方輪車(chē)的秘密四年級(jí)作文
這個(gè)星期五，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了克拉瑪依科技館。
科技管理新奇的科技展品數(shù)不勝數(shù)。你瞧，那機(jī)器人能陪你下棋，能演奏雙簧管；走鋼絲的小丑在磁力作用下能在鋼絲上行走自如；小朋友能用一根吊繩輕而易舉將汽車(chē)?yán)x地面……在這么多的科技展品中，一輛獨(dú)特的自行車(chē)卻把我吸引了。
這輛自行車(chē)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有四個(gè)輪子，可是自行車(chē)輪子竟是方形的。方形的.輪子就算可以行使，也會(huì)顛簸呀，這可怎么騎呢？你瞧，那兒有幾十根碗口那么粗的管子緊密排列在一起，形成了均勻的波浪形地面。原來(lái)，那是騎方輪車(chē)的專(zhuān)用地。我費(fèi)了九牛二虎之力，將方輪車(chē)移到了那塊“奇怪”的地上。
我上了方輪車(chē)，嘗試著騎。呀！竟然很輕松就能騎出好遠(yuǎn)，我趕緊騎了好幾個(gè)來(lái)回。可是我心里有了疑惑：為什么在平坦的地面上騎不動(dòng)方輪車(chē)，而在這“奇怪”的地面上竟然騎得飛快。我百思不得其解，難道這塊地有魔法？
我琢磨著墻上方輪車(chē)的原理，讀著讀著豁然開(kāi)朗。原來(lái)，這塊“奇怪”的地是懸鏈線，方輪車(chē)的滾動(dòng)靠的是重心在懸鏈線上的平衡。
弄清了原理，我又仔細(xì)觀察起實(shí)物來(lái)，方輪車(chē)的車(chē)輪滾動(dòng)時(shí)與懸鏈線像齒輪一樣互相咬合，這樣，方輪車(chē)滾動(dòng)在“奇怪”的地面上時(shí)，
也不會(huì)顛簸，騎起來(lái)就很順暢了。
這次有趣的科學(xué)探究之旅結(jié)束了，我可是收獲不少呢！我以后要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，經(jīng)常來(lái)科技館體驗(yàn)、探究，并將方輪車(chē)的原理運(yùn)用在發(fā)明中、生活中、生產(chǎn)中。
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