萬圣節(jié)作文

萬圣節(jié)作文[必備7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的萬圣節(jié)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

萬圣節(jié)作文 篇1

　　10月31日，我跟袁野、馮昭然和鄭方行一起去華生活館參加萬圣節(jié)活動(dòng)。

　　我們先用了彩紙、金線條和雙面膠做了一顆糖果，還在糖果上面裝飾了很多漂亮花樣的貼紙。

　　我們還做了一個(gè)面具，那是一個(gè)兔子面具，因?yàn)槲掖┑氖峭米右路�，�?dāng)然戴上兔子面具更合適了。

　　做面具是這樣做的.: 先讓老師給我們一個(gè)面具模型，然后我們自己涂上自己創(chuàng)想的色彩。畫完了，我們?cè)儆靡粋�(gè)打孔機(jī)或者剪刀在面具兩邊戳上兩個(gè)洞，穿上金線，面具就做好了。

　　我們一共做了一個(gè)面具和四到五個(gè)糖果，當(dāng)然，不光是這些，我們還和小丑討了糖果，拍了照，媽媽給了我們每人一個(gè)糖果袋子，就可以裝下我們的糖果了，真好啊！最后，我們還得了吹泡泡的禮物。

　　今天，真是愉快的一天！但是，我覺得有一點(diǎn)遺憾，因?yàn)榘嗌虾芏嗤瑢W(xué)都沒來。下次萬圣節(jié)，我請(qǐng)全班一起來參加吧！

萬圣節(jié)作文 篇2

　　今天，我們要慶祝“HALLOWEEN”了。不過參加比賽的面具還沒有選出來，汪老師說上午第一節(jié)課要選。我很想被選上，因?yàn)檫@樣我就可以上臺(tái)展示面具的風(fēng)采了。

　　第一節(jié)課很快就到了，老師把我們做的面具全部收到講臺(tái)上去，并對(duì)我們說：“覺得好的就YES，覺得不好的就NO”。老師把一個(gè)個(gè)面具舉起來，讓我們選。同學(xué)們先選了七、八個(gè)，那時(shí)還沒有選到我，當(dāng)汪老師把我做的面具舉起來的`時(shí)候，我的心已經(jīng)跳到嗓門眼了，但面部還是表現(xiàn)的很沉穩(wěn)。

　　同學(xué)們有說YES有說NO，弄得老師不知該怎么選。這時(shí)，汪老師說：同意YES的舉手，“刷”一下子好多只手舉了起來，就這樣，老師也讓我上了臺(tái)。我點(diǎn)了一下人數(shù)，臺(tái)上一共有八、九個(gè)人，心想是否還要淘汰兩三個(gè)人嘛！經(jīng)過老師精心刪選，我被淘汰了。不過姚遠(yuǎn)被選上了，祝她下午比賽時(shí)賽出好成績(jī)。汪老師還說，比賽有三個(gè)環(huán)節(jié)，先是走貓步，再是介紹自己，最后是才藝展示。

　　老師先在教室里教他們走貓步。我看他們走路一跳一跳的，引得臺(tái)下同學(xué)眼淚都笑出來了。老師又分別給他們準(zhǔn)備了介紹面具的臺(tái)詞和才藝表演的內(nèi)容。想知道比賽的結(jié)果嗎？下次告訴您。

萬圣節(jié)作文 篇3

　　星期五，下午的班隊(duì)課，我們班要舉行關(guān)于萬圣節(jié)的活動(dòng)。

　　老師在開始之前，讓幾位同學(xué)把兩盆盛滿干干凈凈的盆子和一箱新鮮的'蘋果拿到教室里，我看到了，覺得很奇怪，干嘛拿這些東西呢？到了后來，看了關(guān)于萬圣節(jié)的資料，才知道那些東西是用來玩咬蘋果游戲的。

　　兩盆水一組是女生，一組是男生，要用嘴咬到蘋果，只有一分鐘時(shí)間，而且還要男女比賽。首先主持人朱海若請(qǐng)了兩位男生和兩位女生來咬，結(jié)果，兩位女生都咬到了蘋果，那兩位男生過了很長(zhǎng)時(shí)間，他們蘋果都還沒咬到，臉也變成了落湯雞，全班同學(xué)哈哈大笑，我心里暗暗地吶喊：‘’你們一定要贏啊！‘’但他們還是輸了這場(chǎng)比賽。

　　過了好幾輪，幾乎全都是女生贏，又要到下一輪了，老師對(duì)我說：‘’你用李浩冉的錘子到時(shí)間還有人沒有咬到蘋果酒砸一下他。‘’我聽了興奮不已，就拿了錘子，跑到講臺(tái)，到了時(shí)間，我較重地打了過去，他們都嚇了一跳，臉差點(diǎn)全部進(jìn)盆子里了，我見了，暗中偷偷地笑，那些人肯定意想不到，會(huì)有錘子打過來。

　　這次的萬圣節(jié)真的太令人開心了。

萬圣節(jié)作文 篇4

　　星期五下午，我們?nèi)�校學(xué)生舉行了萬圣節(jié)游行活動(dòng)。萬圣節(jié)是西方傳統(tǒng)的宗教節(jié)日，在萬圣節(jié)大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。

　　全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場(chǎng)上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國(guó)際部部長(zhǎng)劉欣亞老師宣布游行開始。一位位學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國(guó)的傳統(tǒng)服裝。

　　初中部的服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

　　高中部的表演更為逼真，只見黑、白無常一蹦一跳地向前進(jìn)，后面四個(gè)小鬼扛著一個(gè)棺材一步一步地向前走著，還不時(shí)撒著紙錢，讓人有一種惡魔降臨時(shí)的.感覺。

　　后來，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽王校長(zhǎng)講了萬圣節(jié)的意義和由來，隨后，我們?cè)跉g樂的游戲中結(jié)束了快樂的游行。

萬圣節(jié)作文 篇5

　　萬圣節(jié)是西方一個(gè)歡樂的節(jié)慶，許多人都會(huì)提著「杰克的燈籠」，你知道這個(gè)燈籠是怎么來的嗎？還有許多關(guān)于此節(jié)慶的象征和游戲，現(xiàn)在就讓我們通通告訴你。

　　1。 杰克的燈籠

　　相傳在愛爾蘭有個(gè)無惡不作的酒鬼叫杰克，他捉弄撒旦，騙他爬到樹上摘蘋果，然后在樹上刻了一個(gè)十字，將他困在樹里。杰克死了之后，由于他生前干盡壞事，天堂和地獄都不肯收留他。最后撒旦罰他永遠(yuǎn)提著燈籠，直到找回人間的路為止。美國(guó)人現(xiàn)在所提的杰克的燈籠，大多都是由南瓜雕刻而成的'。

　　2。 黑貓

　　據(jù)說以前的人們相當(dāng)害怕巫術(shù)，他們相信黑貓是女巫或巫師的化身。貓本身是個(gè)靈敏的動(dòng)物，若再加上毛色是黑的，令人特別感到一股邪氣，所以人們通常都認(rèn)為黑貓會(huì)帶來壞運(yùn)，黑貓據(jù)說會(huì)跟巫婆一起騎著掃帚飛上天空。

　　3。 咬蘋果游戲

　　在萬圣節(jié)前夕，咬蘋果是人們最喜歡玩的游戲之一，先將蘋果漂浮在裝滿水的盆子里，孩子們不能用手拿蘋果，必須用嘴巴去咬，先咬到的人就是優(yōu)勝者。據(jù)說此游戲源自羅馬人，他們?cè)诰窗菟勒邞c典的同時(shí)，也敬拜水果女神，據(jù)說她戴著蘋果王冠，因此羅馬人會(huì)在這一天玩著許多跟蘋果有關(guān)的游戲，其中一個(gè)就是咬蘋果，后來此游戲傳到居爾特，最后傳到美國(guó)，變成一個(gè)萬圣節(jié)很受歡迎的傳統(tǒng)游戲。

　　4。 Trick or treat活動(dòng)

　　「不給糖就搗蛋」的由來源自于中世紀(jì)的歐洲習(xí)俗。十一月二日是天主教的全靈日，在這天，人們會(huì)挨家挨戶地去要「靈魂蛋糕」，當(dāng)他們得到蛋糕時(shí)，就會(huì)為施與者的祖先祈禱，反之，他們就會(huì)作弄那個(gè)人，因?yàn)樗�不關(guān)心他的祖先。

　　這就是萬圣節(jié)的文化習(xí)俗。

萬圣節(jié)作文 篇6

　　今天是萬圣節(jié)，是我期待已久的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，在每年的11月1日舉行。我們英語班搞了一個(gè)活動(dòng)，也是關(guān)于萬圣節(jié)的。

　　星期六，我們都帶著自己的裝扮去上課，到了英語班，有的人裝扮得很可怕，嚇了我一大跳！我也讓人幫我裝扮了一下，畫上了鬼臉。我一照鏡子，“啊！”“我的媽呀！”連我自己都被自己嚇了一跳！真的好可怕！

　　每個(gè)班都要推選一名鬼模特去PK選秀，看那個(gè)班裝扮得最可怕。結(jié)果，我被推選為那名人員去PK選秀。老師拿了一個(gè)很大的塑料袋和一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)條紙。

　　我很高興我被推選成那個(gè)鬼模特。可是我又很害怕表現(xiàn)的不好，被他們嘲笑。這時(shí)，我已穿上了她們?yōu)槲易龅娜棺恿恕＃ㄓ盟芰洗�，把下面捅破，穿在上面。）然后，把粉色長(zhǎng)條紙當(dāng)腰帶粘在塑料袋上，在左肩上綁了個(gè)小蜘蛛，把頭發(fā)散開，帶上狼頭套……

　　該上臺(tái)PK了，我心里好緊張，生怕出什么差錯(cuò)。“啊！”該我了！我大搖大擺的走上臺(tái)去，對(duì)臺(tái)下的觀眾做出兇狠的表情，像是要吃了他們一樣。他們有的'還撈住我的腿，差點(diǎn)把我絆倒。

　　下臺(tái)了，我喘了一口氣，緊張的心終于落下了，回到班里，他們說我表現(xiàn)得真好，我開心的笑了笑……

萬圣節(jié)作文 篇7

　　“喂，大家坐好！上課啦！我們來給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的鬼便閃到了門后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜。可是同學(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦！科學(xué)老師來啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去。我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了。“不對(duì)！是我們班的'課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去。”

　　老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，。

　　“啊！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”

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