的星斗，不停的數啊數啊，可怎么也數不清。奶奶告訴我嫦娥奔月的'故事，還告訴我哪顆星星最亮。我深信不疑，直到長大后才明白星星是怎樣來的，它為什么會發光？夏季是個奇幻的季節。
秋天里的童年
秋天，田野變黃了爺爺奶奶在地里忙著收玉米、大豆，摘棉花，豆大的汗珠滾落到地上，我會給他們送去毛巾。爺爺高興地說：“我孫女長大了”。我在地里捉螞蚱，然后用草把它們串起來，看到綠的液體染在小草上、看到螞蚱的掙扎，我迷惑了。拿著螞蚱去找爺爺，爺爺告訴我，它們也是有生命的，綠色的液體就是它們的血液。我聽后趕快放掉它們。看到它們自由的蹦跳，我明白了，秋季是個成長的季節。
冬天里的童年
一場雪后，到處銀裝素裹。這是孩子們最喜歡的季節。看一群小男孩在打雪仗，一個個也變成了雪人；喲，另一群男孩在干嗎？哦，他們在拉雪犁耙。而女孩子在一旁堆雪人，圓圓的身子、大大的腦袋、黑黒的眼睛、紅紅的鼻子、笑盈盈的嘴巴，她們與雪人一起跳舞、游戲……冬季是個純潔的季節。
春夏秋冬里我的童年，那是值得我去回憶的。
現在我已長大，爺爺奶奶也變老了，爸爸媽媽也不在年輕，他們也曾有童年，聽，他們在給我講述他們的童年故事。
四季初中作文3
鳥兒在枝頭歡唱是一首歌；魚兒在水里嬉戲是一首歌；蜜蜂在花叢中飛舞是一首歌。細細諦聽，小溪的流水聲是一首歌。原來，這美妙神奇的大自然就宛如一首優美動聽的歌。不，是一部歡快愉悅的交響曲。需要不同的樂器才能演奏出。春、夏、秋、冬構成了四個不同的樂章。
幾聲清脆的鳥叫，唱響了這春曲的主旋律。生命便由此開始，樹枝上萌發出淡綠的新芽。小小的芽孢如鸚鵡嘴般吸取著雨露的精華，從而轉化成生命的蓬勃。小草露出尖尖的腦袋，花兒在春風中點頭。一陣風把我吹到了江南，我奔跑于綠色的田野上，躺在如茵的草地上，每一個動作都飄蕩在自然的胸中。舉手投足間是無比的愜意。忽然，又置身于蒙蒙細雨中。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。垂釣于江畔那自然的美便油然而生了。幾句恬淡的詩，為春曲增添了幾個和諧的音符。
一支彎彎的木櫓，攪碎了夏的`夢。一圈圈漣漪引起了荷花的注意，脫離了淤泥的束縛從水下探上頭來。這是已有幾只蜻蜓來與荷共舞，便有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。的情趣。漫步在樹林里，眼睛所看之處皆是濃重的綠蔭。蟬兒在樹上歡快地鳴叫，微風過來，葉兒嘩啦作響。奏起了夏曲的高潮。頓時，身心解脫了重重束縛，體會到了綠樹陰濃夏日長。的感覺。
正所謂一葉落而知天下秋。隨著一片枯黃的梧桐葉落下，揭開了秋歌的序幕。玉米露出了珍珠般圓潤的牙齒，高粱漲紅了臉，各種瓜果的顏色融于一體，織成一塊豐收的錦緞飄搖與大地之上。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。一陣涼風吹過，秋歌結束了。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。不錯，冬天只有這鵝毛大雪與呼嘯的北風協奏著。多么的單調，乏味。四處皆是銀裝素裹，潔白的精靈從空中拂搖而下，筑成童話中無暇的城堡。
悄悄地，歌曲結束了；
靜靜地，歌聲消失了
四季初中作文4
沒有讓人夸獎的優秀成績，沒有讓人驚訝的英俊外表，亦沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執的以為，自己生活在一個快樂、幸福的情感世界里，因為感恩的存在，我們的生活時時刻刻綻放著誘人的光彩。
春天，我要將感恩之心獻給大地。沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機，沒有春風的輕拂，哪有花朵的艷麗。有春天無私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，當你漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上一顆感恩的之心，這樣，自然的一草一木，皆會成為你的朋友。
夏天，我要將感恩之獻給農民。是他們讓原野充滿著綠色，是他們，讓園圃飄滿著果香；是他們，讓汗水變成了糧食；是他們，用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的.智慧，唱響了新農村建設的贊歌，如果世界失去了他們，后果將不堪設想。
秋天，我將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時老師那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時老師那無言的喜悅。教師節來臨時，我會將窗臺上那一束剛剛開放的花朵，放到老師的窗前；我會默默地拿起抹布，精心收拾老師教學的舞臺；我會在老師邁進教師時，獻上深情的祝福。
冬天，我們要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂上撐起的傘；傷心的時候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找個寒冷的冬日，讓他們站在我身后，欣賞我的杰作。我先認真地洗菜，再精心地調配，最后細心地炒菜。當我將我制作出來的“美味佳肴”送到他們面前時，我看到了世界上最美麗的笑容，雖然我的手已經凍得通紅，但我依舊高興，因為我體會到感恩帶來的快樂。
生活在感恩的四季里，我收獲了生活的無限快樂。
四季初中作文5
春天，
你是一頂美麗的花傘，
擁有五顏六色的花兒，
是它絢麗的圖案，
春雨淅淅瀝瀝的，
花傘散發出濃郁的香味。
夏天，
你是一把小小的'水壺，
這把水壺可真小呀，
灑了一陣兒，就沒水了。
害得知了又得甩干它那美麗的翅膀，
不停的嚷著：“夠了，夠了“，
秋天，
你是一把調皮的剪刀，
把金色的樹葉統統剪掉。
為了彌補自己的錯誤，
悄悄地掛上了豐碩的果實。
冬天，
你是一條溫暖的棉被，
漫天的雪花是它柔軟的棉絮。
它輕輕飛舞地落下，
伴隨著北風的小夜曲，
大地甜甜地睡著了。
指導教師：用詩的形式表現四季。語言精練，清晰，很好。
四季初中作文6
四季是多樣多彩的，而四季的顏色恰恰又代表著不同的含義，這美麗的混搭顏色在我的夢里是彩虹，似花朵，如仙女，像蝴蝶。
春天來了，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打破了春天以來的第一個黎明。瞧，春姑娘來啦，她手挽綠色的花籃，用細嫩的手灑下一縷縷清新的草香。看哪。小草像雨后春筍一樣冒出了尖尖的小腦袋，好奇地向這個充滿新意的世界張望。“淅淅瀝瀝……”什么聲音？原來是下了一場細細的春雨啊！早上，推開門，喏，花壇里艷麗的花朵爭相開放，整個院子彌漫在花香中。你要問我，春天是什么顏色？我會告訴你，春天是綠色的，綠色的活力，綠色的青春。
夏天到了，夏是成長的季節，是多彩的季節，是美麗的季節。看：花園里百花齊放，爭奇斗艷，紅的似火，黃的似金，白的如云，粉的如霞，一片萬紫千紅，美麗萬分。果園里，不少果實成熟了。一個個青綠色的大西瓜像大皮球一樣，靜靜地臥在地上，真讓人垂涎三尺啊！桃子也套著粉粉的外衣，出來比美了。它像小孩粉嘟嘟的'臉蛋一樣可愛極了。夏是什么顏色呢？我也不清楚，不過我知道，它不止一種顏色。
秋是豐收的季節，一片片金黃色的葉片像一只只美麗的金蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，秋姑娘用雙手將果實撒向大地，人們愛她的風和日麗，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野。秋走進菜園，哇，那黃澄澄的玉米，飽飽的像一個個老壽星，豌豆開心的笑裂了肚皮，高粱羞紅了臉，在風中搖曳……秋天是什么顏色的？秋是金黃色的，金黃色的秋天，豐收的秋天。
冬拖著肥肥的身體蹣跚而至，他打了一個哈欠，于是一個個透明純白的小晶體—雪花，從天而降，一場大雪過后，整個院子、房屋、大樹上都堆滿了一層層的雪。望著房后的大山，幾朵雪花從山頂飄過，好像一位仙女用絲巾撫摸著大山，好輕柔！我喜愛冬，它是銀白色的。
春、夏、秋、冬組成了一個繽紛多彩的四季，我愛四季，愛它們的美麗，它們的多姿，它們每個季節深深的含義。
四季初中作文7
一年四季各有各的特點。春天是百花齊放的，夏天是烈日炎炎的，秋天是我愛這樣的四季。
每年初春的時候，柳樹長出新的葉子，深綠的，滑滑的，好像一顆顆小珍珠那樣綠，又好像小冰塊一樣滑，十分惹人喜愛，嘰嘰喳，看，是小鳥飛來了，它停在柳條上，放聲歌唱。一陣風吹過，隨風舞動的枝條似乎是在為小鳥伴舞呢！還有那花兒散發出的淡淡香氣，好像給周圍噴上了香水，使我陶醉其中。我最喜歡剛長出來的小草了，放眼望去，好像給花壇鋪上了嫩綠色的地毯，摸一摸，柔軟極了，就像摸到了絲綢一樣。當雨過后，它散發出的淡淡清香，真是讓人神清氣爽。就憑這些綠意思，冰封的小河也不忍得這樣繼續凍著，畢竟那窈窕的柳枝還要在水里洗頭發呢！
夏天是我最喜歡的季節了，它有各種好吃的，好玩的。冰激凌，就是一種夏天的特色，想要吃它，那你可要快點，因為夏天是十分熱的。冰激凌拿到手里不一會，它就該滴水了，似乎在說快來吃我呀，我都要化了！還有穿著黑綠相間禮服的西瓜，它又涼又硬，就像一塊鵝卵石一樣。把它一刀切開，我想：那鮮紅的`果肉，應該就是它的紅臉蛋兒吧！每當一場大雨過后，泥土一軟，總會有蟬在傍晚七八點鐘爬出地面，來到樹上，它們是棕褐色的，叫聲是知了知了的，就像是一位身著褐色燕尾服的演唱家在為夏天歌唱呢！
秋天，是個豐收的季節，山坡上的蘋果樹上掛滿了紅彤彤的小燈籠，還有胖胖的鴨梨，像個小葫蘆似的掛在枝頭，還有小葡萄，紫盈盈的，像個寶石一樣。
冬天是寒冷的，寒風吹過，使你瑟瑟發抖，好像在說：冬天來了。雪可以說是冬天的特征了，它們有的飄在空中不肯下來，就像一個個小精靈在空中翩翩起舞，有的落在我的眉毛上，他們是想讓我變得更漂亮吧！有的落到光禿禿的樹干上，好像給樹穿上了大棉衣，一切好像都蒙上了一層薄紗。
四季的特點是不同的，我愛這樣的四季。
四季初中作文8
春
春天，一個綠色的季節。
四季之首，春。春風輕拂，喚醒了冬眠的動物，染綠了江堤、山戀、草原。一切的一切在春天開始重生、繁衍。
春天是個多雨的季節，不時地下雨，使空氣清新。幾場春雨下過，綠樹長出新葉，小草也泛起一片新綠。樹葉上還滾動著晶瑩的雨珠。
聽！“咚，咚”，是小水洼的聲音，這不也構成了一曲春天的贊歌嗎？
夏
夏天，一個紅色的季節。
夏天的鄭州尤其炎熱。基本上每天都要開空調，有的還外出消夏、旅游。其實夏天也有它的好，比如說：夏天著衣少，多瀟灑；可游泳，多美妙；有假期，可修身養性。
但總的來說，我還是挺不適應它的。它太熱了，陽光太刺眼了。晚上睡覺的時候，我什么被子也不蓋，還很熱。而且，還有一些小蚊子在我耳邊飛來飛去，吸我的血，真是太可怕了！
秋
秋天，是一個金黃色的`季節。
天高氣爽，秋。農民伯伯的勞動成果，豐收了。
一夜之間什么都變了。昨天才是綠葉，如今被秋風一刮變成了黃葉。昨天那樹上還有喜鵲，天上還有大雁，如今卻沒個影呢？昨天街上還有乘涼的人，如今街上還沒幾個人影呢？
田野里，昨天還是人煙稀少，如今一個個莊嫁人在井井有條地安排了豐收。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”說的還真不錯。
冬
冬天，是一個白色的季節。
整個城市，都成了白色。雪花紛紛飄落在屋檐上、樹上、地上、像給大地披上了銀裝。
我們上學的時候，戴上手套玩打雪仗，有好幾次都遲到了。老師問我們為什么？我們總是說睡覺睡晚了。
在學校，也會玩，打雪仗、堆雪人，站在旁邊的人，有時也會打到！
冬天的景色太美了，我多么希望冬天能快點到來！
四季初中作文9
春夏秋冬，每個季節都有其獨特的風采，每一個季節都讓我深深陶醉。
春天，萬物復蘇，雜花生樹，我陶醉在春天的新生中。坐在窗前，聆聽春雨淅淅瀝瀝滋潤萬物的`歡愉，聆聽小草在土壤下努力探頭的呼喊，聆聽桃花在枝頭綻放自己的宣言。
夏天，瘋狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉在夏天的激情中。赤腳走在海灘上，任憑清爽的海水漫過我的腳掌。
秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的收獲中。在不經意間，黃橙填滿了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農人低下了高昂的頭顱。秋風送來一陣陣芬芳，吹開農人一年的向往。
冬天，銀裝素裹，萬物沉寂，我陶醉在冬天的寧靜中。群鳥嘶啞了嗓子，眾蟲收起了豎琴，鳴蛙也躲進了府邸。
四季初中作文10
我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
三毛說：“春天不是讀書天。”我卻覺得春天正是讀書時。經過了漫長的隆冬，大腦就像是餓了整整一個季節的饑腸，正需要營養的灌溉，更何況“一年之計在于春”。你看，陽春三月，草長鶯飛。捧一本好書，席坐在草地。我總覺得春天最適宜讀詩。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語言，似乎總讓我浮想聯翩。我愛讀書，在春天。
七月流火，綠樹濃陰。夏天是最適宜讀書的時候，因為有整塊的時間。古人說，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史。看金戈鐵馬，縱橫馳騁；數風流人物，古往今來。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂業感到驕傲，我為慈禧無能、八國聯軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛讀書，在夏天。
天高云淡，月白風清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽似火，更少有瑞雪飄飛。有的.，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應該讀散文。一杯香茗，一卷書。張愛玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧靜，或深沉質樸，和著簌簌梧桐一起落進我的心里。我愛讀書，在秋天。
春種秋收冬藏，冬天是積累的好時光。林語堂先生在《讀書的藝術》一文中說：“讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的被窩里，坐在融融的冬陽下，或蹭在有空調的肯德基。捧一本小說，跟著主人公的情感，或喜或憂，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書為伴，用書把漫漫長夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛讀書，在冬天。
四季輪回，讀書的心不變。我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
四季初中作文11
時間的腳步在不停地走著，轉瞬即逝。一轉眼，我已經度過了十幾個春夏秋冬，馬上就要畢業了，但關于每個季節的回憶卻是唯一與眾不同的，是記憶猶新的，也是永恒的留在腦海里的。
春天，我記憶中的春天是在田野上放風箏。跑在帶著清香的土地上，一手拿線軸，一手拿風箏，還要和小伙伴比誰放的.最高。望著自己的風箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風箏在春日的藍天和陽光的襯托下更加繽紛絢爛了。
夏天，我記憶中的夏天是在海邊玩耍。那年暑假，我來到了海邊。在海邊與妹妹一起玩，一起檢貝殼。一個浪頭打過來，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……
秋天，我記憶中的秋天是在樹林間采集樹葉。秋風吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡依稀可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細……將它們放入玻璃瓶中，加點清水，搖一搖，葉子飄啊飄，在水中翻滾，旋轉……
冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來可愛極了！忽然，一個雪球砸過來，不知誰把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場“戰斗”便開始了——頓時間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著我的夢想，在歲月中遨游。
四季初中作文12
春夏秋冬一年四季，各具風韻。
俗語說：“一年之計在于春”，春天是播種的季節。我喜歡春天。我喜歡春天的草，因為它有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強精神；我喜歡春天“吹面不寒”的楊柳風；我喜歡春天“沾衣欲濕”的杏花雨；我喜歡春天“泉眼無聲”的溪流……我喜歡春天萬紫千紅的景象。
當然，我也喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。我喜歡夏天的云，時而“黑云翻墨未遮山”，時而“卷地風來忽吹散”。即使驕陽似火，夏日炎炎，我也覺得美麗無比。因為只有在夏天，我才能欣賞晴空萬里，藍天白云的美景。因為只有到了夏天，我們才能放暑假，不用辛苦讀書。我可以回老家輕松快樂地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。說實在的，我一點都不覺得夏天熱，“人皆苦炎夏，我愛夏日長”。正如媽媽說的“少年不知熱滋味”。
我愛秋天。“春種一粒粟，秋收萬顆子”，秋天是收獲的.季節。我愛“霜葉紅于二月花”的楓葉，我愛壓彎了枝頭沉甸甸的果實；我愛金燦燦的稻谷，我愛裊裊的炊煙，我愛夕陽下晚歸的人們。秋天是人們最喜歡的季節，秋高氣爽，令人心曠神怡。
我喜歡冬天。我愛“凌寒獨自開”的梅花，我愛“大雪壓枝頭”的青松。因為它們有傲霜斗立，堅韌不拔的精神。如果我有這種精神，就能戰勝學習上的任何困難，提高成績。正如馬克思所說，“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。
秋天的果實需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的種子，春天的種子需要冬天的蘊藏。一年因為春夏秋冬四季循環而更加美麗。我愛四季。
四季初中作文13
我的校園是一個美麗動人的地方。到處充滿歡聲笑語。
春天，學校從一片暖意中蘇醒，校道兩旁的柳樹也不急不慢的抽出了新芽，隨風飄曳著。夏天，驕陽似火。太陽好像有無限的熱情，火辣辣的照耀著我們。操場上，一些不怕曬的'學生在操場上嬉戲著，追趕著。由于天氣太熱了，學生們成群結隊的往學校的超市里走去。轉眼間，夏天過去了，我們迎來了秋天，太陽也失去了往日的熱情，暖洋洋的鋪在我們的身上，舒服及了。校道旁的柳樹上的葉子被風吹的所剩不多了，學生們也不吵鬧了而是三五成群的坐在草坪上看書。
冬天悄悄的來臨了……
四季初中作文14
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過，留下一條淺淺深深的痕跡。看人間花開花謝，觀天上云卷云舒，不同的季節有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。我不禁向四季問候：你好！
每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時節，春天的腳步就近了。享受著春風拂面的細膩，吸嗅著清香爽朗的春韻，輕輕地撫摸著一縷縷纖細嫩綠的柳條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命；祝福她能再一次為我們，為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風景；祝福她的生命從此多姿多彩。春天帶來的是快樂、是生機、是色彩，我們將春天造就的每一番景象銘記心頭，去品味、去摸索、去聆聽，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁向春天問候：你好！
巧遇“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，我們感受到了夏季的清涼、活潑。一切生物都是興奮的，這時，我們才領悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠遠地我們聽到了她熱情的呼吸，因為我們為她臨近的足音歡喜。當我們陶醉于她熱烈的聲音中，我們沒有束縛，游弋其中，看到的是熱情似火的奔放，聽到的是溫馨蕩漾的樂章，感覺到的是一片霞光、一片溫暖。我不禁向夏天問候：你好！
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營造美輪美奐的風景。滿眼泛著“紅光”的楓葉林，讓我們忘卻葉落歸根、繁花凋零的凄美；讓我們忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；忘記“滿目蕭然，感慨而悲”的壓抑。我們轉而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。秋天的'生日——唯美而意味深長。我不禁向秋天問候：你好！
冬季，我們呼吸著“寒香如故”的臘梅所散發出的誘人香醇。尋覓著“墻腳數枝梅，凌寒獨自開”的剛強。我們知道，這是冬天所具有的“獨領風騷”的堅貞節操。我不禁向冬天問候：你好！
四季的風景，在時節的變換中，具有不同的韻味；四季的美，儲存生氣，貯藏生命。
四季初中作文15
四季有無數的味道。
春天里，春雨落地的聲音嘩—嘩—的響著，那一條條的雨絲像一根根細線落在地上，這是春雨生氣的時候。有時那一條條的還像一根根針落在地上，這是春雨開心的時候。小草被春雨姑娘叫醒了，它伸了伸懶腰，打了個哈欠，就悄悄的從泥土里發芽了，還帶著一種泥土的氣息呢！看，迎春花正在綻放，黃色的小花朵隨風起舞；桃花也張開了粉色的笑臉，白色的梨花也不甘示弱，爭著在明媚春天里一展身姿。各種的花香隨風飄送，吸引了勤勞的小蜜蜂來采蜜，美麗的蝴蝶圍著她們翩翩起舞。一年之計在于春，春天向人們展現了一幅五彩繽紛的畫。
夏天也有很多的味道。在人們喜歡避暑的海邊，浪花象一群齊頭并進的馬兒沖向了沙灘，海面上，一只只海鷗在海面掠過，留下了它們自由自在、矯健色的身影，孩子們赤腳在沙灘上玩耍，留下了一串串歡快的腳印。大海是波瀾壯闊，波光粼粼的，海風吹過，夾帶著一絲咸咸的味道。海邊的大人們三五成群在聊天，留下了自在的味道，老人們在海邊漫步，留下了輕松的`味道，還有年輕人到海中游泳，留下了健康的味道；有的小朋友在撿貝殼，堆城堡，留下了欣喜的味道；還有的在吃冰棍、嘗西瓜，留下了清涼的味道。
秋天，蘋果紅紅的，像孩子幸福的臉蛋。梨黃黃的，像一個個神奇的寶葫蘆，還有石榴，它那黃中帶紅的大肚子里面，個個蘊藏著許多晶瑩剔透的寶石般的果粒，秋風吹過，金黃的稻田隨風搖動，像一片片黃色的海洋，也帶給人們瓜果香甜的味道。
冬天，雪花飛舞，像一位位潔白的仙女慢慢的落到地上。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，處處洋溢著開心的味道；他們玩累了，就聚到家中烤火取暖，帶來一種溫暖的味道。冬天過年的時候，辛苦了一年的人們放起了鞭炮，天空中的禮花像一只只蝴蝶漫天飛舞，將冬日的夜晚打扮的絢麗多彩，全家人聚在家中吃餃子和年糕，到處洋溢著香甜和幸福的味道。
四季的味道可真多呀！
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