難忘的微笑作文

[實(shí)用]難忘的微笑作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的難忘的微笑作文3篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的微笑作文 篇1

　　世界上有許多微笑，有名人那動(dòng)人的微笑；有母親那親切的微笑；還有同學(xué)純真的微笑……可在我的內(nèi)心深處，卻隱藏著一個(gè)非常難忘的微笑，這個(gè)微笑，他時(shí)時(shí)的在鼓勵(lì)著我。

　　記得那是三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲姨焐�膽小，我從�?lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)我們班一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是不會(huì)，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，可這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的'親切，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且答對(duì)了。這時(shí)，教室里響起了一片掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難失去信心時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。啊！微笑是那么的可貴。它既溫暖了別人，也快樂(lè)了自己。為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！

難忘的微笑作文 篇2

　　在我的記憶相冊(cè)中，有各種各樣的臉：嚴(yán)肅的、憔悴的、憤怒的……但我最難忘的是那張微笑的臉。

　　事情得從那年早晨說(shuō)起，我正要出發(fā)去學(xué)校，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，我去接你吧！”天空湛藍(lán)湛藍(lán)的`，陽(yáng)光明媚。這天怎么會(huì)下雨呢？我心里嘀咕著。“你在書(shū)店等我，坐公交車回來(lái)。”我邊跑邊說(shuō)。爸爸只好往家走去。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，我往窗外看了一眼，頓時(shí)愣住了，只見(jiàn)烏云密布的天空，下起了豆大的雨點(diǎn)，我急了，往車站還得走一段路呢！怎么辦？我心想。看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被家長(zhǎng)接走，心里空蕩蕩的。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里：“喂，孫熙雯？沒(méi)人來(lái)接你嗎？”我轉(zhuǎn)身一看我的同桌小麗正笑盈盈地望著我，我嘆了口氣，把事情前前后后全部告訴了她。她開(kāi)心的拉著我，走出了校門(mén)兒，說(shuō)：“咱倆用一把傘，我把你送到車站吧，等你上了車，我再走。”她這一句話，使我心里溫暖了許多。

　　到了車站，我們?cè)摲謩e了。望著她那背影，我大聲說(shuō)：“謝謝你！”我的聲音在天空中回響著。她舉著傘，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沖我微微一笑，便消失在蒙蒙細(xì)雨之中。公交車緩緩地向前駛?cè)ァＤ菑埼⑿Φ哪槪�令我一生難忘。

難忘的微笑作文 篇3

　　看！一位戴著墨鏡的老師，從遠(yuǎn)處走來(lái)，正從后方大搖大擺地向我們走來(lái)，最后一排的同學(xué)發(fā)出了警報(bào)：“警報(bào)！警報(bào)！俏皮的微笑來(lái)了！”我向他瞄了一眼，他的眼睛正盯著前排兩位說(shuō)話的同學(xué)，嘴巴一翹，笑了起來(lái)，一陣寒意向我們襲來(lái)。完了！有不祥的事要發(fā)生了。

　　而前排的兩位同學(xué)竟不知好歹，還在偷偷地做游戲，“俏皮的微笑”大步走到兩位同學(xué)后邊，一邊皮笑肉不笑地抓起一位同學(xué)的腳踝，如同拎小雞般抓著雙腿，全班同學(xué)大笑起來(lái)，另一位同學(xué)見(jiàn)到了，嚇壞了，撒腿便跑。“微笑”丟下了抓在手上的，開(kāi)始了一場(chǎng)老師追同學(xué)的電影，后果自然可想而知。

　　然后，事情并未結(jié)束，老師的生氣還未消盡。老師甩出一句，“全班慢跑5圈”。看著老師那張不同于平常的臉上布滿了烏云，我們心有不甘地服從著，慢悠悠地跑著，老師看到我們跑得比烏龜還慢，臉黑成了煤炭，在后面追趕我們，我們一看老師追來(lái)了，就不禁加快了腳步。這時(shí)，另外一個(gè)班從側(cè)面沖上來(lái)一位小同學(xué)，在慌忙中摔倒了。“微笑”瞬間收起烏云，快速跑過(guò)去，抱起小同學(xué)沖向醫(yī)務(wù)室。后來(lái)聽(tīng)那位小同學(xué)描述，老師還為他唱歌呢！

　　“微笑”還是位十分敬業(yè)的.老師，他堅(jiān)信他的每一位學(xué)生都可以上好體育課，每到假期就召集同學(xué)們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)，因此，在體育方面，我們班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　這就是我們班的體育老師，還是一位幽默風(fēng)趣的老師。哈哈！他還是個(gè)光頭。在人群中格外耀眼，當(dāng)然，他也在我們心中格外耀眼。

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