愛(ài)溫暖了我初二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的愛(ài)溫暖了我初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)溫暖了我初二作文1
世界，因愛(ài)而聯(lián)系在一起，愛(ài)，讓世界更美好！
——題記
生命的感動(dòng)，都因?yàn)閻?ài)，可以說(shuō)，愛(ài)是我們存在的意義，我們?yōu)榱藧?ài)而存在。
我是一顆小樹(shù)，同學(xué)們陪我一起茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，也經(jīng)歷過(guò)痛苦。我是一顆小樹(shù)，老師是一位辛勤園丁，為我們澆水施肥，修枝剪葉，用心呵護(hù)我們的一點(diǎn)一滴！我是一顆小樹(shù)，雖然弱不禁風(fēng)，但有了你們的陪伴，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
記得，那一天，窗外景色優(yōu)美，鳥(niǎo)兒在枝頭歡樂(lè)歌唱，花草隨風(fēng)起舞。這樣的景色不僅讓人心曠神怡，而且讓人精神倍加。我正在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，遨游在知識(shí)的海洋中，突然，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，心里不舒服，又過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)胃里不斷涌動(dòng)，腦袋痛的要死，“哇”……的一聲，我吐了一大口，臟物一瀉而下，落在地上，向四周濺開(kāi)，同學(xué)們愣住了，不知道發(fā)生了什么，過(guò)了一會(huì)，才恍然大悟，于是立刻行動(dòng)起來(lái)，有人遞給我紙巾，有人過(guò)來(lái)扶著我，有人趕緊拿來(lái)拖把清理臟污……看著同學(xué)們熱情的為我做的一切，我雖然身體難受，但我的心里很感動(dòng)，真心的謝謝大家的幫助！
老師葉放下手中的粉筆，給我接來(lái)一杯溫開(kāi)水，并親自喂給我喝，像媽媽一樣呵護(hù)著自己的孩子，待我心里好受一點(diǎn)之后，老師讓兩位男同學(xué)陪著我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生檢查了之后，對(duì)我說(shuō)沒(méi)有什么大礙，開(kāi)了一些降火的藥，要我按時(shí)服用。
回到教室之后，同學(xué)們迫不及待的詢(xún)問(wèn)我的情況，我告訴他們我沒(méi)事，看著同學(xué)們關(guān)切的眼神，頓時(shí)感到一股暖流貫穿我的身體，正是有了老師和同學(xué)們的關(guān)心，才讓我們剛走出爸爸媽媽的懷抱的中學(xué)生倍感溫暖，家一般的溫暖！
放學(xué)后，我依舊像往常一樣生龍活虎，我覺(jué)得這不僅僅是藥物的功效，而是同學(xué)和老師的真誠(chéng)和真心感化了我“受傷”的心靈！
當(dāng)你有困難的時(shí)候，身邊的'人幫助你，鼓勵(lì)你，讓你感受愛(ài)的力量，而當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我也能伸出我的雙手，哪怕是一點(diǎn)綿薄之力，也會(huì)讓別人獲得精神的幫助，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)溫暖了我初二作文2
冬天，在人們眼中是白雪皚皚的，冰天雪地的，全都要穿棉襖帶圍巾，不管怎樣也不會(huì)和溫暖有關(guān)系，可我卻覺(jué)得那個(gè)冬天并不冷。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽的早晨，因?yàn)榻裉焓切瞧诹涎a(bǔ)習(xí)班，所以我極不情愿離開(kāi)了溫暖的被窩爬起來(lái)去上學(xué)。一出門(mén)抬頭看看天空銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁。寒流滾滾，雪婆婆正醞釀著一場(chǎng)大雪。
我去了公交車(chē)站，好不容易才擠上公交車(chē)，我的眼睛像雷達(dá)一樣掃了一下公交車(chē)?yán)锏淖唬Γ瑳](méi)有一個(gè)是空的。過(guò)了一會(huì)兒，一位有著座位的叔叔下了車(chē)，一位老爺爺慢慢地走近那個(gè)空座位，我也像削尖了一樣以迅雷不及掩耳之速?zèng)_向那個(gè)座位，終于我如愿以?xún)數(shù)淖狭四且粋�(gè)座位。但有幾個(gè)人在說(shuō)：“哼”，這個(gè)小孩真不懂得尊重長(zhǎng)輩。我全當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到一樣。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔在我上車(chē)之后他好像就沒(méi)有動(dòng)過(guò)，曾在他面前有座位他也不坐，我暗自笑他傻。過(guò)了一會(huì)兒這個(gè)叔叔下車(chē)了，跟隨著的還有一股凜冽的冷空氣，讓我不禁打了個(gè)寒顫，原來(lái)窗戶(hù)破了一個(gè)洞，再放眼望去那位叔叔的衣服后面有一塊冰渣，原來(lái)這個(gè)叔叔一直在用身體堵住那個(gè)破洞，使公交車(chē)?yán)锊贿M(jìn)冷空氣。我的心里油然而生出一種無(wú)地自容的心情，也生出對(duì)那位叔叔的敬佩之情。我把座位讓給一位老奶奶，我走過(guò)去用小小的身體堵住那個(gè)破洞，人們都用親和的眼光看著我。下了車(chē)，天氣還是那么的惡劣，可我卻迎著風(fēng)奔去學(xué)校，風(fēng)雖然像刀那樣凜冽，可是我卻覺(jué)得暖暖的。
這一件事我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，這個(gè)默默無(wú)聞的叔叔給我上了生動(dòng)的一課，讓我明白了人是要為大家著想的，也讓我理解到了一種愛(ài)。
愛(ài)溫暖了我初二作文3
愛(ài)，可以有很多種。父母的愛(ài)是無(wú)私的；朋友的愛(ài)是純潔的；同情別人的愛(ài)是真摯的……可老師的愛(ài)卻是那么的讓人溫暖，讓人難忘。
老師，您就像紅燭，默默的燃燒自己，奉獻(xiàn)自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽(yáng)光，為我們譜寫(xiě)了成功的大地；老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，將您的學(xué)生造成“參天大樹(shù)”。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向還可以。可是，在五年級(jí)下學(xué)期期中考試中，我的應(yīng)用題考的一片狼藉，被扣掉了10分！當(dāng)老師發(fā)回我的試卷時(shí)分?jǐn)?shù)深深的刺痛了我。情不自禁的流出了眼淚。班主任殷老師看在眼里不動(dòng)聲色。在課堂上她講完了卷子，課后悄悄的走到我面前對(duì)我說(shuō)：“張亦寒，放學(xué)后來(lái)我辦公室一下。”我的心頓時(shí)提了起來(lái)。
放學(xué)了，心里忐忑不安的走進(jìn)了老師辦公室。“張亦寒，進(jìn)來(lái)吧，怎么啦？這次沒(méi)考好心里很難受是吧！”老師撫摸著我的頭溫柔說(shuō)道。一霎那，被老師叫到辦公室的不安一下子被一股暖流取代，我又流下了眼淚，這是愧疚也是感動(dòng)！“失誤一次不要緊，重要的是看你做題認(rèn)真仔細(xì)了沒(méi)有。”說(shuō)著，殷老師拿出紙巾幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭看著老師慈祥的笑臉，感覺(jué)如同陽(yáng)光一般照耀著我，溫暖了起來(lái)。
殷老師讓我拿出試卷認(rèn)真和藹的給我講解著我的錯(cuò)誤，讓我自己分析原因。對(duì)我的疑問(wèn)再次做了課堂一樣的解析直到我完全明白了。老師的臉上露出了笑容，我也情不自禁的笑了。最后殷老師拉著我的手，把我送出了校門(mén)。在回家的路上，我像歡快的鳥(niǎo)兒蹦著，跳著，心花怒放！
正因?yàn)槔蠋煹臏嘏刮业膶W(xué)習(xí)與性格發(fā)生了很大的變化。我的一些壞習(xí)慣改掉了許多，興趣愛(ài)好也變的更有生機(jī)。我不再害怕坎坷的長(zhǎng)路，因?yàn)槟蠋煟∮靡稽c(diǎn)一滴的星光指引我前行的方向！正因?yàn)槟庞辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，您的愛(ài)滋潤(rùn)了我的心田！
愛(ài)溫暖了我初二作文4
時(shí)隔多年，至今憶及，亦是那抹舒心的微笑……
“母愛(ài)”看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，實(shí)則蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)深意。游蕩在記憶的銀河中，唯有“母愛(ài)”化作亙古的星子，永遠(yuǎn)閃耀……
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的一天，而是平凡的一天里卻發(fā)生了不平凡的事——
這天，依舊是母親來(lái)接孩子。放了學(xué)的女孩兒，高興得笑啦，看見(jiàn)孩子的模樣，母親也舒心地笑了。
不一會(huì)兒，下起了小雨，母親習(xí)慣性的從“萬(wàn)能寶”里摸出一把雨傘。可能是怕女孩兒淋到雨，她緊緊跟著，臉上露出甜美的笑容，時(shí)間仿佛定格于這一刻，恬靜、溫暖……
然而，老天總是不公，他決心要將這個(gè)女人的笑容抹去。暴風(fēng)雨前夕總是寂靜的，令人不安。不一會(huì)兒。狂風(fēng)大作，緊隨而來(lái)的是一陣“群魔亂舞”——“轟隆”雷鳴炸響，像是訴說(shuō)著無(wú)數(shù)的怒意。暴雨帶著碾壓性的力量，妄圖淹沒(méi)這一切，大街上行人亂竄，想逃離這一切。女孩兒呢？卻絲毫沒(méi)受影響。因?yàn)樵谶@之前，母親已用那臃腫的身軀擋住了這一切，盡管自己已經(jīng)濕透。看著雨水“滴答滴答”女孩兒笑啦——她喜歡雨天。這是一份來(lái)自?xún)和募冋娴男θ荨Ｓ曛校前褌阒饾u傾斜。傾斜。傾斜。直到母親完全接受風(fēng)雨的洗禮。母親全身上下沒(méi)有一處是干的，孩子全身上下沒(méi)有一處是濕的。像是兩個(gè)來(lái)自不同世界的人走在了一起。雨似乎確鑿被母親打動(dòng)了，他想起了藍(lán)天母親，雨勢(shì)逐漸變小了。兩人，一大一小手牽著手走過(guò)這條路，仿佛回歸之前，依舊那么靜謐、美好。
望著女孩的臉蛋，母親在一次舒心的笑了……
時(shí)隔多年，女孩兒已經(jīng)長(zhǎng)大。可每每憶及這件事，心中依然蕩起一片漣漪。即使寒冬臘月，也能溫暖我心。我知道這是愛(ài)的感覺(jué)。
母愛(ài)無(wú)處不在。睡覺(jué)時(shí)您給我的吻；失落時(shí)您給我的鼓勵(lì)；開(kāi)心時(shí)您給我的微笑……我知道這是愛(ài)的味道，是您用愛(ài)溫暖了那顆冰涼的心。
時(shí)隔多年，至今憶及，心中人激起陣陣暖流。我知道，那是你用愛(ài)溫暖了我……
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