【精華】萬(wàn)圣節(jié)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1
昨天是“萬(wàn)圣節(jié)”，學(xué)校舉辦了許多關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的活動(dòng)呢！
早上，一到學(xué)校，我們便開(kāi)始化妝，畫(huà)好了妝，大家真的都好像鬼喔，不久，我們便開(kāi)始換衣服，等大家都換好之后，剛好是下課了，我們便去英語(yǔ)教室抽卡片，我們抽到的竟然是“校長(zhǎng)”，可是，上課鐘聲響了，我們只好先回教室等下一節(jié)下課直接去校長(zhǎng)室找校長(zhǎng)嚇校長(zhǎng)好了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們就往校長(zhǎng)室跑，可是卻很不幸的，校長(zhǎng)不在，我們只好回教室，突然，主任叫住了我們，因?yàn)樗氚盐覀兣模覀儺?dāng)然說(shuō)好呀，拍完，主任還給我們糖，真幸運(yùn)，這時(shí)，也打鐘了。
又下課了，我們又跑到了校長(zhǎng)室，這次校長(zhǎng)終于在了，我們說(shuō)了一句“報(bào)告”就進(jìn)了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)問(wèn)說(shuō)有什么事嗎？我們便把英語(yǔ)老師教的萬(wàn)圣節(jié)賀語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)了之后說(shuō)：“你們說(shuō)得真好。”校長(zhǎng)又二話不說(shuō)的把桌上的糖果、餅干分給我們吃，我心里想，為什么今天這么幸運(yùn)呢？
這次的“萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)太有趣了，不但可以調(diào)皮，還能?chē)樞ｉL(zhǎng)，更可以練習(xí)英語(yǔ)，真是一舉數(shù)得呀！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2
這件事雖然過(guò)去一段時(shí)間了，可是只要一想起來(lái)，我就會(huì)感覺(jué)身邊有鬼在慢慢地接近我，身上長(zhǎng)出了雞皮疙瘩，那感覺(jué)真恐怖！那一天，我們吃完晚飯后就坐的士去世界之窗過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。
我們到了世界之窗后，跟約好的幾個(gè)好朋友一起進(jìn)去了。一進(jìn)去覺(jué)得挺好玩的，可是就在我轉(zhuǎn)身的那一霎間，我哥哥拿著一個(gè)恐怖的面具在我身后叫了一聲，我覺(jué)得渾身發(fā)抖，好像柯南里面的黑衣人一樣，把我嚇得摔倒坐在地上。媽媽看了看地圖，決定帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)五星級(jí)的超級(jí)大恐怖的大富豪兇殺案的鬼屋里。
我們一進(jìn)去隱約發(fā)現(xiàn)三個(gè)道士在武術(shù)館里，中間擺著一個(gè)很大很大的棺材，棺材里伸出一支狼牙棒，我想是用來(lái)打人的腳的，忽然，正面來(lái)了一個(gè)妖怪，我趕緊把爸爸推到前面等我再睜開(kāi)眼的時(shí)候，我已經(jīng)走到外面了，突然，又一個(gè)扮猴子的人朝我吼一聲，我哇一聲大叫，差點(diǎn)把我嚇暈了！現(xiàn)在想起來(lái)，我的心還是怦怦地跳著，但又一想，這都是人扮演的，只是萬(wàn)圣節(jié)大家玩樂(lè)一下罷了，我的心才放松下來(lái)，這件事讓我至今難忘。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3
Happy Halloween！（萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！）周五的晚上，德州晚報(bào)小記者團(tuán)的小記者要去百貨大樓參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)——戴上面具去柜臺(tái)要糖。
我和同伴們被分到四樓活動(dòng)區(qū)。給我們每人分發(fā)了一個(gè)白色面具，讓我們發(fā)揮想象力自己涂色。我拿到的是一個(gè)海盜的面具，為了讓它看起來(lái)有點(diǎn)魔幻色彩，我用油畫(huà)棒把它涂了一個(gè)“陰陽(yáng)臉”——一邊肉色一邊藍(lán)色。然后又幾乎把所有的漂亮顏色都妝點(diǎn)上了，連旁邊的售貨員阿姨也直夸我布置得色彩豐富呢！等同伴們都完成了作品，給我們每人發(fā)了一個(gè)裝糖的小盒子，我們可以去要糖吃嘍！
第一個(gè)被“海盜”光顧的是一位賣(mài)男裝的阿姨。“Trick or treat！”（不給糖就搗蛋！）我對(duì)一個(gè)售貨員阿姨說(shuō)。“好啊，但你要回答我一個(gè)問(wèn)題！請(qǐng)問(wèn)童裝在幾樓啊？”哈！這難不倒我，“五樓！”我干脆地回答。“真棒！獎(jiǎng)勵(lì)三顆薄荷糖！”“謝謝阿姨！”我看著三顆糖，喜滋滋地對(duì)說(shuō)：“哈哈，開(kāi)門(mén)紅呢！”
接下來(lái)我把四樓的柜臺(tái)轉(zhuǎn)了一個(gè)遍，不僅把小糖盒塞了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，后備袋子也裝滿了呢，真是“大豐收”啊！連總服務(wù)臺(tái)的阿姨也被我的童真感染，一連給了我好幾塊阿爾卑斯奶糖呢！
ThisHalloween I am very happy！拎著滿滿一兜糖果，和同伴們互換著品嘗，享受著糖的甜和的蜜，今晚我真是心滿意足啦！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4
每年的11月1日，是萬(wàn)圣節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，是天主教、東正教的傳統(tǒng)節(jié)日，是慶祝在天的全體圣人的日子。我在意的當(dāng)然并不是萬(wàn)圣節(jié)的神圣意義，而是我可以在這天大飽口福。就在我所居住的小區(qū)，有一支神奇的隊(duì)伍：平均年齡不到10歲，大部分為同班同學(xué)，身著殺馬特的服飾，每年定期出現(xiàn)在各家門(mén)口，為了一個(gè)最單純的目的'——討糖。
第一次的討糖活動(dòng)大約是在二年級(jí)，隊(duì)伍有20人左右，為了不打攪居民們的日常休息，我們只計(jì)劃到這20個(gè)人的家里去討糖。我們一行人集合在池塘邊，女巫、狼人、木乃伊、尖耳朵的精靈、血盆大口的怪物，平日里熟悉的同班同學(xué)如今也只能靠聲音辨別。我身穿黑色斗篷，豎著高高的衣領(lǐng)，戴著兩顆假虎牙，扮演著吸血鬼—一個(gè)傳說(shuō)中的超自然生物。深秋的夜晚與我們的畫(huà)風(fēng)真是毫無(wú)違和感，風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，配合著婆娑的樹(shù)影和白得滲人的月光，氣氛愈發(fā)詭異。就這樣，“妖魔鬼怪”們各自提著手中的南瓜燈，像一群土匪一樣殺氣騰騰地穿梭在月色中。我們按照計(jì)劃敲開(kāi)了這20個(gè)人的家門(mén)，家長(zhǎng)們熱情的款待、極力地配合就已經(jīng)為下一年的萬(wàn)圣節(jié)奠定了基礎(chǔ)。我們一路狂奔，邊跑邊吃，最后也可以說(shuō)是滿載而歸了。
第二次的討糖是在下一年的萬(wàn)圣節(jié)，人數(shù)雖比上一次有所減少，可大家的期待性和積極性卻絲毫不比上一年遜色。因?yàn)槿藬?shù)的減少和體力的增加，隊(duì)伍中的人的家庭很快就走遍了，大家顯然都沒(méi)有玩盡興，自己討自己的糖這種不虧不賺的方式也確實(shí)不夠刺激，我們便商量著去不認(rèn)識(shí)的鄰居家玩玩。我們的態(tài)度立刻從土匪變成了海底撈，讓一個(gè)可愛(ài)的小精靈帶路，吸血鬼、狼人之類(lèi)的統(tǒng)統(tǒng)被安排在了最后。我們?nèi)匀粫?huì)在主人開(kāi)門(mén)時(shí)說(shuō)一句trickortreat，只是臨走前多了幾句感謝。鄰居們面對(duì)這些突如其來(lái)、素不相識(shí)的孩子，大多是感到又吃驚又好笑，都會(huì)慷慨地拿出家里的零食給我們。介于鄰居們的友好，去陌生人家討糖成了一條可行之路。
我們的思想道德水平真是越來(lái)越高了。接下來(lái)每年的萬(wàn)圣節(jié)，隊(duì)伍中的人都會(huì)集體排練幾個(gè)小節(jié)目，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是唱歌跳舞脫口秀，我們會(huì)按照家庭性質(zhì)切換節(jié)目的風(fēng)格，用表演的方式回報(bào)給那些為我們打開(kāi)家門(mén)的鄰居。看到鄰居們快樂(lè)的笑容，和他們拍手叫好的樣子，我們拿糖才能拿得心安理得。印象最深的，是四年級(jí)的一次表演。這是一個(gè)上有老、下有小的五口之家，為了迎合溫馨的家庭氛圍，我們的表演是歌曲《Edelweiss》。緩慢、悠揚(yáng)的旋律，仿佛激發(fā)了我們內(nèi)心深處點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫柔，也拉近了在場(chǎng)所有人之間的距離。此時(shí)，我們只是在向他們至一份微不足道的問(wèn)候。現(xiàn)在回想起來(lái)，這樣的情感就如同歌曲中的雪絨花那般純潔美好。
這時(shí)的萬(wàn)圣節(jié)已經(jīng)與當(dāng)年那個(gè)以單純的討糖為目的的萬(wàn)圣節(jié)大不相同，它漸漸成為了鄰居之間理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕?dòng)和給予。因?yàn)槟挲g和時(shí)間的限制，小學(xué)畢業(yè)后這個(gè)活動(dòng)就沒(méi)了下文。鄰居家的老人還問(wèn)過(guò)我：“你們?cè)趺床粊?lái)了？我糖都準(zhǔn)備好了。”對(duì)于這樣的問(wèn)話，我不知如何回答，只能堅(jiān)信著人與人之間溫暖和關(guān)懷一定在以另一種方式繼續(xù)兌現(xiàn)。
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