一雙溫暖的手作文

時(shí)間：2024-02-24 15:27:03 溫暖我要投稿

一雙溫暖的手作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的一雙溫暖的手作文，希望能夠幫助到大家。

一雙溫暖的手作文

一雙溫暖的手作文1

　　清晨在我的迷迷糊糊中，我就隱隱約約的聽(tīng)到了從廚房里傳出來(lái)的切菜聲。于是，在這聲音的指引下，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)想，我能夠清晰的看到一雙手，人影是模糊的，但是站在廚房里的人雙手在不停的忙碌著。這雙手將青菜葉一塊一塊的掰下，然后放入盆里清洗。然后畫(huà)面一轉(zhuǎn)，只見(jiàn)這雙手的動(dòng)作嫻熟，一顆土豆一下子就刨完了皮。然后噔噔的切菜聲有節(jié)奏般的響了起來(lái)。等到菜都準(zhǔn)備好了之后，噼里啪啦的炒菜聲就響了起來(lái)……

　　原本我就是迷迷糊糊的，覺(jué)得這是夢(mèng)又不是夢(mèng)。到更像是我大腦將我平日里所見(jiàn)到在廚房里忙碌的媽媽的一些零碎的片段，全給組合了起來(lái)。正在我瞇著眼睛思考著這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我房門(mén)外傳來(lái)了聲音。

　　“起床了，吃飯了。”聽(tīng)著聲音，我忽的睜開(kāi)了眼。然后將腦海里那些凌亂的畫(huà)面撫去，穿好衣服，穿上鞋子就朝著外面走了去。

　　媽媽正用雙手端著菜碗從廚房里走出來(lái)，媽媽手上的是一碗熱騰騰的湯，裊起來(lái)的.熱氣將湯的香味四散。瞬間，香味就飄到了我的鼻腔里。我深深的吸一口，朝著媽媽道：“好香啊，肯定很好喝。”

　　媽媽將湯碗放到了餐桌上，然后朝著我笑了笑，又道：“還不趕快去洗漱，待會(huì)菜都涼了。”我快速的朝著浴室跑了去，等到我重新出來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)將所有碗筷都擺好了，并且媽媽還朝著我道：“吃飯吧。”

　　餐桌上的媽媽還不時(shí)的往我的碗里夾菜，這時(shí)候我注意到了媽媽的雙手。那是一雙無(wú)比平常的手，還有些粗糙，手背上的褶皺還隱約可見(jiàn)。可是看著這一雙手的我，我能感受到的更多的是溫暖。

一雙溫暖的手作文2

　　童年的一雙溫暖的手給我?guī)?lái)了幸福、幸福和溫暖。

　　給我印象最深的是媽媽溫暖的大手，慢慢地握住我柔軟的小手。我母親強(qiáng)烈的愛(ài)燒遍了我全身。如果你是我，你會(huì)快樂(lè)，你會(huì)溫暖，你會(huì)流淚。

　　我記得我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去爬山，山路很陡，每一步都必須小心。我突然爬到半山腰，從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站起來(lái)，眼淚不由自主地掉了下來(lái)。我隱約看到我手上有很多污垢和血跡。我媽媽跑下來(lái)用紙擦我的.手，溫柔地對(duì)我說(shuō):"好了，別哭，別哭，我們不會(huì)爬的。"母親說(shuō)著慢慢抱著我，但還是像往常一樣拉著我的手，向山下走去。當(dāng)我母親握住我的手時(shí)，我的心哭了，我完全失去了痛苦的直覺(jué)。就像媽媽的超能力。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，我母親牽著我的手走了11年。媽媽的手越來(lái)越粗糙，但溫暖依舊。夏天他比太陽(yáng)還溫暖，冬天他的手把溫暖的太陽(yáng)放在我的心里。

　　落葉隨風(fēng)去哪里？我珍惜天空，擁有美麗的風(fēng)景。熟悉的溫暖就像天使的翅膀，掠過(guò)我快樂(lè)的過(guò)去。

　　這學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師。他的名字叫吳，我們都叫他吳老師。

　　當(dāng)我第一天上學(xué)見(jiàn)到他的時(shí)候，我看到他黑色閃亮的短發(fā)，每天都精心梳理。一雙像玻璃球一樣的大黑眼睛住在“外國(guó)大鼻子”的頂部。小貝殼的耳朵站在他頭的兩邊，所有的聲音都能聽(tīng)得很清楚。他有點(diǎn)胖，他的大“肚子”充滿(mǎn)了知識(shí)。他喜歡寬大的白襯衫和黑色長(zhǎng)褲。在褲子下面，他穿的白色運(yùn)動(dòng)襪被包在閃亮的大腦袋黑色皮鞋里。他經(jīng)常帶著一本數(shù)學(xué)書(shū)。這是我風(fēng)趣又博學(xué)的老師吳。告訴你:他有一雙溫暖的手。

一雙溫暖的手作文3

　　每當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，一雙溫暖的手總會(huì)安慰我。每當(dāng)我生病的時(shí)候，一雙溫暖的手就會(huì)日夜照顧我。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，一雙溫暖的手會(huì)撫摸我，讓我不再難過(guò)。被這樣照顧是如此的溫暖和珍貴，沒(méi)有什么能取代它，因?yàn)闆](méi)有什么比它來(lái)自哪里更珍貴和更好，每次它發(fā)生，記憶將永遠(yuǎn)存在，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨А?/p>

　　一雙溫暖的手像陽(yáng)光一樣溫暖，但是她經(jīng)歷了許多困難。雖然她像天使一樣善良，但她每天下班后都要做飯。她的手像木頭一樣粗糙。盡管如此，她仍然如此神奇和溫柔，它不會(huì)改變。她引導(dǎo)我在茫茫社會(huì)中生活，不斷鼓勵(lì)我面對(duì)困難，不要輕易放棄。雖然我的手粗糙，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是像羊毛一樣溫暖。一雙溫暖的手，你真是我的守護(hù)神！

　　我記得我年輕的時(shí)候，我經(jīng)常生病，我總是發(fā)高燒，手腳冰涼。我經(jīng)常需要媽媽犧牲她的睡眠時(shí)間來(lái)陪我，給我講故事和唱歌，只是為了讓我快點(diǎn)好起來(lái)。我仍然不停地走著，幫我敷冰塊，給我倒水喝，拍拍我的背消痰，這一切都是為了我，我真不知道該怎么感謝！我當(dāng)時(shí)有那雙手是多么的欣慰啊！是經(jīng)歷了很多事情的寶貝手！

　　去年夏天，我絆倒了，流了很多血。血不斷涌出，我哭得越來(lái)越大聲。只有媽媽平靜地拿起藥箱里的藥來(lái)幫我清洗傷口。那一刻，就像被蜜蜂蟄了一樣，讓我當(dāng)場(chǎng)驚嘆。但沒(méi)過(guò)多久傷口就不再疼了，我也不再哭了。如果當(dāng)時(shí)那雙手不在那里，后果可能是哭泣。現(xiàn)在我想擁有一雙溫暖的.手是多么幸福。我想珍惜她。

　　生病時(shí)的手；我悲傷的手是難忘的回憶。雖然我母親的手很粗糙，但她的光芒是如此溫暖和快樂(lè)。像超人一樣，我逃離了陷阱和危險(xiǎn)。當(dāng)我長(zhǎng)大了，我也想溫暖像你這樣的人，這樣他們也能感受到美妙的味道，如此溫暖和珍貴！

一雙溫暖的手作文4

　　在風(fēng)雨交加的那一剎那，同學(xué)為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時(shí)刻，同學(xué)為我送來(lái)了溫暖的一縷陽(yáng)光；在我孤獨(dú)無(wú)助的第一時(shí)間，同學(xué)送來(lái)了一份溫暖的祝福；在我興奮得意的時(shí)候，同學(xué)來(lái)和我一起分享一份溫暖的友情……此時(shí)，我想起了在我記憶長(zhǎng)河中被遺忘的那一段回憶——溫暖的手。

　　那是在一個(gè)炎熱的下午，蟬不停地在鳴叫，天忽然變得異常的陰森森的，顯得非常的煩悶。突然，風(fēng)雨大作，雷聲轟隆隆響著，風(fēng)聲、雨聲、濤聲交織成一片。我矗立在窗戶(hù)前，只見(jiàn)“北海怒濤翻滾”，“咆哮奔騰，”驟雨不停地抽打著地面，沙飛水濺，迷蒙一片；那蕭索的荒草仿佛成了一把把鋒利的鋼刀，在暴風(fēng)雨中拼命地?fù)u撼著，呼叫著……天地之間好像有著千軍萬(wàn)馬在奔騰，在奮勇前進(jìn)。

　　我在家匆匆忙忙地吃完了午飯，我忐忑不安地打著傘去上學(xué)。大雨淅瀝瀝地下著，路面顯得十分泥濘。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下，唯恐摔在地上。雨越下越大，我加快了腳步，可能是因?yàn)槲倚募保疑碜游⑽⒁粌A斜，左腳向前一滑，摔倒了。我現(xiàn)在該怎么辦呢？可是令我出乎意料，圍觀的同學(xué)們都揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　這是多么令我心痛的場(chǎng)面啊！同學(xué)們代代的站著、看著……

　　我突然覺(jué)得有人在背后看我，是她，是一個(gè)我素不相識(shí)的大姐姐。他走到了我的身邊，像我伸出了一雙溫暖的手：“來(lái)！”“哦！”這雙手是一雙纖細(xì)的手，是一雙滾燙的手，是一雙出于友誼的`手，這是一雙溫暖的手。

　　這件事雖然在我的腦海里已經(jīng)慢慢淡化了，但她的樣子卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里：一張俊俏無(wú)比的鴨蛋臉，一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)地嵌在眼眶里，從遠(yuǎn)處看耳輪分明，高高的鼻梁下有一張能言善辯的櫻桃小嘴，小嘴一張開(kāi)便是一口潔白的牙齒……

一雙溫暖的手作文5

　　我覺(jué)得我有一雙溫暖的手。

　　在我五歲的時(shí)候，我買(mǎi)了一粒種子，它又小又扁，我把它種在一個(gè)粘滿(mǎn)污土、長(zhǎng)滿(mǎn)雜草、臟兮兮的花盆里。我先把雜草拔掉，再用盡吃奶的力氣挖開(kāi)又黏又臟的泥土，不到幾下，我的.手就變成黑糊糊，一看就起了我滿(mǎn)身雞皮疙瘩，但為了種下這種子、讓它長(zhǎng)成一棵茂密的大樹(shù)，能在村蔭下避暑納涼，我忍住了惡心、堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我種完，我已是滿(mǎn)頭大汗，終于松了一口氣。

　　每天我都為它澆水，還要看上一刻鐘，然后想象變成大樹(shù)的樣子，一周后，我在屋前的院子里發(fā)現(xiàn)了一棵小草，綠油油的，中間帶著點(diǎn)棕色，但一片葉子也沒(méi)有，它光著身子，可憐兮兮地站在那里，雜草又在它身旁瘋長(zhǎng)，我看不下去，一口氣把雜草全部連根拔起。

　　這樣一周一周過(guò)去了，但逐漸我就把它給忘記了，甚至連看都沒(méi)看過(guò)，更別說(shuō)澆水，當(dāng)差不多兩月后我突然想起它時(shí)，我的手心冒出了泠汗，我好象聽(tīng)到了它的呼喚，感到它的孤獨(dú)、寂寞……

　　我想不下去了，立即來(lái)到院子，踏上草坪，我驚呆了，我不能想象我眼前的這棵到有我一半高的小樹(shù)苗就是我種下的又扁又小的種子長(zhǎng)成的。我蹲下身看它，它顯得又高又壯，葉子繁茂，每一片葉子都又厚又結(jié)實(shí)，每一條桿都又長(zhǎng)又直。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在我小小的臉上，我回想起我以前挖土的辛苦、心里的盼望，也回想起我沒(méi)有細(xì)心照顧它的日子、它寂寞生存的偉大……

　　我感到了欣慰，我能在一個(gè)又臟又黏的花盆里用雙手給了它初時(shí)培育的溫暖，現(xiàn)在它用又壯又實(shí)的的樣子溫暖了我的心。

一雙溫暖的手作文6

　　站在房間里，我透過(guò)窗戶(hù)看著傾盆大雨，聽(tīng)著“沙沙”的雨聲，時(shí)間的沙漏仿佛又把我拉回到從前。

　　那是一個(gè)秋天的傍晚，天上下起了瓢潑大雨，我站在車(chē)站，等著138路公交車(chē)的到來(lái)。背著沉重的書(shū)包，我心想：大雨呀，快點(diǎn)停下來(lái)吧;138路，快點(diǎn)來(lái)吧!可是我越這么祈禱，雨反而越下越大，公交車(chē)也遲遲不來(lái)。

　　我無(wú)奈地坐在公共椅上，無(wú)聊地打量起周?chē)娜藖?lái)。正當(dāng)我把頭偏向正左邊時(shí)，我看到了一位殘疾人，他架著雙拐，身上穿得破破爛爛的，雙腳無(wú)力地耷拉在地上，讓我都不忍多看，我不自覺(jué)地朝右邊移了移身子。

　　雨勢(shì)越來(lái)越大了，風(fēng)也開(kāi)始咆哮。冷風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，無(wú)情的雨點(diǎn)飄到了我的身上，我不禁打了幾個(gè)寒顫。當(dāng)我?guī)缀跻^望時(shí)，一陣“嘟嘟”聲傳來(lái)，一束亮光照射到了我的'臉上，只聽(tīng)有人喊了一聲：“138來(lái)了!”只見(jiàn)人群一下朝公車(chē)涌了過(guò)去，看著那黑壓壓的人群，我真懷疑瘦小的自己是否能擠得上去。我心一急，朝里擠去……車(chē)要開(kāi)了，可我卻站在車(chē)門(mén)口動(dòng)不了，回頭一看，我的書(shū)包被卡在車(chē)門(mén)外了。司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，正當(dāng)我準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，只聽(tīng)一聲：“嘿!上去吧!”我被一股力量推了一把，我也成功地登上了公交車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我朝門(mén)外一看，原來(lái)是那位殘疾人叔叔推我上車(chē)的。我站在車(chē)上，望著雨中那個(gè)漸漸模糊的身影，內(nèi)心涌上一股暖流。

　　“轟隆隆”，一陣?yán)坐Q把我從記憶的長(zhǎng)河中拉了回來(lái)，雖然這件事過(guò)去了很久，但那位殘疾人叔叔在雨天帶給我的溫暖卻留在了我的心里。

　　吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光;不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn);更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。

一雙溫暖的手作文7

　　夕陽(yáng)西下，黃昏降臨。放學(xué)的鐘聲一響，同學(xué)們都匆匆地騎著自行車(chē)飛出校園，回家去享受豐盛的晚餐。整個(gè)教學(xué)樓空蕩蕩的，只有我們班里還傳出說(shuō)話(huà)聲：

　　“這樣講解懂了嗎？”

　　“恩……”面對(duì)一道數(shù)學(xué)難題，一位矮瘦的男生面有難色地望著一位十分俊朗的男生。

　　“那我再講一遍。”

　　那個(gè)俊朗的男生又不厭其煩地講解起來(lái)……

　　那位俊朗的男生名叫一筒，是我密不可分的好朋友。剛上初一時(shí)，我們便認(rèn)識(shí)了，只因同校不同班，彼此不很熟悉。直到上高中，我們倆恰好分在同一個(gè)班，相處的.時(shí)間長(zhǎng)了，接觸多了，了解深了，便成了好朋友。

　　一筒是我見(jiàn)過(guò)的最多面性格的人了。

　　上課時(shí)，他是最規(guī)矩的學(xué)生——聽(tīng)課認(rèn)真、投入、專(zhuān)心。他不喜歡也不許有人在上課時(shí)間打擾他。尤其是上美術(shù)課，如果有人在一旁打擾他，那真是要了他的命。但是，一下課，他就像變了個(gè)人似的。他與同學(xué)們?cè)谧呃壬细哒勯熣摚瑺?zhēng)論不休，有時(shí)還追追打打，玩的發(fā)瘋。

　　他的人緣總是特別好，身邊的朋友多得可以組織一個(gè)俱樂(lè)部。這是為什么呢？因?yàn)樗麑?duì)身邊的每一個(gè)人都很關(guān)心，心里老是想著朋友的事。就拿前些日子來(lái)說(shuō)吧，一筒當(dāng)上了我們的家庭教師。因?yàn)槲覀冞@幫朋友大多成績(jī)不怎么樣，次次考試慘不忍睹。文理雙優(yōu)的一筒看在眼里，急在心里，便提出每晚由他來(lái)幫我們補(bǔ)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，大多數(shù)人的成績(jī)有很大進(jìn)步，有的還突破了中等層次，比如我的成績(jī)就已經(jīng)上升到中上層了，這是一筒的功勞。真的，他教的比家庭教師還好。

　　一筒是個(gè)熱心的人，他有一顆如同他俊朗的外型一樣熾熱的心。無(wú)論哪位同學(xué)什么時(shí)候遇上難題來(lái)向他請(qǐng)教，他總會(huì)放下自己的學(xué)習(xí)或瘋玩的機(jī)會(huì)，耐心細(xì)致地為同學(xué)解答難題。上周番哥生病，連續(xù)幾天沒(méi)上課，耽誤了學(xué)習(xí)，一筒便主動(dòng)在放學(xué)后幫他補(bǔ)習(xí)功課。聽(tīng)，現(xiàn)在他正在為番哥講解難題……

　　一筒就是這樣一個(gè)俊朗而又熱心的人。在他的身邊總能感到從他身上散發(fā)出來(lái)的溫暖氣息，猶如陽(yáng)春三月那一縷溫暖燦爛的陽(yáng)光。

一雙溫暖的手作文8

　　在我的記憶里，從我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候起，總有一雙溫暖的手牽引著我。在我跌倒的時(shí)候把我扶起，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)我，當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候提醒我不要驕傲。這就是我的媽媽?zhuān)殡S著我成長(zhǎng)的每一天。

　　在這十年來(lái)，我和媽媽之間發(fā)生了很多令人感動(dòng)的事情，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，媽媽教會(huì)了我許多做人的道理，這些道理媽媽不是刻板地向我說(shuō)教，而是通過(guò)自己的身體力行使我更深刻地懂得其中蘊(yùn)含的道理。有一次，我被選拔代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽，媽媽非常高興，一有空就輔導(dǎo)我演講，并且精心地幫我制作PPT。

　　我一開(kāi)始也非常帶勁地練習(xí)，但是枯燥地背誦、不斷地出錯(cuò)和老師要求的不斷提高使我心里的壓力越來(lái)越大，不再信心滿(mǎn)懷，甚至想隨便應(yīng)付一下了事。有一天晚上，我早早地睡了，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)去上廁所時(shí)，看到書(shū)房里居然還亮著燈，原來(lái)是媽媽還在不厭其煩地修改我演講用的.PPT。

　　當(dāng)我看到媽媽眼睛里布滿(mǎn)的血絲，心里頓時(shí)涌起一陣暖流，還夾雜著一絲羞愧。我連忙勸媽媽去休息，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事的，雯雯，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人提供的！我們一定要努力呀。”說(shuō)完又去做了。看到媽媽疲憊而堅(jiān)定的背影，我暗暗地下了決心，一定要全力以赴去爭(zhēng)取得到好成績(jī)。“功夫不負(fù)有心人”，最終我取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。比賽過(guò)后，媽媽雙手捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀，臉上帶著動(dòng)人的微笑，眼睛變得更明亮了。

　　看到媽媽欣慰的笑容，我也更深地體會(huì)到“一份耕耘，一份收獲”這句話(huà)的含義。每次出門(mén)，我都會(huì)緊緊地拉著媽媽的手，雖然這雙手因?yàn)椴俪旨覄?wù)變得日漸粗糙，但它始終是那么溫暖、那么堅(jiān)定，媽媽的手給我細(xì)心地呵護(hù)，照料我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；媽媽的手帶給我堅(jiān)定的信心，使我勇敢地面對(duì)挫折與失敗；媽媽的手向我傳遞著母愛(ài)的力量，讓我在人生道路上快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！

一雙溫暖的手作文9

　　不管傷口有多深，媽媽的手會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì)將它擦干；不管你的心有多冷，媽媽的手會(huì)將它捂熱，這就是媽媽的手，我心中最溫暖的手。

　　以前，每天放學(xué)媽媽總是拉著我的手回家，我從沒(méi)注意過(guò)媽媽這雙手的樣子，我只是感覺(jué)這是一雙溫暖的手，給我許多快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，我一天天長(zhǎng)大了，一天，牽手和媽媽逛街，這是一雙什么手啊？摸上去很粗糙，細(xì)細(xì)端詳，手上長(zhǎng)著許多繭子，而且還有些倒刺。看了媽媽的手，我情不自禁的'心疼起來(lái)，媽媽整天為我付出了那么多，然而我還不知天高地厚的和她耍脾氣，想想，我便內(nèi)疚起來(lái)。

　　媽媽的手是一雙神奇的手。一年暑假，我和爸爸媽媽一起去神農(nóng)山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一塊石頭絆了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)我摔傷了，趕緊送我去山下的醫(yī)院包扎。到了那里，醫(yī)生先給我把傷口上的灰清洗干凈，然后又給我涂了點(diǎn)藥水，這時(shí)，媽媽的手撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“現(xiàn)在好點(diǎn)兒了吧，別哭了，擦點(diǎn)藥很快就會(huì)好了。”“嗯，”我感覺(jué)媽媽的手很神奇，仿佛像一味止痛藥，傷口確實(shí)好了很多，不那么疼了。

　　媽媽的手是一雙萬(wàn)能的手，記得一次，我的作業(yè)本上不小心弄了墨汁滴，我非常著急，怕老師訓(xùn)我，媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一會(huì)兒，一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有了，我驚訝不已，真是一雙萬(wàn)能手。

　　媽媽的手是一雙閑不住的手，媽媽每天除了上班，還要做許多家務(wù)，做飯、收拾屋子、輔導(dǎo)我功課……不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭，她用這雙手給我創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭，為我的成長(zhǎng)付出辛苦，這雙閑不住的手留給我童年許多美好回憶。

　　媽媽的手撫平我的傷，溫暖我的心，快樂(lè)我的童年，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的手。

一雙溫暖的手作文10

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。他姓吳，我們都叫他吳老師。

　　在開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到他，只見(jiàn)他一頭烏黑光亮的短發(fā)，每天都精心梳理，一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個(gè)“洋大鼻子”的上邊，小小的貝殼耳豎在頭兩邊，什么聲音都聽(tīng)得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識(shí)。他喜歡寬大的白襯衫，較長(zhǎng)的黑褲子，在褲子下邊，他穿的那雙白色運(yùn)動(dòng)襪套在黑得發(fā)亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數(shù)學(xué)書(shū)。這就是我風(fēng)趣而有知識(shí)的吳老師。告訴你：他有一雙溫暖的手。

　　九月一日開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我第一次認(rèn)識(shí)了吳老師，他也成了我的第四位數(shù)學(xué)老師，也是在我小學(xué)中的四位之首。

　　上課了，他那一段段活力的源泉涌進(jìn)了我的心中，也似一位辛勤的園丁，用他那甘甜的雨露，澆灌著我們這些幼小的樹(shù)苗。我在他那無(wú)邊的學(xué)海里遨游，完全投入其中。

　　吳老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講完了課，要求大家完成《練習(xí)冊(cè)》第一頁(yè)。

　　我專(zhuān)心致志、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。這時(shí)，吳老師正彎著腰，把手背在黑色的褲子后面，在不太寬敞的過(guò)道里來(lái)回走著，還不時(shí)全神貫注地和同學(xué)講解題目。

　　這時(shí)我已經(jīng)做好了作業(yè)，于是便繼續(xù)往下寫(xiě)。

　　這時(shí)，吳老師走到我旁邊，拍了拍我的肩膀。我停下手中的筆，翻到第一頁(yè)。吳老師看完后，撫摸著我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但做完題要檢查，不要急著往后做，這樣你別以為有好處，其實(shí)這下你就當(dāng)了落后的'角色，因?yàn)閷W(xué)了以后就不能及時(shí)復(fù)習(xí)，這可不行！”

　　吳老師這個(gè)溫暖的撫摸，這句意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，使我感受到老師對(duì)我的關(guān)心。

　　從此，每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，頭頂總像有一雙被“愛(ài)”烤暖的手輕輕撫摸著我，提醒自己專(zhuān)心作業(yè)，鼓勵(lì)自己，相信自我！

　　吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光；不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn)；更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。

一雙溫暖的手作文11

　　不管傷口有多深，母親的手都會(huì)撫平傷口。不管眼淚有多苦，媽媽的手都會(huì)把它們擦干。不管你的心有多冷，媽媽的手都會(huì)把它蓋住。這是媽媽的手，我心中最溫暖的手。

　　以前，我媽媽總是每天從學(xué)校牽著我的手回家。我從未注意到我母親的手的樣子。我只是覺(jué)得它們是溫暖的手，給了我很多快樂(lè)。隨著時(shí)間的流逝，我一天天長(zhǎng)大。一天，我和媽媽手拉手去購(gòu)物。這是什么樣的手？感覺(jué)很粗糙，看起來(lái)很仔細(xì)。我手上有許多繭和一些倒鉤。看著母親的手，我不禁感到心疼。我媽媽一整天都為我付出了這么多，但我還是不知道該拿她怎么辦。當(dāng)我想起這件事時(shí)，我感到內(nèi)疚。

　　媽媽的手是神奇的手。一個(gè)暑假，我和父母一起去神農(nóng)山玩。在路上，我一直在跳。突然，我被一塊石頭絆倒了。我大聲哭泣。我的父母看到我受傷了，趕緊把我送到山下的醫(yī)院去包扎。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，醫(yī)生清理了傷口上的灰燼，然后給我敷了一些藥。這時(shí)，媽媽的手摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō):“現(xiàn)在好多了，別哭了，一些藥很快就好了。”“嗯，”我覺(jué)得我媽媽的手很神奇，就像是止痛藥。傷口好多了，也不那么疼了。

　　我媽媽的手是一雙萬(wàn)能的`手。我記得有一次，我不小心在練習(xí)本上弄了幾滴墨水。我很擔(dān)心。我害怕被老師責(zé)罵。當(dāng)我媽媽看到它時(shí)，她微笑著用刀子小心地刮它。過(guò)了一會(huì)兒，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有了。我很驚訝。這真是一雙萬(wàn)能的手。

　　我媽媽的手是一雙不會(huì)閑著的手。除了去上班、做飯、打掃房間和幫我做作業(yè)之外，她每天還做很多家務(wù)...她不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭。她用這雙手為我創(chuàng)造了一個(gè)幸福的家庭，并為我的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。這些不閑的手給我留下了許多童年的美好回憶。

　　我母親的手撫慰了我的傷口，溫暖了我的心，讓我的童年快樂(lè)。這是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的手。

一雙溫暖的手作文12

　　我時(shí)常憶起那場(chǎng)冰冷的雨,心中的感覺(jué)卻不息冷，是溫暖的。至如今，在雨來(lái)臨時(shí)，我的心總似被一雙粗糙大手遮擋，不再害怕。

　　夏初，我快步走在上學(xué)的路上，不顧身后的呼喊：“孩子，慢些走！”我仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，自顧自地大步跨行。父親只好一路小跑，與我并行，“兒啊，新入學(xué)，你就不擔(dān)心嗎？例如和老師同學(xué)相處什么的。”我立即翻了個(gè)白眼：“我已上了一月余的課了，關(guān)心我前做好功課行么？”他愣了，默不言語(yǔ)。

　　到校門(mén)口，他拍拍我的肩，向我揮手告別，說(shuō)：“兒子，爸先去賺錢(qián)了，放學(xué)來(lái)接你哦。”聞此，我不由得望向他的手，那是一雙怎樣的手啊！十指像被人將折斷的'樹(shù)枝，指尖被黃土浸染淡黃色的，掌間像干旱的土地，在正常的紋路上裂出千溝萬(wàn)壑，長(zhǎng)久勞作所致。這是一雙粗糙的工人的手。我厭惡的擺了擺頭，轉(zhuǎn)身入校。

　　后來(lái)許久，我都在放學(xué)時(shí)弓著腰出去，躲避他的身形，他每天都會(huì)在校門(mén)口等我，哪怕沒(méi)有結(jié)果。

　　“轟！”狂暴的雷鳴攜漫天風(fēng)雨席卷而來(lái)。我的心猛地一顫，真若被雷劈了，想害怕得大叫。我想逃回家，卻被暴風(fēng)雨掩了去路，只得抱著書(shū)包，在教室里瑟瑟發(fā)抖。

　　十分鐘。

　　半小時(shí)。

　　漫長(zhǎng)的等待使我崩潰，或許是期望他來(lái)接我吧，可他肯定已經(jīng)失望了。我踏著沉重的步伐下樓。

　　哪怕全身濕透了也無(wú)所謂罷。害怕和恐懼讓我放棄了，想完，就要奔入雨幕。

　　正在這時(shí)，一雙粗糙的大手撫在發(fā)梢，粗糙的質(zhì)感此時(shí)溫暖無(wú)比，是父親的堅(jiān)實(shí)。

　　“走兒子，我們回家。”

　　寬大的雨衣下緩步走著父子倆。父親的手撫摸著我的頭，土地的渾厚、泥土般的安全感隔絕了冷雨。我不再害怕。

　　他的面龐我不怎看得清晰，卻莫名透出些光亮來(lái)。我握住他的手，感知每一道紋路，那其中密密麻麻的鐫刻著的，定是溫暖的父愛(ài)。他一愣，隨后對(duì)我笑笑。他一定看見(jiàn)了的，在我眼睛里晶瑩的淚花。

　　兩只手握得更緊了，他們都找到了彼此。

　　那是一雙粗糙卻溫暖的手，在冷雨中溫暖，深深紋路使我不再害怕。

一雙溫暖的手作文13

　　在我還小的時(shí)候，媽媽是我最忠實(shí)的依靠。她向我伸出一次次溫暖的手。在我想要做的事中，媽媽又總是滿(mǎn)足這我。

　　一天，我想學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，媽媽一直支持著我，于是向鄰居借來(lái)自行車(chē)，對(duì)媽媽說(shuō)：“記得在旁邊扶著我哦！”媽媽爽快地答應(yīng)了。我開(kāi)始練習(xí)，媽媽便一直扶著我。我雖然只能騎上去一下，但我也十分高興。可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就撞到欄桿，倒在地上，我痛得大哭起來(lái)。媽媽忙來(lái)安慰我，伸出那一雙溫暖的手，想把我拉起來(lái)。可是我認(rèn)為就是因?yàn)閶寢寷](méi)扶好，我才撞了上去，便對(duì)媽媽大聲罵道：“你干嘛呀？不是說(shuō)扶好不放手嗎？”媽媽的心靈受到了重創(chuàng)，但還是對(duì)我說(shuō)：“天天，人要堅(jiān)強(qiáng)。”可我不聽(tīng)，爬起來(lái)后，徑直沖回家中。我很生氣，一直不能體諒媽媽。

　　一周后，媽媽很溫柔地問(wèn)我：“還想學(xué)騎車(chē)嗎？”我一聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，連忙沖進(jìn)房間，并大聲答道：“不要，就是不要！”并把門(mén)鎖上。

　　我一人在房間中雖然還沒(méi)體諒媽媽?zhuān)墒莻械謸醪蛔∠腧T車(chē)的欲望，我的.內(nèi)心世界非常的復(fù)雜。最終還是打開(kāi)門(mén)，走到媽媽身邊：“去就去吧！”媽媽雖然很不情愿，但還是跟著我下去了，一起陪著我學(xué)騎車(chē)。雖然這一天我在一瞬間中感受到了騎車(chē)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)了騎車(chē)，但媽媽的內(nèi)心卻無(wú)比難過(guò)。

　　作為現(xiàn)在的我，回憶起這件事，我只想回到過(guò)去，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。可是，我回不去，我的內(nèi)心十分難過(guò)。我只想重新改正自我，讓媽媽重新看到我陽(yáng)光、善良的哪一面，讓媽媽重新認(rèn)識(shí)我。

　　感謝我的媽媽一直以來(lái)對(duì)我無(wú)私的幫助，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。更感謝媽媽對(duì)我伸出的一雙溫暖的手

一雙溫暖的手作文14

　　一雙溫暖的手是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣；一雙溫暖的手是夏日里的一縷清風(fēng)，使心急如焚的人感受到無(wú)比涼爽；一雙溫暖的手是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人得到溫情的滋潤(rùn)。在我的'人生中就有一雙這樣溫暖的手。

　　某一天，我課堂默寫(xiě)默得十分差，一共就默寫(xiě)36個(gè)詞語(yǔ)，我居然錯(cuò)了十個(gè)。這可是幾乎三分之一的數(shù)量啊！要是被我爸知道的話(huà)一定會(huì)被教訓(xùn)一頓的！天啊，我怎么會(huì)錯(cuò)了這么多，我心里揪得緊緊的，生怕受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)罵。下課之后，老師把我叫到辦公室。在去辦公室的路上我格外緊張，不敢面對(duì)老師失望的目光。結(jié)果老師卻和藹的問(wèn)我：“你這次怎么錯(cuò)了這么多，是沒(méi)有背嗎？”

　　我支支吾吾地回答道：“背……背了呀。”

　　“那為什么錯(cuò)了這么多？”老師又問(wèn)道。

　　“因……因?yàn)椋摇耶?dāng)時(shí)想不起來(lái)了，可我是真的背了。”我心里十分焦急，生怕老師不信任我。

　　“我相信你，這也是你第一次默得這么差，對(duì)吧？”

　　“嗯。”我低著頭不好意思的回答，心想這么差老師肯定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的，唉！

　　可沒(méi)想到老師說(shuō)：“這次就算了吧，下次要好好努力了。我相信你肯定能變好的。”然后用她溫暖的手拍了拍我的肩，那股溫暖一下子傳遍我的全身。這一下仿佛給了我一根定海神針，讓我的心一下子平靜下來(lái)。我不由得在心里暗暗下定決心：下次默寫(xiě)一定要再更加努力的背書(shū)，爭(zhēng)取拿到全對(duì)，不能浪費(fèi)了老師對(duì)我的信任啊！

　　從我進(jìn)入小學(xué)起，老師這雙溫暖的手無(wú)數(shù)次安慰我，鼓勵(lì)我。她的那雙手是那樣的溫暖，幫助我渡過(guò)學(xué)習(xí)中的每道難關(guān)，又不斷激發(fā)我學(xué)習(xí)的斗志，給與我滿(mǎn)滿(mǎn)的力量！

一雙溫暖的手作文15

　　我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)著。溫暖是一束陽(yáng)光，給人以舒適的溫暖。溫暖是一縷春風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物的世界；用心靈音符譜寫(xiě)一曲和諧的樂(lè)章。

　　從小到大，每當(dāng)我的小手凍僵了，總有一只手牽著我的手，那時(shí)候，暖暖地流進(jìn)心中。溫暖是一塊木炭，在冰天雪地中給人溫暖。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加的下午，屋頂和樹(shù)杈仿佛都在一下午之間披上了漂亮的白色斗篷，雪又下起來(lái)了，雪花飛舞，伸出手去接，想看清它的'眉眼，可是剛觸到肌膚它就不見(jiàn)了。那天放學(xué)已經(jīng)遲了，我哆哆嗦嗦地出了校門(mén)，兩只手緊抱著身體，眉頭緊鎖著，我一直顫抖著，嘴邊不時(shí)發(fā)出“咝咝聲”。我走了不一會(huì)兒，從嘴里，鼻孔里噴出來(lái)的團(tuán)團(tuán)熱氣，便凝成了一層層小霜花兒，恰似一頂銀色的頭盔戴在我的頭上。我的頭上有了大片大片的雪花。

　　突然，有一只粗糙而溫暖的大手牽著我的小手。我一下子感受到了溫暖。哦！原來(lái)這人是我外婆。一路上，我一直叫冷，外婆把衣服披在我身上，我把手放在她大手的手心里，感覺(jué)暖和極了。外婆牽著我的手，給我講了一個(gè)有一個(gè)的故事，我在不知不覺(jué)中，感覺(jué)身體和心都暖了。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，稍縱即逝。外婆已經(jīng)老太龍鐘了，兩鬢斑白，不是飛雪涂抹的，而是歲月流逝的結(jié)果。我還是能在她握著我的手中感覺(jué)到溫暖。雖然，手上有刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈。

　　溫暖在人間是一個(gè)天使，溫暖在人間是一把火柴……不管溫暖是什么，我都覺(jué)得溫暖給人暖心，在溫暖里，人不會(huì)迷失。溫暖和感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖。

　　小手牽著一雙大手，我們一路走，在那以后，流水般的歲月無(wú)情地在她那雙手上刻下了一道深深的皺紋。

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