致童年作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的致童年作文，歡迎閱讀與收藏。
致童年作文1
童年，多么美麗的一個(gè)詞。每個(gè)人都有屬于自己的童年。我的童年有朋友、同學(xué)的陪伴，有老師的教導(dǎo)，有……可現(xiàn)在，一切都將在我身旁逝去。每個(gè)人在面對(duì)即將逝去的東西時(shí)，只是選著逃避……逃避有什么用，有什么意義？改面對(duì)的事情總要去面對(duì)的。“天下無(wú)不散之宴”失去了，只要記得自己曾經(jīng)得到過(guò)。
將近小學(xué)畢業(yè)還有十幾天不到的時(shí)間，我將要和陪伴我多年的同學(xué)分離了，我要和教育我多年的老師離別了，我要向我生活多年的母校告別了……回想你我在這兒生活，打鬧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的開(kāi)心，是多么的令我難忘……時(shí)間真的過(guò)得好快啊，曾多次抱怨時(shí)間流逝的速度，可抱怨多了，才知道是自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)間在我們身邊的那一刻。如果可以重來(lái)，我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄贿^(guò)沒(méi)有如果，沒(méi)有重來(lái)，只能珍惜現(xiàn)我們還在一起的時(shí)間。
教過(guò)我的那些老師，再見(jiàn)了，也許在多年后，你們想起20xx年的畢業(yè)班時(shí)，記憶是如此的恍惚，都快淡忘了吧！也許，我注定是你們生命中的一個(gè)過(guò)客……
我的那些同學(xué)，你們還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、爭(zhēng)吵過(guò)的校園生活嗎？記得我們一起走過(guò)的路嗎？以后，你們一定要好好的。考上一個(gè)好的中學(xué)，不要讓我失望，不要讓我小看了。我的同學(xué)謙朋友，沒(méi)有你們，我一定會(huì)好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，不讓你們?yōu)槲叶](méi)有你們的日子，我也會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立的，不會(huì)讓你們擔(dān)心。我要證明我不是那個(gè)只會(huì)哭泣，為一點(diǎn)點(diǎn)的小事就沖動(dòng)的小女孩了。你們也加油，讓我們?cè)诓煌牡胤揭黄鸺佑停?/p>
我生活多年的母校，你的每一個(gè)角落都是那么的美麗，讓我留戀。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)的中央，多么迷人啊，我神圣的母校，我愛(ài)你！
再見(jiàn)了我的老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，再見(jiàn)了我的母校。我會(huì)記住，在這迷人的夏季，你我分別了。也許，在下一個(gè)夏季，我們會(huì)再重逢。期待下一次重逢……
致童年作文2
我的“童年”：
你好！
你知道嗎，當(dāng)我開(kāi)始在人生的跑道上奔跑時(shí)，你就好似一場(chǎng)美好的夢(mèng)，是那樣的純真，那樣的美麗。我望著前方那沒(méi)有盡頭的盡頭，只得永不停息地奔跑著，因?yàn)槟愕呐惆椋刮乙宦飞铣錆M(mǎn)“色彩”。可你又恰恰像一部簡(jiǎn)短的舞臺(tái)劇，是那樣的飛快，快的令我措手不及。當(dāng)我才意識(shí)到這現(xiàn)實(shí)，猛然回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
我停下腳步，想回頭追回你時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，用來(lái)打開(kāi)你的那把鑰匙，已經(jīng)慢慢生銹了。你不再是屬于我的了，時(shí)光無(wú)情地將你和我拆散開(kāi)來(lái)，同時(shí)，它卻忘了將那份屬于我們的回憶也給拿走，我拾起這份“回憶”，開(kāi)始翻了起來(lái)……
從我有記憶開(kāi)始，你就一直陪伴著我，每一天，每一刻，你都會(huì)給我?guī)?lái)“驚喜”。
你還記得我五歲那年嗎？那天，母親在客廳做家務(wù)，便把我一人放在房間的床上，這時(shí)，你咻的一下跑了出來(lái)，跟我玩了起來(lái)兒，我很是開(kāi)心，玩的時(shí)候，你卻把你那調(diào)皮搗亂的“色彩”送給了我，使得我將床上的枕頭、被子通過(guò)窗戶(hù)通通扔了下樓。怎料，你我都還沒(méi)有滿(mǎn)足，使我更是將父親放在衣服口袋的“紙”一張張全扔了下去，自己還時(shí)不時(shí)喊著，紅色的雪花滿(mǎn)天飛。母親聽(tīng)見(jiàn)，跑進(jìn)來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我將床上東西和n張100元鈔票扔了下去。幸虧當(dāng)時(shí)房間的窗戶(hù)對(duì)著一間學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校又剛好是沒(méi)上課，母親才得以將全部東西拿了回來(lái)，這一次，我和你可謂是一起“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，隔了好長(zhǎng)一段時(shí)間才敢再次出來(lái)“興風(fēng)作浪”，也因此，我知道了原來(lái)我的身邊一直有著你的陪伴。現(xiàn)在想起，不禁為當(dāng)初你我的幼稚而感到可笑。但因?yàn)槟悖沂斋@了許多，收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了……
我合上這份“回憶”，望著前方那沒(méi)有盡頭的盡頭，我不禁擦干淚眼：不管你在不在，我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂樟四憬o我的“禮物”，這份禮物我一定會(huì)好好保存，因?yàn)槔锩嬗兄銓?duì)我的期望。我繼續(xù)奔跑著：承載著我們共同的夢(mèng)想，努力的奔跑。自始至終，我一邊在尋找，一邊卻又在失去，但究竟是什么，這世上只有兩個(gè)人知道，一個(gè)是我，另一個(gè)，就是你。致我們終將逝去的童年。
祝
永遠(yuǎn)快樂(lè)
你的主人
20xx年1月5日
致童年作文3
我的童年是一碗麻辣面。媽媽是開(kāi)水，爺爺奶奶是鍋。我在爺爺奶奶的呵護(hù)下，在媽媽的懷中開(kāi)心地成長(zhǎng)。爸爸是個(gè)大腕，是我最喜歡的那個(gè)大瓷碗躺在里面我好安心。外公外婆，醬油一樣的渾厚。他們仔仔細(xì)細(xì)地給我潤(rùn)色，讓我一顆小麥樣的珍貴的心。
幼稚園是一雙大筷子，把我?jiàn)A起、放下，攪來(lái)攪去，不時(shí)還加入許多美味的調(diào)料。我就開(kāi)心地在里面滾啊滾的，甭提多有趣了。院長(zhǎng)阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質(zhì)，“美味”極了。歐陽(yáng)老師是鹽，她的牙齒潔白的像鹽一樣。她，讓我擁有了真正的味道。夏老師，我喜歡她的靦腆的微笑。她，像味道，很鮮美的哦!對(duì)了，還有兇兇的張老師。她的牙齒是小麥，我看到了農(nóng)民的顏色。她的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)和好好聞的發(fā)香讓我懷念。可是她好兇呢!她就是辣椒醬。我白白嫩嫩的小手被她辣得白里透紅呢!然而，這碗面少了她就不夠味了。
然后，還有一群活潑可愛(ài)的小朋友們。東東是一瓶醋，它可以殺菌哦，這樣我就可以洗白白、干干凈凈了呦!嘿嘿!但是，這不是重點(diǎn)。我喜歡醋，酸酸的，多好啊!可是，有時(shí)候我把它放得多了，就有點(diǎn)苦味了。真的，讓我難受了好幾回呢!露露，是胡椒粉，讓我打了好多個(gè)開(kāi)心的噴嚏……
大姐、二姐，她們就是放在桌上的重要的調(diào)味料，將不完美的我進(jìn)行大改革，當(dāng)然，也許結(jié)果仍會(huì)令人不滿(mǎn)意。她們時(shí)時(shí)刻刻為我補(bǔ)充我所需要的“營(yíng)養(yǎng)”。還有表哥，呀!蔥油肉絲。那味道真是美極了。有他一起玩耍的童年真的好開(kāi)心。
周末了，老師發(fā)了好多小紅花。加進(jìn)面里去，像蔥花;摘個(gè)笑臉當(dāng)荷包蛋。好了，我的童年就這樣完成了。哦耶這就是我的童年，你們也想動(dòng)手做一個(gè)嗎?首先，準(zhǔn)備調(diào)料：一千克開(kāi)心，五百克難過(guò)，一聽(tīng)親情，一打友情，三千個(gè)微笑，三百次驕傲，三十滴眼淚，三道竹鞭子打出的傷痕……然后，盡情地和面吧!
致童年作文4
注定那些純粹的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，那燦若桃花的笑嫣已一去不復(fù)返。回憶讓我成了一個(gè)隨時(shí)會(huì)落淚的人，有種酸楚盈滿(mǎn)眼眶，我努力想要抑制悲傷，可他卻順著我的血液倒灌進(jìn)我的心臟。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，那些單純而快樂(lè)的日子早已離我們遠(yuǎn)去，終將遙不可及，那些天真活波的人兒一個(gè)個(gè)不知去了何方，留下的只剩下回憶。
不曾忘記，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳橡皮筋時(shí)那靈動(dòng)的身影，無(wú)論跳多久都不知疲憊，都不會(huì)厭倦；不曾忘記，我們?cè)谏车厣贤妗●R過(guò)河’時(shí)那奔跑追著的身影，互相推擠，摔倒了，爬起來(lái)繼續(xù)玩，沒(méi)有人會(huì)哭，沒(méi)有人會(huì)發(fā)脾氣；不曾忘記，我們利用中午那段時(shí)間在學(xué)校周?chē)纳搅种型妗阖堌垺瘯r(shí)的古怪精靈，總是會(huì)為別人找不到自己而慶幸，又總是害怕這么久沒(méi)找來(lái)是不是已經(jīng)忘記了自己，總是玩到忘記上課……這一切的一切我都不曾忘記，藏在心底最深處，慢慢回味……
還記得，童年的我們總是會(huì)為了一點(diǎn)小事而吵架，總是會(huì)大聲說(shuō)一聲‘我再也不理你了’，然后第二天又和好如初，全然忘記的昨天發(fā)生的事；還記得，童年的我們總是在放學(xué)回家的路上追追打打，總是把書(shū)包往田埂上一扔，跳到田里玩泥巴，把一身弄得臟兮兮的也無(wú)所謂，總是玩的不亦樂(lè)乎；還記得，童年的我們年紀(jì)太小，老師讓我們排好路隊(duì)回家，讀一二年級(jí)時(shí)總是規(guī)規(guī)矩矩的，直到回家才會(huì)離開(kāi)隊(duì)伍，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，就不聽(tīng)話了，那調(diào)皮的樣子全暴露出來(lái)了，出了校門(mén)就全散了，一伙人瘋瘋癲癲的……
可是這都只是曾經(jīng)，我再也回不去了。記得曾看過(guò)一句話‘你們所厭惡的現(xiàn)在，是我們想回也回不去的曾經(jīng)’，無(wú)論在怎么努力，它都不會(huì)再回來(lái)，我已經(jīng)失去它了。對(duì)于童年，我只剩下回憶，那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的回憶。
童年的我們單純又天真，而現(xiàn)在的我們?cè)缫驯惶搨嗡妫覀冊(cè)介L(zhǎng)越大，而單純天真也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，突然很想對(duì)自己說(shuō)聲對(duì)不起，對(duì)不起再也找不回原來(lái)的自己。
致童年作文5
晚霞中的紅蜻蜓
夜幕里的滿(mǎn)天星
漸行漸遠(yuǎn)的駝鈴
搖進(jìn)了昨晚夢(mèng)里
彩虹色的棒棒糖
記憶中的小班長(zhǎng)
六年存了好多笑
最后只把驪歌唱
童年都去哪兒了
還沒(méi)好好道別我們畢業(yè)了
天真懵懂好多年
腦海里滿(mǎn)是我們哭了笑了
童年都去哪兒了
還沒(méi)盡情歡笑煩惱就來(lái)了
多少回憶多少夢(mèng)
轉(zhuǎn)眼就只剩下空空的操場(chǎng)了
我將那糖果色的天空保存在心里，加五分追思七分甜蜜，讓愛(ài)成為時(shí)光的保鮮劑。哪怕現(xiàn)在已站在童年的尾巴上，一只腳已不知不覺(jué)地踏上了青春的土地。
童年，那是一個(gè)最單純的世界。那時(shí)的天空永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，大地如翡翠城般的一望無(wú)際。小小的我則站在滿(mǎn)是鳶尾花的花叢里。一對(duì)渴望的眼睛，好奇地盯著這個(gè)未知的世界。外面是什么？是七個(gè)小矮人的叢林，還是魚(yú)人公主的花園？或是哈利波特的魔法學(xué)院？的確，對(duì)于一個(gè)只知道踩著小石塊在小溪流中跳躍的小女孩來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)傳奇，一個(gè)奇跡。
那時(shí)的我，是那么的.“傻”。會(huì)執(zhí)著地相信世界上真的會(huì)有圣誕老人的存在，要不然幼兒園門(mén)口怎么會(huì)有一個(gè)提著口袋散發(fā)糖果的“白胡子老人”；會(huì)認(rèn)真地肯定自己的小兔子是吃土豆撐死的；也會(huì)把童話書(shū)中的故事信以為真，“由衷”地渴望自己能同狐貍，狼人和女巫（盧平和赫敏）做朋友。更會(huì)為動(dòng)畫(huà)片里的“反面角色”打抱不平：小怪獸那么可愛(ài)的，奧特曼為什么要打他？每每想到這些，總會(huì)情不自禁的流露出會(huì)心的微笑——呵呵，那時(shí)的我真傻！
成長(zhǎng)總是一個(gè)不可逃避的過(guò)程。不知不覺(jué)中，在整個(gè)外界的作用下，我們會(huì)漸漸成為另外一個(gè)人。在壓力下，肩膀會(huì)變得更加寬大。但心也慢慢這個(gè)成人世界所同化。這種同化未嘗不好的，但每每靜下來(lái)，卻更懷念那個(gè)最初的自己，以及那最初的單純與堅(jiān)毅。
畢業(yè)時(shí)，大家都哭了，只有我在茫茫人群中微笑。六年前的相聚就注定了今天的別離，為何不留下最美好的回憶？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也要真正地告別童年，何必茫然？遠(yuǎn)方有更美好的風(fēng)景，等待人們的發(fā)現(xiàn)，最后，豪爽地道一聲：別了，童年！
青春雨在某一天清晨悄然降臨，無(wú)聲無(wú)息。
致童年作文6
我無(wú)華麗的語(yǔ)言，也無(wú)美妙的歌聲。
我不能像詩(shī)人一樣出口成章，也不可以像音樂(lè)家一樣用歌聲表達(dá)自己的情感，但是，我卻可以用最質(zhì)樸、最純真的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)我的童年。
童年，多么美好的詞匯啊!它帶給我的有甜美的歷程，也有心酸的道路。有些事情，有些人，我們總是待到錯(cuò)過(guò)了才知道后悔。現(xiàn)在，我將長(zhǎng)大，我將懂事，我將多了份成熟，少了份純真。任性的種子只能埋在心地，不能再發(fā)芽。因?yàn)椋覍⒏鎰e我的童年。
時(shí)光不可倒流，沙漏的細(xì)沙在不知疲憊的流淌，我快跟不上它的腳步了。我喜歡沙漏，因?yàn)闀r(shí)光在沙漏中穿梭，而我們?cè)跁r(shí)光中穿梭，匆匆的，傻傻的，忙碌著。沙漏永遠(yuǎn)都不會(huì)變，抬頭仰望天空45°，只有它，記得，我們所遺忘的時(shí)光。
從黎明到黃昏，從朝陽(yáng)至夕陽(yáng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，過(guò)去的就成為了歷史。而當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起時(shí)，似乎有了新的希望----就像我們走過(guò)了童年，迎來(lái)了新的成長(zhǎng)階段。我一直都認(rèn)為，自己已經(jīng)將成長(zhǎng)理解的很透徹了。但是，有人問(wèn)我：成長(zhǎng)是什么?我卻呆住了，不知如何回答，似乎，在成長(zhǎng)的道路上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、憂(yōu)過(guò)、愁過(guò)......或許這就是成長(zhǎng)吧!
細(xì)碎的陽(yáng)光灑落一地，就像不舍占滿(mǎn)了我的心。我的童年，匆匆走遠(yuǎn)，就像云卷云舒、花開(kāi)花落、行云流水般，不帶一絲留戀。
還記得，那年，我們?cè)谛@小路上追逐嬉戲。
還記得，那年，我們因?yàn)槟猩囊粡埿〖垪l而臉紅許久。
還記得，那年，我們五人行的山盟海誓。
還記得，那年，我因一部動(dòng)漫而樹(shù)立了我的第一個(gè)理想。
還記得，那年，我因?yàn)樗霓D(zhuǎn)學(xué)而勵(lì)志好好讀書(shū)。
還記得，那年，我別人欺負(fù)了，你們總是第一個(gè)幫我“報(bào)仇”。
還記得，那年......
秋風(fēng)蕭瑟，晚風(fēng)來(lái)急。是誰(shuí)，樹(shù)立了我們的意志，又是誰(shuí)，打破了我們的堅(jiān)強(qiáng)。
我用片片落葉做引子，努力拼湊出一個(gè)殘缺的夢(mèng)境。依稀間，我看見(jiàn)我們將紅領(lǐng)巾亂擰成麻花一樣系著、我們將廣播體操做的那樣可笑、我們用著那稚氣的童音大聲唱著：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒影著沒(méi)了的白塔......我們放肆奔跑在校園小路上。
隨著奔跑聲的離遠(yuǎn)，那年的紅領(lǐng)巾，那年的歌謠，那年的教室，跟著一陣風(fēng)，漸漸模糊。
致童年作文7
童年是沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁的時(shí)光，說(shuō)起童年我們大都記得自己兒時(shí)的朋友和自己做過(guò)最淘氣的事，兒時(shí)的我們是那么的天真、快樂(lè)、可愛(ài)。童年那是人生之初最美好的時(shí)光也是我們一生中最難忘的時(shí)光。
至今，我仍記得小時(shí)候自己最喜歡干的事就是下雨天去踏水。因?yàn)榧依镒≡谵r(nóng)村，所以下雨天門(mén)前馬路上會(huì)形成一些深深淺淺、大小不一的水洼。我會(huì)邀上自己最要好的伙伴，淋著濛濛的細(xì)雨，挽起褲角，露出粉嫩的小腿和腳丫。看準(zhǔn)哪個(gè)水洼最深里面的水最清，就爭(zhēng)先恐后的往里跳。雖然我們都不大，但踏水的玩法都有很多種。
首先，是助跑一段路，到了水洼邊緣，后腳一蹬，如跳遠(yuǎn)一樣，盡量跳到水洼中心，這樣由于重力作用濺出的水花是最多的，但有一部分也會(huì)濺到自己身上;其次，就是走到水洼中心，左腿站著不動(dòng)，右腿全部浸在水中，如畫(huà)圓一樣，盡量保持左腿不動(dòng)，這樣被右腿浩起的水花最快，最后一種與第二種有相似，不同的是右腿只浸少許在水中，這樣濺起的水花就是遠(yuǎn)。我們會(huì)選用不同的玩法，使對(duì)方的衣服全濕透乃至滴的出水。
雖然，每次回家，都會(huì)被媽媽痛打一頓，但我們都樂(lè)不此彼的玩著。
可惜那睚無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，天真快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返了。我長(zhǎng)大了，有了憂(yōu)愁、有了煩惱，有了自己應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任，再也不能貪戀那些快樂(lè)的時(shí)光。有時(shí)，看到別的小朋友在外面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，是那樣的自由，那樣的快樂(lè)，那樣的專(zhuān)注。而我只能在屋里寫(xiě)作業(yè)，真的好想和它們一樣玩。可是，我不能這么做所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視他們，在心里希望他們能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，而我則和作業(yè)奮斗到底。因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在最需要做的是好好讀書(shū)。
童年是美好的，最難忘的，是珍貴的，但它如光陰一樣易逝，我們只能與光陰賽跑，而不是只記它給我們帶來(lái)的曾經(jīng)美好的回憶。應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的明天的美好時(shí)光。
童年可以懷念，卻不能認(rèn)為那是無(wú)與倫比的，我們應(yīng)該以童年的美好時(shí)光為鑒，努力創(chuàng)造更美好的時(shí)光。
童年如一朵綻開(kāi)的花，它不可能永遠(yuǎn)開(kāi)放，之所以凋零，是為了結(jié)出比花更重要的——果實(shí)，懷念童年的時(shí)光讓我知道，我今天的努力是為了將來(lái)過(guò)上比童年更美好的時(shí)光。
致童年作文8
當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)散去時(shí)，留給我們的只有一張照片和早已褪色了的童年。
夢(mèng)依依，人憔悴，今夜怎能眠？
花開(kāi)花落，潮漲潮汐。十幾年的光陰，如同針尖上的水滴到大海里，我的日子落進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，當(dāng)年天真無(wú)邪的我們，恍如一夜之間長(zhǎng)大，當(dāng)年留下無(wú)數(shù)快樂(lè)的童年，早已不復(fù)存在……
還記得我最初的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，住在海邊的小鎮(zhèn)，每天清晨，披著朝霞，牽著小狗，嗅著花香，收集露珠，走在樹(shù)影斑駁的青石樹(shù)路上，路的盡頭是海，我只愿天天面朝大海，春暖花開(kāi)。
如今，我來(lái)到了這片“海”，這不是大海的“海”，而是無(wú)窮無(wú)盡的“書(shū)海”、“題海”，接踵而來(lái)的是目不暇接的考試與歷練，在離開(kāi)小學(xué)的這一年里，單詞、公式、考試成了火爆的話題，沒(méi)有了已往的童心，我的生活也變得黯然失色，當(dāng)滿(mǎn)屋的玩具變成了一套套試卷時(shí)，當(dāng)一次次游戲變成了上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我知道，我的童年是再也回不去了，那一本本印著鉛字的課本才是我的歸宿，是我要用一生去學(xué)習(xí)的，鮮紅的獎(jiǎng)狀更是我一輩子所追求的目標(biāo)！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，已經(jīng)不再是只會(huì)哭，只會(huì)鬧的女孩了。我早不會(huì)像以前那樣為一件小事大發(fā)脾氣，不會(huì)為一個(gè)布娃娃與妹妹打架，再也不會(huì)因看不見(jiàn)媽媽而大哭了……在一次次歷練中，我從只有父母大腿那么高長(zhǎng)到可以俯視他們的高度；從一個(gè)壞脾氣的小妞變成父母眼中的好孩子……我不再是像以前那樣單純，天真，幼稚。我正一次次走向成熟和穩(wěn)重。不能逃脫，不能躲避，這更是成長(zhǎng)；只能勇敢，選擇堅(jiān)強(qiáng)，這亦是成長(zhǎng)。“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了，成為大人，而我們又是多么怕呢？”但這，就是成長(zhǎng)。
屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些，在人生的旅途中，身邊如眼前也要握緊。
童年是美好的，它承載著我們一代人的歡樂(lè)與美好的記憶。但我終究會(huì)成長(zhǎng)，童年像一葉彎舟，承載我的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，而我只能站在小河的這一端，看它漸漸消失在天際。而且，它用背影默默告訴我：不必追。
童年的小船走遠(yuǎn)了。
我已不再是小孩子了。
致童年作文9
回到我逝去的童年
花開(kāi)花落，潮起潮落。
我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有六一的生活。離開(kāi)小學(xué)這兩年，文字、公式、時(shí)事成了飯后的話題。沒(méi)有了過(guò)去的童心，我的人生變得暗淡無(wú)光。
今天是我們最后一個(gè)六月日。打掃完考場(chǎng)，我們決定去母校度過(guò)最后一個(gè)六一。走進(jìn)母校，呈現(xiàn)給我們的是一個(gè)陌生的環(huán)境。在過(guò)去，小山坡已經(jīng)被推倒，覆蓋著一座新的教學(xué)樓。我們?cè)?jīng)又愛(ài)又恨的玉蘭樹(shù)也變了，我們老師的臉上多了一點(diǎn)皺紋。一年時(shí)間，一切都變了。我們也變了，變得僵硬，變得懂事，但我不需要這種改變。之前下課我們?cè)诓賵?chǎng)上玩啊玩，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。但是現(xiàn)在，每天下課，都有足夠的時(shí)間去上廁所。我們的真的就這么消失了嗎？
童年
我和我最好的朋友之間的友誼是如此純潔，我們無(wú)話不談。我們是最好的朋友，一起上廁所，一起跳繩。當(dāng)時(shí)我們根本不知道嫉妒的感覺(jué)。
現(xiàn)在。
我們之間，嫉妒成了家常便飯，我們之間有爭(zhēng)斗。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)，共青團(tuán)的名額，職位，甚至職位。這個(gè)時(shí)候，我們之間的友誼是如此虛偽和可笑。我不想這樣。上帝，請(qǐng)歸還我的童年，讓這些嫉妒和掙扎消失，請(qǐng)給我安寧。
和弟弟妹妹一起過(guò)六一，我很開(kāi)心。那時(shí)候我們忘記了煩惱，忘記了成績(jī)，忘記了名字。要是再有這樣的日子就好了，唉，我這時(shí)候偶然注意到的玉蘭樹(shù)的花，還開(kāi)得那么鮮艷。即使殘忍的刀鋒把它的枝葉和它分開(kāi)，它也沒(méi)有因此而消沉，反而開(kāi)得更燦爛了。可以說(shuō)：“不要為事情高興，不要為自己難過(guò)”，是的，相比之下。
親愛(ài)的童年，現(xiàn)在，我想正式和你說(shuō)再見(jiàn)。你曾經(jīng)帶給我快樂(lè)。我謝謝你，但我現(xiàn)在必須離開(kāi)你。我需要長(zhǎng)大。我需要前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的東西。請(qǐng)為我加油。童年，與你擦肩而過(guò)是我的損失，但請(qǐng)讓我們振作起來(lái)，向未來(lái)問(wèn)好！
我親愛(ài)的童年，再見(jiàn)！
致童年作文10
就在剛才，老師帶我們玩了一個(gè)游戲：“誰(shuí)是‘表情帝’”。
游戲開(kāi)始，老師開(kāi)始眉飛色舞地描繪第一個(gè)表情，那樣子，讓我不由自主地聯(lián)想到調(diào)色板，只見(jiàn)老師的眉毛跟回家似跑向了頭發(fā)，鼻梁像個(gè)擠“早高峰“的上班族一樣，死命地把和它擠地鐵的眼睛推開(kāi)，與世無(wú)爭(zhēng)的嘴巴和下巴待在一塊兒，大有一副要聊上三天三夜的樣子，指令還沒(méi)有發(fā)出，她自己就已經(jīng)成為了一個(gè)深入人心的表情包。
“只見(jiàn)他眉毛倒豎，一臉慍色，眉頭擰成一個(gè)’川’字。“這個(gè)表情包可以算得上是一個(gè)經(jīng)典了，直到現(xiàn)在，還是會(huì)有人在描述皺眉時(shí)套用這個(gè)句子。女生們仿佛正在思考這個(gè)表情應(yīng)當(dāng)是個(gè)什么樣子，男生們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。林振科卯足了勁兒，那個(gè)架勢(shì)，看上去不但想擰成”川“，甚至還想在把”州“擰出來(lái)，魏訓(xùn)杰緊隨其后，而且目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，他不但要擰出”川“，他還要擰出”亞洲“的”州“來(lái)。然而，他們只擰出了個(gè)”1“。至于旁邊的黃賢磊，他比老師的下巴可能更加與世無(wú)爭(zhēng)。眉毛擰得不怎么樣，但嘴部表情卻十分還原，讓人不知如何去評(píng)價(jià)他。
最后，只有我的眉頭擰成“川“字，很大一部分原因就是對(duì)我這三個(gè)隊(duì)友的失望……
然而，我卻沒(méi)有克制住我那正在狂笑的嘴巴，誰(shuí)讓我的隊(duì)友是如此滑稽呢。因此，我也失敗了。
第一個(gè)指令已失效，第二個(gè)指令還沒(méi)發(fā)出，老師的眼睛突然喧賓奪主，以迅雷不及掩耳之勢(shì)侵占了臉上的半壁江山，仿佛還意猶未盡，嘴巴與眼睛遙相呼應(yīng)，冒出驚人的一句：“你的頭上有蜘蛛！”手臂筆直的指向林振科的頭頂。然而，老師的話卻被我誤解為：“你頭上有只豬！”因此，我不但沒(méi)有像另外兩個(gè)男生一樣伸長(zhǎng)脖子，反而笑得前俯后仰，想要停下卻又無(wú)法自拔，嘴不停地抽動(dòng)，眼睛瞇成了一條縫。
當(dāng)然這不過(guò)是個(gè)玩笑而已。
幾輪之后，游戲就結(jié)束了。但那種快樂(lè)，也算是我童年末尾處最為精彩的神來(lái)一筆吧！
致童年作文11
“童年啊，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。”喜歡這句詩(shī)，因?yàn)檫@里的字字句句都是我內(nèi)心深處的聲音。記憶中的童年早已被紛紛擾擾壓得破碎不堪，再也拼不成完整的一塊了。
記憶中的童年有大片的油菜花點(diǎn)綴。那時(shí)小小的我只要往油菜花從里一竄，就沒(méi)了蹤影，把外公外婆急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我卻在一旁偷笑，與花兒們玩得不亦樂(lè)乎。但結(jié)局只有一個(gè)，只要外公在外面大喊：“小丫頭，你再不出來(lái)，我們就不要你了。在一場(chǎng)激烈的心里斗爭(zhēng)后，我只好無(wú)奈地與花兒道別，不情愿地嘟著小嘴跑出來(lái)，再乖乖挨上倆手心。
沒(méi)有油菜花的日子，我總會(huì)拉上外公，帶上風(fēng)箏。我在油菜花地里奔跑，風(fēng)箏在空中飛翔，外公就在一旁拍手叫著：“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)兒。”不用擔(dān)心風(fēng)箏會(huì)掛在樹(shù)枝上，或是和其他風(fēng)箏“打架”，因?yàn)檫@大塊的菜地都是我的天地。跑累了，就和外公一起躺在這松軟的泥土上，感受著特有的氣息。周?chē)�有一些不知名的花兒散發(fā)出淡淡的夾雜著泥土氣息的香味，盈滿(mǎn)全身，沁入肺腑，十分愜意。
到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，我就會(huì)像個(gè)“小尾巴”跟著外婆一起去田野上。外婆鋤草，我呢，就會(huì)叫上小伙伴們一起去玩耍。有的在地上打滾；有的在田野上轉(zhuǎn)圈，調(diào)皮的孩子還會(huì)找來(lái)一根藤條，像抽陀螺一樣打在別人身上，這比會(huì)成為“世界大戰(zhàn)”的導(dǎo)火線；有的小女生則摘下一簇油菜花插在對(duì)方頭上。沒(méi)有小伙伴的日子，我就會(huì)像小綿羊一樣依偎在外婆懷里。看地上的昆蟲(chóng)爬來(lái)爬去，有時(shí)還會(huì)用樹(shù)枝或樹(shù)葉來(lái)挑逗它們，直到把衣服弄得臟兮兮的，才不情愿地被外公領(lǐng)回家去。
現(xiàn)在仍會(huì)看到大片大片的油菜花，甚至比那篇更美，但再也找不回那種感覺(jué)了。為什么？我也不知道。但是我知道屬于我的那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)童年已一去不復(fù)返了；只是我知道，那片金黃已印在我內(nèi)心深處，任憑時(shí)間如何沖刷，歲月如何擠壓都不會(huì)磨滅；只是我知道，在我心底的某個(gè)角落仍有一簇油菜花在綻放。
致童年作文12
今天，是個(gè)特別的日子，今天的我們也顯得格外的壓抑。原來(lái)，這是我們最后一次六一節(jié)了！從今以后，我們便不再是青澀的少年了。
回首過(guò)去的十多個(gè)兒童節(jié)，有的是看電影，有的是吃大餐，還有的就是開(kāi)派對(duì)過(guò)去的我們還只是一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子，除了玩還是玩，一無(wú)是處；過(guò)去的我們并沒(méi)有對(duì)未來(lái)感到疑惑和猜測(cè)，因?yàn)樵谖覀兊那胺娇傆心敲匆粌蓚�(gè)高大的身影，在我們的身后，也有一張張熟悉的面孔。
記得六年級(jí)下冊(cè)即將小學(xué)畢業(yè)步入初中的那個(gè)6月，我們學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)。那一天，當(dāng)同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校時(shí)，一位位老師面帶微笑，和藹可親的站在一個(gè)個(gè)大箱子后面。只見(jiàn)那幾個(gè)大箱子里裝滿(mǎn)了從商店里購(gòu)買(mǎi)來(lái)的新鉛筆盒，外面還套著塑料包裝袋。在另外幾個(gè)大箱子里還裝著一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的筒狀的物體，我站在旁邊，看著走在我前面的一個(gè)小弟弟，開(kāi)心而又好奇的拿起一個(gè)長(zhǎng)方形木筒，迫不及待的拆開(kāi)看。哇！原來(lái)是一個(gè)精美的沙漏，只見(jiàn)那沙漏一頭裝滿(mǎn)了閃閃發(fā)亮的瑩粉！我也興奮得不能自已，挑著自己喜歡的鉛筆盒和沙漏，連句謝謝都忘了收，就往班里跑去。
記得那天下午，我們整個(gè)六年級(jí)，四個(gè)班，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了天街的電影院，觀看電影《憤怒的小鳥(niǎo)》。那個(gè)下午，我們過(guò)得很愉快，那是第一次與那么多的同學(xué)一起看電影，是第一次和那么多老師一同歡笑。
曾今的我，是那么的調(diào)皮，絕對(duì)稱(chēng)得上壞學(xué)生這個(gè)名號(hào)！小學(xué)三、四年級(jí)的我，天天只想著玩耍，從不寫(xiě)作業(yè)，更忘了學(xué)習(xí)。班主任看著我那日漸消瘦的分?jǐn)?shù)，將電話撥打給了我媽媽。那一天，我沮喪的站在辦公室內(nèi)，看著口不停歇，語(yǔ)重心長(zhǎng)的班主任，也看著那個(gè)不斷彎腰的身影。我第一次感覺(jué)到了心痛，那種扎到肉里的痛；那種無(wú)法言語(yǔ)的痛。也正是這痛，才有了現(xiàn)在的我！
從今天開(kāi)始，我們要徹底的改變自己，要變的更好。不再瘋，不再鬧，不再幼稚的如同過(guò)去的我們。
要記住！我們不再是兒童了，而是青少年！
致童年作文13
致我們即將逝去的童年到了我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻了，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)，心中不由自主地涌起了種種不舍與眷戀。
還記得在華校中，我們笑過(guò)、哭過(guò)、難受過(guò)、悔恨過(guò)、難忘過(guò)……然而，屬于我們的童年就要離我們而去了，眼中的淚終于奪眶而出，腦海中的記憶像放老電影似的，一幕幕，都仿佛出現(xiàn)在我們眼前……不要忘記，那只屬于我們五彩斑斕的童年，那令我們記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那清晨校園里書(shū)聲瑯瑯的聲音，那循循善誘的老師教育著我們，那課堂上我們的手高高地舉著，那課件中我們盡情地嬉戲玩耍，這一切的一切，都將成為我們記憶中最美的貝殼……
老師，您在黑如翻墨的夜晚里，開(kāi)著亮得刺眼的臺(tái)燈，為我們批改作業(yè)。您在三尺講臺(tái)上，深情并茂地為我們講課。無(wú)論是白天還是黑夜，我們都懂您那一顆熱愛(ài)工作的心。當(dāng)我們?cè)跒槟景l(fā)時(shí)，卻不經(jīng)意間把您的青絲染成了白發(fā)；當(dāng)我們?cè)趽]舞鐮刀，收割知識(shí)的豐收時(shí)，一不小心，在您的額上印上了皺紋。
六年來(lái)，有許許多多的老師和同學(xué)，給我們無(wú)限歡樂(lè)的回憶……像慈愛(ài)母親的馬老師，喜歡講冷笑話的王老師，時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而像小孩的杭老師……每每想起這些老師們，我的心間總會(huì)有一股暖流在蕩漾。我們已經(jīng)畢業(yè)，但是我們依然要笑著去面對(duì)這一切，畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)，只說(shuō)片刻的分別。當(dāng)我們是初中生時(shí)，要永遠(yuǎn)地記住，屬于我們獨(dú)一無(wú)二的六（8）班，永遠(yuǎn)地記住，畢業(yè)前我們奮斗的汗水，換來(lái)的卻是我們嶄新的生活，所以，請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槲覀冇兄菬o(wú)限回憶。
在畢業(yè)時(shí)刻，我們要對(duì)所有教育過(guò)我們的老師，真摯地道一聲：“老師，我們感謝您！”我們要對(duì)一直支持我們的父母，發(fā)自?xún)?nèi)心地道一聲：“爸爸媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)愛(ài)您！”我們要對(duì)在我們成長(zhǎng)道路上幫助過(guò)我們的人，深深地道一聲：“感謝你們對(duì)我們一直以來(lái)默默的支持！”窗外，白云和藍(lán)天正在盡情玩耍，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們的發(fā)絲開(kāi)始飄舞，思緒也開(kāi)始飛揚(yáng)……
致童年作文14
致早已逝去的童年我還記得，家里被我翻爛的毛主席的足跡，那時(shí)剛剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已。
我還記得，天天纏著哥哥讀英語(yǔ)給我聽(tīng)，雖然什么都聽(tīng)不懂，卻還是豎著耳朵使勁把它寄到腦子里我還記得，那時(shí)家里還沒(méi)有電視機(jī)，于是一大幫孩子跑去村里有電視的人家里，吃飯的時(shí)候杯媽媽糾這耳朵回家我還記得，家里買(mǎi)了大大的電視機(jī)，哥哥每次都要跟我搶?zhuān)瑹o(wú)奈只能天天跟著他看三國(guó)演義，朦朦朧朧，只記得一群長(zhǎng)頭發(fā)的男人在講話我還記得，那時(shí)沒(méi)有小伙伴跟我玩，我每天只能纏著哥哥姐姐，做一只小小的跟屁蟲(chóng)，我還記得，我是所有人眼中最笨的孩子，我學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)，所有的小朋友都不愿跟我玩，我還記得，那年我上學(xué)了，媽媽終于把二姐的書(shū)包給我用了，爸爸給我做了個(gè)漂亮的鉛筆盒，我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，減到那么多小朋友，那么嚴(yán)肅又可愛(ài)的老師我還記得，我是學(xué)校公認(rèn)的三好學(xué)生，每年都報(bào)個(gè)獎(jiǎng)狀回家，我成了所有村里孩子學(xué)習(xí)的榜樣，終于沒(méi)有人說(shuō)我笨了我還記得，家里東邊有大大的油菜花地，我每天放學(xué)就和妹妹一起去捉金龜子，每次都會(huì)捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一玻璃瓶才會(huì)回家我們?cè)诼禳S黃的油菜花里笑者，跑著，鬧著，追逐著。
那時(shí)的我們，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪，卻盼望快快長(zhǎng)大。終于，我們長(zhǎng)大了，卻開(kāi)始懷念童年，稍縱即逝的時(shí)光啊，你為什么不走的慢一點(diǎn)，我還來(lái)不及適應(yīng)著喧囂浮華的世界，你卻早早把我推進(jìn)這漩渦中，我明明還看到媽媽的又黑又亮的大辮子，轉(zhuǎn)眼已是滿(mǎn)頭銀絲，明明看到爸爸英朗如山的背影，轉(zhuǎn)眼已佝僂。我再也不能依偎在爸媽?xiě)牙锶鰦桑僖膊荒苊刻熨?lài)在哥哥姐姐身邊纏著他們講故事，看到哥哥姐姐的孩子在身邊歡笑，追逐，突然發(fā)現(xiàn)，童年早已離我遠(yuǎn)去，沒(méi)有留下任何可以追尋的痕跡，家里電視早已換成大大的彩電，院子的土墻也變成了高高的磚墻，東邊的油菜地也被開(kāi)墾簡(jiǎn)稱(chēng)了住宅，物是人非，容顏已改。
我仿佛看到媽媽坐在院子門(mén)口的凳子上，戴著老花鏡，繡著一雙美麗的鞋墊。
致童年作文15
晚上散步，路過(guò)銀座超市，看那邊較之于以往更加的熱鬧。看見(jiàn)許多化妝的小朋友，著統(tǒng)一白色短袖，藍(lán)色下裝。心下突然想到，明天就是六一兒童節(jié)了，好多年都沒(méi)有過(guò)這樣一個(gè)節(jié)日了。看著他們，覺(jué)得一切是多美好。
在舞臺(tái)下面看了他們的演出，好多都是英文歌曲，那么小的孩子，揮動(dòng)著小手臂，有節(jié)奏的在舞臺(tái)上表演著，好多人都在拿著相機(jī)想把這一刻儲(chǔ)存下來(lái)。突然想起自己的小時(shí)候，在上幼兒園的那個(gè)年紀(jì)，我不知道為什么，我們那里根本沒(méi)有幼兒園。懵懵懂懂的很小就上小學(xué)了，錯(cuò)過(guò)了上學(xué)前的啟蒙時(shí)期。
現(xiàn)在的孩子，在物質(zhì)上父母傾盡一切來(lái)滿(mǎn)足著，只求他們能好好學(xué)習(xí)，天天向上。
看了幼兒園的孩子表演了許多節(jié)目，其中一個(gè)詩(shī)朗誦《游子吟》，使我很是感動(dòng)。孩子們，站成兩排統(tǒng)一的動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都能很好的表達(dá)了詩(shī)歌的意義。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”也許他們還小還不能夠懂得這些詩(shī)句中所包含的深沉的意思，可是用他們稚嫩的小手，表達(dá)出這樣一個(gè)對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親的深深的愛(ài)與尊敬的意思，著實(shí)讓大人們心里為之一顫。
童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂(lè)、鼓舞和信心 ……童年所教會(huì)我們的高尚、善良、正直與誠(chéng)實(shí)，比人生的任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。 都說(shuō)孩子天真，卻不知這些天真有時(shí)候是我們成年人難以做到的。我們每次冠冕堂皇的來(lái)教導(dǎo)自己的孩子要真誠(chéng)，可是有時(shí)候很多原因使我們不能做到那些孩子們可以做到真誠(chéng)。兒童在對(duì)人間善惡、好歹、美丑的區(qū)別，在保持清晰的看法、作出果決的判斷和立場(chǎng)抉擇方面，比成人要健正、純粹得多。兒童生活比成人要樸實(shí)、要干凈、要簡(jiǎn)單明朗、要有尊嚴(yán)。
這樣說(shuō)來(lái)我們的成熟，我們的長(zhǎng)大，是否遺失了很多很多東西……
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