微笑的作文

時(shí)間：2024-12-29 07:54:03 微笑我要投稿

（優(yōu)秀）微笑的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的微笑的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（優(yōu)秀）微笑的作文10篇

微笑的作文篇1

　　日光傾城，許你此生暖暖，笑容燦燦，換我半世心安。

　　——題記

　　雪，紛飛著，浩浩蕩蕩的，淹沒了天地浩大，窗外白茫茫一片，偶爾，幾片雪花落在窗上，融在心里。望著這個(gè)雪夜，憶你。

　　還記得，那日也是個(gè)雪夜，你約我出去看雪，我欣然同意，出門，門外是紛飛的雪，路燈隱隱，好像你我初識(shí)的那個(gè)夜晚。那時(shí)的夜也是這樣。這鋪天蓋地的寂寞，一天一地黯淡的光。你就站在大樹下，雪落在了頭上，也毫不在意，對(duì)我笑著，一手向我打招呼，一手放在背后。走過去，突然看到一個(gè)白色的東西向我砸來，“——啪”來不及躲閃，被打中，雪花濺了一身。我微微愣了楞，那人向我跑來，“怎么這么笨呀！疼不疼？”你似乎比被打到的我還要生氣，眉宇間一片溫柔。我知道，你是心疼我。“沒事啦，那么緊張干嘛？”我笑道。“誰...誰緊張你了？”臉上浮出一抹嫣紅。仔細(xì)看著眼前這人兒，天然飽和的眼角，讓人感覺那么親切，眼旁有一顆淡淡的淚痣，笑起來一定被藏在眼角。

　　也是那日，我們在雪夜追逐嬉戲時(shí)，我不小心扭傷了腳，看到我摔倒在地上，你急忙跑來詢問我怎么了，得知教扭了二話不說，拉起我要背我回去，我說：“晴，不用了，很累的“

　　你滿不在乎，似乎為了朋友可以犧牲一切：“沒事，我有很大力氣的，你看現(xiàn)在你也走不了，還是我來背你吧。”說著，扯出一個(gè)笑容，看的我心里暖暖的，竟愣了神，而你直接將我背了起來。那么冷的天，你的額頭上還是出了幾滴汗水，艱難的托著步子，朝我家走去。一路上沉默不語，我靜靜數(shù)著“一.二....”。也許是友情的力量，是你一個(gè)比我大不了幾歲的女孩，硬是將我背回了家。我數(shù)完了，一共整整一百八十二步。走時(shí)我說謝謝，你回了我一個(gè)微笑，很美。不知不覺你已很重要，大概這就是幸福吧。

　　回神了，再次記起你的微笑，心里很暖，可是，那么好的一個(gè)人，最終還是離我而去，你轉(zhuǎn)學(xué)了，到一個(gè)叫北京的地方。我們之間的'關(guān)系，就像，你是山水，我是旅人，無論多么喜歡，也不能帶走，這就是遺憾。

　　在我的世界里，有一個(gè)叫晴的女孩消失，但你和你的微笑是我心中永不沉的一片海，無論何時(shí)，我都不會(huì)忘記。

微笑的作文篇2

　　在我看來，所有微笑都有著彌足珍貴的含義，然而我的內(nèi)心深處一直藏著那抹迷人的笑。

　　我膽子很小，在課堂上幾乎沒有主動(dòng)舉手回答過問題，有時(shí)被教師點(diǎn)名時(shí)，也顯得有些手足無措，非常害怕自己答錯(cuò)時(shí)，同學(xué)們異樣的眼光。為了這個(gè)毛病，我曾靜下定決心改無數(shù)次，可每次都是臨陣脫逃。現(xiàn)在我儼然已沒有那么膽怯了，而這些功勞都?xì)w功我們攔教師，是她那抹迷人的笑，促使我了我的勇氣與展現(xiàn)。

　　那天要上新課，我很喜歡這篇課文，于是課前我花了比別的課文多兩倍的時(shí)間來預(yù)習(xí)。上新課時(shí)，教師提了幾個(gè)問題，很多同學(xué)都在尋思，很多人都不補(bǔ)理解最后一個(gè)問題的答案，而這個(gè)答案我理解了，不由得在心里小小得意了一下。

　　時(shí)間到了，教師問道：“都解決了嗎？”同學(xué)們都怎么敢回答。我偷偷環(huán)視了四周，咦，怎么都沒有人舉手？我要不要舉手呢？怎么平時(shí)最厲害的覃韋城都沒舉手？難道我的答案有錯(cuò)？如果我答錯(cuò)了，教師會(huì)不會(huì)怪我？我抬頭望向黑板，正好對(duì)上了教師的`目光。蘭教師似乎察覺到我的神情有點(diǎn)迷茫，便朝投來一抹微笑，這微笑里包含了蘭教師對(duì)我的無比信任，眼神里是滿滿的期待，我也不再躲閃教師熾熱的目光，心里滿滿地有了底氣，小手不由自主地舉起來，教師輕聲道：“你來回到。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來娓娓道來自己的答案，當(dāng)我剛說完，教室里以教師為首響起了雷鳴般的掌聲，此時(shí)我的心里有說不出的喜悅和感動(dòng)。

　　雖然這事已經(jīng)隔了很久，但蘭教師那抹迷人的微笑卻深深地烙在我的心間，烙印在我的腦海里。

微笑的作文篇3

　　微笑的味道是那么甜蜜，是那么美好，是那么幸福！這種感覺是那么甜美，使我自由，使我快樂，使我高興！

　　今天，我來到了練字補(bǔ)習(xí)班，慢悠悠地走到位子上，拿到練字課本。“叮鈴鈴——叮鈴鈴！”上課的優(yōu)美鈴聲不停地回蕩在我的耳中，我們坐好，等待老師的到來。

　　不一會(huì)兒，練字老師踏進(jìn)了安靜的教室，來到我們面前，見我們都坐端正了，夸獎(jiǎng)我們道：“今天的紀(jì)律還不錯(cuò)，同學(xué)們都能將課本、練字本和筆工整地?cái)[放在桌上。”說完，老師點(diǎn)名表揚(yáng)了那些將文具擺放得最工整的同學(xué)，其中就有我一個(gè)，我非常高興。

　　老師開始講課了，我聽得很認(rèn)真，腦子也一直跟著他在轉(zhuǎn)，新課終于講完了，我拿出練字本，一個(gè)字一個(gè)字專注地寫，那些字看起來就像一只一只黑色的小鳥，在不停地翻飛盤旋，連聲鳴叫。那些小鳥們都好看，可愛極了。

　　我一定能拿個(gè)好分?jǐn)?shù)吧！只要認(rèn)真寫，就一定有拿滿分的機(jī)會(huì)。我手中的'筆不禁快了些，那一個(gè)個(gè)字終于寫完了。我懷著拿滿分的期待來到老師面前，讓他批改我寫的字。我發(fā)現(xiàn)，我竟然是第一個(gè)寫完的！只見老師臉上露出了一絲微笑：“你拿了滿分！”全班同學(xué)都用羨慕的眼光看著我。

　　老師笑了。老師的嘴角微微上揚(yáng)了一點(diǎn)兒，是那么地甜蜜啊！我看見老師的眉毛微微傾斜，再打了個(gè)彎，變成了一座小黑橋，臉蛋上露出了小杯子似的酒窩，整個(gè)笑容都變得豐滿起來。只見老師拍著雙手，說：“寫得很好！”鼻子也大大地吸了一些空氣，然后慢慢地呼出來。這一笑，他可就年輕多了，臉也紅潤了許多。我心中的石頭這才落下了地，心情一下子變得舒暢了。我很高興，我很開心，鼻子里吸入的空氣也感覺清新了許多。

　　天上的云哥哥臉上露出了一絲笑容，太陽公公也噴灑著金燦燦的陽光，使大地鮮活起來，我心中快活極了。這一切美好的感覺，都是來自老師的微笑啊！老師的微笑，就像一股山泉，清澈了我的心；就像一盞油燈，覆蓋了黑暗；還像在迷路時(shí)中的一個(gè)指示牌，讓我前進(jìn)的信心更加旺盛。

　　這件事也讓我明白了，只要認(rèn)真努力做好一件事，就能獲得大人們的微笑和鼓勵(lì)，那種微笑的味道是那么甜蜜、那么美好、那么幸福，令我終生難忘啊！

微笑的作文篇4

　　彩奪目陽光因花攻的微笑而愈加燦爛，大海因浪花的微笑而洶涌澎湃，黑夜因星月的微笑而夢幻迷人，我的生命，只要有了你的微笑，便不會(huì)黯淡無光……。

　　早晨

　　每天早晨，伴隨著鬧鈴聲和我一陣陣唏哩嘩啦穿衣服的聲音，我頂著一顆仍然沉侵在美夢中的腦袋走向臥室門，每次一堆開臥室門，著先映入眼簾的便是你的微笑，聽到的是那一句永遠(yuǎn)充滿活力的“早上好啊”。可能是由于腦袋不清醒的原故，每次面對(duì)你的`微笑我都無動(dòng)于衷，在無表情地走向衛(wèi)生間。有時(shí)好一點(diǎn)也只是“嗯啊”一聲，直到……

　　那個(gè)晚上

　　那是考試前的晚上。放學(xué)時(shí)便已淅淅瀝瀝地下起了小雨，回到家，天公已換上了一副包青天的行當(dāng)。隨時(shí)準(zhǔn)備著大雨傾盆。等到你回來，我發(fā)現(xiàn)你全身已被淋透了，我問你用不用給你熬點(diǎn)紅糖水喝，你卻微笑著對(duì)我說：“不用了，你去復(fù)習(xí)吧，我去臥…咳咳…室睡一覺就好了。”那個(gè)晚上，你一直呆在臥室里沒有了來，我卻因復(fù)習(xí)忙都漢有給你去端一杯熱水，后來……

　　到了早上

　　這個(gè)早晨，依然是鬧鈴聲和一陣唏哩嘩啦的聲音，我以為打開門后會(huì)是一片空蕩蕩的景致。可是當(dāng)我推開門，還是你的微笑和一聲虛弱但仍精神抖擻的“早上好啊”，只不過那微笑中多了一絲疲憊與憔悴。“你好了？”我問道。“那當(dāng)然，我這身板啥病能打倒我？”你帶著微笑說道，：“今天你考試，早上得吃點(diǎn)好的…咳…可不能餓肚子……”，我望著你的微笑，喉嚨有些發(fā)緊，暗暗下決心：明天早上，也一定要微笑著對(duì)你說“早上好啊”。

　　后來我明白了，雖然我沒有妙筆生花的文筆，沒有聰明過人的頭腦，沒有傾國傾城的容貌，但只要有你的微笑，我便擁有了全世界最珍貴的財(cái)富——愛。

微笑的作文篇5

　　多少年來，母親常常用他那微笑支持我脆弱的心靈，推動(dòng)我在人生的道路上，留下一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)而又深厚的腳印。

　　在孩提時(shí)代，當(dāng)我光著小腳丫在門外那片綠草地上扶著欄桿站起來時(shí)，母親走了過來。她沒有夸獎(jiǎng)沒有贊揚(yáng)，只是對(duì)我發(fā)出了一個(gè)來自內(nèi)心的、會(huì)心的一笑。也許是母親感動(dòng)了我，或許是因?yàn)樗菚?huì)心的一笑，我漸漸扶著欄桿走起路來。此刻的母親大慨怎么也不會(huì)想到，正是因?yàn)樗也拍芴嵩鐚W(xué)會(huì)了走路。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，母親仍舊不斷對(duì)我微笑。記得一次，我在午睡時(shí)從床的上鋪摔了下來。那時(shí)我的眼淚和血液都留了下來。我閉著眼睛無力地抽動(dòng)，頭上仿佛釘了鉛塊。但最令我驚訝的是母親在第一時(shí)間就頂著大風(fēng)，冒著大雨趕到了幼兒園，把我送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)晚，我住在醫(yī)院，吃著母親親手喂的草莓，無比激動(dòng)。我對(duì)母親說：“媽媽，您不累嗎？快回家休息吧！”母親沉默著，只是微笑一下……直到現(xiàn)在，我看頭上的疤，不但不會(huì)自卑，反而會(huì)為母親驕傲。

　　上了小學(xué)的我，第一次考試就沒拿“100”，當(dāng)時(shí)只是一年級(jí)呀！要考“100”猶如吹一口氣。當(dāng)我得知全班有40多個(gè)“100”時(shí)，我徹底崩潰了，我才拿了個(gè)第50名！我邁著千斤重的步子將試卷遞到母親手中，“奇跡”發(fā)生了，母親淡淡一笑：“沒關(guān)系，下次多拿1分不就得了？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心中……終于，在期末考試時(shí)，我得了滿分，成了三好學(xué)生，獲得了生平第一張獎(jiǎng)狀。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)初中二年級(jí)了，每當(dāng)想起母親的微笑，我就會(huì)看著母親額頭上那無情歲月留下的“五線譜”。是啊，母親是一把傘，一把巨大的傘、無私的傘。在風(fēng)雨中為我撐出晴朗的.天空；在坎坷中為我撐出平坦的道路。為了母親的微笑，我也將用自己的努力、自己的行動(dòng)為自己創(chuàng)造一片藍(lán)天！

微笑的作文篇6

　　有人說荷花很美。粉嫩的外表搭配裊娜的身姿，亭亭玉立于湖水中央，給人以無限的遐想。

　　有人說陽光很美。帶著自身柔和的溫?zé)岷兔髅牡耐獗硪蕾嗽谌藗兊纳磉叄瑐鬟f無限的柔情，給人以溫暖的安撫。

　　我說微笑最美。微翹的嘴角和彎下的眼角展現(xiàn)一幅無與倫比的唯美畫面。如跳動(dòng)的音符，在人們的耳邊譜成一曲精妙絕倫的樂曲。

　　微笑是人與人之間心靈溝通的橋梁，搭建起人們心中那份信任與友好。

　　你曾經(jīng)微笑過，你也曾經(jīng)感受過。

　　護(hù)士的微笑平息你不安的心，使你頓時(shí)產(chǎn)生一股信任與安心。老師的微笑是你最大的獎(jiǎng)勵(lì)，使你成為一個(gè)自信的勇士，沖破艱難險(xiǎn)阻，走向成功。父母的微笑帶給你親情的溫暖，讓你沐浴在愛的春光里快樂成長！同學(xué)之間的微笑是友誼;親人之間的微笑是愛意;師生之間的微笑是信任;過路人之間的微笑是灑脫。

　　微笑是鹽，消除沉積在人們心中的冰。微笑是水，消融隱藏在人們心中的'怨恨。微笑是風(fēng)，吹散屏蔽在人們心頭的那層云。

　　人人都要微笑，人人都需要微笑。微笑是個(gè)人修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是形成良好社會(huì)氛圍的關(guān)鍵所在，是你我共同擁有的魔法！

　　微笑是一種美。它沒有大海波濤洶涌的壯闊;沒有牡丹之王的絢麗;沒有群花纏繞的妖嬈;但她有一顆質(zhì)樸的心，一種超凡脫俗的的境界。

　　花草在微笑;鳥兒在微笑;世界上所有的一切都在微笑。因?yàn)槲⑿κ蔷裆畋夭豢扇鄙俚囊徊糠郑菨饪s世間所有美好事物的精華，是一人或一種事一生的縮影！

　　微笑也是一種美。讓我們把微笑的種子播撒在人們心間，讓它發(fā)芽，成長，散發(fā)清新誘人的芳香，停留在蔚藍(lán)的天空下永不退去！！

微笑的作文篇7

　　其實(shí)，每一朵花開，都是一個(gè)春天的笑。—題記

　　你知道什么事開得最燦爛的花嗎？

　　不是向日葵，不是野薔薇，而是——波斯菊。

　　每年的三四月份，大地回春，在迎春花搶先報(bào)過喜之后，她—波斯菊，踏著輕快的腳步，含苞待放。整個(gè)大地充滿了喜氣，春天以一種欣然的情態(tài)抿起嘴角，漸漸露出了微笑—那是最先開放的春的使者。然后，天越來越暖，百花齊放，“百家爭鳴”，于是，這個(gè)春的笑容便一發(fā)不可收拾，在燦爛的波斯菊的映襯下，在一群群彩蝶的翩然飛旋下，越來越大，越來越美，越來越暖……

　　每一朵花開，都是一個(gè)春天的笑。但我覺得，最能代表這個(gè)笑容的，還是波斯菊。它是一種最普通的花，它們經(jīng)常會(huì)被成行成列地栽種在路邊美化環(huán)境。但是，它仍舊在美麗著。它美在它的樸素，它的樂觀，它的燦爛，它的陽光。每當(dāng)春回大地，它總是很早就綻開笑顏，高昂著頭顱，以一個(gè)樂觀者的姿態(tài)，來宣告嚴(yán)冬的結(jié)束，來感謝大自然的養(yǎng)育。所以，這是一個(gè)喜悅的`笑，一個(gè)感恩的笑……

　　五一前后，在郊外的公路上，波斯菊正在成片成片的開放。那花海，燦爛得像一群天使般的小孩子，咧著嘴，笑嘻嘻的大喊“春天！春天！”花綻，花放，花滿天。而這位春姑娘，帶著滿面笑容的春姑娘，也越發(fā)的美麗起來。從腳下，到道路延伸的遠(yuǎn)方，一路奪目的彩。

　　那樣燦爛的波斯菊，在如此燦爛的陽光籠罩中，襯托出從未如此燦爛過的花之春。波斯菊的顏色都是暖色調(diào)的，所以，連成一片的它們，就更顯得熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。它們擠擠挨挨地?fù)碓谝黄穑÷暤刭澝乐禾臁Ｎ曳置鞯乜吹剑鼈兠恳粋€(gè)“人”的臉上，在暖暖陽光的照耀下，呈現(xiàn)出前所未有的熱烈歡笑。那笑容動(dòng)人心弦，連太陽也受此感染，大笑起來，天地上下是一片金燦燦的光輝。笑容感染了萬物，于是，它們積極向上地成長著，在這個(gè)欣欣向榮的春天。

　　是的，每一朵花兒的盛開，都是春天的笑。

微笑的作文篇8

　　桌面上有半杯水，悲觀主義者說：“只剩下半杯了。”；樂觀主義者說：“竟還剩半杯。”看待同樣的事物會(huì)產(chǎn)生的截然不同的結(jié)果，卻是緣于不同的心態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，微笑不失為面對(duì)困難，直視挫折的一劑可口的良藥秘方。

　　“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”生活即如沙場，生活中并不乏殺戮，只是這種殺戮，并不如沙場上那刀光劍影，鐵馬兵戈般來得刺激，但卻更為可怕，因?yàn)樯钪械臍⒙緯?huì)使人的心如死灰。試想一下，倘若某個(gè)人活著，但心早已未系在這世間，這樣如木偶般機(jī)械的生活著，又有何意義所在，又有何價(jià)值所體現(xiàn)呢？

　　我們也該與時(shí)俱進(jìn)，從這王翰所著的《涼州曲》中領(lǐng)悟一些新的道理來。那便是——生活即如沙場，我們需要磨礪，需要成為生活的強(qiáng)者，才不至于被生活所拋棄。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”能以微笑去面對(duì)生活，悠然的態(tài)度去詮釋生活，古往今來，也只有五柳先生陶淵明能將此做到極致了。對(duì)于這一點(diǎn)，在他的咬文嚼字間便顯露無疑，卻是毋庸置疑的。的確，現(xiàn)在的'人很少能擁有這種悠然的體驗(yàn)了，更不必說要做到極致了。整天忙碌于都市的奔波勞累中，也使我們的生活變得有些畸形了，倒不如古人了。也許，現(xiàn)在的人也該學(xué)著“采菊東籬下，悠然見南山”的處世之道罷。

　　不過，單做到這一點(diǎn)卻是還不夠的，須將陶淵明的處世之道與另一位北宋大家的思想做一番融合。他便是蘇軾。東坡有吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”從詞里來看，蘇軾闡述的無外乎是“看淡、看化”這一思想，若用佛門教語解釋便是“色即是空，空即是色”。用現(xiàn)在的話說就是把困難、挫折都當(dāng)做自己未來的試練，當(dāng)做邁向成功的墊腳石，既無“絲竹之亂耳”也無“案牘之勞形”，這也便是人類生活的不二法門。

　　總結(jié)：微笑的面對(duì)生活，不僅需要堅(jiān)持，需要奮斗；亦需要借鑒陶淵明、蘇東坡這樣的大家的處世之道。倘若你要做生活的主人，那便盡情地去笑吧，因?yàn)槟切]有微笑的人，早已成為了生活的奴隸。無論你是否相信微笑的魅力，但作為初中生如我，卻早已明確自己的處世之道。

　　后記：其實(shí)猶豫了很久才動(dòng)筆寫下這篇文章，并不是因?yàn)闆]有寫作思路，而是在糾結(jié)到底該不該這樣去寫。最終，我下定決心動(dòng)筆去寫，其實(shí)是不想受教條主義的影響，受應(yīng)試教育的束縛。作文本就該闡述自己的觀點(diǎn)、主張、見解。正如孔慶東先生所言；“文章就是你這個(gè)人。”豈能不信？

微笑的作文篇9

　　魚兒在池塘里靜靜地游著，蜻蜓在荷葉上停留，蝴蝶在我的眼前飛來飛去。一切都是那么寂靜。沒有其他小伙伴的陪伴，沒有成群結(jié)隊(duì)的回家，在他們中間，我真的只像個(gè)木偶。這，就是我的童年。

　　一天，一星期，一個(gè)月……我每天有的只是藍(lán)天的微笑，蝴蝶的舞蹈和稻谷的清香。但，也僅此而已。直到一天，我終于走出了這死寂的世界：

　　就在那天，班主任打算給大家換一下位置，增加一下新鮮感。而我和一個(gè)很活波的女生坐。就好像老天捉弄我一樣，她與我沉默的外表完全相反，總是喜歡問這問那，可看著她那天真的模樣我又不忍心拒絕她，只能有些不情愿的.回答她好奇寶寶般的問題。之后她好像被我有些冷漠的外表嚇到了似的，不在問我太多的問題。但我知道，她很想與我交朋友，而我雖然也很想和她做朋友，但每次都在緊要關(guān)頭就說不出口了。就這樣，半個(gè)學(xué)期過去了，我和她還是和以前一樣——一句話都沒有說。

　　可后來卻發(fā)生了一件令我意向不到的事：她在走廊玩耍時(shí)不小心被同學(xué)給推到了，她被送到了醫(yī)院。看著空蕩蕩的座位，我的心里感覺被什么東西給堵住了……一個(gè)多月后，她回來了。但她的腳卻受到了重創(chuàng)，一段時(shí)間可能都不能動(dòng)。從那以后，她和我一樣。每天下課時(shí)只待在教室里靜靜地看書。我開始注意她的一點(diǎn)一滴——總會(huì)在她不方便行動(dòng)時(shí)時(shí)給她拿來一本本課外書，在中午時(shí)為她打來午餐，在她看著自己腳偷偷流淚時(shí)逗她微笑……漸漸的，我習(xí)慣了照顧她，她也習(xí)慣了我的關(guān)心。看著她甜甜的微笑，不知不覺中，我倆成了好朋友。

　　在那段日子里，我體會(huì)了朋友的感覺。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開了那里，但每想起那甜甜的微笑，總會(huì)不自覺地把頭會(huì)轉(zhuǎn)向同桌。