描寫同學作文

時間:2025-01-07 08:32:43 同學 我要投稿

描寫同學作文(通用5篇)

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的描寫同學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫同學作文(通用5篇)

描寫同學作文1

  他,是一個愛看書的男孩。他,是一個動手能力強的男孩。他,就是我的同學——虞霽陽。虞霽陽有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的短發,高挺的鼻子,帥氣極了。他性格開朗、活潑,特別喜歡笑,對一切事物都充滿了好奇心,他的`活潑聰明總是讓人特別喜歡。

  虞霽陽最大的特點就是愛看書,是一個十足的“小書迷”,《八十天環球地球》、《十萬個為什么》、《三國演義》等許多書籍他都認真閱讀過,因為看過的書籍多,所以虞霽陽的知識面非常廣,懂得的課外知識特別豐富。下課時,大家都喜歡和他討論問題,許多課外知識他都講得滔滔不絕,無論天文、地理知識還是歷史人物,他都講得頭頭是道,讓我們聽得佩服不已、自愧不如。因為虞霽陽的愛看書,他的家庭還榮獲了!皶慵彝ァ钡姆Q號呢。

  虞霽陽的動手能力非常棒,他的魔術表演已經在兩屆校藝術節上榮獲過一等獎。他不但為我們班級爭得了榮譽,帥氣的魔術表演動作,也是所有男生羨慕的對象呢。

  這就是我的同學——虞霽陽,一個值得我去學習的好伙伴!

描寫同學作文2

  我有一個非常要好的同學,她的學習非常好。她總是會幫助一些有困難的同學。比如,有的同學沒來上課,來的時候如果有不會的題,她就會去耐心教他,仿佛一位老師在教同學一樣。

  記得有一次,我的作業沒有寫好,她是語文組長,就要收作業了,我還沒有一點頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫,并給我舉了幾個例子。講完,我有了頭緒也構思好了,寫得也快,不一會兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的'事,但這也體現出了她愛學習,愛幫助困難的同學。

  如果,班級里有同學傷心,她會跑去安慰她,不再讓她哭。如果有幾個同學吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然,她自己也從不和同學打鬧,總是會一本正經地看書!

  她是我的同學也是我學習的榜樣。

描寫同學作文3

  張海薇她不僅是我的同學,更是我的知心好朋友。

  白白的皮膚,圓圓的臉,齊齊的頭發,小小的'眼,這就是她,總是一副喜慶的樣子。

  記得那是三年前的一天,由于學校提前一個小時放學,還沒有到姥爺接我的時間。這時,天氣大變,頓時一切都變得黑乎乎的,好像天空要塌下來了!

  風兒在吼,樹兒在搖,路上的行人都匆匆繁榮往家趕。我站在學校門口的電話亭下,焦急地等著姥爺。同學們都回家了,路上的行人少了許多,這時,只有張海薇與我共渡難關!

  天氣越來越惡劣,樹越搖越厲害,風也越刮越大,我把張海薇那胖乎的手也越抓越緊了,她胖乎乎的手為我的心送來了溫暖。我漸漸的不那么害怕了,她一直安慰我“沒事,要不到我家去吧”“那個是嗎”“好了……”。我和她緊緊進的貼在一起,身體和心理都感到無比的溫暖。

  這讓我想起一句話“真正的好朋友,是陪你一起哭的,而不是陪你一起笑的!

  張海薇,我的知心好朋友。

描寫同學作文4

  我們班有六十幾個同學,他們都是我的好朋友。但是給我留下深刻印象的是楊宇寧同學。

  他個子矮矮的,身子瘦瘦的,眼睛小小的,胖乎乎的臉上,有一張能說會道的小嘴。

  他是我們班的班長。他學習可好了,每次考試在我們班都名列前茅。他是我們學習的.榜樣。他不僅學習好,而且還樂于幫助別人,同學們都很喜歡他。

  記得有一次,老師布置了寫練習冊的作業。由于題有些難,很多小朋友都沒有寫完,還有幾個同學因為題不會做,就六神無主地在那里發呆。楊宇寧很快就寫完了練習冊。他檢查完作業后,一看還有幾個同學的練習冊沒寫完,就走過去,不厭其煩地幫他們讀題、講題,在他的幫助下,很快同學們的練習冊都做完了。直到這時,楊宇寧才松一口氣,和同學們一起出去玩啦。

  楊宇寧同學學習優秀,熱心助人。他既是我的好同學,也是我的好伙伴。

描寫同學作文5

  我的同學王永俊體育特別好。

  他長著一張瘦瘦長長的臉,臉的下方長了一張能說會道的嘴巴,上課時老師時常被他的精彩發言而贊嘆不已。臉的上方還有一對大眼睛,想兩顆黑珍珠。

  有一次上體育課,老師讓我們圍著操場跑8圈,“天吶,那可要跑1600米呀!”只聽人群中叫苦連天,而王永俊卻和幾個同學沖上跑道,完成了任務,把大家遠遠地甩掉了。

  最近,體育老師喊了王永俊和幾個同學去舞龍。練習了幾天后,老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽老師一聲令下,我們四(2)班的白龍迅速地翻滾起來,起初并沒有別的龍滾得好,但只聽舞動龍頭的王永俊大聲說道:“大家加加油,努力把手往上抬,爭取超過其它龍!”聽了他的話,大家士氣大增,拼命地把手往上抬。漸漸地,白龍之間的'龍節不再打地,而是飛快地舒展開來。從前方看,像一把打開的扇子,很有層次感,在燈光的照耀下,白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石,而龍頭和龍身上的銀白色,也漸漸模糊了,從遠處看,像一根正在不斷翻滾的銀條,燈光下的龍,顯得神彩熠熠。

  這就是我們的體育委員王永俊。

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