【必備】未來的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的未來的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的作文 篇1
我長大后想成為一名教師。
因為我想把知識傳授給更多的孩子，讓他們為祖國做出更多的貢獻。所以從現在開始，我必須更加努力地學習，才能在我長大后成為一名教師。
我真的成了一名教師，我長大了，我會擁有的知識教給我的學生，讓他們在知識的`海洋旅游。
我也會帶著同學們一起玩游戲，讓他們在游戲中學習知識..這樣學生就可以很容易地學習，而且不會感到無聊。如果有學生在學習上有問題，我會用我的耐心幫助他，讓他感受到老師的溫暖。這是我今后成為一名教師的教學方法。
下課后，我會像媽媽一樣，用溫柔的聲音和孩子們一起聊天。用愛去關愛每一個孩子，學生在上課的時候沒有人玩，我會和他們一起玩..做他們的開心果。這就是我將如何在課后成為一名教師，并與我的同學互動。
我是一個辛勤的園丁，澆水每一朵花，讓他們茁壯成長。
未來的作文 篇2
二十年后，科技已經非常發達。飛機性能已經接近完美，它的時速是十倍音速，飛行速度超過了子彈和炮彈。這時，我也已經上完了中學，大學。成為了一名未來高速戰斗機的飛行員，并被命名為“隊長”。
由于這時候地球大氣層遭到破壞，時常有隕石落到地球上，給地球上生活的人們帶來很大威脅。我的工作是帶領高速戰斗機的飛行員們，駕駛戰機炸碎隕石，阻止隕石落到地面上。
剛早上四點半，我被多功能墻的電話鈴聲叫醒了，我剛坐起來便聽到艦長在急促地叫我：“郭隊長，請你馬上過來，我有非常要緊的事找你。”我邊走邊想：艦長找我有什么事。怎么這么早，還這么急。不大一會兒，我來到了飛行艦長室。我剛進去，看到了雷達屏幕，便嚇得嘴里能放下幾個雞蛋了。原來有大約1000顆大隕石正向我們所在的“地球護衛艦”飛快的沖來。這時艦長說話了：“如果這些隕石打到了我們的不要緊，但是我們戰艦的碎片沖向地球，那時地球便會有危險。我給你個任務，率領艦上所有的戰斗機飛行員將那些隕石銷毀。”“是，艦長。”我說完就立刻跑向機庫。一到機庫，我立刻拉響了警報，飛行員們幾乎同時從艦上的各個地方跑來了。我下達命令：“艦長交給了我們一個任務，讓我們消滅這些隕石保護地球，廢話不多說，立刻出發！”
我們從機庫出發了，過了一會兒，前方的觀察機發來消息，說是發現了隕石群，我們開啟了加速器，高速接近目標。
剛到了目的'地，我們便了開啟了彈道發射器，一串串爆炸過后，一半的隕石便被我們消滅了。這時，導彈用完了，我們便開啟了激光器，過了幾十分鐘，隕石終于被消滅了，可我的戰斗機部隊也有幾架飛機被隕石擊落了。就在這時，我的右上方出現了黑洞，我的飛機馬上就被快速地吸了過去，可黑洞突然消失了，我剛一回神，才發現我在飛行艦船上。艦長走了過來說：“你這次完成的任務不錯，我準備讓你接替我，當我們護衛艦的艦長。”我想了想，便一下子叫了起來了，心里想：雖然已執行了很多次這樣的緊急任務，但這行嗎？
艦長說我一定能勝任的——于是，我便和飛行護衛艦一起去開始執行新的任務。
這就是未來的我，為了地球上人類的安全，駕駛著“地球護衛艦”巡游在地球上空，時刻準備阻止飛向地球的太空隕石。
經過我們地球人共同的努力，地球大氣層很快恢復了，需要我們執行的任務也越來越少，地球真正成為了人們生活的樂園。
未來的作文 篇3
未來的地球是什么樣呢？核子大戰？飛速發展發展？環境污染？地球綠化？我冒出了一連串的問號，就這樣暢想著，我竟迷迷糊糊睡著了。
我夢見了未來的地球，科學家們絞盡腦汁，發明了長生不老藥。因此，地球上的人口增加的那叫一個瘋狂啊！每天有嬰兒出，卻沒有一個人死去，人口增長又引起了科學家們的注意。科學家們想借用克隆的技術，把地球克隆出幾個來，這可是一項大工程，消息一傳開，就得到了人們的大力支持。
科學家們選擇好了軌道線，就開始復制軌道，這是一種磁力電波和地磁極一起制件的`圓形軌道，可以讓地球順著它走，真是天遂人愿。科學家們發現了一些未知小行星，那里的土壤比地球的土壤好很多，即使要種一棵參天大樹，只要幾小時的時間，種子就可以發芽變成一棵小樹苗。所以，科學家們選用了這種土壤。無數火箭脫離地球，到百足之蟲小行星，伸出機械鏟，瘋狂挖一陣，組合起來，變成一團巨大的土球，幾支火箭將它帶走，運送到軌道線上，又飛回小行星……
經過了九九八十一天，“地球二號克隆成功，移民開始，萬箭齊發，壯觀極了，科學家們露出了笑容。
夢醒了，我想，以后一定要把祖國建設地和夢中一樣美好。
未來的作文 篇4
當我們初落地時，孩童的稚嫩和俏皮尚未退去時，便知道"沒有目標的人生不是完整的人生"這一亙古不變的道理。也許你想成為一名光榮的人民教師，而我想成為一名作家，雖然我們的目標截然不同，但我們想要達到的結果都相同——實現自己的人生目標。
"實現"這兩個字，僅僅只有十幾筆畫，但是做起來卻談何容易。正如李白在<蜀道難>中唱到的那樣，"難于上青天"。因此，為了目標的.實現，我們究竟應該做些什么？
誠然，努力拼搏，不放棄，這是最基本的行為。但在我看來，朝著目標努力的方向也是決定成敗的重要因素。因為正確的方向，就是成功的一半。我曾無意間讀到這樣一則小故事——兩只螞蟻想要吃到高處的幾粒米飯，可是墻面太陡，它們很難爬的上去。其中一只螞蟻堅持從墻面往上爬，他屢屢失敗，雖然最后沒有放棄，卻無法完成自己的目標。而另一只螞蟻選擇了走另一面的路，那條路漫長卻容易走，因此最后他成功了。
這就是方向的重要性。
當你向你既定的目標和理想奮力拼搏時，如果你選的方向都錯了，最后雖然堅持不懈的前進，卻永遠也到不了夢的彼岸，因為你始終在南轅北轍。相反，如果從一開始，你就看清了方向，知道自己該怎樣走，向哪個地方走，那么你的一切努力都不會白費，你會在正確方向的指引下，披戴著榮光，走向那座最光輝的大禮堂。
當我們還處在青春年少時，及早為自己的追夢道路選擇一個正確的方向吧。方向明確，就等于成功了一半，然后沿著道路不斷的探索，你的人生終將成功。
未來的作文 篇5
未來的我會坐著中華人民用智慧和汗水制造的“神舟50號”到神秘的宇宙中去觀察各種星球，去觀察太陽奶奶的溫度。
“航天員！準備出發！”衛星發射中心的博士對我說。我立刻坐上“神舟50號”飛船，系還安全帶，穿好航天服，和我的一個朋友上太空。隨著博士門“123”的聲音，“呼……”神舟20號飛天安全起飛了。工作人員一陣歡呼！都為自己制造的太空飛船而驕傲！
在大氣層外，神舟20號順利地分離，然后降落到離太陽最進的星球——水星。
開始，我以為水星上有很多水，其實那里一片干燥，全部都是巖石，沒有一點是生命，走路十分難，而且引力不大，我和我的`同伴都坐上了飛船又奔向第二個星球——火星。
20xx年時，美國人也發射到火星，可是沒有人，進太內的我，要把美國人的風頭壓下去。
一來到火星，哇！同樣沒有生命，只是一個大氣體。像氣球一樣，輕輕地，不過，太陽奶奶有引力，把它引住，所以它不會飄走。我輕輕地踩在上面，哇！像棉花一樣軟，我一站，立刻飄了起來，我真害怕會被太陽引過去，我會變成燒人的！趕緊叫朋友把我拉上飛船。到了這兩個星球，我得到了一個謎底——星球越小，引力越小。隨后我們并沒有下地球，而是在大氣層外饒著這個充滿奇跡的地球轉。轉了一圈，你猜我看到了什么？
未來的作文 篇6
看書的目的，在于把書變為自己的理解。——題記
人們總是希望，未來的十年里，書可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊！科幻小說里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。
我們讀書，是讓它變為我們的知識，我們的理解，而不是單純地為了背下來。因此，我認為未來的十年后，仍然追求去品味書，體會其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現出書中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書改編的.電影，多快多歡樂啊！可少了思想的沉淀；看電子書，多方便啊！可少了讀書的韻味。那么，請讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書并非為了追求數量，而是追求質量。追求快，追求多，卻忽略自己對書的理解，只會帶來浮躁。知道主人公是誰，卻不知道他的為人；知道情節發展，卻不知作者這樣寫的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發達，讀書也不是不需要動腦筋的。縱然可以全文背誦，卻不能轉化為自己的理解，這就違背了讀書的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應該注重對書的理解，這才是永恒不變的真理！
未來的作文 篇7
書被人們稱為人類文明的長生果。隨著科技的變化，書也變成高科技了。
現在的書又大又重，而且很不方便，未來的書是一個長約10厘米、寬約5厘米的智能小卡片，既解決了以前書的厚重，還解決了以前書的枯燥無味。
未來的書里面有各種各樣的欄目，比如科普類、童話類、神話類……你想要看哪種欄目就點一下，里面有許多關于這個欄目的書。你若找不到這本書的`名字，就可以點一下語音輸入，直接說出它的名字就可以了。
現在的書文字都比較小，密密麻麻的。未來的書有圖片，再加上絢麗多彩的文字，看一眼就能讓你浮想聯翩，愛不釋手。如果不喜歡看，你也可以點一下“講故事”按鈕，插上耳機，書中的文字就隨著美妙動聽的音樂一起給你讀了出來。點擊“書中視頻”按鈕，可以讓整本書的內容變成電視劇。
未來的書還可以讓你學到許多豐富的知識，只要用手輕輕一點，上面就可以顯示出各種天文地理。
未來的書還很輕巧，你可以把它裝在口袋里，隨時隨地都可以看。
同學們，未來的書功能多吧？你想讓它變成現實嗎？那就好好學習，發明出來這種書吧。
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