幽默的同學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-01 09:32:16 同學(xué) 我要投稿

【實(shí)用】幽默的同學(xué)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的幽默的同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】幽默的同學(xué)作文4篇

幽默的同學(xué)作文篇1

　　我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊xx，他有一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。

　　開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當(dāng)然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話(huà)還很害羞。老師叫他走上講臺(tái)自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺(tái)，大家好，我叫楊xx。我今年11歲了。…。

　　等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。

　　平時(shí)上課他跟不怎么講話(huà)，一天就抱著一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話(huà)，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問(wèn)。

　　一次上英語(yǔ)課，楊xx人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規(guī)矩嗎?”看楊xx非常無(wú)賴(lài)，挎著一個(gè)臉，眼睛一直盯著英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。

　　開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現(xiàn)楊xx的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)。”我們一直到九點(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊xx沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉(zhuǎn)走了?”老是問(wèn)和楊xx一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊xx怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊xx又轉(zhuǎn)走了。”啊~~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。

　　我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(zhǎng)著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內(nèi)向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊xx了。

幽默的同學(xué)作文篇2

　　新學(xué)期伊始，老師便給我編了個(gè)新同桌，姓李名航。他呀，當(dāng)“官”有個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論官大官小，是好是壞，在一學(xué)期結(jié)束前，總會(huì)被撤掉。對(duì)此，我們打趣他：“命短呀！”

　　熊老師真是“神機(jī)妙算”呀！竟把個(gè)頭小，鬼點(diǎn)子多的曹漢成發(fā)配到李航前面。而坐在李航后面的是普通話(huà)“門(mén)外漢”，專(zhuān)門(mén)傳播經(jīng)典土話(huà)的“締造者”——王金凱。他們?nèi)齻€(gè)坐在一塊，真是“珠聯(lián)璧合”，幽默劇一場(chǎng)接一場(chǎng)。

　　且聽(tīng)，曹漢成發(fā)話(huà)了：“他真是美呀！”

　　“嗯，不錯(cuò)。人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。”李航接招了。

　　“你們猜車(chē)見(jiàn)咋的.？”王金凱補(bǔ)充。我們是“丈二和尚摸不著頭腦”，大眼望小眼。

　　“車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎——”長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音，引來(lái)大家一陣狂笑。

　　只要他們?nèi)艘黄穑傆斜稀Ｗ哌^(guò)路過(guò)，可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)喲！

　　正是他們這種性格，常被我和小楊稱(chēng)之為“三人幫”。而我們的任務(wù)，便是粉碎“三人幫”。哈哈，玩笑而已！

　　今天午飯后，李航拿起語(yǔ)文練習(xí)本，準(zhǔn)備抄寫(xiě)生字詞了。前排的曹漢成則津津有味地講著他自創(chuàng)的“名言”。

　　突然，只聽(tīng)見(jiàn)李航“哎呀”一聲，原來(lái)是他早已忘記我先前的警告，格式錯(cuò)誤。無(wú)奈，只好廢除此頁(yè)，重頭再來(lái)。

　　曹還在高談闊論：“一夜醒來(lái)，竊喜不已。我還以為自己長(zhǎng)高了……原來(lái)是被子蓋橫了！”

　　“哧啦”一聲，李航的作業(yè)本又犧牲了一頁(yè)。王金凱一臉壞笑，原來(lái)呀，李航只顧聽(tīng)故事，又忘記格式了！“真是！讓我腸子都悔青了！”李航哀嘆。

　　又是一陣爆笑。

　　你認(rèn)識(shí)他們“三人幫”了嗎？不認(rèn)識(shí)也沒(méi)關(guān)系，在我班教室門(mén)口聽(tīng)聽(tīng)，整天唇槍舌戰(zhàn)的，便是他們了！

幽默的同學(xué)作文篇3

　　“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳了出來(lái)，怎么回事呢？原來(lái)是我們班的蔡沈瑞在講笑話(huà)呢。

　　蔡沈瑞的頭又大又圓，并且在搖頭的時(shí)候，就像是一個(gè)大西瓜在空中搖擺，可有意思了。他的眼睛里充滿(mǎn)了笑意，常常給人一種親切的感覺(jué)。

　　聽(tīng)，蔡沈瑞又在講笑話(huà)了：一個(gè)病人到醫(yī)院看病，醫(yī)生問(wèn)他，“你得了什么病？”病人搖了搖頭。“感冒？”病人又搖了搖頭。“神經(jīng)病？”病人還是搖了搖頭。你們猜，病人得了什么病？他站在椅子上，頭高高抬起，手放在背后，一副不可一世的樣子。

　　“哈哈，猜不到吧！告訴你們，其實(shí)我也不知道呢。”他哈哈大笑。

　　“是搖頭病！”一個(gè)聲音突然傳了過(guò)來(lái)。蔡沈瑞聽(tīng)了大吃一驚，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)。“哎呦！哪位江湖高人？報(bào)上名來(lái)！”我們頓時(shí)雅雀無(wú)聲。“你語(yǔ)文老師是也！”一聽(tīng)是語(yǔ)文老師來(lái)了，他趕緊舉手投降，一邊搖頭一邊舉手說(shuō)：“老師，我再也不敢了。”那神情，真讓人捧腹大笑。

　　他不僅幽默，并且還十分樂(lè)于助人。一次，我忘記了“黑色”的英文怎么說(shuō)，便去請(qǐng)教他。“你長(zhǎng)得這么黑，連黑怎么讀都忘了？真是忘了本啦！算了，我來(lái)教教你吧。”他一連說(shuō)了三遍，我頓時(shí)恍然大悟。

　　幽默和樂(lè)于助人融于一身的蔡沈瑞，正是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

幽默的同學(xué)作文篇4

　　為什么說(shuō)他是“鴨子”呢？因?yàn)樗兄评哮喴粯佑腥さ穆曇襞c強(qiáng)調(diào)，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕，并且還拖腔。

　　但他是只可愛(ài)的鴨子。

　　考試考砸了，我坐在寢室里，悶悶不樂(lè)，臉色沉的像要滴出水來(lái)，這一天令我感覺(jué)異常的寂靜，也很孤獨(dú)。

　　當(dāng)我獨(dú)自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責(zé)時(shí)，“鴨子”進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)他一進(jìn)來(lái)，正對(duì)著我，就開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的“演講”：“你別難過(guò)啦，這種事沒(méi)什么好糾結(jié)的啦，有什么關(guān)系啊，不就是這么一點(diǎn)小事嗎……”他的每一句話(huà)后面總要帶個(gè)“a”的音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽(tīng)著聽(tīng)著，一時(shí)間，我竟忘記了所有的不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達(dá)成，卻還故意裝作難堪，拖著強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“有什么好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了，他的眼底閃過(guò)一絲狡黠的笑。

　　多可愛(ài)，多幽默的“鴨子”啊！

　　據(jù)我所知，他們以前都不是這樣的。

　　他們本是太陽(yáng)，卻掩飾了自己的光輝，化作一顆顆星。

　　美麗的夜空中，一顆顆亮麗的明星將自己的光芒都獻(xiàn)給了月亮，用自己僅剩余的一點(diǎn)點(diǎn)星火，去照亮前方未知的黑夜。

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