關(guān)于讀書(shū)的故事的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的故事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”書(shū)可以拓展我的知識(shí)面，又讓我積累了很多寫(xiě)作素材，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。
記得在我5歲那年，我和媽媽一起出去玩，走進(jìn)一家書(shū)店，書(shū)店里擺放著數(shù)不勝數(shù)的書(shū)，一本名叫《米小圈上學(xué)記》的書(shū)跳入了我的眼中，我決定收入囊中。回到家，就如饑似渴的，像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)越讀越有意思，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我憂心重重。
就從這里，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，天天纏著老媽買(mǎi)書(shū)。后來(lái)，隨著年齡漸漸的長(zhǎng)大，我又讀了《魯濱孫漂流記》，它讓我明白了在生活中遇到困難，不能選擇放棄，不能向困難低頭，而是以非凡的勇氣和智慧解決它。又讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我懂得了在生活中不能隨意傷害動(dòng)物，學(xué)著與它們交朋友，這本書(shū)樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。還讀了《最后一頭戰(zhàn)象》讓我明白了人與人之間要和平相處，共同進(jìn)步，互相幫助等。，我經(jīng)常找曹文軒，沈石溪，兩位作者寫(xiě)的這一系列的書(shū)。
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向廣闊無(wú)限的海洋。”每本書(shū)讀了都會(huì)有不小的收獲。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
我愛(ài)你書(shū)，你是我的營(yíng)養(yǎng)品，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)的故事的作文 篇2
小時(shí)候，我常常聽(tīng)媽媽講故事，以便進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的緣分。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我看書(shū)入迷竟忘了寫(xiě)三年級(jí)的作業(yè)，因?yàn)榭磿?shū)所以寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到大概半夜才寫(xiě)完作業(yè)。讓我困極了，但我卻說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，為了讀書(shū)沒(méi)關(guān)系。”
三年級(jí)的假期，我白天幾乎是在看書(shū)，而晚飯后只能去小花園散散心，之后，我總是早早地坐在書(shū)桌前，在燈下寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)著《感恩的心》這首優(yōu)雅的歌聲，一邊寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完后，把作業(yè)收起。又看起了《植物之謎》的這本書(shū)，從這本書(shū)里我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會(huì)像一個(gè)害羞得小姑娘一樣合上了自已的身軀……
媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應(yīng)了，人卻早已鉆進(jìn)書(shū)海中了，沉浸在書(shū)的世界中。
開(kāi)學(xué)后，時(shí)間老人已不允去我讀那么多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是給我講笑話的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是啟迪我的老師；失望的時(shí)候，書(shū)鼓起讓我重新站起來(lái)的勇氣。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，有時(shí)候，我自已好像進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情景里。細(xì)細(xì)品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的老師來(lái)指引我們。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前方的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船；讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我們的人生更精彩。
讀書(shū)的故事的作文 篇3
小時(shí)候，我是不會(huì)看書(shū)的，每一本書(shū)都由媽媽作為睡前小故事講給我聽(tīng)，這樣，這些小故事就成了我‘聽(tīng)’的書(shū)。我聽(tīng)的大多是童話書(shū)，要是哪一天，媽媽很忙。沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就會(huì)像一個(gè)餓了卻沒(méi)有飯吃的孩子一樣難受，幾個(gè)月下了，我熟悉并記住了許多童話故事。
長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，我便開(kāi)始看一些注音童話和沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)，使我認(rèn)識(shí)并熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語(yǔ)拼音，那時(shí)，書(shū)柜是個(gè)藏著知識(shí)的小寶庫(kù)，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛(ài)的書(shū)反復(fù)看上好幾遍呢，雖然我們的書(shū)柜中有一百來(lái)冊(cè)圖書(shū)，但我決不會(huì)只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書(shū)，我都會(huì)回想一遍，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么。
再大一點(diǎn)兒了，我就開(kāi)始看一些小說(shuō)了，那一節(jié)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，那一個(gè)個(gè)被作者寫(xiě)得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看課外書(shū)，便給我辦了一張借書(shū)證，圖書(shū)館中的圖書(shū)可真多呀，每排架子上都是滿滿的圖書(shū)，只要一有空，我就跑去看書(shū)，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校我最常去的地方，其中，我特別愛(ài)看科普小說(shuō)和名人傳記，我還常常跑去新華書(shū)店，只要一有新的圖書(shū)，我就忍不住拿起來(lái)，像捧著珍寶一樣，舍不得放手，怎么也看不夠，實(shí)在喜歡得很，便央求媽媽給我買(mǎi)回家，寫(xiě)完作業(yè)或者睡覺(jué)前，坐在床上，還依依不舍地翻開(kāi)讀上幾頁(yè)。
現(xiàn)在，古今中外的名著又像磁石一樣吸引著我，從《西游記》到《三國(guó)演義》到<論語(yǔ)><周易>我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽(tīng)不見(jiàn)。>
閱讀可以讓我快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我閱讀，我快樂(lè)，這就是我讀書(shū)的故事。
讀書(shū)的故事的作文 篇4
從上一年級(jí)開(kāi)始我最怕的作業(yè)就是寫(xiě)作文，因?yàn)槲铱偸遣恢涝趺礃硬拍馨炎约旱南敕?zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。老師告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”媽媽也對(duì)我說(shuō)：“你要多讀書(shū)，讀好書(shū)，一點(diǎn)一滴地積累，慢慢地自然就會(huì)寫(xiě)作文了。”
對(duì)他們的話我一開(kāi)始是半信半疑的，而且我是很不喜歡看書(shū)的。有一次周末在家，媽媽拿了一些書(shū)給我看，我越看越?jīng)]意思，越看越瞌睡，到最后實(shí)在是看不下去了。媽媽看到我對(duì)這些書(shū)完全不感興趣，于是就帶著我出去買(mǎi)了一些我喜歡的書(shū)。回到家后，我捧著看了起來(lái)。我選的書(shū)有趣極了，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地就流走了。
從那以后，我每天回家都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間看看自己喜歡的書(shū)。直到有一次寫(xiě)作文，我看完老師給的題目，很自然很流利地就完成了，最后還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這不就是我看的那一本本的書(shū)幫助了我嗎？
老師和媽媽果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我以后更加要多讀書(shū)。我的理想是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
讀書(shū)的故事的作文 篇5
從三年級(jí)開(kāi)始，我就一向在向《三國(guó)演義》的文言文版發(fā)起挑戰(zhàn)。為什么呢？原因是從媽媽突然蹦出來(lái)的一個(gè)想法開(kāi)始的。我的故事就從那時(shí)開(kāi)始的。
三年級(jí)的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上多了三本包裝得異常精美，但卻散發(fā)著濃濃的古香的書(shū)。我走過(guò)去一看，原先是《三國(guó)演義》的原著，翻開(kāi)一看，我愣住了，因?yàn)槔锩娑际枪盼模∥乙稽c(diǎn)都看不懂！九年以來(lái)，這還是第一次一本書(shū)放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費(fèi)解的古文字?jǐn)D得要溢出來(lái)了。我急忙把書(shū)和上，不禁埋怨媽媽為什么要給我買(mǎi)文言文版的書(shū)，這對(duì)一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)啊！媽媽回答道：此刻我給你買(mǎi)這些書(shū)，你確實(shí)還很難看懂，但你能夠試著去看一下，如果看得懂，是對(duì)以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)有很多幫忙的，看不懂耶不用著急，你能夠先借爺爺?shù)倪B環(huán)畫(huà)來(lái)看，等到你看完連環(huán)畫(huà)再來(lái)看原著，那時(shí)你就比較容易理解了。我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
當(dāng)天晚上，爸爸就把爺爺?shù)倪B環(huán)畫(huà)借來(lái)了，我立刻把那本連環(huán)畫(huà)拿來(lái)看，剛看了第一頁(yè)就被迷住了，之后就魂不守舍地盯著那本書(shū)看，從晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)，才看了三分之一，但媽媽已經(jīng)催促我去睡覺(jué)了，我只好回房間。我趁媽媽沒(méi)注意，把連環(huán)畫(huà)帶進(jìn)房間。第二天早上6點(diǎn)鐘我就醒了，偷偷在房間里繼續(xù)看這本書(shū)。那時(shí)候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環(huán)畫(huà)，之后就開(kāi)始攻讀原著，但因?yàn)樵锏墓盼膶?shí)在太難理解了，就第一回劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，斬?cái)硨⒂⑿凼琢⒐ξ铱戳瞬幌露危派晕⒗斫饬怂囊馑肌Ｖ笪矣窒虻诙匕l(fā)起進(jìn)攻，沒(méi)想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒(méi)忘了繼續(xù)把后面的資料讀下去。
此刻我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然我還沒(méi)把原著看完，但我必須會(huì)抓緊時(shí)光的，因?yàn)槟鞘俏业腵愛(ài)書(shū)。這就是我的讀書(shū)故事，你們也有同樣的經(jīng)歷嗎？
讀書(shū)的故事的作文 篇6
黑夜的天空上，有無(wú)數(shù)的明亮的星星，但只要有一顆星星來(lái)了，其他便都黯然失色。這顆最閃亮的星星就是——讀書(shū)。
說(shuō)起我讀書(shū)的故事那可真是滔滔不絕啊！就拿幾天前的那件事來(lái)說(shuō)吧：深夜，我正苦苦地開(kāi)著“夜車”——做作業(yè)！終于作業(yè)寫(xiě)完了！我洗完澡，就連滾帶爬地逃回房間，關(guān)上門(mén)，拿出作案工具——書(shū)、電燈，然后躲在門(mén)邊上。等外面沒(méi)光了，我才回到床上，一頁(yè)又一頁(yè)地讀著。正在我讀得快樂(lè)的時(shí)候，半路殺出個(gè)壞老媽，老媽又開(kāi)始啰嗦：“快睡覺(jué)吧，不要再看書(shū)了，明天早上上學(xué)會(huì)起不來(lái)的。”首先我來(lái)了招“苦肉計(jì)”，一個(gè)勁地求老媽，誰(shuí)知她不吃這套。接著我又用了“反間計(jì)”：讓老媽知道深夜讀書(shū)的好處，我向她苦苦哀求：“媽媽，很多偉人都是有深夜讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。”最后，正在她思考能不能讀書(shū)的時(shí)候，我用了一計(jì)“笑里藏刀”——把她推出了房間。
嘿！終于打了個(gè)漂亮仗，沒(méi)了妨礙我的人，我就可以一直讀書(shū)啦！等到深夜，我實(shí)在困得睜不開(kāi)眼睛了，我才悄悄把書(shū)放下。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了好處，增加了我的知識(shí)面，也帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)的故事的作文 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
小時(shí)候，爸爸先教我識(shí)字，開(kāi)始我認(rèn)得少，媽媽白天上班，晚上睡覺(jué)前給我講故事，但是媽媽能力有限，不能一直給我講故事，每當(dāng)我要求她再給我講個(gè)故事時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“太晚了，明天再講吧。”那時(shí)我還不懂得看書(shū)，所以不得不等到第二天晚上，爸爸用游戲式識(shí)字法教我識(shí)字，所以那一厚疊的識(shí)字卡很快就被我認(rèn)完了，一天，我到書(shū)房找東西，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)柜上放著什么東西，我一看，原來(lái)是一本書(shū)，前面幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，后面兩個(gè)字是故事，我挺喜歡聽(tīng)故事，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，從這時(shí)候起，我就喜歡看書(shū)了。
上了一年級(jí)學(xué)拼音后，開(kāi)始我看帶拼音的書(shū)，漸漸的我認(rèn)識(shí)了許許多多的字，隨著年齡的增長(zhǎng)，我上二年級(jí)后，開(kāi)始看不帶拼音的書(shū)，慢慢地，我看書(shū)的速度也慢慢加快，作文水平也由此提高了，上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓寫(xiě)一篇幻想作文，我寫(xiě)的是乘坐紙飛機(jī)出游等等，但是那時(shí)候用的是小作文本，寫(xiě)了十頁(yè)，老師還讓我在家長(zhǎng)會(huì)上朗讀，慢慢地，我的閱讀速度達(dá)到幾個(gè)小時(shí)就“結(jié)果”一本書(shū)。
好書(shū)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的心靈世界，給我們以力量、勇氣和智慧。讓我們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一生和好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)的故事的作文 篇8
讀書(shū)，我覺(jué)得是人類的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
有大部分人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，我也有喔。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)。讀過(guò)一本好書(shū)。在我心目中，書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是我的扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中漫游......
小時(shí)候，我喜歡那個(gè)豐富多彩的連環(huán)畫(huà)，里面的多少人物我都很熟悉，什么動(dòng)畫(huà)人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書(shū)，我就會(huì)展開(kāi)想象，繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段......
現(xiàn)在，爸爸媽媽專門(mén)把課外書(shū)稱為閑書(shū)，可是，我不這么認(rèn)為，我們小朋友看的課外書(shū)能開(kāi)發(fā)潛能。有的人覺(jué)得肯閑書(shū)沒(méi)有用，反而會(huì)浪費(fèi)錢(qián)。可是，做家長(zhǎng)的想一想，錢(qián)重要還是知識(shí)重要，如果認(rèn)為是孩子的前途重要，那么，家長(zhǎng)就要為孩子著想，多滿足孩子的好想法。
我有一個(gè)想講的：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我現(xiàn)在對(duì)書(shū)要很大的興趣，什么《昆蟲(chóng)記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》。我都看。我是主張看課外書(shū)的。里面的人物我都清楚，灰姑娘、三個(gè)小仙人、法布爾。我很羨慕他們。
書(shū)，是我的長(zhǎng)生果；書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品......
讀書(shū)的故事的作文 篇9
我最大的愛(ài)好是讀書(shū)。每逢節(jié)假日，我不想去游樂(lè)場(chǎng)；每逢生日，我不想要女孩子都喜歡的芭比娃娃做生日禮物。我只想去書(shū)店挑些自己喜歡的書(shū)，有益的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)。在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。我讀過(guò)許多書(shū)，如《安徒生童話》、《格林童話》、《弟子規(guī)》、《愛(ài)的教育》等等。《格林童話》、《安徒生童話》帶我進(jìn)入童話世界，讓我感受到了真、善、美。《弟子規(guī)》則教會(huì)了我要孝敬長(zhǎng)輩等。其中我最喜歡讀的是《愛(ài)的教育》，因?yàn)槲覐摹稅?ài)的教育》中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得很多道理。《愛(ài)的教育》以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則精彩的"每月故事".《愛(ài)的教育》讓我知道了人與人之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)父母，珍惜身邊的人。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著迷。一走進(jìn)書(shū)的世界，我就會(huì)忘記一切。有一天早上，我一起床就在看書(shū)，媽媽放了杯牛奶在我桌上并叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進(jìn)來(lái)叫我吃飯時(shí)，那杯牛奶還放在那里。看著那杯牛奶，媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，我不好意思的對(duì)著媽媽笑笑，我看書(shū)看得太入迷忘記了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的良師益友，在成長(zhǎng)的路上它陪伴著，引導(dǎo)著我，教導(dǎo)我，讓我的生活更加充實(shí)更加豐富更加燦爛。
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