我的青春我主宰的作文

時間：2025-02-28 08:59:50 賽賽我我要投稿

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我的青春我主宰的作文（精選31篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的青春我主宰的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的青春我主宰的作文（精選31篇）

　　我的青春我主宰的作文 1

　　偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的'束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。

　　我的青春我主宰的作文 2

　　“雨淋濕了天空毀得很講究……”我一個人在路上打著雨傘邊走邊唱。

　　剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什么朋友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種借口……總之，我在逃避新的環(huán)境。

　　我的朋友也知道我膽小，于是，她給我介紹了一個朋友。她給我的第一個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知說什么。但活潑的她的話像一個噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了。“你叫什么？”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問她就回答了。于是，在初中我有了第一個新的朋友。

　　“風到這里就是粘，粘住過客的思念。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間。你在身邊就是緣，緣分寫在三圣石上面……”。我走在路上唱著。只不過，這次不是我一個人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時放學一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環(huán)境也沒有這么壞嘛。

　　“yo yo yo yo 讓開心先過，轉彎想想搜尋好結果哦~ 向前向后轉身再向左，脫掉煩惱誰得分最多。”我在路上對朋友們唱著。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。

　　“ 天空是綿綿的'糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂不需要理由！”我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。

　　“我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。”這是我現在最愛聽的歌。

　　有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。

　　我的青春我主宰的作文 3

　　在很多人的眼中，青春僅僅一個認真學習的金子階段，僅有努力學習青春才會無悔，殊不知，青春也是有自身的夢。

　　有過痛楚，有過迷失，有過挫敗，或許你曾舍棄，但自身的挑選，我不后悔，我的青春，我無悔。

　　青春，這些嬌嫩的夢想慢慢完善，在兒時，一切都很有可能很好笑，很脫離實際，在長大以后，兒時的夢想被青春悄悄沒了包。

　　我們的夢想愈來愈具體，大家的想象愈來愈實際，完善也像大家悄悄地挨近。

　　很有可能，你的夢想與實際發(fā)生了矛盾，無須多想，堅持不懈自身，即便你失敗，由于自身堅信，無須后悔莫及，最少你勤奮過，我的夢想，相信。

　　青春的夢是害羞的，苦味的，稚嫩的，人生路上僅有青春最幸福。

　　青春道上，總有一個夢，這一夢想隨著大家向前。

　　青春年少的夢像一朵云朵，童真幸福快樂；青春年少的.夢像一杯檸檬水，酸酸的味濃；青春年少的夢像一座指路明燈，讓迷惘的大伙兒有著方向。

　　或許我手比腳笨，但我愿不斷探索，努力全部的青春不留遺憾。

　　青春年少的道上一些懵懵懂懂，但本身選擇的路，我很幸運，青春年少的夢，自身作主。

　　我的青春我主宰的作文 4

　　在生活中我的事大部分都讓家長給我們計劃好了，先上小學在上初中然后再去考高中，然后我們在高中度過了三年，父母依然不滿足。讓我們接著上大學，在我們的人生路上都是按照父母的要求來做的。這都是父母望子成龍望女成鳳的心里，同時在我們取得優(yōu)異的成績后，也滿足父母的心里。同時在外人的面前炫耀！

　　在我上初中的時候我突然感覺自己真的很累，雖然成績很好，但是在心里面我想要的不是這個，而是有著快樂的童年，有著美麗的青春，不受他人的管束。想其他的'小朋友那樣有多余的時間可以出去玩耍，和自己的小伙伴玩著幼稚的游戲。但在這簡單的事情都不能實現。我感到好累，好煩，想和父母大聲的說不。

　　初中我的父母讓我認真學習將來上一個好的大學，這樣就可以出人投地，這樣才有出息。可是父母的話我在小時候都已經習慣了。不想在那樣的服從了！

　　在考試中成績一直下滑，不聽父母的話，經常和同學做一些有違反學校規(guī)定的事，從那感覺自己的身上一下輕松了很多。

　　我想對父母說我想有自己的空余時間，我有自己的思維，有些思想的人，不想像以前那樣的努力了，我想讓自己輕松一下。

　　我的青春我主宰的作文 5

　　他的成績不錯，毫無疑問的上了1中。那個暑假，他失去了她的消息，他不知道她上哪了，也不知道她在哪，他問遍了他認識的人。可根本就沒有人知道那個不愛說話的女生的聯系方式。就這樣失去了關于她的一切消息。看著那厚厚的關于他的那本日記，他感覺好孤單。

　　那本日記上漠然的寫下了這首詩：在寂寞的風中，我們悄悄長大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話，在浩瀚的書海中，我們悄悄長大了，走過了懵懂的似水華年，青春仿佛那風中飛舞的落花，就這樣不經意間枯萎了，我們邁著整齊的'步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風吹雨打，我們唱著憂傷的歌謠，我在等待心中的她。

　　那會的他，總是懷念著過去的點點滴滴。相思苦啊！

　　其實呢，她在中考后也沒有了他的消息。她想知道他上哪了，不過她相信他肯定能上1中的。可她考試的時候發(fā)揮得不太理想，成績不太好，只能去上那是不太好的4中了。她也是在回憶著過去時他的眼神，在猜測著同座阿元說的是不是真的。她的心亂亂的，她想是真的卻又不想那是真的，心里亂亂的。

　　我的青春我主宰的作文 6

　　望著天上的悠悠白云，不禁頓生傷感，俯視紙上“青春”二字。難到所謂青春是由煩悶、壓抑構造的？

　　不，人生是七彩的，它滿載我們的酸、甜、苦、辣。也許是我青春的甜密尚未來到吧。

　　“不，你的甜密已悄然而至。只不過你不去注意它罷了。”是誰再說話。“是你心中的上帝。”每個人心中都有一個上帝，只不過人們不注意。“你記住甜密和苦悶是親密無間的姐妹倆兒，當快樂來到時，煩惱也隨之而來。不然誰來襯出快樂呢？如果生活中充滿快樂，那么你怎么發(fā)現它呢？”

　　哦！我想到了！我感受到快樂了！

　　有一次，放了那么多天的.假，我玩的很痛快，可是隨著快樂慢慢散去。我開始想鴨鴨、柳璞她們了！想到這，剛驅走的煩悶又回到我的心間。過了幾天，我在QQ號上收到了她們的郵件，原來她們也一樣想著我，我開心了。

　　其實，生活中快樂無處不在，隨處可見。青春也一樣。讓我們一同更高的揚起風帆，駛向青春那廣闊的海洋。去感受青春的快樂和煩惱。

　　我的青春我主宰的作文 7

　　在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場，青青的草地。

　　處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的校園————康樂鎮(zhèn)第三小學。這里是培養(yǎng)祖國花朵的地方，這里有辛勤的.園丁，幫助我們結出累累果實;這里有真誠的學習伙伴，和我們一起學習，一起思考難題;這里有幫助人類進步的階梯，供我們學習豐富的知識。

　　我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識，老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來，與其他孩子相識，并微笑著回答我們提出的每一個問題，手把手地把一點一滴的知識教給我們，讓我們在課堂上一天天長大。

　　老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻，才成了今天知識飽滿的我們，望著那些剛進校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對待這些孩子，我不禁感嘆：老師真是太偉大，太無私了！校園，滿載著我們的夢想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春，我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春！

　　我的青春我主宰的作文 8

　　在萬載縣喧鬧的街道后面,有明亮的教室,寬大的操場,青青的草地......處處散發(fā)著青春的氣息,那就是我的校園----康樂鎮(zhèn)第三小學.這里是培養(yǎng)祖國花朵的地方,這里有辛勤的園丁,幫助我們結出累累果實;這里有真誠的學習伙伴,和我們一起學習,一起思考難題;這里有幫助人類進步的階梯,供我們學習豐富的知識......我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識,老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來,與其他孩子相識,并微笑著回答我們提出的每一個問題,手把手地把一點一滴的知識教給我們,讓我們在課堂上一天天長大.老師如同蠟燭,燃燒自己,照亮別人,默默無聞地奉獻,才成了今天知識飽滿的我們,望著那些剛進校的孩子,就仿佛看到了昔日的`自己,老師又是如此親切地對待這些孩子,我不禁感嘆:老師真是太偉大,太無私了!校園,滿載著我們的夢想;校園,它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間,我們讀書如饑似渴,為的是結出豐碩的果實,為的是自己那絢麗的青春,我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶,這些回憶給我們的青春留下了痕跡.這就是我的校園,這就是我的青春!

　　我的青春我主宰的作文 9

　　青春是什么?青春是花朵，青春是大地，青春是歌聲，青春是天空。

　　我的青春由誰來作主?我作主!

　　青春充滿活力，充滿生機，無時無刻向著陽光。我愛聽音樂，無論是一絲的風，還是一點腳步聲，都可以成為青春里的樂曲。因為這風是快樂的，這腳步聲是輕快的.。我曾經問過爸爸：“爸，你像我那么大時，是不是也很喜歡聽音樂?”爸爸感嘆地說：“是啊!”我看著他那思念的表情，自豪極了。

　　青春充滿幻想，充滿詩意，無時無刻都在天空飛翔。我愛寫小說。或許我沒有魯迅那么會構思語言，或許我沒有幾米那么懂哲理，但我有我自己的語言，我有我自己的哲理。前段時間，我看了一部電視劇，這部電視劇很吸引我，但遺憾的是，這部電視劇的結局是悲劇。這讓我?guī)淄矶妓恢€不斷地罵自己：“早知道是悲劇，你就不要看嘛!你看，現在弄得自己這么苦惱了。”后來，青春的我，決定用我的筆改寫它，我讓很多不可思議的東西都出現在改編的小說里。我的好友知道我寫小說，興奮的對我說：“我要做你的第一本書的第一個讀者!”

　　我的青春我主宰的作文 10

　　踏入中學，我們都成為了小大人；小大人，意味著我們將承擔責任；投入這場馬不停蹄的青春，追逐中。

　　啊！勞累了一天，跳進我舒適的溫床，走進了一個奇怪的世界。

　　一片花海在我身邊，一陣陣清香撲入我的鼻中，我害怕極了，急匆匆地來到一個村莊，啊！我驚了一跳，我看到我媽媽揉搓著通紅的眼睛，我驚呆了。這時，媽媽撲上來淚如泉涌，她說她以許久未見我，由于她的束縛，我離家出走，許久未回，頓時，我感覺終于熬到頭了，終于擺脫苦海了。我可以盡情的玩電腦，我可以投入大自然的懷抱，我可以做回童年的我。

　　三年前，由于父母的束縛，我失去了快樂，失去了許多許多。我開始無法忍受，有時，我甚至想過從自家的樓房下縱身躍下，我看不到生的希望，但奶奶的恩情讓我明白，死了只會更痛苦。我明白，我該反抗，像毛澤東一樣，像魯迅一樣，像岳飛一樣，做真正的自己。

　　我開始在偏遠的田地里，偷偷的結廬，我用茅草做屋頂，用樹枝做屋梁，我準備離家出走，去尋找自己的生活，我不在想母親的`好，我已經是大人了，我不在需要他們的管束。那天晚上，我整理行囊，開始行動。我的青春我做主。

　　我的青春我主宰的作文 11

　　最困難的時候，也就是離成功不遠的時間。

　　——拿破侖

　　不屈不撓的奮斗，是取得勝利的唯一道路。

　　——達爾文

　　青春的歲月，不會一帆風順；或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的'勇氣追求自己的一片藍天。

　　春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土地里，開始下面的對話：

　　第一顆種子說：“我要努力生長，我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天來了——我要感受到春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。

　　第二顆種子說：“我沒有那么勇敢，我苦向下扎根也許會碰到硬石；我若用力向上鉆，難保不會被蝸牛吃掉；我若開花結果，只怕小孩看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再作打算吧！”

　　于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

　　青春就要像第一顆種子那樣，努力生長，無所顧慮；不要像第二顆種子那樣，被母雞吃到肚子里，做無意義的犧牲。

　　青春是我們的黃金時期，是成長的關鍵，是人生最艱難時期。只要我們堅持不懈，最終我們的人生劃下了一道耀眼奪目的光彩。

　　我的青春我主宰的作文 12

　　雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

　　以前不知道“青春”是什么。總以為青春就應該“自由”。可究竟什么又是自由呢?凡是全憑自己的意念無拘無束為之便是自由了嗎?其實不然。在現實面前，我們不得不低下我們高貴的頭顱，坦誠宣告我們的.身邊從來不曾存在絕對的沒有限制的自由，當我們放肆到抵觸自由的底線，破壞社會的生存規(guī)則時，雖然隨心所欲，恐怕我們卻距離自由越來越遠，因為你不得不承認若沒有限制便毫無自由可言。

　　叛逆。我想在青春時間誰都會叛逆。總是父母說什么，我就是反著做。

　　例如在寫作業(yè)的時候不能看電視，爸爸每次好心提醒時，我都會很不耐煩地說“沒事的呀!怎么那么多的事呀!煩不煩呀!大多數孩子都會這樣回答的。這都是叛逆呀!

　　回想一下，真是太不懂事了，真是把父母的一片好心當了驢肝肺。

　　這就是青春，追求自由、叛逆。從來都不想后果怎樣，感覺自己什么都能看見。

　　我的青春我主宰的作文 13

　　青春是什么樣的？我開始充滿無限的遐想和渴望。我明白青春會留下很多故事，就像我母親的青春故事一樣美麗，喚醒失去的童心。我母親給我講了一個關于她還是學生時青春期的故事：

　　那時，我母親上高中時，她坐在第一排。最后，這一排還有一個男孩，他總是喜歡欺負他的母親。在課堂上，老師一轉身，就用一個小紙球砸他媽媽。但他怎么能總是成功呢？他母親不容易惹人。打碎一個，把一個放在領獎臺上。當老師回頭時，講臺上有一堆小紙球。老師很生氣：“我不知道；是誰？它來自后面？最后一排人站了起來，誰扔了它？后果可想而知。但是復仇計劃還沒有結束。

　　我母親與同桌談判，在晚上自學時造成了傷害。（因為男孩是白天的學生，晚上不學習。他的母親是住院學生，所以她有時間和條件犯罪。）自習的`晚上，母親和同桌跑到最后一排，取下男孩的凳子腿，重新支撐起來，把書一頁一頁地疊成一個大三角形。第二天早上，我母親坐在我前面看書，聽到孩子們蜂擁而至；撲通一聲？哦，誰弄壞了我的凳子；我的書是怎么變成這樣的；當然，我媽媽和她的同桌笑了。

　　當我母親說話時，我的臉看起來年輕漂亮。青春是美麗的。來吧，我的青春！

　　我的青春我主宰的作文 14

　　90后，我們并不是某些人所說的那樣，在我們身上，MS也找得到那久違的陽光。

　　我擁有青春，并不是每個人的青春都會美好，就像每一個花苞都會變成花朵。青春，我做主，我會努力。正如現在，有許多人不好好學習，整天吃喝玩樂，好吃懶惰，覺得這樣的日子是我們所應該擁有的，然而卻耽誤了未來的前途。青少年要珍惜這珍貴的時光。

　　青春正如一座金字塔，在我們眼前。

　　小時候，凡事都會依賴家長的我們，是要好好學會照顧自己了。

　　很多人都說現在孩子一年不如一代了，甚至會罵我們NC（此處怕和諧），想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會在發(fā)展，人們在進步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們90后“追星”、趕時尚、非主流------喊著“不要迷戀哥，哥只是個傳說”這種網絡用語，但不能說明我們比上一代的差，這只一種發(fā)展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨一無二的我是90后。

　　90后的我，要好好把握自己的青春，不做別人的.傀儡。自己做自己的主人。

　　我的青春我主宰的作文 15

　　小時候，我就對青春抱有美好的憧憬。那時的我天真爛漫，充滿了對未來的期待。每天放學后，我與朋友們一起玩耍，留下了許多美好的回憶。然而，隨著時間的推移，青春逐漸走進了我的生活。高中的我努力學習，為了理想而奮斗。每天背負著沉重的書包，我投入課堂，參加各種社團活動，拼盡全力追逐夢想。青春的責任和挑戰(zhàn)伴隨著我成長。

　　大學生活讓我更深刻地體會到了青春的魅力與意義。我開始感受生活的.不易，學會獨立生活，面對各種困難和壓力。盡管充滿艱辛，但我不斷堅持，不斷努力，因為我知道，只有這樣，我才能創(chuàng)造屬于自己的故事。

　　青春就是一個舞臺，上面有無數故事交織在一起。每個人都有自己的青春，每個人都有屬于自己的故事。在這個舞臺上，我看到了夢想與追求，友誼與愛情，痛苦與堅持。

　　我的青春，“我的故事”，是一段充滿挫折和努力的旅程。在這個旅程中，我學會了堅持，學會了成長，學會了珍惜。我希望通過我的故事，能夠傳遞給更多的人，鼓勵他們勇敢追逐自己的夢想。

　　青春只有一次，它是我們生命中最寶貴的財富。讓我們用真誠和勇氣書寫自己的青春故事，創(chuàng)造屬于自己的精彩傳奇。

　　我的青春我主宰的作文 16

　　這一天，我的日記翻開了全新的一頁，我的人生翻開了全新的畫卷。我的初中生活就是從這一刻開始的。——上，我穿上嶄新的校服，踏入了一所新學校。

　　走在秋風溢出的.校園里，似乎每一聲嘶啞的秋風都在告訴我，這片藍天下演奏的青春之歌。我也抓住青春做了一個夢，在秋風中呢喃，讓廣闊的天空見證我的心路歷程，因為人老了，所以心大了；因為我的心大，屬于我的天空也大。

　　坐在新教室里，看著陌生的面孔，我從陌生變成了莫名的喜悅。干菜之火真賺錢。只有和不熟悉的人競爭，才能知道自己的不足。面對坐下的新老師，曾經發(fā)生在心里的恐慌和期待在這一刻變成了平靜。當山到達頂峰時，我就是頂峰。我要面對爬山的道路，可能是同學的壓力，也可能是老師的培養(yǎng)。總之我不能為我的青春道歉。

　　新的總有一天會變成舊的，青春不會褪色。青春是我的主人，命運是我的主人。我就像大海中的浪花。人生短暫，但一旦升起，就會激起千層浪。既然來了，既然開始了青春，我就要努力，就要追求，我所做的一切都是浪做的轟轟烈烈的努力。

　　初中三年，我就要被燒成真金了。

　　初中三年，我就要登頂了。

　　“今天，我在我手里。我什么時候綁黑龍？”

　　我的青春我主宰的作文 17

　　夜、深了。……

　　街、靜了。……

　　獨自倚靠在窗臺上。冰冷的風兒毫不留戀的趕向下一個地方，留下給我的，卻是莫名的悲哀。那是迷茫，發(fā)自我內心深處的迷茫。

　　不知何時，我變得這么感傷，又是這么的麻木。我真的厭倦了帶著面具生活的日子。每天的我在不同的人面前，強迫自己做不喜歡的事。我不想在這所謂的.花季迷失了自己的身影，我想做我自己！可是我沒有勇氣，一個聲音在提醒我——榮譽和自我不是同一個世界的產物。

　　也罷。或于我也不是這個世界所需要的吧。

　　可是。我的夢想，你遺失在了哪個角落里呢？

　　仰望夜空，廖廖的幾顆星星傾訴著夜的空虛與寂寞。腦海中浮現出兒時那美好的歲月。那人、那景、那情讓我感到親切，卻又讓我感到遙遠。強忍著眼淚，我告訴自己，這一切的一切都不會再回到我身邊了！永遠不會！我要把那段美好的記憶永遠冰封在內心深處。既然是可望不可及，又何必去想它呢？夢魘只會撕裂人的傷口。

　　難道，這就是被萬千人歌頌的青春么？也許是它就像是一杯咖啡，雖然枯澀，但也香醇吧。可是，它在我眼中太苦澀了，我感受不到它的香醇。青春的土地難道只有被淚水澆灌過才能肥沃嗎？

　　閉上眼，一滴淚滑落。

　　我的青春我主宰的作文 18

　　日月如梭，輕松地穿越你我。此時有些迷惘有些彷徨，為了明天，不得不逼迫自己走入自己為自己布置的棋局。“我一定要贏。”就像兒時的自己敢口吐狂言“上清華”一樣。

　　兒時的清華夢隨著日漸長大的自己和學業(yè)的成熟，慢慢地變得模糊朦朧，畢竟那只是一個夢。年少的我終于懂得夢難圓。夢永遠只是一種虛幻，一種精神的慰藉，只能由自己慢慢地編織，正如曾經的自己相信世上唯我第一。

　　第一次真正地面對世界，面對自己，才發(fā)現自己只是一只“井底之蛙”，小得讓世人不屑一顧。于是，苦笑了，笑自己的癡，笑自己的傻，笑自己的年少輕狂：流淚了，哭自己的無知，哭自己的無能，哭自己的.年少無為。

　　時鐘一刻不停地走著，為生命中的每一天記時。一年又一年，一天又一天，時鐘的步伐越來越快，父母的步履卻日漸緩慢。此時為易逝的年華，匆匆的步履所感嘆是徒勞，只有脫離童年大笑大叫的生活，面對人生，才能夠披荊棘，除掉攔路虎，才能勇敢地步入命運的坦途。只有積極的生活態(tài)度，堅韌不拔的毅力，才能鋪就一條通向成功的陽光大道，才能向著太陽升起的地方奔跑，奮斗。相信在燦爛的陽光下。那不服輸的勁頭一定會給予我不平凡力量。終有一日，我會讓世人仰望！

　　我的青春我主宰的作文 19

　　十二歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來主宰我的青春。

　　——題記

　　那段童稚的歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來了屬于我們的花季。

　　對待青春，我們不能再像小學那樣，稚嫩糊涂，而初一正是對待青春的一個關鍵時期，如果，你對待青春想小學，你便會一事無成；如果，你改變了對青春的看法，從新對待，你便會成功。

　　曾經，有一個孩子，對待青春，是十分“叛逆”的，可是，他初一時，經過老師和家長的耐心教導，終于走出了“叛逆”的.心理，迎來了自己嶄新的世界，為此，他努力讀書，終于成家立業(yè)，成為了老師和家長的驕傲；還有一個孩子，他在小學時，刻苦學習，一度成為老師和家長的驕傲，而在初一時，處于叛逆的他，成天不肯讀書，常常和家長對峙，在學校和學校中的混混成天在一起，因為一起他和同學的爭吵，出手傷害了同學，為此他被迫退學，成天在家，20多歲時，他和曾經結交的混混一起去做“大事”，結果走進了監(jiān)獄。

　　為此，初一，我的青春，我決定，一定努力，后果成為前者，成家立業(yè)。初一，我的青春因為我，而必將更加精彩。

　　我的青春我主宰的作文 20

　　青春是什么？

　　有人說青春是一個人的兵荒馬亂，是在絕望與痛苦中瘋狂。

　　有人說青春是一片蔚藍的天空，滿是傷痕的翅膀將在這里重獲新生。

　　還有人說青春是不停息的奔跑，是在汗與淚的洗禮中奔向成功。

　　那段童稚的歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪玩的小孩子了。我們迎來了屬于自己的花季。

　　美國的塞廖爾曾經為青春寫了一篇十分有哲理的文章。在他的'眼中青春主要便是快樂自由，我也是這樣認為的。我覺得青春是屬于自己的，在這花季一樣的時期要做自己想做，喜歡做的事情。不要讓別人住在本該屬于你自己的青春。你以后要成為什么樣的人？你要成為你自己。

　　那段備戰(zhàn)分班考的日子最難忘懷，日子很苦，卻沒有一個人退出。我們主動壓縮吃飯時間，減少休息時間。老師鼓勵我們，每一個不曾起舞的日子都是對青春的辜負。你生而有翼，本該翱翔。又怎能匍匐前進，形如蟲蟻。

　　瘸腿的馬，無鰭的魚，折翼的鳥，蒙塵的金。但那就是我，真真正正的我。為什么讓別人主宰整個屬于你自己的青春？我的青春應該我自己做主。

　　雷雨過去，會留下七彩霓虹。

　　春蠶死了，會留下昂貴的綢絲。

　　而我的青春呢？我的青春我做主。愿你出走半年，歸來仍是少年。

　　我的青春我主宰的作文 21

　　最近三天都在考試、有點煩，又有點累。不過似乎自己已經麻木、對于成績已無所謂、即使很差，會傷心，但似乎也不會長任何腦子。現今，成績已束縛住了孩子的心，包括老師、家長。在他們眼中，似乎成績意味著一切。也許是生活、社會所逼吧。

　　為了將來，如今不得不向"分"看齊。青春，對于我們來說，究竟意味著什么呢？青春如此短暫，該任誰去掌舵？是我，是他，還是她們？沒人會希望別人在自己的世界里掌控。我們的青春，終將有一天會消逝。<我的`青春誰做主>“奮斗”的姊妹篇喜歡這部充滿青春色彩的電視劇。劇中仨姐妹，各有各的優(yōu)缺點。充滿喜劇色彩。可又充滿疑團。劇中充滿了仨姐妹對未來的熱忱、執(zhí)著。

　　對于未來，大姐和二姐充滿著理性的判斷和追求。三妹，對任何事似乎都是三分鐘熱度。可也在一件件事情中逐漸成長、邁向了成熟。前段的性格，總覺得很像現在的90后：浮躁。09年后的我們對于未來，總有幻想。時常會迷茫。可是現在、正值青春的我們是否應當好好把握現在呢？青春逝去，將不可能重來。未來，對于我們。終將有一天去面對、不可能逃避。我們的青春、就讓我們自己做主！切莫讓它留有遺憾

　　我的青春我主宰的作文 22

　　青春如畫冊一樣絢麗。青春如流星一樣珍貴。青春是我們的見證，唯獨只有青春才能陪伴我們走過盛齡時期！

　　坐在床頭，認真的反省自己已經逝去的了多少的青春，這些逝去的青春又為我們見證了些什么？這些已逝的青春對我們的未來，意義又是什么？認真而又深刻的反省了自己的過去，一幕幕曾經的生活鏡頭在腦海中又一次清晰的放映。也許，我應該對曾經感到驕傲；也許，我應該對曾經。感到深深的自責和無比的悲哀！

　　究竟，以前的我是有多么的聰明，還是有多么的愚昧。我，只有一次享受青春的機會，只是想讓我的青春充滿了意義和快樂，可是，我卻做了些什么。青春的腳步離我越來越遠，我想要用青春的.旋律跳完一只完美的舞蹈；我想要用青春的呼喚來個喚醒我沉睡已久的大腦。

　　我的青春只屬于我自己，把握好自己的青春才能把握好自己的未來人生。學會傾聽自己，學會和另一個不一樣的自己交朋友，相信，那完美的青春才會回到自己的身邊，屬于自己的青春才會更完美！不要留戀過去，告訴自己：“曾經的青春一文不值，未來才是最珍貴的，一切都要向前看”。

　　我的青春只是屬于我的，容不得別人踐踏，更容不得它毫無意義的逝去。聽我清春，做完美自己，我的青春我做主！

　　我的青春我主宰的作文 23

　　時間就像一個頑皮的孩子，我們因他而歡笑，因他而落魄悲傷！光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了今日，回想剛入學的畫面，仿佛就在昨天，然后一個不留意，今天的陽光也溜走了。

　　當我學會寫第一個拼音時，我還記得我寫的'樣子，歪歪扭扭確實進入嶄新的大門。

　　我還記得我的第一個老師，她帶我走進學習的殿堂，讓我在知識的海洋中盡情遨游，我對她大概是無限感激吧！

　　從那時我有了第一個朋友，他使我不再孤獨不在惆悵；在我落魄時給予我鼓勵；在我驕傲是為我提出建議。他是我人生的一個老師，一個知音，一個關心過我的人。知音難覓，古人誠我不欺！

　　后來我遇到了我的第一個競爭對手，他不止一次為我所記恨，我恨他，知音他多走我的榮譽，我的第一！可后來我想通了––人生有一個競爭對手是何其幸運––如果沒有他，我恐怕已經驕傲，墮落，頹廢了吧！

　　時間不知不覺悄然消失，小學時光即將結束，啊，這是我的青春呀！馬上我就會飛向更廣闊的天空，我會忘了他們吧？不，他們將與我一起飛翔，飛到我心里……

　　我的青春我主宰的作文 24

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”久久回蕩在耳邊的歌聲，催人奮進，讓我猛醒：我正青春！

　　是啊，我正青春！我正在青春的大道上奔跑著！

　　青春的大道總是光輝燦爛的，但有時也充滿曲折與不平。我們的面前也有許多扇門等著我們去打開。有時，打開一扇，里面可能藏著天使，她給我們帶來驚喜。有時，打開另一扇，門后面關著的可能是惡魔，讓我們難過和哭泣。青春的道路好像就是這樣：充滿未知，看似不能選擇。但不管走在一條怎樣的路上，我們卻可以選擇自己走著的方式。

　　我們正處于人生最美好的年華，我們的美好人生才剛剛開始。青春就像古人所言：茍日新，日日新，又日新。每一天都有一個新的我，每一天都會告別一個舊的我。我的青春由我做主，由我選擇！

　　為自己的青春大道畫上路標。有了路標，就有了努力的方向；有了方向，我們才能知道怎樣正確地走，青春才不會誤入歧途。青春需要一些路標來為我們指明方向，就像大海里遠航的`人們需要燈塔來為他們帶來希望。

　　無須華麗的辭藻來形容。青春因奮斗而無悔，青春因前進而激昂，青春因夢想而不朽，我的青春，由我做主！

　　我的青春我主宰的作文 25

　　校園是我們揮灑青春熱情的地方。

　　青春的萌動

　　在我接觸校園以前，我無知而又好奇。當我在父母的陪同之下來到校園，我漸漸的學會如何去接觸并認識這個美麗紛繁的世界。我的思想在知識的海洋中馳騁，我似乎聽到了青春萌動的聲音。

　　青春的土壤

　　我們的.青春有一大部分在學校中度過，而學校又是我們青春所植根的土壤。我們在學校汲取營養(yǎng)，但這并不是他全部的意義所在，我們還學到如何去創(chuàng)造，如何去探索，如何用我們自己的雙手去尋找我們所追求的答案。

　　青春的翅膀

　　當我們在校園中學到如何冷靜面對并努力解決一個問題時，我們就有能力來舒展我們的翅膀。這翅膀是由我們對未來美好的期盼所孕育而生的，我們對未來的期盼越美好，我們的翅膀就越有力量。

　　青春的汗水

　　我們堅定的相信未來的美好，是因為有校園給我們植根的土壤。相信未來美好是一種夢想也是一種希望，可是夢想一旦付出行動，一切都會變的神圣！校園是我們產生夢想的地方也是我們通往夢想的驛站。所以請揮灑我們青春的汗水，挺起充滿希望的脊背笑看遠方!

　　校園對我們的滋養(yǎng)使我們的青春更充實更美麗！

　　我的青春我主宰的作文 26

　　歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻破解著亙古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽，雨夜里凄冷的流淚，開晴世界里激奮的乞求，一切可愛的，不都源于這人類滿懷沖動的時節(jié)——青春。

　　春天憐愛小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地；夏天鐘愛蟬兒，成全了那樸實短暫的絲絲綿綿；秋天癡愛落葉，終結了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛孤雁，留下了那無法追憶的似水年華……

　　是的，我們不該吝嗇青春。

　　縱使她是一本太倉促的書，我們是否也應該細細品味；縱使她是一顆沒有年輪的書我們是否也應該讓她永不老去。

　　或許是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又復何求？

　　青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的`驅逐。

　　青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。

　　青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

　　我的青春我主宰的作文 27

　　我一直相信，沒有任何理由的，我是一個在行走的人，并且匆忙。這樣的我多少是讓人覺得有點不幸的。比如說，我的室友們就一直這么覺得。

　　仔細想想，她們好像是對的。

　　每每在一些東西的邊端經過，因為匆忙，使我的心神無法聚焦，往往已經走過了幾次，還不知道有些什么曾經在我的身旁存在，永遠處在憂愁的圈子里。因為即使不需要匆忙的時候，心也儼然是有所焦灼的，唯一的樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。所以說，我多少都是有點不幸的。

　　我想，我是一個奇怪的路人。總是一副冷容，低著頭就那么走著，時而向上抬頭30°，看看天空是否飛過了孤單的鳥兒。光景流失，回想很多，最蒼白的莫過于我那被狗啃了的青春。

　　依稀記得，那時的日子是美好的，有晴、有雨、有風、有雪、有白天、有黑夜，日夜總是不斷的.交替，只是依然不變的是，路人仍是路人，來去匆匆，是種單調的風景。

　　我記得，那些路邊的野花是開過的。

　　我記得，雨天的傘，撐出的模樣是幸福的。

　　我記得，深秋的落葉飄零的蕭瑟。

　　我記得，那段被狗啃了的青春似一首來不及的歌

　　又是一年深秋時，青春漫步走過......

　　我的青春我主宰的作文 28

　　這個世界充滿了各種色彩，青春的色彩更是絢爛，而我青春的色彩，則是由綠、紅、藍組成的。

　　綠代表的是懵懂，青澀。初升六年級，要和素不相識的同學和老師相處，這著實讓我十分緊張。特別是在公共場合演講，更讓我手心冒汗。回想第一次參加年級大會演講時，我的腿不停地打顫，心頭上仿佛爬滿了成千上萬的螞蟻，說話吞吞吐吐。再看現在，我已經能做到流利而又大聲地表達了。這看起來沒什么，但這是我跨出的一大步。這綠色也多了些成熟的光芒。

　　紅代表的是喜悅、快樂。這一年時間里，我記錄下來生活中快樂的點點滴滴。考試考好時的驚喜，比賽進球得分的激動，在舞臺上表演戲劇的自豪。這些都被我珍藏在了心底。每當我回想起這些屬于我的珍寶時，我的笑意都會抑制不住地流露出來。這紅色，也就增添了一抹濃烈的色彩。

　　藍色代表的是冷靜、反思。我常常獨自沉思，打開那些塵封的'記憶。哪一次考試失意，每一次被施加過多的壓力，每一次被訓斥，都被我轉化成了前進的動力。因為我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它們能讓我更快地成長，我要感謝它們。這藍色，也就變得更加深邃。

　　綠、紅、藍這三種青春的顏色，構成了一個多姿多彩的我。我的青春，我做主！

　　我的青春我主宰的作文 29

　　嘻嘻……媽媽捉不到我，噢！媽媽捉不到我嘍！”公園里，一個可愛漂亮的小女孩在跑來跑去，她的笑聲感染了許多人。

　　這時，一群扛著攝像機，拿著話筒的人過來了，“請問，您就是凌氏集團的總經理夫人吧？”一個記者向小女孩的媽媽問到。“對不起，我不能接受你們的采訪，否則你們就有苦頭吃了！”凌夫人說到。那群記者聽到后，知趣的讓開了。原來，那個小女孩就是凌氏集團的小千金凌可兒。在路上，可兒天真的問到：“媽媽，那些人為什么要圍著我們呀？后來他們?yōu)槭裁从肿岄_了呢？”凌夫人微笑著說：“這些你長大后就明白了。”眼間，可兒長大了，已經成了一個亭亭玉立的少女了。“媽，我要到哪所學校啊？是尚在嗎？”正在疊衣服的'凌夫人說：“沒錯，正是尚在中學。”“好啊！霜雪也在那所學校呢？什么時候上學呀？”“星期一，可是記住，到了新學校不可張揚，不可憑著自己是凌氏集團的千金就欺負同學，聽到了嗎？你都14歲了，應該明白這個道理。”

　　凌可兒笑著說：“媽，我是那種會欺負人的人嗎？別人欺負我還差不多呢！”凌夫人點點女兒的頭，說：“長越大，嘴越滑！”

　　我的青春我主宰的作文 30

　　跋涉在歲月長河，我不斷地回首駐足，然而時光拋下我

　　轟轟烈烈地向前奔去，只留下一份給我的紀念物如同河

　　流留給地形的、那些它帶給我的改變。

　　時光總是如白駒過隙，一晃便又是一年，十九歲的年齡，竟至于在對鏡梳發(fā)時發(fā)現自己眉間透出的、對成長的淡淡倦意。曾經以為未來很美，走近了才發(fā)現最美的只是距離，現實與理想之間的風景雖引人入勝，但有時也難免讓人心傷。于是漸漸地習慣了一路上荊棘帶給我的痛感，終也能自顧自地數著腳印，一路向前，學會了堅強，痛并快樂著。

　　也曾以為愛情很美，很是向往那份死生挈闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老浪漫感動。也愿素手出鋒芒，卻在一回頭的剎那，瞥見了伊人眼灣的孤單。太多過往的悲傷讓我明白：愛情，不是感動就可以，它還需要堅持。愛就一個字，卻要用一生來寫。此生，為你畫地為牢，為你孤注一擲。

　　去觀望一場煙花，它綻放的瞬間充滿了勇氣的.灼熱和即將幻滅的絢爛，才發(fā)現自己的心里原來還有這么多的激情，竟有了點感動。

　　我的青春，不是宿命擺下的局，它那么痛，卻始終義無反顧。