實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
過(guò)年時(shí)，我們?nèi)乙黄鹑ソ钡睦霞摇?/p>
快到長(zhǎng)江邊時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了一座長(zhǎng)江大橋，它好似一道美麗的彩虹，掛在浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江上。白天，長(zhǎng)江大橋上顯得格外忙碌。橋上，一輛輛汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。橋下，一艘艘輪船飛快的行駛在寬闊的江面上。
我們乘坐的車子隨著車流開(kāi)上了長(zhǎng)江大橋，我發(fā)現(xiàn)橋面被一根根粗壯的鋼索拉在高高的塔上，這些鋼索像一根根跳動(dòng)的琴弦，還有一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)在這“琴弦”中飛來(lái)飛去，好像是在彈奏一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
就在這時(shí)，我們身后傳來(lái)了兩位老奶奶對(duì)話的聲音。
“現(xiàn)在有了這座橋真是方便多了，不用像以前那樣麻煩。”一位老奶奶說(shuō)。
另一位老奶奶回答：“是啊!一座橋就像將江南江北變成了一個(gè)地方。以前沒(méi)有這座橋時(shí)，想到女兒家真是太困難了，現(xiàn)在隨時(shí)都可以去。”
旁邊的一位老爺爺也感嘆道：“以前我們想過(guò)江時(shí)，只有乘小船，遇到刮風(fēng)下雨時(shí)，就沒(méi)辦法過(guò)江，有的時(shí)候，小船碰到霧天或大浪還會(huì)翻船呢！現(xiàn)在的交通真是太便利了。”
我聽(tīng)著他們的對(duì)話，突然發(fā)現(xiàn)我們的車子不知何時(shí)已經(jīng)開(kāi)過(guò)了橋。我想：原來(lái)這座橋在老爺爺和老奶奶的眼里是那么有用，也是那么的方便。
望著他們快樂(lè)歡悅的笑容和發(fā)自內(nèi)心的笑聲，我感受到這是一座給予他們很多幸福的橋梁，真的是“一橋飛架南北，天塹變通途。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的姥姥今年七十歲了，個(gè)子很高，身板很硬朗，長(zhǎng)得慈眉善目的，頭發(fā)幾乎都花白了……
姥姥的脾氣、性格非常好，無(wú)論我多么調(diào)皮，闖下多么大的禍，姥姥都不會(huì)打我或罵我，她總是笑盈盈的。媽媽教訓(xùn)我的時(shí)候，如果讓姥姥趕上，她總會(huì)護(hù)著我，批評(píng)媽媽太嚴(yán)厲。在姥姥家，我是“指揮官”，姥姥唯我的命令是從，我得意極了，也感到溫暖極了！
姥姥有時(shí)候很“小氣”，記得有一次，姥姥燉了一只兔子，那香味老遠(yuǎn)就聞到了，我這個(gè)小饞貓圍著姥姥轉(zhuǎn)，想要提前品嘗這誘人的美味，可是姥姥只給我?jiàn)A了一小塊，我很不開(kāi)心。心想：姥姥也太小氣了！燉了那么大一鍋肉，就給我?jiàn)A那么一小塊！也許是姥姥看出我的不高興來(lái)了，慈愛(ài)地摸了摸我的頭說(shuō)：“小孩子吃肉不能一下子吃太多，吃傷了，長(zhǎng)大以后就不想吃了……”原來(lái)，姥姥的“小氣”是為了我的健康成長(zhǎng)。
我和姥姥之間，有說(shuō)不完的故事，但無(wú)論哪一個(gè)故事，都洋溢著姥姥對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這一天，主人又開(kāi)著他的.小白車上路了。一路上，霧沉沉的，太陽(yáng)公公躲在大霧后面偷懶呢。
不久，前面大路上出現(xiàn)了一個(gè)大坑，主人過(guò)不去，只好停下來(lái)看看出了什么問(wèn)題。
突然，平時(shí)老實(shí)內(nèi)向的小白車講話了：“這路是怎么了，弄出這么大一坑，讓我怎么走啊？”“你以為我愿意啊？”路也說(shuō)話了，“你看看每天都有多少輛車從我的身上開(kāi)過(guò)去？這也就算了，再看看這開(kāi)車的人，不好好開(kāi)車，一會(huì)兒扔個(gè)飲料瓶出來(lái)，一會(huì)兒吐口痰出來(lái)，甚至還有人停下車，就在我邊上隨地大小便，惡心死了！還你你們車，每天排出的那個(gè)尾氣，怎么那么難聞啊？”
聽(tīng)上大路的嘮叨聲，小白車無(wú)奈地看著主人說(shuō)：“這個(gè)你不應(yīng)該問(wèn)我，得問(wèn)他。他好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)給我保養(yǎng)了。”
小白車的主人一直在聽(tīng)著他們的對(duì)話，臉上青一陣白一陣的，難為情死了。他立馬說(shuō)：“我以后再也不在大路上扔?xùn)|西了。”然后，他開(kāi)著小白車上4s店給車保養(yǎng)去了。
這時(shí)，路上的霧氣散去了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。天那么藍(lán)，草那么綠！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候我想成為你，長(zhǎng)大后我就成了你。小時(shí)候總覺(jué)得你很高大，沒(méi)有人能夠欺負(fù)你，小時(shí)候你總是管著一群鳥(niǎo)，讓他們?cè)谒{(lán)天上飛翔，我總是很羨慕你，發(fā)誓長(zhǎng)大后就要成為你，長(zhǎng)大后我站上了講臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)你教育了我們犧牲了自己。
老師？這是一個(gè)很偉大的職業(yè)，不管在哪里，不管在什么時(shí)候，世界上總有這么一個(gè)偉大的人“老師”他們就像你的第二個(gè)父母，一天有二十四小時(shí)，從你早上7點(diǎn)到晚上5點(diǎn)這段時(shí)間，你是不是一直和老師在一起，你不可能說(shuō)你在學(xué)校，你的父母也在學(xué)校里陪著你。剩下的僅僅差不多5個(gè)小時(shí)是和父母在一起的，而剩余的時(shí)間則是睡覺(jué)時(shí)間，你覺(jué)得真正和你在一起最多的真的是父母嗎？你錯(cuò)了，你真的錯(cuò)了。
這一天中最關(guān)心你，最照顧你，和你一天中帶的時(shí)間最久的人是老師，而不是父母，所以很多人都把老師比作自己的再生父母，為什么？因?yàn)橐荒曛心愫屠蠋熢谝黄鸬臅r(shí)間是最多的，難道不是嗎？老師叫你認(rèn)字，教你學(xué)習(xí)，教你做人的道理，她把自己畢生了知識(shí)都交給了你，只為你將來(lái)做人正直！
不管你喜不喜歡你的老師，請(qǐng)你記住了，她是你的第二個(gè)父母，她是除去血緣關(guān)系和你最親的人，甚至她可能用自己一生的青春來(lái)教育的，陪伴你，如果你是即將畢業(yè)的畢業(yè)生，如果你是即將要會(huì)家鄉(xiāng)的孩子，那么在你回去前麻煩和老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了，鞠一個(gè)90°的躬！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
主人買了一輛摩托車，他在別人面前夸他的摩托車：“這摩托車的性能可好了。”他剛回去，摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)話了：”我是最重要的！沒(méi)有我車就沒(méi)有動(dòng)力！”他顯得十分神氣。輪胎十分生氣的說(shuō)：“難道我們輪胎就不重要嗎？在我們沒(méi)氣的時(shí)候車子總是亂擺，主人怎么騎呀？”鑰匙說(shuō)：“我才是最重要的！沒(méi)有我就算發(fā)動(dòng)機(jī)再好，也發(fā)動(dòng)不起來(lái)。”發(fā)動(dòng)機(jī)說(shuō)：“ 我有一個(gè)好主意，也就是我們大家輪流壞掉，看看誰(shuí)最重要。”
第一天發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。主人說(shuō)：“這破車呀，才用幾天就壞掉了，真是不可思議。”發(fā)動(dòng)機(jī)自己說(shuō)：“看吧，我才是最重要的！”
第二天輪胎壞了，主人說(shuō)：“輪胎怎么又壞了。真可惜我那幾千塊錢了！我真想把它交到廢品站！”大燈說(shuō)：“我們不能再搗蛋了，其實(shí)我們都重要，包括每一個(gè)螺絲都是很重要的。”剎車說(shuō)：“是呀，我要是壞了可關(guān)系到主人的生命啊！我可不敢搗蛋！”
一時(shí)間摩托車的各部件都沉默了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們的校園坐落在?州老城區(qū)翠華路54號(hào)，是個(gè)美麗的校園。站在校園的大門(mén)前一眼就看到了幾個(gè)大字——“香洲第三小學(xué)”門(mén)兩旁種著嫩綠的小草。
走進(jìn)校園門(mén)口就來(lái)到小操場(chǎng)，第一眼看到的就是升旗臺(tái)，形狀是長(zhǎng)方形的，四周邊是用紅色的瓷磚貼成的，兩側(cè)是白色的。升旗臺(tái)上有一面紅旗，一陣風(fēng)吹來(lái)，紅旗就在旗桿上翩翩起舞。每周一，學(xué)校就會(huì)舉行一次升旗儀式當(dāng)那鏗鏘有力的國(guó)歌響起時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地注視著國(guó)旗，那鮮紅的國(guó)旗是用烈士們的鮮血染成的它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，鞭策我著我。
來(lái)到升旗臺(tái)前面就是一座漂亮的讀書(shū)亭，下課了，同學(xué)們都會(huì)在這里讀書(shū)。讀書(shū)亭墻上還寫(xiě)著三字經(jīng)和弟子規(guī)，還有非常多的圖案，是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給校園增添了許多生機(jī)。
小操場(chǎng)的南面是一棟新教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層高，每間教室都很寬敞；明亮；整齊。教學(xué)樓上面還有幾個(gè)字“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”。
看，教學(xué)樓下面就是一個(gè)寬敞、美麗的大操場(chǎng)，春天的大操場(chǎng)非常引人注意，一眼望去，一排排綠蔥蔥的小樹(shù)站得整整齊齊，像幾個(gè)軍人在等候檢閱。還有那幾棵芒果樹(shù)開(kāi)滿了白色的小花。樹(shù)上結(jié)果時(shí)，一個(gè)個(gè)小芒果就低下了頭，像個(gè)害羞的小姑娘。大樹(shù)中間就是一條深紅的跑道，跑道旁邊種著綠茵茵的草，小草已經(jīng)探出嫩綠的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊碧綠的地毯。下課了，同學(xué)們都在這里玩耍，打籃球、踢足球、跳繩等都是同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)，這里成了同學(xué)們歡天喜地的樂(lè)園。
這里真美啊，我愛(ài)我的另一個(gè)家——三小。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
迷霧浸透山，再?gòu)奶炜罩杏芜^(guò)，抬起額，感到一切徘徊在目光中，“時(shí)間既然不肯退回，那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒(méi)有了往日的鮮紅。或許以前只能在指間凝固吧，最后一次去回想我們之間的交情。
你坐在樹(shù)蔭下，劉海遮蓋著你的臉，使人感到說(shuō)不清的悲哀。樹(shù)蔭的陰暗并不能遮蓋你的悲傷，陽(yáng)光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的倒影，許久，你起身低頭在微風(fēng)中離去，站在桃樹(shù)下，桃花的花瓣像一層細(xì)沙，似乎是你第二次對(duì)自己的掩蓋。半晌，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你的眼光已經(jīng)落在我的身上，她纖細(xì)的雙手放在身旁。心中膽怯的說(shuō)出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說(shuō)出“雨”。便留給我一個(gè)背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。
一天天，你的悲哀慢慢消散，我不經(jīng)露出一個(gè)大咧咧的傻笑，你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中，時(shí)間慢慢流過(guò)，在我心里你是慢慢避開(kāi)了新的可能，一切都是那么恍恍惚惚，當(dāng)你去接受其她人時(shí)我心中的淡淡淺淺，像是撕裂了，這種概念讓我有不好的感覺(jué)……
你離開(kāi)了，這可能是我最后一次去回憶吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
最近我讀了一本課外書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》。讀完后，輕輕合上書(shū)本，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心久久不能平靜。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)慣的書(shū)，是法國(guó)作家法布爾的傳世佳作。作者通過(guò)反復(fù)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，繁殖和捕食的方法，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者文筆生動(dòng)有趣，讓我讀的興趣盎然。
這本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)，”為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)“等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要仔細(xì)描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小簡(jiǎn)的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透一點(diǎn)紅，小簡(jiǎn)的上面疊著
一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦似的”等，這些描寫(xiě)使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)具體引人入勝。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行。我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)·······一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。《昆蟲(chóng)記》讓我明白了：大自然中的昆蟲(chóng)也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，應(yīng)該試著去接觸它們，這樣你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲(chóng)了。
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