【推薦】態(tài)度作文600字匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文600字 篇1
曾經(jīng)，很羨慕那些有知識(shí)的大哥哥大姐姐們，天真、幼稚而單純的想去上學(xué)，當(dāng)我拿起小小的書包上學(xué)時(shí)，卻又總是被媽媽攔住，并告訴我，長(zhǎng)大了就能去上學(xué)了。正由于這種對(duì)知識(shí)的渴求，我特別的想長(zhǎng)大，總是在吃飽飯后，再多吃一些，這樣會(huì)長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得快了也就能快去上學(xué)了。
終于，有一天，父母把我送進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)，我像一只正在興頭上的小鹿，連蹦帶跳，在下午放學(xué)時(shí)都舍不得走，被媽媽拖上車后，還不時(shí)地回頭張望著這可以讓我上學(xué)的地方。回到家后，向父母數(shù)落了這，數(shù)落了那，好像我有說(shuō)不完的話，那傲勁兒，像一名凱旋歸來(lái)的將軍似的!
可是，隨著學(xué)業(yè)的增加，作業(yè)的增多，再加上內(nèi)心的叛逆。所謂的喜歡，也變成了討厭。甚至抱怨過(guò)。可是，你們卻是對(duì)我進(jìn)行你們口中的教育。我也越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)是一塊誰(shuí)也無(wú)法逾越的大山的話，那么，我現(xiàn)在可以將這座山劈成八塊了。
上了初中后，您對(duì)我的脾氣好了許多，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人。我也因此對(duì)學(xué)習(xí)起了一些信心，并凌云直上，一直堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。可接下來(lái)，我的成績(jī)又下滑了，“因?yàn)樗裕徽f(shuō)也可以”成了我的口頭禪，我越來(lái)越不像話了，我的心情又跌倒了低谷，重新陷入了黑暗。您曾說(shuō)過(guò)，不會(huì)放棄我!我也曾盟誓，不會(huì)放棄它!但不知怎地，心里總是堅(jiān)持不住!但自從讀了一篇文章后，我徹底改變了看法。面對(duì)我的只有兩個(gè)字：堅(jiān)持!
皇天不負(fù)有心人，我終于取得了一定得好成績(jī)，又重新拾起了自信!我終于明白了：世界上沒(méi)有做不成的事，只怕你不去做。正如為學(xué)中所闡述的道理：學(xué)則易，不學(xué)則難。
成長(zhǎng)中的煩惱就是如此奇妙，隨著改變而改變。不同的時(shí)代就有不同的煩惱，而每個(gè)人也是在煩惱的縈繞中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的!
態(tài)度作文600字 篇2
夏天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，它帶來(lái)的不僅僅是炎熱與酷暑，更是煩躁與沖動(dòng)。樹(shù)葉耐不住寂寞，躁動(dòng)著身上每一個(gè)細(xì)胞，迸發(fā)出綠色的活力，還有那片片綠地，小草們成群結(jié)隊(duì)的相約而至，仿佛召開(kāi)一個(gè)家庭聚會(huì)似的，一同出席了。生活的色彩其實(shí)如同夏天一般，狂熱中帶著活力，躁動(dòng)中帶著奮進(jìn)，精彩的生活是我們每個(gè)人都可以擁有的，更是每個(gè)人都可以享受到的時(shí)時(shí)刻刻都存在的。
但生活是一個(gè)簡(jiǎn)單中不簡(jiǎn)單，復(fù)雜中不復(fù)雜的問(wèn)題，就像面對(duì)自己的人生觀和世界觀一樣，有些人的人生觀暗淡無(wú)光，有些人的人生觀流光溢彩，有些人的世界觀寬廣雄厚，有些人的世界觀悲慘凄涼。觀不同的人生就有不同的人生觀，觀不同的世界就有不同的世界觀，重要的是你如何看待它們。生活亦是如此，看待不同的生活，那么生活就將給你不同的答案。
東西方人的思想因?yàn)榄h(huán)境、歷史背景、人文習(xí)俗等各方面而存在著差異，因此，在面對(duì)“生活”這個(gè)問(wèn)題以及“生活”所帶來(lái)的種種問(wèn)題之上，東西方人也有著不同的思考方式和解決方式。東方人的細(xì)膩、敏感、顧慮重重的特點(diǎn)使得東方人在面對(duì)生活的時(shí)候總是感到絕望，感到困難，這不是因?yàn)闁|方人不能解決問(wèn)題，而在于東方人把生活想的過(guò)于困難和棘手，以至于在行動(dòng)的時(shí)候總沒(méi)有信心，但是西方人則不同，他們?cè)诿鎸?duì)這類事情的時(shí)候，首先心態(tài)是樂(lè)觀積極的，他們不因困難的難度而失去信心，所以他們?cè)诓扇⌒袆?dòng)的時(shí)候，策略會(huì)很多，也很積極，就算是困難沒(méi)有被解決，但至少他們爭(zhēng)取過(guò)，并且是往有利的方面在靠近。
所以對(duì)于東方人來(lái)說(shuō)，不要因生存環(huán)境的差異或者歷史遺留下的問(wèn)題而找借口，而消極地面對(duì)生活，而要借鑒西方人的經(jīng)驗(yàn)和方式，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻向前看，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)，以及強(qiáng)有力的信心去面對(duì)生活帶來(lái)的一系列問(wèn)題，所以生活無(wú)論是怎樣的，都應(yīng)該像夏天一樣充滿活力，如果你時(shí)時(shí)刻刻都這么去想的話，那么你的行動(dòng)都是積極而充滿陽(yáng)光的，生活的每一天都是在給你希望，賜予你力量！
態(tài)度作文600字 篇3
漫漫人生路，十里春風(fēng)，楊柳依依，煙波裊裊，紅了芭蕉，綠了櫻桃。推舊出新是一種規(guī)律，在許多分叉路口，你需要舍棄舊的，只有這樣你才能獲得新的成就。走走停停，老舟新客知多少，學(xué)不會(huì)變通的一味堅(jiān)持，不會(huì)是一種好的人生態(tài)度。
棄花結(jié)果
夏至未至，樹(shù)上盛開(kāi)出一朵朵燦爛絢麗的花兒。正如樸樹(shù)寫的那樣生如夏花般絢爛。陽(yáng)光正好，一束光穿過(guò)樹(shù)叢照在花上，花兒是那么美麗。這么美麗的花為什么還會(huì)凋謝呢？如果沒(méi)有花朵義無(wú)反顧的舍棄生命，哪里會(huì)有滿樹(shù)的飄香和果實(shí)累累呢？倘若花朵不舍搖曳的美麗，有怎么會(huì)有果實(shí)的成熟，怎么會(huì)有瓜果的飄香呢？
舍舊也是一種態(tài)度，流云渡水，飛花幾花，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)頭前萬(wàn)木春”換一種新的態(tài)度，或許將會(huì)是“柳暗花明又一村”。
拋水為云
水的美是它婀娜無(wú)骨，晶瑩潺潺的流動(dòng)感。有“小橋流水人家”的閑適之感。有像大海般壯闊，吞吐日月之勢(shì)。可水為什么要拋向天空舍棄生命呢？如果不舍棄水的柔美又怎么會(huì)換來(lái)云的飄逸呢？如果不舍棄水的潺潺，又哪里來(lái)王維所說(shuō)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”又哪里來(lái)閑暇時(shí)靜臥暖陽(yáng)看云卷云舒。
舍舊也是一種態(tài)度，拋云為水，水天一共，放棄一種追求，而另一角將別有洞天。
舍蛹為碟
暴雨來(lái)襲，昆蟲(chóng)們都害怕而又驚恐，而面臨生死的考驗(yàn)，在蛹里居住的毛毛蟲(chóng)是不怕的，蛹就像個(gè)避風(fēng)的港灣，在里邊安家的毛毛蟲(chóng)受到無(wú)微不至的保護(hù)。堅(jiān)固而溫暖的蛹是最舒適的，可是不舍棄蛹的庇護(hù)怎么會(huì)有飛舞的蝴蝶，花間的蝴蝶，翩翩起舞，春來(lái)時(shí)這正是無(wú)邊風(fēng)景。
浮生若夢(mèng)，大千世界中，你不能只產(chǎn)生“這邊風(fēng)景好”的觀念，固執(zhí)著不接受新事物。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，處于青山綠水中的，更應(yīng)該推陳出新，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。這就需要另一種態(tài)度——舍舊——換新。
態(tài)度作文600字 篇4
在現(xiàn)代社會(huì)，尊敬老人，講禮貌在有些國(guó)家是必須的。中國(guó)，一直都有尊老愛(ài)幼，百善孝為先，助人為樂(lè)，拾金不昧等等許多優(yōu)良傳統(tǒng)，但是今天能做到的能有幾人？
我在年初看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，是關(guān)于現(xiàn)代人的禮貌和態(tài)度寫的一篇真實(shí)的事件，事件大概經(jīng)過(guò)如下：
一天中午由于下雨，甲同學(xué)和乙同學(xué)相約一起吃飯，來(lái)到一家飯館，當(dāng)時(shí)是飯點(diǎn)人比較多，兩位同學(xué)分工一人找位置，一人去買飯，甲同學(xué)好半天等到一個(gè)位子剛坐下，門口進(jìn)來(lái)一位老奶奶雙手?jǐn)v著一位盲人老爺爺，她四下張望尋找座位，發(fā)現(xiàn)一位女士身旁有一個(gè)空位，于是走了過(guò)去，問(wèn)：“姑娘，這兒有人嗎。”女士說(shuō)：“有人。”老奶奶又說(shuō)：“我先坐一下，人來(lái)了就起。”女士忙說(shuō)：“馬上就來(lái)。”老奶奶和老爺爺便無(wú)奈的站在那兒等。這時(shí)，甲同學(xué)忙起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“請(qǐng)來(lái)這兒坐，并去攙扶老爺爺。”老爺爺剛坐下，乙同學(xué)端著兩碗面回來(lái)了，看到了剛才的事，兩位同學(xué)決定把這兩碗面先讓給老爺爺和老奶奶，當(dāng)兩碗面端到兩位老人的面前時(shí)，老奶奶說(shuō)：“我們已經(jīng)坐了你們的位子，咋還能吃你們的面，你們先吃。”兩同學(xué)說(shuō)：“您二老先吃，我們年輕，再等一會(huì)兒。”這時(shí)，老爺爺突然說(shuō)話了，“老伴啊，這里的服務(wù)好，人更好。”話音剛落，引得在場(chǎng)的人們一陣鼓掌，大家都為這兩位同學(xué)的所作所為伸出大拇指。而那位女士卻低下了頭，一言不發(fā)，可能是她覺(jué)得自己對(duì)這件事的態(tài)度連兩個(gè)小學(xué)生還不如，因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)很無(wú)私，不僅讓了座位，還讓出自己的面，而自己卻這么自私，坐一下都不行。
你看了這個(gè)事情，也一定會(huì)為這兩個(gè)同學(xué)豎起大拇指的。這件事情發(fā)生后為什么會(huì)引起這么多人的評(píng)論？會(huì)得到這么多人的關(guān)注？
正是因?yàn)檫@兩位同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，知道要尊敬老人，講禮貌，不僅是個(gè)人品格的提升，也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。
我們的社會(huì)正需要這樣有態(tài)度的人，把我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
態(tài)度作文600字 篇5
常言道：“知足常樂(lè)！”但知足者未必能長(zhǎng)樂(lè)。而且，一個(gè)人要活得精彩，就要不斷地追求。所以，人，都要有一種永不知足的精神。
有人說(shuō)：“人生的美麗，在于探索未知世界的精彩。”這就是源于一種永不知足的精神。愛(ài)迪生，他的一生暫短，卻活在不斷的探索中。他一生的發(fā)明有一千多項(xiàng)，平均生命中的每十天就有一項(xiàng)新發(fā)明。他的`一生是燦爛的。
在美麗的音樂(lè)殿堂里，有一段美麗的傳說(shuō)，而主角就是“路德維希貝多芬”。他不甘平庸，要在一片滿布名人的歐洲大陸，創(chuàng)出自己生活的篇章，以致招來(lái)一片憤怒的指責(zé)；他不甘墮落，雙耳失聰了之后，仍要以音符表達(dá)他內(nèi)心的思想，從而寫出《命運(yùn)》這一足以振撼心靈的篇章。錯(cuò)亂的愛(ài)情，殘酷的背叛，渾噩的社會(huì)，不公的命運(yùn)，始終無(wú)法熄滅他熾熱的心靈。那一股熾熱源于一種永不知足的精神。
要是比別人優(yōu)秀一些就知足了呢？
仲永很小的時(shí)候“指物作詩(shī)立就，起文理皆有可觀者。”而“邑人奇之”，常客待仲永父親，或花錢買仲永的題詩(shī)。仲永的父親“利其然，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”幾年后，仲永“泯然眾人矣。”
但是，回想魯迅一生，23歲寫成著名詩(shī)篇《自題小像》，27歲發(fā)表著名論文《摩羅詩(shī)里論》。初有成就后，仍不忘當(dāng)年“棄醫(yī)從文”的壯志，發(fā)奮著作，向國(guó)人“吶喊”，此外還翻譯外國(guó)著名作家的作品。魯迅成為現(xiàn)代文壇一巨擘。
切莫認(rèn)為知足了就是追求一片恬靜的生活。晉陶淵明辭官歸隱，并非他已知足，而是向天下人發(fā)出抗?fàn)帯ＫP下的“桃花源”充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
其實(shí)，天下之大，學(xué)無(wú)止境，又何時(shí)有知足的時(shí)候呢？人生在世，雖如寄蜉蝣于天地間，但若能留名于后世，又豈能輕生？
我們不能把認(rèn)識(shí)停留在一個(gè)水平上淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)有永恒的追求，讓不知足的精神永存。正所謂，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
態(tài)度作文600字 篇6
我是一個(gè)不服輸?shù)娜耍瑥牟惠p易甘拜下風(fēng)，哪怕只有一線希望，我也要奮力拼搏。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我一歲時(shí)，一場(chǎng)重感冒差點(diǎn)使我喪命，醫(yī)生抱著最后一線希望將我從死神手里奪了回來(lái)。可能是醫(yī)生的那種不服輸?shù)膽B(tài)度感染了我，懂事后，我無(wú)論做什么事，總是不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，永不言敗。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)操場(chǎng)上的一塊深入土層的大石頭發(fā)生了興趣，總想將它搬出到地面上來(lái)看個(gè)究竟。于是，每到課間時(shí)，我便到那塊“巨石”旁邊左挖挖，右挖挖。一天，二天，三天……半個(gè)月過(guò)去了，石頭還沒(méi)有挖出來(lái)。看來(lái)，在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中我是要輸了，我的心開(kāi)始有些動(dòng)搖了：這塊石頭該不會(huì)是被什么東西纏住了吧？會(huì)不會(huì)它是一塊長(zhǎng)條的石頭，還有十分之九的部分留在泥土里？……，這樣龐大的工程靠我一人力量是完不成的。可后來(lái)，我又堅(jiān)定了信念，更加努力地挖了起來(lái)。又一個(gè)半月過(guò)后，“巨石”終于出土了。
還有一件事讓我嘗到了不服輸?shù)奶痤^。三年級(jí)時(shí)，老師交給我一篇演講稿，限我在一周時(shí)間內(nèi)聲情并茂地背誦下來(lái)。“一周時(shí)間！聲情并茂！還要背誦下來(lái)！”此時(shí)，我的心里有點(diǎn)犯怵。由于稿子的改動(dòng)等原因，離規(guī)定的時(shí)間只有一天了。“看來(lái)這場(chǎng)‘戰(zhàn)爭(zhēng)’我要輸了，可我不服輸。”那兩天的早上，我如古人那樣“聞雞起舞”，四點(diǎn)起床后聚精會(huì)神地朗讀稿子；中午，為了完成老師布置的雙休日作業(yè)，我廢寢忘食地寫作業(yè)；夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)背誦稿子，直到十一點(diǎn)半才昏昏入睡……第二天，我睡眼朦朧地睜開(kāi)眼睛，精神抖擻地來(lái)到學(xué)校，走上演講臺(tái)，緊張而又流利地把稿子從頭到尾地講了一遍。我的演講受到聽(tīng)眾和老師的一致好評(píng)，我贏了！
不服輸?shù)木裢瑯邮刮以凇抖际猩顖?bào)》“超級(jí)小記者”的評(píng)選活動(dòng)中贏得勝利，使我成為當(dāng)屆年齡最小的“超級(jí)優(yōu)秀小記者”。
困難一次次低下了頭，挫折變成了財(cái)富，壓力化為了動(dòng)力，堅(jiān)韌頑強(qiáng)把我鑄成為一個(gè)不服輸?shù)娜耍皇菃幔?/p>
態(tài)度作文600字 篇7
漫漫人生路，有多少花開(kāi)花謝，草青草黃，我們都要坦然面對(duì)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“心態(tài)決定一切。”是的，心態(tài)的好壞決定著人生的命運(yùn)。擁有健康的心態(tài)，我們才能更好地面對(duì)生活，才能收到意想不到的生活的饋贈(zèng)。
眾所周知，曹雪芹先生筆下的林黛玉，年輕貌美，滿腹才華。然而上天卻大大地打擊了這女子一番。她的家庭破裂，命運(yùn)多舛，年少的不幸經(jīng)歷使她養(yǎng)成了多愁善感的性格。她懷著一種極度悲觀的心態(tài)，去看待生活，去看待自己的人生，最終因憂愁嘔血而香消玉損。“紅消香斷有誰(shuí)憐，花落人亡兩不知。”不由得令人扼腕!而《紅樓夢(mèng)》中的另一位奇女子――薛寶釵，她的達(dá)觀表現(xiàn)則值得一道。同樣面對(duì)家庭的變故，生活的挫折，她選擇了樂(lè)觀地接受。她寬容了生活的不公，接納了自己的不幸。最終，她被賈母所賞識(shí)，娶她做自己的孫媳婦，掌管著整個(gè)家族，將生命的賦予發(fā)揮到了人生的最高點(diǎn)!
生活是至高無(wú)尚的統(tǒng)治者。在生活之路上，永遠(yuǎn)遍布著荊棘，充斥著暴風(fēng)驟雨。如果你選擇了悲觀的心態(tài)，只能使你走向毀滅。我的父親，曾是一位落榜青年，高考失意，生活的打擊，曾使他一度失落，甚至想過(guò)在死神面前低頭!然而，當(dāng)他重新鼓起勇氣，正視生命的一切時(shí)，他卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，生活仍然向他敞開(kāi)大門，向他招手，向他微笑著。于是，他笑對(duì)生活，繼續(xù)自己的人生之旅。
這正如一首詩(shī)所說(shuō)：“悲觀的人，聽(tīng)悲觀的歌，做悲觀的夢(mèng)，過(guò)悲觀的生活;樂(lè)觀的人，聽(tīng)樂(lè)觀的歌，做樂(lè)觀的事，過(guò)樂(lè)觀的生活。”相信我吧，朋友：健康的心態(tài)，會(huì)讓你超越一切!
態(tài)度作文600字 篇8
人與人交往，的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭(zhēng)。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳剑话阎甭纷邚澋娜耸腔磉_(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里。
用無(wú)所謂的態(tài)度，過(guò)好隨遇而安的生話。——《杜拉拉升職記》
要來(lái)的早晚會(huì)來(lái)，想愛(ài)的盡管去愛(ài)，我們誰(shuí)也贏不了和時(shí)間的比賽。平和淡然地面對(duì)一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過(guò)客，還是長(zhǎng)久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎，珍惜眼前人。
真正地愛(ài)過(guò)，是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時(shí)，驚覺(jué)那種心動(dòng)，近如昨日，驚覺(jué)歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經(jīng)散落在人海，往事早已風(fēng)飄云散，那不變，卻如許堅(jiān)硬，還在我們心深處。——孫未《尋花》
兩個(gè)人在一起，開(kāi)始總是驚心動(dòng)魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會(huì)失去新鮮感，激情歸于平淡。這時(shí)，溝通最重要，也許不再為對(duì)方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生，和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實(shí)，是愛(ài)情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情，同時(shí)，時(shí)間會(huì)積累深情。
傷痛是難免的，那些傷口上盛開(kāi)的花朵，點(diǎn)綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來(lái)的自己；都讓我們堅(jiān)強(qiáng)，愈合的傷痕能夠讓我們承受；都讓我們珍惜，平易的得到誰(shuí)都不會(huì)在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。
態(tài)度作文600字 篇9
今天下午，我在練車場(chǎng)練習(xí)倒樁，出現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有預(yù)想到的錯(cuò)誤，著實(shí)嚇人一跳，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，看來(lái)以后練車一點(diǎn)都不能馬虎！
雖然我家已經(jīng)換了三輛車，但是我一直是個(gè)車盲，因?yàn)樽约簩?duì)車不是太感興趣！近兩年同事們練車的很多，所以我才有了考駕照學(xué)開(kāi)車的想法。
雖然這十幾天倒樁練得不是太好，但是已經(jīng)找到了感覺(jué)。不成想今天下午當(dāng)從第二個(gè)庫(kù)出來(lái)，本想踩剎車，沒(méi)想到腳踩下去車子卻急速前進(jìn)，心想一定是踩成油門了，趕快踩住了車閘車才停下來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的嚇壞了！如果是第一次在車上，肯定后果不堪設(shè)想，因?yàn)榍懊娌贿h(yuǎn)處就是房子。
看來(lái)右腳一定要放在剎車的位置，今天我犯下這個(gè)錯(cuò)誤就是右腳一直放在車閘的下面，如果遇到緊急剎車，就容易踩錯(cuò)位置，尤其是對(duì)我們這些初學(xué)者。
當(dāng)我下了車，學(xué)員們都為我捏把汗，教練也說(shuō)，還好你有點(diǎn)應(yīng)急能力，如果遇到這種情況不知所措了，真的不知會(huì)出什么危險(xiǎn)！
這件事雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但是我的心情還是很沉重。看來(lái)開(kāi)車真的不是一件容易事，沒(méi)有合格的技術(shù)我是不敢上路的，因?yàn)殚_(kāi)車關(guān)系到他人，自己的安危，開(kāi)車就必須負(fù)起責(zé)任！
今天在車上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，第一是不熟練，再就是開(kāi)車不夠細(xì)心，看來(lái)開(kāi)車必須膽大心細(xì)！
朋友們都說(shuō)現(xiàn)在考駕駛證很嚴(yán)，都是遠(yuǎn)程監(jiān)控，這應(yīng)該是件好事，為了拿到駕駛證，我們不得不刻苦練習(xí)，只有技術(shù)過(guò)關(guān)了，才能成為一名合格的司機(jī)，只有開(kāi)車熟練了，才能真正應(yīng)急，應(yīng)急能力是一個(gè)司機(jī)必須具備的素質(zhì)！
其實(shí)不管做什么事情，我們只有用負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做事，用認(rèn)真的態(tài)度去做事，才可能把事情做得更好！
態(tài)度作文600字 篇10
在暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我參加了舞蹈培訓(xùn)學(xué)校組織的一次夏令營(yíng)。懷抱著期待的心情，我來(lái)到了華東藝校——那個(gè)使我既感到溫暖、自然，又充滿了希望的地方。
對(duì)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)地方，我都很感興趣：每一個(gè)老師都對(duì)我們很友好；舍友也都相當(dāng)給力；宿舍里總是洋溢著我們爽朗的笑聲。
然而，就像面對(duì)太過(guò)美好的事物，由于其超出自己的意料之外，人總不免會(huì)懷疑一樣，對(duì)自己身邊的這一切，我也不免有所懷疑：“在隨后的幾天里，自己是否還能用同樣的心情和態(tài)度來(lái)迎接課堂？是否還能以同樣的心情和態(tài)度來(lái)對(duì)待同學(xué)？是否還能夠擁有一如既往的認(rèn)真？”我暗下決心，非但要繼續(xù)保持原來(lái)的心情和態(tài)度，還要讓自己更加全身心地投入到課堂和生活中。
以事實(shí)為證，經(jīng)歷了考驗(yàn)之后，我做到了。我適應(yīng)了老師的教學(xué)方法，對(duì)于每一個(gè)舞蹈動(dòng)作也有了更加深刻的體會(huì)和理解。我用心靈去感受每一個(gè)過(guò)程，珍惜每一分鐘，因?yàn)椋瑫r(shí)間沒(méi)有倒流的機(jī)會(huì)，即便它流逝緩慢，也將一去不回。只有那些堅(jiān)定執(zhí)著的人兒才能用自己的腳步和汗水把時(shí)間做成書簽，留存在人生的征程上，使其成為成長(zhǎng)的回憶和奮斗的寫照。
也許，只是因?yàn)槟愕膽B(tài)度與以前不同了，你所有的努力便功虧一簣，業(yè)已白費(fèi)，因?yàn)槟闷苼鲈?jīng)擲地有聲地說(shuō)過(guò)這樣一句話，發(fā)人深省，蓋言：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異；很小的差異就是你的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。”
徐明老師說(shuō)：“標(biāo)準(zhǔn)的降低就是墮落的開(kāi)始。”對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)降低了，你就將會(huì)不知覺(jué)地墜落于不斷下沉的深淵——這是多么危險(xiǎn)和殘酷的事實(shí)！
也許成就大業(yè)，也許一事無(wú)成，態(tài)度可以代言。蘇格拉說(shuō)：“人生最良好的目的就是把事情做好。”同時(shí)他也指出：“本可以把事情做得更好，沒(méi)有做到，同樣屬于懶惰的范疇。”你以什么樣的態(tài)度對(duì)待你所做之事，你也就一什么樣的態(tài)度對(duì)待了你自己的人生，亦包括屬于你人生的成敗與成就。
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