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同學(xué)的作文優(yōu)選【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
背書是一件非常簡單的事。但我的想法是背書是簡單，前提是不在眾目睽睽之下。這要從那一次背書的糗事說起……
那天不知怎的感覺天氣悶悶的，好像天都快壓下來了，壓的我喘不過來氣，大風(fēng)猛烈地吹著，樹枝不停地?fù)u動(dòng)著，好像狂風(fēng)暴雨就要來臨似的。估計(jì)又有不好的事情要發(fā)生了!
上課了!同學(xué)們都安安靜靜地坐在了教室里，老師走進(jìn)來對我們說：“現(xiàn)在我要抽查個(gè)別人來背昨天晚上背的書�！崩蠋熞粋�(gè)組一個(gè)組的抽，前幾個(gè)組連續(xù)站了幾個(gè)人。慢慢地快到我們組了，我的心像一只不安寧的小兔子一樣砰砰跳個(gè)不停，心想：老師啊，你別點(diǎn)我啊!“代妍鈺，你起來背一遍!”真是怕什么來什么!過了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來，原來老師以為我在開小差特意點(diǎn)我起來。我慢悠悠地走向講臺(tái)，努力地回想著要背的`內(nèi)容。我站在講臺(tái)上，抬頭看著講臺(tái)下，同學(xué)們用惡狼般的眼睛死死的盯著，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背著，再一抬頭，老師嚴(yán)肅地問我：“你是不是不會(huì)背？”“我——我——”“我什么我，你是不是結(jié)巴?”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。頓時(shí)我腦子里一片空白，傻傻地站在講臺(tái)上，一言不發(fā)。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說了起來。老師生氣地說“把這一課抄一遍。”等我下了講臺(tái)我又想起怎么背了。下課了，同學(xué)們都跑來諷刺我，平時(shí)我可是我們班的背書楷模啊!此時(shí)的我心里真不好受啊!老師啊!我真的會(huì)背啊!
早知道我不緊張了，這次我知道了：做事不要緊張，不然會(huì)惹大的麻煩!
同學(xué)的作文 篇2
他，體型龐大，身高與體重成了正比例，180：180。他有一張倒瓜子臉和一個(gè)能夠裝下世間萬物的肚子和一張能發(fā)出魔性般的聲音的嘴，他就是－－陳翰。
“鈴鈴鈴”上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，掃視一下全班，隨后一眼就叨中了小嘴兒叭叭個(gè)不停的.陳翰，數(shù)學(xué)老師走了過去，可陳翰渾然不知，還在唱著“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)�！彼腥嘶仡^看他時(shí)他才意識(shí)到他的“危險(xiǎn)，”他沖著老師強(qiáng)顏歡笑了兩聲，老師才走開。
上課時(shí)，陳翰才開始他的“表演”，一會(huì)兒裝傻子笑兩聲兒，一會(huì)兒趴在桌子上哼哼一首曲子，讓我們這些后排觀眾每時(shí)每刻都有新的樂趣。這時(shí)，老師打斷了他的“表演。”陳翰，你又怎么了這是？不要在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情！”我回頭看看陳翰，哈！他竟然還在開懷大笑！
下課時(shí)，我聽見數(shù)學(xué)老師對班主任說：“這孩子太調(diào)皮了！”
這節(jié)課是英語課，雖然班主任的課陳翰不敢太放肆，但也會(huì)在天下大亂之時(shí)，英勇地沖出來。為大家放松，博得大家的一笑。當(dāng)班主任回來時(shí)，陳翰又做回了“自己”。
陳翰還特別能吃，在我眼里三碗飯已經(jīng)是極限了，而在他眼中這些只是餐后甜點(diǎn)而已。
正是善良，樂觀，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的這些優(yōu)點(diǎn)，才使陳翰有了班中最多的人緣，我的人生中若沒有了陳翰，將會(huì)枯燥了許多……
同學(xué)的作文 篇3
在我的記憶長河中有很多令我欽佩的人。有城市美容師清潔工大姐；被稱作不辭辛勞園丁的.教師；在工作上堅(jiān)強(qiáng)不屈拼博的大伯。在其中，我非常欽佩我的同學(xué)徐某某某。由于她刻苦鉆研的精神實(shí)質(zhì)深深觸動(dòng)了我。
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道智力題，之前大伙兒從未見過，因此 會(huì)做的人基本上僅有百分之一，徐某某某都不除外。叮鈴鈴下課了，我和同學(xué)們一起飛也似的沖向體育場，徐某某某卻坐著坐位上分秒必爭，冥思苦想。
放學(xué)了，我拿著斬新的球拍去找徐某某某。剛進(jìn)門處，一股焦味迎面撲來，我轉(zhuǎn)過頭看徐某某某，發(fā)覺她正坐著小板凳上全神貫注地寫著畫著。我走以往把飯端下來，對她說：飯糊了。她又像之前那般慌亂的反映回來，一件事歉意地笑了笑，說：有什么事嗎？我晃晃手上的球說：我們?nèi)ゴ蛴鹈虬伤〕龉P和紙對我說：大家先別玩了，來科學(xué)研究這道數(shù)學(xué)題吧
歷經(jīng)一番題海博斗后總算算出來。我倆異口同聲地說：算出來。不經(jīng)意間早已來到六點(diǎn)鐘，滴嗒滴嗒的鐘聲早已敲響，好像在為大家解決了這道難點(diǎn)而慶賀。馬路邊的路燈照明了街道社區(qū)，我趕忙拿出球拍回到了家。
每當(dāng)我想起徐某某某時(shí)，都是會(huì)豎起大拇指夸贊她，由于是她跟我說在學(xué)習(xí)方面要刻苦鉆研，鍥而不舍。
同學(xué)的作文 篇4
我的新同學(xué)，他們每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)，但最最吸引我的，就要屬我們班的體育課代表——高成了。
他相貌平平，卻有著魔鬼般的身材，讓女生見了，也忍不住在心底嫉妒一把，而他那高挑的個(gè)子，又使他成了班中最高的一員。
他的嗓門不是一般的大，上早讀課時(shí)，他總是死命的拉著嗓子喊，生怕別人聽不見似的，盡管有些五音不全，但他還是照讀不誤，震耳欲聾的“超聲波”在教室里回蕩，那叫一個(gè)山崩地裂�。≡圻@些同學(xué)， 還真是倒霉…
他呀，還有明顯的暴力傾向，性子一急，就會(huì)變成一頭橫沖直撞的野牛，誰要是惹毛了他，他絕對會(huì)扒了他的皮，拆了他的骨，不過，世界上只有他那么一頭瘦得像牙簽的牛吧…
“沖動(dòng)是魔鬼，”這句話說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。那天，高成和一位同學(xué)打架，桌椅歪了，書也散落了一地，整個(gè)教室看上去就像被暴風(fēng)雨剛剛掃蕩過的樣子，全班頓時(shí)大氣都不敢出一下，這位武功蓋 世的`高成同學(xué)，震撼力夠大啊！
每到排隊(duì)時(shí)，他就會(huì)用他獨(dú)特的管理方式——河?xùn)|獅吼來對我們喊，大伙兒在接收到這一信息后的第一反應(yīng)，便是立馬昂首挺胸，別看大伙兒那么聽他的話，歸根究底，還不是因?yàn)榕滤麊h。
“我們都是好孩子…”如果你在課間聽到這熟悉的‘天籟之音’，那便是高成那家伙唱的，我們可憐的耳朵啊，一天到晚，都要被他折磨…
跑步如同一陣風(fēng)，匆匆地來，匆匆地去，有他的地方就有風(fēng)，簡直就是天然風(fēng)扇嘛，不錯(cuò)不錯(cuò)！
這位特殊人種，你知道了嗎？有空就來享受享受他的‘一陣風(fēng)’吧！
同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)朋友，他叫李晗墨，他既是我的朋友，又是我的同學(xué)。他有點(diǎn)胖，中等身高。他還懂音樂，報(bào)了個(gè)吉他班。
他學(xué)習(xí)還好，是3號(hào)，得過不少獎(jiǎng)狀，有三星級子美好少年，也有四星級子美好少年。在全班58名同學(xué)中，學(xué)習(xí)能排到前10-20名。他做作業(yè)很認(rèn)真，但是上課不喜歡發(fā)言。
他在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)都能友好相處，很少見他和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，也幾乎沒有和誰吵過架、打過架。在家里十分孝順父母，聽爸爸媽媽的話，有一次我去他家玩，他媽媽讓他去買肉，他拿了錢去超市，很快就回來了。他吃完飯不但把自己的碗收了，還把全家人的碗都收進(jìn)了廚房。
他很誠實(shí)，守信用。有一次我們約了周六上午十點(diǎn)到文化廣場去看科技展，那天因?yàn)槲矣惺�，晚去了半個(gè)小時(shí)。給他媽媽打電話，他媽媽說他已經(jīng)走了，等我到了文化廣場，以為他已經(jīng)進(jìn)館參觀了，但是到了門口，見他正在門的`一邊等我呢。
但是他也有一個(gè)不足之處，就是慢，他慢不是向其他人一樣，光干一件事慢，他是來學(xué)慢，掃地慢，做作業(yè)慢……總之，他除了吃飯不慢，其他幾乎都慢。他還因?yàn)槁啻伪焕蠋熍u呢。
這就是我的同學(xué)李晗墨，有個(gè)性，但也是個(gè)普通人。
同學(xué)的作文 篇6
今天，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的男同學(xué)。他的名字和一個(gè)明星的名字很像，那就是朱梓驍。這位男同學(xué)叫周子豪，是不是很像呢？
他的臉很白，長得有點(diǎn)像外國人，呵呵，千萬不要告訴他哦，不然他就有可能會(huì)生氣的!我覺得他的.性格有點(diǎn)內(nèi)向，可能是因?yàn)槭莿傓D(zhuǎn)來的吧。
其他的我就不太了解了，等熟悉看再告訴你們把。
同學(xué)的作文 篇7
我們班上有個(gè)很搞笑的人，小小的個(gè)子，坐在最前排，說起話來泡沫四濺，往往讓人覺得他只有兩三歲似的。
那天下午的課后管理，我把寫好的作文交給老師，得到了她的`公開夸獎(jiǎng)：“......他還去學(xué)作文喔！”話音剛落，下面就傳來了一個(gè)奶聲奶氣的聲音：“老，老師，我，我也有，學(xué)，學(xué)作文的�！薄澳阌袑W(xué)到些什么喔！”他反駁道：“我有的！”然后用無辜的眼神望著老師，“我有的吶！”他重復(fù)了一遍，聽上去像是小嬰兒在說話，仔細(xì)聽又不像是開玩笑，所以大家笑得前仰后翻，只見他撅起嘴：“我真的有哇！”大家笑得更帶勁了......
有一次，筆掉了，他也不知道去撿，就拿腳踩著。另一次，鞋帶松了，他不去系好，卻顧著喊口號(hào)。還有一次，他隨手拿起別人的作業(yè)本，當(dāng)作自己的，走了。通常這樣的事情應(yīng)該發(fā)生在幼兒園小屁孩的身上吧，怎么會(huì)跑到他身上呢？肯定不是巧合！
走廊里，籃球架下，跑道上......甚至在廁所，只要他的娃娃音一開腔，經(jīng)常被認(rèn)為是一年級的新生，或者是來參觀的幼兒園小朋友。
唉，這么幼稚的同學(xué)，還真是少見。
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