微笑作文

時間：2024-12-06 12:30:07 微笑我要投稿

微笑作文常用(10篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的微笑作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微笑作文常用(10篇)

微笑作文篇1

　　有一種花，以臉盤為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影，群芳譜上也未載芳名，但這種花人人常見，她只開在人們的臉龐上，她的名字就叫——微笑。

　　桃花雖艷，有人嗤其妖；玫瑰雖香，有人嫌其俗；牡丹國色，有人妒其姿。

　　然而微笑之花不同，她一年四季開在人們的臉上，常開不敗，馨香飄逸，有著不可低估的力量。她能為內向的人打通交往的屏障，為失意的人點亮希望的燈光；她能為陌生人迅速建立起友誼，為久有摩擦的人冰釋前嫌；她能為快樂的人繁殖快樂，為自信的人添加更多前進的力量。

　　花是柔弱的，再美再艷，依然經不起朝來寒雨晚來風；春花匆匆謝了，只剩下滿懷的愁緒。

　　然而微笑之花是不會凋謝的，她經得起風風雨雨。風雨過后，她依然嫣然綻放。

　　微笑之花，我們可以從生活中覓其倩影。親人的'微笑，是隆冬的火爐，她可以使你暖心；朋友的微笑，是炎夏的薄荷，她可以使你清心；同事的微笑，是深秋的清空，她可以使你爽心；就連仇人的微笑，也是開春的暖流，可以讓你沁心；而開在自己臉盤上的微笑，則是松風竹雨、曉露晚荷，是照亮別人的溫馨和友善。

　　微笑之花是一張遞過來的明信片，是一份端上桌的精神大餐，是一只裝滿悅耳音樂的神秘之盒，是一縷具有永恒神秘力量的芬芳。她給人無聲的幸福，給人身心的暢快，給人春天的溫暖，給人心田的滋潤。

　　既然微笑之花的力量這么大，那么請你綻放你的微笑之花。無論你是佇立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷，無論你是在為愛而陶醉，還是在為恨而傷懷，微笑之花都會給你新的力量。

　　微笑之花——開在我們臉龐上的花兒，你擁有了她，你便擁有了人生中無可比擬的美麗和灑脫。

微笑作文篇2

　　我的爸爸是一個很嚴肅的人，平常總是拉著臉，但在那張臉下，卻有著一顆關心、愛護我的心。

　　記得那是個赤日炎炎的夏天，爸爸給我報了一個游泳班，當時我很是不想去，但在無奈和強迫中還是去了。走進游泳館，慢騰騰的換完了衣服下了水。頭伸進水中，手劃了一下水，腳剛一離開池底，一下子就嗆水了，我措手不及，在水里撲通撲通，水花四濺，我就像一只垂死掙扎的“小強”，我終于摸到了池邊，提了起來，只見水從鼻子里、嘴里、耳朵里涌了出來，緊接著又咳嗽了幾聲，我看了一眼爸爸，爸爸嘆了一口氣，搖搖頭，很是無奈地對我說：“三思而后行，做這個動作的時候要先想一想對不對，再去做。”我只是微微的點了點頭。

　　第二次，就算我使出吃奶的勁兒，也不走道，這時，我眼珠一轉，冒出了個鬼點子：我腳踩著池底，往前走，手依然做著動作。其實，剛一開始我的陰謀就被爸爸看穿了，我剛要走，卻怎么也走不了，我一抬頭，一雙圓溜溜的大眼睛直勾勾的看著我，心里想：完了完了，爸爸真的生氣了。爸爸張開嘴大吼道：“懶惰是愚者的休暇，你記住，做事偷懶是不會成功的`。”我當時對爸爸的話也是似懂非懂。

　　第三次，我鼓起勇氣去游，我腳一直蹬，胳膊做著標準動作，竟然游出了10米，我高興的用手拍打著水，再看爸爸，爸爸為我豎起了大姆指，微笑著看我，我說：“我成功了，爸爸也笑了。”

　　我知道，爸爸的笑里帶著一份驕傲和自豪。爸爸就是女兒的標志，只要朝著那個方向努力，就對了！

微笑作文篇3

　　說起我們班的折紙之王，這桂冠必定要戴在陸寅誠頭上啦！陸寅誠看上去很瘋，一頭不短的黑發總是亂亂地散在頭上，每天都會變換造型。都快成一道縫的小黑眼中，閃著俏皮的光芒，嘴邊還有一顆小小的黑痣。他個子也不高，樣子就如同一個“小”字。不過你可不要小看它呦，他靈活的小手指能把一張大白紙，編出一個栩栩如生的小動物、造型逼真的食物和生活用品。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，他的座位被同學們圍了個外三圈內三圈的`。大家緊盯著陸寅誠手上的彩紙，似乎時間過去一分一秒，就會錯過他那玄妙的折紙表演。屈指算來，他折過鉛筆、t恤衫、草莓、小鳥，青蛙、圣誕老人，沒有一個不像真的。鉛筆似乎折后就能寫字，t恤衫好似完工就能穿，草莓好像折完就能品嘗它甜蜜多汁的果肉。陸寅誠每折完一件工藝品，都會引來同學們的深深贊嘆。

　　這個課間，陸寅誠拿出一張冰藍色的正方形紙片，飛快的疊起來。他先是把它對折成一個等腰三角形，再把這個三角形對折打開，再折成一個較小的正方形。再把幾個角分別提起來，反過來翻折。“他在折什么呀？”我們小聲的議論著。“不知道，我們看著吧，等他做出來再看吧。”

　　只見陸寅誠把幾個原先折進去的小角翻出來，照著原先的辦法翻折，再折幾下，一片小小的冰花就出現在眾人面前。大家一片驚呼，紛紛鼓起掌來。陸寅誠十分得意地說著：“我要在此基礎上增加難度，做出一片雪花。”大家立馬躁動了起來。幾個女孩子竊竊私語：“雪花唉，好難做的，他能做出來嗎？感覺他很厲害。”只見陸寅誠的手指飛速地穿梭在裁紙邊，漸漸的他手中的雪花有了輪廓，有了紋飾，有了邊緣的小絨毛幾分鐘后，他手中的雪花工程竣工了，同學們不約而同的贊嘆：哇哦，好美啊！

　　我看著折紙，雪花藍中襯白，鋸齒狀的內紋整齊而不失俏皮，中間五角星的白色底有種端莊，還有一種典雅的韻味。看著陸寅誠教我們折的栩栩如生青蛙、讓人垂涎三尺的蛋糕、威風凌凌的大老虎，我真想送他一個微笑，我對他說：“你真厲害。”

微笑作文篇4

　　牽動嘴角，那便是一天美好的開始。我習慣做這個動作很久了，每天、每天。

　　那是一個早晨，車廂內彌漫著令人昏沉的氣氛。忽然，一個微笑一閃即逝。我努力看清這個動作的發出者—個陌生的人，一個陌生人？真是個奇怪的人，不是嗎？隨即我雙眼再次合上，可那個微笑卻縈繞在心頭。在這樣一個冬天，相比周圍身著厚實冬裝的人，這個微笑著實要讓人感到溫暖。

　　有時，這個簡單的動作不僅帶給你甚至是陌生人或多或少的歡樂與溫暖。

　　“95、90、89、85……58、49”又是一個可憐的最后一名，并且仍然是他！他依舊邁著堅定的腳步向講臺走去，一步接一步，紋絲不亂，用雙手虔誠地接過那張幾乎被紅色覆蓋的卷子，然后，再一步步、一步步地走到座位邊，坐下，然后……什么，然后，他露出了一個不易察覺的微笑，恰似鼓勵，又如自嘲，周圍鄙視的眼光幾乎吞沒了他……。“98”，這次他依然邁著堅定的腳步向講臺走去，一步接一步，腳步有些凌亂——或許是太激動了，依然用他的雙手接過那張如今令人羨慕的試卷，然后依然一步步又一步步地……又是那個微笑，一切如故，只是這次有人知道了那個笑容的.含義——那，是努力之后取得結果勝利的笑容啊！

　　有時，這個笑容不僅向人們訴說你是個勝利者，更是你向人們證明努力產生收獲的一個方式。

　　那是一個女孩，每天只是安安靜靜地帶著她的狗坐在那個長椅上，一坐便是一上午，沒有人知道她在那兒做什么，一個又瞎又聾的人能做什么？她的狗非常可愛，可惜她看不見；她的狗吠聲十分悅耳，可惜她聽不見。她只是伸出她那白皙、瘦弱的手，一下、兩下、三下地撫摩著她的狗。然后，淺淺地笑、微微地笑、甜甜地笑，那個笑容令人窩心，那個笑容令人傷心，令人無法不感嘆老天的不公，過路人都是那樣想的。可是她依然每天坐在那兒，然后，淺淺地笑、微微地笑、甜甜地笑，對著路人綻放以最燦爛的笑容。

　　有時，笑是一種面對生活的態度，是一種樂觀的、積極的生活態度。

　　笑，微笑，我們要學會微笑，我們更要學會讓別人微笑！

微笑作文篇5

　　潔白的羽毛旋飛在天空。一個個斷了翅膀的潔白的天使出現在我的眼前，他們微笑著，嬉戲著......那么優雅，美麗..

　　回憶起那個烈日炎炎的下午。那群特殊的舞蹈者，在只屬于他們的舞臺上用他們的'肢體語言書寫著屬于他們的故事。時而柔和，剛毅，抒情，纏綿。然而做到這些他們又要比平常人付出多少倍的努力，多少的汗水。可想而知他們超出比一般人多少的毅力。然而他們依然微笑著，那群被上帝關上了窗戶，卻又開啟了一扇門的人——殘疾人。

　　一陣音樂環繞在耳邊，舞臺上出現兩個失去了右腳的男子。他們拄著拐杖，向我們行禮，他們放下拐杖，像兩只雄鷹豎立在山頂。那腳，很空虛。我，突然眼角似有蟲子在微微爬動，我，抬頭看向天空，望著那刺眼的太陽，生生地把那淚珠兒硬逼回去了。他們用單腳，跳動在舞臺上，大幅度地跳動著。那陽光，微微照耀在他們的身旁，顯得如此圣神。他們用他們獨特的動作與舞蹈，演繹著屬于他們真實人生。那每一個動作無不透露出他們的艱辛，與汗水。他們的那份堅定心如此強烈。

　　音樂截止，節目卻不斷。一個中年男子，英姿颯爽，自信滿滿的走向舞臺來。然而，他的兩袖卻是空空的。面對我們的掌聲，他微微笑，點點頭，向我們鞠了個躬。主持人介紹著這位男子——毛國龍。據說，他的雙臂是因為觸電而失去的。我的思緒飄得很遠，在想不知他是如何熬過那段艱難的時光。想著想著，臺上的男子已經開始了他的一門看家技術，書法。他用腳“拿”起毛筆，在宣紙上寫著大字。我在心里想著他會寫什么字，努力?加油?刻苦?堅持?......等待總是漫長的，短短一兩分鐘，我去了覺得好像過了一個世紀。終于好了，不知道為什么心里有點期待，激動。然而那兩個大字卻徹底讓我驚訝----“騰飛”。那如此美麗的繁體字，仿佛兩個翅膀，帶領著他們飛向光明與希望。

　　瞧!潔白的羽毛用信念凝結成了兩個大大的翅膀，帶領著那些斷了翅膀的潔白天使飛向那更遙遠的世界。讓我們用我們的微笑，祝福著他們吧。

微笑作文篇6

　　童年世界仿佛是一個打翻了的五味瓶，充斥著開心、憤怒和傷心等等一系列的心情。來自童年世界的回憶更是數不勝數，要知道最難忘的一件事？請讓我娓娓道來。

　　這是一個夜深人靜的夜晚，我們走在通往那片稻田的小路上。

　　在昆蟲交響樂的`盛情陪伴下，我們不知不覺地下了田。腳下不是冬日里冰涼刺骨的水，也不是熱鍋似的土路，而是黏稠的泥。

　　待我適應了這奇妙的觸覺后，向四周張望，卻發現遠處的領隊雙手正在快速的抽動著，我才想起此行的目的捉螞蚱。我連忙一腳深一腳淺地趕過去過去。只見領隊定睛一看，就看到了兩只拇指大小，全身綠色的螞蚱他們的體色與未成熟的稻草一模一樣。又見領隊以迅雷不及掩耳之勢將雙手分別伸向自以為很隱蔽的螞蚱“嘿！”我不禁鼓起掌來，“捉到了！”

　　我看完了，遍環顧四周的稻草，找到了！我學著領隊的樣子，伸出手，卻覺得時間放慢了，直到螞蚱咻地一聲輕盈地跳到了另一根稻草上。我不甘示弱，邁步過去，吸取了上次失敗的經驗，“手速”變快了，但那狡猾的螞蚱卻又跳開了，我只捉到了一手的稻葉。我又走向螞蚱所在的稻葉，猛地一伸手，哇！我感到一個細小的生命在我的手中跳動。但是，這是我的心中卻出現了兩個天使在大腳，到底是裝罐還是放生？多么鮮活的生命哪！最終，善意促使我緩緩張開了手掌

　　明月當空，我們滿載而歸。但是，在這個隊伍中，有個小男孩雙手空空，嘴角卻泛著淡淡的微笑。

微笑作文篇7

　　承擔責任，有時不是因為你喜歡，而是盡管你不喜歡。如若我微笑，是為了你微笑。

　　下雨天，我向來是喜歡的。恰如此刻，心情無比復雜，眼角清清的雨滴，含混了思想，不留余地。頓時雖稍感空洞，不乏無力危機。

　　回想，依此。心亂如麻，往日的足跡重映腦海，模糊的竟然漸漸清晰。瑣碎的畫面拼湊出成長的路程，宛若長蛇覓食的印記，方向歸一。路途的楊柳遇雨親吻，哪知云與日游戲過頭?情迷驚心。驚醒，如此突然。那時屬于自己的童年，好像除了游戲嬉笑，別無所有。盡管如此，又有誰能品得出那“游戲”的味道呢?至少我現在好像還沒有，因為我確實難以言明，笑笑，只不過是自欺的安慰罷了。

　　行走，如此。猶記得那年我們都還很年幼，粗暴的雨滴斜侵嬌嫩的臉頰，泥濘吸黏試圖阻拉幼弱的'腳步，寒風浸體你我卻手拉手繼續行走，直到那時以為的終點。現在倒不免覺得有點兒滑稽可笑，只要行走，是沒有實際的終點的。可笑，沒有什么值不值得，至少讓我明白，當我們出門走走時，最好還是手拉手，在一起。終點，看起來總是那么近在眼前，觸手可及。或許只有沒有終點的人，才對那距離清楚的實際。。

　　激情，至此。雨依然，人卻變得換了樣子。也許云早已變了心，要不那雨怎能別離了楊柳呢?更別說沒有終點的人了。激情，沒了余味。你可能會想：連云都明白，轉身的干脆。其實不然，心的方向歸一。只是，你沒能搞清白。這又怎么能怪你呢?激情燃燒不是短斷，而是長索。路途漫漫，當上下求索;肩負責任，應任重道遠。笑笑，轉身的生活成為你應成為的那個人，盡管你不愿意。

　　行走，如此。腳步恰似白云悠渡，表面的自由掩飾了心的屈奈，皆因責任。此責任非彼責任，除了自渡，別無他法。本不想道的如此透徹，時代的熱吻早已冰冷，需要改變方能適應。行之一生，或取諸懷抱，仰觀宇宙之大;或因寄所托，放浪形骸之外。因選擇不一，自渡所達也就相差甚遠。非是道不同，而是活法不一。行走，有時并不是隨心所欲，因為你不僅僅屬于你自己。笑笑，習慣的轉身適應你要適應的那個人，盡管你不喜歡。

　　和諧，若此。夢里的雨彈琴自舞，令我驚訝不已。映著淺淡月光不覺醉的糊涂，何時人影隨雨舞?消魂似瘋癲。誘惑迷亂了腳步，誰的心俘獲了誰?已不再重要。行走于雨路，終點清晰地竟然漸漸模糊，無所謂是非對錯。微覺，那香醇的“游戲的味道”。不禁笑笑，也許只有行走的人，才品得出。瞬間的滿足，恍悟了影醉的人。那刻，釋然的純粹，自由的前所未有。

　　走至窗前，伸手微涼。雨還在下，看到雨中的行人。有感：承擔責任，有時不是因為你喜歡，而是盡管你不喜歡。如若我微笑，是為了你微笑。

微笑作文篇8

　　同學，你聽說過“微笑百事達”么？你會唱《微笑的起點》么？

　　在我們一、6班教室里，七十八人活躍無比，七十八人信心十足，我們是一群快樂的天使！老師，你可能會問：“你們班不是七十九人么，還有一個呢？”對，還有一人，可她成了一只離群索居的孤雁。哦，我看到了，此時她正默默的坐在自己狹小的位置上，一雙無神的眼睛除了偶爾看看我之外，總是呆呆地望著窗外……

　　昔日善良活躍的她，為什么變得如此的孤獨、寂寞呢？

　　她就是我們班的`譚清同學。原來，所有接觸過她的同學，都覺得她身上有一種特別的臭味，甚至懷疑她患上了某種疾病。的確，我也曾這么認為，可我卻沒有絲毫瞧不起她的意思。上學期，我們班的同學就發現了這個秘密。從此，同學們就開始冷淡她，沒有人愿意與她接觸，沒有人愿意和她交談。她沒有一個朋友，不管走到哪里，她都是形單影吊。

　　記得一次生物課上，老師讓同學們換換座位。沒想到，卻惹來一場風波。李雪娥和羅夏麗是黃金搭檔，李平和何璐瑤也是一對好搭檔。同學們都找到了自己理想的同桌，唯獨剩下陳紅和譚清了。可陳紅死活不愿和譚清一桌，急得直哭。李平為了哄陳紅，就讓何璐瑤和譚清一位。這邊，陳紅才擦干眼淚，那邊何璐瑤又哭了起來，真是哄得這個哄不了那個。其實我明白，同學們歧視譚清，誰都不想和譚清同桌。她蜷縮在教室的角落里，成了一朵孤獨的花。我悄悄的打量著她，她很傷心，一連傷心了好幾天。鬧到如此，我的心禁不住悲涼起來！

　　此后的日子，我開始了一項神圣的工作——幫助她度過難關，恢復信心，悅納自己！食堂打飯，我悄悄的排在她身后，想著法子和她交流、溝通。體育課上，我自告奮勇與她合作。音樂教室，我主動和她坐在了一起。很多公共場合，當我發覺她呆呆的望著我，寫滿一臉無助時，我總是送給她一個甜甜的微笑。功夫不負有心人，我發覺她在慢慢的變，臉上的陰云在慢慢消散，露出了久違的笑容。終于有一天，她對我說：“你的微笑好美麗！”我聽了，心中不免有些心酸，同在一室，共同學習，卻見不到大家對譚清慷慨的微笑。同時，我也很高興，因為我的努力，拯救了一位同學冰冷枯涸的心靈。

　　同學三年，來日方長。我明白，以后的日子里，我還要送給她更多的微笑。同時，我有一個最真的夢，希望更多的同學拿出真誠和善意幫助她，給予她更多的微笑，讓她成為我們班真正的一員！

　　我期待著這個美麗的結果！

微笑作文篇9

　　在我的首飾盒里有七八顆白色的珍珠，它們都是在商場購物時贈送的，我知道贈珠的人醉翁之意不在酒，但是，每一次我都會千方百計找到商場贈珠處，然后取回這顆并不值錢的珍珠珍藏起來。因為，我知道，每一顆珍珠的成長過程都要經過遠離陽光、明月、清風，孤獨地在蚌殼里忍受黑暗、潮濕、寒冷的過程，雖然最終能成為晶瑩剔透、價值連城的珍珠寥寥，但是，這些淪落到商場里的小珍珠們，也是經過忍耐、堅持，走過黑暗與艱苦的長長隧道，才從平凡的沙粒脫穎而出，所以，我珍惜每一顆珍珠。

　　我曾經與這位走在沙灘上的年輕人一樣雖盡心盡力的準備卻三次高考落榜，最終中專畢業成為一名護士，在準媽媽的時候參加了成人高考，兒子四歲時，大連醫科大學夜大高護專業畢業。之后又先后通過自考獲取了遼寧大學中文系本科的學歷，參加了中國人民大學MBA學歷班的學習，通過了國家心理咨詢師、高級健康管理師的考試。20xx年，在我49歲的'時候帶著60萬字的兩本書加入了大連市作家協會，圓了我的作家夢。那一年，當我以一個作家和國家心理咨詢師的身份，登上大連某大學的講臺時，我感慨萬千。大學的課堂曾經讓我魂牽夢縈，苦尋不得，從渴望大學課堂的一個坐位到站到大學的講臺面對上百名大學生講課我用了三十年。那一刻，我相信，我這個沙粒蛻變成珍珠了，雖然它不夠耀眼也不夠飽滿，但是，與那些沙粒相比它已經奪目了。

　　那些自由自在的在海灘上享受陽光、藍天、白云的沙粒最終還只是一顆沙粒，有的可能已經風化成土了。只有在蚌殼里痛苦堅持的沙粒變成了耀眼的珍珠。年輕人的成長何嘗不也是如此呢?成長是一種痛，成長也是一種蛻變，三十年來，我像珍珠那樣在沒有人喝彩的時候自己給自己加油，堅持著自己的夢想，執著于自己的目標，我學會了用微笑去面對每一次磨難，今天，當我已經坦然的可以把自己這些風霜雪雨的日子裝入人生旅途鼓鼓的行囊中時，我驕傲我擁有了自己人生一筆永恒的財富。

微笑作文篇10

　　我們班的語文老師——胡老師，她非常嚴厲。她有一個高高的鼻梁，上面一雙炯炯有神的眼睛外，還掛著一幅大大的黑框眼鏡。她的身材很苗條，還有一頭烏黑透亮的秀發。雖說她非常嚴厲，但有時也會露出一絲微笑。

　　記得在那一節語文課上，老師要當場聽寫，當場面批。我緊張極了，心里像拴著一塊巨大的石頭。開始聽寫了，我的心里在胡思亂想著：怎么辦呀，我會不會被批評啊？我不想聽寫。算了，硬著頭皮上吧。我們聽寫完之后，我抬頭望望老師，她還一如既往地坐在黑板前，悠閑地轉著紅筆。開始面批了！我的心里七上八下的，看到前面的同學都被老師給批評了。輪到我了，我看了一下我的聽寫本，咽了口唾沫，走到老師面前，她拿起紅筆，一個對勾、兩個對勾。“嗯？這個詞……”老師自言自語道。這時，我感覺我的心要蹦出來了，心里想著：千萬不要錯呀！老師想了想，又打了一個對勾，對我說：“張彥哲，你的`字還可以再進步一些，雖然你全對了，但不要驕傲，再接再厲。”然后對我微微一笑，我心里的那塊大石頭總算落下來了，也對老師微微一笑。

　　老師的微笑不僅能讓你輕松下來，還能鼓勵你呢！

　　在有一次的跑操中，我們后面幾個“體型豐滿”的男生跟不上大部隊，胡老師放慢腳步，對我們說：“加油，你們一定可以跟上隊伍的，加油！”又露出了“百年一見”的酒窩。我們感覺渾身充滿力量，像汽車加滿了油一樣，馬上就跟上了隊伍，胡老師對我們豎起了大拇指，我們的心里比吃了蜜糖還要甜。

　　我喜歡老師的微笑，老師的微笑如天使一般，能給我們溫暖、帶給我們力量。

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