文明的作文精華(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的文明的作文3篇，希望對大家有所幫助。
文明的作文 篇1
說起書包，它絕對是有著悠久發展史，一步一步走到今天，至少在中國尚未被淘汰的一種文化產物，文明的產物——書包。想起來，它真是功德無量，但凡是有知識有學歷的人，哪一個不是得先背著它走路？
最早的書包是一種書箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊集了無數文化瑰寶的書箱，是壓在他們身上十余年的書箱。
再后來，取代書箱的`是單肩斜背的書包。這種書包在中國著實盛行了一段時間。聽媽媽說，她小時侯就背過。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書包盛載著那一代人極強的求知欲，人們忘不掉它是因為——它讓人們感到了理想與現實的距離。大環境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個拎包。從此，書包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。
時代在前進，文明的產物——書包。書包成為夢想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書包泛濫的時代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無感慨的說：“不一樣就是不一樣。”再沒有人視書包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學子的埋怨——說它是負擔。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書本，而是父母的希望。
歲月在流逝，并非所有人都有機會背上書包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時光？
有道是：“國不可一日無君，學生不可一日無書包。”說不盡道不完的書包呀，你將引領著一代又一代莘莘學子走向未來。
文明的作文 篇2
今天是一個陽光明媚的上午，媽媽正在教我垃圾的分類。媽媽說：“公園里的每一個地方都有不同顏色的垃圾桶。”這時媽媽問我：“你知道飲料瓶應該放在哪一個垃圾桶里呢？”我搖搖頭說：“不知道。”媽媽看我疑惑的樣子，說：“飲料瓶應該放在有一行‘可回收垃圾’標記的垃圾桶里。”媽媽接著問我“你再看看哪一個是的。”我說：“是這個。”說完我把剛喝完的飲料瓶給扔了進去，媽媽說我真懂事。過了一會兒，有個小弟弟把剛喝完的飲料瓶隨手扔在地上就走了。
我連忙走過去，把飲料瓶撿起來扔進一個注有“可回收垃圾”字樣的垃圾桶里。并且叫住了小弟弟對他說：“小弟弟，你不能隨手將喝完的.飲料瓶扔在地上。”小弟弟不明白的問道“為什么？”“因為每個人都像你這樣的話會破壞大自然的生態環境。你應該將喝完的飲料瓶扔進注有”可回收垃圾“字樣的垃圾桶里，只有這樣我們的環境才會更加美好。”我仔細的解釋道。小弟弟聽完后連連點頭說道：“謝謝你，大姐姐，我知道了。”
事后媽媽還夸我說：“你真棒！”
文明的作文 篇3
我們少年兒童要想成為建設祖國的有用人才，光有好成績是不行的，我們也應該有高尚的品德，比如說：尊老愛幼、禮貌待人等。在這些方面我覺得我們班的劉文研做得就很好。
從一年級起，劉文研就特別愛學習。他每節課都認真聽講，積極思考，每天回家，都會盡全力去完成老師布置的課外的作業，取得了優異的成績。劉文研不僅喜歡自己鉆研，還主動幫助別的同學解答疑難問題呢！每當同學在生活和學習上遇到了困難，他都會盡全力去幫助別人。
劉文研不僅在學校里懂得禮讓、助人。平時在家里、在社區，也是一個公認的好孩子。他尊老愛幼，懂得維護我們社區的公共美德。說到這些好習慣的養成，這得益于他的的爸爸媽媽，是他們的言傳身教影響了。當然，這里面也有我們的.啟蒙老師張霞老師的辛勤培育。張老師不僅引我們走上了勤奮好學的道路，還教會了我們做人的道理。
他，成績優異，愛好廣泛，樂于助人，不愧是我們班的文明好少年。他的言行和品德影響著周圍的每一個人。同學們，讓我們攜起手來，共筑和諧校園。
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